认识家乡名人,为伟大“中国梦”而发奋学习主题班会

缅怀伟人主题班会的活动方案可以包括以下几个方面：
一、活动目标：
1.让学生了解伟人的事迹和贡献，学习他们的优秀品质和精神风貌。

2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感，激发他们的奋斗精神。

3.引导学生思考人生价值，树立正确的人生观和价值观。

二、活动准备：
1.确定主题班会的时间、地点和参与人员。

2.收集伟人的相关资料，包括图片、视频、文字等。

3.安排学生准备演讲、朗诵、表演等节目。

4.制定活动流程和主持人串词。

三、活动流程：
1.开场白（主持人）：介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。

2.伟人事迹分享（学生）：介绍一位伟人的事迹，展示其优秀品质和精神风貌。

3.朗诵诗歌（学生）：朗诵一首关于伟人的诗歌，表达对伟人的敬仰之情。

4.视频展示（学生）：播放一段关于伟人的视频，展示其贡献和影响。

5.互动环节（主持人）：引导学生进行讨论，分享对伟人的认识和感悟。

6.歌曲演唱（学生）：演唱一首具有代表性的歌曲，表达对伟人的敬意。

7.结尾总结（主持人）：总结班会内容，强调伟人的精神品质和人生价值，呼吁
同学们努力学习，为祖国的发展贡献力量。

四、活动注意事项：
1.活动过程中要保持秩序，不要出现混乱场面。

2.主持人要注意引导学生的情绪和表达方式，避免出现过于激动或消极的情绪。

3.学生要认真准备节目，注意表现力和表达效果，让观众更好地理解和感受伟人
的精神风貌。

崇尚英雄、精忠报国主题班会（精选5篇）第一篇：崇尚英雄、精忠报国主题班会崇尚英雄、精忠报国主题班会教学设计一．活动目标：1、通过观看《崇尚英雄、精忠报国》宣传片，激发学生的爱国情怀。

通过讲英雄故事，让学生进一步体会英雄的故事，受到英雄的熏陶和教育，树立热爱国家、助人为乐的精神。

2、通过让学生分享自己家族中的爱国故事，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：《崇尚英雄、精忠报国》宣传片准备英雄小故事或英雄图片三、教学设计：1、观看微视频，谈感想。

同学们，谁能说一下刚才的微视频的主要内容是什么？你通过观看微视频，有什么感想？（学生展开讨论，鼓励学生大胆发言）解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

（教师加以引导：民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！）2、讲英雄故事，引发学生对英雄的崇敬。

同学们，你知道有哪些烈士的故事吗？学生交流自己知道的故事，上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事，看看谁讲的故事最感人，激发学生的爱国热情。

