合成炉工序阿米巴培训
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阿米巴培训课件•阿米巴经营模式概述•阿米巴组织设计与划分•阿米巴经营会计体系建立•阿米巴内部交易与定价机制目录•阿米巴业绩评价与激励机制•阿米巴模式在中国的实践与应用01阿米巴经营模式概述阿米巴经营模式的起源与背景起源阿米巴经营模式起源于日本京瓷公司,由稻盛和夫先生创立。
背景在快速变化的市场环境中,企业需要更加灵活、迅速地对市场做出反应。
阿米巴经营模式正是基于这样的背景而产生的一种经营模式。
1 2 3将公司划分为若干个阿米巴,每个阿米巴都是一个独立的利润中心,负责自己的业务。
划分阿米巴阿米巴之间通过内部交易进行协作,以市场价格为基础进行核算,实现内部竞争和合作。
内部交易通过阿米巴经营模式的实施,培养具有经营者意识的人才,激发员工的积极性和创造力。
培养具有经营者意识的人才阿米巴经营模式的核心思想提高企业灵活性阿米巴经营模式使企业能够迅速适应市场变化,调整经营策略。
激发员工创造力阿米巴经营模式赋予员工更多的决策权和自主权,从而激发员工的创造力和创新精神。
•实现全员参与经营:阿米巴经营模式鼓励全员参与经营,使员工更加关注企业的整体利益和长期发展。
每个阿米巴都是一个独立的利润中心,负责自己的业务核算。
独立核算内部交易经营者意识阿米巴之间通过内部交易进行协作,实现资源的优化配置。
阿米巴经营模式强调培养具有经营者意识的人才,注重员工的自主性和创造性。
03020102阿米巴组织设计与划分阿米巴组织设计的原则与方法阿米巴组织设计应以企业战略为导向,确保组织能力与战略目标相匹配。
模拟市场竞争环境,使阿米巴组织在内部形成市场化机制,提高经营效率。
明确阿米巴组织的权力和责任,实现权责对等,激发员工积极性。
保持阿米巴组织的灵活性,以便快速响应市场变化和调整经营策略。
战略导向原则市场化原则权责对等原则灵活性原则根据产品、客户、地域等维度进行划分,形成独立的阿米巴组织。
划分依据根据企业规模和业务复杂度,合理确定阿米巴组织的层次和数量。
新晋经理专题培训课程阿米巴经营管理实操流程和方法培训人:XXX 培训时间:20XX 年目录02经营需要哲学03阿米巴的组织构建01每一位员工都是主角01. 阿米巴经营的诞生03. 阿米巴经营的三个目的04. 第一目的:确立与市场直接挂钩的分部门核算制度05. 第二目的:培养具有经营者意识的人才06. 第三目的:实现全员参与的经营02. 生物学意义上的“阿米巴”每一位员工都是主角第 一 章1959年,与七位同志一起创办京都陶瓷公司。
以技术作为资本,成为持股经营者。
公司规模迅速扩大,由最初的28名员工,5年超过100名。
而从开发到产品、销售,所有的工作主要都是一个人负责。
在员工发展到100名时,一个人管理起来有些困难。
那把公司划分为一个个20-30人小集体,由专门的领导人管理,这就容易啦。
把公司划分成独立经营的最小单位,在这样的小单位、小组织里设置负责人,让他们像街道小企业一样,通过独立核算进行管理。
不断思考阿米巴经营雏形公司初创遇到管理问题01 .阿米巴经营的诞生伪足食物胞伸缩胞质膜细胞核大变形虫02 . 生物学意义上的“阿米巴”03 . 阿米巴经营的三个目的阿米巴经营与经营的所有方面都密切相关,要弄清楚它的整体形式不太容易。
学习阿米巴经营时,关键要理解阿米巴经营的目的。
确立与市场直接挂钩的分部门核算制度培养具有经营者意识的人才实现全员参与的经营第一个目的第三个目的总述第一个目的公司经营的原则是“销售最大化,费用最小化,两者之差的结果就是利润的最大化”。
按照该原则,各部门除了要做到费用最小之外,同时还必须努力做到销售最大。
为此,必须让各个部门的领导者实际感觉到“销售”的存在,否则他们就无法产生销售最大化的意志和热情。
04.04.就是说,各工序之间采用半成品买卖的方式,各个部门就如同一个中小企业一样,能够成为一个独立的核算单位,各个单位都能实际感觉到“销售最大化,费用最小化”这条经营原则,因而能自主地开展经营。
企业在向阿米巴组织转变,是一个循序渐进的过程。
不是一蹴而就的。
每个企业要根据自身情况和需求,灵活的运用阿米巴组织。
经过此次培训,对阿米巴有了更深一步的了解。
以下是我对本次培训做的几点总结。
1.划小经营单元,明确责任。
这要求每一个经营单元能独立核算,能独立完成工作,能执行公司战略。
这里参与核算的主体不是财务人员,而是该经营单元的巴长,因为他们是直接可以决定经营方针的。
只有让他们参与主导经营会计报表,才能让巴长根据经营会计报表做到科学经营,科学决策。
2.费用分摊与内部交易。
内部交易的定价规则有市场定价、成本定价、逆向定价、协商定价、佣金定价等。
成本定价建议过渡性使用,长期使用不推荐;费用分摊要遵循谁使用,谁受益,谁承担的原则。
3.科学的决策。
所谓的经营,就是每天判断的累积,正确的判断依据是客观事实数据,统一的判断标准。
