16届高三理科语文1月22日课堂资料——作文

2016高考语文全国卷1作文
2016年高考语文全国卷1的作文题目是《记叙文》，要求考生以“我所知道的爱情”为题，写一篇记叙文。

这个题目是一个非常贴近生活的话题，也是一个非常具有情感和思考深度的题目。

爱情是人类永恒的话题，它涉及到人们内心最深处的情感和思考，也是人们生活中最美好的一部分。

在写这篇作文的时候，考生可以从自己的生活经历出发，结合身边的人和事，来展现自己对爱情的理解和感悟。

可以谈谈父母之间的爱情，可以谈谈朋友之间的情谊，也可以谈谈自己对爱情的向往和追求。

无论是哪一种情感，都可以从中找到爱情的影子，都可以从中找到对爱情的感悟。

在写作的过程中，考生要注意情感的真实和表达的生动。

可以通过具体的事例和细节，来展现自己对爱情的理解和感悟。

可以通过对爱情的描绘和思考，来展现自己对爱情的向往和追求。

可以通过对爱情的感悟和总结，来展现自己对爱情的体会和领悟。

总之，2016年高考语文全国卷1的作文题目是一个非常贴近生活的话题，也是一个非常具有情感和思考深度的题目。

考生在写这篇作文的时候，要从自己的生活经历出发，结合身边的人和事，来展现自己对爱情的理解和感悟。

要注意情感的真实和表达的生动，要通过具体的事例和细节，来展现自己对爱情的理解和感悟。

要通过对爱情的描绘和思考，来展现自己对爱情的向往和追求。

要通过对爱情的感悟和总结，来展现自己对爱情的体会和领悟。

2016年高考语文作文题目材料作文（全国卷1卷）
2016年高考语文作文题目材料作文(全国卷1卷)
2016高考已经打响，高考语文正在进行时。

在此紧张时刻，你想知道今年的考题吗?下面是小编整理的`高考语文全国1卷题目，大家看下吧!
【高考语文全国1卷作文题目】
第一种：阅读下面的文字，根据要求作文。

“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣、但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化。

却无法嗅到花果清香。

丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”又似乎很“远”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，问题不限。

②不要脱离材料内容和含意的范围。

③不少于800字④不得套作，不得抄袭。

第二种：
问卷上市一幅漫画，漫画小人拿着类似考卷在展示，脸上印着唇印、巴掌印。

要求考生看图写一篇不少于800字的我文章，需结合内容、寓意，自拟标题。

2016年高考全国卷1作文优秀范文2016年高考全国卷1作文优秀范文谢有顺（中山大学中文系教授、博导，广东省作家协会副主席）：这个作文题的形式还不错——用漫画作为作文材料，符合现在学生的接受风格，这样的题目好写，每个考生都有话可说，至少据此完成一篇作文不是难事，也不容易跑题。

但这样的题目有什么意义呢？我真是觉得这样的题目既肤浅，又无想象空间，与一个青年人应有的思考力极不般配。

它看起来可以发挥考生的观察能力，每个人可就自己所观察的，审题、构思、找角度、表达观点，但它最大的局限是意旨简陋，指向性太明确，且有过于清楚的价值暗示，这种暗示甚至是结论性的，无非就是不要以分数高低论输赢，拒绝过于功利、严苛的教育方式，或起点低的哪怕进步一点也是进步，起点高的退步一点也会被另眼看待，要辨证看进步与退步问题——如果考生真这么写，又太一般，太没新意了，这是大家都懂的肤浅道理啊！结果估计就是千篇一律，都在说点小常识、小道理，而要独辟蹊径，出彩，很难。

