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中考语文一模试卷一、句子默写（共1题；共5分）1.古诗文默写（1）月下飞天镜，________。
（《渡荆门送别》）（2）________，何似在人间。
（《水调歌头》）（3）自云先世避秦时乱，________。
（《桃花源记》）（4）________，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）（5）现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借用陶渊明《饮酒》中的诗句“________，________。
”二、对比阅读（共1题；共9分）2.阅读下面古诗文，完成下面小题（甲）野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）答谢中书书书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（1）（甲）诗是唐朝诗人________所作的五言律诗，（乙）文从标题看其体裁是________。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
未复有能与其奇者。
（3）下列对选文内容理解正确的一项是（）A.（甲）诗中“徒倚”指徘徊，（乙）文“沉鳞”指水中鱼。
B.（甲）诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.（乙）文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.（甲）诗勾勒了山水田园之景，（乙）文想象了仙都之美。
（4）结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：（甲）诗流露诗人________；（乙）文表达了________。
三、课外阅读（共1题；共5分）3.阅读下文，完成下面小题吕蒙正荐才上①尝欲遣人使朔方② ， 谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④ ， 上不许。
他日，三问，三以其人对，上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。
”固称：“其人可使，余人不及。
臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。
”同列悚息不敢动，上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。
2021年上海普陀区初三一模语文试卷一、文言文（40分）（一）默写。
（16分）1.月下飞天镜，。
（《渡荆门送别》）2.，何似在人间。
（《水调歌头》）3.自云先世避秦时乱，。
（《桃花源记》）4.，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）5.现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借用陶渊明《饮酒》中的诗句“，。
”【答案】1.云生结海楼2.起舞弄清影3.率妻子邑人来此绝境4.沙鸥翔集5.采菊东篱下，悠然见南山。
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
（二）阅读下面古诗文，完成第6—9题。
（12分）【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）未复有能与其奇者。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分）A.【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人；【乙】文表达了。
（4分）【答案】6.王绩书信7.就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
8.A9.孤独和苦闷作者内心的愉悦【解析】6.本题考查的是文学常识，属于基础题，平时考生要注意对作者和朝代的积累，文章体裁的辨别。
2023年普陀区初三自适应练习（一模）作文“留点遗憾也挺好”写作解析及范文原题再现：写作（60分）23.题目：留点遗憾也挺好要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