课件播放黄继光、邱少云、刘胡兰、王二小的故事和烈士的照片，让学生进一步了解英雄的故事。

(黄继光:1930年出生于四川省中江县一个山村。

他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。

抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。

黄继光在村里第一个报了名。

体检时，他因身材较矮开始未被选中。

来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。

1952年10月14日，上甘岭战役开始。

10月19日夜，黄继光所在的二营奉命占领597．9高地表面阵地。

当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战，消灭敌人火力点。

在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

中国梦主题班会设计
班会主持人：同学们，大家好！今天我们的班会主题是中国梦。

中国梦是一个富有时代特征的民族梦，是全体中华儿女的共同梦想。

那么，我们应该如何理解和实现中国梦呢？让我们一起来探讨。

1、同学分享中国梦：请同学们分小组进行讨论，分享对中国
梦的理解和自己的中国梦。

每个小组选择一名代表，向全班展示你们的想法。

2、中华文化传承：中国梦离不开中华文化的传承与弘扬。

请
同学们带来自己喜欢的中国传统文化艺术品或手工制品，并与大家分享你对其的了解和独特之处。

3、英雄模范事迹分享：中国梦需要英雄的见证和奋斗，让我
们一起了解一些中国近现代优秀的英雄模范人物，他们是我们学习和追随的榜样。

同学们可以互相向大家推荐和分享。

4、中国梦的实践行动：我们要把中国梦付诸实践，那么从我
身边做起，每个人都有自己的梦想和责任。

请同学们思考并分享如何在实际生活中践行中国梦，让我们每个人的努力与付出，都能成为实现中国梦的一部分。

5、中国梦的未来展望：让我们共同展望中国梦的未来发展，
以及我们对未来美好中华儿女生活的期许。

同学们可以发表自己的观点并与大家交流。

班会主持人：通过今天的班会，我们更深入地了解了中国梦的内涵和实现途径，也明确了每个人在实践中国梦的过程中的责任和使命。

希望大家能够积极践行中国梦，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

谢谢大家！。

走进伟人的班会主题尊敬的老师和亲爱的同学们：大家上午好！在今天的班会上，我想与大家一起走进伟人的生平事迹，让我们了解他们的励志人生、崇高品质和卓越成就，从而汲取他们的智慧，激励自己努力奋进。

