小学六年级作文《带着尺子钓鱼》200字

小学六年级钓鱼优秀作文5篇小学六年级钓鱼优秀作文1我的业余爱好有很多，比如画画、阅读等，但我最喜欢的要数钓鱼。

钓鱼不仅带给我许多乐趣，还让人我懂得了做事的道理。

那是去年夏天的一件事，我刚做完作业。

爷爷说：“明明，我们去钓鱼好吗?”一听说去钓鱼，我立刻乐起来，一蹦三尺高：“好。

”我的眼前仿佛出现了一条条白花花的大鱼儿。

爷爷和我一人扛着一根儿头尖尾粗的鱼竿，来到黄鸭河边。

河水清澈透明，缓缓流淌着。

我们沿着新修的橡胶坝，寻找适合垂钓的地方。

爷爷在一处水深的地方停下来，说：“鱼儿一般在水深处活动。

”我们在软绵绵的草地上坐下，开始做准备。

其实，我的手早就痒痒了，恨不得马上钓一条大鱼。

我手忙脚乱地装好鱼饵，迫不及待的把鱼钩甩入水中。

爷爷却是不慌不忙地装好鱼饵，轻轻地将鱼钩放入水中。

没一会儿，爷爷就钓上来一条活蹦乱跳的鱼儿，银色的鱼鳞在阳光下闪闪发光。

我羡慕极了。

一会儿，我的鱼浮也开始动起来，我以为鱼儿上钩了，急切地提起鱼钩，仔细一看，什么也没有。

啊，我立刻成了一只泄气的皮球。

眼看着爷爷一条一条的钓上来，我开始不耐烦了，便觉得钓鱼没有意思，想起身去玩儿。

爷爷看出了我的心思，就对我说：“你不是学过《小猫钓鱼》吗?小猫三心二意，结果一条也没钓着。

”听了爷爷的话，我有些羞愧，就又重新坐下，专心致志地钓着鱼。

哈，我钓着了。

虽然只是一条小鱼儿，却让我明白一个道理：做事不能三心二意，要一丝不苟，这样才能把事情做好。

自从这件事情过后，我就喜欢上了钓鱼。

虽然我还有许多业余爱好，钓鱼却是我最喜欢的业余爱好了。

小学六年级钓鱼优秀作文2“骆小羽，起床了!”早上7点，我就被闹钟老妈给叫醒了。

她说今天姨妈带我们去钓鱼。

妈妈便把郁闷、不解和兴奋的我，拎进了车里。

经过路上的一段颠簸，我终于“睡”醒了。

来到钓鱼场，爸爸、公公和舅爷爷就各自准备鱼钩，换好鱼饵，开始垂钓。

因为我没有什么事可以做，所以我就这儿转转，那儿跳跳，给他们加油。

刚开始，鱼儿就像害羞似的不肯出来。

钓鱼作⽂（通⽤40篇） 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。

那么⼀般作⽂是怎么写的呢？以下是⼩编为⼤家收集的钓鱼作⽂（通⽤40篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

钓鱼作⽂篇1 星期六的下午，我和爸爸、妈妈去公园钓鱼。

我们到了鱼塘，先找到了三根鱼竿，再把准备好的鱼饵钩在尖尖的鱼钩上。

但是要让住，可千万不要把钩全部遮住，要不钓不上⼤鱼的。

鱼饵弄好了，该把线丢到河⾥了，你⼀定不知道怎么把线抛出去吧！我告诉你吧！先把鱼竿拿稳，然后，把线⽤⼒往后⼀拉，⼿迅速把线⼀放，线就轻松的弹出去了。

这下就只等鱼⼉上钩了。

我⽬不转睛的盯着浮筒，⽣怕⼀个闪眼，鱼⼉就从眼⽪⼦底下溜了。

我等啊等，终于，只见浮筒轻轻地动了两下，可能是鱼⼉来视探的，妈妈说过：在这时⼀定要沉住⽓，不能轻举忘动，要下会吓跑它的。

接着浮筒动的更厉害了，最后⼲脆沉到⽔底了。

我⾼兴地⼤叫：妈妈，鱼上钩了，快来呀！当妈妈来拉鱼竿时，鱼早就跑了。

我叹了⼀⼝⽓，说：真扫兴！可妈妈却对我说：孩⼦，别灰⼼，做什么事都要有耐⼼，不能浮躁，坚持就是胜利！ 在妈妈的⿎励下，我开始了耐⼼地等待，过了⼀会⼉，鱼⼉⼜上钩了，这⼀次，我和妈妈同⼼协⼒，钓上了⼀条⼤鱼，⾼兴地⼜蹦⼜跳。

