2021年校园文明之星评选办法

学校校园文明之星评选方案一、背景介绍校园文明之星评选是为了表彰在学校校园中树立了良好榜样的同学，激励全体学生自觉遵守校规校纪，树立文明意识，培养良好的道德品质和行为习惯而设立的。

通过评选活动，希望能够弘扬正气、培养文明素养，进一步促进校园文明建设。

二、评选范围和对象1.评选范围：全校所有学生。

2.评选对象：在校期间做出突出贡献，表现出优秀品德和良好行为的学生。

三、评选标准评选校园文明之星不仅要看重学生的学业成绩，更要注重学生的综合素质和道德修养。

具体评选标准如下：1.遵纪守法：严守学校规章制度，从不违反法律法规和学生行为规范。

2.尊师重教：尊敬教师，对待老师礼貌、恭敬，在课堂上积极参与，乐于助人。

3.乐于助人：热心帮助他人，关心集体利益，乐于参加社会公益活动。

4.积极参与：积极参与学校和班级的各项活动，对班级、学校的发展提出有益建议。

5.文明待人：待人友善，言行文明，尊重他人，关心他人感受，乐于与他人分享。

6.创新创造：勇于创新思维，大胆表达自己的想法，独立思考，勇于尝试新领域，具有敢于担当的精神。

7.守时守信：讲究时间观念，守时守信，做事兢兢业业，言出必行。

8.身心健康：关注个人身心健康，注重锻炼，养成良好的生活习惯。

四、评选程序1.提名阶段：学校组织全体师生参与提名，每个人可以提名一名候选人。

提名人需向评选委员会提交提名材料，包括被提名人的基本情况、个人简介以及自己的推荐理由等。

2.审核阶段：评选委员会对所有提名材料进行审核，排除不符合评选标准的提名。

3.投票阶段：评选委员会按照提名人数选择出若干名候选人，并进行公示。

全校学生进行投票，选择最具代表性的候选人。

4.公示阶段：评选结果将在学校网站、公告栏等多个宣传渠道上公示，征求对候选人的意见和建议。

5.最终评选：评选委员会根据投票结果、公示反馈和综合评定，确定最终的校园文明之星称号，颁发奖状和奖品，并在学校举行颁奖典礼。

五、奖励与表彰1.校园文明之星：评选出的校园文明之星将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。

2021小学文明之星评选细则一、评选活动说明：1、各班实事求是推荐人选。

2、1——___年级每班推荐一名学生为“文明之星”。

3、每名推荐为“文明之星”的学生要填写一份学生的推荐表，不少于___字，内容主题鲜明，忌面面俱到，学校大队部会利用宣传窗红领巾广播站进行宣传。

4、推荐表上交时间：___年___月___日前二、评选条件：1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；3、规范意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《文明礼仪行为规范》；4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象；5、爱护公共财物，爱护花草树木。

课桌椅无涂、刻等情况；6、能在环境卫生保持、文明课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、有为学校和同学服务的经历；8、对有下列行为的学生不予参评。

1）随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2）不按时打扫卫生者。

3）破坏花草树木者。

4）在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹。

5）进电游厅、桌球室、网吧者。

6）顶撞教师、侮辱同学者。

7）经常迟到、早退者。

8）经常说粗话、脏话者。

苊燕小学大队部2021小学班主任绩效工资考核细则一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，影响到班风、学风、校风，是学校德育工作的中坚。

班主任应认真履行职责，提高自身的业务水平。

二、班主任每月按___分折算，全期五个月共计___分计发、期末按得分转换为绩效得分。

班主任考核分出勤（___分）、纪律（___分）、卫生（___分）、安全（___分）、综合评价（___分）五大类。

三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、按月考核，期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。

四、负责部门：校长室、教导处、德育处、大队部【责任人：___】附：班主任考核细则（一）、出勤（___分）1、升旗：班主任不带队的扣___分，迟到的扣___分。

2023年学校文明之星评选方案____年学校文明之星评选方案一、背景和目的学校文明之星评选旨在激励学生在校园生活中积极践行社会主义核心价值观，倡导文明礼貌、阳光向上的校园氛围。