审题分析1、总体感知普陀区的作文命题一直在贴近学生生活与激发学生思考之间寻找平衡点，从之前的“这才是值得珍爱的”启发孩子们发现平凡生活的细节中值得珍惜之处；到“做点减法更好”引导孩子们进行关于人生选择的辩证思考；再到后来“闪亮的日子”、“一直有希望”打破了之前的“苦难叙事”，让孩子们从更加积极的角度去审视世界，可以说，普陀区至少在作文命题上是下了功夫的。
而今年作文命题的特色更是开辟了一条不同于过往“伤痕文学”与当今积极的完全正能量方向的两者之间融合的道路，就是“留点遗憾也挺好”，这可不是“大乱炖”，这是“一加一大于二”哦。
2、关键词分析（1）“留点”留点，除限定了“遗憾”的比重不可过大之外，还指的是一种客观情况，而对于这些留下的遗憾，可以是自身主动留下，也可以是事件发展超出我们的预料和能力范围被动的留下，但无论是主观上还是客观上，都强调的是一种顺应规律的状态，是一种自我内心能够去完全接纳的坦然的释怀的状态，无论我们将来是否去争取，留下的终究已经留下。
（2）“遗憾”“遗憾”一词指的是不满意、悔恨、不甘心的事情，是无法控制或无力补救的情况所引起的后悔的心态，其本质上应该是一种负面的情绪。
然而，在这个题目当中，需要我们透过遗憾客观消极的表象看到里边主观积极的内核，一切过往，皆为序章，上一秒留下的遗憾，可能恰恰是下一次辉煌的开场。
而这种遗憾也在客观上告诉我们自己的不足，指出了我们还需要努力的方向，这对我们的成长来说是有一定的好处的。
因此。
对于遗憾，我们要辩证看待。
（3）“也挺好”这道题目当中最难的点就在于也挺好，如何将一个貌似消极的遗憾事件和结果，从不同的角度发现其中的闪光点，发现也挺好的内容，乃是本题的关键。
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）2021.1考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题卷上，做在试卷上一律不计分。
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷参考答案一、文言文（40分）（一）默写1.云生结海楼2.起舞弄清影3.率妻子邑人来此绝境4.沙鸥翔集5.采菊东篱下，悠然见南山（二）课内古诗文6.王绩书信7.就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了8.A9.孤独和苦闷作者内心的愉悦（三）课外文言文10.同意最终11.D12.三以其人对这人才能无人能及自己不献媚奉迎13.据理力争的胆量二、现代文（38分）（一）议论文阅读14.外显标志15.(1)引进版图书占据了科普图书市场(2)我国科普图书同质化严重(4)不少科普图书夹杂着“伪科学”，呈现落后的科学观16.(1)孩子通过原创科普书可以了解自己身边的自然与科技(2)用以学习科学语言、科学思维和科学精神(3)普及知识，引领青年走上科学道路(4)科研创作人员多为业余行为且很难得到相应回报，创作、出版、传播的良性生产链条没有形成17.以中国原创绘本为例论述了优质文化产品成长过程的不易，原创科普图书面对如今创作、出版、传播的艰难局面要有信心，需要政策市场的呵护，也需要作者和读者的关注。
（二）记叙文阅读18.梳疏19.C20.(1)逛公园(2)周一来上课并交作文给老师评析21.C22.文章标题内涵丰富，花儿与少年有着紧密的联系。
观察花骨朵并作文是文中少年生命的转折点；少年如同花儿，成长中的叛逆如同花儿开放前的自我保护，成长中遇到刘老师正如花儿有了水分和阳光，成长中不放弃美好愿望最终才能如花儿般绽放。
作者也以此标题反映了每一个少年都有无限可能，关键是师长们要保护孩子的自尊心，用耐心等待花开，此标题也是贯穿全文的线索，使全文结构紧凑，重点突出，意味深长。
三、综合运用（12分）23.B24.已经过了银杏落叶景观道路时间；或:花溪路主要树种是悬铃木，相对单一。
【议论文阅读】2021年上海市中考一模议论文汇总（含答案）崇明县（一）阅读下文，完成15－19题（20分）人生难得有静气①“每临大事有静气，不信今时无古贤！”这是清朝三代帝师翁同?的一副对联。
他认为，古今圣贤之人，也都是大气之人，越是遇到重大事件，越是能沉着淡定，举重若轻，应付自如。
②《晋书?谢安列传》记载了这样一个故事：淝水之战，坐镇指挥的谢安与客人下棋，等待自己八万军队与前秦八十万军队作战的消息。
棋局进行中，前线派来的信使到了，书中这样描述：“（谢安）看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。
