一至六年级学生行为习惯目标细则

学生行为规范细则随着社会的发展和教育的进步，学校不仅仅是培养学生学业成才的地方，也是培养学生良好行为习惯和综合素质的重要场所。

学生行为规范细则是学校为了引导学生形成良好行为习惯而制定的一系列规则，旨在提高学生的自我约束和社会适应能力，建立和谐的校园环境。

一、尊重他人作为学生，应该始终保持对他人的尊重。

教师是学生学习的引路人，同学是相互学习、相互帮助的伙伴，学生之间要互相关爱，不嘲笑、不歧视，不进行人身攻击。

同时，学生要尊重校园设施，保持校园卫生，不随地吐痰、乱涂乱画，文明就餐，不乱扔垃圾。

二、遵守校纪校规学校规定的一系列纪律和规定是为了维护良好的学习环境和秩序，学生要严格遵守。

要按时上课，不迟到、不早退；要服从班级和学校领导的管理，不擅自离校或翘课；要遵守课间休息时的行为规范，不在教室大声喧哗，不围观打架斗殴等恶性事件。

此外，学生应当珍惜学校的设施设备，不在校园损坏或私自带离。

三、诚实守信诚实守信是一个人最基本的道德要求，也是一个学生品质的体现。

学生要诚实守信，不作弊、不抄袭，不传播虚假信息。

当学生发生错误时，应勇于承认，及时纠正。

同时，学生要遵守秩序，不违反规定，不逃课、不出校门，不旷课旷工，做到言行一致，言出必行。

四、积极参与集体活动学校是集体教育的重要场所，学生要积极参与班级和学校组织的各类集体活动。

要主动参加学校组织的社团、实践活动，培养自己的兴趣爱好，提高自身综合素质。

积极参与班级建设，发挥自己的作用，建立良好的班级风气。

此外，学生要加强社会实践，关注社会热点，关心他人，为社会贡献自己的力量。

五、文明交往学生要学会文明交往，与人为善。

在与他人的交往中，要注意言辞文明，不侮辱他人，解决问题要通过合理的沟通和妥协。

学生要尊重师长，与老师和蔼相处，遇事要向老师请教、向同学学习，形成团结友爱的集体关系。

六、绿色出行学生要提倡绿色出行，节约能源，保护环境。

要遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

推崇步行和骑自行车的方式，鼓励绿色出行，减少车辆的使用，为环境保护做出自己的贡献。

小学1-6年级“好习惯”养成要点一览表，很全很具体！为孩
子收藏
孩子进入小学学习后，家长们聚在一起，最常聊到的话题，除了报了哪些课外班之外，就是学习习惯的交流了。

小学老师，尤其是低年级老师会一遍又一遍地向家长强调，小学阶段最重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。

也曾看到过一个金字塔图式呈现，就孩子十多年的中小学学习而言，家长在孩子越小时候对学习习惯的规范越严格，往后的管教将会越轻松。

由此可见，好习惯的养成，对孩子的学习至关重要。

那么，不同年级的孩子，到底需要养成什么习惯呢？
下面这组图表，从学习、生活、交友、健康、行为等方面，对习惯要求进行了一个具体描述：
习惯是指一个人在一种情境下，如何应对的自动反应。

好习惯的养成意味着自律。

小学阶段是养成好习惯的关键时期，是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始，所以宜早不宜迟，越早培养越受益。

事实上，任何年龄阶段的人，学习也好，生活也好，工作也好，拥有好习惯，都将会取得不错的成绩。

抚州市实验学校习惯养成“八维分段”目标（试行）思想情感：1-2年级：参加升旗仪式做到严肃认真。

站得直，排得齐，不讲话，不做小动作；升国旗，脱下帽子行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；唱国歌，节奏正确，歌声整齐。

初步了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中华民族传统节日。

3-4年级：参加升旗仪式做到严肃认真。

站得直，排得齐，不讲话、不做小动作；升国旗，脱下帽子行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；唱国歌，节奏正确，歌声整齐、嘹亮。

了解春节贴对联、元宵节猜灯谜、清明节祭祖、端午节赛龙舟、中秋节赏月等中华民族传统节日和风俗习惯。

5-6年级：尊重国旗、国徽、国歌等国家标志。

知道国旗、国徽图案内容，熟记国歌《义勇军进行曲》歌词，理解国家标志的象征意义。

树立国旗主权独立意识，了解国家安全基础知识，积极参加各项安全知识竞赛。

喜欢阅读《幼学琼林》、《笠翁对韵》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、四大名著等中华优秀传统文化读物。

