良好的纪律从我做起 初中作文【700字】

遵纪守法从我做起作文在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的遵纪守法从我做起作文（通用10篇），希望对大家有所帮助。

遵纪守法从我做起作文1中国古代著名的思想家孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。

”意思是说每个人都要自觉遵守条例法规。

但是，在我们的身边，同学们不遵纪守法的事情比比皆是。

例如，有的同学在过马路时，不自觉遵守交通规则，不论红灯还是绿灯，只要有人敢闯红灯，同学就会跟随着过马路。

有的同学不遵守学校的规章制度，随意破坏校园的公共财物，损坏花草树木等等。

有的同学有顺手牵羊的毛病，不以为耻，反而认为这是自己的“小才能”，到处炫耀。

殊不知正是这些小事，一步步养成了坏习惯，种下了坏种子，带来了坏结果。

在日常生活中，同学们难免会犯错误。

“人非圣贤，孰能无过？”出错是不可避免的，关键在于能够发现错误，认识错误，及时改过。

但是如果同学们认识不到自己的错误，心存侥幸，有时候就会栽跟头，甚至断送性命。

宁波虎园事件中，当事人不就是因为耍小聪明逃票，从动物园外墙翻墙进入虎园，最后被老虎活活咬死了吗？可见，纪律、条规和法律是一把双刃剑，它在约束我们的同时，也在保护我们。

一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

所以，好的人生都是因为有好的行为和习惯，这就要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

希望同学们在今后的生活中，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

让我们从现在开始，遵守《小学生日常行为规范》中的每一条守则，做一个遵纪守法的合格小学生、小公民。

这样，我们的生活才会更加地美好，我们的校园才会更加文明！遵纪守法从我做起作文2国无法不治，民无治不立。

一个社会，如果没有法律法规，必然会杂乱无章。

如果每个人都遵纪守法，社会井然有序，人民就会幸福安康，国家就会繁荣昌盛。

遵纪守法从我做起作文（6篇）遵纪守法从我做起作文(6篇)遵纪守法从我做起作文1今天是10月1日，祖国的69岁生日。

中午，爸爸带着我去买菜。

在路上走着走着，也不知为什么，爸爸往地上吐了一口痰。

我之前已经和爸爸说好了，吐第一次罚一元，第二次五元，第三次十元，以此类推。

但爸爸就是屡教不改，这都已经要50元了。

我严肃地对爸爸说：“爸爸，你知不知道，随地吐痰，不清理者，按照《郑州市文明行为促进条例》第13条明确规定，要罚款50元的。

爸爸还是不以为意：“警察又不在这，他发现不了，不会罚我钱的。

”我发现爸爸没有悔改的意思，便苦口婆心的教导他：“爸，你知道吐痰对别人有多大危害吗？据调查，一口痰里含有几千种细菌，有的接触到空气就会产生化学作用，有的.……这样对你我他/她都会有很大的影响。

而且随地吐痰也影响市容。

要是一个外国大使馆来到中国，看到满地的痰，你觉得他们会怎么想？啊？他们……如果你觉得随地吐痰好的话，那你就大错特错了！”爸爸笑了，对我说：“好的，我下次不会再犯了。

”顿了一下，他又说：“其实我只是考考你，没想到你反应这么激烈。

”“什么？！”我气得火冒三丈：“你知不知道我是多么……”遵纪守法从我做起作文2大家都知道，如今的世界是一个法制的年代，法律是用来治理国家的一个重要武器，随着我们人类社会的不断进步与发展，法律法制不断地完善，已成为衡量这个国家现代化程度及文明高低的标志。

俗话说：“小事情，大道理。

”违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄，受不良习气影响，带来不良习惯行为，比如：不讲社会公德，打架斗殴、惹事生非，在学校不遵守校纪校规等等。

有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校纪校规大不了扣几分，对自己今后造不成严重影响，无所谓，却不知道如此的想法对自己十分不好，现在忍不住常常违纪的同学，以后到社会也会忍不住干些违法的.事，所谓习惯成自然，这样小事就会变成大事，违纪也就逐步变成了违法，这些绝不是危言耸听。

“没有规矩，不能成方圆”，国有国法、家有家规、校有校纪，作为小学生我们要遵纪守法，一定严以律己，从小事做起：在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学们要互相关心和尊重，友好团结，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可义气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人;在社会上同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗，这些都是同学们力所能及做得到的事情。

【初二作文】遵纪守法，从我做起
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。

--题字
以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。

我们在当今的和平社会，应当懂的
庆幸，没有了战火的蔓延，但这并不意味着我们可以随心所欲，为所欲为。

国有法律、学校纪律。

作为一名学生，老师的反复教导和家长的不断建议让我们理解
了纪律和规则，明白没有规则我们不能轻易触碰。

我们在日常的生活学习中都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的观念，摆正自
己的位置，端正自己的态度。

