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七年级上册语文《第三单元》知识点整理人教版【第11课春】一、重点字词1.给下列加点宇注音。
朗润rùn 水涨zhǎng 嫩nèn宛wǎn 转应和hè 撑chēng伞2.根据拼音写出相应的汉字。
（yùn niàng）酝酿鸟（cháo）巢披（suō）蓑戴（lì）笠抖（sǒu）擞3.解释下列句中加点的词语。
（1）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
卖弄：炫耀。
（2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
烘托：衬托。
点拨：结合语境理解词语的意思。
4.用恰当的动词填空。
二、重点句子背记知识清单三、段背记知识清单默写《春》最后三段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
四、文学（文体）常识背记知识清单1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文（体裁）。
2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者（称谓），著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
【第12课济南的冬天】一、重点字词1.给下列加点字注音。
暖和huo 着zhuó 落一髻jì白花镶xiāng宽敞chǎng 贮zhù 蓄2.解释下列句中加点的词语。
（1）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。
（2）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
响晴：晴朗无云。
（3）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
设若：假若。
二、重点句子背记知识清单1.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
三、文学（文体）常识背记知识清单老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市**曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
七年级上册第三单元语文知识点第11课春一、重点字词1.给下列加点宇注音。
朗润yùn水涨zhǎng嫩nèn宛wǎn转应和hè撑chēng伞2.根据拼音写出相应的汉字。
(yùnniàng)酝酿鸟(cháo)巢披(suō)蓑戴(lì)笠抖(sǒu)擞3.解释下列句中加点的词语。
(1)(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
卖弄：炫耀。
(2)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
烘托：衬托。
点拨：结合语境理解词语的意思。
4.用恰当的动词填空。
(1)小草偷偷地从土里钻出来。
(2)"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。
二、重点句子背记知识清单1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。
三、段背记知识清单默写《春》最后三段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
四、文学(文体)常识背记知识清单1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。
2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，的散文有《背影》《荷塘月色》等。
第12课济南的冬天一、重点字词1.给下列加点字注音。
暖和huo着zhuó落一髻jì白花镶xiāng宽敞chǎng贮zhù蓄2.解释下列句中加点的词语。
(1)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。
(2)对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
七年级上册语文第三单元知识点在七年级上册语文中，第三单元主要围绕着语言的规范化、语感训练和作文指导展开。
本文将详细介绍该单元的主要知识点。
一、语言规范化在语文学习中，准确使用语言规范是非常重要的。
第三单元中，学生需要了解规范语言的意义、方法和标准。
具体来说，规范语言包括语音、语调、用词、三字经、成语、俗语等方面。
其中，语音、语调是非常基础的部分，它涉及到正确的读音和语音声调。
例如，“ㄠ”和“翁”、“ㄦ”和“儿”、“ㄜ”和“而”等等，在语音上有非常微妙的不同之处，需要学生掌握。
另外，在用词、三字经、成语、俗语方面，需要学生注意使用地域、时代、社会背景等因素进行判断和选择。
通过观察周围环境和阅读不同文献资料，可以增加对规范语言的理解和使用。
二、语感训练语感训练是一项很重要的文学素养，它是指通过阅读文学作品能够感受、领悟其中的文学意境、表达方式及美学效果。
在七年级上册语文中，需要学生借助于阅读和欣赏文学作品，培养和锤炼自己的语感。
为了提高学生的阅读能力和语感素养，课本中设置了大量的文学作品和阅读材料，如《离骚》、《鹦鹉朝凤》、《小杨担水》等等。