看看天，已经很晚了，我们提着鱼，兴⾼采烈的往家赶了。

钓鱼作⽂篇2 时光匆匆，太匆匆。

当我回忆以往时，有⼀件事让我很难忘。

那天是我九岁的⽣⽇。

我约我们班的同学梅兆荣来家⾥作客。

在吃完甜甜的蛋糕后，我和他⼀起出去钓鱼。

不知怎么搞的，⽔池⾥的鱼都像被⽼鱼教导过⼀样，不管怎么样，放到嘴边的鱼饵都不吃。

⽆奈之下，我和⽼梅把裤腿卷⾼，到⽔很浅的池塘⾥去捉鱼。

哪知，⽔池⾥的鱼太狡猾了，已经被我抓在⼿⼼了，居然会装死，我以为被我抓得太紧把它弄死了。

我最害怕死鱼，赶紧把它扔掉，哪知，这条鱼居然奇迹般地复活了。

我⽓得⽕冒三丈，扑⼀下跳起来，向这条鱼扑去。

带着尺子去钓鱼万安县实验小学罗青多年来，我担任小学数学教学课程。

每逢批改学生的试卷，我都有意无意地“高抬贵手”，尽量让学生得到理想中的分数。

考试原本就不是一种适当的惩戒手段。

也许这是冠冕堂皇的理由。

事实上，一个教师批阅五十几份试卷，按一份试卷划五十个“钩叉”计算，一共得划2500个钩叉，难免就会有失误和误判。

我和班级里的孩子制定了一个规则：凡是老师误判的，都得和我说明情况，误差不大的，“维持原判”。

差距比较大的，我纠正。

在实际操作过程中，通常纠正的都是一些多扣分和扣错分。

事实上，为了让孩子不失望，为了鼓励孩子，我经常故意扣错分。

比如，将考了89分的判为90分，将58分的判为60分，将考了99.5分的判为满分。

不是为了满足孩子的虚荣心，而是宽容，为了更好地教育孩子。

有一次，一个孩子神秘兮兮、兴冲冲地告诉我，爸爸妈妈买了一个自己盼望许久的玩具奖励给他，他很感谢我！为什么呢？原来这对夫妇要求孩子连续三次考试得到98分以上，就答应他的要求。

原来在前一天的试卷中，我无心地少扣了他2分，竟然达成了他的心愿。

丹麦人钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放进河里。

他们说：“让小鱼长大不更好吗？”这种钓鱼的境界值得教育者揣摩。

小鱼钓上来后，它就没有机会再长大了，我们又能从什么地方钓到大鱼呢？两千多年前，孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳌不可胜食也。