想想真是很悲哀啊，全国卷，高中生了呀，还出如此简单的、毫无思考力的题目给他们作文，数百万的青年，在人生的关键时刻，共同探讨的不过是分数高低不是最重要的这种毫无思想光彩的话题，这个民族怎么会出思想家？怎么会有独立人格？这样肤浅的题目，就是拿来做中考题都显得太过简单了，何况高考！有一个老师说得好，古代的科举考试至少还引导考者去读四书五经，可今年作文题要引导学生读什么？我看什么也不用读，凭点小聪明足矣！现在，上上下下都在耍小聪明，甚至还鼓励大家耍小聪明，以致给高中生也出这种有点小聪明就会做的作文题，根本不关心他们读了什么书、有何个人创见，我有时想，在拉低民族智商的过程中，中国的作文教育真是起了极坏的作用！好的作文题应该蕴含思想深度的，在思力上也应有无穷可能性的，至少国家层面要有意做这种引导，而不是让这些青年都去重复那些一目了然的公共结论，都去靠一些小小的思想甜点过日子，因为作文最终的目的是要解放考生的想象力，享受汉语之美，进而培养有独立思想的现代人。

苦是人生的补药（43）马祖云上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。

后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。

可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。

有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。

志从苦中砺。

“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。

”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。

正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。

朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。

正所谓，吃苦励志，苦生芳华。

才从苦中长。

立学，是奋进人生的一门必修课。

立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。

正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。

功从苦中建。

没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。

坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。

哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。

科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。

遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。

2016年高考全国I卷作文
奖励与惩罚
千道理万道理，分数才是硬道理；这方法那方法，勤奋才是好方法。

讲出了当今时代的现状，也表现出了分数的重要性。

十年寒窗苦读，只为金榜题名。

一份努力一份收获，高考固然重要，分数固然重要，奖与罚也固然重要，压力产生动力，但一味追求分数、奖励却并不能百分百达到你想要的成功。

奖励与惩罚是相互制约着，但一个人如果奖励多余惩罚，会变得更加的乐观，反之，变得悲观。

几分之差，却有不同的结果。

进步是迎面热吻，退步是五指手印；这代表的是教育的功利化，还是功利的教育化。

给孩子一个愉快的童年，让他快乐的成长。

孩子不是机器，赢在起跑线上重要，但愉快童年更重要。

全国卷I：奖惩之后（适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

进步与退步，表扬与批评，思考评价与发展的问题。

阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

解析：作文题的材料是一幅漫画，漫画作文大意为，一个孩子第一次考了100分，得了奖励;第二次考了98分，得了一巴掌。

另一个孩子第一次考了58分受到批评;第二次考了61分获得奖励，看图写作题目自拟。

漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。

从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。

语文考试结束后，广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授对作文题进行点评。

该漫画可以从三个层次来理解。

一、学生家长十分重视学生的学习分数，学生学习成绩尽管起点很高，但有了退步，仍受到家长的惩罚;学生成绩尽管起点较低，但有了进步，也受到家长的奖赏。

虽然同样受到奖赏或惩罚，但两个学生的分数差异很大，这反映了家长对学生学习分数的态度。

二、学生家长的态度，其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题，以及培养什么样的人的问题。

三、从更抽象的角度，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。

教育，是为优雅的前行潮阳一中语文老师钟玮漫画中，两个唇印与两个巴掌，在鲜亮的分数映衬下，显得格外刺眼。

假如穿超千年，孔夫子看到这幕，是会开怀一笑，亦或蹙眉不语？毕竟，我们向是不耽以最坏的恶意来揣测国人的。

分数有值，幸福无价，毕竟，在物欲横流的社会，仍需保有一份对不完美人生的敬意，我们，要学会优雅地前行。

诚然，学业重要，分数是衡量学业的重要手段，谁都不甘为人后，谁都愿金榜题名。

考试给了所有人以公平，也考验着人们不同的评价态度；学习给了普通人以机遇，也淬炼着我们不同的内心渴望，如果生活永远都如西西弗斯的周而复始的巨石，那种压迫感，自是社会难以承受之重。

