小班美术课教案《打扮蛋宝宝》含反思

小班美术公开课教案及教学反思《装扮蛋宝宝》教案设计一、教学目标知识目标1.了解不同形态的蛋壳，并能以自己喜欢的颜色装扮蛋宝宝2.掌握简单的画画技巧，如描绘线条、填充色彩等能力目标1.学生能发挥自己多样化的创造力，自由表达自己的想法和感受2.学生能够对自己的作品加以评价和改进情感目标1.学生能够感受到创作的乐趣，并培养艺术鉴赏能力2.学生能够欣赏和尊重同学们的作品，并能够用鼓励的语言帮助同学提高二、教学过程1. 准备工作1.教师制作好展示板（挂有各式蛋壳和饰品），并准备好相关材料（彩笔、毛笔、水彩笔、颜料、模型蛋壳、扇骨等）2.现场空间布置：老师在教室里放置桌椅和画纸，方便学生取用。

2. 热身活动老师将一只带着装饰物的模型蛋壳放在教室的展示架上，引入“装扮蛋宝宝”这一主题，让学生猜测模型蛋壳里面会有什么样的装饰物，从而激发学生的好奇心和兴趣。

3. 正式教学1.教师向学生展示各种不同形态的蛋壳，并通过问答形式带领学生了解不同类型的蛋壳2.在画纸上练习画不同形态的蛋壳，教师可提供一定的练习素材，以加深学生的印象和练习技能。

3.讲解装扮所需的相关材料，并让学生自由选择和搭配颜色和装饰，激发学生的想象力和创造力。

4.引导学生绘制自己的蛋宝宝，并与同伴分享自己的作品5.学生自己评估自己的作品，并根据老师的指导改进自己的作品4. 作品展示老师设置展示区域，让学生将自己的蛋宝宝展示出来，并鼓励学生互相欣赏和交流，表扬优秀作品。

三、教学评价教师评价1.学生在活动中是否积极参与，是否能根据老师的引导完成相应的任务2.学生在绘制蛋宝宝时是否掌握了基本的画画技巧3.学生对自己的作品是否有一定的自我评估和改进意识学生自我评价1.学生是否能够自主完成所需任务2.学生对自己的蛋宝宝作品是否能够有一定的自我评估和改进意识同伴评价1.学生能否欣赏同学的作品，并能给出中肯的评价和建议2.学生对自己作品的评价和改进是否得到了同学们的认可和支持教学反思本次教学活动是一节美术的公开课，采用以学生为主体，以兴趣为导向的教学方法，突出了学生的个性化和多样化。

《打扮蛋宝宝》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一个蛋宝宝的绘制。

2. 培养学生的创意思维和审美能力，通过装饰蛋宝宝的过程，提高学生对美的感知和表现能力。

3. 培养学生团队协作精神和沟通能力，在小组合作中共同完成一个富有创意的蛋宝宝。

二、教学内容：1. 蛋宝宝的基本绘制技巧。

2. 装饰蛋宝宝的方法和步骤。

3. 创意思维在蛋宝宝装饰中的应用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够独立完成一个蛋宝宝的绘制，并在装饰过程中运用创意思维。

2. 教学难点：学生掌握蛋宝宝的基本绘制技巧，以及如何在装饰过程中发挥创意思维。

四、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，为学生展示蛋宝宝的绘制和装饰过程。

2. 实践法：学生通过实际操作，练习绘制和装饰蛋宝宝。

3. 小组讨论法：学生以小组为单位，共同探讨装饰蛋宝宝的方法和创意。

五、教学准备：1. 教师准备：蛋宝宝绘制和装饰的示范作品，绘画工具和材料（如彩笔、水粉、贴纸等）。

2. 学生准备：绘画工具和材料，以及一颗富有创意的心。

教案第一课时：蛋宝宝的基本绘制技巧一、导入（5分钟）教师展示一些可爱的蛋宝宝图片，引导学生观察和讨论：这些蛋宝宝有什么特点？它们是如何绘制和装饰的？二、讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解蛋宝宝的基本绘制技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

2. 教师现场示范一个蛋宝宝的绘制过程，边示范边讲解。

三、学生实践（15分钟）学生在纸上绘制一个蛋宝宝，教师巡回指导。

第二课时：装饰蛋宝宝的方法和步骤一、导入（5分钟）教师展示一些装饰精美的蛋宝宝图片，引导学生思考：这些蛋宝宝是如何装饰的？我们可以从中学习到哪些方法？二、讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解装饰蛋宝宝的方法和步骤，如使用彩笔、水粉、贴纸等。

