面试教师的常见问题
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常见的教师面试问题及回答常见的教师面试问题及回答作为一个教育工作者,参加教师面试是必不可少的一步。
在面试中,面试官会问一些常见的问题,这些问题旨在了解你的背景、经验和能力。
下面是一些常见的教师面试问题及回答。
一、关于个人背景1.请介绍一下自己?回答:我叫XX,毕业于XX大学,专业是XX。
我曾在XX学校担任过XX职务,积累了丰富的教学经验。
我热爱教育事业,喜欢和孩子们交流互动,帮助他们成长。
2.你为什么选择从事教育工作?回答:我认为教育是非常有意义的工作。
通过我的努力和付出,可以影响和改变孩子们的生命轨迹,让他们成为更好的人。
同时,在这个过程中也可以不断提升自己的能力和素质。
3.你认为你最大的优点是什么?回答:我觉得我的最大优点是责任心强、耐心细心、乐观向上、善于沟通等等。
我会尽全力去做好每一件事情,不断学习提高自己的能力。
二、关于教学经验1.你有多少年的教学经验?回答:我已经从事教育工作XX年了,期间担任过XX职务。
我在这个过程中积累了丰富的教学经验,对于如何帮助孩子们学习和成长有着自己独特的见解。
2.你最擅长的科目是什么?请谈谈你对这个科目的理解和教学方法?回答:我最擅长的科目是XX。
我认为这个科目非常重要,因为它涉及到孩子们日常生活中需要掌握的知识和技能。
我的教学方法主要是以趣味性为主导,通过生动形象的案例和实践操作来帮助孩子们理解掌握知识。
3.你曾经遇到过哪些困难?如何解决?回答:在我的教育工作中,我遇到过很多困难。
比如说有些孩子不愿意听课或者不喜欢这个科目等等。
针对这些问题,我会采取不同的方法来解决。
比如说可以通过与家长沟通来了解孩子的情况,或者通过一些趣味性的教学方式来吸引孩子的注意力。
三、关于教育理念1.你对教育有什么样的理念?回答:我认为教育应该是以学生为中心的,要注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时,也要注重学生的全面发展,帮助他们成为有道德、有文化、有知识、有能力的人。
2.你如何评价一个成功的课堂?回答:我认为一个成功的课堂应该是学生在其中获得了知识和技能,并且对这个科目产生了浓厚兴趣。
面试教师所提的十个问题问题一:请介绍一下您的教育背景和工作经验。
回答:我拥有学士学位和法学硕士学位,并且在教育领域拥有五年的工作经验。
我曾在一所知名大学担任讲师,并且在教授法律课程方面有丰富经验。
问题二:您在教学中主要采用的教学方法是什么?回答:我主要采用互动式教学方法,包括小组讨论、案例分析和角色扮演等。
我认为通过这种方式可以激发学生的研究兴趣,并提高他们的参与度和理解能力。
问题三:您如何评估学生的研究成果?回答:我使用多种评估方法,包括考试、论文和小组项目等。
我认为通过不同形式的评估可以全面了解学生的研究成果和能力。
问题四:您在教学中遇到的最大挑战是什么?您是如何应对的?回答:我在教学中遇到的最大挑战是学生的差异化研究需求。
我会采用个性化的辅导方法,与学生建立良好的沟通和信任关系,以帮助他们克服困难,提高研究效果。
问题五:您认为教师在课堂上应该起到什么样的作用?回答:我认为教师在课堂上应该起到指导者和激励者的作用。
他们应该提供知识和技能的指导,激发学生的研究兴趣,并引导学生积极参与课堂活动。
问题六:您在教学中如何关注学生的个体差异?回答:我会在课堂上关注学生的表现和反馈,并与他们进行一对一的讨论。
我也会根据学生的个体差异,调整教学内容和方法,以满足每个学生的研究需求。
问题七:您认为在教学中如何培养学生的创新思维?回答:我认为培养学生的创新思维需要提供启发式的教学方法和实践机会。
我会鼓励学生提出问题、寻找解决方案,并通过案例研究和团队项目等形式,促使学生发散思维,培养创新能力。
问题八:您在教学中如何促进学生的合作和沟通能力?回答:我会组织小组活动和讨论,让学生在团队合作中学会沟通和协作。
我会鼓励学生分享自己的观点,并倾听他人的意见,以培养他们的合作和沟通能力。
问题九:您如何与家长和同事合作,共同促进学生的发展?回答:我会定期与家长和同事进行沟通,分享学生的进展和需要改进的地方。
我会尊重家长和同事的意见,建立良好的合作关系,共同为学生的发展而努力。
教师资格证面试常见问题与答案一、个人介绍类问题:1. 请简单介绍一下您自己。
回答:我是一位教育学专业的本科毕业生,具备丰富的教学实践经验。
我对教育事业充满热爱,乐于与学生们互动,匡助他们成长。
我具备良好的沟通能力和团队合作精神,能够与同事们密切合作,共同完成教育教学任务。
2. 为什么选择从事教师这个职业?回答:我选择从事教师这个职业是因为我对教育事业充满热爱。
我相信教育是改变社会的重要途径,而教师是推动教育进步的关键人物。
我希翼通过自己的努力和智慧,能够为学生们提供优质的教育资源,匡助他们成长,为社会培养出更多实用的人材。
二、教育理念类问题:1. 您的教育理念是什么?回答:我的教育理念是以学生为中心,注重培养学生的综合素质和创新能力。
我认为每一个学生都是独特的个体,应该根据他们的兴趣、特长和能力进行个性化教学。
我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力,通过激发他们的求知欲望和创造力,匡助他们全面发展。
2. 您如何评价一位优秀的教师?回答:我认为一位优秀的教师应该具备以下几个方面的特点:首先,他们应该具备丰富的教学知识和教育理论知识,能够灵便运用各种教学方法和手段,使学生能够更好地理解和掌握知识。
其次,他们应该具备良好的沟通能力和人际交往能力,能够与学生和家长建立良好的关系,促进教育教学的顺利进行。
最后,他们应该具备敬业精神和责任心,对学生负责,积极参预学校的教育改革和教研活动。
