郑发贵个人事迹材料(乡村优秀青年教师培养计划)
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农村优秀教师事迹材料(6篇)农村优秀教师事迹材料(6篇)无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写事迹材料的经历,对事迹材料都不陌生吧,事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗?下面是小编收集整理的农村优秀教师事迹材料,仅供参考,希望能够帮助到大家。
农村优秀教师事迹材料1我是一名普通的小学教师,自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报:一、加强学习、转变观念观念是行动的灵魂,是实践的先导,教育观念的转变是课程改革的前提和基础,没有正确、先进的教育观念,就不会有自觉而有效的实践,一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的,而先进的教育观念来自不断的学习,因此,我积极参加学校组织的新课程培训,把加强学习,转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步,把新课程理念作为一切工作的指导。
我对照新课程的要求,对自己的教学行为进行讨论反思。
通过学习、讨论和反思,提高了认识,深刻地感到:课程改革是基础教育改革的核心内容,是推进素质教育的关键环节,是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。
在今后的教学中,一定要贯彻新的教育思想和教育观念,实现五个转变:1、由重知识传授向重学生发展转变,引导学生在获取知识的同时,还要学会做事,学会做人,学会生存;2、由重教师“教”向重学生“学”转变,教师不仅要精心设计怎样教,更要精心研究学生怎样学;3、由重结果向重过程转变,教师不但要使学生“学会”,而且要培养学生“会学”;4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变,师生相互沟通,相互启发,相互补充,达到共识、共享、共进的目的;5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变,教师不再是教材忠实的阐述者和传授者,而是教材开发者和创造者。
2023年乡村优秀青年教师推介活动事迹材料事迹材料应由本人根据自身实际情况书写,主要包括标题、正文和结尾等。
以下仅供参考,请根据您自身实际情况撰写。
一、工作业绩本人在乡村教育工作中,一直秉持着“以学生为本”的理念,注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过多年的努力,取得了以下工作业绩:1. 教学质量稳步提高。
在乡村教育中,教学质量一直是一个难题。
本人通过不断改进教学方法和手段,注重课堂互动和启发式教学,提高了学生的学习兴趣和积极性,使教学质量得到了稳步提高。
2. 学生综合素质得到提升。
本人注重培养学生的综合素质,通过开展丰富多彩的课外活动和社会实践,增强了学生的团队合作能力和社会责任感。
同时,也注重培养学生的创新能力和独立思考能力,为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
3. 推动乡村教育发展。
作为一名乡村教师,本人深知乡村教育的落后和不足之处。
因此,一直致力于推动乡村教育的发展,通过参与各种教育改革和项目,为乡村教育的发展做出了积极的贡献。
二、工作亮点1. 注重学生个体差异。
在乡村教育中,学生的个体差异较大。
本人注重关注每个学生的特点和需求,采取因材施教的方法,使每个学生都能够得到充分的发展和进步。
2. 开展丰富多彩的课外活动。
为了提高学生的综合素质和创新能力,本人积极开展各种课外活动和社会实践,如文艺比赛、科技创新比赛等,为学生提供了展示才华的平台。
3. 积极推进教育改革。
作为一名教育工作者,本人一直关注教育改革的发展动态。
通过参与各种教育改革项目和活动,积极探索适合乡村教育的改革模式和方法,为乡村教育的改革和发展做出了积极的贡献。
三、个人荣誉在多年的乡村教育工作中,本人也获得了以下荣誉:1. 多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。
2. 在各类比赛中获得优异成绩和荣誉。
乡村好青年_事迹材料[共5篇]第一篇:乡村好青年_事迹材料“乡村好青年”主要事迹本人通过天津市宝坻区教师招聘考试,于2013年8月30日正式成为了宝坻区中会中心幼儿园的一名幼儿教师。