2. 教师现场示范一个装饰蛋宝宝的过程，边示范边讲解。

三、学生实践（15分钟）学生在已绘制的蛋宝宝上进行装饰，教师巡回指导。

幼儿小班美术课教案详案《打扮蛋宝宝》一、教学目标1.学习如何使用不同颜色的画笔来绘制蛋宝宝的各个部分；2.学习如何裁剪不同形状的纸张来打扮蛋宝宝；3.提升幼儿的想象力和创造力，表达自己的想法，感受艺术之美。

二、教学重难点1.教学重点：教导幼儿如何使用不同颜色的画笔绘制蛋宝宝的各个部分；2.教学难点：教导幼儿如何裁剪不同形状的纸张来打扮蛋宝宝。

三、教学准备1.每个幼儿配备一套画笔和纸张；2.颜色纸张、挂历纸张、彩纸、剪刀、胶水、色笔、橡皮等美术工具。

四、教学环节环节一：导入1.（呈现一个打扮过的蛋宝宝图片）引导幼儿对图片进行观察，并展开讨论，询问幼儿是否知道如何打扮一只蛋宝宝。

2.分别让幼儿用纸笔和彩笔画出自己理想中的蛋宝宝，并介绍一些可以使用的美术工具。

环节二：学习画蛋宝宝1.现场展示如何使用不同颜色的画笔来绘制蛋宝宝的各个部分，包括鸡蛋形状的蛋宝宝身体、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、脚和尾巴等，并教导幼儿如何正确握笔。