客问之，（）答云：‘小儿辈（）已破贼。
’”③面对危险的时候处变不惊，镇定自若，面对异常激动人心的时候能掩饰自己的情绪不至于人前失态。
一个“小儿辈（）已破贼”，把谢安的从容不迫刻画得淋漓尽致。
④静气是一种修养。
人一旦有了这种气度，心静下来了，喧嚣远了，内心的本真就显现出来了，也就跳出名、利、欲的诱惑，得之不喜，失之不忧，心怀坦荡，兰心傲骨。
⑤杨绛先生在她100岁生日那天说道：“我心静如水，我该平和地迎接每一天，过好每一天，准备回家。
”杨绛一生经历风浪与波折，却总能给世界以温暖、以感动。
无论时光流逝，人事变迁，不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来。
聆听先生淡而有味的话语，给人一种领悟生命的智慧和充满内涵的悠远。
⑥静气更是一种境界。
只有静气，才能让人认知健全，明白事理，知荣明辱，演好角色，心无旁骛，追求卓越。
因此，静气是一种自我的跨越，一种精神的升华。
只有这样，才能在平凡的生命历程里为平庸的生活增添亮色。
⑦静气还与治国理政思维有着莫大的关联。
胸怀静气，才不会得意忘形，被胜利冲昏头脑。
朱元璋曾征求学士朱升对他平定天下战略方针的意见，朱升说：“高筑墙，广积粮，缓称王。
”反观太平天国定都天京后，外患未除，内部就开始忙着贪图享受，忙着争权夺利。
不能守静，目光看不远，结果天京很快陷落，真所谓，来也匆匆，去也匆匆。
⑧面对各种喧嚣忙碌、纷繁复杂的人事，心浮气躁非但不能解决问题，通常会把事情弄成一团糟，唯有静气方能让人拥有一份从容淡定；（A）；（B）。
上海普陀区初三语文一模试卷及解析【一】积累与运用〔共25分〕〔一〕默写〔15分〕1.出师一表真名世，_____________________ 。
«书愤»2.人生自古谁无死，_____________________。
«过零丁洋»3. _____________________，随君直到夜郎西。
«闻王昌龄左迁龙票遥有此寄»4.子曰：学而不思那么罔，_____________________。
«孔孟论学»5.山行六七里，_____________________，酿泉也。
«醉翁亭记»〔二〕基础知识〔10分〕6.〔2分〕以下句子中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.红色是热情的色采，它强烈，奔放，令人精神振奋。
B.当遇到重大问题需要他拿语音的时候，它反倒迟疑不绝了。
C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D.北京办奥运，既展示传统文化又展示精神风貌，可谓两全齐美。
7.(2分)加点字注意错误的一项为哪一项〔〕A.鉴〔jiàn〕定真伪B.醋〔hān〕然入梦C.河流干涸〔hé〕D.头晕目眩〔xiàn〕8.〔2分〕依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕①政府工作会议就促进社会和谐稳定、完美为民办实事等重要工作作了周密的_____。
②学校正积极________运动会，各项工作了明确的分工。
③如果缺少科学文化知识，就可能被伪科学所_________。
A.布置准备戏弄B.部署准备愚弄C.部署筹备愚弄D.布置筹备戏弄9.下面两段歌词有细微区别，较好的是〔2分〕___________。
理由是〔2分〕：_______________________________________________________________________________ _____________A.天山脚下是我可爱的家乡，当我离开它的时候，好像那哈密瓜，断了瓜秧；白杨树下住着我心爱的姑娘，当我和她分别后，好像那冬不拉，闲挂在墙上。
普陀区2020学年度第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）考生注意：1.本卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.月下飞天镜，_________________。
（《渡荆门送别》）2._________________，何似在人间。
（《水调歌头》）3.自云先世避秦时乱，_________________。
（《桃花源记》）4._________________，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）5.现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借用陶渊明《饮酒》中的诗句“_________________，_________________。
