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2016年教师专业技术职称评审工作领导小组第一次会议纪要2016年教师专业技术职称评审工作领导小组第一次会议纪要时间：2016年11月9日地点：xx市教育局二楼会议室主题：2016年教师系列专业技术职称评审会会议确定：2016年职称领导小组会议不在将历年讨论过的议题进行讨论，今年职称评审继续沿用符合职称评审条件的基础上实施赋分的原则。
组长陈锦同志特别强调要坚持各行其道、择优晋升这一基本原则，职称领导小组会议上参会人员对以下议题研究决定无异议，全体通过。
一、关于继续教育的问题会议决定继续教育中信息技术培训课时不足的47人（其中高昌区27人、鄯善县7人、托克逊县8人、市直5人），严格按照关于印发《x疆维吾尔自治区第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规（2014-2018年)》的通知（新教师〔2014〕1号）文件执行，属一票否决指标，不予通过。
二、关于计算机应用能力考核的问题自职称改革量化赋分以来，为全面加强中小学教师计算机应用熟练程度，特在面试答辩中增设了“班班通设备”使用测试和“计算机实际应用能力”测试，近年来考虑城市、农村教育教学设备存在差异，2015年以前计算机实际应用能力考核按照城市教师70分，农村教师60分划定为分数线。
目前城市、农村教育教学设备已无差异，反而农村胜过城市，又因现在计算机所有操作界面基本为英语或汉语，为切实逐步推动双语教学能力，会议决定今年按照汉语授课60分，双语授课50分划定分数线。
且为了加强和扩大学习信息技术氛围，对计算机实际应用能力考核未达到60分的申报高级职称所有教师，以及申报一级职称中男55岁以上（含55岁）、女50岁以上（含50岁）教师给予一次补考机会，无特殊情况必须参加补考，补考后只计合格，不核定量化分，补考后成绩仍未达到分数线或不参加补考的人员一票否决。
对于补考前计算机实际应用能力考核50分以上、60分以下的双语授课教师，按补考前考试分数量化赋分，但无特殊情况必须参加补考，否则一票否决。
职称评审会议纪要范文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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河北经贸大学职称工作领导小组会议纪要〔2016〕第1号为进一步完善我校职称评审推荐办法，使职称评审推荐工作更加科学合理，在充分调研的基础上，2016年1月5日、1月22日和2月26日，校职称工作领导小组多次召开会议，就下放职称评审推荐权力、科研量化、直接推荐等问题进行了研究。
会议议定：一、关于进一步向二级评审单位下放评审权力的问题学校的职称评审推荐办法及量化指标体系仅供各二级评审推荐单位参考，各二级单位可根据实际情况，在广泛征求本单位专业技术人员意见的基础上，制定符合单位实际的评审推荐方法及量化体系，评审推荐方法及量化体系要客观、科学，具有可行性及相对稳定性。
各二级评审单位推荐领导小组对本单位的职称评审推荐工作承担主体责任，评审推荐方法及量化指标体系要报送校职称工作领导小组办公室(人事处职称科)备案。
二、关于调整公共基础课教师量化模块比例问题调整专门从事公共基础课教师量化模块比例，对外语教学部、体育教学部、计算机中心等承担公共基础课的教师，申报高级职称的模块赋分比例（基本情况、科研、教学）由2：3：5调整为2：2：6。
三、关于对高级职称比例较低单位倾斜的问题对高级职称比例较低单位予以适当倾斜，对当年度高级职称比例排名后三位的单位，在进行指标分配时，执行1.2的加权系数。
四、关于非高教系列评审问题（一）经济研究所社会科学研究系列及编辑出版系列不再参与非高教系列评审，作为一个评审单位参加高教系列的指标分配，按分配指标由本评审单位自行组织评审推荐。
原申报人员所积累指标可累计计算。
（二）非高教系列指标分配按考评结合系列（会计、审计、经济、统计等系列）、其他非高教系列（图书资料系列、非专职社会科学研究系列、档案、工程、实验等）两部分分别计算，各系列2015年所余指标数依据原申报人员应得指标按新模块重新分类累计计算。
考评结合系列申报人员可以先评后考。
（三）改变非高教系列评委产生办法，非高教系列量化测评委员会由拟推荐专业校内同行专家及学校职称工作领导小组部分成员组成。
