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老虎来喝下午茶绘本读后感了30字（中英文实用版）After immersing myself in the picture book "Tiger Comes for Afternoon Tea," I was deeply charmed by its whimsical narrative and vibrant illustrations.It"s a delightful tale that sparked my imagination.阅读《老虎来喝下午茶》这本绘本后，我被它那奇妙的叙述和生动的插画深深吸引。
这是一个激发我无限遐想的愉快故事。
In just 30 words, this book captures the magic of unexpected encounters and the joy of sharing.It"s a sweet reminder of the beauty in small moments.仅用30字，这本书捕捉了不期而遇的魔力以及分享的喜悦。
它是对生活中微小美好瞬间的温馨提醒。
The vivid colors and expressive characters bring the story to life, making it an engaging read for both children and adults.It"s a perfect blend of fantasy and reality.鲜明的色彩和富有表现力的角色让故事栩栩如生，使它成为儿童和成人都会沉浸其中的有趣读物。
这是一场幻想与现实完美融合的体验。
This charming book not only entertains but also imparts valuable lessons on hospitality and friendship.It"s a heartwarming tale that lingers in the heart.这本迷人的书不仅提供了娱乐，还传授了关于款待和友谊的重要课程。
老虎来喝下午茶读后感《以老虎来喝下午茶》是一本由刘慈欣所著的科幻小说，讲述了一个关于人与动物之间交流的故事。
在这个故事中，作者通过虚构的世界，探讨了人类与动物之间的关系，以及人类对于自然界的认知和理解。
这本书让我深刻地反思了人类与动物之间的关系，以及人类对自然环境的影响。
在这本书中，作者通过虚构的故事情节，让读者深入地了解了动物们的思维和情感。
他们并不像人类想象的那样简单，而是有着自己的思考和情感。
通过与老虎的交流，主人公逐渐认识到了动物们的内心世界，也对自己以及人类对待动物的方式有了新的认识。
这让我深刻地反思了人类对待动物的方式，以及我们对于自然环境的认知。
在现实生活中，人类对待动物的方式往往是残酷和不人道的。
许多动物被囚禁在狭小的笼子里，甚至被虐待和杀害。
人类往往认为动物们只是为了满足我们的需求而存在，而忽视了它们也有着自己的思维和情感。
这本书通过虚构的故事情节，让我深刻地认识到了动物们也是有着自己的思维和情感的，我们应该尊重它们的存在，而不是随意对待它们。
另外，这本书也让我对人类对自然环境的认知有了新的认识。
在现实生活中，人类对自然环境的破坏已经到了不可挽回的地步。
森林被砍伐，河流被污染，许多动物的栖息地也遭到了破坏。
这些都是人类对自然环境认知不足的表现。
通过这本书，我认识到了人类对自然环境的认知还有很大的不足，我们应该更加尊重自然，保护自然，而不是随意破坏。
总的来说，这本书让我对人类与动物之间的关系，以及人类对自然环境的认知有了新的认识。
通过虚构的故事情节，作者让读者深入地了解了动物们的内心世界，让我们反思了人类对待动物的方式，以及我们对自然环境的认知。
希望更多的人能够读到这本书，从中得到启发，更加尊重动物，保护自然环境。
绘本《老虎来喝下午茶》原文全文有个小女孩叫索菲。
有一天，她正和妈妈在厨房里喝下午茶。
突然，门铃响了。
妈妈说：“会是谁呢？不可能是送牛奶的人，因为他早上来过了。
也不可能是杂货店的男孩子，因为他今天不送货。
也不可能是爸爸，因为他带钥匙了。
我们还是开门看看吧。
”索菲开门一看，原来是一只毛茸茸、带条纹的大老虎。
老虎说：“对不起，我饿坏啦，我可以进来和你们一起喝下午茶吗？”妈妈说：“当然可以啦，快进来吧。
”于是，老虎走进厨房，坐到了桌子边上。
妈妈问它：“你要不要来一个三明治？”不过，老虎吃了可不止一个。
它把盘子里所有的三明治都吞进了大嘴里。
啊呜！可它好像还是没吃饱。
于是，索菲把小圆面包递给它。
不过，老虎吃了可不止一个。
它把盘子里所有的小圆面包都吃光了。
它还吃光了所有的饼干，所有的蛋糕，直到把桌子上的东西通通吃光。
妈妈又问它：“你要不要喝点什么？”结果，老虎喝光了牛奶罐里的牛奶，还喝光了茶壶里的茶。
接下来，它在厨房里转来转去，看看还能找到什么好吃的东西。
它吃光了锅里正煮着的晚饭，吃光了冰箱里的食物......它还打开橱柜，吃光了所有瓶瓶罐罐里的东西...... 它喝光了牛奶，喝光了橙汁，喝光了爸爸的啤酒，还喝光了水龙头里的水。
然后，它说：“谢谢你们请我喝这么好的下午茶。
我想现在我该走了。
”说完，它就走了。
妈妈说：“这可怎么办呢？我已经没有东西为爸爸做晚饭了，都被老虎吃光了。
”索菲也发现她不能洗澡了，因为老虎把水龙头里的水都喝光了。
就在这时，爸爸回来了。