客观事实数据要依据经营会计报表。
在对经营会计报表进行分析亏损分析时,要分战略性亏损和经营性亏损。
战略性亏损可以通过降成本、提效率来进行改善。
经营性亏损无法通过以上方法进行改善,只能看亏损的周期,持续性亏损的项目要及时撤销。
4.经营会计系统,经营会计与传统的财务会计在核算上存在差异。
经营会计在核算上更注重公司经营的需要,财务会计会受政府会计准则的限制。
经营会计为了更准确的反映经营情况,需要将财务会计科目转换为经营会计科目。
5.阿米巴考核与分配。
阿米巴考核的3个维度进步性、贡献度、公平性。
考核指标,边界利润与经营利润。
边界利润是销售收入减去变动费用。
在阿米巴考核时一般倾向于考核边界利润。
因为变动费用是员工可以直接改善的费用,另外变动费用要做费率管理,而不是仅看金额;经营利润是衡量每个经营单元对公司贡献价值的重要参考价值。
经营利润是边界利润减固定费用得出的结果。
阿米巴学习心得(质量管理部马芳兰)稻盛和夫的经营哲学——阿米巴经营模式,是将整个公司分成多个独立核算的利润中心,每个利润中心都按照企业的方式独立经营,由此企业的总经营者可以明确知道每个独立核算利润中心的盈亏状况,从而对每个“阿米巴”进行对症下药,进行调整实现盈利。
企业要进行“阿米巴”模式的导入,首先要大概了解自身企业的状况,即分析企业存在的方方面面的问题,是否在目前的状况下进行“阿米巴”模式的导入;其次还要对每个“阿米巴”的管理者从上到下进行深入培训和讲解,确保每个“阿米巴”的管理者思想一致,经营模式与企业管理者的“阿米巴”经营模式不出大的偏差,该有的都有;再次“阿米巴”经营模式需要全体员工上下一致都站在高于企业的层面——社会层面看待自己的经营,也就是要为社会创造效益,同时也需要经营者和管理层有企业家的大爱精神——一切为了员工。
阿米巴模式不仅要企业学习参悟领会,作为员工,我们一样要参悟领会,通过个人的“阿米巴”,实现小单位的“阿米巴”,从而实现整个企业的“阿米巴”。
在部门,要将工作细化到几个人和每个人,予以明确工作责任,为确保工作效率,计划和总结分析工作也要随时进行。
同时还要建立一定的部门规章制度、流程、记录、规范一应俱全。
结构清晰,对外与其他部门员工业务顺利,对内部门精简程序提高工作效率。
“阿米巴”的经营模式体现信任与尊重。
对于企业,要信任员工,从而托付给员工,作为员工,要自信,坚定信念,努力工作不断创新思维,改善工作方式提高工作效率,用“阿米巴”的经营方式激化自己,调动每位员工的内在优势。
尤其在现代的商业社会里,很多从学校里走入社会的学生都不会在一个岗位上工作持久,他们更愿意逐利。
而稻盛和夫先生的哲学经营对于员工的职业观也是具有重大教育意义的,那就是员工工作状态关系企业生存状态,企业要实现更好的发展,员工也要从自身做起,承担起社会责任和企业赋予的责任,这样做最终也会实现员工更好发展,进入一个良性循环,使企业和员工利于不败之地。
阿米巴培训制度及计划一、引言阿米巴管理是一种由日本提出的管理实践方法,它将企业组织划分为小型企业,让每个小型企业成为一个利润中心,通过内部市场和奖金分配激励每个利润中心的员工。
阿米巴管理强调团队的合作、主动参与和共同成长,为企业的快速发展提供了良好的保障。
为了推广阿米巴管理,企业需要建立完善的培训制度及计划,本文将探讨阿米巴培训制度及计划的相关内容。
二、阿米巴培训制度1. 培训目标(1)了解阿米巴管理的理念和原则(2)掌握阿米巴管理的基本操作方法(3)培养团队合作意识和协作能力(4)提高员工的经营意识和成本意识(5)激发员工的积极性和创造性2. 培训内容(1)阿米巴管理的理念和原则介绍(2)阿米巴管理的基本操作方法解析(3)团队合作和协作能力的培养(4)经营意识和成本意识的提高(5)积极性和创造性的激发3. 培训对象全体员工,包括管理人员、技术人员和生产人员等。
4. 培训方式(1)理论培训:通过课堂讲解、培训视频等方式,让员工了解阿米巴管理的理念和原则。
(2)案例分析:通过真实案例分析,让员工了解阿米巴管理的基本操作方法及其应用。
(3)角色扮演:通过多种形式的角色扮演,培养员工的团队合作和协作能力。
(4)现场实操:组织员工现场实操,提高员工的经营意识和成本意识。
(5)激励激发:通过奖励机制,激发员工的积极性和创造性。
5. 培训时间根据企业的实际需求,灵活安排培训时间。
6. 培训评估(1)定期组织员工考核,评估培训效果。
(2)收集员工意见,不断改进培训内容和方式。
三、阿米巴培训计划1. 制定培训计划(1)确定培训内容和培训方式。
(2)确定培训时间和培训地点。
(3)确定培训对象和培训人员。
2. 宣传培训计划(1)通过企业内部媒体、公告栏等方式,宣传培训计划。
(2)定期召开培训动员会,宣传培训计划。
3. 组织培训实施(1)邀请专业讲师授课,确保培训内容及培训质量。
(2)组织培训的实施和现场指导,保证培训顺利进行。