六年级小升初文言文阅读练习题(人教版)

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（四）一、文言文阅读阅读下面的文字，按要求答题。

杀骆驼破瓮昔有一人，于瓮①中盛谷。

骆驼入瓮食谷，首不得出。

主人以为忧，无计可施。

有一老人来语之，曰：“汝莫忧，吾有以教汝出。

”主人亟问：“法何？”老人曰：“汝当斩驼头，自当出之。

”主人以为妙，即用其语，以刀斩驼头。

既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。

【注】①瓮：一种口小腹大的陶器。

1．给下列加点字注音。

①如此痴．人( )①为．世人所笑。

( )2．解释下列加点的词。

①骆驼入瓮食．谷______________①即用．其语________________3．翻译下面的句子。

既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。

____________________________________________4．这个人为什么被人耻笑？____________________________________________阅读欢乐岛。

课内阅读。

狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。

狐日：“。

今子食我，是逆天帝之命也。

子以我为不信，我为子先行，子随我后，?”虎以为然，故遂与之行。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

5．理解文中加点字的意思。

求：________子：________无：________逆：________遂：________6．按课文内容填空。

7．请你用“狐假虎威”说一句话。

_____________阅读理解。

王戎①不取道旁李王戎七岁，尝②与诸小儿游。

看道边李树多子折枝③，诸儿竞．走取之，唯④戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之，信然．．。

【注释】①王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。

②尝：曾经。

③折枝：压弯枝条。

④唯：只有。

8．解释文中加点的字和词的含义。

①竞：______________①信然：____________9．借助注释，写出画线句子的意思。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

六年级人教版语文上学期文言文阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读文言文，回答问题。

凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

（注）①引：引来，使出现。

②邑：同乡。

③文不识：人名。

④与：帮助。

⑤资：借。

⑥大学：大学问家。

［1］解释划线的词。

①衡乃穿壁引其光________②遂成大学________［2］根据意思写由文中的原句。

①让光亮照在书上来读。

_____________________②匡衡于是帮助那个大户人家做工却不要报酬。

_______________________________________［3］像这样讲古人刻苦读书的成语故事还有：________。

［4］匡衡为什么给那个大户人家做工而不要报酬？_______________________________________2. 课外阅读。

小儿不畏虎苏轼有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。

虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。

二小儿戏沙上自若②。

虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；而儿痴，竟不知。

虎亦寻④卒去⑤。

噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！（注释）①浣衣：洗衣服。

②自若：神情不紧张。

③庶几：差不多，有那么一点。

在这里是“希望”的意思。

④寻：副词，随即，不久。

⑤去：离开。

⑥被：施加，给……加上。

［1］写出加点字在句中的意思。

（1）虎熟视久之。

（____）（2）虎亦寻卒去。

（____）［2］把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

_______________________________________（2）虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。

_______________________________________［3］文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？_________________________________________________________________ ［4］从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：___________________。

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（二）一、文言文阅读阅读文言文，完成练习。

（季梁）往见王日：“令者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣日：“吾欲之楚。

’臣日：'君之楚，将奚为④北面？'日：‘吾马良。

’臣日：‘马虽良，此非楚之路也。

’日：‘吾用多！’臣日：‘用虽多．此非楚之路也。

’日：‘吾御者⑤善！'此数者愈善，而离楚愈远耳。

”[注释]①大行（háng）：大路。

②方：正在。

③持其驾；拿着缰绳，驾着他的车子。

④奚为：何为，做什么。

⑤御者：车夫。

1．翻译下列句子。

（1）吾欲之楚。

_____________________（2）君之楚，将奚为北面？_____________________（3）马虽良，此非楚之路也。

______________________2．用一个成语概括本文内容，这个成语是（）A．南辕北辙B．分道扬镳C．天南地北D．南来北往3．读了这篇短文后，你受到什么启发？_______________课文再现。

孟子曰:“鱼□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍鱼而取熊掌者也□生,;义,。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