”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多鱼。

其实这句话的后面有一句是：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

”砍树也得分季节和时序，讲究分寸，这样，山林里的树木才会数不胜数，郁郁葱葱。

原来，不管是外国人、还是两千多年前的古人都在讲究科学地可持续发展啊！很多初中学校反馈，有部分在小学中等成绩的孩子上了初中后很有潜力。

为什么？关键在于小学教育没有压榨孩子的心力，留足了时间让孩子参与活动，玩耍嬉戏。

让孩子真正地全面发展，享受校园生活。

看自己爱看的书，做自己乐意做的事，揣摩自己思考的问题。

小学六年级描写钓鱼的作文精选5篇钓鱼作为一项户外休闲活动，在我国历数千年而不衰，日益为广大人民所喜爱。

下面是小编为大家整理的小学六年级描写钓鱼的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。

小学六年级描写钓鱼的作文1要说起钓鱼，姥爷可是高手了。

虽然也带我去钓过好几次，可我却总也学不会，每次都是眼睁睁看着鱼上了姥爷的钩。

而我急的像热锅上的蚂蚁，调皮的鱼儿也是不上钩。

今天，天气晴朗，姥爷又要出发钓鱼了。

在我百般乞求下，姥爷终于答应带我去了。

我在心里暗暗发誓，今天我一定要学会钓鱼。

一到河边，我迫不及待地找出鱼竿鱼食想要学钓鱼，姥爷说：“你先别急!”只见姥爷往水面撒了一些类似小米一样的东西，观察了一会儿，转头对我说：“就在这儿钓吧!”我赶紧把红红的鱼食放到鱼钩上，然后用力一甩鱼竿，鱼钩随着鱼竿的摆动像离弦的箭一样飞了出去，落到不远处的水面上，鱼漂轻轻的浮到了水面上。

我目不转睛的盯着鱼竿，生怕一眨眼就会错过鱼儿上钩。

“姥爷，小鱼来了水面会有波纹吗?”我问姥爷，“你仔细观察就知道了，还有钓鱼最重要的是安静，如果惊动了鱼，它就会跑了。

”正说着只见我的鱼漂动了，我高兴的叫起来：”有鱼了!有鱼了!”我用力向上一拉鱼竿，只见鱼钩上空荡荡的，这时姥爷笑着对我说：“你看都是因为你沉不住气，刚才不过是鱼儿在试探，还没真正上钩，它们也很聪明的，别灰心，想做好一件事哪有那么容易啊，越是看起来简单的事做起来越难。

”于是我又静静的回到座位上，用力把鱼钩甩到水里，一会儿，终于有一条鱼上钩了，姥爷说：“快拉，快拉!”我非常紧张生怕鱼儿再次逃走，用尽力气拉上来一看，一条大鱼在鱼钩上活蹦乱跳，我高兴地把它放在水桶里，也顾不得溅了自己一脸水了，因为我实在太高兴了!今天我终于学会了钓鱼，还知道了想要学好一门技能就必须要有耐心，千万不能半途而废。

小学六年级描写钓鱼的作文2我家住在一个三面环水的美丽小岛——西坝。

这里是许多钓鱼爱好者的聚集之地。

我爷爷也是其中的一位，他钓过很多各式各样的鱼，我想：我的个子长得高可能就是吃鱼多的缘故吧!一个阳光明媚的早晨，我和爷爷拿着鱼竿，提着鱼桶来到了江边。

钓鱼六年级作文（精选15篇）钓鱼六年级作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的钓鱼六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

钓鱼六年级作文1人人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是钓鱼。

没有意外的话，一分钟内准能上钩。

之前出去玩，到了一个鱼很多的地方。

我看到爸爸带了鱼竿，便想尝试一下钓鱼，就让爸爸教我，爸爸告诉我：“放好鱼饵后把鱼线扔到鱼多的地方，看不清水底就扔在有水流动的地方，最后一个浮标完全在水面下的时候，鱼就上钩了。

”我记住爸爸的话后，拿起鱼竿试了试，发现鱼确实可以上钩。

我又发现鱼饵不能太大或太小，不然鱼饵被吃了你都不知道；适中的鱼饵，鱼咬钩了就逃不了了。

不过鱼饵要随着鱼的大小而变化，不能永远是那么多的鱼饵，不然一换地方鱼就不上钩了。

有一次，我和朋友一起去钓鱼，我们比赛谁钓得多。

我信心十足地说：“这次比赛的冠军一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不会把冠军让给你呢！”比赛开始，我拿出鱼饵撒了一点在河里，把鱼全引了过来。

