一年级语文上册 大海睡了练习 苏教版

《大海睡了》学案——第一课时
一、学习目标
1．教学目标
（1）初读课文，都准字音，读通句子，了解课文的肆意
（2）学习生字“里、她、抱、月、背”，能正确书写。

2．技能目标
能正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。

2、学习过程
1．预习导引
（1）认读词语
大海睡觉不闹抱着明月背着深夜里
那声
（2）说说来到美丽的大海边，你看到了什么？
（3）把学生们提前准备的大海图片，利用“手机”拍照，展示给大家
2．自主学习
（1）借助汉语拼音，读准田字格中生字的读音，准确的说出生字的结构和部首。

（2）在书上把课后第二题的生字按照笔顺描红，并记住每一个生字的笔顺。

（3）对田字格中的每一个生字进行组词，并想想自己用什么好办法可以快速、牢固的记住这个字。

3．合作探究
（1）在组长的组织下，组员各自提出在自主学习时遇到的困难，小组内的成员帮助解决。

（2）小组长检测组员自主学习生字的情况，若发现组员没有学会的，由组长或者组长安排组员马上去把他教会。

4.问题导学
说说夜里，大海给你的感觉是怎样的？
（1）学生在读准字音的基础上，自己分析字形。

（2）重点指导：
她：女字旁的撇点的“撇”要长一些，直一些，左右差不多高。

抱：左窄右宽，横折勾要写规范。

（3）知道学生在田字格里书写。

5.课堂检测：
抄写“她、抱、里”两遍，会口头组词。

6.预习作业：预习本课生字词语。

《大海睡了》教学设计《大海睡了》教学设计1一、教材简介：《大海睡了》是语文苏教版第一册中的一首诗歌。

全诗共8行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。

二、预设目标：【认知目标】1、了解晚上大海的美丽景象，风平浪静、明月高悬。

2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并进行读词训练，培养语感，并能正确书写“她、抱和背”这三个字。

【能力目标】通过观看白天和晚上大海景象的画面，培养学生想象能力和思维拓展能力。

【情感目标】1、通过朗读课文，体会诗句所描绘的大海美景，入情入境地体会深夜大海静谧而又美妙的景象，引导他们去热爱生活中见识过的美景，培养热爱大自然的思想感情。

2、培养学生主动获取知识的兴趣和能力。

三、教学重点、难点：重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。

学会本课生字，理解由生字组成的词语。

难点：引导学生入情入境地体会深夜时大海那静谧而又美丽的景象。

尤其对“她抱着明月，她背着星星”这两行诗句的理解。

四、设计理念：《语文课程标准》要求第一学段读诗歌要“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

”因此，我决定采用情境教学法，借助课件，用画面体现情感，用音乐渲染情境，使学生产生身临其境般的真切体验，达到景与情的统一，情与景的交融。

阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，获得思想启迪。

在教学中，我充分联系学生生活经历和体验，让学生在愉悦的状态中读、想、说，从而提高学生理解祖国语言文字的能力。

五、设计思路：在教学中，以学生为主体，教师起组织者，帮助者，引导者，促进者的作用，利用多种手段刺激学生多种感官以调动学生已有经验，让音响成为学生驰骋想象的载体；让图片成为学生联系生活的纽带；让导语成为学生入境入情的桥梁，引导学生自主感悟，形成生活体验与文字符号的链接，在自读自悟的过程中感受大自然的美，欣赏语言文字，积累好词好句。

9、大d à 海h ǎi 睡shu ì 了l e【目m ù标bi āo 定d ìng 位w èi 导d ǎo 航h áng 行x íng 】学会xu éhu ì本b ěn 课k è5个g è生字sh ēngz ì，能n éng 背诵b èis òng 课文k èw én ，体会t ǐhu ì诗句sh īj ù所su ǒ描绘mi áohu ì的de 大海d àh ǎi 夜景y èj ǐng ，培养p éiy ǎng 学生xu ésh ēng 热爱r èài 大自然d àz ìr án 的de 感情g ǎnq íng 。