”4．在这段话中,作者____提出了_______的主张。

5．把内容补充完整。

6．加上合适的标点符号。

7．选文中画“”的句子中的“二者”分别指____和____;“舍”的意思是____。

破瓮救友光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

8．解释下列划横线字在文中的意思。

①自是手不释书自( )①众皆弃去去( )①儿得活得( )①群儿戏于庭于( )9．下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（）A．故时有物外之趣B．其虫旧曾有之C．至之市D．钱帅登之10．用“/”标出下面句子的朗读停顿。

小升初文言文阅读附加答案1.阅读文言文，回答问题。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎，衡小名也。

邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。

（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮：不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.邑人畏服之如是：同乡2.阅读文言文，回答问题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者③入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。

②契（qì）：用刀子雕刻。

③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。

④“不……乎”是一种委婉的反问方式。

（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。

（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：________。

（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：________、________。

3.阅读下面文言文，完成小题。

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳③。

既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注】①辄：就。

②难之：对这件事感到为难。

③耳：罢了。

④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。

（1）解释下列句子中划线的字。

②幸尚宽________③后贼追至________④携拯如初________（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。

（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（十）一、文言文阅读阅读下文，回答问题梁国杨氏子九岁，甚_________。

孔君平_________，父不在，乃呼儿出。

为设果，_________。

孔_____曰：“_________________。

”儿应声答日：“_______________。

”1．根据课文内容填空。

2．判断下列说法的正误①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。

( )①文中的“果”字是“果然”的意思。

( )①文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。

( )①文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。

( )①文中的“儿”是指杨氏之子。

( )3．短文的第一句话是什么意思？在全文中起什么作用？_________________4．“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？_________________5．杨氏之子的回答妙在哪里？_________________6．你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？_________________读文言文《囊萤夜读》，完成练习。

胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

7．本文选自______________。

8．给下列词句选择正确的解释。

（1）囊萤( )A．用口袋装萤火虫。

B．装在口袋里的萤火虫。

（2）练囊( )A．练习用袋子。

B．白色薄绢做的口袋。

（3）家贫不常得油。

( )A．（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以便在灯下读书）。

B．（车胤）家境贫寒，家里没有油吃。

9．写出下面句子的意思。

（1）胤恭勤不倦，博学多通。

______________________________（2）以夜继日焉。

_________________________________________________10．读了本文，你有什么感受？____________________________________________________阅读下文，完成下题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

小升初专题训练：文言文阅读（一）1.阅读文言文，回答问题。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎，衡小名也。

邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。

（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮：不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.邑人畏服之如是：同乡2.阅读文言文，回答问题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者③入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。

②契（qì）：用刀子雕刻。

③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。

④“不……乎”是一种委婉的反问方式。

（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。

（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：________。

（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：________、________。

3.阅读下面文言文，完成小题。

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳③。

既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注】①辄：就。

②难之：对这件事感到为难。

③耳：罢了。

④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。

（1）解释下列句子中划线的字。

①俱乘船避难________③后贼追至________④携拯如初________（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。

（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。

六年级人教版语文上册文言文阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。

1明义法师之鸠浙江盐官县庆善寺明义法师，屏bǐng 居乡里。

一日晨起，行径中，见鸠雏chú堕地，携而归，躬自哺bǔ饲sì。

两月乃能飞。

日则纵飞林间，夜则投宿法师屏píng几jī间。

是岁十月，明义法师之徒惠月主掌庆善寺，迎其师归。

至暮鸠返，室寂无人矣，不见法师，旋室而匝zā，悲鸣不已。

守舍者怜之，谓曰：“吾送汝归法师处。

”明日，笼而行，适法师处。

自是不复飞出，日与法师为伴，以手抚摸皆不动，然他人近之，辄惊起。

呜呼！孰谓禽兽无情乎？字词解释：屏居：______ 径：______ 携：______ 躬自：______匝：_______ 已：______ 适：______ 孰谓：______2齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久，而不得兽。