索菲和妈妈告诉他老虎来喝下午茶了，还告诉他老虎吃光了所有的食物，喝光了所有的饮料。
听完了，爸爸说：“我知道该怎么办了。
我有一个好主意，我们穿上外套，去餐厅吃晚餐吧。
”他们出门的时候，天都黑了。
所有的路灯都亮了，所有的车灯都打开了。
他们沿着马路朝餐厅走去。
他们吃了一顿愉快的晚餐，有香肠、炸土豆条和冰激凌。
第二天早上，索菲和妈妈去买东西。
她们买了好多好多吃的东西。
关于老虎的书
关于老虎的书有很多，以下是一些推荐：
1. 《老虎来喝下午茶》（作者：彭懿、杨玲玲）：一本由英国幼儿园的教学用书改编的绘本，讲述了索菲与一只突然来访的老虎一起喝茶的故事。
2. 《三只忧伤的老虎》（作者：吉列尔莫·卡夫雷拉·因凡特）：一本语言风格独特的书，被认为是高难度文学作品，充满了各种戏仿、谐音梗、双关语等。
3. 《老虎别怕》（作者：马岱姝）：一本由插画家创作的绘本，讲述了生活在南方茶山的小女孩和一只老虎的故事，强调了勇敢与承担的可贵。
4. 《老虎》（作者：朱迪斯·克尔）：一本具有永恒魅力的图书，除了天马行空的想象，更重要的是刻画的老虎具备了多种解读的可能性。
除此之外，《想当国王的老虎》、《方格子老虎》、《老虎外婆》等也是与老虎有关的书籍。
老虎来喝下午茶教案教案标题：老虎来喝下午茶教案教案目标：1. 帮助学生理解和使用动物的名称和特征。
2. 培养学生的观察力和描述能力。
3. 提高学生的听说能力和合作能力。
教学目标：1. 学生能够听懂并正确使用与动物相关的词汇。
2. 学生能够描述动物的外貌特征。
3. 学生能够合作与他人进行对话和角色扮演。
教学重点：1. 动物名称和特征的学习。
2. 描述动物外貌特征的能力。
3. 合作与他人进行对话和角色扮演的能力。
教学准备：1. 卡片或图片，上面分别写有不同动物的名称和图片。
2. 一份教案，包含学习活动的步骤和指导。
3. 学生的练习册或纸张。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示一张卡片或图片，上面写有一只老虎的图片，并问学生这是什么动物。
2. 学生回答后，教师引导学生观察图片，描述老虎的外貌特征（如体型大、有黑色条纹等）。
学习活动：3. 教师出示其他动物的卡片或图片，依次引导学生观察并描述它们的外貌特征。
4. 教师将学生分成小组，每个小组分配一种动物的卡片或图片。
5. 学生在小组内讨论并描述自己手中动物的外貌特征，并准备一段短对话。
6. 学生轮流在小组内表演对话，其他小组成员进行观察和评价。
巩固活动：7. 教师出示一张卡片或图片，上面写有两种动物的名称，要求学生根据描述判断是哪两种动物。
8. 学生进行小组讨论，然后逐组报告答案。
9. 教师给予肯定和指导，纠正学生的错误。
拓展活动：10. 学生自由选择一种动物，并用英语写一段简短的描述。
11. 学生互相交换描述，尝试猜测对方所描述的动物是什么。
12. 学生分享自己的描述和猜测结果，教师给予反馈和指导。
总结活动：13. 教师与学生一起回顾所学的动物名称和特征，并进行总结。
14. 学生完成练习册上的相关练习，巩固所学内容。
评估活动：15. 教师设计一份简单的评估题目，考察学生对动物名称和特征的掌握程度。
16. 学生独立完成评估题目，教师进行批改并给予反馈。
教学延伸：1. 学生可以在家中或课后进行动物名称和特征的拓展学习，如通过观察和研究书籍、视频等。
老虎来喝下午茶读后感在阅读本书之前，它的精美封面就给我留下了深刻的印象，上面绘有一只可爱的老虎的插图，以及书名《老虎来喝下午茶》。
这使我不禁产生了新奇和期待的心情，迫不及待地想尽快翻开这本书。
翻开书的第一页，读到标题《老虎来喝下午茶》，我便进入了故事的世界。
这是一个充满奇幻色彩的世界，在这个世界中，一只可爱又顽皮的老虎和读者一起度过了快乐的午茶时光。
这只老虎很特别，它每天下午都会带着午茶的杯子从书中跳出来，和读者一起喝下午茶。
故事中的老虎是一个贪吃货，每天都饿得要命，迫不及待地等待着下午茶时间的到来。
他喜欢喝牛奶，茶和饼干，每天都会准备丰盛的下午茶给自己享用。
当老虎跳进我的故事时，我也跳进了他的故事中。
我和老虎一起品味牛奶的甜腻，感受茶水的清香，咬一口香甜的饼干，仿佛和老虎一起进入了一个美食的世界。
老虎非常懂得享受生活，他告诉我，品味一杯下午茶并不需要太多的时间，只需要用心去感受，才能品味到其中的美妙。
在与老虎一起喝下午茶的过程中，我不仅享受了美食，还收获了友谊。
老虎给了我很多温暖和快乐，他不仅是我的午茶伴侣，更是我的朋友。
每天下午，我都会迫不及待地打开这本书，期待着和老虎一起度过快乐的时光。
故事的结局给我留下了深刻的印象。
书中的老虎告诉我，虽然他是一个来自故事的虚拟形象，但在我心中，他将一直存在。
他说，无论我走到哪里，他都会陪伴着我。
这让我感到温暖和欣慰，因为我知道，即使读完了这本书，我仍然可以与老虎结下永久的友谊。
通过阅读《老虎来喝下午茶》，我不仅感受到了美食的快乐，还学到了一些重要的人生道理。
我明白了茶是一种有温度的感觉，同样的，友情也需要用心去经营。
而下午茶则是一种放松的方式，通过享受美食和分享故事，能够让人身心放松，感受到生活的美好。
这本书不仅带给了我快乐，更让我认识到友谊和人生的真谛。
总的来说，《老虎来喝下午茶》是一本富有教育意义的绘本故事书。
它引导读者走进故事情节，与老虎一起度过快乐的下午茶时光。
绘本老虎来喝下午茶绘本教案教案标题：《绘本老虎来喝下午茶》绘本教案教案目标：1. 帮助幼儿通过绘本的阅读，提高他们的语言理解能力。
