桂林市(全市)普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版

大连市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对大连市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

大连市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

大连市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行大连市普通本专科和普通中学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要维度。

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广安市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对广安市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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桂林市（全市）中等职业教育学校和普通中学数量3年数据洞察报告2019版序言桂林市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对桂林市中等职业教育学校和普通中学数量进行剖析和阐述。

桂林市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告同时围绕关键指标即中等职业教育学校数量，普通中学数量等，对桂林市中等职业教育学校和普通中学数量进行了全面深入的分析和总结。

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桂林市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解桂林市中等职业教育学校和普通中学数量的重要参考渠道。

本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构等权威部门，数据客观、精准。

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中国普通本专科招生人数、在校生人数及毕业生人数分析高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。

高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。

它通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。

20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。

2019年中国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%。

全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所)，比上年增加25所，增长0.94%。

其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高职（专科）院校1423所，比上年增加5所。

全国共有成人高等学校268所，比上年减少9所；研究生培养机构828个，其中，普通高等学校593个，科研机构235个。

普通高等学校校均规模11260人，其中，本科院校15179人，高职（专科）院校7776人。

2015-2019年中国高等教育在学总规模情况数据来源：公开资料整理2015-2019年中国高等教育毛入学率情况数据来源：公开资料整理发布的《2020-2026年中国高等学校行业市场现状分析及投资前景预测报告》显示：2019年中国普通本专科招生914.90万人，比上年增加123.91万人，增长15.67%；在校生3031.53万人，比上年增加200.49万人，增长7.08%；毕业生758.53万人，比上年增加5.22万人，增长0.69%。

另有五年制高职转入专科招生46.00万人；专科起点本科招生31.75万人。

2019年中国普通本专科招生人数数据来源：公开资料整理2019年中国普通本专科在校生人数数据来源：公开资料整理2019年中国普通本专科毕业生人数数据来源：公开资料整理-全文完-。

通过《本科教学质量报告》的数字横向多维度比较研究同一地区院校一、政策基础基于“教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知”内容，要求所有参与评估的高校均需要“对照评估重点内容和指标体系，结合实际和上一轮评估整改情况，制订工作方案，全面深入开展自评工作，形成《自评报告》并公示”。

个人对以上政策的理解是，教改要持续推进，其中本科教育教学改革是一个重要环节，而为了评估这个环节的改进改善程度，要每学年对参与高校进行评估，而学校自评又是其中一个必要环节，而自评环节我认为形成的就是各参评校各学年度《本科教学质量报告》，这个报告还必须以官方形式发布。

综上理解，各参评高校各学年度的《本科教学质量报告》是有相应统一标准、有一定时间要求的、可以通过公开途径获得的有质量的官方文件，以上条件就是个人认为可以通过各参评高校各学年度《本科教学质量报告》提供数字对各参评高校进行研究的政策基础。

二、研究内容以下是个人根据对相关政策研究总结出来的《本科教学质量报告》相关指标项以及本次三、研究对象本次研究，选取了在北京的五所大学，其中北京大学为国内顶级大学，其他四所大学均为北京地区有办学特点的四非院校（本次样本选择有一定缺陷，应选取一所211或双一流大学做参考，后续会添加此类学校样本做分析）。

以下为相关学校2021年选课要求为“不限”，在北京地区的最低录取分数线及最低分数线四、研究中涉及的重要概念——“六卓越一拔尖”2.0计划及及相关教育部将分三年全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0。

这个计划可以概括为一个总体部署、三项核心任务、一次质量革命。

一个总体部署，就是通过实施“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，提高高校服务社会经济发展能力。

六卓越一拔尖”计划2.0是“四新”建设的总抓手，“四新”建设是“六卓越一拔尖”计划2.0的总目标，通过计划2.0的实施，以点带面、点面结合，引导高校全面优化专业结构，深化专业综合改革，激发学生兴趣和潜能，让学生忙起来、让教学活起来、让管理严起来，全面振兴本科教育，全面提高人才培养质量。

广西省普通本专科学生招生数量情况数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读广西省普通本专科学生招生数量情况现状及趋势。

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广西省普通本专科学生招生数量情况数据分析报告深度解读广西省普通本专科学生招生数量情况核心指标从本专科招生总数量，本科招生数量，专科招生数量等不同角度分析并对广西省普通本专科学生招生数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现广西省普通本专科学生招生数量情况价值信息，帮助机构和个人提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节广西省普通本专科学生招生数量情况现状概况 (1)第二节广西省本专科招生总数量指标分析 (3)一、广西省本专科招生总数量现状统计 (3)二、全国本专科招生总数量现状统计 (3)三、广西省本专科招生总数量占全国本专科招生总数量比重统计 (3)四、广西省本专科招生总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、广西省本专科招生总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国本专科招生总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国本专科招生总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、广西省本专科招生总数量同全国本专科招生总数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节广西省本科招生数量指标分析 (7)一、广西省本科招生数量现状统计 (7)二、全国本科招生数量现状统计分析 (7)三、广西省本科招生数量占全国本科招生数量比重统计分析 (7)四、广西省本科招生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、广西省本科招生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国本科招生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国本科招生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、广西省本科招生数量同全国本科招生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节广西省专科招生数量指标分析 (11)一、广西省专科招生数量现状统计 (11)二、全国专科招生数量现状统计分析 (11)三、广西省专科招生数量占全国专科招生数量比重统计分析 (11)四、广西省专科招生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、广西省专科招生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国专科招生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国专科招生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、广西省专科招生数量同全国专科招生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：广西省普通本专科学生招生数量情况现状统计表 (1)表2：广西省本专科招生总数量现状统计表 (3)表3：全国本专科招生总数量现状统计表 (3)表4：广西省本专科招生总数量占全国本专科招生总数量比重统计表 (3)表5：广西省本专科招生总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：广西省本专科招生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国本专科招生总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国本专科招生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：广西省本专科招生总数量同全国本专科招生总数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：广西省本科招生数量现状统计表 (7)表11：全国本科招生数量现状统计表 (7)表12：广西省本科招生数量占全国本科招生数量比重统计表 (7)表13：广西省本科招生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：广西省本科招生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国本科招生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国本科招生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：广西省本科招生数量同全国本科招生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：广西省本科招生数量同全国本科招生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：广西省专科招生数量现状统计表 (11)表19：全国专科招生数量现状统计分析表 (11)表20：广西省专科招生数量占全国专科招生数量比重统计表 (11)表21：广西省专科招生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：广西省专科招生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国专科招生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国专科招生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：广西省专科招生数量同全国专科招生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。

茂名市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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目录第一节茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节茂名市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、茂名市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、茂名市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、茂名市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、茂名市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、茂名市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节茂名市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、茂名市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、茂名市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、茂名市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、茂名市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、茂名市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：茂名市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：茂名市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：茂名市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：茂名市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：茂名市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：茂名市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：茂名市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：茂名市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：茂名市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：茂名市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

襄阳市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对襄阳市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

襄阳市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

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