崇敬英雄模范。

了解秦皇汉武、唐宗宋祖、毛泽东，商央、王安石，孔子、孟子，孙武、孙膑，卫青、岳飞，沈括、祖冲之等人物事迹。

7-9年级：关心国家大事，了解基本国情。

知晓中国共产党的丰功伟绩，初步了解新时代中国特色社会主义思想的主要内容。

增强国家安全意识，知道国家领土、主权不容侵犯，积极维护祖国和平统一，自觉抵制西方自由主义思想侵袭。

关注社会热点，了解国内、国际时事政治。

传承仁爱、孝敬、友悌、勤俭、好学、自强、诚信、礼让等中华传统美德。

文明礼仪：1-2年级：外出离家时，要礼貌地与家人告别，待家人回答后再出门；回家时，也要及时告诉家人。

见到老师，要敬礼并向老师问好，见到同学也要相互问好。

做个诚实的好孩子，不说谎话。

3-4年级：懂得关心父母等长辈的健康：父母身体不适时，要主动关心问候，端茶送药，体贴父母长辈。

父母教导我们做人处事的道理时，恭恭敬敬地听；老师提出的问题，有礼貌地回答；与同学交往，使用礼貌用语，尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

淮阴小学六年级学生养成目标生活习惯1、生活方面要节俭，养成优良好习惯。

2、自己的事自己做，独立自主更优秀。

学习习惯1、按时上学不迟到，有病有事要请假。

2、进校立即进班级，进班立即读好书。

3、学习用具要带齐，课前准备要做好。

4、课堂纪律要遵守，认真上好每节课。

5、按时认真做作业，细心高效好习惯。

6、兴趣活动多参加，积极努力展特长。

行为习惯——交往礼仪1、待人接物讲礼节，落落大方显文明。

2、热爱母校爱老师，悉听老师真教诲。

3、关心爱护小同学，同学相处要真诚。

行为习惯——秩序纪律1、慢步轻声靠右行，不追不跑不打闹。

2、集体活动要守时，集合站队快、静、齐。

3、铃响立刻回教室，安静坐好等上课。

4、文明入厕讲卫生，要做儒雅淮小人。

5、游戏活动守规则，活动有序讲安全。

6、排队领餐静用餐，爱惜粮食不浪费。

7、擦净桌面拖净地，餐具摆放要有序。

8、外出活动听指挥，文明安全记心中。

9、不攀不爬窗、栏杆，珍爱生命最重要。

10、放学路队要整齐，文明乘车有秩序。

行为习惯——集体观念1、公益事务要参加，利用机会展形象。

2、集体利益尤为重，服从集体听安排。

身心健康——心理品质1、诚实守信不说谎，坚定顽强迎难上。

2、积极进取要乐观，刻苦锻炼更健身。

身心健康——体育卫生1、爱护环境有讲究，整洁、美观、又安全。

2、两操一课认真上，体育锻炼定参加。

3、读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

4、衣着整洁讲卫生，文明优雅美少年。

《小学五年级班规》
“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。

”
——送给每一位同学
一、纪律方面
1、遵守学校纪律，戴红领巾，不穿拖鞋，不打架，不骂人，不乱扔拉圾，礼貌待人，不追逐打闹。

2、上课铃响后，应马上回到位子上做好课前准备，并安静等待老师到来。

二、学习方面
1、每天按时完成作业，并书写工整，认真。

2、自学完成学习任务，每周自觉完成阅读量，做好积累。

三、卫生方面
1、自学遵守学校食堂制度，排队吃饭，不插队，不乱扔弃饭菜，尊重食堂工作人员。

2、每日卫生区值日各组成员自觉捡拉圾，不偷懒。

不乱扔拉圾，在校园内自觉捡起看到的拉圾。

3、爱护校园一草一木，不在草地上追赶、玩耍，不在课桌和墙壁上乱涂乱画。

道德习惯总体目标培养学生的良好道德习惯，成为自觉行动的准则。

1、热爱祖国，热爱人民。

2、尊重国旗、国徽，会唱国歌，做到面向国旗行队礼。

3、尊老爱幼，见到长辈应主动打招呼问好。

4、爱护国家财产，不损坏公共财产，不在建筑物和文物古迹上涂刻画。

5、爱护花草树木，不随地吐痰，乱扔杂物。

6、多看科学健康的书籍、电视和广播节目，远离网吧、歌厅等未成年人不宜入内的场所。

7、坚强勇敢的面对困难，不矫弱，不懒惰，能吃苦，有毅力，不怕困难。

8、勤俭节约，不浪费，不攀比，不讲排场，爱惜粮食和学习、生活用品，节约每一滴水、每一度电。

9、不随便向父母要钱，更不能向他人借钱，合理支配零花钱。

分年级道德习惯培养目标1、一年级道德习惯培养目标.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。

.自觉遵守基本交通规则，不在马路、铁路附近追逐打闹。

.学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。

