2014七年级美术单元教学计划

初一美术教师工作计划作为一名初一美术教师，我将致力于为学生提供全面、系统的美术教育。

在工作计划中，我将重点关注以下几个方面：教学目标、教学内容、教学方式、新媒体技术应用、学生作品展示和评价。

一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养学生的观察力、感知力和表达能力，培养他们的审美意识和审美能力。

3. 培养学生的批判性思维能力，让他们能够理解和欣赏不同风格、不同流派的艺术作品。

4. 培养学生的团队合作精神和社交能力，培养他们的自信心和自主学习能力。

二、教学内容：根据初一学生的实际情况和兴趣特点，教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本美术技能的学习，如素描、绘画、水彩画等。

2. 艺术史的学习，包括中国古代艺术和西方艺术的介绍以及现代艺术流派的了解。

3. 艺术创作的实践，让学生进行创作，培养他们的创造力和实践能力。

4. 个人艺术作品的展示和交流，让学生有机会展示自己的作品，分享和借鉴他人的经验。

三、教学方式：1. 结合教材和教辅资料，进行系统的讲解和示范。

2. 利用多媒体技术，展示艺术作品，激发学生的学习兴趣。

3. 引导学生观看和分析艺术作品，鼓励他们发表自己的看法和感受。

4. 提供多种创作材料和工具，让学生进行实践探索，培养他们的艺术表达技巧。

四、新媒体技术应用：随着科技的不断发展，新媒体技术已经成为现代美术教育的重要工具之一。

在教学中，我将灵活运用新媒体技术，如电子画板、数字相机和电脑绘画软件等，来辅助教学。

通过新媒体技术的应用，可以提高学生的艺术表达效果，增强他们的学习兴趣和参与度。

五、学生作品展示和评价：为了引导学生的艺术创作和提高他们的学习积极性，我将组织学生的作品展示和评价活动。

通过展示和评价，可以让学生更好地理解和欣赏艺术作品，同时也可以促进他们的学习动力和艺术创作水平的提高。

此外，我还将鼓励学生参加校内外的美术比赛和展览活动，让他们有机会展示自己的才华和努力。

七年级美术教学计划15篇七年级美术教学计划1第一单元艺术——生命与自然和谐交融单元总目标：1、通过古今中外美术作品的欣赏和评述，使学生了解艺术家以及人类对生命活力的向往、热爱和艺术表现是对生命价值的追求与肯定。

2、通过对美术作品的分析与研究，使学生了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。

3、通过对作品的研讨与解释，使学生初步懂得，对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。

4、通过美术作品的欣赏与评价，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能与价值有初步的体验和认识。

艺术——生命与自然和谐交融（教学设计）教材分析《艺术——生命与自然和谐交融》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)七年级，这一单元的主要目的是通过对古今中外美术作品的欣赏与评述，使学生了解艺术家对生命的向往与热爱，感受到艺术表现的是对生命价值的追求与肯定，懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。

学生分析初中一年级学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术欣赏普遍感兴趣，能够对美术作品和美术现象进行简单的欣赏与陈述，基本具备了一些欣赏知识。

具体地说，他们对作品的表现形式诸如油画、中国画等的认识不会感到困难，但对艺术作品的文化内涵的理解有一定的难度，不能够透过美术作品的表面现象抓住美术作品的本质。

因此在教学中应注意引导学生在了解作品形式的基础上，进一步领会艺术作品的内涵美，启发学生在课外主动地去关注艺术。

设计理念引导学生围绕欣赏评述的问题，自主欣赏美术作品，记下欣赏的体会或疑惑，从网上查找有关资料，深化学生对“艺术——生命与自然和谐交融”的理解。

在课堂教学中给学生一定的自主空间，让学生进行质疑解惑，充分体验艺术作品的美感与真谛，让学生发挥小组合作的精神，遇到不懂的问题与同学进行讨论交流，共同解决问题。

如围绕“艺术是什么”、“美术作品中的生命指的是什么”等问题，让学生以小组为单位展开讨论、分析。

七年级美术工作计划一、教学分析：本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。

教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。

根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。

让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：（1）了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。

（2）能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。

（3）根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。

（4）采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。

（5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。

（6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。

四、教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。

七年级美术教学计划【优秀14篇】七年级美术教学计划篇一为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。

二、学情分析初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。

三、基本内容分析本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。

第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的`学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。