入则愧其家室，出则愧其知友乡里。

唯其所以不得之故，则狗恶è也。

欲得良狗，则家贫无以。

于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，良狗则数得兽矣。

狩猎之获，常逾人矣。

非独猎也，百事也尽然。

字词解释：故：_______ 恶：_________ 无以：______ 疾耕：______数：______ 逾：______ 然：______3华隆因犬获救华huà隆好猎，畜一犬，号曰“的dì尾”，每出必从。

一日，隆至江边，为大蛇围绕周身。

犬遂奋而咋zé蛇，蛇死焉。

而隆僵仆于地，不省xǐng 人事。

犬疾走至家，嗥háo吠不止。

举家怪之，因随犬往，见隆闷mèn 绝委地。

车载归家，二日乃苏。

隆未苏之间，犬终日不食。

自此爱怜，如同亲戚焉。

字词解释：畜：______ 从：______ 为：______ 咋：______仆：_______ 疾：______ 举：______ 因：______乃：______4乌鸦喜谀yú1 粤yuè西桂林，近有荒村，多树木，上多栖qī乌鸦。

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（三）一、文言文阅读阅读经典，感受传统文化的魅力。

北人生而不识菱①者，仕②于南方。

席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

【注】①菱：即菱角。

②仕：做官。

1．判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

“设酒杀鸡作食”与“席上食菱”中的“食”意思相同。

( )“此坐强不知以为知也”与“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意思相同。

( )2．前山后山，何地不有！（把你对这句话的理解写在横线上）______________________3．这个小故事想要告诉我们什么道理呢？（若能用《论语》中的一句话回答就更棒了）______________________阅读古文，完成练习。

刘伶纵酒刘伶恒．（）纵酒．．（），或．（）．．（不加节制地喝酒）放达脱衣裸形．．（赤身露体）在屋中，人见讥．（）之．（）。

伶曰：“我以．（介词，）天地为．（）栋宇．．．．（），屋室为裈．①衣，诸君何为（）入我裈．（kūn）中！”【注释】①裈（kūn）：裤子。

4．加点字解释，填入文中括号内。

5．翻译。

我以天地为栋宇，屋室为裈衣，诸君何为入我裈（kūn）中！_____________________________________阅读下面的小古文，回答问题。

某地有一犬，能以主人所寄信，送入路旁之邮筒。

一日，以数函．令往投入，乃街其一而返。

取视之．，则以未贴邮票故也。

——选自《庐隐笔记》6．给下列句子中的加点词选择正确的解释。

（填序号）①以数函．令往投入___A．封套B．信件①取视之．___A．代指信件B．代指犬7．请把文中表示下面意思的句子找出来，并画上横线。

能够把主人要寄的信件送到路旁的邮筒里。

8．狗为什么会“衔其一而返”？___阅读下面文言文，回答问题。

六年级小升初语文文言文阅读练习1. 《论语》中孔子说：“三人行，必有我师焉。

”请问这句话中的“焉”是什么意思？A. 那里B. 这样C. 哪里D. 为何2. 《桃花源记》中，陶渊明写道：“土地平旷，屋舍俨然。

”请问这里的“俨然”是什么意思？A. 整齐的样子B. 威严的样子C. 疑惑的样子D. 疲惫的样子3. 《三峡》中，郦道元写道：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

”请问这里的“略无”是什么意思？A. 稍微没有B. 完全没有C. 几乎全部D. 非常地4. 《岳阳楼记》中，范仲淹写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”请问这里的“忧”和“乐”分别指的是什么？A. 个人忧乐B. 国家忧乐C. 家庭忧乐D. 社会忧乐5. 《陋室铭》中，刘禹锡写道：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

”请问这里的“仙”和“龙”分别象征着什么？A. 高山流水B. 名山大川C. 神仙传说D. 英雄人物6. 《春晓》中，孟浩然写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”请问这里的“啼鸟”指的是什么？A. 杜鹃B. 麻雀C. 燕子D. 喜鹊7. 《望庐山瀑布》中，李白写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