2. 通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 通过绘本教学，激发幼儿对阅读的兴趣。
教案步骤：引入：1. 创设情境：在教室中摆放一张桌子，上面放置茶具和一些小点心，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察桌上的物品，提问：你们知道这些是什么吗？我们今天要学习一本关于老虎来喝下午茶的绘本，你们想知道故事会发生什么吗？阅读：1. 介绍绘本《老虎来喝下午茶》，展示绘本封面，引导幼儿猜测故事情节。
2. 逐页阅读绘本，适时停下来解释生词和理解故事情节。
鼓励幼儿积极参与，提问有关故事的问题，如：老虎为什么来喝下午茶？为什么小动物们害怕老虎？3. 在阅读过程中，引导幼儿用自己的语言描述故事中的场景和角色，激发他们的想象力。
讨论：1. 阅读结束后，组织小组讨论，让幼儿分享他们对故事的理解和感受。
鼓励他们用简单的句子表达自己的想法。
2. 引导幼儿思考并回答问题：你们觉得小动物们应该怎么办才能解决问题？你们会怎样对待不同的人或动物？延伸活动：1. 绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的场景或角色，用绘画表达他们对故事的理解和想法。
2. 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的不同角色，通过角色扮演加深对故事情节的理解。
3. 制作小点心：与幼儿一起制作一些简单的小点心，模拟故事中的下午茶场景。
结语：1. 总结故事中的主要内容和教育意义，强调友善和互助的重要性。
2. 鼓励幼儿多读绘本，培养他们的阅读习惯和语言能力。
教案评估：1. 观察幼儿在故事阅读中的参与度和理解能力。
2. 观察幼儿在讨论和延伸活动中的表现和创造力。
3. 收集幼儿绘画作品和角色扮演的记录，评估他们对故事的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保教室环境安全，小点心制作过程中注意食品卫生。
2. 根据幼儿的年龄和能力，调整教案中的问题和活动难度。
3. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的想法和表达方式。
1老虎先生来撒野 (美)彼得·布朗Mr. Tiger Goes Wild by Peter Brown在一个非常完美的城市里，每个动物都穿着维多利亚时期的服装，行为举止都非常地绅士与得体。
老虎先生跟大家一样，每天规规矩矩地生活、优雅地喝下午茶、和朋友们礼貌性地问好。
虽然这一切看似完美，但老虎先生的内心深处，却有个不安份的声音不断呼喊着，他想要好好玩一玩（have fun）, 他想要…他想要…他想要撒一下野（be wild）。
老虎先生决定跳出礼俗的规范，纵容自己的本性。
他脱下身上的西装，脱下了束缚，大步用四只脚走路，甚至忘情地嘶吼。
这些疯狂的行为引起邻居们异样的眼光，有的动物斥责他野蛮的行径，有的动物则投以惊呼及讶异。
格格不入的老虎先生，最后决定离开这座烦闷的城市，在野外尽情挥洒放恣自己的狂野与疯狂。
可是时间久了，他开始想念起朋友与家人。
于是他决定回去城市看看，当他走进这曾经熟悉的城镇时，却发现一切都变得不一样了…简单的故事，可能我们读不懂他的寓意吧，就是一只绅士老虎厌倦了城市生活，跑到野外撒野，当他感到孤独想念朋友时，回到了城市，发现大家跟他一样了！附带一个计数亲子游戏，孩子觉得很好玩，一玩再玩2老虎来喝下午茶(英)朱迪斯·克尔The Tiger Who Came to Tea by Judith Kerr有个小女孩叫索菲。
有一天，她正和妈妈在厨房里喝下午茶。
突然，门铃响了。
妈妈说：“会是谁呢？” 对于很多家长来说，《老虎来喝下午茶》这样的故事开头可能很平淡，但是意想不到的故事就要发生了——索菲开门一看，原来是只毛茸茸的花斑大老虎！它好饿好渴，好像和大家一起喝下午茶……朱迪斯奶奶2013年在接受BBC采访时曾谈道：“这是我女儿快三岁的时候，我给她编的一个睡前故事。
”朱迪斯奶奶的女儿塔西当时特别喜欢去动物园看大老虎，只要一有时间就不停地央求妈妈：“讲讲老虎吧（Talkthetiger）！”朱迪斯奶奶和每个妈妈一样，带着满满的童心和爱意一遍一遍地给女儿讲自己编的老虎故事。
《老虎来喝下午茶》在一个阳光明媚的午后，小女孩索菲和妈妈正在家里的客厅里享受着宁静的时光。
突然，门铃响了起来。
妈妈打开门，惊讶地发现门口站着一只庞大的老虎。
老虎微笑着说：“我可以进来和你们一起喝下午茶吗？”妈妈和索菲都被这突如其来的访客惊到了，但她们还是礼貌地邀请老虎进了屋。
老虎大摇大摆地走进客厅，庞大的身躯几乎占满了整个空间。
索菲好奇地看着老虎，而老虎也友好地对她眨了眨眼睛。
妈妈赶紧去厨房准备下午茶。
可是，当她打开橱柜时，却发现里面的食物不多了。
老虎似乎看出了妈妈的为难，它笑着说：“没关系，有什么就吃什么。
”于是，妈妈把所有的面包、果酱、牛奶和饼干都拿了出来，放在了桌子上。
老虎毫不客气地大口吃了起来，不一会儿，食物就被吃得一干二净。
索菲看着空空的盘子，心里有些失落。
老虎注意到了索菲的表情，不好意思地说：“对不起，我太饿了。
”妈妈安慰大家说：“没关系，我们可以再想办法。
”这时，老虎突然站了起来，说：“我知道哪里有好吃的，跟我来。
”妈妈和索菲有些犹豫，但还是跟着老虎走出了家门。
老虎带着她们来到了一棵大树下，树上挂满了熟透的果子。
老虎用它强壮的爪子摘了一些果子下来，大家一起分享了这些美味的果子。