工作期间,本人本着爱岗就业、教书育人的信念,兢兢业业,认真完成各项工作任务。
同时,在道德行为方面,本人谨记自己除了是一名普通公民,更是一名担负“培养祖国花朵”职责的幼儿教师。
严于律己的同时,以自身言行影响和教育学生尊师重教、尊重他人、文明守礼。
利用课堂、班会、课外活动等形式,以学生学习、生活中遇到的小事情作为案例,致力于让学生们成为懂礼貌、讲文明,品学兼优的好学生。
2013-2014学年,本人再次成为了七年级新生的班主任。
班上有一名较为“特殊”的学生,杨**。
杨**,男,15周岁,本地人。
首先,他的年龄相对本年级同学更为年长,所以与同班同学存在一定“代沟”。
第二,学生家庭情况较为复杂,母亲多年前就已离家出走,杳无音讯;父亲长期在外务工,由家里老人暂为代理监护人。
正是因为以上两个原因,该生性格怪癖,交际能力低下,厌学情绪较高,成为同班同学排斥、孤立的一个对象。
甚至有同学会故意去“欺负”他,比如弄丢他的作业本或者搬走他的凳子。
开始时,其实是有同学愿意与他交往的,但他总是不能向别人敞开心扉或者经常误会别人的好意。
通过观察,我了解到该生在体育课上最为积极,笑容也最多。
因此我决定鼓励个别班干部主动接近他,再以此带动班上其他学生与他交往。
我也偶尔找他谈话,了解他心中所想,或鼓励或开解。
慢慢地,开始有善良、心细的女生在周记里提到他还写到了她们对以往行为的反思。
在班上宣读之后,同学们都开始了对自己的自评以及对他的鼓励。
现在,他已经交到了属于自己的好朋友。
当然,这只是一件小事。
作为一名新教师,我还缺乏经验,存在很多的缺点和不足。
但是,我既然满怀热情地接受了作为人民教师的荣耀,亦将满腔热情地承担起两种身份的双重责任。
我只知道,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
乡村优秀青年教师先进事迹材料乡村优秀青年教师先进事迹材料 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥,⼤家或多或少都会⽤到过事迹材料吧,事迹材料可以起到宣传典型⼈物、引导良好风⽓的作⽤。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢?以下是⼩编帮⼤家整理的乡村优秀青年教师先进事迹材料,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
乡村优秀青年教师先进事迹材料1 光阴荏苒,时间转瞬即逝。
三尺讲台,⼀⽀粉笔。
这就是xx——⼀名普通⼩学语⽂⽼师兼班主任的真实写照。
她于20xx 年8⽉参加⼯作,⾄今已经整整5年了。
在这5年⾥,她⼯作踏实认真,得到学⽣和校领导的⼀致好评。
班主任⼯作是艰巨⽽⼜重要的。
从她当上班主任那时起,她⼀直尽⼼尽⼒地为当⼀名优秀的班主任⽽努⼒⼯作。
她早来晚⾛,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
但是,如果让她再次选择,她还会毫不犹豫地选择班主任⼯作。
因为她在与孩⼦们交往的过程中,真切地感受到了孩⼦们的热情与可爱;她在经历着痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟。
她付出了⾃⼰⾟勤的汗⽔,收获的是学⽣们可喜的成绩。
⼀、⽤爱⼼感染学⽣ ⼀、⽤爱⼼感染学⽣ 作为班主任,她关⼼学⽣就像关⼼⾃⼰的⼦⼥⼀样,既要关⼼他们的⽣活,⼜要关⼼他们的健康,还要关⼼他们是否懂得学习的⽅法。
更重要的是关⼼他们是否懂得怎样做⼈。
这正是作为班主任的职责所在。
爱⼼是具体的,具有浓厚的感情⾊彩的。
例如每天早晨巡视教室,先看看学⽣有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们⾐服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐。
总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐⼏乎事事关⼼。
学⽣⽣病时,带他去看病。
家长感激,学⽣感动,她认为:这些事看起来也很平常,因为这是作为⼀个班主任最基本的⼯作,其实这正是⼀个班主任爱⼼的具体体现。
⼆、激发积极性,营造良好班级氛围 ⼆、激发积极性,营造良好班级氛围 班主任管理班级需要操⼼。
班主任管的事特别多,班级的卫⽣、纪律,学⽣的⾏为、⽣活……样样少不了班主任操⼼。
优秀青年教师先进事迹材料五篇第一篇:优秀青年教师先进事迹材料优秀青年教师先进事迹材料在中国教师一行从来都不缺少优秀的人才,下面小编整理的是关于优秀青年教师事迹材料。