三、教育实践类问题:1. 您在教学中遇到过哪些难点,您是如何解决的?回答:在教学中,我遇到过学生学习兴趣不高、学习能力差异大等难点。
为了解决这些问题,我采取了多种教学方法和手段。
对于学习兴趣不高的学生,我会通过设计趣味性的教学活动和案例分析等方式,激发他们的学习兴趣。
对于学习能力差异大的学生,我会采用分层教学的方式,根据他们的实际情况,进行个性化辅导和指导,匡助他们更好地掌握知识。
2. 您在教学中的一次成功经历是什么?回答:在教学中,我曾经遇到一个学生学习成绩向来不理想,对数学科目特殊没有兴趣。
教师面试常见问题及回答技巧在教师面试中,有一些常见的问题需要被回答。
准备一些有力的问题并理解如何回答这些问题可帮助应聘者在面试中脱颖而出。
以下是一些常见的问题及其回答技巧:1. 请简要介绍一下自己这是一个开放式的问题,让面试官彻底了解你自己。
应该简介你的背景、经验和任何与这份工作相关的培训。
2. 为什么你想成为一名教师这是一个重要的问题,也是面试官想要了解的。
您可以通过分享自己的经验,或对教育事业的热情来回答这个问题。
同时,您可以提及您生命中的哪些人对您的影响,帮助您选择这个职业。
3. 更喜欢小学还是中学您可能会被要求具体指出更喜欢小学还是中学。
您可以给出您的个人理由,例如您更适合和小孩打交道,或者中学的学生更能理解您传授的知识。
4. 如何教授一个难懂的概念您可能会被问到如何解释一个复杂的概念。
在回答时,您应该尽可能地简洁明了。
应该确保清楚地指出任何关键字,并创造可视化的研究方式。
如果有可能,可以通过实际案例解释。
5. 如何管理教室成为一名教师不止是教学,还需要管理和控制教室。
您应该强调想像学生可能会在课堂上如何表现,并提出任何可能出现的问题的解决方案。
例如,您可以讲授你期望学生表现的规则或标准,并表达出您定期给学生提供反馈的方法。
6. 如何评价学生这个问题通常会在任何一份教师岗位的面试过程中提到。
您应该强调您对评估学生的策略,并且确保您明确了每个学生的优势和需要改进的事项的方案。
此外,您还应该强调您如何根据学生的不同水平和能力来设定不同难度的作业来维持班级素质。
以上是面试过程中一些常见问题以及回答技巧。
希望对大家能有所帮助。
教师面试10个最常见问题以下是10个常见的问题及其参考答案:1. 请介绍一下你自己。
这是一个开放性问题,你可以从个人背景、教育经历、教学经验和专业技能等方面进行介绍。
2. 你认为什么是成功的教学方法?你可以提到个人观点,并结合你的教学经验,强调互动式教学、学生参与、启发式学习、多媒体教学等现代教学方法的重要性。
3. 你如何处理学生的行为问题?强调建立积极的班级管理和纪律,倡导正面激励和奖惩制度,并提到与学生家长的沟通和合作的重要性。
4. 如何评价一个学生的学习成果?强调多元评估方法,包括课堂表现、作业、考试和项目作品等方面的综合评价,并强调个性化教育的重要性。
5. 你认为如何与学生家长进行有效的沟通?提到与家长保持良好的沟通渠道,定期开展家长会议和进修课程,以及使用各种沟通工具,如邮件、电话和在线平台。
6. 如何应对学生的多样性和特殊需求?强调包容教育的理念,提到个性化教学方法和适应性教学资源的重要性,并举例说明你曾经处理过的特殊需求学生的案例。
7. 你如何持续专业发展?提到参加专业培训和研讨会、阅读教育相关的书籍和期刊、参与教育研究项目等方式,并强调持续学习的重要性。
8. 你在教学中遇到的最大挑战是什么?你是如何解决的?提到个人经历中的一个具体挑战,然后描述你的解决方案,并强调你的积极态度和问题解决能力。
9. 你对学校的教育理念和价值观有何了解?在回答这个问题时,事先了解学校的教育理念和价值观,并以此为基础,表达你对学校的认同和愿景。
10. 你有什么问题想要问我们?准备一些针对学校或教育行业的相关问题,以显示你对学校和职位的兴趣和热情。
例如,你可以问关于学校的教育项目、教师发展计划或学校文化等问题。
这些问题只是作为参考,具体要现场随机应变。
教师面试常见问题及答案总结教师面试常见问题及答案1. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。
我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。
如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较 - 1 -渊博的知识更为重要。
教师面试常见问题及回答优秀8篇教师面试问题篇一1、当学生厌学时应该怎么办?【参考解答】(1)教师要和学生谈心,建立学生心理档案,详细了解分析引发厌学的原因,采用耐心的引导法,因势利导、循循善诱,少贬多褒,动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(2)与家长取得联系,了解家庭的多方面背景,和家长共同探讨制定措施,创设引导学生学习的良好家庭氛围。
(3)与任课老师进行沟通,减轻课业负担,根据具体情况,采取积极补救措施,利用学科的特点,施以积极的心理影响,消除学生的厌学情绪和行为。
(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等,消除学生厌学情绪和行为,建立他们的自信心,培养他们树立远大理想,树立正确的人生观、价值观和社会责任感,帮助他们了解社会对人才的需求标准,帮助他们明确学习目的,转变学习态度,使他们在内心深处形成动力,发自肺腑地产生对学习的需要,真正做到标本兼治,才能取得较好的效果。
2、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办?【参考解答】(1)要做好学生的思想教育工作,了解情况,如果学生确实有实际困难而迟到时,要及时和家长取得联系,帮助解决。
(2)电话家访法教师。
应该马上与家长取得联系,如果学生逃学时,跟家长商量好,配合老师对学生进行教育。