【自z ì 主zh ǔ研y án 学xu é我w ǒ能n éng 行x íng 】1、读d ú一y ī读d ú，对du ì的de 画hu à。

su ìn ào n ǐ睡．觉 shu ì 热闹． l ào 夜里． l ǐ 【基j ī础ch ǔ闯chu ǎng 关gu ān 看k àn 我w ǒ行h áng 】 1、读d ú拼p īn 音y īn ,写xi ě词c í语y ǔ。

n ǎ l ǐ m íng yu è b ào zheb ēi zhe t ā men 2、请q ǐng 你n ǐ连li án 一y ì连li án 。

弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 雪白的【合h é作zu ò探t àn 究ji ū大d à家ji ā行x íng 】 读d ú儿ér 歌g ē，完w án 成ch éng 练li àn 习x í。

一年级语文大海睡了练习题【目mù标biāo 定dìng 位wèi 导dǎo 航háng 行xíng 】学会xuéhuì本běn 课kè5个gè生字shēngzì,能néng 背诵bèisòng 课文kèwén ,体会tǐhuì诗句shījù所suǒ描绘miáohuì的de 大海dàhǎi 夜景yèjǐng ,培养péiyǎng 学生xuéshēng 热爱r èài 大自然dàzìrán 的de 感情gǎnqíng 。

【自z ì 主zhǔ研yán 学xué我wǒ能néng 行xíng 】1、读dú一y ī读dú,对duì的de 画huàsuìn ào n ǐ睡．觉 shu ì 热闹． l ào 夜里． l ǐ 【基j ī础chǔ闯chuǎng 关guān 看kàn 我wǒ行háng 】 1、读dú拼pīn 音yīn ,写xiě词c í语yǔ。

n ǎ l ǐ m íng yu è b ào zheb ēi zhe t ā men 2、请qǐng 你nǐ连lián 一yì连lián 。

弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 雪白的【合hé作zuò探tàn 究jiū大dà家jiā行xíng 】 读dú儿ér 歌gē,完wán 成chéng 练liàn 习xí。

一年级上册语文教案大海睡了1苏教版教材简析«大海睡了»是义务教育课程规范实验教科书语文〔苏教版〕一年级上册第9课。

本课触及的主题联络先生生活积聚，借助现代信息技术，在教员的组织引导下，使先生们在对大海有理性看法的基础上，感受诗歌的言语、情境。

本课是一年级的语文课并触及到一些自然知识。

一年级先生能借助汉语拼音识字、读课文、能用复杂的言语描画画面内容，能依据画面内容展开想像，还可以依据一定的目的搜集相关的资料、图片。

教学目的1．能正确、流利、有感情地朗诵课文及背诵课文。

2．能应用汉语拼音读准字音，联络上下文了解词语的意思。

3．在教员的指点下观察范字，按笔顺正确书写生字，培育良好的学习习气。

4．经过朗诵课文感受言语美，体会诗句描写的大海夜景，展开联想、想像，培育热爱大自然的思想感情。

5．尝试围绕一定的主题搜集信息，并对相关信息停止表述。

设计思绪1．本次教学活动经过创设一定的情境，采用〝悟读组合式〞的方法组织教学。

在教学活动中，经过教员的组织、引导、协助，使先生们在自主学习的基础上协作、交流，完本钱课学习的目的。

2．现代心思学研讨说明：任何学习都是学习者自主构建知识的进程。

故本课教学活动采用自主、协作、探求的学习方式。

在教员的引导下，先生独立地提出效果、剖析效果、处置效果，在注重实际的进程中探求新知，培育创新才干，在小组讨论中学会与人协作。

教学辅佐手腕1．应用现代教育技术直观展现海的不同形状，观察体验大海的美，增强理性看法，提高先生的学习兴味。

2．充沛发扬电脑课件在构字方面的优势，规范先生的书写，体验汉字的美。

教学流程一、课前预备。

1．教员预备。

搜集有关大海的录像资料，设计识字的相关课件。

教员创设一定的情境，设计引导性的效果。

2．先生预备。

搜集有关大海的图片及资料。

预习课文，自己尝试学习生字。

二、课堂教学进程。

1．创设情境，导入新课。

教员启示性说话。

教员经过出示大海夜景的画面，创设情境，激起情味，让先生初步感受大海的美。