优秀青年教师先进事迹材料范文1优秀青年教师评选事迹材料 xxx,女,30岁,本科学历,2006年参加工作,2008年至今一直从事小学英语教学工作。
她热爱学生,与同事相处融洽,热爱教育事业。
在7年的教学生涯中,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,她对本职工作精益求精,勇于开拓创新,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中,树立了“以学生为本”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展。
作为一名教师,xxx同志深感自己肩上的责任重大。
平时,她一直严格要求自己,务实求真。
学校的事情,她不分份内份外,只要自己能做到的事情,她都乐意去做。
一心扑在工作上,她始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。
这些年来,她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。
她上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。
充分体现了新的课程理念,学生都喜欢听她上的课。
为了上好每节课,她总是提前认真备课,写教案,精心准备。
在课堂上她启发学生动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,作业批改认真、及时。
但她从不张扬自己,更不满足现状,课后经常与同志们交流教学经验,观看全国优质课视频。
xxx老师也喜欢和她的学生交朋友,无论在课堂上还是在课外,他都喜欢与学生进行平等交流,完全没有高高在上的架势。
学生中有谁遇到了困难,都愿意跟她说出来,x老师总是尽力去帮助解决。
在其所任教的班上有过一名学生因自卑导致学习效果不好,了解到这一情况后,陈多次找到该学生聊天,并让学生放下心理负担,专心于学习中,并对他进行专门辅导,后来孩子的自信了,学习的积极性也提高了,我想拿就是她最欣慰的时刻。
优秀乡村教师的事迹材料5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2025乡村教师事迹材料(实用11篇)乡村教师事迹材料精选篇1“兢兢业业教学子,默默无闻做园丁。
”我是一名普通的乡村教师,如今已工作18年整。
18年来,我始终把“做好老师,做好人”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。
播洒爱心,铸就师生情深教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量。
身为班主任,我把学生视为生命中不可缺少的一部分,真诚关爱每一名学生,特别是单亲家庭、贫困家庭的学生。
在学习和生活上,给予学生们无微不至的关爱。
教20__级时,班里有个叫李萍的女生,她的家庭就很特殊。
父亲外出打工受伤后因抢救无效去世,她的妈妈因此患上了精神病,病一发作就会裸体在街上跑。
我了解到她的家庭情况后,多次找她谈话,并鼓励她一定要放下这份心理负担,一定要在学习上取得成就。
我在的鼓励下,她树立了明确的学习目标,学习劲头非常充足。
鉴于她的家庭情况,我常常将我对象的衣服给她穿,星期六放学,我便去菜园里摘一些菜给她,让她回家做给她的妈妈吃。
她一直坚持到初三毕业,毕业那天,到我面前什么都没说,只给我深深地鞠了三躬。
面对着她这一举动,我什么话也说不来,心里在酸酸地,但同时,我也深刻地体会到作为班主任的特有的幸福。
20__级4班,是我新接的一个毕业班,开始是纪律很差的一个班级。
班里有一个姓马的女生,特别能调皮,给老师们起绰号,晚作息捣乱,让女生们无法睡觉。
老师们谁都拿她没办法,同学们也排挤她。
通过家访我得知,她的父母都在外地打工,因为从小缺少亲情,她的性格变得很叛逆,但、在她的内心深处还渴望得到老师的关爱,同学们的理解。
我便经常找她谈心,放大她的优点,有时拿出手机让她和父母聊聊天。
慢慢地,她感受到了老师对她的关爱,放下了戒备的心理,把我当成了朋友。
尽管学习不好,但开始时时处处为班级做好事。
在她的带动下,班里曾一直调皮违纪的学生,都有了班集体荣誉感,班级有了很正的学风,和很浓的学风,让其他班主任们刮目相看。