让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。

第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。

第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。

第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。

四、课时安排第一单元：2课时第二单元：约4课时第三单元：约4课时第四单元：约4课时第五单元：约2课时五、具体措施1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。

七年级美术教学工作计划七年级美术教学工作计划精选3篇（一）项目名称：七年级美术教学工作计划目标：通过本学年的美术教学工作，让学生全面发展自己的审美能力和创造力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

工作计划：1. 设立清晰的教学目标：确定本学年的美术教学目标，包括学生在审美、表现和创作方面的能力提升目标。

2. 制定教学大纲：根据学校的教学大纲和课程要求，制定七年级美术教学的大纲，包括教学内容、教学方法和评价方式。

3. 设计丰富多彩的教学内容：安排各种形式的美术教学活动，包括课堂讲解、示范、实践操作和艺术展览等。

4. 促进学生的创造力发展：设立创作任务，鼓励学生进行自主创作，帮助他们掌握艺术表现技巧。

5. 定期评估学生表现：通过课堂作业、作品展示和小测验等方式，及时评估学生的学习情况，帮助他们及时调整学习方法。

6. 引导学生参与美术活动：组织学生参加美术比赛、展览和社会实践活动，拓展他们的艺术视野。

7. 进行教师专业培训：定期组织美术教师参加相关的教育培训，提升教师的教学能力和专业水平。

8. 与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况和进步，积极与家长合作，共同关注学生的美术学习。

9. 总结经验：每学期结束后，组织教师团队进行教学经验总结，找出问题和不足，为下一学期的教学工作做好准备。

通过以上工作计划的执行，我们相信能够提高学生的美术水平，激发他们对艺术的热爱，为他们的未来发展打下坚实的基础。

七年级美术教学工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 帮助学生建立基本的美术知识和技能；2. 激发学生对美术的兴趣和创造力；3. 培养学生对美学和审美的理解和鉴赏能力；4. 培养学生的观察力、表达能力和想象力。

教学内容：1. 色彩基础：primary colors、secondary colors、color mixing；2. 素描基础：basic shapes、shading techniques；3. 绘画基础：still life drawing、landscape drawing；4. 剪纸技巧：剪纸应用；5. 创意绘画：抽象绘画、卡通形象设计；教学方法：1. 演示和示范：老师进行示范，学生跟随学习；2. 实践和练习：学生进行实践练习，巩固所学知识和技能；3. 创意和表现：鼓励学生发挥自己的创造力，表现个性；4. 互动和合作：组织学生合作完成作品，互相交流和学习。

2014—2015学年第二学期七年级美术学科教学计划古交中学薛双杰美术是素质教育中必不可少的部分，本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。

为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：一、指导思想以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。

二、学情分析七年级现有6个教学班，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有所发展。

三、进度安排第一单元美术是创造性劳动第1课源于生活高于生活1课时（3.9—3.13）第2课营造艺术的情趣和意境1课时（3.16—3.20）第二单元春天的畅想第1课色彩的魅力1课时（3.23—3.27）第2课春天的畅想1课时（3.30—4.3）第三单元富有活力的运动会第1课凝练的视觉符号2课时（4.6—4.10）第2课亲切的使者1课时（4.13—4.17）第3课喜悦与收获2课时（4.20—4.30）第四单元校园艺术节第1课广而告之1课时（5.11—5.15）第2课盛情邀约2课时（5.18—5.29）第3课独特的装扮2课时（6.1—6.12）第五单元平面设计的盛宴1课时（6.15—6.19）复习与测试（6.22—6.26）四、具体措施：1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。

