四年级科学复习题

徐州市教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题试题(含答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。

哪组连接A—B A—C A—D B—C B—D C—D通路√√√短路√√√（画4种）。

（2）A—B，B—C，B—D之间是断路，说明没有________通过。

（3）下列对电路检测器的认识中，错误的是（）。

A.使用电路检测器时只要检测一次就够了B.使用电路检测器时最好重复检测两次C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用【答案】（1）（2）电流（3）A【解析】【解答】1.接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是短路；2.断路说明没有电流通过；3.在对电路进行检测前，要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。

【分析】在通路电路中，有电流通过；在断路电路中，没有电流通过。

2．根据小明的检测记录，推测4接头接线盒里面的电线连接方式，把你推测的连接方式画在下面。

接线头1-21-31-42-32-43-4通路通通断路断断断断【答案】【解析】【解答】由题目给出的数据得知，检测电路时，1和2之间是接通的，3和4之间也是接通的，其他的连接方式都是断开的。

【分析】要掌握题目中图表的识别方法，自己可以在草稿中将每个接头之间的联系先画出来。

3．有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：接线头1-21-31-42-32-43-4通路√√√断路√√√(能画几种画几种)【答案】【解析】【解答】根据题目中的数据得出，123之间是接通的，每个接头和4接头都是断开的。

【分析】分析题目时，把通路这一行划对号的两个接通之间用一条直线相连，短路这一行中划对号的两个接头之间一定是不能划直线的。

4．请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么?【答案】解：不懂电器技术的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电线。

第二单元（7——11课）一、填空题1.开花的植物都是由有（种子）的2.柳树既可以用（种子）繁殖，也可以用（茎）来繁殖3.甘薯用（根）繁殖，马铃薯用（茎）繁殖4.苗圃中有些植物的幼苗是用植物的（茎）繁殖出来的5.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法，叫做（扦插）6.如果把一段植物的茎接到另一珠植物上进行繁殖，这样的繁殖方法叫做（嫁接）7.将苗圃里培育的幼苗移栽到各地，可以（发展林业经济，绿化环境，美化家乡8.为绿化祖国，国家将每年的（3月12日）定为全国的“植树节”9.蒲公英的种子是靠（风力）传播的，莲的种子是靠（水力）传播的10.（植物组织培养）是一种在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的生物繁殖技术11.（克隆）是一种生物繁殖的新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖二、判断题（将你认为对的题号填入括号内）1.只能用种子繁殖的植物是（C） A.红苕 B.杨树 C.水稻 D.韭菜2.用地下茎繁殖的植物是（A） A.莲藕 B.菠菜 C.萝卜 D.红薯3.用地下根繁殖的植物是（B） A.葡萄 B.红薯 C.菠菜 D.桃树4.不能用嫁接的方法繁殖的植物是（D） A.桃树 B.苹果 C.栗子 D.水稻5.可以用叶子繁殖的植物是（A） A.秋海棠 B.小麦 C.莲藕 D.马铃薯6.靠动物传播种子的植物是（B） A.蒲公英 B.葡萄 C.莲藕 D.杨树7.靠风力传播种子的植物是（C） A.萝卜 B.菠菜 C.柳树 D.韭菜8.靠射传播种子的植物是（A） A.凤仙花 B.芹菜 C.李子 D.小麦9.既能用根又能用茎又能用种子繁殖的植物（D）A.芫荽B.莲藕C.韭菜D.红薯10.产量最高的水稻是（C） A.晚稻 B.早稻 C.杂交 D.籼稻三、问答题1.苗圃里的幼苗都是由种子繁殖出来的妈？（不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的）2.月季花能用茎繁殖吗？（能）3.植物苗怎样移栽容易成活？（带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗）4.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？（带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方.树苗等）5.蒲公英的种子为什么能飞得那么远？（蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛）6.苍耳是靠什么传播种子的？（靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上）7.克隆羊“多利”是哪一年诞生的？（1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术）四、实践技能题1.通过调查，说出五种以上植物的不同繁殖方式（填课本P22下表）（略）2.认真做好课本P24图示的实验，说一说靠接的步骤。

