专题02 现代文阅读Ⅱ（一）（小说阅读）（讲练教案）【备考指南】从2020年开始，全国新高考Ⅰ卷（山东卷）将原来的“文学类文本阅读”变更为“现代文阅读Ⅱ”，文本和题型基本保持不变，但在题干中不再提示明确的文学体裁。
考查范围，基本保持不变，预测依旧以小说和散文为主，戏剧和诗歌考查力度较小。
小说作为文学性阅读的主要文体，是高考命题的热点。
高考对小说的考查，既重视整体把握，也重视对小说三要素（人物、情节、环境）和小说主题、标题的分析鉴赏。
在整体把握上，命题采用客观选择题的形式，一是考查“对小说有关内容的理解”，二是考查对“小说有关内容的鉴赏分析”；在主观鉴赏分析题上，小说的情节、人物、环境及其手法，小说的标题、主题和文体特征，都是命题的重点。
【核心能力·对点突破】一、概括分析小说情节1.分析角度①叙事的角度：叙述人称和叙述视角，如第一人称、第二人称、第三人称及其各自的表达效果。
②叙述顺序的角度：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
③结构安排的角度：线索、伏笔、铺垫、突转、巧合的运用及其表达效果。
④开头结尾的角度：悬念开头、写景开头、欧·亨利式结尾等的特点及其作用。
2.情节作用①情节与其他情节：埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等。
②情节与人物形象：塑造了……的人物形象，表现了……的性格和精神，刻画了……的心理等。
③情节与小说主题：揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化了……的主题，突出了……的主题等。
④情节与读者感受：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。
⑤情节与小说环境：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等。
3.常用答题模式指明手法+具体分析+效果作用【针对性练习】（2020·全国高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
越野滑雪（美）海明威缆车又颠了一下，停了。
尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。
