幼儿园中班游戏教案纸盘游戏

中班纸盘手工美食教案一、教学目标。

1. 让孩子了解不同种类的美食，培养他们对美食的兴趣和好奇心。

2. 培养孩子的动手能力和创造力，通过手工制作美食，锻炼他们的手眼协调能力和耐心。

3. 培养孩子的团队合作意识，让他们在小组中共同合作完成手工美食的制作。

二、教学内容。

1. 美食介绍，老师可以向孩子介绍不同种类的美食，比如水果、蔬菜、甜点等，让孩子了解不同种类的美食，并引发他们的兴趣。

2. 手工制作，老师可以向孩子介绍使用纸盘和其他材料制作美食的方法，比如用纸盘制作水果拼盘、蔬菜沙拉、甜点等，让孩子动手制作美食，培养他们的动手能力和创造力。

3. 小组合作，老师可以将孩子分成小组，让他们在小组中共同合作制作手工美食，培养他们的团队合作意识。

三、教学过程。

1. 美食介绍。

首先，老师可以向孩子介绍不同种类的美食，比如水果、蔬菜、甜点等，让孩子了解不同种类的美食，并引发他们的兴趣。

老师可以通过图片或实物向孩子展示各种美食，让他们了解美食的外观和特点。

2. 手工制作。

接下来，老师可以向孩子介绍使用纸盘和其他材料制作美食的方法。

比如，可以教孩子用纸盘和彩纸制作水果拼盘，用纸盘和棉花制作蔬菜沙拉，用纸盘和彩绘制作甜点等。

老师可以逐步教孩子制作每种手工美食，引导他们动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

3. 小组合作。

最后，老师可以将孩子分成小组，让他们在小组中共同合作制作手工美食。

每个小组可以选择一种手工美食进行制作，让孩子在小组中相互合作，共同完成手工美食的制作。

在制作过程中，老师可以给予孩子适当的指导和帮助，引导他们学会团队合作，培养他们的团队合作意识。

四、教学评价。

在教学过程中，老师可以通过观察孩子的动手能力、创造力和团队合作能力来评价他们的学习情况。

可以通过观察孩子的制作过程和成品，了解他们的学习情况，并给予及时的鼓励和指导。

同时，老师还可以让孩子互相展示自己的手工美食作品，让他们学会欣赏和尊重他人的劳动成果。

中班玩教具制作及玩法教学目标：1.通过制作教具，培养幼儿的动手能力和创造力；2.通过参与制作及使用，培养幼儿的合作意识和团队精神；3.通过玩教具，促进幼儿的身心发展和智力发展。

教学准备：1.材料准备：纸盘、彩纸、剪刀、胶水、色彩笔等；2.教具准备：幼儿园常用的故事卡片、彩虹拱桥等教具。

教学过程：1.游戏名：纸盘转筷子材料准备：纸盘、彩纸、剪刀、胶水、色彩笔、筷子等制作过程：(1)将纸盘的中间剪去，只保留外部的圆圈部分；(2)使用色彩笔给纸盘进行涂色，可以涂上五颜六色的花纹；(3)将纸盘的圆圈部分剪成小缺口；(4)将彩纸剪成小方块，通过胶水粘贴在纸盘的缺口处；(5)最后将筷子插在彩纸上，制作完成。

玩法：(1)将制作好的纸盘转筷子盒放在桌子上，让幼儿围坐在桌子旁边；(2)每个幼儿依次将筷子插入纸盘的缺口中，看谁插得最多；(3)也可以在玩的过程中变化规则，比如要求只能用左手或右手插筷子，或者盲目闭眼插筷子等。

2.游戏名：拼图游戏材料准备：故事卡片、彩色纸、剪刀、胶水等制作过程：(1)根据故事卡片上的形状和色彩，将彩色纸剪成相应的形状；(2)将故事卡片剪成相应的形状和色彩，形成一个完整的拼图。

玩法：(1)将制作好的拼图放在桌子上，让幼儿围坐在桌子旁边；(2)每个幼儿依次拿起一块拼图，找出相应的位置完整拼接；(3)也可以将故事卡片剪成更多的碎片，让幼儿根据形状和色彩进行拼接。

3.游戏名：彩虹拱桥材料准备：彩色纸、剪刀、胶水等制作过程：(1)准备不同颜色的彩色纸，将每张纸剪成相同的长方形；(2)将每张长方形纸沿着中间弯曲，形成拱桥的形状；(3)将每个颜色的彩色纸堆叠在一起，通过胶水粘在一起，形成彩虹拱桥。

玩法：(1)将制作好的彩虹拱桥放在桌子上，让幼儿围坐在桌子旁边；(2)每个幼儿依次从拱桥下面穿过，看谁能穿得最快；(3)也可以通过规定颜色，让幼儿只能从相应的颜色穿过，增加游戏难度。

教学反思：通过制作中班玩教具，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以促进幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿园中班美术精品教案《纸盘花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第一课时《纸盘花》。

通过本节课的学习，让幼儿了解纸盘花的制作方法，提高他们的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 知道纸盘花的基本制作方法，能够独立完成一件纸盘花作品。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 增进幼儿对美的感知，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握纸盘花的制作方法。

