会飞的教室读后感：一辈子的承诺不可以轻易说出口

《会飞的教室》学生读后感10 篇《会飞的教室》说的是学生之间友谊还有二个老师之间的深厚感情。

今天橙子就与大家分享《会飞的教室》读后感，仅供大家参考!《会飞的教室》读后感最近我读了一本名叫《会飞的教室》，这本书讲述的是吉奇斯蒙中学学生和老师的故事。

《会飞的教室》其实是姚尼写的一个剧本，说的是老师可以根据课文内容带着同学们乘坐飞机到实地上课。

这个剧本被同学们编成了一场戏，要在圣诞节演出。

就在演出前却发生了很多意想不到的事：他们的同学葛洛迪被“绑架” ，听写簿被毁，于是他们在禁烟老师的帮助下，团结一心，想了很多办法终于救出了自己的同学。

邬理因为胆小怕事，经常遭到同学们的戏弄，他为了证明自己不是“胆小鬼” 而勇敢地跳塔，结果摔断了腿。

让大家再也不敢小看他了。

同学们为了救自己的同学不顾个人安危，想尽了一切办法，这让我感受到了他们之间的友情非常深。

这件事也让我感到了团结的力量非常强大。

邬理为了证明自己不是胆小鬼而摔断了腿，虽然付出了很大的代价，但我觉得他是非常勇敢的人。

最后《会飞的教室》演得非常精彩，也是他们齐心协力的结果。

所以，我也要和同学们团结一心，互相帮助。

《会飞的教室》读后感《会飞的教室》说的是学生之间友谊还有二个老师之间的深厚感情。

文章主要描写了几个孩子为了表演节目，发挥各自的想象力，让教室变得有生命力。

书中让我最难忘的是几个小伙伴为了救自己的同学，竭尽全力，想出办法营救他。

还有就是禁烟老师和佩克老师重逢的那段描写。

从中我明白了团结的力量还有友谊的珍贵。

在学校的时候我总是为了小事而生同学们的气，也会因为同学的一句话就不高兴，现在想想自己心胸太狭窄了。

以后同学有什么困难我要积极帮助，这样以后我有困难了同学们也会帮我的。

有付出总会有回报。

还有以后我要节约用钱，不能随便乱花，要向戴马亭学习。

做一个理解父母的孩子。

《会飞的教室》读后感吉奇斯蒙中学有一群性格怪异的少年，他们各自有各自的欢乐与烦恼：从小被父母抛弃的孩子姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质家境十分贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优; 一心想成为霸气的拳击家的马提斯却常常要为那学校的功课而烦恼; 贵族出身的邬理则一心想要改掉他天生胆小的坏毛病⋯⋯这群机智的少年自编自导的在圣诞那晚演出了圣诞剧《会飞的教室》围着这部话剧，发生了一系列生动有趣的故事：葛洛迪在圣诞节前天被职校生给绑架关在了地下室，并某收了他的剧本。

《会飞的教室》读后感（精选14篇）《会飞的教室》讲的只是孩子们自编、自演的一场戏。

全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。

下面是店铺为你准备的《会飞的教室》读后感，希望对你有帮助！《会飞的教室》读后感篇1《会飞的教室》读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。

戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。

很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。

终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。

戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。

戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。

书中的故事就是我们现实中发生的故事。

在我教的班级里也有一个非常需要老师去关心的小姑娘，她叫于晞，上三年级时父亲去世，这个整日沉默寡言的小姑娘，学习成绩不好，经常不完成作业。

一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一情况。

以后虽然很同情她，但是并没有给她什么帮助。

读了《会飞的教室》这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更愉快，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。

《会飞的教室》这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成绩关心，还要体现在生活上、思想上。

爱的力量是无穷的，她可以创造奇迹。

《会飞的教室》读后感篇2暑假里，我把《会飞的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特纳写的，这本书让我回味无穷。

这本书里面的人物，作家叔叔把他们刻画的栩栩如生，有胆小怕事的邬理，聪明机智的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯等等，他们为我们表演了一个个精彩的故事。