2.让幼儿在纸上画出自己的蛋宝宝。

环节三：学习打扮蛋宝宝1.现场展示如何裁剪不同形状的纸张来打扮蛋宝宝，并介绍一些常用的美术工具，如剪刀、胶水等。

2.让幼儿尝试使用不同形状的纸张来打扮自己的蛋宝宝。

环节四：总结1.展示每个幼儿画出来的蛋宝宝，并让幼儿自己介绍自己画的蛋宝宝和打扮蛋宝宝时所使用的美术工具。

2.给予评价和鼓励，表扬幼儿创意和想象力。

五、教学反思这节美术课的教学设计是以“打扮蛋宝宝”这个主题来展开的，整个课程分为了导入、学习画蛋宝宝、学习打扮蛋宝宝、总结四个环节。

通过本节课的教学，幼儿们除了学会了如何使用不同颜色的画笔绘制蛋宝宝的各个部分，还学习到了如何使用不同形状的纸张来打扮蛋宝宝。

在教学设计上，特别是在环节设计上，过渡比较流畅，课程活动变化较丰富。

同时，老师通过与幼儿的互动交流，有效地提高了课堂参与度，使幼儿在参与其中的同时也能够增强自己的艺术审美意识与创新能力。

在总结环节中，幼儿通过展示自己的作品，增强了自信心，积极性得到充分激发。

小班美术公开课教案及教学反思《装扮蛋宝宝》1. 教学目标1.通过参与美术活动，引发幼儿对生活的好奇心和探究欲望。

2.提高幼儿的手眼协调能力以及动手能力。

3.提高幼儿的观察力和表现力，开发幼儿的美感。

4.培养幼儿的团队意识，向参与者学会关注他人，展示作品和分享想法。

5.培养幼儿的想象力和创新力。

2. 适龄范围3-4岁的幼儿。

3. 教学内容(1) 主题：《装扮蛋宝宝》(2) 教学目标：1.发挥幼儿的创造性，让他们自由涂绘蛋壳。

2.引发幼儿对装饰物的好奇心，组合和创新各种装饰物。

3.让幼儿学会如何使用不同的工具创造独特的纹理和颜色。

(3) 教学过程：A.引入（5分钟）老师为幼儿展示各种装饰物，并告诉幼儿们今天的主题是《装扮蛋宝宝》。

接下来老师与幼儿一起参观蛋壳，并鼓励幼儿们谈论蛋壳的形状、颜色、纹理等特点。

B. 实践操作（30分钟）1.提供一些蛋壳和装饰物供幼儿使用。

鼓励幼儿使用自己手中的装饰物，创造新的装饰物，如图案、字符、符号、雕刻、串珠、贴画等，并让幼儿们在蛋壳上装饰自己的蛋宝宝。

2.同时，老师也可以耐心地指导幼儿保持工作区间整洁，不积累太多的杂物，以方便作品的创作和展示。

3.在幼儿操作期间，老师应该在场观察幼儿的思路和美学，及时给予良性的指导和帮助。

C. 制作展示（15分钟）1.鼓励小朋友们向其他幼儿展示自己的作品，并分享自己的想法和创意。

同时，老师也应该在作品展示时不断鼓励幼儿，肯定他们的作品和努力。

2.为了激发幼儿对美的感知和理解，老师可以组织幼儿投票选择最好的蛋宝宝作品，并给予相应奖励。

D. 教学反思（10分钟）这是教师整个教学过程中的重要部分。

在反思过程中，教师要从幼儿的实际表现、教学过程的实现效果、课堂管理和自我分析等方面反思教学过程，及时总结经验，以便今后提高教学水平。

4. 教学反思小班美术公开课教案及教学反思《装扮蛋宝宝》是一次充满创意和欢乐的活动，在活动中幼儿无拘无束，自由发挥，以发散性想象力为基础，持续地加强了他们的表现和观察力，从而提高了自信心和创造性。

幼儿园小班美术教案：装扮蛋宝宝一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蛋宝宝，了解蛋宝宝的特点和用途。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢观察和创作的美好情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，学会用各种材料和方式装扮蛋宝宝。

难点：引导幼儿发挥想象，创作出具有个性的蛋宝宝作品。

三、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、画纸、水彩笔、贴纸、剪刀、胶棒等。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。

四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察蛋宝宝的特点，引发幼儿对蛋宝宝的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解蛋宝宝的基本形状和结构，以及如何用材料装扮蛋宝宝。

4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，用鸡蛋、画纸、水彩笔、贴纸等材料进行创作。

五、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的积极参与和动手操作能力。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、装饰手法等方面。

3. 情感态度评价：观察幼儿在活动中的情感表现，了解幼儿对美术创作的热爱程度。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的创作过程和成果。

2. 组织亲子活动：家长和幼儿一起创作蛋宝宝作品，增进亲子间的互动和情感交流。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶棒等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿正确使用。

2. 提醒幼儿不要吞食小颗粒物品，以免发生意外。

3. 创作过程中，教师要密切关注幼儿，防止幼儿受伤。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和创作能力。

2. 教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿从生活中发现美、创造美。

3. 教师要关注幼儿的情感态度，营造轻松、愉悦的创作氛围，使幼儿喜欢美术创作。

九、教学延伸：1. 开展蛋宝宝主题的故事分享，让幼儿了解蛋宝宝在其他领域的应用，如科学、数学等。

小班主题打扮蛋宝宝教案1. 教学目标1.认识并表达颜色和形状。

2.通过动手制作，培养学生动手能力和创造力。

3.激发学生兴趣，提高参与度和享受感。

2. 教学内容2.1 知识点1.颜色：红、蓝、黄、绿、紫、橙、黑、白、灰2.形状：圆、三角形、正方形、长方形、椭圆形、星形、心形、菱形3.工具：蛋、颜料、刷子、彩纸、剪刀、胶水2.2 教学活动1.色彩认知和辨别（10分钟）–摆放颜色卡片，教师口头描述颜色，让学生找出相应的颜色卡片。

–让学生通过比较，让学生认识颜色的深浅差别。

2.形态认知和辨别（10分钟）–让小朋友们观察物品的形状特征，并拉出卡片贴在相应的形状标识上。

–利用贴纸玩具，找出与贴纸相同的图形。

3.制作蛋宝宝（45分钟）–分发蛋、颜料、刷子等材料，让小朋友们涂色、装饰自己的蛋宝宝。

–采访小朋友们，了解他们的想法，并给予肯定和鼓励。

4.分享作品（10分钟）–小朋友们展示自己的作品，让其他同学发表自己的看法。

–教师点评，鼓励小朋友们继续加油。

3. 教学反思本次教学活动，孩子们表现积极主动，能够正确地使用工具，以及丰富地使用想象力来制作他们自己的蛋宝宝。

同时，他们也能够分享自己的想法，并倾听别人的意见。

在教学过程中，我采用了多种方式来教授颜色和形状的认知，比如说是色彩认知和辨别，以及形态认知和辨别。

通过这些方式，我能够提高孩子们的观察能力，并且让他们更加深入地认识颜色和形状的区别和特性。

在设计教学活动时，我也注意到了每个步骤之间的连贯性，以及孩子们的参与度和互动性。

正因为如此，他们不仅仅是在动手制作过程中学到了知识，也在与同伴交流的过程中获得了更多的经验和启示。

总之，本次教学活动成功地营造了一个积极、有趣、以及学习氛围浓厚的教学场景，同时也让我深刻了解了如何更好地利用多种教学方式来帮助小朋友们更好地了解世界和自身，从而取得更好的学习成果。