伟人的故事无疑是一剂强心剂，可以给我们力量，让我们在追求卓越的道路上坚定前行。

首先，让我们先从伟人的崇高品质入手。

伟人的崇高品质是他们成为伟人的基石。

他们的智慧、勇气和正直常常使他们超越常人，成为众人的楷模。

比如，毛泽东主席是一位勇敢、坚定的革命家，他对于革命事业的忠诚和献身精神，赢得了亿万人民群众的爱戴和崇敬。

孙中山先生则是一位有远见的政治家，他的爱国主义情怀和推翻满清的决心，为中国人民争取了民族独立和民主自由。

另外，钱学森先生是一位杰出的科学家，他的创新精神和对科学的无限热爱，使他成为国际上的著名科学家，并为中国的航天事业作出了重大贡献。

正是因为他们所表现出的崇高品质，才使他们成为伟大的人物。

接着，让我们继续了解伟人的励志人生。

伟人的励志人生是通过他们的成就来展现的。

他们坚持不懈地追求自己的理想和目标，经历种种困难和挫折，最终取得了非凡的成就。

例如，世界历史上最伟大的发明家之一爱迪生，他共申请了1093项专利，发明了1500多种科学实验，他通过不断的学习和坚持，最终创造了多种改变世界的发明。

再比如，乔布斯先生是苹果公司的创始人之一，他的执着和激情，使他将苹果公司带到了世界领先的地位。

他的人生故事和创新精神无疑极大地鼓舞着我们，并告诉我们只要坚持努力，我们也可以取得令人瞩目的成就。

最后，我想与大家一起分享伟人的卓越成就。

伟人的卓越成就正是他们智慧和勇气的结晶，也是他们卓越才华和伟大贡献的象征。

在伟人的各自领域中，他们都取得了令人赞叹的成就。

例如，爱因斯坦先生是一位伟大的科学家，他的相对论理论彻底改变了物理学的面貌，为人类的科学进步作出了巨大贡献。

又如，戴克里先生是古罗马帝国的伟大君主，他统一了整个古罗马帝国，实现了帝国的和平与繁荣，被誉为“罗马第一帝王”。

爱家乡共奋斗班会主题班会班会主题：爱家乡共奋斗一、引言家乡是我们成长的地方，是我们心灵的归属。

在这片土地上，我们有亲人、朋友和一切对我们而言的熟悉。

然而，在我家乡还有一群默默无闻的人们，他们为了家乡的繁荣、发展，默默奉献、努力付出着。

今天，我们将以“爱家乡共奋斗”为主题，在班会中展示家乡的美丽，感受家乡的力量，并鼓励每个人为家乡的发展贡献自己的力量。

二、家乡的美丽与力量1. 介绍家乡的自然景观：河流、湖泊、山峦等。

2. 介绍家乡的历史文化：古建筑、传统习俗等。

3. 介绍家乡的特色美食：名菜、特产等。

4. 介绍家乡的名人：文化名人、体育名人等。

5. 介绍家乡的先进事迹：建设成就、社会福利等。

三、家乡的问题与挑战1. 资源短缺：水资源、土地资源、人才资源等。

2. 经济发展压力：产业结构、就业压力等。

3. 环境问题：污染、生态破坏等。

4. 人口老龄化：养老保险、医疗服务等。

四、奋斗为家乡1. 学习知识：努力学习，提高自身素质，为家乡的发展提供智力支持。

2. 爱护环境：保护家乡的自然环境，从小事做起，如垃圾分类、节约用水等。

3. 参与公益：积极参与各种公益活动，奉献自己的一份力量，如义务劳动、捐款捐物等。

4. 返回家乡：在外学习或工作的人，可以考虑回家乡发展，为家乡的繁荣贡献自己的力量。

五、树立榜样1. 向家乡的先进模范学习，了解他们的故事和成就，从中汲取前进的力量。

2. 向成功人士学习，了解他们的奋斗经验和成功之道，借鉴他们的智慧和方法。

六、共同奋斗1. 班级每个人分享自己对家乡的感情和发展的期望，互相鼓励和支持。

2. 班级集体行动：可以组织一次集体活动，如组织义务劳动、参观家乡的旅游景点等。

3. 班级组织变革：可以组织一次班级变革计划，如改进学习氛围、提高班级凝聚力等。

七、结语家乡是我们生命中最重要的存在之一，它承载了我们的记忆、希望和责任。

每个人都应该为家乡的繁荣和发展出一份力量，共同奋斗、共同成长。

第1篇一、班会背景为了弘扬民族精神，传承优秀传统文化，激发同学们的爱国情怀，我校于2023年X月X日组织了一次以“学习袁隆平精神，助力中国梦”为主题的主题班会。

本次班会旨在通过学习袁隆平院士的生平事迹，让同学们了解他为国家、为人民做出的卓越贡献，激励同学们努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、班会流程1. 班主任介绍袁隆平院士的生平事迹班主任首先向同学们介绍了袁隆平院士的生平事迹。

袁隆平，湖南省衡阳市人，中国杂交水稻研究领域的开拓者和奠基人，被誉为“杂交水稻之父”。

他一生致力于杂交水稻的研究，为解决我国乃至世界粮食问题做出了巨大贡献。

袁隆平院士一生热爱祖国，忠诚于党，严谨治学，无私奉献，是新时代中国知识分子的优秀代表。

2. 同学们分享对袁隆平院士的了解和感悟在班主任的引导下，同学们纷纷分享了自己对袁隆平院士的了解和感悟。

有的同学表示，袁隆平院士的科研成果让我国粮食产量大幅提升，为保障国家粮食安全做出了巨大贡献；有的同学认为，袁隆平院士的敬业精神和爱国情怀值得我们学习；还有的同学表示，袁隆平院士的事迹让自己更加坚定了为实现中国梦而努力奋斗的信念。

3. 播放袁隆平院士的视频资料为了更加直观地了解袁隆平院士的事迹，班主任播放了一段关于袁隆平院士的视频资料。

视频中，袁隆平院士在田间地头辛勤劳作的场景、他为国家粮食安全付出的艰辛努力，以及他乐观、豁达的人生态度，让同学们深受感动。

4. 讨论如何学习袁隆平精神在观看完视频资料后，同学们展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，要学习袁隆平院士的爱国情怀、敬业精神和创新意识。

具体来说，可以从以下几个方面努力：（1）树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗；（2）热爱祖国，关心国家大事，为实现民族复兴贡献自己的力量；（3）严谨治学，勤奋学习，提高自身综合素质；（4）勇于创新，敢于挑战，为科技进步贡献力量。

5. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。

致敬伟人立鸿鹄志主题班会教学设计一、背景分析人最宝贵的是生命。

对学生进行生命教育是学校和每一个教育者重要的责任。

在小学阶段，着重帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命；而进入了初中，学生已有12岁左右，开始进入青春期，青春期是用来奋斗的。