通过选树学校文明之星，培养学生良好的品德修养和社会责任感，促进全体学生全面发展。

二、评选对象全校范围内在学期内具备良好的品德修养、道德行为表现突出的学生。

三、评选标准1.思想表现：学生要具备正确的思想观念，积极主动学习新知识，关心国家、社会和他人，对人对事保持积极向上的态度。

2.品德行为：学生要遵循道德规范，爱护公共财物，热心助人，尊重他人，关爱弱势群体，守纪律、守规矩。

3.学业成绩：学生要在学业上努力进取，表现出色，取得优异成绩。

4.社会实践：学生积极参与社会实践活动，服务社会，关注社会问题，具备实际行动和社会责任感。

5.文体特长：学生在文体特长方面有突出的表现，对于校园文艺活动、体育竞赛等展现出自己的才艺和激情。

四、评选程序1.评选对象确定：每个班级选出1-2名候选人作为评选对象，并提交相关评选材料。

2.个人申报材料：候选人需填写个人基本信息、自我评价、社会实践活动、文体特长等相关内容，并附上有关证明材料。

3.初步筛选：由学校教务处对候选人提交的申报材料进行初步筛选，并进行初步评估，得出初步评选名单。

4.全校投票：学校组织全校师生对初步评选名单中的候选人进行投票，每人可选出不超过三名候选人。

5.评选专家评审：由学校邀请相关专家组成评审团，对全校投票结果进行综合评估，确定获奖名单。

6.颁奖和表彰：学校在期末进行颁奖仪式，表彰获奖学生，并在学校官网、校报等媒体发布获奖名单。

五、评选周期学校将每个学期进行一次学校文明之星评选，以激励学生在新的学期中努力取得更好的成绩和表现。

六、奖励措施1.获奖证书：颁发获奖证书，认可学生在校园文明建设方面的表彰。

2.荣誉称号：授予学校文明之星荣誉称号的学生，可作为学生干部选拔的重要参考。

3.奖学金：根据学生获奖等级，享受一定额度的奖学金激励，用以鼓励学生在学业上取得更好的成绩。

文明之星评选方案（精选16篇）文明之星评选方案篇1为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

一、评选对象全校学生二、评选标准1.尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。

2.少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。

3.积极参加学校、少先队和班级组织的.各种集体活动。

4.进校门排好队，放学回家排路队。

红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。

5.举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。

语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。

6.讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。

不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。

7.不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。

8.按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。

9.做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。

10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。

11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。

12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。

13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。

走廊、楼梯慢慢走靠右行。

14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。

爱护学校一草一木。

上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。

三、考核、评选时间每月一次，学部及联小各评选出一名学生。

四、文明学生评选办法1.成立考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的细则，真实、全面地对学生进行量化、考核。

2.评选出的文明学生由政教处统一制作事迹展示材料，各学部及联小指定位置进行展出，对学生起到榜样激励作用。

3.被评为月“文明学生”的学生要准备好及近期彩色照片一张，学校将根据每月推荐表评选年度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。

2024年学校文明之星评选方案一、评选目的学校文明之星评选旨在激励学生遵守学校的规章制度，树立正面榜样，推动全校形成文明、和谐、积极向上的校园氛围。

通过评选活动，向全体学生普及文明行为的重要性，加强文明礼仪教育，塑造和提升学校学风和人文精神。

二、评选条件1. 积极遵守学校的规章制度和学生守则；2. 具备良好的学习态度和优秀的学业表现；3. 具备良好的道德品质，公平正义，团结友爱；4. 积极参与学校的文明活动和社会实践；5. 无违纪、无违法记录。