(3)耐心引导法。
当你见到这个学生时,用一种关怀的语气询问其原因。
如果他说实话,应肯定他诚实的优点,并及时给他讲述,分析逃学、旷课的危害性,鼓励他改正错误;如果他说谎,不揭发他,反而关心他,比如他撒谎的理由是生病,可以给他买些药,嘘寒问暖,让他心里内疚教师。
(4)良知感召法。
把学生旷课时间记录下来,可以利用课余时间,如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课,把时间找回来。
教师面试问题篇二1、你如何处理班上的问题学生?“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。
他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候,班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。
教师面试常见问题及答案常见问题:1. 请介绍一下你的教育背景和相关工作经验。
2. 你认为什么是一个好的教师?3. 你如何处理学生在课堂上的纪律问题?4. 你在教学中如何使用技术手段?5. 请谈谈你对个别差异化教学的理解和实践。
6. 你如何评估学生的研究成果?7. 你认为如何与家长进行有效沟通?8. 你在教学中曾遇到过哪些困难?你是如何解决的?9. 你对教育行业的发展趋势有何了解?10. 你有什么问题想问我们?答案:1. 我拥有硕士学位,并有五年的教学经验。
在过去的五年里,我曾在两所学校担任数学老师,为学生提供课堂教学和辅导。
2. 一个好的教师应该具备以下特点:激发学生的研究兴趣,能够以学生为中心进行教学,具备良好的沟通能力和团队合作精神。
3. 面对学生在课堂上的纪律问题,我会首先进行积极的沟通和倾听,了解问题的原因,并尝试采取适当的纪律管理策略,如奖励机制和规则强化。
4. 在教学中,我会经常使用技术手段,如电子白板、教学软件和多媒体资源,以增强学生的研究效果,并提高他们的参与度。
5. 对于个别差异化教学,我会通过分析学生的研究特点和能力水平,制定不同的教学计划和辅导方案,以满足每个学生的研究需求。
6. 我会使用各种评估方法来评估学生的研究成果,包括作业、考试、小组讨论和项目展示等,以便更好地了解他们的研究进展和掌握情况。
7. 与家长进行有效沟通是很重要的,我会定期与家长进行面谈或通过电子邮件、短信等方式进行沟通,及时分享学生的研究情况和反馈,并积极解答家长的疑问和关注。
8. 在教学中,我曾遇到过学生研究能力差异大、行为问题等困难。
我会与学生进行个别辅导,制定个性化的教学计划,并积极与学校其他老师和辅导员合作,共同解决问题。
9. 我了解到教育行业正朝着更加个性化和终身研究的方向发展。
越来越多的学校开始注重学生全面发展和创新能力的培养,同时借助技术手段提升教学效果。
10. 我想问一下关于贵校的教学资源和师资力量,以及学校对教师个人发展的支持和培训机会。
教师资格证面试常见问题及回答技巧十则一、教师资格证面试常见问题1、选择教育专业是什么原因?答:我选择教育专业是因为我一直深信教育的重要性,相信只有培养和塑造优质人才可以带动我国未来的发展。
此外,我喜欢教书育人,期望通过自己的教学活动,为学生们提供良好的教育环境,给他们做一个有知识的伙伴和理想的榜样。
2、您觉得作为一名老师最重要的是什么?答:我认为作为一名老师最重要的是拥有正确的教育理念和教学方法,以及与学生恰当的交流技巧,理解学生的心理并建立良好的师生关系。
老师应该能够引导学生走向正确的道路,把知识及其他社会技能传授给学生,帮助他们做出正确的选择。
3、您觉得有什么样的特质你认为对于教师资格很重要?答:作为一名教师的资格,我认为有以下特质对我来说很重要:具备责任心和尊重学生的观念,拥有清晰的语言,较强的文学修养,扎实的学术知识,崇尚勤奋,乐于分享,具有较强的组织协调能力和激发学生学习的热情,有良好的人际交往技能。
4、您有什么样的教学经验?答:我历经过三年的教学实践,在此期间我曾在小学、初中和高中任教,讲授过政治、历史、地理、语文等课程,且受到学校和家长的认可。
我积极地参与校内外的教学活动,尝试多种多样的教学方法,创造性地运用教学技巧,让学习过程更具活力。
二、教师资格证面试回答技巧1、注重全面性:面对访谈者提出的问题,只要有跟教师资格有关的内容,就一定要好好回答,另外也可以根据自己的情况和学习经历把自己的优势和特色全面的介绍出来,以便让面试官对你有更全面的了解。
2、注重体现个性:教师资格证面试是对你教学能力和个性的考察,所以在答题时要有自己突出的个性最好是能够体现自己的理想,优势,以及你在教学中的特长等方面。
3、注重教育理念:教师资格证表明了你是一名合格的教师,考官会关心你的教育理念是怎样的,所以你的回答要尽量体现你的教育理念,突出你的担当,勇于创新。
4、准备充足:考官会针对你的教育背景,专业能力,教学经验,教育理念等方面提出问题,所以你应该做足功课,充分准备好自己符合教师资格证要求的背景,特别是要了解学校相关的政策。
教师面试的常见问题及回答教师面试的常见问题及回答当我们从学生的角色想要转变为教师,这个过程有多难?在面试的过程中,常见问题之所以在面试过程当中被反复的提及,主要是这样的问题能够反映求职者的一些状况,用来指导用人单位是否可以录用这样的求职者。
下面是我整理收集的教师面试常见问题,欢迎阅读参考!常见问题及答案〔一〕一、问题:当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办?1、用眼神示意他,引起他的留意,让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他今后留意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以。