因此我认为生命教育，应着重让学生认识到生命的意义，感悟生命的价值，从而确立自己的人生梦想，让自己的生命变得有价值有意义。

本课设计借助杂交水稻之父袁隆平的生命经历教育学生，树立为家为国，奉献担当的远大理想。

二、教学目标1.了解袁隆平爷爷的成长经历和突出贡献并识记袁隆平爷爷一生的“两个梦想”。

2.从袁隆平爷爷的人生经历中感悟生命的价值。

3.结合袁隆平爷爷的梦想和约翰·戈达德的生命清单，写下自己的5-10个人生梦想。

三、教学对象和教学准备教学对象：初一学生教学准备：1.请生准备3种不同颜色的荧光笔2.给每位同学发3张A4纸，纸上有30格X30格的表格，一共900个方格。

从袁隆平爷爷的人生经历中感悟生命的意义，从而确立自己的人生志向与梦想。

四、教学重难点与教学方法教学重难点：从袁隆平爷爷的人生经历中感悟生命的意义，从而确立自己的人生志向与梦想。

教学方法：游戏体验、小组讨论、观看视频五、教学环节（一）游戏体验导入1.请生用3种不同颜色的荧光笔在3张生命方格（A4纸，纸上有30格X30=900个方格）涂出自己、父母、祖辈三代人的已度过的岁月。

A4纸1：自己已经度过的岁月涂成黑色。

A4纸2：父母已经度过的岁月涂成蓝色。

:A4纸3：祖辈（爷爷奶奶或外公外婆）中一人已经度过的岁月涂成红色。

设计意图：体验游戏作为导入的设计，一为激发学生的兴趣，二为让学生直观地看到生命度过的岁月痕迹。

2.请生谈谈自己的感受。

（二）议一议1.出示袁隆平去世以及国民悼念他的新闻报道2.请生小组讨论：为什么袁隆平爷爷能赢得全国人民至高的尊敬？3.补充上个世纪祖辈和父辈在中国曾有的饥饿记忆资料。

著的文章哦！认识家乡名人和英雄人物班会时间结束了，大家都下了课室，昨天的一堂班会上，我教了同学们一个关于“认识家乡名人和英雄人物”的主题班会教案。

在教学过程中，大家都非常用心听讲，教案的效果也非常好。

这让我感受到作为班主任的自己，对于学生思想和品德的教育，起到了至关重要的作用。

下面，就让我详细给大家介绍一下这个主题班会教案吧！一、教案背景在我们日常的生活中，我们经常听到一些家乡名人和英雄人物的故事。

但是，我们有没有想过这些故事对于我们的人生有什么启示和意义呢？看到许多学生不知道一些家乡名人和英雄人物，我决定在班会上进行这个主题的教育。

通过这个班会教案，让学生们了解、认识家乡名人和英雄人物，借助引导，让学生们从身边的事物、环境中汲取知识和智慧，激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心、探究精神和创新意识。

二、教学目标1、学生了解和认识家乡名人和英雄人物，全面提高学生的历史素养和文化修养。

2、通过引导，让学生从身边的事物、环境中汲取知识和智慧，激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心、探究精神和创新意识。

3、让学生感受家乡人与家乡土地之间的渊源，增强思想认同感和文化自信心。

三、教学过程1、热身让学生自由讨论，有哪些家乡的名人和英雄人物。

引导他们回顾与家乡名人有关的故事和事迹。

为了激发学生的学习积极性，我会在班会上准备一些奖励物品。

如：一等奖是一本名人传记、二等奖是一个文化小礼品、三等奖是一张家乡名胜照片。

2、讲解根据学生自由讨论的名人和英雄人物，我会挑选一个或数个经典的名人进行讲解。

我会讲解他们的生平和事迹，生动地介绍他们的成就和贡献。

当然，我也会结合学生的一些感性的体验，深化学生的认识和理解。

除此之外，我会放一些具有地方特色、与名人相关的音乐和视频，以达到真正地让学生感受到家乡人和家乡土地之间的渊源。

比如：说到北方的名人，我会放《走西口》；说到南岳，我会放《南岳之恋》等等。

3、讨论讲解完之后，让学生们自由地发表意见和想法。

“识名人树理想”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解名人的成长故事和伟大成就，激发学生对名人榜样力量的认同。