”请问这里的“挂前川”是什么意思？A. 瀑布悬挂在河流上B. 瀑布悬挂在山川上C. 瀑布悬挂在天空中D. 瀑布悬挂在湖面上8. 《登鹳雀楼》中，王之涣写道：“白日依山尽，黄河入海流。

”请问这里的“入海流”是什么意思？A. 黄河流入大海B. 黄河汇入长江C. 黄河流向东方D. 黄河流向南方9. 《静夜思》中，李白写道：“床前明月光，疑是地上霜。

”请问这里的“疑是”是什么意思？A. 似乎是B. 一定是C. 肯定不是D. 绝对不是10. 《早发白帝城》中，李白写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”请问这里的“彩云间”是什么意思？A. 白帝城上空有彩云B. 白帝城位于彩云之间C. 白帝城景色美丽如彩云D. 白帝城位于云雾缭绕的地方11. 《夜泊牛渚怀古》中，杜牧写道：“牛渚西江夜，青天无片云。

【精品】小升初专项总复习文言文阅读题一（一）鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。

或谓之曰:“子必穷矣。

”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也，而越人跣行;缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”【注释】[①身:自己。

②屦(jugrave;):用麻、葛等制成的鞋。

③缟(gǎo):白绢，周时人用缟做帽子。

④履:鞋。

这里用作动词，指穿鞋。

⑤跣(xiǎn):赤脚。

⑥被:同“披”。

1.解释加点的词语。

(2分)(1)或谓之曰 ( )(2)屦为履之也( )(3)而越人被发( )(4)以子之所长( )2.下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是( )(2分)A.子必穷矣B.欲使无穷，其可得乎C.穷困潦倒D.无穷无尽3.翻译句子。

(2分)鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。

4.根据短文内容回答鲁人不可徙越的原因。

(2分)5.简要概括这篇寓言的主要故事情节。

(2分)6.本文的主题可以有多种理解，请写出来(至少三种)。

(2分)（二）不责僮婢唐临性宽仁，多恕。

尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。

临察之，谓曰:“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。

”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰:“今日阴晦，不宜服药，可弃之。

”终不扬其过也。

阳城尝绝粮，遣奴求米。

奴以米易酒，醉卧于路。

城迎之，奴未醒，乃负以归。

及奴觉，谢罪。

城曰:“寒而饮，何害也!”1.解释。

(1)尝: (2)向:(3)扬: (4)过:(5)易: (6)负:2.翻译。

终不扬其过也。

3.你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?（三）赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。

猫善扑鼠及鸡。

月余，鼠尽而鸡亦尽。

其子患之，告其父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也。

吾之患③在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。

不病⑤于无鸡乎!无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。

若之何而去夫猫也!” (选自刘基(郁离子))[注释]①中山:即中山国，战国时期的一个诸侯国。

2020小升初文言文专题训练班级姓名一黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

1、解释：①诏（）②奇（）2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏：3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？（）①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？二神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。

诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。

将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之。

对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。

”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

”1、解释：①署（）②适（）③弈（）④对（）⑤夸（）2、翻译：①诸役以其幼而忽之；②遽诘之曰；③庄以实对；④何难之有：三卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