《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。

书中的这些故事令我难忘；戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情，这些都体现了同学们之间的友情。

《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感（精选23篇）认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《会飞的教室》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《会飞的教室》读后感篇1当妈妈把这本书递给我时，我的脑海里出现了无数个问号：教室怎么会飞呢，它会飞到哪儿去呢……当我读完了这本书以后，我知道了原来教室就像一架飞机，坐在教室里的我们就是乘客，飞行员就是我们敬爱的老师们，是他们带着我们在知识的太空中翱翔。

这本书主要讲述的是一群中学生学习、生活中遇到的一些事情。

在书中，有想证明自己不是胆小鬼的乌理、多愁善感但心思细腻的耶尼、调皮好斗饭量巨大的马图斯……书中赋予他们独特的形象，鲜明的个性。

他们之间深厚纯洁的友谊，也给我留下了极其深刻的印象。

在我们班也有这么一群伙伴，有文静可爱的于梦洁、有勇争第一的邹欣彤、有乐于助人的刘昱锦…最后还有一个我。

我们虽然时常在一起打闹，但我们在一起非常开心，遇到困难时，总会有小伙伴出现在身边，安慰我、帮助我。

书中我最敬佩的是才华横溢的班长戴玛亭，为了营救被高年级学生绑架的自己的同学，在风雪交加的夜晚，冒着违反校规的风险带领同学们去找高年级学生理论。

因为他的勇敢机智，最终救出了自己的同学。

尽管贫穷让他在求学的路上遇到了比别的同学更大的坎坷，但是他并没有放慢学习的脚步，贫穷不仅磨练了他克服困难的意志，还让他更加努力的学习，最终成功获得奖学金，从而能继续学习下去。

读到这里，我为自己遇到困难时的表现感到羞愧，有时我会哭鼻子，有时我会暴躁的扔笔，有时……以后我不会这样了，我要像戴玛亭一样乐观、积极，尽可能的去想办法，去解决问题。

在书中，还有像妈妈一样关心学生的培克老师，在知道班长戴玛亭家中遇到经济困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友“禁烟老师”旅行的机会，把自己的年终奖金给了自己的学生，好让他能在圣诞节的时候能回家跟自己的父母团聚。

The real tenacity should be thorough when we cry, openness when we laugh, fullness when we speak, and don'thesitate when we do.勤学乐施积极进取（页眉可删）2021年会飞的教室读后感2021年会飞的教室读后感1在一个宁静的夜晚，我读完了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。

掩卷而思，书中一个个鲜活的角色，跃然眼前，他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。

《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。

全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。

多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义老师”培克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校园的校园风景。

书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤醒了无数人曾经逝去的回忆。

《会飞的教室》用大量的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的矛盾之争进行了描写，面对一场纷争，舍监老师所采取的态度与处理方法值得我们深思和学习，他让我懂得了什么叫的教育，培克没有苦口婆心，却是用真情呼唤真情，用爱唤醒爱，掩上书本，教师培克的高大形象俨然眼前。

孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己解决问题的方式，也有自己广阔的天地。

这些都是我们成人所不易了解、不易感受的。

学生时代，自尊心重，为此同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。

他们的友情虽历经几十载，却不曾改变，他们之间的感情像陈年老酒，愈久迷香，感化着每一个身边的人。

2024年《会飞的教室》读后感高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。

”我国著名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。

”这句令人难以忘怀的话……最近，我又读了一本好书——《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。

书中有许多人让人难忘：胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友“禁烟老师”、慈祥的校长……这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》，因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。

在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位“禁烟老师”，之后，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的原因——他们在最近烧毁了职校生的旗子。