《水能溶解一些物质》（一）判断1、在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。

（）2、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。

（）3、可以通过过滤的方法重新获得溶解在水中的食盐。

（）4、任何物质都能在水中溶解。

（）（二）选择1、我观察到（）的现象，说明食盐在水中溶解了。

A.食盐沉到了杯子底部B.杯子里的水面升高了C.在水中看不到食盐D.在滤纸上留下了食盐2、我观察到（）的现象，说明沙在水中没有溶解。

A.沙沉在了杯子底部B.在滤纸上没有看到沙C.杯子里的水升高了D.杯子里的水变浑浊了3、我观察到（）的现象，说明面粉在水中没有溶解。

A.水变白了B.面粉没有沉到杯子底部C.面粉看不见了D.在滤纸上留下了面粉4、在过滤面粉与水的混合液体过程中，（）的方法是错误的。

A.为了过滤更多的液体，漏斗里的液体要超过滤纸的边缘B.再往漏斗里倒液体的时候，我们应该用玻璃棒引流C. 在过滤过程中，漏斗下端的管口要尽量靠近烧杯的内壁5、下列哪一种物体可能不会溶解于水（）。

A.巧克力B.奶糖C.薯片6、食盐溶液含有下列哪种物质时，能用过滤的方法将其过滤出来（）。

A、蔗糖B、味精C、泥沙7、将蔗糖放入水中，能观察到的现象不正确的是（）。

A.蔗糖逐渐减少B.蔗糖颗粒逐渐减小C.蔗糖立即消失8、将食盐、沙、面粉三种物质分别放入水中，用筷子搅拌后形成的分散颗粒最小的是（）A、沙B、盐C、面粉（三）填空题1、将蔗糖放到水里，我们会看到（），用嘴尝一尝，会感到水有了（）味。

2、将沙、食盐、面粉分别放入水中搅拌，（）静止后会出现沉淀。

（四）图形题1、下图是一个（）的实验装置，你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称。

a、（）b、（）C、（）d、（）e、（）2、这个实验装置中你发现有错误吗？请你用笔圈出来。

《物质在水中是怎样溶解的》（一）填表题面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表。

（二）选择题1、下列关于“沙不能溶解”的说法，错误的是（）A.在水中有沙颗粒的沉淀B.沙能被过滤出来C.沙均匀的分布在水中2、高锰酸钾刚刚放入水中，（）的地方高锰酸钾最多。

教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷复习题(含答案)一、选择题1．如图所示，风仙花的果实长在植株的( )。

A. 叶上B. 叶与枝之间C. 枝与茎之间【答案】 C【解析】【解答】风仙花的果实长在植株的枝与茎之间，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】掌握凤仙花的花生长的位置。

2．如图所示是桃的某一生长变化过程，这一过程是( )。

A. 开花B. 花变成果实C. 果实成熟【答案】 B【解析】【解答】图一是花，图二是果实，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子。

按阶段可以分为：种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果。

3．根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度( )。

A. 加快B. 减慢C. 不变【答案】 B【解析】【解答】根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度减慢，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。

4．下列各种物质不是植物光合作用所需的原料的是( )。

A. 二氧化碳B. 水C. 氧气【答案】 C【解析】【解答】植物的叶片可以进行光合作用，将水分、二氧化碳、太阳能转化成养分和氧气，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题考的是光合作用的原料。

5．如图在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子放入其中，将广口瓶放在温暖的地方，放置几天等种子长出根和芽，再过几天将瓶横放，观察到根的生长方向是( )。

A. 向上生长B. 向下生长C. 水平生长【答案】 B【解析】【解答】根的生长方向始终向下，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】根由于受到地心引力的作用，始终向下。

6．绿色植物生长需要水，植物需要的水主要是由( )吸收的。

A. 根B. 茎C. 叶【答案】 A【解析】【解答】绿色植物生长需要水，植物需要的水主要是由根吸收的。

湘教版小学科学四年级下册期末复习资料小学科学四年级下册第二单元检测卷参考答案一、我能填空：（每空1分，共15分）1、完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

不完全花缺少其中一部分或几部分。

2、种子萌发需要足够的水分、空气和适当的温度。

3、蜜蜂或其他昆虫会将雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，使胚珠受精并发育成种子。

4、蚕豆种子由种皮和胚两部分组成。

5、卵生动物靠卵繁殖后代，胎生动物用胎生繁殖后代。

二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分）1、植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。