”（二）阅读下面古诗文，完成第6—9题（12分）【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归，相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人______所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是___。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）未复有能与其奇者。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分）A.【甲】诗中“徒倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人_________；【乙】文表达了__________________。
（4分）（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）吕蒙正荐才上①尝欲遣人使朔方②，谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④，上不许。
2021年上海市普陀区中考语文一模试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1.(3分) 默写。
（1）长风破浪会有时，________。
（《行路难》）（2）欲为圣明除弊事，________。
（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）________，起坐而喧哗者，众宾欢也。
（《醉翁亭记》）（4）所以动心忍性，________。
（《生于忧患，死于安乐》）（5）写作时想阐释学习过程中应学思结合，可引用孔子的名言“________，________。
”2. 阅读下面古诗文，完成下列各题水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
岳阳楼记（节选）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（1）用现代汉语翻译下面的句子。
岸芷汀兰，郁郁青青。
（2）《水调歌头》的作者是________，诗人因看到________而“把酒问青天”，奇特的想象体现诗人________的个性。
（3）《岳阳楼记》中“把酒临风”的意思是________，这段抒写了迁客骚人因________而“喜洋洋”。
此段描写的作用是________。
3. 阅读下文，完成第下列各题苏轼私识范淹庆历三年，轼始总角①，入乡校。
士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。
先生尽以告之。
且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。
”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祜二年，始举进士，至京师，则范公殁④．既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（宋•苏轼《范文正公文集》序，有则改）【注释】①总角：指八九岁到十三四岁的少年。
上海普陀区中考一模语文试卷及解析（word版）语文试卷〔总分值150分，考试时间100分钟〕考生注意：1，本考卷共27题。
【一】文言文〔42分〕〔一〕默写〔18分〕1.回看射雕处，____ 。
«观猎»2．____ ，轻烟老树寒鸦。
«天净沙秋»3.醉里挑灯看剑，____ 。
«破阵子为陈同甫赋壮词以寄»4.月上柳梢头，____ 。
«生查子元夕»5．浮光跃金，____ 。
«岳阳楼记»6．____ ，山间之四时也。
«醉翁亭记»〔二〕阅读下面的诗，完成第7-8题〔4分〕水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三。
卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱煞江南。
7．本词中〝晴岚〞的意思是____ 。
8．以下理解不正确的一项为哪一项〔2分〕A.〝接画檐〞再现两岸房舍鳞次栉比。