幼儿小班美术课教案详案《打扮蛋宝宝》教学目标：1.培养幼儿的创造力和想象力。

2.提高幼儿的动手能力和美术表现能力。

3.通过绘画活动培养幼儿的动手能力、观察能力和表现能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学重点：1.培养幼儿的创造力和想象力。

2.提高幼儿的动手能力和美术表现能力。

教学难点：1.培养幼儿的观察能力和表现能力。

2.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.教师准备绘画纸、颜料、画笔等。

2.准备相关图片和故事书。

教学过程：Step 1：导入 (5分钟)（1）教师出示一张有关“蛋宝宝”的图片，向幼儿们介绍蛋宝宝的形象，并引发幼儿们的兴趣。

（2）教师询问幼儿们关于蛋宝宝的问题，如“你们喜欢什么颜色的蛋宝宝？”、“蛋宝宝有什么形状？”等。

Step 2：讲故事 (15分钟)（1）教师向幼儿们讲述《蛋宝宝的故事》。

故事内容如下：从前，有一个小蛋宝宝，在蛋壳里安静地睡觉。

有一天，小蛋宝宝醒来了，它想要出来看看世界，于是它努力地敲了敲蛋壳。

蛋壳裂开了，小蛋宝宝出来了。

小蛋宝宝发现自己是一个白色的蛋，它觉得太单调了，于是它决定给自己打扮一下。

于是，它找到了一些颜料和画笔，开始为自己画上颜色。

它画了一个红色的鼻子、一个黄色的嘴巴、两只蓝色的眼睛，还有五颜六色的斑点，最后，蛋宝宝变成了一个美丽的彩蛋。

小蛋宝宝非常快乐，它离开了家，去了一个漂亮的花园玩耍。

（2）教师引导幼儿们回忆故事的内容，并询问问题，如“小蛋宝宝为什么要打破蛋壳？”、“蛋宝宝打扮成什么样子了？”等。

Step 3：绘画活动 (30分钟)（1）教师向幼儿们展示一些彩蛋的图片，并解释彩蛋的背景知识。

（2）教师提供给幼儿们颜料和画笔，并告诉他们可以为蛋宝宝画上自己喜欢的颜色和图案。

（3）教师示范如何画一个蛋宝宝，然后引导幼儿们依照自己的想象和创意进行绘画。

（4）教师巡视指导，帮助幼儿们解决绘画中遇到的问题，鼓励他们发挥想象力，尽量独立完成作品。

幼儿园小班美术《美术装饰鸡蛋宝宝》教案教案目标通过本节课的教学，让小班幼儿在美术活动中培养动手能力，提升审美能力；通过装饰鸡蛋宝宝的活动，培养幼儿对小生活物品的关注和爱护，锻炼幼儿的操作能力和创造力。

教学内容1.鸡蛋宝宝简介：通过简短的介绍让幼儿了解鸡蛋宝宝是一种可爱的手工制作品。

2.装饰鸡蛋宝宝：引导幼儿使用丙烯颜料、毛笔等装饰工具，在鸡蛋表面进行有限的创作。

教学准备1.鸡蛋：洗净擦干，等待干燥。

2.丙烯颜料和毛笔：准备各种颜色的丙烯颜料和适量的毛笔。

3.桌布、纸巾、纸板：为幼儿提供装饰鸡蛋宝宝的工作场地。

4.装饰道具：如贴纸、珠子等，以丰富装饰的效果。

教学过程1.导入环节：–介绍鸡蛋宝宝，让幼儿理解今天的主题是装饰鸡蛋宝宝。

2.学习活动：–展示示范：老师示范如何使用丙烯颜料、毛笔在鸡蛋上进行简单装饰。

–孩子操作：让幼儿依照自己的想法，用颜料和毛笔在鸡蛋上进行装饰创作。

3.制作展示：–让每位幼儿向其他幼儿展示自己的鸡蛋宝宝，并分享创作的乐趣。

4.结束环节：–回顾本节课的内容，夸奖孩子的创作，并鼓励他们多加练习。

教学评价通过观察孩子在活动中的表现，评估他们的动手能力、审美能力以及创造力的发展情况。

可以通过鸡蛋宝宝的展示和孩子间的分享来评价孩子们的成果。

教学反思教师可以反思本节课中的一些问题，如活动设置是否吸引孩子、是否能够有效引导孩子，从而对今后的教学活动进行改进。

拓展延伸可以邀请家长参与活动，一起为鸡蛋宝宝进行装饰创作，进一步促进家校互动。

此外，可以尝试使用其他材料，如彩纸、毛线等进行鸡蛋宝宝的创作，激发更多的创作灵感。

总结通过本节课的《美术装饰鸡蛋宝宝》教案设计与实施，孩子们在活动中得到了愉快的创作体验，培养了他们的动手能力和创造力，丰富了他们的审美体验，在快乐中学习、在创造中成长。