三、评选程序1. 提名阶段：所有学生均有资格参与评选，学校将通过班级推荐、学生自荐、任课教师推荐等方式进行初步提名，确保评选的公平和透明性。

2. 自荐材料提交：学校将设立自荐材料提交的通道，学生根据要求提交一份包括个人简介、学习成绩、参与校园活动的简要介绍等内容的自荐材料。

同时，学生需要提供其他学生和教师的推荐信，以证明自己的优秀表现。

3. 筛选与初评：学校评选委员会将根据学生的自荐材料和推荐信进行初步筛选，初评出符合评选条件的候选人。

初评结果将以公告的方式在校园内宣布，给予公示阶段。

4. 公示期：候选人公示期为7天。

学校将公示候选人名单，并向全校师生公开征求意见和建议。

学生、教师及家长可通过书面信函或电子邮件的方式提出对候选人的评价和建议。

5. 网络投票：学校将在公示结束后，通过学校官方网站或其他指定平台进行网络投票。

全校学生、教师和家长均有权参与投票，每人只能投一票。

网络投票时间为7天。

6. 专家评审：学校将邀请教育专家、知名人士等组成评审委员会，对候选人进行综合评审。

评审委员会将根据学生的学业表现、道德品行、参与活动等方面进行评分，评选出一定数量的获奖候选人。

7. 颁奖典礼：学校将组织隆重的颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰和颁发奖品证书。

获奖学生将被命名为学校文明之星，并成为全校的表率，推动其他学生向他们学习。

四、奖励政策1. 学校将设置一、二、三等奖，并根据评分结果决定奖项的数量；2. 获奖学生将获得荣誉证书、奖金和奖品等奖励，同时优秀获奖学生将被推荐参加市级及以上文明之星评选活动；3. 获奖学生将成为学校文明宣传的重要力量，参与相关宣传活动，并享有相应的荣誉称号和权益；4. 获奖学生在学校评优、举办活动等方面将享有优先权和特殊待遇。

“校园文明之星”评选活动方案一、活动目的校园文明之星评选活动旨在树立校园文明新风尚，表彰、激励和推广校园文明行为典范，倡导学生遵守公共秩序、尊敬师长、友善同学、关爱他人，共建和谐文明的校园环境。

二、活动主题校园文明之星评选活动的主题为“文明在我，美好由我”。

三、活动时间和地点活动时间：每学期进行一次评选，评选周期为一个月。

具体时间根据学校的实际情况和安排确定。

活动地点：学校各个校区的教室、宿舍、图书馆、操场等。

四、活动内容和流程1.投票阶段：将在活动开始前的一个月内进行，采取实名制投票的方式。

每个学生有一张选票，可在指定地点进行投票，不得重复投票，均不得以任何形式批量生产。

2.候选人初选：根据投票结果，选出每个班级的候选人。

初选结果将在一周内公布，候选人数量视班级规模而定，一般不超过候选人总数的30%。

3.宣传展示阶段：候选人将在学校内的指定地点进行面向所有学生的宣传展示，展示自己的积极向上、负责任、尊重他人等方面的优秀品质和行为。

展示方式可以是海报、口号、表演等多种形式，展示时间为一周。

4.最终评选：评选结果将由学校成立的评选委员会进行评审。

评选委员会由学校教师、学生代表和家长代表组成。

评选过程将进行小组讨论、个人面试等环节，根据候选人在宣传展示阶段的表现、学业成绩和日常行为表现等综合评定。

5.颁奖仪式：评选结果将在一个月内公布，并举行颁奖仪式。

每位获奖者将获得荣誉证书、奖杯和奖金等奖品，并被授予“校园文明之星”称号。

五、宣传推广1.利用学校官方网站、校内电视栏目等多种渠道进行活动宣传，向全校师生宣传活动目的、内容和流程，鼓励学生积极参与。

2.制作宣传海报、横幅等物料，放置在校园重要位置，增强宣传效果。

3.鼓励学生自发组织宣传团队，进行宣传活动，如演讲比赛、班级文化活动等。

六、活动评价和总结1.每学期结束后，根据评选活动的进展和参与情况，学校将进行活动评价和总结，完善活动方案以及策划下学期的活动。

校园之星评选标准和办法
为了贯彻《中小学生守则》和《小学生日常工作行为规范》、《中学日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，全面推进素质教育，___制定了“校园之星”评选
方案。

评选宗旨是通过评星活动，树立学生典范，宣传学生事迹，形成正确舆论，让学生学有楷模、赶有目标，在全校掀起学“星”、追“星”、争“星”热潮，营造良好的校风，构建和谐文明
校园。