B、〝十里〞表达了江南人家极其富裕。
C.此曲描绘了江南水乡的美丽春色。
D.表达作者对江南美景的真切喜爱。
〔三〕阅读下文，完成第9--11题。
〔8分〕①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读«易»至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读«阿房宫赋»至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
9、本文作者是_________〔朝代〕的__________〔人名〕。
〔2分〕10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
〔3分〕读书以过目成诵为能，最是不济事。
11、以下理解不正确的一项为哪一项〔〕。
2021年上海初三一模语文汇编（作文）长宁区24.题目：念念不忘，终有回响要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。
【解析】（1）审题：本题的关键词为“不忘”和“回响”。
即自己在某个过程中对自己所喜爱、追求的坚定和不放弃，并太过不断的付出和努力有所回报。
（2）立意：在角度多元变化中选取独特的对于“经历了某段时间后”的转变阐释和思考，考生可以从加家人，亲人，朋友，等任何一个对象来入手。
在写作过程中，注重中心的变化，由立意正确到明确，由深刻到新颖，考生注意层层推进，最后起到拔高立意的效果。
（3）选材：①与书籍的相处时光中，从懵懂无知到渐有领会到沉入其中，一路以来学习的心路历程也是一个可写的不错的素材。
②与青春梦想相携走过的日日夜夜，在某一刻燃亮了整个青葱岁月，而这个歌回响足以让自己一生铭记，它可以是物质上的，最主要的是在精神上。
③与寄托情感的物的相处时光，一本书，一个富有意义的礼物，等都是可选取的不错的素材【范文】念念不忘，终有回响如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。
为这，我已在佛前求了五百年。
——席慕容我是家里的独子，有时感觉自己是孤独的宠儿，但我却不喜欢寂寞。
因此总是希望有兄弟姐妹可以一块玩耍，一块打闹。
“如果我有一个兄弟，我一天揍他八次。
”我时常这么说。
但就是这么简简单单的一句话，对于我来说是极大的奢望，只是我不切实际的幻想，是我华丽的梦境。
正是这样的心态，我会把我的朋友当做自己的手足去交往，我热爱他们，更感谢他们，是他们让我的青春不再孤独，让我在前行的路上行走得更加坚定。
毕淑敏说，一些事情当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。
但我庆幸，在我年轻的时候可以渐渐领略到友谊的真谛。
忽的想起三毛说过的一句话：“岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。
”是啊，青春是美好的，青春路上陪你一块前行的人儿必定是可爱的。
上海普陀区初三一模作文题及作文（附审题解析及原文与升格文）【作文题目】或许生活中的某一个日子是值得纪念的，它让我们的生活变得闪亮；亦或许，每一个日子都是平凡的，但如果用心去发现真善美，那么平凡的日子也会变得闪亮。
请以“闪亮的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。
不得透露个人相关信息；不得抄袭。
【试题解析】本次测试的作文题为“闪亮的日子”，由题目和提示语两部分组成。
“闪亮的日子”是一个偏正短语，其中心词是“日子”。
这就意味着，本文选材应来自于日常生活和真实经历。
接着要关注修饰语“闪亮”，它赋予中心词“日子”以关键特征——明亮发光、闪闪发亮等。
据此，我们提出问题：怎样的生活经历才能被称为是“闪亮”的？带着这份思考接着读与题目密切相关的提示语：“或许生活中的某一个日子是值得纪念的，它让我们的生活变得闪亮。
亦或许，每一个日子都是平凡的，但如果用心去发现真善美，那么平凡的日子也会变得闪亮。
”“值得纪念”的日子未必会很多，但是一定令人难忘：某一次担任志愿者的经历、某一趟出国旅行、某一回获奖、某一门技能的考级通过……每个人都有自己值得纪念的日子，它们能让我们的生活闪亮。
而“平凡”的日子其实更多，“平凡”才是我们人生的常态。
一种经历，一旦被重复多次，就变成了习惯，我们也就逐渐对之视而不见了。
提示语中所谓的“用心去发现真善美”正是提示我们：所有的平凡都是表面现象，我们要善于挖掘背后生活的真正意义——之所以能闪亮，也正是这些意义所赋予生活的。