应当在自己以后的学习生活当中，认真总结身边已发生的一
些案例，并引以为戒，时刻督促自己严格遵循校园的各项纪律与相关法规。

“不要做坏事，不要做好事”。

我们周围的每一点都需要我们努力遵守法律和纪律。

树立相关意识，建设和谐校园、文明社会，养成遵纪守法的习惯。

大家需要我们知法，懂法，守法，用法，那么我们是做到否自强、自尊、自重、自爱，严格的要求自己，做一个遵纪守法的学生，当一个有道德、讲文明的好少年呢？
事实上，举手之间有善与恶、美与丑；在每一滴水中，我们都能看到对与错，荣誉与
耻辱。

只有从身边的点点滴滴做起，我们才能成为国家的栋梁，中华民族才能真正屹立于
世界民族之林。

国无法不治，民无法不立。

人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，人人安居乐业。

倘若没有法纪和法度的社会，各项秩序就无从保证，人们赖以生存的家园就会遭到破坏，
人民群众就不可能和谐安定。

让我们牢记“八荣八耻”，树立荣辱观，从现在做起，从小事做起，培养高尚情操，
学习文化知识，严于律己。

良好的纪律从我做起作文篇一《纪律这事儿，我得先带头在学校里呀，纪律就像是一个无形的大管家，管着咱们这些调皮捣蛋的家伙。

就说上次课间操的时候吧，那场面可真是乱成了一锅粥。

一开始大家站得还行，可没一会儿，就跟那脱缰的野马似的。

有的同学在队伍里偷偷讲笑话，讲着讲着就哈哈大笑起来，那笑声跟传染似的，周围一圈人都跟着笑。

还有个男生，简直就是个“多动症患者”，一会儿挠挠头，一会儿踢踢腿，身体就没停过。

我当时就站在他旁边，看着他像个小丑一样表演，觉得又好笑又无奈。

再看整个队伍，东歪西扭的，老师在前面喊着整队，声音都快被我们的吵闹声盖住了。

我突然意识到，这样下去可不行。

纪律得有人遵守，那为啥不从我开始呢？我就先把自己的站姿调整好，胸脯挺得直直的，双手规规矩矩地放在两侧。

然后我小声跟旁边正在扭动的同学说：“咱别闹了，这样不好看呢。

”那个同学还白了我一眼说：“管那么多干嘛。

”我没气馁，继续站好自己的，用行动来证明。

周围一些同学看到我站得笔直，可能也觉得有点不好意思了，慢慢收敛了自己的动作。

其实遵守纪律就是这么一回事，不需要喊多大的口号。

就像在公共场所不大声喧哗，在课堂上不随意讲话一样简单。

如果我自己不能好好遵守纪律，又怎么能要求别人呢？从那以后，我每次课间操都会提前站好，再也不跟着大家瞎起哄了。

我发现其实很多同学也跟着变得听话了，这纪律遵守起来也挺有意思的。

篇二《我是纪律小标兵，从我做起》良好的纪律在平常的生活里就像空气，你要是不遵守，就像在空气里放了个臭屁，大家都不舒服。

我记得在图书馆的那次经历。

那图书馆可大了，好多人在里面安安静静地看书。

我那天也是去挑几本漫画书看。

刚进去的时候，那种安静的氛围就像一张网把人罩住了，让人不敢大声喘气。

我轻手轻脚地走着，找我想看的书。

可是呢，突然就来了几个小学生，他们就像一群小麻雀一样叽叽喳喳地飞进来了。

一进来就大声地说话，什么“这个书我在学校看过”“那个书不好看”之类的话满屋子飞。

良好的纪律从我做起作文
《良好的纪律从我做起》
哎呀呀，说到良好的纪律，那可太重要啦！这可真不是开玩笑的事儿呀。

就拿我印象超深的一件事来说吧。

那天上学，我们正在上自习课呢，一开始大家都还挺安静的，各自做着自己的事儿。

可过了一会儿，就有几个同学开始偷偷聊天啦，声音还越来越大呢。

我当时心里就想：“哎呀，咱得遵守纪律呀！”可他们根本不理会，继续嘻嘻哈哈。

然后就像传染病一样，越来越多的同学加入了聊天的行列，教室里那叫一个热闹啊，跟菜市场似的。

我本来想好好看书的，结果被他们吵得呀，根本没法集中精力。

我那个急呀，心里一个劲地喊：“别吵啦！别吵啦！”可又不好意思大声说出来。

就在这时，老师进来了，那场面，瞬间安静得掉根针都能听见。

老师狠狠批评了那些违反纪律的同学，看着他们一个个耷拉着脑袋，我就知道他们也意识到自己错啦。

这件事就让我明白啦，良好的纪律真得从我做起呀！如果每个人都能管住自己，都不去破坏那安静的氛围，那该多好呀！我以后可一定得时刻提醒自己，要做个守纪律的好孩子，不能像那些同学一样，稀里糊涂就把纪律给
抛到九霄云外去喽。