2、只有雄蕊或只有雌蕊的花叫两性花。

3、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。

4、微生物的生长与繁殖需要一定的空气、水分和温度。

5、动物产的卵都能发育成新一代生命。

6、只有开花结果的植物才能繁殖后代。

7、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。

8、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。

9、植物的花都能结果，产生种子。

10、尽管种子的形状和构造有所不同，但它们都有种皮和胚。

11、雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。

12、解剖花的顺序应该从外到内的。

13、克隆羊“多利”是通过胚胎繁殖出来的。

14、自花传媒是一种原始的传粉方式。

15、两性花不一定是完全花。

三、我能选择：（把正确答案的序号填在括号中，共32分）1、下列植物中利用动物传播种子的是（C）。

A、椰子B、蒲公英C、鬼针草2、下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（C）。

A、胚芽B、胚根C、胚茎3、下列植物的花属于不完全花的是（C）。

A、油菜花B、桃花C、南瓜花5、下列植物的花属于单性花的是（B）。

A、油菜花B、南瓜花C、凤仙花6、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（C）提供的。

A、胚根B、胚芽C、子叶7、下面植物中利用流水来传播种子的是（A）。

A、椰子B、蒲公英C、鬼针草8、蚕豆种子的（B）发育生长后变成根，（A）发育生长后变成茎和叶。

冀教版四年级科学下册复习题四年级科学复习题一、变化的世界1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。

2、自然界中（没有）永远不变化的事物二、多样的天气1、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。

2、根据谚语预测天气天上钩钩云，地上雨淋淋。

燕子低飞，大雨不久到。

青蛙呱呱叫，大雨必来到。

早霞不出门，晚霞行千里。

久晴大雾找兆阴雨，久雨大雾转晴天。

蚂蚁搬家蛇过道的，大雨不久就来到。

三、观测天气1、观测天气，首先要（制定观测计划）2、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）3、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量4、风向是指（风吹来的方向，通常用8个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）5、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。

四、发布天气消息1、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。

2、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）五、天气与生活1、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化2、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）3、人类活动对天气的影响：（①城市的热到效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）4、检验酸雨的方法：①使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）六、固体、液体和气体1、有一定的形状，有质量，有体积。

液体没有固定的形状，有质量，有体积（占据空间）。

气体没有固定的形状，有质量，有体积（占据空间）。

教科版四年级科学上册第一单元《声音》复习测试一、填空题。

1、声音的强弱可以（）用来描述。

物体振动的（）越大，声音越（）;振动的幅度越小，声音越（）。

2、声音可以在（）、（）、（）中传播，且在（）的传播能力最强。

3、物体（）产生声音;（）停止，声音随之消失。

4、人的耳朵可以分为（）、（）、（）三个部分。

5、人们说话的声音是（）振动产生的，轻轻敲击鼓发出的声音是（）振动产生的。

6、音叉是一种发声仪器，可用于调试乐器和测试音高。

用相同的力敲击大小不同的音叉，（）的音叉发出的声音高。

（填大或小）。

7、敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音（），大音叉发出的声音（）。

8、声音的高低可以用（）来描述。

音高是由物体振动的（）决定的。

振动越快，发出的声音就越（）；振动越慢，发出的声音就越（）。

9、拨动琴弦时，琴弦越细，声音越（）；琴弦越粗，声音越（）。

10、拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越（）；琴弦越松，声音越（）。

11、拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越（）；皮筋越松，声音越（）。

二、选择题。

1、用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高( )A不盛水的试管 B一半水的试管 C盛满水的试管2、调节电视机的声音按钮，改变的是声音的( )A音量 B音高 C音色3、下面关于尺子音高变化的描述，正确的是( )A尺子伸出桌面越短，声音越低B尺子伸出桌面越短，声音越高C尺子伸出桌面的长短和音高没有关系4、下面关于声音传播的描述正确的是( )A声音只向一个方向传播B老师讲课的声音传到我们耳朵中，没有依靠任何物质C敲锣时，要使声音停止，可用手按住锣面不使其振动5、如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过( )传播到我们耳朵里的。