2016全国卷I高考满分作文：成绩如叶，勿一叶障目漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。

看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。

其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。

孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。

但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。

这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。

孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。

父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。

与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。

比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。

同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。

教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。

再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。

再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。

2016高考语文全国卷1作文月色如洗，银光闪烁。

夜幕下的城市，仿佛披上了一层薄纱。

街灯点缀着整个夜空，宛如星星点点的小火苗。

沿街而行的人来人往，匆匆忙忙的脚步落在地面上，交相辉映成一幅繁忙的画卷。

我独自走在回家的路上，心里充满了对家的期盼。

不知不觉间，我踏入了一家书店门前。

这是一家老字号的书店，它看上去既朴实又古老，书香气息弥漫在店内外。

我进了书店，一股书香立即扑面而来，我顿时感觉自己仿佛置身于一个知识的殿堂。

书架上摆满了各种各样的图书，让人眼花缭乱。

我静静地走过书架，用手轻轻抚摸书籍的封面，仿佛与知识交流了一会儿。

在书店的一角，有一位老人正专心地阅读。

他穿着一身朴素的衣服，一头花白的头发，细皱的脸上满是岁月留下的印记。

然而，他的目光却明亮而有力，透露出满满的智慧和经验。

我不禁被他的姿态所吸引，走了过去。

我看见他摘下一副老花眼镜，轻轻地抚摸书上的字，仿佛在品味着书中所蕴含的深意。

我悄悄地坐在他的旁边，希望能够从他身上汲取一些智慧的养分。

老人抬头看了看我，微笑着轻声说：“年轻人，读书是一种修行，是一种心灵的洗涤。

在书中，你可以遇见许许多多的智者和先贤，学习他们的思想和经验，让自己更加明智和睿智。

”我点了点头，觉得老人说得很有道理。

他继续说道：“书是人类进步的阶梯，是我们智慧的源泉。

在你的职业生涯中，可能会面临许多挑战和困惑，但是如果你能保持阅读的习惯，不断学习，那么你一定能够不断提升自己，取得更好的成就。

”我听得如痴如醉，不禁感叹道：“读书真的是一段美好的旅程啊！”老人微笑着点了点头，继续专注地阅读着手中的书。

我起身，轻轻走出了书店。

走在回家的路上，我感到内心充满了智慧的光芒。

那位老人的话语深深地烙印在我的脑海中，让我明白了读书的重要性和意义。

我决心将读书视为一种日常生活的习惯，用知识来丰富自己的思想，塑造自己的人生。

月色依旧明亮，我步履轻盈地离开了书店，继续踏上前行的道路。

我相信，在书的指引下，我一定能够看到更广阔的世界，更光明的未来。

16年全国I卷的满分作文《尺子》《尺子》从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。

这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。

我们常说，要一把尺子量到底。

在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。

我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。

惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。

每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。

奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。

甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。

惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。

大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。

而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。

薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。

开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。

当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。

19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。

金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。

2016年全国高考语文Ⅰ卷作文解析及范文2016年全国卷作文是一幅漫画作文，整个画面由2组图面组成，构图和内容是：第一组两幅图是一个孩子考了100分，（家长）给了一个吻，一个孩子考了59分，（家长）给了一巴掌；第二组两幅图是同样这两个孩子，之前考了100分的孩子考了98分，（家长）给了一巴掌，而考了59分的孩子升到61分，（家长）给了一个吻。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写作一篇800字的文章。

这是一道比较传统的漫画作文试题，漫画作文多年未考，全国卷还是是2007年考过《摔了一跤》漫画作文，围绕“如何培养青少年独立自主的意识与能力”，反映的是孩子“成长”中的社会、学校、家庭教育问题。

而今年的这幅漫画作文与2007年相比有异曲同工之妙，主要也是反映了当下社会、学校、家庭如何面对孩子的学习、教育和成功等问题。

当然，如果要从更宏观的角度去审视，可以突破教育这个范围，从当下社会国人对待各项工作事业、思想观念态度中去深入挖掘我们的评价及标准。

从构图和画面看，图中的两个人物（孩子）形成鲜明对比，但所反映的问题实质是一样的，只要抓住形象特征，联系社会现实，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。

从审题的角度看可以从以下角度立意：一是唯分数论的教育是错误的；二是分数的进退不是孩子成长的全部；第三如何看待学业成绩与素质教育；第四即要鼓励进步，更要包容不足；第五社会要允许失败，创新才有可能；第六要树立正确的成功与失败的观念等以及围绕这些立意谈应该怎么样去做。

从写作上看，议论文构思可以可以围绕“是什么，为什么，怎么样”展开论述，先要简单概述漫画画面（结合材料），再明确主旨，揭示寓意（所论述的中心）后展开论述。

注意论据的丰富性，论证的层次和多种论证方式的运用。

如果写记叙文，可以围绕漫画的主旨，确立线索和人物故事，注重描写，叙议结合。

由于漫画作文所提供的材料是漫画，所以较文字做材料作文增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度。