二、问题:学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?参考答案:“不支持,但也不生硬地反对。
先了解学生状况,分析早恋的缘由。
通过在班上开展商议,让学生明白青春的宝贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚,孤独,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理。
”商议:我会和他/她商议如何对待这种“宠爱”,而不能叫爱情。
我比较宠爱私下沟通,上升到班级商议会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!三、问题:你对工资和福利有什么期望?回答:我对工资没有硬性要求。
我信任贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多。
四、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答:我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且如今公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,如今好的学校对教师的培育很好,也能为教师提供很大的进展空间等。
对孩子的爱心、耐烦和责任心,更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而宏大的,他要求教师不仅要有丰富的学问,还要有高尚的情操。
因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面进展,广泛地培育自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。
教师招聘面试常见问题及参考答案教师招聘面试常见问题及参考答案「篇一」1. 你不喜欢什么样的学生?答:不喜欢不求上进和屡教不改的学生不怕学生调皮淘气,也不怕学生有个性,但如果不求上进,那么就不是好学生,所以一定要培养他们的进取心。
学生犯错不是坏事,但同一件事屡教不改,只能说他没有用心。
2. 教师这个职业有发展前途吗?答:有前途,也很有挑战。
有前途是因为现在社会对教育越来越重视,也越来越普及。
有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。
3. 如果学生当面指责你,你会如何处理?答:指责也是一种交流,我不会回避这种交流,它说明学生对我还是有期待。
如果学生指责的有道理,我会虚心接受的。
4. 你对学校有什么要求?答:学校是教师得以实现价值的平台,希望学校能关怀教师的生活5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?答:一般来说,在一个岗位上是不是优秀,主要取决于你为这个岗位,这份工作,到底付出了多少心血。
因为教师是个特殊的行业,它面对的对象是学生,是有感情的人,所以,一个优秀的教师,就应该超出其他职业的要求。
在学业上,应该能够很好的培养学生的学习兴趣,提高他们的'学习能力,让他们能够善于自己发现问题,形成自己的见解并最终解决问题,而不仅仅局限于书本。
在生活上,要把学生看作自己的亲人,像对待自己的孩子那样关心他们的生活,了解他们的心情,让他们热爱自己的学校班级,而不是每天看到校门就厌烦。
在方法上,一个优秀教师应该具备高效率,得体的应对各种教学的能力。
学生将来的最终归属是社会,所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会,使他们热爱生活,积极乐观的面对人生。
6. 什么情况你会辞职?答:目前还没有辞职的打算。
7. 你觉得老师的收入多少比较合适?答:说出一个普遍教师的收入水平,比如说月工资2500-35008. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?答:人都是有感情的,只要你真心对你的学生,他们也都会感觉得到。
问题一: “请你自我介绍一下”思路: 1.这是面试的必考题目。
2.介绍内容要与个人简历相一致。
3.表述方式上尽量口语化。
4.要切中要害, 不谈无关、无用的内容。
5.条理要清晰, 层次要分明。
6.事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二: “谈谈你的家庭情况”思路: 1. 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 简单地罗列家庭人口。
3.宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4. 宜强调父母对自己教育的重视。
5. 宜强调各位家庭成员的良好状况。
6. 宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三: “你有什么业余爱好?”思路: 1.业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 最好不要说自己没有业余爱好。
3.不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网, 否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四: “你最崇拜谁?”思路:1.最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问该问题的主要原因。