2.培养学生树立远大理想，明确人生目标。

3.提高学生的人际交往能力和团队合作意识。

二、教学重点1.了解名人的成长故事和伟大成就。

2.培养学生树立远大理想。

三、教学难点1.如何引导学生从名人的故事中汲取力量，树立自己的理想。

2.如何让学生学会在团队合作中发挥自己的优势。

四、教学准备1.名人成长故事及成就资料。

2.学生分组名单。

五、教学过程（一）导入1.教师简要介绍班会主题，激发学生兴趣。

2.学生分享自己对名人的了解和认识。

（二）主题活动1.名人故事分享（1）分组讨论：让学生分成若干小组，每组选择一位名人，了解其成长故事和伟大成就。

（2）小组分享：每组选派一名代表，向全班同学分享所了解的名人故事和成就。

2.名人成就分析（1）教师引导学生分析名人的成就背后的原因，如：勤奋、毅力、创新等。

（2）学生讨论：如何从名人的成就中汲取力量，为自己树立理想。

3.树立远大理想（1）教师引导学生思考：自己的理想是什么？如何实现？（2）小组讨论：如何将名人的榜样力量转化为自己的动力，为实现理想而努力。

4.团队合作活动（1）教师设计一个团队合作任务，让学生在规定时间内完成。

（2）学生分组合作，共同完成任务。

2.学生分享自己的感悟，如：如何树立理想、如何发挥榜样力量等。

六、教学延伸1.学生课后收集更多名人的成长故事和成就，相互分享。

七、教学反思本次班会在学生的积极参与下，达到了预期的效果。

通过了解名人的成长故事和伟大成就，学生激发了树立远大理想的动力。

在团队合作活动中，学生学会了沟通、协作，提高了人际交往能力。

但本次班会也存在不足，如：部分学生分享时表达不够流畅，团队合作任务完成时间较长。

在今后的教学中，教师需要不断改进教学方法，提高班会效果。

重难点补充：一、教学重点1.了解名人的成长故事和伟大成就对话设计：教师问：“同学们，你们知道马云是如何从一名普通教师成为阿里巴巴的创始人的吗？”学生甲回答：“我知道，他高考两次落榜，后来坚持学习英语，创办了翻译社，最终创建了阿里巴巴。

第1篇班级：XX班日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓芳一、班会主题本次班会主题为“中国名人秀”，旨在通过展示我国在各领域杰出人物的事迹，激发同学们的爱国热情，树立正确的价值观，提高同学们的综合素质。

二、班会流程1. 主持人开场2. 观看名人视频3. 名人故事分享4. 同学们互动交流5. 总结发言三、班会内容1. 主持人开场李明：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们班级的主题班会是以“中国名人秀”为主题。

在这个特殊的时刻，让我们共同回顾那些在我国各个领域取得杰出成就的名人，感受他们的风采，汲取他们的力量。

接下来，就让我们开始今天的班会吧！2. 观看名人视频李明：首先，让我们观看一段关于我国杰出科学家的视频。

（播放视频）李明：同学们，看了这段视频，你们有什么感想？同学们：很震撼，为我们国家的科技成就感到自豪。

3. 名人故事分享李明：下面，让我们一起来分享几位名人的故事。

（1）杨利伟：杨利伟是我国第一位进入太空的航天员。

他经历了严格的选拔和训练，最终实现了我国载人航天工程的突破。

他的勇敢和坚持，让我们为之动容。

（2）袁隆平：袁隆平是我国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。

他一生致力于农业科学研究，为我国粮食安全作出了巨大贡献。

他的故事告诉我们，科学家的精神是值得我们学习的。

（3）马云：马云是我国著名的互联网企业家，创立了阿里巴巴集团。

他带领团队创造了无数奇迹，为我国互联网产业的发展做出了巨大贡献。

他的成功故事告诉我们，梦想加行动，就能创造奇迹。

4. 同学们互动交流李明：同学们，刚才我们分享了这些名人的故事，你们有没有什么想说的？同学们：我觉得我们要学习他们的精神，努力拼搏，为实现自己的梦想而努力。

李明：非常好！这些名人的故事告诉我们，成功并非一蹴而就，而是需要我们付出努力、坚持不懈。

接下来，让我们来一个小游戏，看看谁能最快地回答出这些问题。

（进行游戏）5. 总结发言李明：通过今天的班会，我们了解到了许多杰出名人的故事，他们的精神值得我们学习。