A水 B空气 C 墙壁6、声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度( )A没有变化 B越小 C越大7、下列事例中不能说明声音可以在液体中传播的是( )A依靠潜水艇的声音判断它的位置 B渔民利用电子发生器把鱼引到网里C水龙头发出哗哗的流水声 D将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑8、下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是( )A耳郭收集声波 B鼓膜将声波转化为振动C耳蜗将振动转化为听觉信号 D听觉神经将听觉信号传到内耳9、下列说法错误的是( )A把手掌放在耳朵后面是为了收集声波 B听诊器可以减少声音分散C扩音器能提高音调 D话筒可以扩大普量10、用手在琴弦上移动，可以使琴弦发出高低不同的声音，原因是( )A琴弦振动幅度改变 B琴弦粗细改变了C琴弦长度改变了 D琴弦的振动快慢改变了11、如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是（）A纸杯 B橡皮筋 C吸管12、声音传到大脑的路径是（）A耳道一听小骨一耳蜗一大脑B耳道一鼓膜一听小骨一大脑C耳道一鼓膜一听小骨-耳蜗-听觉神经一大脑三、实验探究1、用气球皮、橡皮筋和口杯做成如图装置。

四年级科学下册第五单元和专项学习复习题第15课生物与非生物一、填空。

1.(有生命)的物体又称为生物。

2.所有的生物都会(生长变化)，(会繁殖)，会对环境变化)做出反应，几乎都需要(水)，(空气)、(温度)、(阳光).二、判断。

1.动物和植物没有任何的共同特点。

(×)2.会自己运动的物体都是生物。

(×)3.毛绒玩具是人类制造的，不属于生物。

(√)4.鲜花被摘下来后就没有生命了。

(×)三、把正确答案的序号填在括号里。

1.下列选项中，对兔子和萝卜之间的相同点描述错误的是(A)A.都可以自己制造养料B.都能长大C.都需要水2.狗和机器狗的最大区别是(D)。

A.是否能跑动B.外形是否好看 C,叫声是不是好听 D.能否生长和繁殖3.在观察生物活动时，(B)的行为是不正确的。

A.注意安全B.直接触摸、捕捉小动物。

C.不惊吓小动物。

4.下列选项中，不属于生物的是(B)。

A.猫B.石头C.豆苗四、判断生物与非生物的依据有哪些?答:生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。

非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。

五、猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点?答:它们都能生长，都能繁殖，都需要水，都需要营养。

六、校园的小花园很漂亮，找出其中的生物和非生物。

答:校园的小花园的生物有:蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小鸟等。

非生物有:泥土、栏杆、石头等七、怎样判断石笋、青苔是不是生物?答:石笋不需要阳光，“长高”是石灰岩堆积的结果,不具备生命特征,不是生物。

青苔会繁殖、长大，会对环境傲出反应，需要水、空气和阳光，具备生命特征，是生物。

七、生物与非生物之间都有怎样的关系?答:自然界由生命物质和非生命物质构成，生物的生存依赖于环境中的非生命物质，生物的形态和行为会因环境的变化做出适应性改变，生物的存在和行为也会引起环境的变化。

第16课动物的庇护所一、填空。

3.蛇生活在(泥土)的(洞)里。

七1.大自然为植物提供了(生存)所需要的水、空气、(温度)、阳光和(土壤)，还为动物提供(安家)所需要的(各种材料)。

四年级科学第三单元《声音》期末复习资料1、生活中有各种各样的声音，我们主要从音高、音量、音色等方面去区别。

2、用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低不会发生变化。

用不同的力敲击同一支音叉，声音的强弱会发生变化。

3、声音是由物体的振动产生的。

人说话的声音是由声带的振动产生的。

4、振动：一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。

物体停止振动声音就停止了。

5、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹。

6、声音有高低、强弱的变化，声音的强弱可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

7、声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。

（越粗、大、长的物体音高低，越细、小、短物体音高高）8、说话声的高低与声带振动的快慢有关系。

9、大铁钉发出的声音高，小铁钉发出的声音低；橡皮筋拉得紧，发出声音高，拉得松，发出声音低；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的声音低；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音高，浅水试管发出的声音低10、用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度小，声音弱。

11、尺子伸出桌面的长度越短，振动的速度越快，音高越高，尺子伸出桌面的长度越长，振动的速度越慢，音高越低。

12、声音是以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。

13.声音的传播方向是向着四面八方的。

人说话的声音是由声带振动而产生的。

14、“土电话”声音的传播主要是通过棉线传播的。

（通话时要拉紧棉线）。

这些材料传播声音的能力由强到弱依次是木尺、铝箔、尼龙线、棉线15、声音在不同物质中的传播速度是不同的，固体中的传播速度最快，水中第二，在空气中的传播速度最慢。

16、耳朵结构可分：外耳（耳廓、耳道）、中耳（听小骨、鼓膜）、内耳（耳蜗、听觉神经）耳道：传递声波到中耳鼓膜：将声波转化为振动听小骨：传递振动到内耳耳蜗：将振动转化为听觉信号听觉神经：将听觉信号传递到大脑17、物体发出的声音是可以控制的，使发生罐的声音变轻的方法：用手捂住、用棉花塞住耳朵、包上厚纸、使发生罐远里自己、轻摇发生罐、少放几颗豆子等。