只有大家都遵守纪律，我们的学习和生活才能变得更有序、更美好呀！嘿嘿，咱就从自己开始，把良好的纪律进行到底吧！。

写学校良好的纪律从我做起的作文我还记得有一次，上课铃都响了，教室里还是闹哄哄的。

老师走进来，脸色可不太好，那表情就像乌云密布的天空。

“你们看看，这像什么样子？纪律都去哪儿啦？”老师的声音提高了八度。

这时候，大家才赶紧安静下来。

我在心里想：哎呀，要是我们都能自觉遵守纪律，老师就不会这么生气啦！
还有一回，做课间操的时候，有几个同学总是不好好站，还在那嘻嘻哈哈。

旁边的班长急得直跺脚，“你们能不能认真点，咱们班的形象都被你们破坏啦！”那着急的样子，就像热锅上的蚂蚁。

我觉得呀，要想让学校有良好的纪律，就得从咱们自己做起。

比如说，上课的时候，咱们要像小战士一样，挺直腰板，认真听讲。

不能像小猴子似的，东挠挠西抓抓。

有一天，我的同桌在自习课上偷偷讲话。

我轻轻地碰了碰他，说：“别说话啦，咱们得遵守纪律呀！”他不好意思地笑了笑，赶紧闭上了嘴巴。

再比如说，在走廊里不能奔跑打闹。

这就好比在马路上不能横冲直撞，不然多危险呀！还有排队的时候，要整整齐齐的，不能推推搡搡。

我还看到过这样的场景，有的同学随手乱扔垃圾。

这多不好呀，咱们的校园应该是干干净净的，就像一个美丽的大花园，可不能被垃圾给弄脏
了。

咱们每个人都是学校的一份子，就像一颗颗小星星组成了璀璨的星空。

如果每个人都能遵守纪律，那咱们的学校不就变得更加美好了吗？
所以呀，同学们，让我们一起努力，从自己做起，从身边的小事做起，让学校的纪律越来越好！让咱们在一个有良好纪律的环境里快乐地学习和成长！。