由此可见，“闪亮的日子”可能是一天，也可能是指一段日子。
而文章写作就要呈现这几个要素：1.日常生活的事件；2.叙述并描绘出“发现真善美”的过程；3.阐释其对于生活的意义。
这样看来，本题可选择的题材较广，学生皆有内容可写。
诸如，在个人成长中领悟独立、坚强、自信的意义；在家庭生活中获得温情、理解的美好情感；在社会生活中懂得团结、共进的价值等等。
需要指出的是，优秀的作文不仅要符合题意，更要有独特的视角，能结合社会热点，对社会责任、时代精神有独立的思考和认识。
譬如在走访上海红色景点中，感受到时代前进的脚步，从而激发起对这座城市的热爱；在疫情时期，城市中的每一个人都肩负起了社会责任，勇于担当，更影响了自我的生活态度和人生追求。
总之，写作需要调动生活积累，贴近自己的生活和实际，表达自己真切的体验和独特的感受，在普遍平常中写出自己的朴实感人之文。
【样卷一】原稿闪亮的日子（B 615字）这么久了，只要我经过那里，以前的场景便会浮现在我的脑海中。
大约在几年前，大街小巷上存在着许多形似亭子的建筑。
一般这些建筑都是红色，偶尔也会有绿色，这便是书报亭。
别看这书报亭小，杂志、小说、漫画、报纸，各种书籍一应俱全。
这也成了我与同学们以前的“天堂”。
周末，约上几个同学外出游玩。
玩了很久，身体乏累。
一起回家的路上看到有书报亭，便不由自主地一同向书报亭走去。
几个人翻着口袋，找着自己的零用钱。
抬头看着书报亭上挂着的各色各样的书。
这次买什么呢，几人互相商讨着。
最买完自己想看的，便找一处没有的地方坐成一团，阅读刚买的书。
看到朋友买了一本自己也感兴趣的书便交换着看。
这些日子，是多么的闪亮啊。
但不知哪一年，这美好的日子结束了。
我依稀记得当时的场景。
大街上的书报亭一个个地被拆除，只留下了一块冰冷的水泥地。
原来书报亭是一种违规建筑，需要全部移除。
后来再跟朋友们走在街上，没了它们的大街空旷无比，旁边几个人交谈着：“终于拆掉了，不然走路不好走，自行车也不好停，现在清爽多了。
”但我们心里仿佛被什么东西堵塞了，十分难受。
现在，网上购物变得方便起来。
想要买什么书都能到，各种读物应有尽有。
我拿着买来的书，舒适地坐在家中阅读着。
嗯，书的内容很精彩。
但为什么我感觉读起来索然无味呢？我便到大街上散步，我一边走一边想着是不是心情不好导致的。
我被大街上一块凸起拌了一下，原来是一块水泥地。
我明白了为什么会索然无味了。
那些闪亮的日子，我会永远铭记在心。
升格作文闪亮的日子（A+ 800字）转眼就四年了，曾经书报亭旁那段闪亮的日子仍叫我念念不忘。
那家东方书报亭就在学校附近，顶部一本摊开的书，搭配红色的外立面，格外引人注目。
别看它小，柜台、玻璃墙，甚至两扇打开的门上都满是各样的报纸、杂志、漫画。
那里是我们儿时的“天堂”。
书报亭的老板是一位五十来岁的和善大妈，我们都管她叫刘姨。
我们几个小伙伴一放学就攥着零花钱往那儿跑。
手头富裕时就各买各的；拮据了哥儿几个凑一凑，一起买。
起先大家都迷动漫，后来学校教拳操，不知谁买了本《今古传奇·武侠版》，一番传阅后，班里就突然多了好几位“大侠”。
那时放学都早，书报亭的玻璃门在阳光的照耀下闪闪烁烁，我们呢，买好杂志就到地铁口找个阴凉地坐着看。
“过来点，别这么小气，看不到了！”“老郑，《龙漫》看完了没？”“一杯可乐换一个晚上，成交不？”对了，书报亭的刘姨还兼售卖饮料。
现在想来，最惬意的时光莫过于边看杂志边喝可乐。
要是哪位“大佬”愿意去边上买一份香酥鸡，那我们肯定流着哈喇子献“贡品”。
有时刘姨高兴也会借我们两本，当然前提是不许有折痕。
通常我们都要在华灯初上时才肯回家。
至今脑海中还留有这样的画面：落日余晖将三五个勾肩搭背的小男生的影子拽得老长老长，仿佛舍不得似的。
在书报亭旁待久了，我发现：拖着买菜小车的奶奶在路过时总要借刘姨的椅子歇一歇；下午不忙的时候，常有几个人站在亭外，边晒太阳边和刘姨唠嗑；有两回我还见刘姨的椅子上坐着扫地的环卫工人……哦！那是一段多么闪亮的日子啊！小小的书报亭充满了浓浓的人情味儿。
然而不知何时，东方书报亭在一夜间就成了违章建筑。
刘姨和她的书报亭就这样被永远深埋进了我的童年。
再后来，路口沿街的小吃店也都相继被取缔。
现如今，地铁口出来，街道宽敞了、整洁了，可这心里，也变得空落落的。
望着曾经东方书报亭的水泥地基，我不禁感叹：上海啊，你在高速发展的同时，能否也适当保留几个充满温情的“书报亭”呢？那儿有我们许多上海人闪亮的回忆。
【样卷二】原稿闪亮的日子（B 655字）窗外的小雨零星的下着，可这却并不影响我们激动的心情。
我们乘坐大巴赶往同济大学中的大剧场来举办一年一度的迎新晚会。
