福建省漳州市2016-2017学年七年级地理上册校本作业：2.1大洲和大洋.doc

第一节 多变的天气知识网络随堂练习一、单项选择题1．在卫星云图上，白色表示（ ）A ．陆地B ．海洋 C. 云区 D.冰川2．“孤舟蓑立翁，独钓寒江雪。

”能表示诗中描述的天气状况的是（ ）3．下列描写气候的诗句是 （ ）A ．小楼一夜听春雨B ．清明时节雨纷纷C ．东边日出西边雨D ．昨夜西风过园林2013年1月中旬，我国东部多个城市因空气重度污染，出现了严重的雾霾天气。

结合下表，完成4～5题。

2013年1月13日我国部分城市空气污染指数4．2013年1月13日，最有可能出现雾霾的多变的天气天气 描述：阴晴、风雨、冷热等 ①一个地方短时间的大气状况、多变特 点：②同一时刻不同地方的天气不同天气 预报卫星云图 常见天气符号空气质量 描 述：气温和降水 特 点： 一个地区多年的天气平均状况，长时期、稳定的。

气候 空气的质量级别与空气质量指数的关系影响因素城市是（）A．北京 B．上海C．福州D．广州5．有利于改善空气质量的行为是（）A．大量燃烧植物秸秆 B．提倡私家车出行C．尽量使用煤炉生火做饭 D．倡导低碳生活6. 2016年7月8日，福建省因“尼伯特”台风影响，高速公路关闭路口，造成车辆不能上路，此事实说明了（）A.天气影响生产B.天气影响交通C.天气影响学习D.天气影响战争7. 降水概率表示降水可能性的大小，某天气预报中降水概率为100％，表示（）A.晴天B.可能有雨C.无雨D.肯定有雨8. 在天气预报中，空气质量指数为51～100，表示空气质量状况（）A.优B. 良C. 轻度污染D. 中度污染9．图为香港的天气变化情况，它表示（）A．大雨转中雨 B．暴雨转小雨C．中雨转小雨 D．雷阵雨转大雨10．我国的东南沿海在夏秋季节常受台风影响，下图天气符号中表示台风的是（）二、综合题1．读我国某年3月20日的天气形势图，完成下列问题。

（1）此时，图中A、B两区的天气是______________，若A地区21日天气为阴转中雪，则天气符号为______________。

第二节 陆地和海洋知识网络随堂练习一、单项选择题1.海陆变迁的主要原因有（ ）①气候变化 ②人类活动 ③地壳的变动 ④海平面的升降A.②④B.①②C.③④D.①③2．下列沧海桑田的变化，由人类活动引起的是（ ）A ．荷兰的填海造陆B ．红海的不断扩大C ．喜马拉雅山中的海洋生物化石D ．我国东部海底发现古河流的遗迹 读图1，完成3～4题。

3.图中甲、乙、丙分别代表大洲或大洋，其排序正确的是( )A.南美洲、大西洋、非洲B.北美洲、太平洋、非洲C.非洲、大西洋、南美洲海陆的变迁沧海桑田海平面的升降板块构造学说应用海洋和山脉的形成大陆漂移说 人类活动提出人：魏格纳证据古老地层的相似性非洲西岸与南美洲东岸大陆轮廓线相吻合 古老生物物种分布的相似性 内容六大板块：亚洲板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块板块处于不断的运动之中板块与板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震；板块内部地壳比较稳定 两大火山、地震带环太平洋地带 地中海-喜马拉雅地带 地壳的变动图1D.南美洲、太平洋、非洲4.根据大陆漂移学说的内容判断，乙大洋的面积将（）A.不断扩大B.不断缩小C.保持不变D.时大时小5．科学考察发现，冰天雪地的南极大陆下面竟然埋藏着丰富的煤炭，对这一事实成因的解释，合理的是（）A. 气候变暖 B．大陆漂移 C．人类活动D．植被迁移6.图2为某种类型的板块边界示意图，图示板块边界处出现了( )A. 大洋板块内部的张裂运动B. 大陆板块内部的张裂运动C. 大洋板块向大陆板块碰撞挤压运动D. 大陆板块与大陆板块的碰撞挤压运动7.2016年4月14日日本熊本县发生一系列连环地震，如此频繁的地震与日本所处下列哪个位置有关（）8．自2009年起，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，这有利于普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻灾害的损失。