2023乡村教师先进事迹材料模板(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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优秀乡村青年老师事迹材料篇一XX,是一位平凡的农村女老师,但她也是一位不平凡的老师,她一直扎根XX市最偏远的乡镇——XX,从事初中语文教学,她始终奉行着“学高为师”的信念,带着“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”“让每一个孩子心里都充满阳光”的追求,探究出一套合适农村孩子的教育方法,她与她的同事们一道勤奋地耕耘、热情地守望、执着地坚守,努力描绘着属于她的乡村教育梦想。
日前,她被表彰为“全国优秀老师”。
做一个学习者:精益求精XXXX年XX于XX教育学院毕业后,就主动要求回她的家乡XX镇初级中学教语文。
她所在的农村初中是XX的大东北,距城遥远,地处偏远,信息闭塞,新老师得到培训提升的时机少得可怜。
为了适应课堂教学改革,提升自己的专业素养,她报考了教育硕士。
她利用寒暑假时间,克制对家与对孩子的思念,发奋苦读。
尽管读教育硕士的路是艰辛的,但聆听专家的讲座,体验先进的教学理念,她感觉到前所未有的充实。
在农村学校,想要与名师交流,还有一条路,就是多读书。
于是她更喜欢上了语文教学类的报刊杂志,拜读了XX,走进了XX,结识了Xx等语文届的泰斗,被他们先进的教学理念、精湛的教学艺术以及机智的教学手段所吸引。
拜读名师,从他们身上汲取教育教学的“营养”,从而不断充实自己、完善自己。
积极参与各项教研,让她在语文课堂教学上得到飞快开展。
她对于学校组织的各种公开课都积极参与,尤其是校外的专家来听课,她更是主动积极申请上课。
在局教研员来检查听课时,她都愿意被抽中上课,这并非她好出风头,而是她把这看作是锻炼自己的时机,更看成是积累经历的过程。
由于她积极参加教研,擅长倾听、反思和总结,她的教学艺术和教学境界快速提升,她的课堂成了学生的最爱。
在教学过程中,她X 多篇论文发表,几十篇论文获奖,XXXX年被评为XX市中青年教学骨干,XXXX年她被评为XX市初中语文学科带头人。
做一个班主任:大爱无疆作为班主任,她始终以慈母的情怀,真挚的爱心滋润学生。
郑发贵个人事迹材料
郑发贵,男,汉族,云南省牟定县人,1991年 2月出生,中共
党员,2014年 6月毕业于文山学院政法经济学院思想政治教育专业,现为西畴县法斗乡中心学校《道德与法治》(《思想品德》)学科专任教师、教务主任。
自参加工作以来,郑发贵同志一直尽心尽力、尽职尽责,认真履行、落实好自己的每一项职责和任务, 并且能够持之以恒、善始善终。
他具有强烈的诚信意识和责任意识,坚持“不做则已,做就做好”的人生信条,信守与学校、家长、学生的每一个诺言,兑现自己所作出的每一个承诺, 按质按量完成一名老师的神圣职责和使命。
不管遇到多大的困难,他都坚定自己的理想和信念,脚踏实地,一步一个脚印,争取取得更大的突破与进展。
他真诚待人、实心做事,把“老老实实做人,认认真真教书”作为自己的座右铭,并在日常生活中践行、落实、发扬光大。
为此,尽管还身处青年教师队伍的他,却也赢得了家长、学生和学校的高度赞誉,得到了大家的一致好评。
可是他却一直谦虚的说,“学生、家长、学校以及同事们信任我,这是对我的最高褒奖。
学校取得进步、学生获得成长,不是我一个人的功劳,是大家共同努力的结果。
只要真正的进步、成长,我也就欣慰了”。
教育教学成绩方面,郑发贵老师所带的班级和学科一直名列前茅,位于全县较好的名次,取得过一次第一名,三次第二名。
在担任班主任期间,他利用周末时间走路对同学们进行一对一家访,并顺利完成了对全体同学的家访工作,他还将平时的家访记录整理、编辑成一本54页的《西畴县法斗中学99班家访纪实》。
他深入每一个学生的家庭,了解具体的家庭情况、生活学习上遇到的困难,关心、爱护每一个学生,与学生、家长相处十分融洽,同时也在工作上得到了学生和家长的通力配合与支持,终究使班级管理井然有序、有条不紊、走向卓越,他所带的班级在篮球赛中连续两年获得男女双冠,并被评为西畴县县级先进班集体。
他还是一个酷爱读书、喜好钻研的政治老师,他经常潜心研究各式各样的教育教学理论,他认真阅读了诸如《优秀教师一定要做的50件事》、《优秀教师的职业信条》、《中学教育概论》、《中学生发展》、《教师如何开发学生的潜能》、《教师如何培养幽默感》、《中小学班级常规管理》、《有效教学十讲》、《班主任工作全手册》、《班主任工作基本规范与技巧》、《班主任工作手册》、《教师转化学困生的有效策略》等等关于教育教学方面的著作几十部,部分精彩观点还摘抄下来,做了细致的读书笔记。
不仅这样,每当读书之余,他还喜欢写作、深入思考、善于研究,力争将自己平日里所学到的理论知识与现实生活中的教育教学实际
相联系,通过不断的“实践、实践、再实践”,使其更加科学化、合理化,最终内化为自己的能力与经验,服务教学、服务学生、服务学校,使工作上能够实现事半功倍的优良效果。