我又把鱼饵捏成适中大小钩在鱼钩上，又把鱼钩扔在鱼群中。

我数道：“一，二，三，上钩！”话音刚落，鱼就上钩了。

许多路人都停下来观看，旁边坐了许久的叔叔也对我投来惊奇的目光，仿佛在说她怎么刚放下就上钩了？后来我越钓越多，看的人也多了。

在我钓上一条大鱼的时候，周围总会爆发出“哇”的声音。

这也让我成就感十足，没有了那一份比赛的紧张。

每钓上一条鱼，就像收获了一份快乐，钓得越多越开心。

最后我以比朋友多十条鱼的成绩完胜了他。

他说：“钓鱼真是你的拿手好戏呀！”钓鱼六年级作文2在暑假里的一天，我跟爸爸去单位上班，由于爸爸工作比较忙，就把我放在单位的宿舍里，正当我在宿舍闷闷不乐的时候，我的朋友航航过来找我玩，他突然提出要钓鱼，我觉得钓鱼是一件新鲜事，便毫不犹豫地跟去了。

材料作文训练“丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子”优秀范文
根据以下材料，按要求作文。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。

他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

对上面这段话你有什么感悟，请结合自己的理解写一篇文章。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄袭。

【答案】“余”味绵长
没完没了的会议，从早到晚的宴会，城市繁华喧嚣，畸形滋长的欲望，都使我们的生命很满而生活很空。

丹麦人和孟子有一个共同的智慧——将小鱼放回大海，经过成长繁殖，反而能带来更多的鱼。

其中的道理并不深奥，可我们实行的并不好，“余”仿佛一张通行证，贯穿在生活的各个方面。

有余，自然才得以平衡和谐。

羊群吃草时懂得要一片一片地吃，不断迁移，使新草生长；虎豹捕猎，常常挑些老弱病残者，使猎物有源源不断的新生力量，不至于自己断粮。

而我们人类，似乎将“有余”的哲理视为小儿科，对地下矿产无止地挖掘，对北极熊残害、杀戮。

我不禁呐喊，贪婪的人类，请放下手中的猎枪，咽下对野味的垂涎吧！如今频发的灾害，不正是大自然对人类无尽抢夺，不留余地的“回报”吗？。

丹麦人捕鱼,都要带一把尺子作文800全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:丹麦人捕鱼,都要带一把尺子大家好,我是小明。

今天我想和你们分享一个很有趣的事情,那就是丹麦人捕鱼时,都会带一把尺子哦!你们一定会很疑惑吧?为什么捕鱼要带尺子啊?难道是为了量鱼有多长吗?嘻嘻,当然不是啦!其实丹麦人带尺子捕鱼,是因为他们有一个特别的捕鱼方式,叫做"渔获限额制度"。

什么是渔获限额制度呢?简单来说,就是政府会制定一些规则,比如说只能捕捞某种鱼,或者只能捕捞特定大小的鱼。

如果渔民捕到不符合规定的鱼,就必须把它们放生回海里哦。

这样做的目的,是为了保护海洋生物,不让它们被过度捕捞。

你们知道吗?如果捕鱼太多的话,海里的鱼类就会变少,那可是件很可怕的事情啊!为了遵守这些规则,丹麦渔民在出海捕鱼前,就会准备好一把尺子。

一旦捕到鱼,他们就会先用尺子量一量鱼的长度,看看是不是符合规定的尺寸。

如果太小或者是禁捕的品种,他们就会把鱼放生;如果正好可以捕捞,那就太棒了,可以带回家啦!有些人可能会觉得这样很麻烦,不过丹麦人都能耐心地遵守规则哦。

因为他们知道,保护海洋对于我们的生活是多么重要。

没有鱼类,我们就吃不到美味的鱼肉啦!更糟糕的是,整个海洋生态系统都会受到影响。

所以,尽管带着尺子捕鱼看似很麻烦,但丹麦人做得是一件对的事情。

通过这种方式,他们能确保海洋资源的可持续利用,让子孙后代也能享用到新鲜美味的海鲜哦。

你们说,丹麦人带着尺子捕鱼的做法很了不起吧?我觉得他们不仅小心谨慎,而且具有很强的环保意识。

作为一个小学生,我也要像丹麦人一样懂得节制,学会保护我们赖以生存的自然环境哦!写完啦,这篇作文讲述了丹麦人捕鱼带尺子的原因和意义,希望你们都能从中学到一些宝贵的知识和做人的道理。