一解释加点的字：1．康肃笑而遣．之（）2．尝．射于．家圃（）（）3．乃．取一葫芦置．于地（）（）4．睨之，久而不去．（）5。

无他，但．手熟尔() 6.尔安．敢轻吾射．()（）二翻译下面的句子：1.见其发矢十中八九，但微颔之。

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（八）一、文言文阅读古文阅读。

司马光生七岁，凛然①如成人，闻①讲《左氏春秋》，爱之，退①为家人讲，即了①其大旨①。

自是①手不释书，至不知饥渴寒暑。

[注释]①凛然：严肃庄重的样子。

①闻：听。

①退：回去。

①了：清楚。

①大旨：大意，主要意思。

①自是：从此。

1．给下列句中的加点字选择正确的解释。

(1)司马光生．七岁。

( ) a.出生 b.生长 c.生活(2)至．不知饥渴寒暑。

( ) a.至于 b.到达 c.甚至2．根据你的理解填空。

司马光听到有人讲____，非常喜欢，回家后马上______。

从此________。

3．下列朗读节奏划分正确的是()。

A．司马光生／七岁，凛然／如／成人B．司马光生／七岁，凛然／如／成人C．司马光／生七岁，凛然／如成人D．司马光／生／七岁，凛然／如成人4．根据短文内容，下面理解正确的一项是()。

A．司马光是个不怕寒暑饥渴的孩子B．司马光是个爱给别人讲故事的孩子C．司马光是个勤奋好学的孩子D．司马光是个乐于助人的孩子5．我认为学习古文的好办法有______________。

（至少写出两条）课内阅读。

《司马光》①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

6．解释下列字词。

庭：__________________________皆：__________________________7．下列朗读停顿正确的打“√”，错误的打“×”。

（“/”表示停顿）A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。

( )B．群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中。

( )C．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

( )D．众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。

( )8．默读第①句，当孩子落水后，其他人的表现是___________（用原文填空），司马光的表现是_____________（用原文填空），可以看出司马光是一个______________的孩子。

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（十二）一、文言文阅读陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释句中画线的词。

（1）相委而去（）（2）入门不顾（）（3）陈太丘与友期行（）（4）太丘舍去（）2．翻译友人惭，下车引之。

_______________________3．《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们什么道理？_______________________4．“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。

他这样做你认为对吗？_______________________5．文言文阅读画龙点睛张僧sēng繇yóu于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。

每曰：“点之即飞去。

”人以为诞，因点其一。

须臾yú，雷电破壁，一龙乘云上天。

不点睛者皆在。

字词解释于：______每：______即：______以为：______诞：______因：______须臾：______破：______者：______皆：______岳飞年少有志岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

少负气节，沉厚寡言。

天资敏悟，强①记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠，能挽引三百斤②。

学射于周同③。

同射三矢，皆中的，以示飞。

飞引弓一发，破其筈④；再发，又中。

同大惊，以所爱良弓赠之。

飞由得益自练习，尽得回术。

【注释】强：擅长于。

②斤：表示弓的强度的单位。

③周同：人名，擅长射箭。

④筈（kuò）：箭的尾部。

6．解释下列语句中的加点词。

（1）少负．气节（）（2）未冠．（）（3）同射三矢．（）（4）飞引．弓一发（）7．把下面的句子翻译成现代汉语。

六年级小升初文言文阅读专项训练十五一、阅读下面的文言文，完成习题。

江行日记一则（节选）[明]袁中道夜雪大作。

时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。

然万竹中雪子②敲戛③，铮铮④有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。

【注释】①沙市：今湖北荆州。

②雪子：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。

多在下雪前或下雪时出现。

③敲戛（jiá）：轻轻地敲打。

④铮（zhēnɡ）铮：文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。

1.“欲”的意思是；“亦”的意思是。

2.“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”的意思是。

这句话衬托出。

3.文中说“亦复有少趣”，联系上下文，你觉得“趣”在何处？（至少写出两处）4.读一读，下面句子停顿合适的是（）A．时/欲/登舟至沙市，竟为/雨雪所阻。

B．时/欲登舟/至沙市，竟为/雨雪所阻。

C．时/欲/登舟至沙市，竟为雨雪所/阻。

二、阅读下面的文言文，完成习题。

扬州清明（节选）张岱扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓①，虽家有数墓，日必展之。

故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。

监门小户②，亦携肴核③纸钱，走至墓所，祭毕，则席地饮胙④。

[注释]①展墓：扫墓。

②监门小户：一般平民人家。

③肴核：肉类和果类食品。

④饮胙（zuò）：扫墓之后，参与祭祀的人分食祭品。

胙，古代祭祀时用的肉。

1.说说下面句子中加点字词的意思。

（1）城中男女毕．出毕：（2）席地．．饮胙席地：2.说说文中画横线的句子的意思。

虽家有数墓，日必展之。

3.张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯？下列分析有误的一项是（）A．清明当日，要拜扫先人的坟墓。