幼儿小班美术课教案《打扮蛋宝宝》一、教学目标1.让幼儿了解不同颜色的搭配和运用；2.培养幼儿的创造力和想象力；3.通过手工制作让幼儿增强动手能力和良好的动手协调能力；4.提高幼儿对美术的兴趣和爱好。

二、教学内容及重难点1. 教学内容本节课教孩子们如何打扮一个美丽的蛋宝宝，分别介绍不同颜色以及它们之间的搭配方法，让幼儿通过动手制作，了解颜色与衣物的搭配和运用，培养孩子们的创造力和想象力。

2. 重难点•如何让孩子们理解颜色之间的搭配和运用；•如何唤起孩子们的好奇心，提高学习积极性；•如何引导孩子们进行简单的手工制作。

三、教学策略1.向孩子们提出问题，引导他们思考。

2.引导孩子们进行小组合作，进行思考和讨论，促进彼此之间的合作和交流。

3.利用主题性市场，让孩子们更好地记录及展示自己所学的内容。

四、教学步骤及内容第一步、导入向孩子们介绍今天的主题——《打扮蛋宝宝》并让孩子们看看手中的蛋宝宝是什么样子的。

第二步、知识普及通过幼儿动画《奇奇创意工厂》里的颜色小歌、服饰小歌等视频，让孩子们了解有哪些颜色和不同服装，引导孩子们进行交流，并引导孩子们使用这些颜色来搭配自己的蛋宝宝。

第三步、手工制作让孩子们用自己的创造力和想象力来制作自己的蛋宝宝，引导孩子们选择需要的颜色来打扮自己的蛋宝宝，最后让孩子们展示自己的作品。

五、教具及材料1.食用色素水；2.沐浴液；3.盐；4.水杯；5.植物油；6.棉花棒；7.毛笔；8.彩纸；9.工具：剪刀、胶水、颜料、笔、彩绸带等；10.蛋。

六、教学评价在教学的过程中，我们可以通过观察孩子们的动手能力、思维能力、创造力等方面来对孩子们进行评估，及时发现孩子们的优点和不足，同时及时进行指导和帮助孩子们更好地学习。

七、教学反思通过本节课的教学，我们发现幼儿对于颜色和的搭配还处于初步的认识阶段，他们往往会随意选色，没有让色彩更合理的搭配，所以我们教孩子们如何选择和使用颜色搭配来打扮自己的蛋宝宝，并鼓励他们多进行手工制作，帮助他们更好地理解和掌握知识。

小班美术教案：《装饰鸡蛋宝宝》小班美术教案：《装饰鸡蛋宝宝》作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班美术教案：《装饰鸡蛋宝宝》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术教案：《装饰鸡蛋宝宝》1【活动目标】1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。

2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。

3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感【活动准备】1、熟鸡蛋一个2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等【活动过程】一、出示打扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的兴趣。

师：“这个鸡蛋宝宝与你们平时的鸡蛋宝宝有什么不一样？”二、为鸡蛋宝宝设计形象：1、师：“你们想不想打扮鸡蛋宝宝？”“平时爸爸妈妈怎样为你打扮的？”2、说一说自己的设计。

师：“你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝？”三、幼儿选择所用的装饰材料，开始动手为鸡蛋宝宝打扮。

幼儿装饰，教师巡回指导。

四、观看幼儿的`作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。

师：“请你告诉大家你是怎么打扮鸡蛋宝宝的？”师：“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。

”小班美术教案：《装饰鸡蛋宝宝》2活动目标：1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。

2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。

3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感活动准备：1、熟鸡蛋一个2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等活动过程：一、出示打扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的兴趣。

教师："这个鸡蛋宝宝与你们平时的鸡蛋宝宝有什么不一样？"二、为鸡蛋宝宝设计形象：1、教师："你们想不想打扮鸡蛋宝宝？""平时爸爸妈妈怎样为你打扮的.？"2、说一说自己的设计。

教师："你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝？"三、幼儿选择所用的装饰材料，开始动手为鸡蛋宝宝打扮。

幼儿装饰，教师巡回指导。

四、观看幼儿的作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。