写学校良好的纪律从我做起的作文在学校里面，老师常常告诉我们，要遵守纪律，这样大家才能一起学习，一起开心玩耍。

我觉得，遵守纪律就像是在玩一个大家都要遵守规则的游戏，那样才会更有意思。

所以，我觉得学校的良好纪律，应该从我做起！每天早上，我都会早早起床，自己穿好衣服，刷好牙，洗好脸，然后背上小书包，跟爸爸妈妈说再见，高高兴兴地去上学。

我知道，这样就是遵守纪律，不迟到，不让老师担心。

到了学校，我会把我的小书包放到桌洞里，然后安静地坐下来。

等着老师来上课。

老师来了，我会认真听讲，不东张西望，也不和旁边的小朋友说话。

我觉得，认真听讲就是对老师的尊重，也是对自己的负责。

下课了，我和小朋友们一起出去玩。

我们玩游戏，也一起分享玩具。

但是，我知道，玩游戏也要有纪律。

我们要排队，不推不挤，这样大家才能都玩得开心。

有时候，我会看到有的小朋友因为不排队，结果摔倒了，那样真的很不好。

所以，我会告诉他们，要排队，要遵守纪律。

吃饭的时候，我也会遵守纪律。

我会坐在自己的位置上，不随便走动，也不大声说话。

我会把饭菜都吃完，不浪费粮食。

我知道，这样才是对农民伯伯的尊重，也是对自己的负责。

放学了，我会把我的小书包背上，排好队，跟着老师一起走出校门。

我会告诉爸爸妈妈，我今天在学校很乖，遵守了纪律。

他们听了都会很开心，夸我是个好孩子。

我觉得，遵守纪律不仅仅是在学校里面，在家里也要遵守纪律。

比如，我会按时睡觉，不熬夜；我会自己收拾玩具，不让家里乱糟糟的。

我觉得，这样做会让我的生活更有规律，更有趣。

所以，我觉得学校的良好纪律，真的应该从我做起。

我要做一个遵守纪律的好孩子，让大家都喜欢我，都愿意和我一起玩。

这样，我们的学校就会更加美好，我们的生活也会更加快乐！。

严格纪律从我做起的作文篇一《纪律这回事儿，从咱这儿就不能乱在咱生活里呀，纪律就像是一根无形的线，把大家都串一块儿，要是这线乱了，那可就满盘皆输喽。

我就给你讲讲我亲身经历的一件特逗但也特能说明纪律重要性的事儿。

我们学校组织一场大扫除，每个小组负责不同的区域。

我的小组分到的任务是打扫操场那片儿。

老师特意说了，大家要认认真真，分工合作，而且打扫要用规定好的工具。

一开始啊，大家都还挺听话，有扫地的，有擦栏杆的。

可干着干着就出岔子了。

有个爱调皮捣蛋的小子，他不好好地用扫帚扫树叶，突然就拿个大扫帚开始追着别人跑，当成武器似的。

这一下好了，小组里其他人看他在那儿捣乱觉得好玩儿，也都跟着乱玩起来了，这个骑在拖把上假装骑马，那个拿着抹布当旗子乱挥。

我当时就有点着急，这哪是大扫除啊，简直就是大闹天宫。

可是我也跟着玩了一会儿才反应过来，我们这样可不行啊。

纪律都成浮云了。

于是我大喊一声：“都停下，咱们有任务呢，这样玩下去不仅完不成任务，而且还违反纪律了，被老师知道肯定没好果子吃。

”一开始大家都不听，我就首先拿起扫帚认认真真地扫起来，其他人看我这样，也觉得不好意思了，一个一个地又回到自己的工作上去。

最后我们把操场打扫得干干净净的。

从这件事儿我就悟出个道理，纪律这东西啊，得从我做起。

要是每个人都想着破坏一下纪律没事的，那整个团队或者集体就会变得乱糟糟的。

如果我一开始就坚守住，不跟着他们一起疯玩，那任务肯定能更高效地完成。

所以呢，严格纪律就不能光等着别人，自己得先做出个样子来，这样大家才会跟着遵守纪律。

篇二《我和纪律的那点事儿：得有个带头样儿》讲真的，纪律这事儿啊，并没有那么玄乎。

我来和你唠唠另一个事儿就知道为啥纪律要从我做起了。

我的邻居是个超爱下棋的大爷，他整天就坐在小区花园里的石桌那儿，跟一群老伙计下棋或者看人下棋。

这个小花园呢，大家都默认了一些规则，像下棋别乱悔棋，围观的时候别乱指点啥的。

有一次我正好放假，就跑去看他们下棋解闷儿。

严格纪律从我做起的作文《严格纪律从我做起》篇一：《纪律其实不难》说起纪律，很多人可能觉得是个很严肃很死板的事儿，但在我看来，纪律就像我们生活里的小规则，遵守起来还挺有意思的。