2016年全国1卷高考作文题目及范文在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的2016年全国1卷高考作文题目及范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【作文题目】(适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)【范文】拒绝惟成绩是论的“实用主义”有这样一则漫画：两个孩子同时领回了考试成绩，一个得了满分受到夸赞，另一个因没有及格而受到批评;可在第二次考试，原本的满分学生退步受到责骂，不及格同学获得进步受到了表扬。

当我们解读这则材料，会发现不论是作者还是我们自己，都将成绩与奖惩联系了起来，可这样的“以成绩论英雄”真的是恰当正确的态度吗?我认为这并不可取。

Uber的创始人特拉维斯给出过这样一个“冠军理论”：面对逆境，要把一切置之度外，无论如何都要取胜，这就是成为冠军的意义，这样的“冠军思维”是一种鼓励人们努力拼搏，执著前进的人生态度，不可否认，它在许多人身处困境低谷时给予了有效的指引，但在这样一个竞争激烈的社会中，人人都会成为像第一个满分学生一样“冠军”吗?我们身处一个充满较量的时代，每个人都被督促着匆忙前进，仿佛只有不停地奔跑才得以实现超越，却很少有人自问一句“做冠军真有那么重要吗?”如果注定成王败寇，未得冠军者仅能成为败者，那么惨败的人生又有何意义，真正的成功是对自我的肯定和超越，应是不断自我完善的'历程，但绝非“惟成绩是论”的当代实用主义。

伦敦奥运会组委会回答过这样一个问题——比赛的意义在于什么，给出的回答是：学会获得成功，更学会体面有尊严地去失败。

我想，你我如竞争赛跑般的人生意义也在于此。

有价值的生命贵在勇于坦然面对成败得失，用成绩高低论成败未免太过狭隘了，更不是不成功便无用。

我们的生命是不断前进上升的过程，这其中会有许多或大或小如意和不如意，可真正决定生命质量的是我们以何种态度面对它，我们的社会用一种较为功利化的状态影响了我们，也影响了学校、家长的教育态度，我想我们更应明确的是，学习并非只是为了让我们披荆斩棘地去杀出一条血路，而最后却在头破血流中除了分数和成绩一无所获，无从寻找自己的价值亦或低估了自身的力量。

2016高考语文全国卷1作文范文参考：传统文化与现代社会。

随着社会的发展，传统文化在现代社会中逐渐失去了它的地位。

然而，我们不能否认传统文化在现代社会中的重要性。

传统文化是我们民族的根，是我们民族的精神支柱，是我们民族的文化底蕴。

传统文化对于现代社会的发展有着积极的影响，它不仅可以为现代社会提供宝贵的精神财富，而且还可以为现代社会的发展提供有益的借鉴。

因此，我们应该重视传统文化，传承传统文化，发扬传统文化，使传统文化在现代社会中焕发出新的生机和活力。

首先，传统文化是我们民族的根。

传统文化是我们民族的根，是我们民族的精神支柱，是我们民族的文化底蕴。

传统文化是我们民族的根，它承载着我们民族的历史和文化，是我们民族的精神支柱，它激励着我们民族前赴后继，是我们民族的文化底蕴，它为我们民族的发展提供了丰富的文化资源。

因此，我们应该重视传统文化，传承传统文化，发扬传统文化，使传统文化在现代社会中焕发出新的生机和活力。

其次，传统文化对于现代社会的发展有着积极的影响。

传统文化不仅可以为现代社会提供宝贵的精神财富，而且还可以为现代社会的发展提供有益的借鉴。

传统文化是我们民族的宝贵财富，它蕴含着我们民族的智慧和精神，是我们民族的宝贵财富，它激励着我们民族前赴后继，是我们民族的宝贵财富，它为我们民族的发展提供了丰富的文化资源。