校园之星”项目包括研究之星、诚信之星、守纪之星、文
明之星、勤俭之星、创新之星、助人之星、自强之星、才艺之星等十个单项星。

评选办法分为“班级之星”评选和“校园之星”评选。

每星期
评选一次班级之星，每学期评选一次校园之星。

班级之星由班主任负责评选，校园之星评选由政教处负责。

每班把获得班级星次数最多者推荐为校园之星候选人，候选人将参加学校组织
的竞选演讲和民主投票，学校根据校园之星评选标准进行综合评选10名“校园之星”。

评选出的“校园之星”将在学校设立的“校园之星”宣传橱窗
上张贴照片和事迹，并通过广播、电视、网络等宣传媒体进行宣传报道。

对评选为“校园之星”的学生，记入学生成长档案。

学校要举行隆重的“校园之星”表彰会，给予表彰和奖励。

同时，将“校园之星”的事迹编印成书印发给全校学生。

校园之星”标准包括研究之星、诚信之星、守纪之星等单
项星的评选标准，旨在树立学生典范，促进学生全面发展。

其中，研究之星要求品学兼优、研究态度端正、在报刊杂志上发表有研究心得体会文章或在班级、学校会议上作研究经验交流；诚信之星要求与人相处以诚相待、讲信用、拾金不昧等；守纪之星要求严格遵守学校各项规章制度，一学期没有违犯纪律受过处分。

校园文明之星评选方案一、引言二、评选原则1.公正公平原则：评选过程中，要确保评选工作的公正公平，评选结果的公正公正。

2.透明公开原则：评选过程和标准应对全校师生公开，接受广大师生的监督。

3.群众参与原则：评选过程应有广大师生的参与，通过广泛征求师生的意见，形成共识。

4.综合考量原则：评选应全面综合考量候选人的学习成绩、品德修养、社会活动等方面。

三、评选条件1.学习成绩优秀：候选人的年级排名应在前15%以内，并获得优秀学科等级证书。

2.品德高尚：候选人在校园生活中，能够诚实守信、友善互助、乐于助人，且未受到过任何违纪违规处分。

3.社会活动积极投入：候选人具有丰富的社团组织经历，参与并积极发挥自己的特长和能力。

4.校园文化建设贡献突出：候选人在校园文化建设方面有突出贡献，例如组织各类文化活动、参与志愿者服务等。

四、评选流程1.报名阶段：通过校内宣传，向全校师生发布评选活动的通知，所有符合评选条件的学生均可自愿报名参加。

2.提名阶段：对报名者进行初次筛选，各班级、社团组织推荐的名额不能超过每个班级或组织总人数的15%。

3.初选阶段：由评选委员会进行初选，根据候选人的申请表及推荐材料进行评估，筛选出最终的候选人名单。

4.评委评选阶段：评委根据候选人的学习成绩、品德修养、社会活动等方面进行打分。

5.公示阶段：公示评选结果，接受广大师生对评选结果的监督和意见反馈。

6.颁奖典礼：在学校举行盛大的评选典礼，表彰和颁发奖项给优秀的候选人。

五、奖项设置1.校园文明之星：评选出以个人为单位的校园文明之星，每年确定若干名。

2.校园文明团队：评选出以团体为单位的校园文明团队，每学期确定若干个。

3.校园文明标兵：评选出在校园文明活动中有突出贡献的个人或团体，每学年确定一名。

六、评选委员会组成与职责评选委员会由学校领导、老师代表和学生代表组成，负责评选活动的具体组织工作和评选结果的公示工作。

七、参与感知与奖励激励通过参加校园文明之星评选，候选人能够感受到他人的认可与鼓励，增加自信与动力。

学校文明之星评选方案一、活动简介为加强学校文明建设，展现我校学生积极向上、文明礼貌的形象，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的“素质教育”和“德育为先”方针，我校决定开展“学校文明之星”评选活动。