就拿我们学校的图书馆来说吧。

那是一个充满知识宝藏的地方，也是考验纪律的小天地。

我那回没带作业去图书馆想找个清净地儿写，一开始我就灰溜溜地走进去。

图书馆安静得很，就连掉根针好像都能听见声音。

我轻手轻脚地找角落座位，生怕弄出大动静。

这时候看见有个人在那旁若无人地大声打电话，那声音在图书馆安静的环境里就像尖锐的警报声。

周围的人都皱着眉头看他，管理员大妈飞一般就跑过去了，那眼睛瞪得像铜铃一样，严厉地说“这里是图书馆，不知道要安静吗？赶紧出去打完再进来”。

那人脸一下子红了，灰溜溜地走出去了。

而我呢，乖乖地坐下后，把书本和笔都慢慢地拿出来，小心翼翼地翻开本子开始写作业。

每一次翻本子都尽可能地轻轻的，写字的时候也降低笔和纸摩挲的声音。

在这样的环境下，我这心不知不觉也静下来，写作业的效率还挺高。

这就是纪律啊，当我们都遵守的时候就给大家都创造了很好的环境。

所以我就觉得纪律其实真不难做到，只要我们时刻有点自觉，想着自己的行为会不会影响别人就好了。

这严格纪律不就从我们自己开始了嘛。

篇二：《构建纪律小世界》我突然就想到我们小区里的事儿。

我们小区有个小花园，本来是大家休闲散步享受宁静的地方。

可是呀，总有一些遛狗不牵绳的人。

那狗狗就跟脱缰的野马一样在花园里疯跑。

有一次我在小花园的长椅上坐着看书。

正看得入神呢，一只大狗就忽地一下朝我这边冲过来。

我当时吓了一跳，一紧张书都差点扔出去了。

狗主人慢悠悠地在后面跟着，一点紧张的感觉都没有，还笑嘻嘻地说“不咬人的，别怕”。

我心说哪是我怕呀，这狗这么乱冲要是吓到小孩或者把老人撞倒了可咋办。

这时候小区的保安大叔过来了，一脸严肃跟狗主人说“咱小区规定遛狗得牵绳，这是为大家安全考虑，你这样违反纪律可不行”。

狗主人开始还想争辩几句，保安大叔立马就指着墙上贴的小区规章制度给他看，狗主人这才不情不愿地把狗绳给拴上了。

2023年度九年级遵纪守法从我做起征文3篇（文档）九年级遵纪守法从我做起征文1“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

”八荣八耻中有这么一句话。

可是什么才是遵纪守法呢？是执法为民的楷模——任长霞阿姨？还是愿“大义灭亲”把自己亲生父亲拉上法庭的军人——唐荣开？或许我们还小，做不了那么伟大的事。

但我们可以以身边的事警醒自己，不要为了小小的诱惑而犯罪，那岂不是很不值？其实那些一毁我们前途的，与死神擦肩而过的事有许多，有的甚至就在我们身边，时时刻刻威胁着我们的生命！小时侯我们常常背的一首儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯请等待，过马路走斑马线，走路走人行横道线。

”，可是，即使现在杭州的马路又宽又便利，人们就是不走斑马线，看见了红灯照样横穿马路。

似乎一点也不在乎周围飞驰而过的汽车。

在路边立着的广告牌，上面写着显而易见的：“车让人，人让车，人让人。

”，但人们和车辆似乎有深仇大恨似的你不让我，那我也不让你。

开车的人明明看见斑马线上有行人，还是装作没看见。

而马路上的一些人们见汽车没有丝毫要减速的样子，也“大摇大摆”的走到对面去。

就是如此悲剧才会发生！我们可不能就这样轻易那自己的生命开玩笑啊！就在前不久，在杭州的一些人行横道上，过马路的行人手里都举着一个红色的牌子，这个牌子到底是干什么用的呢？孩子们手里拿的指示牌，正中央是个大大的“慢”字，而另一面是一个大大的惊叹号，交警们把这个牌子取名为“谦让牌”。

当孩子们高举牌子过马路时，一些机动车离人行横道线很远就开始减速了。

这些“谦让”牌是采用具备夜光功能的材质制作的，*时都放在人行横道两边的专用箱子里，人们举牌过完马路后，再放回到箱子中就可以了。

但是没有交警值班的时候，几乎没有车辆主动避让拿牌子的行人。

到了傍晚下班高峰的时候，“谦让”牌则干脆不管用了。

有时甚至离斑马线的行人只有5cm的距离是才停下来，这是多么危险啊！记得前几天在武林路上，一辆公交车轧了一个行人，那个行人从老年大学出来已经是17：00多，50多岁的她急着回家给她80多岁的母亲烧饭，她自以为斑马线上很安全，但是，她就是疏忽了“一停二看三通过”这样简单的程序。