最新教科版小学科学四年级下册期末复习填空题专题练习(含答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习填空题1．电流从电池的一端经________流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个________，小灯泡就会发光。

【答案】导线；完整的回路【解析】【解答】电流经过电池的一端经过导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，这时小灯泡就会发光。

【分析】用导线构成回路，才能构成完整的电路。

2．请你用两种不同的方法把下面的器材用线连接起来，使两个小灯泡同时发光，并填出连接方法。

________ ________A________ B________在电池电压相同时，哪种连接方法会使小灯泡更亮一些?________【答案】；；串联；并联；将小灯泡并联会使小灯泡更亮一些。

【解析】【解答】把两个灯泡连入电路，要使两个灯泡同时发光，连接方法有两种。

把两个灯泡首尾连接起来的电路，叫做串联电路；把两个灯泡并排连接起来的电路，叫做并联电路。

导线连接多的方向是先从电源正极出发，连接开关，再从开关出来经过小灯泡，再回到电源负极。

所以并联接法灯泡更亮一些。

【分析】一般情况下，电路只有两种接法，串联和并联，电源一定的情况下，并联的接法电流更大，小灯泡更亮。

3．一节电池的电压是________V。

两节电池串联起来的电压是________V。

【答案】 1．5；3【解析】【解答】一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。

【分析】电池和灯泡都可以串联和并联，把电池串联起来小灯泡会更亮些。

两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。

4．像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为________。

【答案】绝缘体【解析】【解答】不容易导电的物体就是绝缘体。

【分析】不容易导电和不容易让电流通过是一个意思。

5．观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由________控制的。

【答案】开关【解析】【解答】手电筒上面的开关控制灯泡的亮灭。

小学科学苏教版四年级科学下册第三单元《昆虫》复习题(2021)四年级科学下册第三单元复题第9课庞大的“家族”一、填空。

1.至今，科学家已经发现了约(150万)种动物，其中数量和种类最多的是(昆虫)，约占动物总数的(61%)。

2.昆虫的身体分(头、胸、腹)三部分，头部有(一对触角)，胸部有(三对足)，多数有(一或两对翅)。

3.蜻蜓的眼睛(很大)，翅膀是(透明的)。

它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样(悬停)在空中。

二、判断1.我们在野外遇到昆虫，可以把它们抓回家。

(×)2.有的昆虫对我们有害，有的昆虫对我们有益。

(V)3.蝴蝶拥有美丽的翅膀，它不是昆虫。

(×)4.蜘蛛的体型较小，它也是昆虫。

(×)5.昆虫是动物中很小的一个分支。

(×）三、把正确答案的序号填在括号里1.下列动物中属于昆虫的是(A)。

A.螳螂B.蜈蚣C.蜗牛2.数量最多的昆虫是(C)。

A.蜜蜂B.蟋挛C.甲虫3.在窥察蝉的举动竣事后，应把蝉(D)A.随手丢掉B.不管不顾C.杀死D.放回大自然四、生活中，常见的昆虫有哪些?答:蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蟋挛、螳螂、蝉、七星瓢虫、苍蝇、蚊子、嶂螂等五、怎样用身边的资料做一种昆虫模型?答:1.准备一些枯树和开心果果壳。

2.用热:熔胶把“头部”与“胸”“腹”连接起来，然后把果壳贴在“背部”，在“头部”粘上“触须”。

3.在“胸部”的两侧分别粘上“足”。

6、说说螳螂有哪些特性?答:它经常扮成绿色植物，这有益于潜伏自己。

它的前足很发财，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。

1第10课养昆虫一、填空。

1.昆虫的终身在（形态）、（糊口性）方面会有很大的不同，让我们通过（豢养昆虫）来了解它终身的变化。

2.我们通过给蚕宝宝（记窥察日记），会有很多发现。

3.蚕卵是(椭圆形)的，呈(淡灰)色，中间(凹陷)。

4.每天(清除粪便)、(换桑叶)，观察记录蚕宝宝的成长情况。

科学四年级科学质量检测总复习一同学们，请仔细审题，认真作答哦！您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○51○52○53○54○55○56○57○581．下列生活现象中，属于水蒸发的是（）。