因此，我们应该重视传统文化，传承传统文化，发扬传统文化，使传统文化在现代社会中焕发出新的生机和活力。

总之，传统文化是我们民族的根，是我们民族的精神支柱，是我们民族的文化底蕴。

传统文化对于现代社会的发展有着积极的影响，它不仅可以为现代社会提供宝贵的精神财富，而且还可以为现代社会的发展提供有益的借鉴。

因此，我们应该重视传统文化，传承传统文化，发扬传统文化，使传统文化在现代社会中焕发出新的生机和活力。

高质量仿写：传统文化与现代社会。

随着社会的不断发展，传统文化在现代社会中逐渐失去了它的地位。

然而，我们不能忽视传统文化在现代社会中的重要性。

2016年高考全国卷I作文题目、范文分析2016年高考全国卷I作文：奖惩之后（适用地区：河北、河南、山西、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

对这幅图，你应该有两个步骤的分析。

第一步：上面，100分（表示满分吧）脸上有吻痕（表示得到奖励），55分（表示不及格）脸上有巴掌印（表示被惩罚）。

很简单，很自然！无异议。

第二步：下面，颠倒过来了：得了98分的学霸被打了，因为退步2分；得了61分的学渣被奖励了，因为涨了6分，及格了。

上下两幅图合起来看，整个漫画可总结出两个思路：第一个是教育：分数提高就换来奖励，退步就是惩罚，这样的教育正确么？行得通么？第二个是评价标准：评价的应该是绝对分数，还是进步与退步？哪一个公平？这两个思路，每一个都可以选择赞同或者反对，皆可立论，只要你言之有理。

尺子（1）从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。

这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。

（2）我们常说，要一把尺子量到底。

在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。

我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。

惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。

（3）每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。

奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。

2016全国1卷高考作文：汲汲于分数的我们2016年全国1卷高考作文：汲汲于分数的我们一个平时总是考满分的孩子，只因少了两分就被打了巴掌；一个平时总是不及格的孩子，只因多了两分就被奖励一枚香吻——不论巴掌还是香吻，这背后都透露着家长对孩子分数的偏执，似乎分数成了衡量一个人优秀与否的唯一标准。

然而，这一路走来，汲汲于分数的我们在走到人生的岔路时终于发现：人生没有标准答案，分数之外还有诗和远方。

因为我们汲汲于分数，整个世界都因此而变得狭窄，以至于我们可能错过了人类最真挚的情感。

成为“考试机器”的我们蓦然回首，发现我们错过了亲情，父母的双鬓在我们毫无察觉间爬满青丝；发现我们错过了友情，除了那课桌前奋笔疾书的背影竟再没有其他美好回忆；发现我们错过了爱情，纯粹的少女之心早已不再萌动，剩下的只有对爱的渐渐麻木。

因为我们汲汲于分数，成长之路因此而变得单一且功利，以至于我们可能从未探求过真正的自我。

在高考的独木桥上，一路狂奔的我们受着最简单的逻辑的驱使：只有考个好分数，才能考上好大学；只有考上好大学，才能找到好工作；只有找到好工作，才能过生幸福的生活。

然而，终有一天，当你来到人生的岔路，当你真正要做出选择的时候，你会慌张，你会彷徨，因为你从来不曾想过自己真正想要什幺，自己究竟是一个怎样的人。

于是，随波逐流成了必然，不知自己终将漂向何方。

此时，“幸福生活”变得那幺虚幻，甚至遥不可及。

诚然，在我们学习的路上，分数固然重要，它也许是我们进入人生更高殿堂的敲门砖。

但我们也不能忘记，“幸福生活”不是靠分数堆砌的，分数绝不是生活的全部。

教育的意义在于使人成长，而分数绝不是成长的刻度尺。

在学习知识，争取高分的同时，我们不应该忘记多去看看外面的世界，多旅游，多交友，去体验不同情感和人生经历，挖掘自己的其他潜能，寻找自己真正的兴趣。

小王子说，最可怕的不是长大而是遗忘，遗忘了梦的洒脱无拘，迷失于现实的狭隘与匆忙。

对于曾经汲汲于分数的我们，已经错过的注定无法弥补，因此，我们只求在今后的人生之路上能倾尽所有，去寻找，去体验，去感知这分数之外的精彩世界。

2016年高考语文全国I卷作文3篇范文全国卷Ⅰ（适用地区：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建）：“奖惩之后”。

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

漫画内容为一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分，却受到了批评；另一个孩子第一次考了55分，受到了批评，第二次考了61分，就得到了表扬。