.遵守公共秩序，在公共场合不拥挤、不喧哗。

.爱护公物，不折花、不践踏草坪、不穿越绿化带，不乱扔垃圾，能随手拾起纸屑杂物。

.乘坐汽车、火车、轮船、飞机时要遵守相关规定。

2、二年级道德习惯培养目标. 接听电话使用文明语言。

. 外出活动要遵守秩序，须购票时主动购票。

遇到意外事故时，知道拨打119、110、120、122等电话。

.爱护环境，爱护公用设施，不在建筑物和古迹上乱刻画。

. 保护有益动植物。

. 主动承担扫地、擦桌椅、倒垃圾、收放碗筷等简单家务劳动。

3、三年级道德习惯培养目标. 爱护公用设施。

. 看一些有益的书、报刊、录像，不登录内容不健康的网站。

. 不私拆、看他人的信件。

. 遇到坏人坏事主动报告。

. 观看演出时做文明观众。

当面对危险时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞能，要及时寻求帮助。

. 爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。

4、道德习惯培养目标. 写信时，会使用正确的书写格式，使用礼貌语言。

. 乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台候车，按顺序先下后上。

小学生日常行为规范实施细则标题：小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是学校教育的重要对象，他们的日常行为规范对于学校的教育环境和教学质量具有重要影响。

因此，制定并实施小学生日常行为规范细则是非常必要的。

本文将详细介绍小学生日常行为规范的实施细则，以匡助学校和教师更好地管理学生行为，营造良好的学习氛围。

一、尊重师长1.1 小学生应该尊重老师和其他教育工作者，包括保安、保洁等。

1.2 小学生在与老师交流时要注意言辞文明，不得使用粗卤、侮辱性语言。

1.3 小学生要遵守老师的教学纪律，不得在课堂上打闹、嬉笑、私自交谈等行为。

二、团结友爱2.1 小学生要尊重同学，不得欺负他人、歧视他人。

2.2 小学生要团结友爱，互相匡助，建立和谐的班级氛围。

2.3 小学生要尊重他人的隐私和个人空间，不得擅自查看、使用他人物品。

三、保持环境整洁3.1 小学生要爱护学校的公共设施和财物，不得随意破坏。

3.2 小学生要保持教室、操场、食堂等场所的整洁，不得乱扔垃圾。

3.3 小学生要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不得在公共场所随地吐痰、乱丢纸屑等。

四、遵守规章制度4.1 小学生要遵守学校的各项规章制度，包括校服着装规范、作业完成要求等。

4.2 小学生要按时到校，不得迟到早退，不得擅自离校。

4.3 小学生要遵守课间歇息时间和午餐时间的安排，不得在课堂上吃零食、玩手机等。

五、培养良好学习习惯5.1 小学生要按时完成作业，认真听讲，积极参预课堂互动。

5.2 小学生要养成自律习惯，不得抄袭他人作业，不得做弊。

5.3 小学生要尊重知识，珍惜学习机会，努力提升自身素质。

结语：小学生日常行为规范的实施细则对于学校的教育管理和学生的成长教育至关重要。

学校和家长应共同努力，引导小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的人格品质，为他们的未来发展打下坚实基础。

希翼本文所述的小学生日常行为规范实施细则能够得到广泛应用，为小学生的健康成长提供有力支持。

学生行为标准养成教育实施细则为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，学校决定继续在全校学生中深入开展行为习惯养成教育活动。

依据《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》，结合学生实际，特制订本实施细则。

一、认真坚持列队入校和整队放学1、列队入校。

学生入校时，不分年级、不分高矮，均应佩带红领巾，在校门口自觉列队入校，在校内也不要下队，直至步入教室。

任何同学不准在学校门口逗留、买东西。

2、列队放学。

班主任老师放学时应跟班护送路队依次放学，班主任请假由代理班主任护送，以保证学生的安全。

⑴步伐整齐。

放学路队均应横竖成行，步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、说话现象，路队长在队伍左侧带队。