2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。

3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。

4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。

活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。

5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。

6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。

七年级美术下册教学计划
教学目标：
1. 通过本学期的美术教学，让学生了解基本的美术知识和技巧，培养他们观察、表现和创作的能力。

2. 帮助学生培养对美术作品的欣赏和评价能力，提高审美水平。

3. 鼓励学生发挥想象力，勇敢尝试创新，培养他们对艺术的热爱和兴趣。

教学内容和安排：
1. 第一单元：色彩的基本概念
- 理论学习：介绍色彩的基本概念，色轮等知识。

- 实践活动：配色练习、色彩搭配作品绘制。

2. 第二单元：绘画基础技巧
- 理论学习：介绍绘画的基本技巧，如线条、明暗、透视等。

- 实践活动：速写练习、静物素描作品绘制。

3. 第三单元：创意表现
- 理论学习：引导学生发挥想象力，探索创作的可能性。

- 实践活动：主题创作、个人创意作品展示。

4. 第四单元：美术作品欣赏
- 理论学习：介绍不同时期、不同流派的经典美术作品。

- 欣赏活动：分析、评论作品，提高学生的审美能力。

教学方法：
1. 结合理论学习与实践活动，注重理论与实践相结合。

2. 激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和绘画实践。

3. 鼓励学生展示自己的作品，提倡多样性和创新性。

4. 注重个性化教学，根据学生的兴趣和能力设置不同的任务和活动。

评价方式：
1. 定期进行绘画作业的评定，考察学生对知识的掌握和运用能力。

2. 参与课堂讨论和作品展示，评价学生的思维能力和创作能力。

3. 针对性的课堂测试和小测验，检验学生的学习效果。

以上是一个七年级美术下册的教学计划，具体内容和安排可根据实际情况做出灵活调整。

七年级美术教学计划
一、教学目标
通过本学期的学习，学生将能够掌握基础的美术知识和技能，培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力和创新思维。

具体来说，学生将能够：
1. 掌握素描、色彩、图案等基础绘画技巧，能够完成简单的绘画作品。

2. 了解不同美术流派和风格的特点，提高艺术鉴赏能力。

3. 通过美术实践活动，培养创新思维和实践能力。

4. 培养正确的审美观念和良好的个性品质。

二、教学内容
本学期美术教学将分为以下几个部分：
1. 素描基础：学习线条、阴影、构图等基础素描技巧，通过实践练习提高学生的素描水平。

2. 色彩基础：学习色彩的基本原理和运用，了解色彩的搭配和表现方式，提高学生的色彩运用能力。

3. 图案设计：学习图案的基本元素和设计方法，通过实践练习提高学生的图案设计能力。

4. 艺术鉴赏：欣赏不同流派和风格的美术作品，提高学生的艺术鉴赏能力和审美观念。

三、教学进度
根据课程安排，本学期美术教学将持续16周，具体安排如下：
第1-4周：素描基础（线条、阴影、构图）
第5-8周：色彩基础（色彩原理、色彩搭配、色彩表现）
第9-12周：图案设计（图案元素、设计方法、实践练习）
第13-16周：艺术鉴赏（不同流派和风格的美术作品欣赏）
四、教学方法
为了更好地完成教学目标，本学期将采用以下教学方法：
1. 课堂讲解：通过讲解让学生了解基础的美术知识和技能。

2. 示范教学：教师进行示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。

3. 实践练习：学生通过实践练习巩固所学知识，提高绘画水平。

4. 作品展示：定期展示学生的作品，让学生互相学习和交流。

清新区何黄玉湘中学2014-2015学年度第一学期七年级美术教学计划一、教学内容分析：（一）、课本分析本学期拟定二十个课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。

设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

（二）、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

二、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。

三、学生情况分析：针对七年级学生刚踏进中学校门，对学校的情况以及学习环境不是很经熟悉。

但对美术这门课程有所了解，对美术有一定的认识，在小学的学习中学生的审美意识有所提高。

因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。

但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

四、教学目标：（一）通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

（二）通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

2014年上期七年级下册美术教学计划一、指导思想以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标基本理念，实施美术新课程改革，探索适合我校艺特色的新美术课程教学。

二、教学目标1、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法；了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计；2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。

三、教材分析教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长，在课目设计中，注意到将观察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。

四、学生分析七年级的学生，想象力较丰富，同时开始倾向于写实。

具备一定的理解能力和造型能力。

他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。

因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。

提高学生美术兴趣，丰富学生想象力。

通过综合.探索领域的学习，让学生动脑、动手，培养他们的美感，提高审美能力。

五、教学进度安排第一周《画家乡的风景》第二周《画家乡的风景》第三周《画家乡的风景》第四周《黑白世界》第五周《黑白世界》第六周《黑白世界》第七周《画家笔下的质感》第八周《画家笔下的质感》第九周《扮靓生活的花卉纹样》第十周《扮靓生活的花卉纹样》第十一周《千姿百态的水》第十二周《千姿百态的水》第十三周《灯饰设计与制作》第十四周《灯饰设计与制作》第十五周《书法的结构之美》第十六周《书法的结构之美》第十七周《中国美术作品概览》第十八周美术期末测试六、教学中需要改进的方面1.注重学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神，2.确立学生主体地位，美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习层面。

3.教学中尽可能用多媒体教学。