在楼房里遇到地震，应该如何避震（）A．高楼跳楼逃生 B．躲在窗下C．乘电梯下楼 D．用枕头护住头部，就近躲在床下、桌下读图3，完成9～10题。

第一节 大洲和大洋➢ 知识网络➢ 随堂练习 一、单项选择题 1.下图中正确表示全球海陆面积比例的是( ) 读图1，完成2～3题。

2.图中表示半岛的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.图中表示海峡的是（ ）A.a B.b C.c D.d 我国帆船手驾驶“青岛号”帆船，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。

读 航程示意（图2), 完成4～5题。

4． “青岛号”帆船环球航海先后经过的大洋是（ ）A ．大西洋－太平洋－印度洋B ．太平洋－大西洋－印度洋C ．太平洋－印度洋－大西洋D ．北冰洋－大西洋－太平洋5．赤道穿过的大洲N 是（ ）A ．非洲B ．南美洲C ．北美洲D ．大洋洲2014年4月我国正式发行了第一张竖版世界地图，改变了传统横向地图的展示方式。

读图3完成6～7题。

大洲与大洋 海陆分布：陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球 大洋 大洲 主要概念：大陆、岛屿、半岛、海峡七大洲名称：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、 南极洲、欧洲、大洋洲 亚洲与欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加过索山脉 、黑海、土耳其海峡七大洲分界线亚洲与非洲：苏伊士运河 亚洲与北美洲：白令海峡 主要概念：洋、海 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 海陆特点北美洲与南美洲：巴拿马运河图1 面积大小：七分海洋(71%)、三分陆地(29%) 概念：大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲 图26.图中乙为( )A.亚洲B. 非洲C. 北美洲D.大洋洲7.图中甲大洲和丙大洲的分界线为( )A.白令海峡B.乌拉尔河C.直布罗陀海峡D.苏伊士运河8.图4中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个半球分别是( )A.北半球、南半球、西半球、东半球B.南半球、北半球、东半球、西半球C.北半球、南半球、东半球、西半球D.东半球、西半球、南半球、北半球9.世界上面积最大的格陵兰岛属于（）A．亚洲 B．欧洲C．北美洲 D．大洋洲10．图5所示①②③④四个大洲的表述，错误．．的是（）A．①是世界上人口最多的大洲B．②分布有世界最大的亚马孙平原C．③位于太平洋东岸D．④有“冰雪大陆”之称二、综合题1．读图6“东西半球图”，完成下列问题。

作业设计参赛形式个人参赛作业设计类型课时作业工作单位姓名联系电话作业设计内容（教材版本年级章节）人教版七年级上册第2单元第1节《大洲和大洋》作业目标1、考察学生对本节知识点的理解能力；2、考察学生对本节相关知识点的应用能力；3、考察学生对本节相关知识点的分析、综合能力；4、考察学生对获取知识解决问题能力；5、考察学生的科学探究能力.2.1 大洲和大洋作业内容设计理念【基础达标】1．亚洲和北美洲共同具有的地理特征是（）A．温带大陆性气候面积广大B．地势中部高，四周低C．季风气候显著D．河流多发源于中部山地、高原2．读四大洲的轮廓图，其中表示南极洲的是（）A．B．C．D．【能力提升】3．在学完《海陆分布》的知识后，同学们在课堂上开展了“一笔画世界”活动。