难点：如何让幼儿在制作过程中保持创新能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：范例纸盘花、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

学具：每人一份纸盘、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的纸盘花作品，引导幼儿观察并说出纸盘花的颜色、形状等特点。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解纸盘花的制作方法，并现场演示，让幼儿了解制作过程。

3. 幼儿制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，独立完成纸盘花的制作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，并给予鼓励和肯定。

5. 作品展示（5分钟）六、板书设计1. 纸盘花制作步骤：a. 准备材料b. 画花瓣c. 剪花瓣d. 涂色e. 组装2. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全b. 保持桌面整洁c. 发挥自己的想象力，制作出独一无二的作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用不同颜色的彩纸制作纸盘花，下节课带来分享。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的创新能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课大部分幼儿能够掌握纸盘花的制作方法，但在创新能力方面还有待提高。

在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的创新能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何将纸盘花运用到实际生活中，如装饰教室、赠送他人等，让幼儿体会到创作的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

一、教案简介活动名称：幼儿园中班特色活动教案：纸盘飞镖活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

2. 培养幼儿的投掷能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

活动准备：1. 纸盘若干个2. 彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料3. 投掷目标（如气球、呼啦圈等）4. 空旷的场地二、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示纸盘飞镖的制作过程，引发幼儿的兴趣。

2. 制作纸盘飞镖：教师带领幼儿一起制作纸盘飞镖，培养幼儿的手工制作能力。

3. 投掷练习：教师组织幼儿进行投掷练习，培养幼儿的投掷能力和协调能力。

4. 比赛环节：将幼儿分成若干小组，进行纸盘飞镖投掷比赛，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

5. 总结：教师对本次活动进行总结，鼓励幼儿分享自己的收获。

三、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与纸盘飞镖的制作和投掷比赛，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用纸盘飞镖作品装饰教室，营造美化环境的意境。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的课堂教学，如数学（统计比赛成绩）、语言（讲述制作过程）等。

四、注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 注意调整投掷场地的大小，确保幼儿有足够的空间进行活动。

3. 在比赛环节，尽量让每个幼儿都有机会参与，培养他们的团队精神。

4. 活动过程中，教师要关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作纸盘飞镖时的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在投掷练习中的协调能力和准确性。

3. 了解幼儿在比赛环节中的团队协作精神和竞争意识。

4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

六、活动准备材料：彩色纸盘若干颜料、画笔、彩笔或马克笔剪刀胶水绳子或胶带平衡木或其他投掷目标音乐播放设备环境准备：宽敞平坦的室内或户外场地清理场地，确保没有障碍物设置安全区域，防止幼儿在投掷时受伤七、活动过程1. 纸盘飞镖设计（10分钟）教师向幼儿展示不同颜色和图案的纸盘，激发幼儿的创意。

幼儿园中班美术教案《纸盘花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第3节《纸盘花》。

通过利用废旧纸盘制作美丽的花朵，既培养了幼儿的动手操作能力，又提高了他们的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸盘花的制作方法，并能够独立完成作品；2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力；3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

三、教学难点与重点难点：纸盘花的制作方法及花朵的装饰；重点：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和环保意识。

四、教具与学具准备教具：纸盘、剪刀、胶水、水粉颜料、画笔、皱纹纸、彩泥等；学具：每人一份纸盘、剪刀、胶水、水粉颜料、画笔、皱纹纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅纸盘花的作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？它像什么？”通过观察和讨论，引出本节课的主题——纸盘花。

2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解纸盘花的制作步骤，包括剪、折、粘、画等，并边讲解边示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一朵简单的纸盘花为例，展示制作过程，让幼儿跟随教师一起完成。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成纸盘花的制作。

5. 互相欣赏与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同欣赏并给予评价，鼓励幼儿发挥创意。

六、板书设计1. 纸盘花制作步骤：a. 剪纸盘b. 折纸盘c. 粘贴装饰d. 画上细节2. 作品展示区：贴上幼儿的作品，供大家欣赏。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，利用废旧物品制作一幅创意纸盘花作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在讲解制作方法时，注意要更详细、更慢一些，以便幼儿能够更好地掌握。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用不同的废旧物品进行创作，提高他们的环保意识和创新能力。

同时，可以开展“我是小小艺术家”活动，让幼儿将自己的作品展示给家长和同学们。

幼儿园纸盘手工教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园纸盘画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动名称：中班体育活动——纸盘游戏二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的环保意识。

三、活动准备：1. 纸盘若干个2. 彩笔、颜料等绘画工具3. 绳子、胶带等固定工具4. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿进行纸盘传递游戏，培养手眼协调能力。