严格纪律,从我做起作文篇一《纪律就在身边小事中》我一直觉得纪律这东西，又严肃又刻板，离我蛮远的。

但后来发生的一件小事，让我彻底改变了看法，还让我明白了严格纪律要从自己做起。

那天，我和一群朋友约着去社区公园踢足球。

我们兴高采烈跑到公园那块大草坪上，准备大干一场。

刚摆好足球，正想开始的时候，有个管理员大叔就匆匆忙忙跑了过来。

他一脸严肃地对我们说，“孩子们啊，这草坪是不可以踢球的，旁边有专门的足球场呢。

”我们当时就有点不乐意了，这草坪多宽敞啊，平时也没见有人管。

管理员大叔可能看出了我们的想法，他就跟我们耐心解释。

他说这草坪啊，那是专门用来美化环境和给大家散步休闲的。

要是每个人都像我们这样在上面踢足球，那草地很快就会变得坑坑洼洼，不堪入目的。

而且草坪上面的草和周围的花啊树啊，也会被破坏掉。

再说了，公园也有规定，不允许在这儿踢足球，我们也得遵守规矩。

我们一开始还嘟囔着这规矩也太不通情理了。

但仔细想想大叔的话，还真有道理。

我们要是因为一时的玩乐就破坏了公园的纪律，就好比我们在学校如果不遵守上课的纪律一样，那最后肯定是乱糟糟的。

于是我们就乖乖地抱着球去了旁边的足球场。

从这件事里我就懂得了，纪律这东西其实就在我们身边的一件件小事当中。

我们总是想着，就这点小违反，应该没关系的，但其实正是这些小违反，慢慢地就可能破坏掉整个秩序。

比如说，要是每个人在公园里都按自己的想法去做，那公园就不再是个让人放松惬意的地方了。

所以从那之后，我就时刻告诫自己，不管在什么地方，哪怕看起来是些不怎么起眼的小纪律，我也得遵守，严格纪律就得从我做起。

篇二《自己先守纪律再管旁人》在生活里啊，我又发现了遵守纪律这事儿啊，不仅得自己做到严格遵守，还得在自己做到之后才有底气去管旁人。

这又得从我上次坐公交车的经历说起。

那天车上人特别多，我好不容易才在靠车门的地方站稳脚跟。

车摇摇晃晃地开着，过了几站，上来一位头发花白的老奶奶，她颤颤巍巍地拉着扶手。

我心里想着，这公交车上有规定得给老弱病残让座呢，我可得遵守这纪律啊，不能就只坐在那里装看不见。

我的纪律我做主作文《我的纪律我做主》篇一：《自主的开端》在我小的时候，纪律这个东西对我来说就像是紧箍咒。

老师说上课不许说话，父母说睡觉前必须洗漱，可我心里总是有自己的小九九。

我记得有一次在课堂上，那是一节我实在提不起兴趣的语文课。

老师在讲台上讲着那些古老的诗词，我却在下面开了小差。

我盯着窗外那只跳来跳去的小麻雀，心里想象着它要是能带我一起飞该多好，这样我就不用被困在教室里听那些枯燥的东西了。

可是这时老师突然点了我的名，问我一个刚刚讲过的诗词问题。

我站起来，脸一下子就红了，支支吾吾半天都答不上来。

老师并没有太严厉地批评我，只是提醒我课堂纪律的重要性。

从那个时候起，我就开始想，这纪律好像不只是老师和家长的要求，也该是我自己的事儿。

为什么呢？因为当我不遵守纪律的时候，吃亏的是我自己，我错过了知识，还在同学们面前出了洋相。

从那以后，我就决定尝试着自己制定自己的小纪律。

首先就是在课堂上，我告诉自己即使不喜欢这堂课，也要认真听十分钟，十分钟之后如果还是没兴趣就举手跟老师提个小问题或者讲下自己的想法。

没想到这个方法还挺管用，我在课堂上开小差的次数越来越少了，而且学到了不少之前根本没注意过的知识。

这让我明白，我要是能掌控好自己的纪律，其实就能更好地应对学习和生活中的很多事情呢。

篇二：《学习中的纪律自建》再大一点的时候，我发现学习这件事如果没有纪律，那就像是在没有地图的迷宫里乱撞。

我特别喜欢数学，但数学作业有时候又很多很枯燥。

有一次，晚上放学回到家，我面对着一摞数学作业本，心里就开始打退堂鼓。

我的小脑袋开始胡思乱想，想着要是现在能玩会儿游戏多好呀。

不过我想起了自己之前给自己定的学习纪律。

我规定自己要先把比较难的数学题放在刚回家头脑还清醒的时候做，而且要在一个小时内完成三十道题目。

我深吸了一口气，就开始按自己的规则做起来。

刚开始的时候，那些难题像一只只小怪兽，试图把我打败。

但是我紧咬牙关，按照自己制定的纪律，一步一步地计算着。

初中遵纪守法从我做起征文第一篇：遵纪守法从我做起自从胡锦涛爷爷提出八荣八耻以后, 我认为我们每个人都应该做一个遵纪守法的好公民。

可是有些人却不这样想。

一天我正在看扬子晚报，突然一则血淋淋鹿肉让孩子受惊的新闻一下子引起了我的注意。

仔细的看了一下，原来白马公园美食节时有一位烧烤摊主的摊上有一块残缺的鹿肉，这引起许多孩子的惊叫, 其中有一个叫段健红的小朋友对摊主说: 梅花鹿是国家二级保护动物, 是不可以猎杀的。

可摊主却没有理睬他, 一遍、两遍、三遍都没有回应。

还有一次, 我看到一个少先队员急匆匆地上学校, 却碰到了红灯, 眼看快要迟到了, 他心里十分着急。

这时一位叔叔说: 小朋友, 别等了, 现在走还来得及，说完那位叔叔跑着闯过了红灯，可那位少先队员却没有走。

他想，如果我现在闯红灯, 也许不会迟到, 可就不是一个遵纪守法的好市民, 我不能走。

于是他一直等到绿灯亮了, 才快步的穿过马路, 向学校跑去。

想想那位摊主比少先队员大, 比她们懂得多,却不懂得遵纪守法。

难道他们不为自己的行为而感到羞耻吗? 难道只有猎杀熊、烧梅花鹿肉才能赚钱吗? 那位少先队员遵纪守法的优秀品质不值得我们学习吗?从今天开始，不管以前怎样, 我们都要做一个遵纪守法的好市民!第二篇：遵纪守法从我做起所谓没有规矩，不成方圆，只有人人遵纪守法，才有社会的安定与和谐。