学生可以通过阅读、欣赏，并思考其中所蕴含的意义和美学特征，不仅提高了阅读理解能力，更增强了语感的磨练，使他们的语言表达更加严谨、优美。
三、作文指导作文是语文学习的重要内容之一，对于学生的语言表达能力提高有着重要作用。
七年级上册语文第三单元对作文进行了详细的指导。
首先，学生需要学会审题和构思，包括确定文体、文体要求、作者意图等等。
其次，需要选择合适的文体，包括记叙文、描写文、议论文等等。
在写作的过程中，还需要注重文采述评、逻辑条理、语言规范等方面。
总之，七年级上册语文第三单元主要涉及到语言规范化、语感训练和作文指导等方面，这是提高学生语文能力的关键所在。
通过学习和应用这些知识点，可以让学生更加自信和准确地表达自己的思想和感受。
部编版七上语文第三单元重点字词+课文详解+名著导读，《从百草园到三味书屋》一、字词系jì窜cuàn 觅mì跪guì拗ǎo攒cuán确凿záo 轻捷jié 云霄xiāo倘tǎng若鉴jiàn赏啄zhuó食和蔼ǎi恭敬质朴博学渊yuān博倜tì傥tǎng淋lín漓lí盔kuī甲绅shēn士机关无从宿儒rú 同窗人迹jì罕hǎn至人声鼎dǐng沸fèi二、课文整理1.了解作者及其作品、重点了解《朝花夕拾》的主要内容等。
作者：鲁迅，原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国伟大的文学家，思想家，革命家。
著作有杂文集《二心集》、《而已集》、《南腔北调集》；小说集《彷徨》、《呐喊》；散文集《朝花夕拾》（意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。
）诗歌集《野草》等。
1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》。
《从百草园到三味书屋》主题思想：本文用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
2.文章以什么为写作顺序？文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？空间顺序。
课文第1—8段写的是作者儿时在百草园中的生活；第10—22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活。
3.文章第九段有什么作用？并揣摩三个“也许”表达的情感。
结构上的作用：承上启下的过渡作用。
三个“也许”，反复揣测，是“我”对家人将“我”送到私塾去的原因的猜测,认为可能是做错了事所受的惩罚。
可见他对百草园是多么的留恋。
预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地.其中又隐含着“我”不愿离开的无奈。
4.读第1段。
思考：百草园“似乎确凿只有一些野草”这句话的意思。
“似乎”与“确凿”是否有矛盾？为什么？不矛盾，似乎表示不确定，确凿又表示十分肯定。
2019 年人教版语文初一放学期第三单元知识点总结第三单元11、邓稼先一、字词氢弹懒惰癌症开辟签字交瘁奠定功臣孕育选聘无垠尴尬夐（xi òng）好友日曛尽人皆知不为人知可歌可泣当之无愧鞠躬尽瘁，死尔后已轩露头角人人皆知知人之明捐躯疆场至死不懈截然相反任人宰割二、中心思想这篇回想性散文将邓稼先平生易贡献放在广阔的社会文化背景中来描绘、评论，突出了人物不平庸的人生经历和对民族的伟大贡献，赞誉了邓稼先深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇敬情怀。
三、句子分析1、邓稼先一世的主要工作及其贡献是什么？他的贡献对中华民族有什么意义？主要工作是研制成功中国的原子弹和氢弹，他的工作使中华民族完整挣脱了任人宰割的日子。
2、怎样对邓稼先一世的工作进行评论？邓稼先是中华民族核武器事业的奠定人和开辟者，被称为“'两弹 '功臣”。
3、写邓稼先第二次手术时期和于敏写对于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？用以表现邓稼先的“鞠躬尽瘁，死尔后已”的崇敬质量。
12、闻一多先生的说和做一、字词衰微弥高优秀迭起小楷持之以恒无无量年心会神凝绝然不一样群蚁排衙大方淋漓目不窥园历悉心血专注贯注气冲斗牛（指天空）一反既往二、中心思想经过记述闻一多作为学者方面和作为革命家方面的说和做的事迹，表现了闻一多说做一致，心口如一的崇敬质量，赞誉了他为国家、为民族、为民主的献身精神。
三、句子分析1、“你们站出来！你们站出来！”和“我们要准备像李先生同样，前脚跨出大门，后脚就禁止备再跨进大门”表现了闻一多什么特色？义正言辞，声震天地，歧视仇敌。
2、闻一多先生“巨”在哪处，“高”在哪里？“巨”在他全部为民上，“高”在有崇敬的爱国主义精神上。
3、文中“不动不响，无声无闻”可否删去,为何？不可以够，由于表达闻一多先生研究学识的事迹是为了证明闻一多在做学识上不“说”而做。
这八个字与全文响应，也起到了印证作用，同时也起到重申的作用，重申在不“说”的状况下，却“做”出了优秀的成绩。
七年级上册语文第三、四单元的词语
一、第三单元
1.昂首挺胸：昂首，抬起头。
挺胸，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。
2.锐不可当：锐利，锋利，形容气势、力量等十分勇猛、强大。
3.赞叹不已：不停地称赞。
4.风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。
5.相依为命：互相依靠着过日子。
泛指互相依靠，谁也离不开谁。
6.梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