2. 不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五: “你的座右铭是什么?”思路: 1.座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问这个问题的主要原因。
2.不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3.不宜说那些太抽象的座右铭。
4.不宜说太长的座右铭。
5.座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6. 参考答案——“只为成功找方法, 不为失败找借口”问题六: “谈谈你的缺点”思路: 1.不宜说自己没缺点。
教师招聘面试常问问题
1. 请介绍一下你的教育背景和工作经验。
2. 你采用哪些教学方法来激发学生的研究兴趣?
3. 如何处理学生之间的冲突和纠纷?
4. 你认为教师的角色是什么?在教学中,你会如何践行这一角色?
5. 在课堂上如何确保学生参与度高?
6. 你会如何培养学生的自主研究能力?
7. 如何评估学生的研究成果和个人发展?
8. 如果有学生不善于与人相处,你会如何帮助他们改善自己的
社交能力?
9. 你认为应该如何处理学生的错误和失败?
10. 你如何与家长沟通和合作,促进学生的发展?
注意事项:
- 回答问题时,可以结合自己的教学实践或者实际经历进行说明。
- 语言清晰简明,重点突出,回答问题时要有逻辑性。
- 可以举例说明自己在教学中取得的成绩或者解决问题的经验。
- 注意语速和语调的把握,保持自信而不霸道,亲和而不随意。
- 可以适当展示对教育教学的独到见解或者未来的发展规划。
这些常见问题可以帮助面试官了解您的教育理念、教学能力和
与学生、家长合作的能力。
在回答这些问题时,您可以充分展现自
己的教育经验和教学风格,以及自己作为一名教师的热情和责任感。
希望您能在面试中表现出色,祝您好运!。
教师资格证面试常见问题分析回答技巧教师资格证面试是教师招聘过程中的重要环节,通过面试考察,选拔出具备优秀教育教学能力的人才。
面试过程中,常会涉及到一些常见问题,本文将对教师资格证面试中常见问题进行分析,并给出相应的回答技巧。
一、个人介绍类问题个人介绍是面试过程中的开场白,也是考官了解你的第一步。
以下是一些常见的个人介绍类问题及回答技巧:1.请你自我介绍一下。
回答技巧:在自我介绍过程中,要简洁明了、条理清晰地介绍自己的姓名、工作经验、专业背景、教学理念等,突出自己的优势和与教学工作相关的经历。
2.你觉得自己的优点是什么?为什么适合做教师?回答技巧:回答这个问题时,可以结合个人的性格特点、学习经历和工作经验,强调自己喜欢和擅长与学生相处,具备良好的沟通能力和教育教学能力,同时也对教师这个职业充满热爱和责任感。
二、教育理念类问题教育理念类问题考察教师对于教育的认知和教育改革的思考。
以下是一些常见的教育理念类问题及回答技巧:1.你如何理解素质教育?回答技巧:在回答这个问题时,可以从多个角度来阐述自己对素质教育的理解,如培养学生的综合素质、注重学生个性发展、注重学生创新能力等,同时可以结合自己的教学经验和实践,给出具体案例。
2.你认为学生应该如何评价教师的好坏?回答技巧:可以从学生的学习进步、兴趣爱好培养、思维能力培养等多个方面出发,阐述自己对于学生评价教师好坏的观点,并结合自身的实践经验,给出具体案例。
三、教学方法与策略类问题教学方法与策略类问题考察教师对于不同学科、年级学生的教学方法的灵活运用。
以下是一些常见的教学方法与策略类问题及回答技巧:1.你如何根据不同学生的水平制定教学计划?回答技巧:可以从了解学生的实际情况、分析学生的学习特点、制定个性化教学计划等多个方面来回答这个问题,并结合自己的实践经验,给出具体案例。
2.你如何培养学生的学习兴趣?回答技巧:可以从调动学生学习的积极性、创设良好的学习氛围、灵活运用教学资源等多个方面来回答这个问题,并结合自己的实践经验,给出具体案例。
教师面试:十个常见问题及应对策略在教师职业道路中,面试是必不可少的一步。
通过面试,面试考官能够更深入地了解应聘者的个性和技能。
面试过程中常见的问题并不会太过出乎意料,应聘者能够事先想好合适的回答,能够给面试考官留下深刻的印象。
以下是十个常见的问题及应对策略:问题一:“请你自我介绍一下”自我介绍是每个面试中的必考题目。
应聘者应该注意让介绍内容与自己的个人简历相一致。
还要注意表述方式上尽量口语化,切中要害,不谈无关、无用的内容。
条理要清晰,层次要分明。
最好能够提前写好,并背熟。
问题二:“谈谈你的家庭情况”此问题主要是为了了解应聘者的性格、观念、心态。
应聘者要简单地罗列家庭人口,强调温馨和睦的家庭氛围,父母对自己教育的重视,各位家庭成员的良好状况,家庭成员对自己工作的支持,自己对家庭的责任感等。
问题三:“你有什么业余爱好?”此题目主要是为了了解应聘者的个性。
应聘者不应当说没有业余爱好,而且不应该说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好,例如打游戏、熬夜等。
最好能够有一些户外的业余爱好来“点缀”自己的形象,例如运动、旅行、摄影、音乐等。
问题四:“你的座右铭是什么?”座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。
回答时,应聘者应注意不要说那些医引起不好联想的座右铭,不要说那些太抽象的座右铭,不宜说太长的座右铭。
座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
问题五:“谈谈你的缺点?”回答此问,应聘者可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点。
不宜说自己没有缺点,也不宜把那些明显的优点说成缺点。
不宜说出严重影响所应聘工作的缺点,例如大言不惭、不负责等。
