当前猪病的流行特点发病原因及防控措施 PPT课件

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猪病防控(细菌病为主)PPT课件

菌的感染和链球菌病的发病率将会出现上升趋
势
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猪链球菌病的临床表现和病理变化
1.败血症型：突然发病，体温升高41～42℃以上，呈稽留热。病猪精神委顿、食欲废绝、便秘。眼结膜潮红、流泪。可见浆液性鼻液，呼吸浅表而快。后期猪的耳部、颈部、四肢和腹下的皮肤见紫红色、出血性红斑。有的猪跛行。病程数小时或2～3天
根据链球菌群特异性抗原的不同，链球菌分
为20个菌群。A、B、C、D、E、L等是引起发
病的主要菌群。我国引起猪发病主要是C群链球
菌，也有D群C群混合感染的报道
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猪链球菌2型又称猪链球菌血清2型或荚膜2型猪链球菌，分类上属于R群。
我国于1990年在广东省首次发现类似此血清型链球菌的存在。此菌以引起断奶仔猪关节炎、脑膜炎、败血症以及支气管炎为特征。而且证实健康猪的扁桃体中的带菌率可高达76%。
养猪生产中疫病流行现状
赵景义
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养猪生产中疫病发生情况及其流行趋势
1.病毒性疾病愈演愈烈； 2.细菌性疾病居高不下； 3.继发感染、并发感染、混合感染屡见不鲜； 4.免疫抑制性疾病异军突起； 5.对营养、代谢、中毒性疾病也不可忽视。
2
目前我国规模化猪场疫病流行的特点
1.病原体的多重感染： PRRSV+PCV-2感染占54.4%； PRRSV+PRV感染占10.5%； PCV-2+PRV感染占14%； PRRSV+PCV-2+PRV占10.5%
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副猪嗜血杆菌病
1.副猪嗜血杆菌是猪上呼吸道菌群中的一种常见细菌，该菌至少有15种血清型，其中1、 5、10、12、13、和14毒力最强。
2.副猪嗜血杆菌的致病力与猪群临床疾病密切相关，有些病原体可促进副猪嗜血杆菌的感染，如：PCV-2、PRRSV、SIV和猪肺炎支原体、猪伪狂犬病病毒等。

猪病的形势与对策参考PPT

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4.新病不断出现：
高致病性蓝耳病仍存在着极大风险，增生性肠炎、脑心肌炎也相继出现，未知的新病，以及老病的变异株都会形成新的威胁。
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5.一些传统的老病愈发难以控制，并成为疫病流行中后期的主角。
副猪嗜血杆菌病、猪瘟、传染性胸膜肺炎、喘气病、附红细胞体等，发病率极高。
过度的应激反应往往成为万病之源，机体把大部分有生力量都用来承载应激反应，势必降低综合抗病能力，给病原微生物以可乘之机，引起发病。因此要减少应激因素的发生，降低应激反应，也是防病的关键。因此在断奶、转群、运输、换料、接种疫苗、气候骤变等情况下，应用应激爽、速补2000或育畜宝饮水或拌料，可以抵抗应激反应，提高防病能力。
A.品种因素:当前我国商品猪的主流品种均为进口杂交品种,本土基因很少,高的生产性能与低的抗病能力是我国猪群的真实面目。
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B.免疫抑制病的隐形感染:蓝耳病、圆环病毒病、猪瘟、附红细胞体等病原微生物在猪群中呈隐性感染，破坏免疫系统，造成对常规病也很易感。 C.霉菌毒素慢性中毒侵害免疫系统。 D.不合理的免疫方法与劣质的疫苗，造成免疫麻痹。
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药物： 1．用“子宫消炎清洗液”清洗子宫。 2．用“阿奇氟”清理体内杂菌。 3．用“高免抗毒”“母健素”“ 蓝毒混感抗”拌料清理病毒提高免疫力。 4．用“水溶鱼肝油”“或速补 2000”补充营养促进生殖器官发育。
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1．
二、怀孕8—10周保健用药：
目的：
1。保胎安胎，防止胎盘传播。
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猪常见重大疫病防控PPT课件

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迟发型症状
• 主要见于先天感染，特别是在胚胎期感染低毒HCV，小猪不能产生对HCV的中和抗体，产生免疫耐受，死亡率不高。
• 若作为后备母猪，可能产生死胎、木乃伊胎、流产等繁殖障碍。
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产木乃伊胎、死胎产弱仔
病变
1.皮肤、粘膜、浆膜广泛出血。 2.淋巴结，体积肿大，切面出
4.繁殖障碍是影响养猪业发展的重要因素。目前在我国，造成猪繁殖机能障碍的疫病以猪繁殖与呼吸综合征、伪狂犬病、温和型猪瘟最为常见。另外，细小病毒感染、乙型脑炎、衣原体感染等也不容忽视。
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5.猪呼吸道病综合征危害日益突出。目前猪呼吸道疾病综合征依然是影响全球养猪业的头号疾病，临床表现为肺炎症状，如多杀性巴氏杆菌、链球菌、副猪嗜血杆菌、支气管败血波氏杆菌等感染。
血。
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下颌淋巴结出血
腹股沟淋巴结出血
肺门淋巴结出血
胃网膜淋巴结出血
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病变
3.脾：不肿大，边缘可见隆起的红色小点，出血、梗死，呈紫黑色，边缘呈锯齿状。
此为本病重要特征！！！
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4.泌尿系统：
• 肾：不肿，颜色淡，针尖大小出血斑。
• 膀胱：少数针尖大出血点。
• 本病无地区性，欧洲、非洲、亚洲和澳洲都有猪爆发此病的记载。
• 宿主猪是本病唯一的自然宿主。病猪和带毒猪是最主要的传染源，感染猪在发病前即可从口、鼻及泪腺分泌物、尿和粪中排毒，并延续整个病程；
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近来猪瘟流行病学新特点
• 流行范围广，近几年呈持续不断的散发流行。 • 多数患猪病情较温和；偶有个别地区病例具有强毒株