回到家里，老虎和索菲一起玩起了游戏，妈妈则在一旁微笑着看着她们。
不知不觉，太阳渐渐西斜，老虎站起身来说：“我该走了，谢谢你们的下午茶。
”索菲和妈妈有些不舍，但还是和老虎挥手道别。
老虎走后，妈妈和索菲开始打扫房间。
索菲一边打扫一边说：“妈妈，今天真是太神奇了，老虎来喝下午茶。
”妈妈笑着说：“是啊，这是一次难忘的经历。
”第二天，索菲和妈妈去超市买了很多食物，准备了一顿丰盛的下午茶，期待着老虎能再次来访。
然而，日子一天天过去，老虎一直没有出现。
索菲有些失望，她问妈妈：“老虎为什么不再来喝下午茶了？”妈妈摸着索菲的头说：“也许老虎有它自己的事情要做，但我们会一直记得它来的那一天。
”虽然老虎没有再来，但索菲和妈妈每次喝下午茶的时候，都会想起那个特别的午后。
Judith Kerr and the story behind The Tiger Who Came To TeaBy Lucy Wallis BBC NewsAuthor Judith Kerr is famous for her children's books, but behind thesweetness of works such as The Tiger Who Came To Tea lies a past setagainst the horror of Nazi Germany."Once there was a little girl called Sophie, and she was having tea with her mummyin the kitchen. Suddenly there was a ring at the door. Sophie's mummy said, 'Iwonder who that could be?'"For many parents, the opening lines of The Tiger Who Came to Tea are veryfamiliar.The work, published in 1968, has been read by several generations and tells thestory of a tiger who invites himself to tea and eats and drinks all the food and waterin Sophie's house. He then leaves, never to return."It was just a bedtime story I made up for my daughter when she was two, getting onfor three," says Kerr, who also wrote and illustrated the Mog series of picture books."I knew it by heart, every word. It hadn't changed because you watch your child'sface and obviously you leave out bits gradually if they look bored."I told it to her again and again and again, and she used to say, 'Talk the tiger'." Kerr, who turned 90 this year, loved visiting the zoo with her daughter Tacy, and particularly liked looking at the "beautiful" tigers."When I decided to do the book, I remember wondering what the tiger should look like, whether he should have clothes."Kerr grew up in a loving family in pre-World War Two Berlin. Her mother Julia was a composer and her father, Alfred Kerr, a Jewish intellectual and theatre critic. They realised the impending threat from Hitler and Nazi Germany, and publicly criticised the regime.Continue reading the main storySelection of Judith Kerr's other work∙Mog the Forgetful Cat∙My Henry∙When Hitler Stole Pink Rabbit∙The Other Way Round∙ A Small Person Far Away∙Bombs on Aunt Dainty∙Creatures∙BBC History: Hitler's rise∙World War Two: The key events"These Jewish intellectuals like Alfred Kerr, they immediately understood that this was an attack on the whole [of] humanity, not only on themselves," says German theatre critic Peter von Becker."They were, in a way, followers of the great poet Heinrich Heine who said, 'When there are books to be burned, human beings will be burned afterwards', and of course Alfred Kerr's books were burned in 1933 in the Opernplatz, which Goebbels directed."By 1932 Alfred Kerr was on a Nazi death list and time was running out for the family. "He'd been warned by somebody he'd never met, a policeman, that they were trying to take his passport away.Books written by authors that did not conform to Nazi ideology were burned in the Opernplatz, Berlin in 1933"I couldn't understand where he'd gone overnight. He wanted us all out of Germany before the elections because he thought they'd hang on to us to get him back," says Judith Kerr.Alfred Kerr had left for Prague. His wife and their two children, Michael and Judith, fled the family home soon after, on the same day Hitler took power in 1933.Julia, Alfred, Michael and Judith Kerr c1926They were to meet their father in Zurich, but aged just nine at the time, Kerr did not understand how secret their escape was meant to be."My mother said, 'When we get to the frontier and the man comes to look at our passports, I want both of you to be absolutely silent. You're not to say a word'."So when we got to the frontier, a man came and looked at all the passports. As he went out, I was going to say, 'There you are, nothing's happened' and my mother just gave me a terrible look and so I stopped. I think now what I might have done to my family," says Kerr.With the family reunited in Switzerland, they became refugees with little money and travelled first to Paris. After being refused entry to America, they journeyed to London in 1936, where they lived throughout the Blitz."We got bombed out, it was a hard time, but it wasn't easy for anybody. I was hugely struck by the generosity and kindness and tolerance of people during the war. "My parents still spoke with a German accent. But there we were in the Blitz, people being killed every night, and nobody ever said anything nasty to them. I couldn't wait after the war to become British and belong here."Judith Kerr revisits the childhood home in Berlin she was forced to fleeIn 1940, with the Germans advancing into Dunkirk, Kerr's family feared the worst and were preparing for a Nazi