为此,这些年他还承担起了对老师们的培训工作。
至今已经组织开展的讲座有:《做教师真难,真好》、《从从容容中考去》、《教学经验分享交流》、《静下心来办教育,沉下心来教学生》、《今天我们如何做教师》、《质疑、反思、提升、成长》、《教育很美好,道路很艰难》等,每一次的分享与交流,都是郑发贵老师发自内心、精心准备的结果。
2015年10月负责团委工作后, 他更是孜孜不倦、不懈追求, 一点儿也不敢松懈, “学习雷锋精神,争做美德少年”,“杂志漂流进校园”以及每一次文艺晚会、团员纳新工作、写好每一篇教育信息,上好每一堂团课,等等。
最值得一提的是,他还与四川成都杂志铺全民阅读推广办公室取得联系,共同协商、通力合作,免费为法斗中学争取到每个学期 100本— 300本不等的适合中学生阅读的杂志,例如《中学生之友》、《中学生阅读》、《青春风》、《中学生课外阅读》等等,并使法斗中学从此以后成为“杂志铺全民阅读推广活动定点支持学校”。
为了学校、为了学生,他正在不懈的努力奋斗着、争取着。
为了学校的建设、发展和进步,他也常常进行思考,并向学校讲一些自己的想法,提一些合理可行的意见和建议。
“一切为了学生,为了学生一切”,只要是对学生有意义的、有价值的,他都必将全力以赴、竭尽全力, 以期达成共识,最终实现双赢甚至多赢。
2016年9月,郑发贵老师进入法斗乡中心学校跟班学习,协助学校办公室和党支部处理日常事务,同时承担法斗中学一个班《道德与法治》学科的教育教学工作。
2017年3月,他被任命为乡中心学
校教务主任(担任至今),负责全乡的教育教学工作,责任更大了,担子更重了,在其位就要谋其政,使得他只能付出更多、奉献更多。
既要抓全乡各校园的教育教学工作,还要兼顾自己承担的《道德与法治》学科教育教学工作,加班就变得习以为常了,对家人就亏欠多了。
郑发贵老师每天都是早早的就到办公室开始工作,下班以后不是在办公室加班就是在宿舍做材料、备课,等等,总能看到他忙碌的身影。
尤其是在妻子袁月超怀孕胎停终止妊娠刚做完手术的第三天,他就带着巨大的压力和痛楚回到了工作岗位上。
于公,他问心无愧;于私,他愧对妻子。
尤其是他们夫妻双双投身乡村教育事业,为法斗教育默默贡献着自己的绵薄之力,这更是难能可贵的。
一分耕耘一分收获,在法斗教育战线上的这些年,郑发贵老师也取得了一些小小的荣誉和成就,比如说:
2014年12月,《对中学生使用手机的理性分析》荣获全国中小学教师论文大赛一等奖;
2014年秋季学期,所教八年级政治平均分全县排名第一名;
2014年秋季学期,教学质量上升幅度二等奖;
2015年春季学期,所教八年级思想品德荣获全县第二名;
2015年秋季学期,所教九年级思想品德荣获全县第二名;
2015年7月,被中共法斗乡党委评为“优秀共产党员”;
2015年8月,被西畴县法斗乡人民政府评为“优秀班主任”;
2016年春季学期,所教九年级思想品德荣获全县第一名;
2016年9月,被法斗乡党委政府评为“优秀教师”;
2017年9月,被西畴县委、县政府授予“先进教育工作者”光荣称号;
2017年10月,被西畴县教育局授予“学科带头人”光荣称号;
2017年10月,被西畴县教育局评为“优秀教务主任”。
他深深的爱着自己喜欢的教育事业、爱着自己崇尚的的教师工作、爱着自己用心对待的每一个学生。
他喜欢“泡”在学生中,去到同学们中间,他仿佛置身于流动着露珠的莲花和玫瑰花丛中,灵秀、美丽、淡雅和青春的勃勃生机就立刻包围了他。
跟学生在一起,他是积极的、活跃的、充满生机的,就像从老态龙钟的躯壳里信步走出来一样, 走进了青年的梦幻之中。
走进学生中间,劳顿的疲惫消失了,人生的烦恼和愁苦消失了,胸膛里装满了惬意、舒服、温柔和甜美。
作为一名教育工作者, 更重要的是作为一名教师党员, 郑发贵
同志用一段话来概括了自己内心的真实想法,他说:“为更加富强、民主、文明、和谐的美丽中国培养出合格公民, 这是我的最高理想;做一个有激情爱思考的教育者,这是我的不懈追求;走进每一个学生的心灵,做他们真诚的朋友,这是我的无上荣耀”。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”, “教书育人,立德树人,使学生成人、成功、成才”, “学校因为遇到好老师而骄傲,
家长因为遇到好老师而放心,学生因为遇到好老师而乐学”,郑发贵
老师始终牢记着学生、家长和学校的重托,他不会忘记自己的神圣职责与使命,而是要去践行教育的真谛与内涵。
“我可以不成功,但我不可以不成长”,如此谦虚、诚恳的态度,毋庸置疑,他必将不辱使命, 他也一定会在教育教学的战线上一如既往地走下去, 获得十足的进
步和成长,并且取得更加优异的成绩,我们期待着这一天的到来!
西畴县法斗乡中心学校 2018年 4月 28日。