如图是贝贝一笔绘制的大洲大洋图，读图，完成下列问题。

（1）一笔画中，贝贝的起笔点位于a 洲。

在该图中，贝贝漏绘了洲。

（2）图中②大洋是洋，其在四大洋中面积居第位。

（3）一笔画中，相交的线段和点代表大洲的分界线。

如b、c大洲交1、考察学生对亚洲和北美洲地理特征的掌握和理解。

2、考察学生对各大洲轮廓的熟悉程度及根据特殊构造分析解决问题的能力。

3、考察和培养学生对各大洲形状及分布情况的图形思维能力，并利用所学知识分析、解决问题的能力。

4、考查学生的阅读理解能力，根据所学知识分析解决问题的能力。

点代表的分界线是甲；c、e大洲交点代表的分界线是乙。

4．据世卫组织实时统计数据显示，截至2020年4月4日，全球确诊新冠肺炎病例已突破108万例。

当中国疫情最严重时，中国收到了60多个国家和国际组织捐赠的物资；当世界疫情蔓延时，中国宣布向82个国家和世卫组织等提供援助，充分展现了中国人民与世界各国人民加强抗击疫情国际合作、共同打造人类命运共同体的大国担当。

读图和资料，回答下列问题。

（1）读图，截止到2020年4月4日，除中国以外，东半球新冠疫情最严重的是 ______地区和西亚地区；西半球确诊人数最多的国家是______。

《大洲和大洋》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次《大洲和大洋》的作业设计，期望学生能够：1. 掌握大洲和大洋的基本概念和分布；2. 了解各大洲的地理位置、轮廓特征及主要国家；3. 培养空间想象能力和地理信息整合能力；4. 激发学生对世界地理的兴趣和好奇心。