2. 纸盘创意画（5分钟）：a. 给每个幼儿发放一个纸盘，鼓励他们用彩笔、颜料等进行创意绘画。

b. 引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的图案。

3. 纸盘平衡游戏（5分钟）：a. 将纸盘放在幼儿的头部，要求他们保持平衡，不让纸盘掉落。

b. 引导幼儿尝试在不同的地面上进行平衡游戏，如地毯、木地板等。

4. 纸盘接力赛（5分钟）：a. 把幼儿分成若干小组，每组成员手持纸盘，进行接力比赛。

b. 要求纸盘不能掉落，否则需要重新开始。

5. 环保教育（5分钟）：a. 引导幼儿思考纸盘的用途和环保意义。

b. 鼓励幼儿在日常生活中节约使用纸盘，提倡环保。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将纸盘创意画带回家，与家长一起制作环保手工制品。

2. 环境创设：利用纸盘制作幼儿园环境布置，如墙面装饰、垃圾桶等。

3. 教学活动：结合纸盘游戏，开展相关的语言、数学等学科教学活动。

六、活动名称：中班体育活动——纸盘游戏七、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的环保意识。

八、活动准备：1. 纸盘若干个2. 彩笔、颜料等绘画工具3. 绳子、胶带等固定工具4. 音乐播放设备九、活动过程：6. 纸盘抛接游戏（5分钟）：a. 带领幼儿进行纸盘抛接游戏，培养手眼协调能力。

b. 引导幼儿尝试不同的抛接方式，如向前抛、向后抛等。

创意纸盘幼儿园教案
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和创造能力；
2.让幼儿了解纸盘的常见用途；
3.通过制作纸盘，让幼儿感受到自己动手的成就感。

二、教学内容
1.纸盘的种类（餐盘、水果盘、花盘等）；
2.制作纸盘的步骤；
3.发挥创意，制作自己的纸盘。

三、教学过程
1. 导入环节
老师拿出各种不同形状、大小、颜色的纸盘，让幼儿一一观察，并问幼儿：“你们知道这些纸盘有什么用吗？”鼓励幼儿发表自己的看法。

2. 讲解纸盘的种类
老师给幼儿看不同种类的纸盘，并简单介绍它们的用途和特点。

幼儿可以跟老师一起用手指着纸盘，说出自己的看法。

3. 制作纸盘的步骤
1.准备材料：纸巾、剪刀、胶水、彩笔。

2.把纸巾平铺在桌子上。

3.把纸盘放在纸巾上，用彩笔画轮廓线。

4.利用剪刀把纸盘轮廓线上面的部分剪下来。

5.把剪下来的部分用胶水粘到纸盘的底部。

6.纸盘制作完毕。

4. 发挥创意，制作自己的纸盘
老师提供各种颜色的彩笔和贴纸，让幼儿自由发挥，为自己制作一份特别的纸盘，可以是装饰性的花盘或是实用性的水果盘。

5. 总结回顾
老师引导幼儿总结本次活动学到的知识：纸盘的种类、制作纸盘的步骤以及如何通过创意制作出独特的纸盘。

并让幼儿回答一些问题，巩固所学。

四、教学评价
通过观察幼儿的制盘过程和成品，了解其动手能力和创造能力的发展情况。

同时，通过小组讨论和个别呈现的方式，让幼儿展示自己的作品，激发他们发言的积极性，既锻炼了口语表达能力，又提高了参与活动的自信心。

幼儿园中班特色活动教案：纸盘飞镖一、活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

2. 培养幼儿的观察力、专注力和投掷能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

4. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

二、活动准备：1. 纸盘、彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

2. 投掷用的沙包或其他小物品。

3. 投掷区域。

三、活动过程：1. 教师向幼儿介绍纸盘飞镖的制作过程，引导幼儿观察纸盘的形状、颜色等特征。

2. 教师带领幼儿动手制作纸盘飞镖，讲解剪刀、胶水等工具的使用方法，注意安全事项。

3. 幼儿完成纸盘飞镖制作后，进行展示，互相欣赏、学习和交流。

4. 教师组织幼儿进行投掷比赛，使用沙包或其他小物品作为飞镖，投掷到指定的区域。

5. 比赛结束后，教师引导幼儿总结比赛结果，培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与纸盘飞镖的制作和比赛，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用废旧纸盘进行创意装饰，美化幼儿园环境。

3. 教学活动：组织类似的手工制作活动，培养幼儿的审美和创新能力。

五、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行亲自指导。

2. 投掷过程中，注意避免幼儿受伤，确保投掷区域安全。

3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，防止意外发生。

六、活动教学重点与难点：重点：1. 学会使用剪刀、胶水等工具制作纸盘飞镖。

2. 培养幼儿的投掷能力和观察力。

3. 增强幼儿的团队协作精神和竞争意识。

难点：1. 掌握剪刀的使用方法，安全地进行制作活动。

2. 准确投掷纸盘飞镖，达到指定的区域。

七、活动教学方法：1. 示范法：教师先进行纸盘飞镖的制作示范，讲解制作步骤和技巧。

2. 实践法：幼儿动手制作纸盘飞镖，教师巡回指导。

3. 游戏法：通过投掷比赛，激发幼儿的兴趣和参与热情。

4. 交流法：鼓励幼儿互相展示、欣赏和交流制作成果，培养审美能力。

八、活动教学评价：1. 制作过程：观察幼儿在制作纸盘飞镖时的动手能力、观察力和创造力。