[单选题] *A．湿衣服变干了(正确答案)B．冰箱里的水结冰了C．桌面上的冰融化了答案解析：【详解】A.水在自然界有固态、液态、气态三种形态，水的三态之间可以相互转化，引起水三态变化的原因是温度的变化。

根据水的三态变化的认识，湿衣服变干是液态的水变成气态的水，属于蒸发；雪融化了是固态的水变成液态的水，属于融化；水结冰了是液态的水变成固态的水，属于凝固。

2．一些现象可以判断风的大小，下列现象中说明风力最大的是（）。

[单选题] * A．烟柱微斜B．柳枝轻舞C．飞沙走石(正确答案)答案解析：【详解】风速：风每秒钟行进多少米。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速分为13等级。

零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏；二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展；四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇；六级举伞步行难，七级迎风走不便；八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋，十一十二级陆上很少见。

风力最大的是飞沙走石，所以C符合题意。

3．下列关于天气预报顺序排列正确的是（）。

[单选题] *A.①②③④⑤B.⑤①③②④(正确答案)C.⑤②①④答案解析：科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水--雨、雪、冰雹、雾等，可以预测出未来一般时间的天气变化，在天气预报里要用到许多天气符号。

天气预报的制作要经过一个复杂的过程，首先通过气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达等收集气象资料，再进行气象分析、传递到气象站，然后由气象站发射到移动、电视台、电台，通过电视台、电台整理后，发射到电视机、收音机、手机。

制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。

小学四年级科学下册重点知识复习题《力在哪里》练习题含答案一、填空1、力是一个物体对（另一个物体）的作用，力是（相互的）。

2、力的单位是牛顿简称（牛），用（N）表示。

3、力的作用效果表现为：力可以改变物体的（运动状态），力可以改变物体的（形状）。

4、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。

二、判断1、力可以改变物体的运动状态。

（√）2、静止的物体不受到力的作用。

（╳）《一切都在运动中》的练习题一、填空题1、一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，这另外一个物体称为（参照物）。

2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。

3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。

二、判断题1、参照物是相对静止的。

（√）2、世界上一切的物体都在运动中。

（√）3、“小小竹排江中走，巍巍青山两岸走”，竹排和青山互为参照物。

（√）三、选择题1、《龟兔赛跑》中乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后便骄傲的睡觉。

当它睡醒后才发现，乌龟已经爬到了终点。

关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（B）A兔子始终比乌龟跑的快 B只有选地面为参照物后才能说乌龟是运动的 C兔子在睡觉时肯定是静止的 D乌龟的平均速度比兔子的平均速度大2、“满眼风光多闪烁，看山恰似走来仰，仔细看山山不动，是船行”。

其中“看山恰似走来仰”和“是船行”所选的参照物（A）A分别是船和山 B分别是山和船 C都是船 D都是山3、端午赛龙舟盛况空前，龙舟竞技表演精彩纷呈，一会逆流而上，一会顺流而下，各龙舟或齐头并进或交替领先，龙舟上的指挥者稳稳的站在龙舟上指挥着队员们进行各种表演。

这里“指挥者稳稳的站在龙舟上”所选的参照物是（D）A河水 B岸上的景物 C周围的龙舟 D同舟的队员四、实例分析题你坐在一列高速行驶的列车车厢里，一位旅客在过道上经过，你会觉得他走的快还是慢？对于站台上的人来说呢？答：如果我是坐在车厢里的人，我会觉得在车厢里行走的旅客走的不快，是平常走路的速度，因为我是以车厢和自己为参照物的。

小学五年级《科学》下册第四单元岩石与矿物单元检测题一、填空题。

1．岩石一般是由一种或几种（矿物）组成。

2．在识别矿物时，矿物的（条痕）颜色比外表颜色更可靠。

3．灰、黑等多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石，敲击声音沉闷的是（页岩）岩石；青灰色，颗粒细，较软，光滑，常有化石，遇盐酸剧烈冒泡的是（石灰岩）。

这两种岩石都属于（沉积岩）类型。

4．有的岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，如有的岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状，这样的岩石叫做（化石）。