要求结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

范文1：《分数背后的教育思考》在教育的舞台上，分数似乎一直是备受瞩目的主角。

正如材料中所呈现的那样，一个孩子第一次考了 100 分，得到表扬，第二次考了 98 分，却受到批评；另一个孩子第一次考了 55 分，受到批评，第二次考了 61 分，就得到表扬。

这样的奖惩现象，引发了我们对教育的深入思考。

从表面上看，分数的高低决定了孩子所受到的待遇，这似乎是一种基于结果的简单评判。

然而，教育的目的绝非仅仅是追求高分，更重要的是培养孩子的综合素质和健全人格。

对于那个从 100 分降到 98 分就被批评的孩子，也许他已经付出了巨大的努力，只是因为一点小小的失误或者题目难度的增加而导致分数下降。

但批评可能会让他感到失落和沮丧，甚至对学习产生恐惧和厌恶。

相反，那个从 55 分进步到 61 分就得到表扬的孩子，虽然分数依然不高，但他的进步应该得到肯定和鼓励。

这种鼓励可能会激发他更大的学习动力，让他相信自己有能力取得更好的成绩。

教育应该是一场温暖的修行，而不是冰冷的分数较量。

家长和老师不能仅仅以分数的升降来决定对孩子的态度，而应该关注孩子在学习过程中的付出、努力和成长。

每个孩子都有自己的特点和优势，有的孩子可能擅长逻辑思维，有的孩子可能更具创造力和想象力。

如果只用分数这一把尺子去衡量，就会忽略了孩子身上许多宝贵的品质和潜力。

比如，一个孩子可能在数学考试中成绩不佳，但他在绘画方面有着独特的天赋；另一个孩子可能语文作文写得不够出色，但他在体育场上却充满活力和激情。

2016年高考满分作文江苏卷：于无话处有话说2016年高考满分作文江苏卷：于无话处有话说在人和猿刚刚揖别的时代，人们都是吃生肉。

对于吃生肉这件事，大家都无话可说-------前人都是这样吃过来的吗！有人无意之中吃了一块雷击森林后被野火烧熟的野羊肉，觉得味道鲜美，就把野火火种引入山洞，将生肉烤熟，大声喊道 : “伙计们，都来吃熟肉吧！”于是，这个山洞里的人们进入了一个崭新的时代。

19世纪以前，在西方，大家都相信是上帝造了人；在东方，大家都相信是女娲用泥捏成了人。

对于神创造了人这件事，大家都无话可说------你敢亵渎神，活得不耐烦了吧！这时，有一个叫达尔文的人，在乘坐贝格尔号巡洋舰进行环球远航的五个年头里，收集了大量的资料，进行了仔细的对比研究和深入的思考，得出了一个惊世骇俗的结论------人是由猿进化来的。

恩格斯进一步指出，劳动创造了人。

人类对自身的认识，迈出了关键的一步。

达尔文的同龄人里有一位叫法拉第的，探索电与磁的关系入了迷，沉溺其中，寝食俱废。

有人看到他做实验用的磁铁导线，大惑不解 : “你摆弄这些东西有什么用？”法拉第回答 : “刚生下来的婴儿有什么用？”皇天不负苦心人，经历了无数次的失败和无数次的实验，在大家对电与磁的关系都无话可说时，法拉第说，当闭合导体在磁场里做切割磁力线的运动时，导体内产生感生电流。

于是，第一台发电机诞生了。

若不是法拉第在别人无话可说处有要说的话，你能想像我们现在的生活是什么样子吗？时间的车轮进入了20世纪，大家对以牛顿三定律为基础的经典力学深信不疑，无话可说------你敢怀疑牛顿吗？在研究微观领域粒子运动的规律时，薛定鄂、玻尔们实验的结论总是与牛顿定律不吻合。

大家都认为是实验出了错。

经过了反复的实验和思考，对于别人都无话可说的牛顿力学，玻尔们终于发声了------牛顿力学是用来描述宏观世界物质低速运动的规律的，不能用来描述微观领域粒子高速运动的规律。

于是，量子力学应运而生，这才有了今天我们手里的掌上电脑、智能手机。