遵纪守法是每个公民的基本义务，如果每个人都能按照规则行事，我们的社会就会井然有序。

相反，如果每个人只按自己的意愿行事，我们的社会就会为一盘散沙。

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻是胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观八荣八耻论述的重要组成部分。

它强调的是文明的行为方式和做人准则，唤起的是人的良知，彰显的是人格自律的力量，倡导的是社会主义的法制观和道德观。

在现代社会生活的每一位公民，都要树立法律至高无上和在法律面前人人平等的观念，以法律为准绳来规范自己行为，以法律为武器来保护自己的权利。

这样才能形成处处秩序井然，人人崇尚法制的良好社会环境。

初中生遵纪守法从我做起征文700字初中生遵纪守法从我做起征文700字遵纪守法，历来都是我们每名学生应尽的职责。

学生或公民只有遵纪守法才能让我们的社会秩序井然。

下面是小编为大家分享的遵纪守法从我做起的征文，欢迎阅读。

第一篇：遵纪守法从我做起什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格遵寻法律规范就叫遵纪守法。

有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。

这种看法是错误的。

俗语说：没有规矩，不成方圆。

自由是相对的，是有条件的。

著名的教育博士黄全愈先生有篇文章：《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》，他在书中谈到美国校园内的自由。

他说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。

在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。

对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭;在美国，任何学生不能购买饮用酒、烟等违禁品，违者开除。

国有国法，校有校规。

作为中学生的我们，外在的纪律规范是一种提醒，一种爱护，也是一种训练，它的目的是帮助我们学会自律。

所谓自律，就是在没有他人的影响下，主动控制情绪，约束自己，自觉遵守纪律的能力。

怎样培养自律的能力，做个合格的中学生呢?我认为自律可以落实在学习和生活中的每一个细节里。

如老师不在的午休里，你能安静的在自己位置上休息，就是自律;上课时同学找你聊天时，你能控制自己认真上课，就是自律。

当你克制自己爱玩的心，先认真完成当天作业，再享受自己的兴趣爱好，就是自律。

当你吃完食品，把包装袋放入分类垃圾箱或随身带的环保袋，就是自律。

自律意味着克制自己随心所欲的热情和兴趣，约束自己的一时冲动，这对于天性好动好玩、热爱自由不受拘束的我们，确实不是一件易事。

但是，从长远来讲，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的`人其实是情绪、欲望和感情的奴隶”。