中午放学，所有同学必须跟本班路队出校。

下午放学除值日生外，其余同学必须跟本班路队出校。

值日生出校时，要自觉站成一队，保持安静，无打闹现象。

⑵路队口号、呼号等。

各班均应在队伍的排头选北去、南去的同学各1名执路队安全小黄旗，旗尖朝上，标准地走在队伍的前面。

放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。

放学路队行进的过程中倡导歌唱健康向上的歌曲或吟诵古诗词，歌声嘹亮，节奏准确。

3、检查组织。

护送路队、步伐整齐、列队入校等内容由学校日常管理工作检查小组检查。

二、切实抓好卫生工作，确保校园全日保洁1、卫生打扫及保持。

值日学生到校后要彻底打扫干净室内外卫生。

教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。

门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。

教室、卫生区打扫都要有明确具体的分工。

全校室内外卫生要坚持一天三打扫，早晨预备铃之前要打扫完。

中午、下午放学前，各班值日生要将室内外地面上的废纸、塑料袋等垃圾物捡拾干净，将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。

卫生区内有花池的班级，要及时将花池内的废纸、塑料袋等垃圾清理干净，并坚持一天三打扫。

2、卫生检查与监督。

各班每天要有2名卫生监督员，负责检查监督本班室内外卫生。

五、六年级学生行为习惯养成教育细则一、文明礼仪方面（一）学校礼仪1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。

2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。

3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。

听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。

5.上下课，起立向老师行注目礼。

6.尊重老师的劳动，认真上课。

课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解。

7.不在室内追跑打闹，大声喧哗。

做游戏、体育活动时，谦让小同学。

8.同学之间团结友爱、互相帮助。

不欺负弱小，坚持“让先”。

9.自己说话做事实事求是，待人诚恳热情。

10.乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。

11.需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

12.和老师谈话时，适时适度地与老师交流，虚心接受指教。

与老师意见有分歧时，以尊敬的态度，主动与老师交换意见。

13.尊重老师，不在背后议论老师。

（二）家庭礼仪1.关心、体贴父母长辈，在家里主动做一些力所能及的事情。

2.听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。

3.自己离（归）家时，向家长打招呼。

见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。

4.就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。

咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。

用餐时尽量不交谈。

5.有客人来家时要有礼貌地招待客人。

大人在谈话时，不要随便插话。

（三）社会礼仪1.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。

2.与人交谈时，态度诚恳，语言谦逊，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲话。

3.答应别人的事，要努力做到；凡是办不到或不该答应的事，不随便答应别人；情况发生变化时，应及时解释，求得别人的谅解。

4.网络联系时，要文明。

5.乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。

小学生各年级品行细则一年级品行内容1、能认识国旗、国徽，升国旗奏国歌时立正、行礼，知道家乡、学校所在行政区划。

2、诚实、不说谎，不私拿别人东西。

3、能用日常礼貌用语，不说粗话，不打架骂人。

4、在师长督促下能把开头的事做完，较少分心，有始有终。

5、不任性，在师长的指导下努力克服困难。

6、活泼，常见笑容，不为小事长时间生气，不如意时能接受劝慰。

7、在师长的引导下能说出自己的优点、不足与进步，能初步表达自己努力的决心。

8、愿和同学共同活动，知道活动中不能只顾自己。

9、知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立按时独立完成学习任务。

10、对新鲜事物充满好奇，喜欢追问，做事认真，能主动接触一些科学、文学和艺术作品。

11、了解校规，学会遵守课堂纪律，不迟到、不旷课、不逃学。

12、爱惜学习、生活用品，爱惜粮食，爱护庄稼、花木和公物，不挑吃穿，不乱要钱、乱花钱。

13、注意个人卫生，衣着整洁，不随地吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画。

14、学会做值日生，参加大扫除，劳动不怕脏、不怕累。

15、自己穿衣、洗漱、整理书包，学着整理房间，愿帮父母做小事。

二年级品行内容1、能说出国旗国徽的图案的构成，升国旗奏国歌时立正、行礼，知道家乡、学校所在行政区划。

2、尊敬师长，见面主动问好，听从师长教导。

3、诚实、不说谎，不私拿别人东西，有错认错。

4、举止文明，不打架、不骂人，能用日常礼貌用语。

5、知道自己所属的集体，能在集体中大胆表达自己的愿望。

6、能在师长督促下能把开头的事做完，较少分心，能按跨时1周的目标计划行动。

有始有终。

7、不灰心、不固执，能按照师长的分析与指导努力战胜与克服困难。

8、活泼，不为小事长时间生气，委屈、不如意时能接受劝慰。

9、能根据师长的评价说出自己的优点、不足与进步，能初步表达自己努力的决心和打算。

10、在师长的指导下，能看到其他同学的优点，向他们学习。

11、合群，知道活动中不能只顾自己，愿和同学共同活动，能在师长的指导下化解和同学的矛盾。

小学生行为习惯养成教育实施细则为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学区实际，依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规》要求，，特制订本实施细则。