问题六:“谈一谈你的一次失败经历”在谈经历时,应聘者应该提供失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力,说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
同时,失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题七:“对教师工作,你有哪些可预见的困难?”回答此问题时,应聘者不宜直接说出具体的困难,可以尝试迂回战术,说出你对困难所持有的态度,例如“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的。
教师招聘面试中的常见问题及答题技巧教师招聘面试是评估候选人教育背景、专业知识、教学能力和个人素质的重要环节。
在面试中,常见的问题能够考察候选人的应变能力、批判性思维和沟通能力。
本文将介绍教师招聘面试中常见的问题,并分享一些答题技巧。
一、个人介绍类问题1.请您简单介绍一下自己。
这是面试中最常见的问题之一,目的是让面试官了解面试者的个人背景和教育经历。
在回答时,应简明扼要地介绍自己的姓名、毕业院校及专业、教学经验和自己的教育理念。
2. 为什么选择从事教育行业?通过回答这个问题,面试官可以了解面试者对教育事业的态度和动机。
在回答时,应表达对教育事业的热爱和使命感,并举例说明自己对学生学习成长的关注和帮助。
二、教育教学类问题1. 请谈谈您的教学经验。
这个问题旨在了解面试者的教学实践和教学经验。
回答时,可以选择一两个有代表性的教学案例进行描述,重点突出自己的教学方法和教育效果,并结合学生的反馈进行说明。
2. 如何帮助学习困难的学生?这个问题考察面试者对学生个体差异的理解和应对策略。
回答时,应强调个别化教学的重要性,以及针对学习困难学生的具体帮助措施,例如与学生及家长沟通、制定个别化学习计划等。
三、教育理念类问题1. 您的教育理念是什么?这个问题考察面试者对教育的理解和对学生发展的关注。
在回答时,应明确表达自己对培养学生全面发展、激发学生学习兴趣和培养学生创新精神的重视。
2. 如何提高学生的学习动力?这个问题考察面试者的教学策略和教育技巧。
回答时,可以提到激发学生兴趣、设计有趣的教学活动、给予学生鼓励和积极反馈等方法,重点强调对学生个体差异的关注。
四、挑战应对类问题1. 如果学生在课堂上表现不好,您会怎么处理?这个问题考察面试者处理教学挑战和应对问题的能力。
回答时,应强调与学生进行积极沟通、了解学生的问题所在、提供适当的帮助和鼓励等方法。
2. 在日常教学中,面对学生的不理解或问题,您会如何解决?这个问题考察面试者的应变能力和解决问题的能力。
教师的面试常见问题及解答优秀7篇当碰到陌生人时候,时常要进行自我介绍,自我介绍是一展示自己的手段。
那么什么样的自我介绍才合适呢?这里是漂亮的小编帮助大家收集整理的教师的面试常见问题及解答优秀7篇,欢迎参考阅读,希望能够帮助到大家。
教师经典面试篇一1、给考官留下良好的一印象一印象很重要。
除了外貌长相,体态、气质、申请、衣着细节都属于外表范围,而声音同样包括音调、语气、语速、节奏,这些因素都将影响一印象的形成。
除了精彩的答题表现外,良好的仪容仪表和言语举止,在结构性面试中也占有一定的比例。
良好的一印象可能会为你的较终成绩增加几分,如果答题表现良好,而外表邋遢,可能也会减弱与其他面试者的竞争力。
因此,面试前应该多花点时间和精力精心打造一下自己,以较好的形象去见面试官。
2、知识结构全面化,做足答题准备结构化面试,毫无疑问设计的知识点是广泛和全面的。
因此在面试前,要储备自己的知识面,尤其是教育教学及教学管理等方面知识,提高自身的综合能力,在日常生活工作中开拓自己的眼界,了解结构化面试的题型,这样在面试过程中才不会因为某个偏门问题而措手不及,降低自己的总体成绩。
3、说话的体,掌握言语技巧不论是什么面试,考官更多的是通过考生的语言来进行评分,因此得体的说话在面试中至关重要。
1)恰当使用称呼。
2)如果没听清题目或其他问题提问要掌握技巧。
3)说明问题要恰当解释。
4)答题要具有逻辑性,说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。
5)加强语言的说服力,可以适当举例来使自己的论据更为充分,更让考官赞同。
6)切勿使用禁忌语,不可随意使用平时说话的口头语,或某些敏感词汇。
4、熟能生巧,不断进行彩排在结构化面试中,考官更多的`是通过考生的语言、动作等来判断逻辑、思维等,因此如何做到在面试过程中不紧张、遇到问题不手忙脚乱,就需要在备考的时候不断进行彩排,预想自己在面试中可能出现的问题,还可以找同事朋友做面试官来对自己的彩排进行指导,或者向一些教师朋友“取经”。
教师招聘面试常见问题与答案一、个人介绍类问题1. 请简单介绍一下你自己。
答:我是XX,毕业于XX大学,专业是XX。
我从大学开始就对教育工作充满热情,并在校期间积极参与各种教育实践活动。
我有XX年的教学经验,曾在XX学校担任过XX职位,具备丰富的教学经验和管理能力。
2. 你为什么选择从事教师这个职业?答:我选择从事教师这个职业是因为我热爱教育事业,我相信教育是改变世界的重要途径。
我希望能够为学生的成长和发展做出贡献,帮助他们成为有思想、有道德、有才能、有健康的人。
3. 你认为教师的核心素质是什么?答:我认为教师的核心素质包括:专业知识扎实、教学能力强、责任心强、善于沟通、具备良好的人际关系、富有创新精神、有爱心和耐心等。
二、教学理念类问题4. 请谈谈你的教学理念。
答:我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动,注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