《常见猪病防治措施》课件

01 Chapter猪病定义与分类猪病定义猪病分类猪病发生原因与传播途径发生原因猪病的发生原因主要包括饲养管理不当、环境卫生不良、疫苗接种不规范等。

此外，气候变化、应激等因素也可能导致猪病的发生。

传播途径猪病的传播途径主要包括直接接触传播、间接接触传播和空气传播。

直接接触传播是指健康猪与患病猪直接接触而感染；间接接触传播是指健康猪通过接触被污染的饲料、饮水等而感染；空气传播是指病原体通过飞沫、空气尘埃等方式传播。

综合防治猪病的防治应采取综合防治措施，包括改善饲养环境、加强饲养管理、定期接种疫苗、使用抗菌药物等。

同时，要避免滥用药物，以免产生耐药性。

猪病防治基本原则与措施预防为主猪病的防治应以预防为主，采取科学合理的预防措施，如定期接种疫苗、加强饲养管理、保持环境卫生等。

早发现早治疗一旦发现猪病，应及早诊断、及时治疗，防止病情恶化。

同时，要采取措施防止疾病传播，保护其他健康猪不受感染。

因地制宜不同地区、不同季节、不同饲养环境下，猪病的种类和发生原因可能不同，因此防治措施应因地制宜、因时制宜。

02 Chapter猪瘟疾病概述01临床症状02防治措施03临床症状病猪主要表现为口腔黏膜、蹄部和乳房皮肤发生水疱和溃烂，急性期死亡率较高，后期可遗留蹄壳脱落等后遗症。

疾病概述猪口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的急性、热性、高度接触性传染病，主要侵害偶蹄兽，以猪、牛、羊等家畜为主。

防治措施定期接种口蹄疫疫苗，同时加强饲养管理，保持栏舍清洁卫生和消毒工作。

如发现病猪应立即隔离治疗，并对全群进行检疫和预防。

猪口蹄疫猪蓝耳病疾病概述母猪表现为发热、精神沉郁、食欲减退等，流产、早产、死胎等症状也较为常见。

仔猪则表现为呼吸困难、消瘦、眼结膜炎等。

临床症状防治措施03 Chapter疫苗接种与免疫程序制定030201猪场卫生与消毒制度建立饲养管理技术及生物安全措施04 Chapter成功防治案例介绍与分析案例一分析案例二分析案例一案例二分析分析防治失败案例原因分析经验教训总结与启示010205 Chapter国际猪病防治技术发展动态生物安全措施疫苗研发诊断技术我国猪病防治技术发展方向与趋势疫苗接种与药物防治绿色环保养殖强化动物卫生监管1对猪病防治工作的建议与展望23加强与国际组织和科研机构的合作，引进先进技术和管理经验，提高我国猪病防治的整体水平。

猪场常见疾病及防控ppt课件

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双胞胎集团
三、案例分享：胡早德猪场
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双胞胎集团
三、案例分享：胡早德猪场胡早德猪场保育舍
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双胞胎集团
1、圆环、蓝耳临床症状
•发病阶段 45-70日龄阶段保育猪
•发病症状 45日龄左右，甚至有些一断奶就开始出现苍白、消瘦、露骨、腹式
呼吸，先是1-2头出现，1周后一窝内几乎一半出现类似症状。发病10天后出现关节肿大、倒地，死亡率高；有些仔猪无任何症状死亡。 •发病率及死亡率
二、常见猪疾病和防控
口蹄疫防治
防治 1、预防病畜疑似口蹄疫时，所用器具及污染地面用2%苛性钠消毒，隔离、消毒（酸性消毒药：醋酸、过氧乙酸等）及防治等一系列工作。 2、选用与当地流行的口蹄疫毒型相同的疫苗，进行紧急接种，用量、注射方法、及注意事项须严格按疫苗说明书执行。 3、对病畜要加强饲养管理及护理工作，每天要用盐水、硼酸溶液等洗涤口腔及蹄部。
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双胞胎集团
二、常见猪疾病和防控
2.5 口蹄疫
症状该病潜伏期1-7天，闭口，流涎，体温可升高到40-41℃。发病1-2天后，行
走摇摆、站立不稳，主要表现为出血性胃肠炎和心肌炎，死亡率很高。
鼻镜起水泡
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双胞胎集团
蹄壳脱落
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双胞胎集团
蹄壳脱落导致猪只行走困难
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双胞胎集团
三、案例分享：胡早德猪场
发病症状
60日龄仔猪（消瘦、露骨、苍白）
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双胞胎集团
三、案例分享：胡早德猪场
发病症状
耳朵发紫
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双胞胎集团
三、案例分享：胡早德猪场
改善方式

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我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一
10 风筝声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空
飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
当前猪病的流行特点发病原因及防
大家再见
精希拼命
却依奔村抖丧磨坊
精心希望依然飞舞拼命抖动寻找磨坊继续奔跑大惊失色千呼万唤垂头丧气
10 风筝
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说
兴奋快乐喜悦愉快
乐滋滋美滋滋乐呵呵
欣喜若狂
兴高采烈
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
10 风筝从早晨玩到下午，我们还是歇
不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地
10 风筝
1 、默读 5—8 自然段，画出表现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中体会到了什么？
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
下课了，我们冲出教室，在操场上玩（）的游戏，———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业： 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地
10 风筝飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风，线嘣
10 风筝地断了。风筝在空中抖动了
一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
10 风筝个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起
来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的就是做风筝，放风筝。
10 风筝
快乐写话：