三一文库（）/常用公文/会议纪要〔学校职称改革工作领导小组会议纪要〕* 学校职称改革工作领导小组会议纪要2018年11月23日下午，学校党委书记、职改领导小组组长王国良教授主持召开职称改革工作领导小组会议。
会议听取了学校职改办关于2018年教师系列高级职称评审工作的情况汇报，专题研究了我校2018年教师系列高级职称评审工作的相关问题并形成以下纪要：一、考核优秀问题1.2018年副教授评审权已下放至学校，学校副教授评审考核优秀的要求仍然按照《x省高等学校教师职务评审工作实施办法》（x人社发〔20XX〕号）规定执行；2.今年教授评审需委托其他高校评审，今年仍严格执行近5年考核优秀规定。
若明年教授评审权下放，教授评审考核优秀的要求也按照x人社发〔20XX〕号文件规定执行；3.其他系列职称考核优秀的要求按照其主管厅局的规定执行。
二、淘汰率问题今年校内评审各级别淘汰率不再调整，维持2018年10月17日职称改革工作领导小组会议纪要（2018年第号）淘汰率标准：教授15%、副教授25%、讲师30%。
三、申报材料真实性问题1.个人签署承诺书，承诺所有填入《评审表》的教科研成果及社会服务业绩真实有效。
材料有谎报、剽窃和弄虚作假等问题，评委会前查实的，取消本人当年职称申报资格；评委会后查实的，取消本人职称评审结果，并按照x人社发〔20XX〕号和校发〔2018〕号文件进行组织处理；2.申报成果中，参与计算积分的论文，由科研处对其真实性进行核查。
对于真实性有争议的论文，提交学校学术委员会研究审定。
四、核心期刊目录认定问题今年核心期刊目录及认定办法暂不变动，维持现行规定。
五、今年是副教授评审权下放学校的第一年。
在申报、评审过程中，要始终坚持“公平、公正、透明、择优”原则，严格遵循x人社发〔20XX〕号和校党发〔2018〕号文件的规定，认真做好副教授评审和教授推荐评审工作。
六、学校评委会评审中，在坚持量化计分排序为导向的基础上，要尊重不同学科特点的差异，适当兼顾各个学科高职称人才的均衡发展。
( 会议纪要)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-019353职称评审会议纪要Summary of professional title evaluation meeting职称评审会议纪要职称评审会议纪要一会议时间：20xx年1月6日下午会议地点：二楼会议室(220室)参加人员:xxxx会议主持:Xxxx会议议定内容：1、学院教授会议和学院职称委员会全面综合评审了四位申报人教学、育人、科研、学科服务和社会服务的情况，认为xxx符合正教授的条件;xxx进符合副教授的条件。
2、根据学校职称聘任的有关政策和名额，学院职称委员会决定报送杨德进参加学校的职称评审。
职称评审会议纪要二20xx年11月23日下午，学校党委书记、职改领导小组组长王国良教授主持召开职称改革工作领导小组会议。
会议听取了学校职改办关于20xx年教师系列高级职称评审工作的情况汇报，专题研究了我校20xx年教师系列高级职称评审工作的相关问题并形成以下纪要：一、考核优秀问题1.20xx年副教授评审权已下放至学校，学校副教授评审考核优秀的要求仍然按照《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法》(陕人社发〔20xx〕86号)规定执行;2.今年教授评审需委托其他高校评审，今年仍严格执行近5年考核优秀规定。
若明年教授评审权下放，教授评审考核优秀的要求也按照陕人社发〔20xx〕86号文件规定执行;3.其他系列职称考核优秀的要求按照其主管厅局的规定执行。
二、淘汰率问题今年校内评审各级别淘汰率不再调整，维持20xx年10月17日职称改革工作领导小组会议纪要(20xx年第2号)淘汰率标准：教授15%、副教授25%、讲师30%。
三、申报材料真实性问题1.个人签署承诺书，承诺所有填入《评审表》的教科研成果及社会服务业绩真实有效。
材料有谎报、剽窃和弄虚作假等问题，评委会前查实的，取消本人当年职称申报资格;评委会后查实的，取消本人职称评审结果，并按照陕人社发〔20xx〕86号和校发〔20xx〕195号文件进行组织处理;2.申报成果中，参与计算积分的论文，由科研处对其真实性进行核查。