5．岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也发生变化。

这样形成的岩石叫做（变质岩）。

6．有一种岩石上有很多小气孔，就像面包或馒头那样，这就是（浮石）。

7．花岗岩主要由（石英）、（长石）、（云母）三种不同矿物组成。

石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

8．要想知道矿物的硬度，我们可以采用（指甲）、（小刀）等去刻划矿物，判断其硬度。

9、我国已发现各种矿产（171）种，这些矿产资源属于（国家），任何（组织）和个人不得私自开采。

10、岩石是各种各样的，我们可以从（颜色）、（光泽）、（花纹）、（条痕）、（软硬）、（组成颗粒）等方面观察和描述。

11、我们可以通过（观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕）等方法研究矿物。

12、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是(沉积岩)。

经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是(岩浆岩)。

保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是(化石)。

13、石英、长石和云母都是自然界的（矿物）。

所有的岩石都是由一种或几种（矿物）组成的。

14、（岩石）和（矿物）是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。

如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。

15、常见的矿物有 (煤)、(硫磺)、(方解石)、(赤铁矿)等。

16、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。

岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫(风化)。

冀教版四年级下册科学复习实验题一、实验题目：混合后的变化1、将三个烧杯依次编号为1、2、3。

2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。

3、向2号杯中加入适量食油和水，再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。

4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。

你观察到发生的变化是：1号杯中观察到的现象是2号杯中观察到现象是：3号杯中观察到的现象是：三个杯中的物体在变化过程中（有没有）新物质生成？试一试再将这些物质分离，让他们恢复到混合前的状态，你得出的结论是：混合后不容易，而且很难恢复成的变化，是的过程。

二、关于物质的三态变化有许多问题值得我们研究，如;雨是怎样形成的？怎样加快蒸发？请你选择问题，填写实验报告：研究的问题：雨是怎样形成的？我的猜想：雨是水蒸气遇冷形成的。

需要的器材：烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶研究的过程：1、向烧杯中加入一半的热水，用保鲜膜封好。

2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。

3、过一会儿发现保鲜膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。

得出的结论：雨是水蒸气遇冷形成的。

三、研究固体热胀冷缩性质实验实验材料：铁球、铁圈、酒精灯实验方法：（1）把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上；（2）把很热的铁球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。

实验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈实验结论：固体有热胀冷缩性质四、研究气体热胀冷缩性质实验实验材料：气球、冷水、热水实验方法：（1）把一个吹好的气球放在热水中，观察；（2）把气球再放在冷水中，观察。

实验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。

实验结论：气体有热胀冷缩性质五、验证实验蜡烛燃烧后生成了（水和二氧化碳）实验材料：（蜡烛、烧杯、石灰水）实验方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象（2）把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上实验现象：（干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊）实验结论：（蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳）六、用箭头和简单文字表示水的三种状态之间相互转化及其相应的条件。

第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤1、我们在、和等地方可以找到土壤。

2、土壤的本质特征是，即。

3、小草的根很，这是因为根可以。

4、挖小草时不能伤到小草的。

5、大部分植物的总是牢牢地抓住土壤，从土壤里吸收营养和水分。

6、常见的土壤的颜色有、、。

7、晴朗干燥的时候挖泥土，表层的土壤颜色，挖下去的深层土壤颜色。

8、土壤由、、和组成。

9、土壤中常见的小动物有：、、、等。

10、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？2、了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾了，说明土壤里有。

2、将硬土块放入水中，会看到有从土块中冒出，说明土壤中含有。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为层：上层颗粒的物质是，下层颗粒的是，水面漂浮的细小物质是。

4、把土块放在火上烧一烧，看到，闻到，说明土壤中含有。

5、土壤是一种，研究土壤时，我们发现土壤由、、、和等物质组成的混合物。

在观察土壤时，我们可以借助来进行观察。

6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的。

7、土壤按照可以分为、、三类。

8、土壤固体中的大颗粒为，中等颗粒为，细小颗粒为。

人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：含量特别多的是，含量特别多的是，而三者比例差不多的是。

9、土壤中渗水性能最强的是。

10、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：；（2）用手捻一捻：；（3）和点水握一握：。

11、下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒，请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。

（1）中的颗粒（2）中的颗粒（3）中的颗粒 12、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。

（1）的渗水性（2）的渗水性（3）的渗水性结论：土壤中渗水性能最强的是。

3、肥沃的土壤1、土壤通常是分层的，最上面的一层是，能找到、和，之下是，它可能，在下层土之下是，再往下就是坚硬的。

位于土壤和碎石之下的最底层。

土壤中植物生长需要的养分很丰富，土壤能提供给植物的养分就少多了。

教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题专题练习(及答案)50一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．科学探究题。