二、评选流程1. 报名阶段（1）宣传推广：在学校内宣传推广活动，通过校园广播、校园电视、海报等方式提醒学生报名。

（2）报名时间：报名时间为一周，学生可以在学生会办公室、团委办公室、班主任办公室进行报名。

（3）报名要求：报名者必须为在校学生，具有良好的品德表现、优秀的文化成绩和积极的社会活动经历，且无不良记录。

2. 初选阶段（1）初选方式：由“学生领袖团队”组成的初选小组，对报名者进行初步审核，初选小组会根据报名者的资料和推荐信进行综合评判，筛选出10名优秀候选人。

（2）初选时间：初选时间为两天。

（3）初选结果公示：初选小组在学校网站和校园公告栏公示10名进入复选的优秀候选人名单。

3. 复选阶段（1）复选时间：复选时间为三天。

（2）复选方式：复选采取多种方式，包括面试、演讲、考察及群众评议等形式，综合考核评选者的综合素质。

4. 决选阶段（1）决选时间：决选时间为两天。

（2）决选方式：由学校领导组成评选委员会，并邀请校内外专家组成评审团。

采取评审团评议、现场演讲等方式进行决选。

5. 颁奖典礼按照学校的传统，颁奖典礼将在学期末隆重举行。

届时，校领导将发表重要讲话，颁发学校文明之星证书和奖励。

对于未能获奖者，学校将给予特别鼓励和支持，激励其继续努力。

三、奖项设置参与本次评选的所有学生都将获得学校颁发的参与奖。

根据评选结果，本次活动将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

一等奖的获奖者将被誉为“学校文明之星”，获得五百元奖金和荣誉证书。

四、宣传方案1. 学校网站宣传：将活动宣传放入大标题中，不断更新阶段性推进情况。

2. 校内海报宣传：将活动宣传制作成海报贴在校内重要位置，让更多的学生了解和参与活动。

校园文明之星评选办法1.引言为进一步推进我校校园文明建设工作，树立校园文明风尚，增强全校师生的文明意识和文明素质，现制定本评选办法。

2.评选对象本次评选的对象为我校各年级的在读学生和全体教职员工。

3.评选标准（1）品德方面身体健康，坚持锻炼，积极参加学校组织的文明活动；诚信正直，严守纪律，为人诚实守信，未受过任何处分；勤奋学习，成绩优良，受到学校表彰奖励。

（2）素质方面具有良好的道德修养，关心他人，乐于助人，勇于担当，能够积极参与志愿服务和社会公益活动；具有优秀的社交能力，能够尊重他人，理解他人，团结与合作，表现出良好的人际交往和沟通能力；积极向上，具有较高的思想政治水平和生活情趣。

（3）表现方面具有优秀的表现，可体现出对校园文明建设的积极参与，如做好校园环境卫生、维护公共秩序、发扬团结友爱、创建和谐校园等方面的表现。

4.评选流程（1）推荐环节每个班级可以推荐1-3名学生作为候选人，每位教职员工可以推荐1名候选人。

（2）初审环节由校园文明建设委员会精选出候选人，经初选后进入复审环节。

（3）复审环节由校园文明建设委员会组成的评审委员会对初选出的候选人进行复审，评选出校园文明之星。

（4）评选结果公示评选结果公示于评选结束后的三个工作日内在校园官网及各个公共场所公示，对评选过程中的问题，接受社会监督和学生、教师的投诉、举报，公开公正地进行调查，处理结果将及时向社会通报。

5.奖励措施被评为“校园文明之星”的学生和教职员工将获得荣誉证书、奖品等奖励，同时可作为以后表彰优秀人物的重要参考等。

6.反馈机制本办法自实施之日起生效，期限为一年。

意见和建议请发送邮件到（***********.cn），我们将及时跟进整改并优化完善。

7.总结本次评选活动将进一步增强全校师生的文明意识和文明素质，树立校园文明风尚，同时为我校校园文明建设工作提供了重要的人才、经验积累和宣传推广的机会。

校园文明之星评选办法策划方案嘿，大家好！今天我们要聊一聊如何策划一场校园文明之星的评选活动。

作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式，和大家一起探讨这个话题。

我们要明确评选活动的目的。

校园文明之星评选旨在提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围，选拔出一批具有榜样作用的优秀学生。