职称评审会议纪要文档4篇Summary document of professional title evaluation mee ting编订：JinTai College职称评审会议纪要文档4篇前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。
包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。
本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：职称评审会议纪要文档2、篇章2：职称评审会议纪要文档3、篇章3：职称评审会议纪要文档4、篇章4：职称工作领导小组会议纪要文档职称评审需要通过开会讨论，内容该怎么记录呢?下文是职称评审会议纪要，欢迎阅读!篇章1:职称评审会议纪要文档会议时间：20xx年1月6日下午会议地点：二楼会议室（220室）参加人员:xxxx会议主持:Xxxx会议议定内容：1、学院教授会议和学院职称委员会全面综合评审了四位申报人教学、育人、科研、学科服务和社会服务的情况，认为xxx符合正教授的条件;xxx进符合副教授的条件。
2、根据学校职称聘任的有关政策和名额，学院职称委员会决定报送杨德进参加学校的职称评审。
篇章2:职称评审会议纪要文档【按住Ctrl键点此返回目录】20xx年11月23日下午，学校党委书记、职改领导小组组长王国良教授主持召开职称改革工作领导小组会议。
会议听取了学校职改办关于20xx年教师系列高级职称评审工作的情况汇报，专题研究了我校20xx年教师系列高级职称评审工作的相关问题并形成以下纪要：一、考核优秀问题1.20xx年副教授评审权已下放至学校，学校副教授评审考核优秀的要求仍然按照《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法》（陕人社发〔20xx〕86号）规定执行;2.今年教授评审需委托其他高校评审，今年仍严格执行近5年考核优秀规定。
职称聘任方案会议纪要全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：会议主题：职称聘任方案会议纪要会议时间：2021年5月20日会议地点：公司会议室主持人：XXX与会人员：公司领导、人事部门负责人、各部门经理会议记录员：XXX会议议程：1. 会议开始2. 会议目的和意义3. 公司现状分析4. 职称拟定方案5. 职称评定标准6. 各部门意见交流7. 确定职称拟定方案8. 下一步工作安排9. 会议总结一、会议开始主持人XXX在会议开始时对与会人员表示欢迎和感谢，简要介绍了会议的目的和意义，并强调了职称聘任对于公司人才培养和激励的重要性。
二、公司现状分析人事部门负责人向与会人员介绍了公司目前的职称设置情况，分析了现有的职称体系存在的不足之处，提出了完善职称聘任方案的必要性。
三、职称拟定方案与会人员针对公司的实际情况，对职称拟定方案进行了讨论和修改。
各部门经理根据自己部门的特点和需求提出了建议，并就职称的设立条件、晋升标准等方面展开了深入交流。
四、职称评定标准会议重点讨论了职称评定标准的设置，对于聘任职称的依据、评定程序、评定标准等进行了详细规划和说明，确保评定标准的科学合理和公正公平。
五、各部门意见交流各部门经理就职称的设置和评定提出了自己的看法和建议，对于如何更好地促进人才的培养和激励进行了充分的探讨，形成了共识和认识。
经过讨论和协商，与会人员一致认可了最终确定的职称拟定方案，并就实施细则和落实措施达成了一致意见。
七、下一步工作安排会议确定了下一步工作的安排和分工，明确了各部门的职责和任务，确保职称拟定方案能够顺利实施和落地。
八、会议总结主持人XXX对本次会议进行了总结和点评，对与会人员的积极参与和建设性意见表示感谢，并鼓励大家共同努力，为公司的发展和壮大做出更大的贡献。
会议纪要由会议记录员XXX整理完成，将会议讨论内容和决定结果记录清楚，以备日后参考和执行。
希望通过本次职称聘任方案会议的召开，公司能够更好地激发员工的工作积极性和创造性，实现人才与企业共同发展的目标。
支委会会议记录职称评审首先，支委会会议记录在职称评审中扮演着重要的角色。
记录会议的目的是为了确保评审过程的透明和公正，以及为后续的决策和结果提供依据。
记录会议可以包括以下内容，会议日期、时间和地点；与会人员的姓名和职务；会议议程和议题；与职称评审相关的讨论和意见；决策和投票结果；以及其他必要的补充信息。