保护地球环境,从我们每个人做起,让我们共同努力,为了美好的明天!篇2你们知道吗?在遥远的北欧,有一个叫做丹麦的神奇国度。

那里的人们特别喜欢吃鱼,因为海鲜在他们的饮食里可是占了一大半哦!丹麦周围环绕着大海,各种各样的鱼类在海里嬉戏游荡。

六年级作文钓鱼是我的拿手好戏15篇写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现沟通沟通的制造性脑力劳动过程。

下面就是精心整理的（六班级（作文））钓鱼是我的拿手好戏15篇，欢迎阅读!六班级作文钓鱼是我的拿手好戏1今天是个钓鱼的好日子。

我和爸爸妈妈一起去兰溪钓鱼。

我们来到池塘边，这时我看见戏水的鱼群在水面上闪烁着点点银光，宛若夏天晴空中点缀的繁星;红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动;瞧，一条大鲤鱼跳出水面，那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲;鱼塘里的水面上，不时发出“泼啦”、“泼啦”的声音，鱼群嬉戏着、追逐着、畅游着，我忍不住真想去抓一条。

我照着爸爸妈妈的样子，把线抛出去，然后全神贯注地盯着浮标，过了好一会儿，我发现浮标在慢慢地下沉，可我正想拉上去时，又发现浮标不动了，我非常奇怪，便拉上来一看。

呀!原来我的鱼食早就被鱼吃掉了。

这时，爸爸钓上了一条又肥又大的扁鱼，神神气气地走过来，我真羡慕死了。

一连间，爸爸又钓到好几条鱼。

我总觉得我这鱼杆不争气，这时我又发现浮标在动，马上往上拉，果然水美鱼肥。

“你们快来看，我钓到了一条肥肥的草鱼。

”我兴奋地一蹦三尺高。

今天我真兴奋，这是我第一次钓鱼，虽然只钓到一条，但我已经很满足了。

六班级作文钓鱼是我的拿手好戏2每个周末是我最开心的日子，因为爸爸和妈妈都会带我去乡下的爷爷奶奶家。

一到奶奶家妈妈就和奶奶在厨房里忙了起来，而我则是爸爸的跟屁虫。

爸爸说：“走，我们两去钓鱼!我兴奋地拉着爸爸的手一蹦一跳的来到河边。

不一会，妈妈也跟着过来了，爸爸说又来了一个跟屁虫。

只见爸爸拉长了鱼竿，抓起一把鱼食向河里撒去，我好奇的问妈妈：“这是为什么啊?”妈妈说：“这是爸爸在给鱼儿们做诱饵呢，好让鱼儿来吃食上钩啊!”这下我才明白。

爸爸皱着眉头转过脸来看了看我和妈妈，我们都知趣的没敢吱声了。

不一会，漂在河面上的鱼浮开始抽动起来，我兴奋的叫起来：“爸爸，有鱼上钩啦，快提啊!”爸爸连忙说：“嘘....别出声。

丹麦人钓鱼带尺子作文题目《丹麦人的智慧：带着尺子去钓鱼》在丹麦，有个很有趣的现象，那就是钓鱼者去钓鱼的时候总是会带上一把尺子。

这事儿乍一听有些奇怪，可背后却有着丹麦人独特的智慧。

有一次我有幸去丹麦旅游，住在一个靠海的小镇。

那里的风景美极了，海看起来那么蓝，沙滩也很干净。

有一天我在海边溜达，就瞧见一位丹麦大叔在钓鱼。

我就好奇地凑过去看，只见他身旁放着一把小尺子。

我心里犯嘀咕，这大叔是打算钓完鱼立刻测量建房子需要的木材吗？可这海边哪有木材啊。

大叔鱼竿一动，钓上来一条鱼，那鱼扑腾扑腾地在地上跳。

大叔并没有像我预想中那样直接把鱼放进鱼篓里，而是拿起旁边的尺子开始量鱼的长度。

那认真的模样就像是在做科学研究似的，眼睛紧紧盯着尺子，生怕量错一点儿。