我们就要开始策划这个活动了。

一、评选对象与条件1.评选对象：全校范围内，具有良好道德品质、学习成绩优秀、积极参与学校活动、具有榜样作用的学生。

2.评选条件：遵守国家法律法规，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。

学习成绩优异，具有一定的特长。

积极参与学校组织的各类活动，为学校争光添彩。

二、评选流程1.启动阶段召开评选活动启动仪式，宣读评选办法，布置评选任务。

制作宣传海报、横幅等，在校内张贴、悬挂，营造氛围。

2.推荐阶段各班级根据评选条件，推荐1-2名候选人。

候选人提交个人事迹材料，包括学习成绩、所获荣誉、参与活动情况等。

3.评审阶段成立评审委员会，由校领导、教师、学生代表组成。

审核候选人材料，进行初步筛选。

4.评选阶段召开评选大会，候选人进行现场演讲，展示自己的事迹和风采。

评审委员会根据候选人表现，进行投票表决。

5.公示阶段将评选结果进行公示，接受全校师生监督。

对公示期间有异议的候选人进行核查，如有问题，取消其评选资格。

6.颁奖阶段召开颁奖仪式，为获奖者颁发荣誉证书和奖品。

对获奖者进行宣传报道，弘扬其先进事迹。

三、评选标准2.学习成绩：学习成绩优异，具有一定的特长。

3.活动参与：积极参与学校组织的各类活动，为学校争光添彩。

四、注意事项1.评选活动要公开、公平、公正，确保选拔出真正具有榜样作用的学生。

2.注重评选活动的宣传，提高全校师生的参与度和关注度。

3.对获奖者进行跟踪报道，持续宣传其先进事迹，发挥榜样作用。

4.加强对评选活动的组织领导，确保活动顺利进行。

注意事项一：确保评选活动的公正性解决办法：设立专门的监督小组，由校内外人员组成，全程监督评选过程，确保每一环节都公开透明。

学校文明之星评选方案一、背景为了进一步树立和弘扬我校优良的校风和学风，加强校园文明建设，推动学生道德品质的提升，我校决定开展“文明之星”评选活动。

此次评选活动面向全校师生，通过评选出文明之星，旨在表彰学校中为他人着想、乐于助人、尊重他人、积极向上的典型人物，进一步激励全校师生争做文明示范，共同营造良好的校园文化氛围。

二、评选原则1. 以德为先，评选结果应基于个人道德品质的高低，坚持德智体美全面发展的原则。

2. 公平公正，评选过程应公开透明，评委具备相关专业知识，评选成果具有可信度。

3. 全员参与，评选不论身份地位，面向全体师生，给予每位候选人平等的机会。

三、评选内容1. 文明行为：评选标准主要包括学生在日常生活中的文明行为，如守时守纪、对待他人有礼、公共场合礼让、环境保护等。

2. 学习成绩：评选标准主要包括学生在学业上的成绩表现，如学习成绩好、课堂表现积极、有突出的创新能力等。

3. 素质拓展：评选标准主要包括学生在非学业方面的拓展能力和成就，如参加社会实践、校园活动的组织能力和贡献等。

四、评选程序1. 公示阶段：学校将于每学期开展一次文明之星评选活动，并提前在全校范围内进行公示，同时公布评选的相关规定和流程。

2. 推荐阶段：全校师生可以推荐在学校范围内表现突出的候选人，每位推荐人可推荐1-3人，需提供推荐理由和证明材料。

3. 筛选阶段：由学校相关部门组成评选委员会，对推荐人所提候选人进行初步筛选，并进行个人面试和资料审核。

4. 公示阶段：评选委员会将公示入围候选人名单，并公示评选标准、流程和时间安排，接受公众监督和投诉。

5. 投票阶段：全校师生可通过线上或线下方式进行投票，对入围候选人进行评选，公布得票率前三名的候选人。

6. 验证阶段：评选委员会对得票率前三名的候选人进行审核，确定最终的“文明之星”获奖者。

7. 颁奖典礼：校级领导亲自颁发奖项，并对获奖者进行表彰，同时对所有入围候选人进行了解和鼓励。

Johan Wolfgang Goethe: Man errs so long as he strives.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年小学文明礼仪之星评比办法一、指导思想为了进一步加强学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,决定开展文明礼仪之星评选活动,让广大同学学有榜样,营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围,鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进,从而让文明之种在学生心田播种,让文明之花在校园常开。