invasion."My father would have had very special treatment by the Nazis, so a doctor friend of ours gave them suicide pills, and I said, 'What about me?' They said, 'Well, you speak perfect English, you may be able to survive'."When the war was finally over, Kerr was awarded a scholarship to the Central School of Arts and Crafts in 1945. She later married scriptwriter Nigel Kneale and had two children.As soon as they moved into a house with a garden, she immediately bought a cat, something she had always wanted as a child but could not have without a permanent home.The war, however, had a devastating impact on her parents' lives. Her father was welcomed back to Germany as a hero in 1948, but on the night he arrived, he suffered a stroke. With the help of his wife, he took his own life.Kerr says she looks back on his life with pride."I was very lucky to have him and he had a great talent for happiness. It must have been incredibly hard for him and he just found things to enjoy and he loved the world."She later wrote a semi-autobiographical story called When Hitler Stole Pink Rabbit about her experiences of Nazi Germany. It is now used as a set text in German schools.Fellow children's author Michael Rosen says metaphorically the tiger in Kerr's children's book could be interpreted as a vision from her past - an underlying threat, robbing the family of everything they own and disrupting the comforting routine of a young child's daily life."Judith knows about dangerous people who come to your house and take people away. She was told as a young child that her father could be grabbed at any moment by either the Gestapo or the SS - he was in great danger."So I don't know whether Judith did it consciously or not - I wouldn't want to go there - but the point is he's a jokey tiger, but he is a tiger," says Rosen.Whether or not there are subconscious overtones in The Tiger Who Came to Tea, the book has never been out of print since it was first published. And yet Kerr ismodest about whether her work will continue to be a favourite with future generations."I can't take it for granted, they may just get bored with it, but it would be wonderful if it lasted."Images from The Tiger Who Came to Tea courtesy of Judith Kerr/HarperCollins Children's Books朱迪斯·凯尔和《老虎来喝下午茶》背后的故事作者：Lucy Wallis女作家朱迪斯·凯尔写的儿童读物备受欢迎，但是在类似《老虎来喝下午茶》这种甜蜜温馨的故事背后，埋藏的却是对纳粹德国的恐惧。