二、作业内容1. 预习任务学生需提前预习《大洲和大洋》的相关内容，包括大洲的名称、位置、主要特征等，并尝试在地图上标出各大洲的轮廓。

2. 地图绘制与标注（1）准备世界地图一份，要求学生绘制各大洲的轮廓，并标注各大洲的名称。

（2）在地图上标注出各大洲的主要国家，如亚洲的中国、非洲的埃及等。

（3）标注出重要的地理分界线，如苏伊士运河、巴拿马运河等。

3. 知识整理学生需整理各大洲的基本信息，包括位置、面积、主要国家等，形成知识卡片或电子文档。

4. 制作多媒体资料鼓励学生制作简短的PPT或电子相册，展示对各大洲的了解，包括地理位置、特色景观等。

三、作业要求1. 地图绘制要准确，各大洲的轮廓和名称都要清晰无误。

2. 知识整理要全面，不仅要包括基本信息，还要突出各大洲的特色和重要性。

3. 多媒体资料制作要有趣味性，能吸引他人的注意力，同时也要有科学性，内容要准确。

4. 作业需在规定时间内完成，并按时提交。

四、作业评价1. 地图绘制：评价学生的绘制准确性及对大洲轮廓的熟悉程度。

2. 知识整理：评价学生对各大洲信息整合的完整性和条理性。

3. 多媒体资料：评价内容的准确性和制作的趣味性、科学性。

4. 综合表现：结合学生的完成态度和提交的及时性进行评价。

五、作业反馈作业提交后，老师会针对每位学生的作业进行细致的批改，对于优秀的作品将在课堂上进行展示，并给予肯定和鼓励。

对于存在的不足，老师会给出具体的建议和指导，帮助学生改进。

同时，老师也会根据学生的作业情况，对教学进度和教学方法进行反思和调整，以更好地满足学生的学习需求。

通过本次《大洲和大洋》的作业设计，我们期望学生能够真正掌握大洲和大洋的相关知识，培养空间想象能力和地理信息整合能力，同时激发对世界地理的兴趣和好奇心。

第一节大洲和大洋知识点 1 地球？水球？图2－1－1在图甲中填出地球海陆面积的比例。

2．据图乙可知地球表面海洋面积______(填“大于”或“小于”)陆地面积。

读图，回答1～3题。

1．从宇宙中看地球，地球是一个蔚蓝色的十分美丽的星球，原因是( ) A．地球表面有大面积的森林B．地球被水汽所包围C．地球上七分是海洋，三分是陆地D．地球被云所包围2．关于海陆面积的叙述，正确的是( )A．陆半球的陆地面积大于海洋的面积B．北半球的陆地面积大于海洋的面积C．南半球的陆地面积大于海洋的面积D．地球上任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积3．下列叙述正确的是( )A．北极地区是陆地B．南极周围是陆地C．北极地区被三大洋包围D．南极地区被大陆包围知识点 2 七大洲和四大洋图2－1－2在图中相应位置填出七大洲、四大洋的名称。

2．在图中填出亚洲与欧洲、亚洲与非洲、亚洲与北美洲、南北美洲的分界线。

读图，回答4～6题。

4．关于地球上大洲、大洋的叙述，正确的是( )A．七大洲中，亚洲面积最大，欧洲面积最小B．四大洋中，太平洋面积最大，它的面积近于其他三大洋面积的总和C．亚洲和非洲的分界线是白令海峡D．赤道穿过的大洲自西向东依次有亚洲、欧洲、南美洲和大洋洲5．下列大洲中，被太平洋、大西洋、北冰洋包围的是( )A．非洲 B．大洋洲C．亚洲 D．北美洲6．纬度最高、跨经度最多的大洲大洋分别是( )A．亚洲、太平洋 B．北美洲、大西洋C．大洋洲、北冰洋 D．南极洲、北冰洋同步训练：1．下列有关地球海陆分布的叙述正确的是( )A．北半球陆地面积大于海洋面积B．南美洲全部分布在南半球C．地球上陆地与海洋之比为31∶69D．地球上分布着七大洲、四大洋2．七大洲中，北回归线穿过的大洲是( )A．亚洲、欧洲、南美洲、南极洲B．亚洲、非洲、北美洲、南极洲C．亚洲、非洲、北美洲、大洋洲D．亚洲、欧洲、非洲、大洋洲3．有关大洲和大洋的叙述，正确的是( )A．非洲是世界面积最大的大洲B．亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河C．北冰洋大部分位于南极圈内，这里终年冰封D．大西洋是世界第一大洋，几乎占全球海洋总面积的一半4．关于下图中四个大洲的表述，错误的是( )图2－1－3A．①是世界上跨纬度最广的大洲B．③大洲与④大洲的分界线是巴拿马运河C．②大洲濒临三大洋D．四个大洲按面积由大到小的顺序是①②③④读图，回答5～6题。

2016年漳州市校本作业七上地理(内部资料请勿外传)第一章华安县华丰中学庄培斌编写人员第二章、第四章漳州市华侨中学汪学芳第三章、第五章漳州八中兰艺颖第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪➢ 〖知识网络〗➢ 〖随堂练习〗一、单项选择题1. 图1实验能够揭示的地理事实是( ) A.天圆如张盖 B.地球是个圆 C.地方如棋局D.地球是个球体2.关于经线和纬线的叙述，正确的有（ ） A ．经线指示南北方向，纬线指示东西方向 B ．每条经线的长度都相等，每条纬线的长度也相等 C ．纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短D ．从某地沿同一条经线一直朝北走，最后能回到出发的地点 3.划分南北半球的界线是（ ）A.本初子午线B.南北回归线C. 180°经线D.赤道 4.站在南极点上，向右前方跨一步，则他前进的方向是（ ）地球和地球仪地球的形状和大小最大周长：4万千米地球的大小 平均半径：6371千米表 面 积：5.1亿平方千米 地球仪指示东西方向长度不等，赤道最长，两极最短圆圈相互平行经线以赤道为中心，南北各划分90度特殊纬线：0°23.5°30°60°66.5°90°纬线 指示南北方向 长度相等半圆相交于南北两极概念经线 和 经度纬线和 纬度纬线 纬度： 经度： 以本初子午线为中心，东西各划分180度特殊经线：0°，180°经线和20°W ，160°E利用经纬网定位：利用经纬网可以确定地球表面任一地点的位置地球的形状：不规则球体图1A.东北方B.正北方C.西南方D.东南方读图2“地球仪上的经纬网”，完成5～7题。