二、文明礼仪之星评选的基本条件:▲尊师礼仪⑴在校园遇见老师或来宾主动停下,敬队礼并问“老师您好”,分别时说“老师再见”。

⑵进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西。

⑶虚心听取老师的教诲,接受师长的教育;对老师说实话、真话,不欺骗老师;服从老师管理,不顶撞老师。

▲同学礼仪⑴同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学;不欺侮弱小同学。

⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。

能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。

⑶尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的`绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。

⑷讲诚实、守信用,答应别人的事要尽力办到。

▲穿着礼仪⑴着装整洁,得体大方,符合小学生的精神面貌。

勤剪指甲,勤洗澡,注意个人卫生,勤换洗衣服。

⑵周一和其他重要场合需穿校服时,能按要求着装,搭配得体,穿戴整齐。

少先队员要佩带红领巾,经常清洗红领巾。

少先队干部要佩戴好队标志。

、▲校内外公共场所礼仪(1)自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

(2)爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

(3)发现违纪学生,要礼貌地劝说、教育,及时给予制止。

如“请您不要随地乱扔纸屑。

请您拾起来,放进垃圾箱内。

校园文明之星评选方案1. 背景介绍作为一所注重培养学生综合素质的学校，校园文明建设始终是我们重要的工作之一。

为了鼓励学生们树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯和社会责任感，我们决定开展校园文明之星评选活动。

2. 目的与意义通过校园文明之星评选活动，旨在激励学生们树立优秀的品德榜样，营造良好的校园风气。

具体目的和意义如下：2.1 激发学生的自觉性通过评选活动，让学生们自觉遵守校园纪律，培养自觉行动、文明礼仪的意识，增强他们的自我约束能力。

2.2 培养学生的社会责任感通过评选活动，鼓励学生们关注他人，关心校园环境卫生，主动参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

2.3 塑造校园文明形象评选出的校园文明之星将成为全校学生的榜样，引导全体学生树立积极向上的形象，形成良好的校园文化氛围。

3. 评选对象与标准3.1 评选对象评选对象为全校在册学生。

3.2 评选标准根据学生的综合素质和校园文明行为，评选标准如下：1.行为表现（30%）：包括遵守纪律、守时守信、文明礼仪等方面的表现。

2.学业表现（30%）：包括学习成绩、参与课堂讨论、积极参与学术活动等方面的表现。

3.社会实践（20%）：包括参与志愿者活动、校内外社团组织、辅导他人等方面的表现。

4.班级贡献（10%）：包括班级事务管理、协助组织班级活动、促进同学关系等方面的表现。

5.工作实习（10%）：包括参与校内工作实习、实践活动等方面的表现。

4. 评选流程4.1 候选人提名教师、班主任、同学可提名候选人，候选人需自愿参选。

4.2 评选筛选由评选委员会对候选人进行综合评审，以评选标准为依据，筛选出符合条件的候选人。

4.3 公示投票将候选人名单公示，全校学生进行公开投票。

投票方式为线上或线下投票，保证投票过程的公平公正。

4.4 评选结果根据投票结果和评选标准，评选委员会确定评选结果，并发布公示。

4.5 颁奖典礼在校园文明日或其他重要场合，举行庄重的颁奖典礼，邀请评选结果的获奖者出席并颁发荣誉证书和奖品。

校园文明之星评选办法一、背景为推进健康有序、文明和谐校园建设，促进学生、教师之间互相尊重、关爱、扶持，鼓励广大学子发扬良好的社会风尚，根据学校校园文化建设的总体要求，制定本评选办法，特在全校范围内举办“校园文明之星”评选活动。