初一议论作文：良好的纪律从我做起纪律，这个词汇在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

它不仅是一种规范，更是一种秩序，一种对自我和他人的尊重。

良好的纪律不仅有助于我们个人的成长，也是构建和谐社会的基石。

作为初一的学生，我认为我们每个人都应该从我做起，树立良好的纪律观念。

首先，良好的纪律是学习和生活的保障。

在一个有序的环境中，我们能够更好地专注于学习，提高效率。

试想，如果课堂上总是有人迟到早退，或者在自习课时大声喧哗，那么我们所有的学习计划和目标都会受到影响。

只有在一个纪律严明的学习环境中，我们才能全身心地投入到知识的海洋中，取得更好的成绩。

其次，良好的纪律有助于培养我们的自律性。

自律是一个人成长的关键，它使我们能够更好地掌控自己的行为和情绪。

当我们遵守纪律时，我们就是在不断地锻炼自己的意志力，使自己变得更加坚定和自信。

这种自律精神不仅对我们的学习有好处，也会在未来的工作和生活中发挥重要作用。

再者，良好的纪律有助于形成良好的班风和校风。

一个班级或学校的纪律状况，往往反映了这个集体成员的素质和风气。

如果每个人都能够遵守纪律，尊重他人，那么这个班级或学校就会形成一种积极向上的氛围，让每个人都感到舒适和愉悦。

这样的环境有利于我们健康成长，也有利于我们形成正确的人生观和价值观。

最后，良好的纪律也是对他人的尊重。

我们都生活在一个集体中，我们的行为会影响到他人。

如果我们不遵守纪律，那么就会干扰他人的学习和生活，甚至会影响到整个集体的秩序。

因此，遵守纪律不仅是对自己的要求，也是对他人的尊重。

综上所述，良好的纪律从我做起是非常重要的。

我们应该从日常的学习和生活开始，严格要求自己，遵守各项规定和纪律。

我们应该学会尊重他人，尊重规则，尊重学习环境。

只有当我们每个人都能够做到这一点，我们的学习和生活环境才会变得更加有序和美好。

同时，我们也要认识到，良好的纪律并非一蹴而就，它需要我们不断地努力和坚持。

我们需要时刻提醒自己，遵守纪律的重要性不仅是为了自己，也是为了他人和社会。

遵纪守法，从我做起
无规矩不成方圆。

——题记
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。

”大到世界，小到家庭，每个团体都有我
们应该遵守的纪律。

“遵纪守法”，这简简单单的四个字，从小就被我们的老师、家
长在我们的耳边一遍遍的说起，可是，真的就是所有人都能做到吗？
最近学校里一直在放山西省青少年法治广播，在广播的末尾，有一封来自高墙内
的忏悔家书，说是一个少年因为一时的冲动而锒铛入狱。

在监狱里，他深深感到自己
的罪恶，他后悔了。

可是后悔又有什么用呢？一切都已经晚了。

记得广播里有这么一
句话：“从违反校规校纪、小偷小摸、小打小闹等发展到违法犯罪，这中间并没有不
可逾越的鸿沟。

”也就是说，你在实施不良行为的时候，也许你并没有意识到这个行
为是错误的，就会任由自己这么下去，最终就可能就像那个少年一样，发展到违法犯罪，因为一时冲动而锒铛入狱。

看看现在的新闻：少年21天撬车130辆、15岁少年因犯故意伤害罪被判刑……他们也只是青少年啊！是什么让他们走上犯罪？是无知，是缺乏教育，是不知遵纪守法！如果他们从小就知道遵纪守法的重要性，我想他们也就不会是现在这样了吧。

遵纪守法真的就那么难吗？不是的。

遵纪守法其实很简单，你需要做的只是在学
校遵守校规校纪、努力学习、和同学和睦相处，在家里孝顺父母、勤劳诚实，在社会
上遵守交规和公共场合的规定，仅此而已。

如此简单的事情，难道我们做不到吗？难
道我们不应该做到吗？遵纪守法，人人有责！就让我们从自身做起，从身边的点滴小
事做起，做一个知法、懂法、遵法、守法的好公民，让青春之花在我们的身上绽放吧！
2019年05月29日。

遵纪守法，从我做起700字没有规矩，不成方圆。

这句话出自战国时期的孟子之口，由此可见，古人非常重视纪律。

从小纪律就伴随我们成长。

上幼儿园的时候，老师常常教我们说的一句话：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

小时候遵守学校的纪律，长大后遵守国家的法规。

在我们的生活中随处可见：开车时的交通标志，餐饮店里的“不准吸烟”的字样，还有电视广告中讲文明，懂礼貌的宣言等等……什么是纪律？什么是法规？这就是！虽然不比国家法律，但是这些小小的纪律你遵守了吗？不要急着说没有，想一想，过马路时你在和同伴嬉笑打闹吗？在学校时又有没有“出口成脏”？当我说我爱我的祖国等等的时候，我在实践中辜负了我的国家，老师，父母对我们的期望。

明知道某些事不能干，却一而再再而三地触碰法律的底线。

这说明了什么？这表明我们这一代人是对的“遵守法律”这一概念没有想清楚！可以设想一下：当世界没有了纪律，没有了法规，一些人坏事做尽，不知悔改，逍遥法外，班级团体乱成一团，部分人不思进取沉迷游戏……如果是这样改多可怕啊！整个世界乱成一锅粥，我们的安全没有保障，所以我们应该把“法”牢记心中，刻进骨子里，人民的生活基础是建立在“法”之上的。

我们应该一点一点地开始，要从一言一行做起，才不愧于自己的心。

“士不可以不弘毅，任重而道远。

”同学们未来是我们的，未来把握在我们手里，作为21世纪的主人，作为祖国日后的栋梁，依靠。

我们应该向前看齐，以青春的热情和拼搏精神，一页一页地写下新的篇章。

为了我们的未来；为了将来的未来；为了未来的未来；请扬起理想的船帆，以饱满的血液和旺盛的生命力为动力，把“法”视为船身，在一条名为“人生”的海洋上历经风雨吧！请以遵纪守法为荣，以违法乱经为耻！。

良好的纪律从我做起俗话说：“没有规矩不成方圆。

”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。

在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。

因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。

上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。

为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。

人们常说：“遵守纪律从小事做起。

”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。

纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。

纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。

自由和纪律既是对立的又是统一的。

自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。

所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。

总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。

有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行；才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。