由于我们是演出人员，所以要提前过走进行准备。
为了这一天的到来，我们已准备了将近一个月（，）每天进行采练习演唱过程中的一些动作……每每都已至筋疲力尽，才停下。
到了后场，我们一行人涌入，清冷的舞台排练室，瞬间变得吵吵闹闹。
快速换衣服，快速化妆，快速自己进行一次排练，突然一位志愿者姐姐进来大吼说要进行集体排练谢幕仪式，让我们排队侯场，叽叽喳喳的声音让她十分恼火！突然一声大吼，让我们一惊，全场瞬间变得寂静。
按照要求一排排走上舞台，做怎样的动作，上舞台后要有什么站位，终于结束了第一遍练习。
突然排练指挥的老师声音响起，让我们再来一遍，这时全场不禁响起一阵抱怨。
光是排了一遍我的腿就酸胀不已了，怎么还要再来一遍，烦燥的情绪涌上心头……在一遍一遍练习中，大家早已失了兴致，最后一遍！大家的眼中闪起了光芒，仿佛看到了胜利的曙光。
采排结束了，看到同学们已经到来（，）紧张与兴奋交织在一起，演出，要开始！时间一点点流逝（。
）听到主持人宏亮有力的声音，下面由请m同学和c同学为我们带来《飞云之下》，我们赶忙奔跑到了场上。
伴奏响起，我们缓缓走向舞台中央，优美的歌声从口中传出，台下的听众已然沉浸其中……一曲终，台下霎那间响起了雷鸣般的掌声和欢呼声，我深深地鞠了一躬走下了舞台。
悬着的心落下了，我，甜甜的笑了。
即使排练了那么多遍很苦，很累，可为了呈现出满意的演出，这又有何妨？那排练的苦，沐浴在掌声中的甜，那闪亮的日子，都将永存我的记忆画册。
升格作文闪亮的日子（A+ 920字）演出前的最后一次彩排，我缓缓走向昏暗的舞台。
心中的擂鼓捶起，有点紧张。
拿着话筒，是沉甸甸的。
为了初中最后一个艺术节能登台，我一遍一遍地练习。
看了多少遍MV，吃了多少金嗓子喉宝，跳出了多少汗水，终于，通过了初选，我可以站上舞台。
今天，我一定要成功，不辜负自己的努力。
等我在舞台中央立定，灯光骤然闪亮，可我一下子蒙了，这与想像中的全然不同。
瞬间，舞台似乎进入另一个时空，台下被黑暗裹挟，我只看到光芒之下空气中飘舞的灰尘。
我一下子变得又小又轻，犹如这灰粒，大脑一片空白，心中的擂鼓捶得更响了。
当我唱起那首《飞云之下》，“漫步在人海的人，你过得好吗？心中那炙热的梦啊……”感觉自己慌乱地手足无措，全不是台下反复练习的模样。
我以为努力过就一定会成功，但日常的练习与真正的舞台终究不同，这份闪亮不属于我。
演唱结束，舞台灯光暗下了，我草草地鞠个躬走下舞台，垂头丧气地等着被笑话。
没想到，艺术老师轻轻地拍拍我的臂膀：“你的嗓音很特别，通过剧场的音箱传出来有种空灵之美。
”听了这话，我不可置信。
旁边舞蹈队的同学也对着我轻轻鼓掌，“原来你唱歌这么好听，而且舞台灯光笼罩着你，感觉舞台上的你闪闪发光呢！”“真的吗？”“真的，你再自信点更好！”老师的眸子闪着光，微笑地看着我。
“在飞云之下，在耳里说话，叫我别烦心那些痛与怕……”耳边忽地飘出这歌声。
舞台灯光又亮起了，站在台侧的我望向舞台，看着台上光亮扩大、扩大，蔓延到每一个黑暗的角落，赶走那些痛与怕。
“要自信！”心中默念道。
正式登台，我再一次走向舞台中央，所有的光芒聚拢在我身上，台下仍是黑暗的巨浪，可我的内心在灯光的照耀下变得明亮。
“风，让云长出花，漫天的花，无声开在乌云之下……”我唱着舞着，散放着属于自己独有的光芒。
看着台下挥舞的手臂，自信地唱出我的歌声，是啊，这就是我炙热的梦，开出自信的花。
曲终，那闪亮的灯光定格在舞台中央，也定格在我的内心深处。
我展开双臂，像一双翅膀，接近那如太阳一样的光芒。
昂起头，我相信，此刻，我就是那个最闪亮的人！对我来说，这一天是个无比闪亮的日子，不仅因为我实现了那个炙热的梦，还因为那闪耀的光照亮了自信的我。
就像那歌词中唱的，那一朵乌云之下的花，闪亮地绽放开来，开出了花海……【样卷三】原稿闪亮的日子（B 697字）风吹起一片片落叶，一张张向脑后飘去，那段闪亮的日子，却仍浮现在眼前，闪着耀眼的光。
还记得书法比赛前一周，天空都是黯淡的，好似给那段日子蒙上了一个灰暗的影子。
我练习书法的数量在不断增加，可收获却不大。
老师的期望和对比赛结果的追求压得我对练习书法的过程的享受已荡然无存。
无奈，我只好放下笔。
走出家门，我信步走在公园小径上，路边的桂花树修剪过了，一朵朵淡黄色的小花星星点点，散发着沁人心脾的香味，虽不似以往浓密繁华，却更显精致，抹去了我心头的一丝烦躁。
一回头，只见一片空地上，一个老爷爷正在一张白纸上写书法，他的身边，仅有一笔，一砚，一镇纸而已，这工具未免也太简单了吧？我疑惑地上前，近旁，已有二三人观赏，老爷爷见我，抬头笑了笑，又低下头去，他的笔画有点拙，但刻进岁月沧桑的笔墨中仍充满一份热爱，一份执着。