我也注重培养学生的道德品质和社会责任感,希望他们能够成为有担当的公民。
5. 你如何评价一堂成功的课程?答:一堂成功的课程应该是能够激发学生的兴趣,引导学生主动参与,培养学生的思维能力和解决问题的能力。
同时,课程内容要与学生的实际生活和社会需求相结合,注重培养学生的创新能力和实践能力。
最重要的是,学生在课堂上能够获得有效的学习成果,提高他们的学习能力和综合素质。
6. 你如何应对学生的多样化需求?答:我认为应对学生的多样化需求需要从多个方面着手。
首先,我会尊重每个学生的个性差异,注重培养学生的自主学习能力和创新能力。
其次,我会根据学生的不同学习能力和兴趣爱好,采用不同的教学方法和教材,满足他们的学习需求。
同时,我也会积极与学生家长沟通,了解学生的家庭背景和特殊需求,做好个别化辅导和关怀工作。
三、教学方法类问题7. 你常用的教学方法有哪些?为什么选择这些方法?答:我常用的教学方法包括讲授法、讨论法、实践法和案例分析法等。
面试教师的常见问题提问:1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?回答:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问:2、为什么学生会偏科?回答:学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。
提问:3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?回答:首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。
其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意,喜欢听!专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
提问:4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?提问:7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?回答:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,";没有不合格的学生,只有不合格的教师";是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为,原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人,也或是勉励老先生自己),陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!我不完全赞同,这句话太过绝对,造成不合格学生的原因有很多。
每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格学生老师不能完全负责。
但是老师对资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻,任其自生自灭。
老师应该积极帮助学生找到落后原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。
提问:8、你怎样认识集体备课制,它有优势吗?回答:优点:防止老师偷懒,提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率,亲密老师之间的同事关系,有利于互相提高水平。
提问:9、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?回答:艺术,专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活,更重要的是一种责任。
提问:10、一堂好课的标准是什么?回答:1是否达到教学目标。
2教学内容是否达到科学合理的标准。
3教学策略与方法是否达到学生主动学习的目的。
4教师是否具有良好的教学能力。
提问:11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?回答:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命。
“以学生为本”或以“学生为主体”确保了教学最终目的的实现。
以学生为本或以学生为主体,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控。
真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”的主体观。
12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?参考答案:书籍类:我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。
还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。
杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
13、你认为该如何指导学生进行朗读?参考答案:朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。
以指导小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。
所以第一步就是扫清生字障碍,熟悉课文,这是正确朗读课文的前提。
第二老师范读,提出要求。
新课标要求老师经常组织学生听朗读,包括老师的范读和录音范读。