为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法——单打独斗，马提斯获胜了。

和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪成功地救了出来。

读一本好书，就能收获一些知识。

我要读更多的书，收获更多的知识。

2024年《会飞的教室》读后感（二）《会飞的教室》是一本非常感人的童话故事，讲述了一群孩子们在一所神奇的教室里面学习飞行的故事。

通过这个故事，我深深地感受到了勇气、友情和努力的重要性，也对教育的价值有了更深的思考。

故事中的主人公是一个叫小玲的女孩，她生活在一个贫困的山村，父母常年在外打工，她只能一个人在家照顾年迈的奶奶。

尽管生活困难，小玲却有着一个梦想，那就是学会飞行。

一天，她在山里捡了一本关于飞行的书，书中介绍了一个神奇的教室，里面的孩子们都会飞行，于是小玲决定去找这个教室。

在路上，小玲遇到了一些困难，但她从不放弃，一直坚持向前。

最终，她来到了教室所在的山洞，见到了其他几个也想学飞行的孩子。

在这个神奇的教室里，孩子们通过模拟器学习飞行的理论知识，通过实践训练技巧，慢慢地掌握了飞行的技能。

会飞的教室读后感范文（精选5篇）会飞的教室读后感范文（精选5篇）会飞的教室读后感1这个故事告诉我：幸福与不幸，富裕与贫穷，都不是绝对的，我们不能跪拜在困难脚下，而应该勇敢地去面对它。

坚强起来，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一个成功的人。

所以，我们一定要克服生活中的种种困难不管怎样，都不能轻易放弃。

因为这里是梦想起飞的地方。

会飞的教室读后感2这本书是孩子们自编自写的故事，这本书故事曲折，想象丰富。

坐在会飞的教室里学习，是我们每个孩子的心愿，但这个愿望并不能成为现实，这本书只是在彩排，并非是真实的，它只是小主人的想像罢了。

读完这本书，让我明白了一个道理：人生并不是十全十美的，而身处这残缺的人生中，让人最珍惜、最能留下美好记忆的是人与人之间的美好情谊。

会飞的教室读后感3这本书之所以是本好书，是因为作者通过“会飞的教室”这个圣诞晚会表演的节目，展开了对各种人物的有血有肉的描写，体现了同学之间、师生之间真诚的`友谊。

书一开始，通过对邬理的描写，展现了同学们各自的性格；姚尼苦难的身世，教育大家要相互关心、团结友爱。

这种精神的建立，是通过体育馆的风波、会飞的教室、不测风云等章节表现出来。

书中通过大量的事实描述青少年从单纯到成熟的过程以及遇事靠老师智慧、团结一致共同面对的精神，特别是老师像妈妈一样的关心学生，学生也通过实际行动爱护老师，使我非常感动。

还有当班长马亭家中遇到困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友旅行的机会，把仅有的钱给了自己的学生，更使我非常的感动。

我今后一定要团结同学、尊敬老师、好好学习。

会飞的教室读后感4在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采用“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，实际上派出一支小分队营救葛洛迪。

在大家的共同努力下，终于成功救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗比赛的胜利。

俗语说得好“知识就是力量”。

我们只有努力学习知识，才能取得成功。

这里的“知识”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、秘决，并灵活使用知识，这才是真正意义上的学懂了、学会了。

2021年会飞的教室读后感15篇会飞的教室读后感1读了《会飞的教室》这本书后，我觉得这本书中有很多道理，这里面的禁烟老师就告诉我们一个深刻的道理，做事不能用武力解决，要靠和平谈判的方式解决问题；胆小的邬理告诉我们，一定要做个勇敢的孩子，就算从很高的地方跳下来，也要有勇气去面对。

