《1原子结构》[侯老师]【市一等奖】优质课 省优获奖课件
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1.教学目标 1.认识原子核的结构。
2.知道质量数和原子符号的含义,掌握构成原子的各微粒间的关系。
3.知道元素、核素、同位素的含义 2.教学重难点构成原子微粒间的关系 3.教学地位学生初中化学已经简单了解了原子的构成,本课时将在原有知识的基础上继续深入探讨原子核的结构。
其中原子中各微粒间的相互关系和元素,核素,同位素等概念是高考中经常考察的知识点之一。
4.教学过程 1.1 第一课时1.1.1教学活动【导入新课】原子核核素展示恐龙化石的图片,说明考古学家探究古物存在的年限的原理,以及用的碳14元素,与我们平时所说的碳元素有和不同引出本节的新课。
【讲授】建议对【思考与交流】多提问几个学生,是更多的学生能掌握该内容,以利于下一步对该重点知识的探究。
学生完成课本上的【交流与研讨】掌握构成原子微粒间的质量关系,电性关系,数量关系并进行总结。
【巩固练习】验证学生的掌握情况。
【过度】由碳12与碳13的异同点过度到核素与同位素【讲授】元素核素
同位素三者的关系元素核素1 核素n 同位素…
2.原子结构中各微粒之间的关系【及时巩固】【课堂小结】【教后反思】
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