范读有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富学生的词汇,这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三创设情境,渲染氛围。
朗读训练,要想方设法调动学生全身心地投入,尤其是低年级的学生,单调的阅读会使学生读的口干舌燥,昏昏欲睡,所以营造趣、情、美的愉快气氛,可以提高学生阅读的兴趣。
第四体悟情感,渐入意境。
叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”,培养学生边读边用心体会文章,真情实感的表达是最好的,真情实感的流露不仅体现在写作文时,同时在读自己的作文时,也会流露出真情实感,这对学生来说是终生受益的。
14.为什么要选择教师这个行业?参考答案:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
15.你最尊敬的教育家是谁,为什么?参考答案:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!16.你最赞赏的教学方法是什么?参考答案:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!17.为什么学生会偏科?参考答案:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。
如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
18.班主任如何组织与培养班集体?第一、提出共同的奋斗目标。
第二、选择和培养班干部。
第三、培养正确的集体舆论和优良的班风。
第四、加强对班集体纪律的管理。
第五、组织多样的教育活动。
19.激励与批评你倾向于哪一种方式?我更倾向于激励的方式。
教师的一次鼓励,一句表扬,可以使学生产生一种发自内心的不断上进的信心和动力。
所以教师应关心和激励每一个学生,利用一切积极因素促进学生成长与进步。
20.主题班会有哪些类型?你怎样组织班会?通常我们把班会类型分为这样三种。
固定班会、临时班会、主题班会。
教师应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作:一、提高对主题班会教育作用的认识。
二、选择恰当的主题和合适的类型。
三、主题班会的准备与组织。
1设计可行的方案。
2准备相关的文字材料。
3准备实践活动所需的器具。
21.如何发现“差生”身上的闪光点?我一直坚信着一句话:上帝为你关上了一扇门,必然会为你开启一扇窗。
我们一直所说的所谓差生,只是片面的局限在学习方面而已,可以说在学生上能力不足不代表他在其他方面就不如别人。
一个学生,作为老师不能对他盖棺定论。
否则会对他的心理造成影响。
1。
每个人都是有潜力的,可以开发他在其他方面的潜能。
2。
孩子都是需要鼓励的。
3。
尝试用不同的教学方式来教导发现他的好,当老师全面关注这个学生时,这个学生会因为老师对自己的关注比往多而高兴,又会怕自己做得不好而害怕,他由此便会更努力的。
22.你最欣赏的班主任是哪一种类型。
每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。
有人将优秀的班主任划分为六种类型。
第一母亲型(有爱心)第二官员型(监督检查评比)第三政治家型(煽情)第四领袖型(组织、活动、鼓动家)第五导师型(威信)第六科学家型(研究)我认为六种类型有各自的优势和特点,我更倾向于自己成为一名综合型的班主任。
23.学校让学生穿校服出除了整齐还有别的意义吗?要求学生统一穿校服的意义:一是可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员。
二是穿上校服对自己定位。
因为自己是一名学生而有一种约束。
三是避免了学生之间的相互攀比。
四是杜绝学生的奇装异服形成审美观。
激发学生荣誉感强化自律意识。
24.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。
其次,老师要有较强的服务意识。
第三,老师与家长联系沟通时要有理性意识。
最后,应重视沟通方式。
通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
不同的方法用在各样类型的家长身上效果各不相同,班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
25.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?赞同。
每个学生都希望自己在班集体中得到重视。
既然学生是主体,那么教师就要敢于放手。
让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发了他们的积极性。
老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。
26.你认为一种科学的备课方法是什么?参考答案:备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
(补充:备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
)27.学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?参考答案:以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力:第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。