一、认真坚持文明入校和整队放学1.文明入校。

学生入校时，均应着装整洁，佩戴红领巾（除未入队的一年级学生外），任何学生不准在学校门口逗留、买东西，不准追逐打闹。

2.文明接送。

凡接送学生的家长均应在指定地点接送。

禁止家在校园内接学生。

3.护送路队。

班主任老师或各护送点教师放学时应及时到护送点。

凡不能护送的（因公、因事、因病请假外），可委托其他教师护送，以保证学生的安全。

教育学生过马路时不要跑动、追逐、嬉戏、打闹等。

4.步伐整齐。

放学路队均应成行，步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、说话现象。

放学回家，所有同学必须跟路队出校。

5.检查组织。

文明入校、护送路队、步伐整齐、秩序井然、文明接送等内容由学校领导和文明小卫士每天上学、放学时检查。

文明小卫士值勤队员由大队部在三、四年级选派。

6.检查标准及有关要求。

路队检查每班每天满分为10分，其中值周人员检查为6分（上午、下午检查的平均分即为此部分最后结果），学校文明小卫士值勤队员检查为4分（上午、下午检查不再算平均分，所扣分值直接从该项中扣除）。

每周五天平均分即为当周该班路队检查分。

学校根据结果颁发流动红旗。

二、切实抓好卫生工作，确保校园全日保洁1.卫生打扫及保持。

值日教师、值日学生每天下午要督促各班学生打扫干净室内外卫生。

教室、办公室不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。

门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋等垃圾物。

办公室、教室、卫生区打扫都要有明确具体的分工。

各校室内卫生要坚持一天一打扫。

中午、下午放学前，各班值日生要将室内外地面上的废纸、塑料袋等垃圾物捡干净，将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。

卫生区每天要认真打扫一次，如果卫生区内有树林、花池、果皮箱的班级，要及时将树林、花池和果皮箱内的废纸、塑料袋等垃圾清理干净，并坚持每天派保洁小组对卫生区进行卫生保持。

五六年级学生行为习惯培养目标第一篇：五六年级学生行为习惯培养目标五六年级学生行为习惯培养目标一、学习习惯1．课前认真预习，上课专心听讲，不开小差；上课积极举手发言，回答问题声音响亮。

2．认真作业，按时完成，不拖拉、不抄袭；仔细审题，多查资料，遇到疑难及时请教，变不懂为知识点。

3．多读书、读好书。

经常去书店和阅览室，看书时读、写、思相结合。

认真做好笔记，记录重点问句。

读后能写一些读后心得，相互交流所得经验知识及体会。

二、礼仪习惯1．尊敬师长，爱护幼小。

能虚心接受老师和长辈的教导，及时与老师和父母交流自己的意见和想法，主动帮助需要帮助的人。

2.勤俭节约，不乱花钱。

3.礼貌待人，校内不讲方言，能用礼貌用语；不征得他人同意不随便动他人东西；不随便打断别人说话。

4.以诚信为本，正确处理同学之间的关系，答应别人的事及时做到；勇于承认错误，努力改正。

5.做事前多换位思考，不冲动和鲁莽办事，不给别人添麻烦。

三、生活习惯1.保持环境卫生，勤剪指甲，勤换衣服。

2、保持个人卫生，勤剪指甲。

3.爱护学习、生活用品，不乱丢乱抛，用完后随手整理。

4.爱惜粮食不浪费，中午用餐排队入食堂；吃饭不讲话，盛饭盛汤相互礼让，不随地吐痰，遇到赃物及时处理。

5、不挑食、偏食，少吃零食；不能边走边吃，少喝饮料多喝水，不吃不买不合格或过期食品。

四、安全习惯1.遵守公共秩序，不急追猛跑；不玩火，不抽烟，不喝酒；积极参加学校和班级组织的各项体育活动；不逞能，不做危险的游戏和动作。

2.增强安全意识，运动前做好准备活动，运动中循序渐进，增强自我保护意识。

3.遵守交通规则。

不在学校规定的路段骑车，骑车靠右行，不追逐嬉戏，不违章停车、超车，不脱把骑车，不骑快车；不并排骑车，骑车不带人；来回路上注意避让大型车辆，如有需要下车让行。

五、劳动习惯1．认真负责地完成值日工作，不拖拉。

2.主动帮助他人做事，公益事情热情做。

3.在劳动中学会合作、学会劳动中的自我保护。