7.惊慌失色：惊慌之极而面目变色。
8.闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。
形容事物新奇罕见。
9.近在咫尺：形容距离很近。
10.不可思议：多指无法想象，难以理解。
二、第四单元
1.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。
2.随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
3.无精打采：形容精神不振，提不起劲头。
也说无精打彩。
4.引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。
5.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。
斗、牛，二十八宿的二星，见于
southernconstellation，合称斗牛。
6.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
苟，随便。
7.忍俊不禁：忍不住笑。
8.脱口而出：不经考虑，随口说出。
9.出言不逊：说话粗暴无礼。
逊，谦逊。
七年级语文上册第三单元基础知识积累（人教版）第三单元11、春1．生字辨识酝酿（yùn niàng）巢（cháo）喉（hóu）咙宛（wǎn）转应[yìng] 和（hè）嘹（liáo）亮黄晕（yùn）撑（chēng）蓑笠（suō lì）抖擞（sǒu）胳膊（gē bo）静默嘹亮烘托繁花嫩叶呼朋引伴2．重点词语注释[欣xīn欣然] 欢欢喜喜的样子。
[朗润] 明亮润泽。
嘹liáo亮：声音圆润而响亮。
[赶趟儿] 原意是赶得上，这里有“趁时机、凑热闹”的意思。
[酝酿] 原意是造酒的发酵过程，也比喻作准备工作。
这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
[卖弄] 有意显示、炫耀（自己的本领）。
[婉转] 形容声音抑扬动听。
[黄晕] 昏黄不明亮。
晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。
[烘托] 中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。
这里是“衬托”的意思。
[舒活] 舒展，活动。
[一年之计在于春] 一年的打算在春天。
意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
[花枝招展] 花枝迎风摆动，婀娜多姿。
形容妇女打扮得十分艳。
招展，迎风摆动。
3．多音多义字辨析应：读yīng时，可组“应当、应许、应有尽有”等词。
读yìng时，可组“呼应、反应、有求必应、随机应变、应接不暇”等词。
4. 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。
原籍浙江绍兴。
因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。
他是现代著名的散文家、诗人和学者。
5.背诵南宋志南和尚的《绝句》：古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
6.背诵全文。
2019年人教版语文初一下学期第三单元知识点总结第三单元11、邓稼先一、字词氢弹懈怠癌症开拓署名交瘁奠基元勋孕育选聘无垠难堪夐（xiòng）挚友日曛妇孺皆知鲜为人知可歌可泣当之无愧鞠躬尽瘁，死而后已锋芒毕露家喻户晓知人之明马革裹尸至死不懈截然不同任人宰割二、中心思想这篇回忆性散文将邓稼先生平和贡献放在广阔的社会文化背景中来描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，赞扬了邓稼先深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
三、句子解析1、邓稼先一生的主要工作及其贡献是什么？他的贡献对中华民族有什么意义？主要工作是研制成功中国的原子弹和氢弹，他的工作使中华民族完全摆脱了任人宰割的日子。
2、如何对邓稼先一生的工作进行评价？邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，被称为“'两弹'元勋”。
3、写邓稼先第二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？用以表现邓稼先的“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质。
12、闻一多先生的说和做一、字词衰微弥高卓越迭起小楷锲而不舍无无穷年心会神凝迥乎不同群蚁排衙慷慨淋漓目不窥园历尽心血潜心贯注气冲斗牛（指天空）一反既往二、中心思想通过记叙闻一多作为学者方面和作为革命家方面的说和做的事迹，表现了闻一多说做统一，表里如一的崇高品质，赞扬了他为国家、为民族、为民主的献身精神。
三、句子解析1、“你们站出来！你们站出来！”和“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多什么特点？义正言辞，声震天地，蔑视敌人。
2、闻一多先生“巨”在何处，“高”在哪里？“巨”在他一切为民上，“高”在有崇高的爱国主义精神上。
3、文中“不动不响，无声无闻”能否删去,为什么？不可以，因为叙述闻一多先生研究学问的事迹是为了证明闻一多在做学问上不“说”而做。
这八个字与全文呼应，也起到了印证作用，同时也起到强调的作用，强调在不“说”的情况下，却“做”出了卓越的成绩。