B．一日可以扫多处坟墓，不辞往复。

C．祭祀先人，须备肴核纸钱。

D．祭祀完毕，祭品要留给先人享用，扫墓的人不能食用。

三、阅读下面的文言文，完成习题。

尹翁归传尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。

为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当。

是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。

六年级小升初文言文阅读专项训练十三一、阅读下面的文言文，完成习题。

外科医（明）江盈科有医者，自称善外科。

一裨将①阵回，中流矢②，深入膜内③，延使治④。

乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢⑤。

裨将曰：“镞在膜内者须亟治⑥。

”医曰：“此内科事，不意并责我。

”裨将曰：“呜呼，世直有如是欺诈之徒。

”（注释）①裨将：副将。

②矢：箭。

③膜内：肌肉内。

④延使治：请他来治疗。

⑤请谢：请求给予酬劳。

⑥簇在膜内者须亟治：箭头留在肌肉里面这才是最急需治疗的。

亟，急。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）自称善．外科________________（2）延．使治________________（3）不意．．并责我________________2.把文中画线的句子翻译为现代汉语。

①②_3.文中体现他爱钱的一句是：二、阅读下面的文言文，完成习题。

燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。

后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。

有鸟类鹗（xiāo），啄树则灿然火出。

圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧（suì）人。

1.解释文中加点的字。

识：________ 至：________息：________ 感：________2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧（suì）人。

”翻译成白话文，意思是：________。

3.短文中的圣人从哪里受到肩发，发明了钻木取火？从文中用“”出来。

4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到肩发，从而进行发明创造的事例数不胜数。

试着举个例子吧。

三、阅读下面的文言文，完成习题。

欧阳公①四岁而孤②，家贫无资③。

太夫人④以⑤荻⑥画地，教以书⑦字。

多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里⑧士人家借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】①欧阳公：指欧阳修。

欧阳修，北宋文学家，史学家。

②孤：幼年丧父。

③资：财务，钱财。

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（五）一、文言文阅读阅读理解。

夫为人子者夫为人子者①，出②必告③，反④必面⑤。

所游必有常⑥，所习必有业⑦，恒言不称老⑧。

年长以倍则父事之，十年以长则兄事之，五年以长则肩随之⑨。

（选自《礼记•曲礼》）注释：①为人子者：作人儿子的人。

②出：出行。

③告：禀告。

④反：返回。

⑤面：见面。

⑥常：固定的（地方）。

⑦业：事业。

⑧不称老：不在自称中带有“老”字。

⑨肩随之：并肩而行，但仍须略微退后。

1．解释加点字。

①所游．必有常游_____①恒．言不称老恒_______①年长以倍．则父事之倍______2．翻译句子。

①年长以倍则父事之，十年以长则兄事之。

____________________阅读理解。

父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。

一日，父留客饮，遣子入城市肉。

子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。

父寻至见之，谓子曰:“汝姑持肉回陪客，待我与他对立在此!”————冯梦龙《广笑府》【译文】有父子俩，性格刚烈，不肯让人。

一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。

儿子提着肉回家，将要出城门，正巧一个人迎面走来，两人不肯相让，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。

父亲见儿子这么长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，让我跟他在这里对站着！”3．解释下列加点字的意思。

遣．子入城市．肉( )( )谓．子曰( )值．一人对面而来( )4．用现代汉语翻译下面句子。

有父子俱性刚不肯让人者。

______________________汝姑持肉回陪客饮，待我与他对立在此!_____________________________________________________________________ 5．这则故事告诉我们一个做人的什么道理?_____________________________________________________________________阅读理解。