只要我们永远不放弃希望，总有一天我们都可以实现自己的梦想，所以，我们每个人都要勇敢地去面对所有的困难。

会飞的教室读后感2我看了《会飞的教室》这本书，这本书是写发生在校内和校的事。

我非常喜欢这本书，因为这本书里有很多可爱的小同学：有多愁善感的姚尼。

才华横溢的戴马亭。

冷静持重的塞马修。

胆小怕事的邬理。

还有魁梧好斗的马修斯—-我最喜欢的人物就是禁烟老师了。

他其实不是学校里的老师，但因为他喜欢和同学们天南地北地讨论问题，所以大家一有事就去找他。

在同学们的心目中，他就是一个受人尊敬。

博学多才的老师，他非常热爱生活，在他的小花圃里，种着各色鲜花，春天的时候，各种色彩缤纷的鲜花争奇斗艳，蝴蝶穿梭在花丛中，一片生机盎然的景色。

我喜欢他常说的一句话“别小看这小小的种子，他能爆发出惊人的能力。

只要春风一吹，它们就能争先恐后地生出嫩芽来。

所以我喜欢播种，因为一粒种子就是一个希望。

”在禁烟老师的心里，每一个学生就是一粒粒小种子，虽然他们不起眼，有的胆小。

有的调皮。

有的不认真学习。

有的并不机灵。

但是只要有老师的春风般的教育，他们都能长大成为有用的人才。

会飞的教室读后感3《会飞的教室》这本书讲的是发生在冬天圣诞节前的故事。

主人公有戴马亭、邬理、培克老师等人。

圣诞节快来了，同学们都快快乐乐的，那是因为马上就可以和家人团聚了。

而此时此刻，戴马亭却闷闷不乐，因为她没钱买回家的火车票。

看着大家欢快的离去，戴马亭很伤心，她飞快的向图书馆旁的小亭子跑去……就在这时，培克老师来了，他看见戴马亭还没走，就问：”戴马亭，你为什么还不回家?“戴马亭吞吞吐吐地说：”我……我没钱买车票。

读会飞的教室有感读会飞的教室有感（精选34篇）读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的读会飞的教室有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读会飞的教室有感篇1《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。

里面描述了一个校园故事，有家庭贫穷而学习优秀又身为班长的戴马亭；有“大胃王”马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。

他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋；贵族出身的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受大家尊敬的塞巴修……圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，突然，“飞毛腿”——符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告诉大家葛洛迪被另外学校的学生给绑架了，让大家去救他。

大家赶紧找到了禁烟老师，在他的指领下，顺利救出了葛洛迪，并和对方的艾嘉兰结为了好友。

放假了，大家都回家了，只有戴马亭没有回家，因为爸爸妈妈没有多余的钱让他回家，这几天他一直在默默的哭泣。

最后，培克老师用他的年终奖金帮助戴马亭回到了家乡。

读完这本书后，我懂得了同学之间应该互相团结友爱，同学有困难就应该及时帮助。

同时也感受到了老师对我们的关怀，在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师，用自己的钱帮戴马亭获得了幸福。

是呀，除了父母，最关心我们的是谁呢？是老师和同学，没有他们，我们也不能幸福的生活！读会飞的教室有感篇2《会飞的教室》听到这本书的名字你一定觉得很奇怪吧，教室怎么会飞呢？你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。

这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生：邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的友谊。

邬理非常胆小，常常被大家戏弄。

有一天班上有几个调皮的学生欺负邬理，他们趁戴马亭不在，将邬理的双手反绑，放在垃圾桶里，后来吊到了天花板上。

会飞的教室读书心得会飞的教室读书心得1《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多资料令我十分感动，不能忘记。

文中对于人物描述十分生动、鲜明。

如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应当需要相对的宽容，相互信任，才能构成完美的友谊。

而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽办法最终与家人团聚。

看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，爸爸妈妈从小把自我养到大，必须很不容易，为了自我的孩子，甚至能够失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自我能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。

父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记。

会飞的教室读书心得2今天我读完了《会飞的教室》。

这本书是讲述一群天真浪漫的学生在学校的生活和学习中发生的故事。

书中每一个故事都深深的吸引着我，让我读的津津有味。

其中让我印象最深的是“营救葛洛迪”，表现出同学之间的友谊、团结和维护学校的荣誉。

让我感到震撼的是“惊人的举动”，胆小的邬理能从那么高的平台上跳下来以至于摔断自己的退。

表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。

最让我感动的`是：姚尼和戴马亭安排从小是好朋友的两位老师的重逢和老师资助戴马亭回家过圣诞节，以及邬理和马提斯之间的友情。

都把友情、恩情、执着和爱表现的淋漓尽致。

书中的主人公邬理是一个个子小，胆子小，害羞的孩子。

但他并不是“胆小鬼”。

姚尼是个多愁善感的孩子，他具有写作才华《会飞的教室》就是他编写的。

马提斯是个爱运动的孩子表面大大咧咧内心细腻。

塞巴修是个很喜欢逻辑思考和爱发议论的孩子。

会飞的教室读后感会飞的教室读后感100字第一篇：《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。

学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。

别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。

马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家！三年级：白色巧克力三年级:wc74108520第二篇：《会飞的教室》读后感不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。