其次，支委会会议记录应当准确、详细和客观。
记录人员应当全程参与会议，并及时记录下与职称评审相关的重要信息。
记录应当准确反映与会人员的发言、讨论和观点，不偏袒任何一方。
同时，记录应当详细描述评审标准、评估方法和评审结果，以便后续的审核和复核。
此外，支委会会议记录应当保密和安全。
职称评审涉及到员工的个人信息和职业发展，因此会议记录应当妥善保存，确保不被未授权人员获取。
只有授权的人员才能查阅会议记录，并且需要遵守相关的保密规定和法律法规。
另外，支委会会议记录应当及时整理和归档。
评审过程中产生的文件和记录应当及时整理和归档，以备后续的查阅和参考。
归档的文件应当按照一定的分类和存档规则进行管理，方便日后的检索和利用。
最后，支委会会议记录的使用应当符合相关法律法规和组织规定。
会议记录作为评审过程的重要文件，其使用应当遵守相关的法律法规和组织规定。
会议记录不应当被用于违法违规的行为，而应当用于提高组织的管理水平和员工的职业发展。
综上所述，支委会会议记录在职称评审中具有重要的作用。
它能够确保评审过程的透明和公正，为后续的决策和结果提供依据。
会议记录应当准确、详细和客观，保密和安全，及时整理和归档，并符合相关法律法规和组织规定。
这样才能保证职称评审的公正性和有效性。
事业单位续聘职称会议纪要
20xx年x月x日在四楼会议室召开本单位续聘职称会议
一、议题:事业单位续聘职称
二、主持人姓名:王xx
三、会议内容:
1、实行评聘分开，坚持公开、平等、竞争、择优原则。
2、对符合聘任条件人员，根据个人资历、工作实绩、业务能力、群众认可等四个方面综合考评，择优聘用。
3、综合考评得分采用百分制计分，各项分值权重分别按2:2:3:3计算总分。
4、工作实绩。
主要对进入现单位后个人所获奖励或荣誉称号、年度考核结果等方面进行评价。
（1）个人获得国家级奖励或荣誉称号的，计20分；
（2）获得省级奖励或荣誉称号的，计15分；
（3）获得无锡市级奖励或荣誉称号的，计10分；
（4）获得宜兴市级奖励或荣誉称号的，计5分；
（5）奖励或荣誉称号限各级党委或政府授予，或业务部门与组织人事部门联合授予。
5、群众认可。
以民主测评方式进行，对德、能、勤、绩、廉5个方面进行全面评价，测评结果折算计分。
中级职称十级晋升九级的会议纪要会议纪要：中级职称十级晋升九级标题：职业发展中的关键一步——中级职称十级晋升九级的探讨在职业生涯中，不同级别的晋升对于个人发展至关重要。
然而，在追求晋升的过程中，中级职称十级晋升九级往往是一个关键的里程碑。
本文将从不同方面探讨中级职称十级晋升九级的重要性，解析晋升的要求和技巧，并分享个人观点和理解。
一、晋升的重要性中级职称十级晋升九级是在职业发展中向上晋升的重要一步。
这个晋升证明了个人在专业领域的技能和知识的突出发展，以及在组织中的可靠性和价值。
晋升到九级将为个人打开更广阔的职业道路和发展空间，同时也为个人带来更多的挑战和机遇。
二、晋升的要求和技巧1. 具备丰富的工作经验：在晋升到九级之前，个人应该具备一定的工作经验并展现出突出的业绩和成果。
通过在实际工作中的积累和成长，个人可以积攒足够的实践经验来支持晋升申请。
2. 全面的专业知识和技能：针对特定的职位要求，个人需要具备全面的专业知识和技能，并不断进行学习和更新。
通过参加培训课程、研讨会和行业交流活动，个人可以不断提升自己并满足九级晋升的要求。
3. 卓越的领导与管理能力：在晋升到九级之前，个人需要展现出卓越的领导和管理能力。
这包括对团队的有效管理、目标的规划和达成，以及解决问题的能力等。
通过积极主动地承担领导职责，并在实践中不断提升自己的能力，个人可以更好地满足晋升的要求。
4. 良好的人际关系和沟通能力：在组织中建立良好的人际关系和有效的沟通能力对晋升至九级至关重要。
个人需要与同事、上级和下属建立积极的合作关系，并能够有效地沟通想法和意见。
通过主动参与团队合作，并积极展示自己的沟通能力，个人可以更好地满足晋升的要求。
三、个人观点和理解中级职称十级晋升九级是每个职业人士追求的目标之一，也是一项重要的职业成就。
我个人认为，只有通过充分的准备和努力，积累经验并不断提升自己的专业技能和领导能力，才能更好地实现晋升的目标。
我认为晋升的过程不仅仅是为了个人发展，还需要关注团队和组织的共同发展，通过与他人的合作和沟通，实现共同目标。