5.甲地的经纬度大约是( ) A.10°N ，40°E B.10°N ，40°W C.10°S ，40°WD.10°S ，40°E6.位于西半球的地点是( ) A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地7.丙地位于( ) A.东半球、北半球 B.西半球、北半球 C.东半球、南半球D.西半球、南半球读图3，完成8～10题8.与本初子午线组成一对经线圈的经线是 A. A 经线B. B 经线C. C 经线D. D 经线9. C 点位于A 点的 A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向D.西南方向10. A 点位于 A.低纬度B. 中纬度C. 高纬度D.赤道上图2图 3二、综合题1.图4是改变“世界观”的竖版世界地图，读图回答下列问题。

2.1 大洲和大洋学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题下图为世界地图上的一段纬线，P以西为非洲大陆，Q以东为澳大利亚大陆，PQ之间为大洋。

据此回答小题。

1．PQ之间的大洋是（）A．大西洋B．印度洋C．太平洋D．北冰洋2．图中点X应位于（）A．北半球、东半球B．北半球、西半球C．南半球、东半球D．南半球、西半球3．下列山脉、河流或海峡为亚洲与欧洲分界线的是（）A．苏伊士运河B．乌拉尔山脉C．巴拿马运河D．白令海峡4．美洲大陆东西濒临两个大洋是（）A．大西洋、太平洋B．印度洋、北冰洋C．太平洋、印度洋D．大西洋、北冰洋5．世界上陆地和海洋的比例大致是（）A．三分陆地、七分海洋B．各占二分之一C．四分之一是海洋D．三分之二是海洋近日，现年76岁的巴西政治强人卢拉宣布参加2022年巴西总统大选。

据此完成下面小题。

6．巴西是南美洲最大的国家，上图表示南美洲的是（）A．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．D8．下列地理事物，不属于亚洲和欧洲分界线的是（）A．乌拉尔河B．苏伊士运河C．大高加索山脉D．土耳其海峡9．陆地伸进海洋的凸出部分是（）A．大陆B．半岛C．岛屿D．群岛10．世界上纬度位置最高的大洲是（）A．南极洲B．非洲C．亚洲D．南美洲11．世界上面积最大的大洲（）A．亚洲B．非洲C．大洋洲D．南极洲12．“世界最小的大洲”和“最大的大洋”的正确组合是A．大洋洲、太平洋B．大洋洲、大西洋C．欧洲、太平洋D．南极洲、大西洋二、非选择题18．读图，回答下列问题。

(1)根据下图所示的亚洲、欧洲、大洋洲和南极洲轮廓，在图中适当的位置用简单的几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并且注出大洲和大洋的名称。

(2)想一想，为什么这幅图里南极洲比大洋洲大好多倍?19．读图，回答下列问题。

(1)将图中数字所代表的大洲的名称填写在下面的空格内。

《大洲和大洋》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在巩固学生在《大洲和大洋》这一课中学习的地理知识，加深学生对大洲、大洋的分布、特点及相互关系的理解，并培养学生的地理空间思维能力和自主学习能力。