二、目的本次评选活动旨在倡导文明、健康、向上的校园风尚，鼓励广大师生在文化、科技、艺术、体育等方面取得优异成绩，展示和彰显校园优良文化和精神面貌。

三、范围1、本次评选活动面向全校所有学生、教师及部分工作人员。

2、根据评选项目，参与评选对象应为在校学生及教工，不允许评选退学或离职人员。

三、评选项目1、团队奖项：（1）学术团队：要求学术研究活跃，取得优异的科研成果，代表学校参加国内外学术交流活动，受邀做重要学术报告等。

（2）文艺团队：要求在学校文艺比赛中获得优异的成绩，发挥艺术才华，全面提高艺术水平，为学校成为文化名校做出贡献。

2、个人奖项：（1）科技新秀：要求在科技研究中取得优异成绩，具有良好的理论基础，将个人科技成果运用于社会并创造经济效益。

（2）文艺新秀：要求在文艺比赛中表现突出，展示个人艺术才华，创造了优秀的文艺作品。

（3）体育之星：要求拥有卓越的体育成绩，具有竞技体育的实践能力和心理素质，同时还要弘扬体育精神，宣传体育文化，推动学校体育发展。

四、评选程序1、报名阶段：参评者可根据自身情况和评选项目自由选择“团队”或“个人”或两者兼具申报，需要填写个人或团队资料和申报表。

报名表应包括：姓名、性别、学院、专业、联系方式、推荐单位、申报项目，及附有学术成绩、艺术作品、体育成绩等证明材料。

2、初审阶段：经过初步筛选，根据个人或团队的申报情况，进行初次评审，初审成绩达到一定要求，才有资格进入复审阶段。

3、复审阶段：通过初审者进入复审，此阶段主要是对初审合格者进一步深入了解，通过对其申报资料的核实和实际情况的了解，确定最终入选名单。

4、公示和颁奖：完成评选后，根据入选名称，进行公示，并在学校校园广场进行颁奖。

学校文明之星评选方案一、背景及意义文明校园是学校教育的重要内容，也是学校育人的重要目标之一。

在日常生活中，一些优秀的学生通过自身的实践和行为，为校园文明建设做出了积极贡献，他们值得被表彰和认可。

因此，该评选方案的设计就是为了通过对学校文明之星的评选，树立文明校园的良好形象，弘扬正能量，提升学校文明建设的质量和水平。

二、评选标准1. 爱校情怀优秀的学生应该有一颗热爱学校的心，他们应该关心学校的荣誉和形象，积极参加各项活动。

因此，评选标准中应该有一项是爱校情怀，考察参与校园的义务性实践、有无发表相关文章，是否有意愿到河南调研，了解了解河南地区的发展。

2. 文明礼仪考察学生在日常生活中的表现，包括各种社交场合下的仪态、言行举止、对师长、同学和小生活方面的细节表现等方面的表现。

3. 精神品质考察学生的综合素质，包括负责任、积极向上、热心助人等方面的表现，要求参与过志愿服务或其他公益活动。

三、评选程序1. 提名阶段通过学校相关社团协会、班级、学生工作部门等途径可以向学校提交文明之星的提名名单，经评选小组审核通过，确定正式入选的学生名单。

2. 宣传阶段将评选结果公告于校内，通知候选人家长和班主任，要求班级表彰。

将入选的名单及其代表事迹在各种宣传媒体上进行宣传，鼓励学习榜样、向优秀学生学习。

3. 表彰阶段在学期末举行简短表彰活动，分别授予“文明之星”荣誉证书、“优秀行为之星”荣誉证书和“最佳志愿者”荣誉证书。

四、评选流程1. 提名：由各参与评选的社团、班级和学生工作部门通过书面方式提出提名申请。

2. 审核：学校将组成专业的审核团队，对提名名单进行审核，审核结果向评选小组上报。

3. 公布排名：公布入选名单、排名结果以及基本情况，并将结果向全校师生公示。

4. 宣讲、宣传：对文明之星的评选宣传时，应该集中宣传先进表彰，发布精彩活动纪录，展示成功案例，以及介绍评选的准则、条件、流程和利益。

5. 表彰：由学校领导、文明校园建设工作领导小组等领导颁发证书和奖励。