我实在忍不住好奇就问他：“大叔，您为啥钓鱼还带个尺子量这鱼啊？”大叔抬头看了我一眼微笑着说：“这是规定。

鱼如果没达到一定长度，就得放回海里，这样鱼才能不断繁殖，以后才能一直有鱼钓，如果不管大小都抓了，那鱼迟早被抓光喽。

”我听了恍然大悟。

原来这看似简单的带尺子钓鱼，是丹麦人保护渔业资源的一种巧妙方法啊。

大叔把尺子收起来，那条鱼的长度刚好达标的样子，然后他才小心翼翼地把鱼放进鱼篓里。

这个小小的举动，让我对丹麦人的敬意油然而生。

要是在别的地方，可能很多人就只想着多多捕鱼赚钱，哪里顾得上鱼的大小和未来渔业的发展。

从这事儿之后，每当我想起丹麦，除了那美丽的风景和好吃的丹麦面包，就会想到那位带着尺子钓鱼的大叔。

这小小的尺子，体现着丹麦人的长远眼光和对自然的尊重，真是不简单啊。

也许这就是为什么丹麦的渔业能够一直繁荣，他们懂得在收获的同时还关爱自然资源，就像守护自家的宝藏。

下次如果看到奇怪的现象，可不能再乱猜了呢，说不定里面就藏着大大的智慧。

《尺子与鱼：丹麦钓鱼之道》我从来没有想过，一把普普通通的尺子会和钓鱼有这么紧密的联系，直到我在丹麦看见了那特别的一幕。

那是一个阳光明媚的日子，我在丹麦的一处港湾闲逛。

小学六年级描写钓鱼的作文范文精选5篇钓鱼需要耐心、毅力，这对改变老年人焦急、暴躁等不良情绪有一定的帮助，从而使人的情绪稳定，精神饱满。

下面是小编为大家整理的小学六年级描写钓鱼的作文范文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。

小学六年级描写钓鱼的作文范文1记得在去年暑假，我们一家子回乡下玩。

刚来到乡下我便迫不及待地拿出精美的伸缩鱼杆，与生活在乡下的表哥一起去鱼塘钓鱼。

表哥他今天穿着一件浅蓝色的新衬衣，高高的个子，黑黑的皮肤显得十分健壮，肩上扛着一支用竹竿制的普通鱼杆。

不一会儿，我们就来到鱼塘边，我找了一个阴凉的地方坐下，就开始钓鱼了。

我把在商场买来的鱼饵粘在鱼钩上，然后用力把鱼钩向鱼塘抛出去，静静的等待着鱼儿上钓。

这时，表哥却在鱼塘旁边走来走去，不时蹲下来在地上要找点什么似。

我就问：“表哥你在干什么?”“我在找蚯蚓作鱼饵”表哥回答说。

我想：“表哥用的是竹竿作鱼杆蚯蚓作鱼饵，我用的是先进的鱼杆和上好的鱼饵，这会儿表哥钓的鱼肯定比我少。

”想着想着，我就把鱼杆提起来，看看有没有鱼儿上钓，诶!怎么鱼饵还完整地粘在鱼钩上，我只好把鱼钩再次抛到鱼塘去。

过了一会儿，我又把鱼杆提起来一看，还是没有收获，连续了好几次收杆放杆都没有鱼儿上当，就有点儿不耐烦了。

于是，我抛下鱼杆，跑到表哥身边一看，只见表哥身旁的水桶里已经有几条鱼了，便惊奇地问：“表哥你为什么能钓到这么多鱼呢?难道你在水里放了些什么药把鱼儿都引来吗?”表哥听了笑着说：“哪有放什么药，其实钓鱼需要的是有耐心，如果没有耐心就算用最好的鱼杆、最好的鱼饵也钓不到鱼!”我听了会意地点了点头，感觉到这几句话不光是用来钓鱼的，它还包含着意味深长的人生哲理。

这次钓鱼虽然我一条也没钓着，可是我能悟出做什么事都要耐心、认真地对待才能做得好。

看来收获也不少。

小学六年级描写钓鱼的作文范文2爸爸很喜欢钓鱼，这天我跟着爸爸来到了湖边，想要学钓鱼。

我提着一个小桶，拿着爸爸准备好的饵料，背着新买的鱼竿，跟着爸爸的脚步来到了一个湖边。