二、作业内容（一）知识梳理1. 要求学生回顾并整理大洲和大洋的基本概念、分布特点及相互关系。

2. 绘制大洲和大洋的简图，标注各大洲和大洋的名称及大致位置。

（二）地图探索1. 收集各大洲和大洋的地理图片或地图资料，包括自然景观和人文特色。

2. 结合地图，分析各大洲的地理特征，如气候、地形、资源等，并记录下自己的发现和感想。

（三）团队合作1. 分组进行大洲和大洋知识的讨论和交流，每组至少包括三个不同的学生。

2. 每组选择一名代表，总结本组讨论成果，并与其他组进行分享和交流。

三、作业要求1. 完成知识梳理后，绘制的大洲和大洋简图要清晰、准确，各大洲和大洋的名称标注要规范。

2. 地图探索过程中，要确保所收集的图片或地图资料真实可靠，分析内容要客观、准确。

3. 团队合作时，要求每位学生积极参与讨论和交流，尊重他人观点，汇总时要有条理地呈现本组观点。

4. 按时提交作业，并在作业中注明完成时间和姓名。

四、作业评价1. 评价标准：知识梳理的准确性、地图绘制的规范性、团队合作的参与度及分享内容的深度和广度。

2. 评价方式：教师评价与同学互评相结合，既要关注学生的知识掌握情况，也要关注学生的团队合作能力和自主学习能力。

3. 评价反馈：及时给予学生作业评价反馈，指出学生在作业中的优点和不足，鼓励学生继续努力。

五、作业反馈1. 教师根据学生的作业完成情况，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地掌握大洲和大洋的相关知识。

2. 对于在团队合作和分享交流中表现突出的学生，给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。

3. 收集学生的作业反馈意见和建议，不断完善作业设计，提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本课时作业设计旨在巩固学生对大洲和大洋的地理位置、分布特征及相互关系的理解，通过实践操作加深对大洲界线的记忆，并培养学生的空间思维能力和地理信息分析能力。

人教版2020 年七年级地理上册2.1《大洲和大洋》作业本1.下列关于海陆分布的说法，正确的是（）①两极及其附近均是陆地②陆地主要集中在北半球③三分海洋，七分陆地④东西半球海陆分布较均匀⑤除北冰洋外，其它大洋均跨南北半球A.③④B.①③C.②⑤D.①②2.北美洲与欧洲之间的大洋是（）A.北冰洋B.大西洋C.太平洋D.北冰洋3.位于地中海沿岸的阿拉伯国家--利比亚，自 2011 年 2 月起至今国内局势紧张冲突不断。

图中①和②既是大洲的分界线，又是战略交通要道，它们是（）A.①苏伊士运河②土耳其海峡B.①巴拿马运河②白令海峡C.①苏伊士运河②直布罗陀海峡D.①巴拿马运河②土耳其海峡4.关于北冰洋，正确的是（）A.北冰洋周围的大洲是亚洲、北美洲、大洋洲B.北冰洋是四大洋中面积最小的C.在夏季，北冰洋上到处可见漂动的冰山D.在北冰洋可看到企鹅5.世界上面积最大的大洲和大洋分别是（）A.亚洲、北冰洋B.大洋洲、北冰洋C.亚洲、太平洋D.非洲、太平洋6.我国帆船手驾驶“青岛号”帆船,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。

读“航程示意图”,回答(1)～(2)题:(1)“青岛号”帆船环球航海先后经过的大洋是( )A.大西洋—太平洋—印度洋B.太平洋—大西洋—印度洋C.太平洋—印度洋—大两洋D.太平洋—北冰洋—印度洋(2)N 大洲是( )A.北美洲B.大洋洲C.非洲D.南美洲7.下图中①、②、③、④代表某大洋两岸的四块陆地,某大洋是指( )A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋8.关于海陆分布的特点,描述正确的是( )A.地球表面80%是海洋,而陆地面积仅占20%B.地球表面陆地主要集中在北半球,因此北极地区是一块陆地C.无论把地球如何划分为两个相等的半球,陆地的面积始终小于海洋的面积D.地球上的海洋,被陆地分隔成彼此不相连的四个大洋9.小军在整理大洲的笔记时，有一条记录有误，请帮他找出来（）A.欧洲地势低平，西临大西洋，气候受海洋的影响大，河流水量充沛，季节变化小。