如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。

根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。

检测有无故障解决的方法⑴________________________⑵________________________⑶________________________⑷________________________；灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了；有；用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了；有；更换新的电池【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路出现故障，解决方法是更换新的电池。

【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。

2．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。

(至少两点以上)【答案】(1)小灯泡的灯丝断了；(2)电池没电了；(3)导线中间的金属丝断了；(4)电池盒出故障了。

(合理即可)【解析】【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。

【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。

3．说说电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件。

【答案】①动力，也就是电源②电路，电流只能在电路中流动【解析】【解答】要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。

最新教科版小学科学四年级下册第二章电路复习题(含答案)一、教科版小学科学下册第二章电路选择题1．下面手电筒中的电池连接正确的是( )。

A. B. C.【答案】 B【解析】【解答】两节电池连接的时候，需要将一个电池的负极与另一个电池的正极相连，才能使电路接通。

对选项进行分析，B选项符合题意。

【分析】三个选项中只有B选项是正极和负极相连的，所以正确答案是B。

2．通常情况下，物体不显示带电的原因是( )。

A. 物体本身不带电B. 物体本身只带正电C. 物体本身只带负电D. 物体所带的正负电荷数量相等【答案】 D【解析】【解答】物体在一般条件下不显电的原因是物体上的正负电荷的数量相等。

D选项符合题意。

故答案为：D。

【分析】当正负电荷数目相等时，就会出现正负电荷相抵消的现象，导致物体不带电。

3．在用电路检测器检测故障电路时，下列做法不妥当的是( )。

A. 先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接上，再使用电路检测器检测B. 检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出C. 将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆除检测【答案】 B【解析】【解答】在使用电路检测器时，不能将故障电路中的干电池从电池盒中取出。

B 选项符合题意。

故答案为：B。

【分析】本题考查的是电路检测器的使用方法。

4．下列现象中，不能用静电知识解释的是( )。

A. 高大建筑物上要安装避雷针B. 油罐车尾部常拖一条铁链C. 钢丝钳手柄上装有绝缘套D. 电视机屏幕会吸附灰尘【答案】 C【解析】【解答】A.高大建筑物上安装避雷针可以用静电知识解释，不符合题意；B.油罐车尾部拖一条铁链可以用静电知识解释，不符合题意；C.钢丝钳手柄上装有绝缘套的目的是防止触电，不可以用静电知识解释，符合题意；D.电视机屏幕吸附灰尘是静电现象，可以用静电知识解释，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】静电是一种处于静止状态的电荷。

在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电。

教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷复习题(及答案)一、选择题1．种植凤仙花的过程中，我们获得了大丰收，下列各种事例能够说明我们获得大丰收的是( )。

A. 凤仙花长出了许多叶子B. 凤仙花的茎越来越高C. 凤仙花长出了许多种子【答案】 C【解析】【解答】种植凤仙花的过程中，凤仙花长出了许多种子，我们获得了大丰收，C 符合题意。

故答案为：C。

【分析】一般一株凤仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子，也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。

2．我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是( )。

A. 雄蕊一雌蕊一花瓣一萼片B. 花瓣一萼片一雄蕊一雌蕊C. 萼片一花瓣一雄蕊一雌蕊【答案】 C【解析】【解答】我们解剖凤仙花应该从外到内的顺序解剖，凤仙花从外到内依次是萼片、花蕊、雄蕊、雌蕊，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题考的是凤仙花的花结构。

3．如图所示，茶树的叶能伸展到一定的空间是因为它的茎具有( )作用。

A. 固定B. 支撑C. 运输【答案】 B【解析】【解答】茶树的叶能伸展到一定的空间是因为它的茎具有支撑作用，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。

运输水分和养料。

4．植物的根、茎和叶，最先长出来的是( )。

A. 叶B. 茎C. 根【答案】 C【解析】【解答】种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。

C符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题考的是植物的生长顺序。

5．黄豆是( )出来的。

A. 蛋里孵B. 妈妈直接生C. 种子发芽【答案】 C【解析】【解答】黄豆是由种子发育而成的，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命。

6．下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是( )。

A. 用放大镜观察B. 将种子掰开观察C. 将种子研碎观察【答案】 B【解析】【解答】A、用放大镜观察只能看到外部结构，不符合题意。