故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。

借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：一、做学生喜欢的老师本书共提到了四位老师分别是：正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。

孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师，最不喜欢的是自然老师格林。

他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。

他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。

正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。

他们喜欢禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。

禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。

从这两个人物中我们似乎应该看到学生需要的好老师是什么样子的，这是这本书独特之处，也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。

读会飞的教室有感读会飞的教室有感读会飞的教室有感（精选21篇）认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的读会飞的教室有感（精选21篇），希望对大家有所帮助。

读会飞的教室有感1今天我把《会飞的教室》读完了。

这本书是德国著名作家卡斯特纳写的，他少年时家境贫寒，求学艰辛，但他靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。

他的作品很多很多，《会飞的教室》就是一个，他的作品《难忘1945》这本书还曾经被提名诺贝尔文学奖。

本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的是同学之情，师生之爱，朋友之爱。

《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏，全书由排演开始，通过一系列生动感人的情节，塑造了了一群聪颖活泼天真的少年形象。

其中多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明，独特的形象让我留下了难忘的印象，这本书是因为吉奇斯蒙特中学的德语老师葛禄依老师的儿子葛洛迪和符德麟一起回家，半路遭到职校学生伏击，葛洛迪被抓，听写本也被抢，引起了两个老师重逢的故事。

文学是比鸟飞的还远的梦想，比花开得还美的情感，比星星还闪亮的智慧，是我们到了一百岁也忘不了的信念。

文学名著永远是人民的无价之宝，是全世界人民的继承和发扬光大的精神财富。

让我们体验文学吧，让我们感受文学吧，让我们飞的更高，看得更远！读会飞的教室有感2《会飞的教室》是一部长篇小说。

书中讲述的只是孩子们自编、自演的一场戏，全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。

书中的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱，朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

教室会飞，这并非现实，它只是小主人公的想象罢了。

如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会买到一个更为广阔而神奇的世界。

《会飞的教室》读后感10篇《会飞的教室》这本书主要描述了学生们在一学期生活中所发生的事。

下面是小编为大家整理的《会飞的教室》读后感，希望对大家有帮助。

《会飞的教室》读后感我读完《会飞的教室》这本书，它告诉我一个道理：不要因为自己做的很好就骄傲，也不要去指责别人做的不好。

要靠劳动来争取成果，不要为了一块小面包就去争斗。

《会飞的教室》读后感寒假里，我读了一本书叫《会飞的教室》，这本书里发生了一些生动、有趣、感人的故事。

有才华出众的戴马亭、好斗的马提斯、胆小的邬理等人。

会飞的教室读后感今天我读了《会飞的教室》这本书，对我有很大的启发，让我明白了许多道理。

这本书主要讲了一群小伙伴的校园生活。

表现了同学之情，师生之爱，朋友之友谊，唤起了我们对友情的追忆与珍惜。

读了这本书，我懂得了我们要学会关心身边每一个关心我们的人，我要向戴马停学习他会飞的教室读后感梁子恒这本书告诉我很多道理，比如：你如果帮助别人，别人也会帮助你。

就像文中的戴玛亭和耶尼帮助培克老师找到了小时候的朋友，所以培克老师把自己准备过圣诞节的一笔钱给戴玛亭当车费。

所以，我们在平时也要帮助别人。

如果你和同学发生了矛盾，要自己解决。

大事化小，小事化了。

不要把一丁点儿事无限放大。

读《会飞的教室》赵智萱我这个星期读了《会飞的教室》，这本书很好看。

我在书里面读到了一些优美的词语，我要记住书里面的优美词语。

会飞的教室读后感《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。

看了这一本书，我明白了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。

哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。

亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾!我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。

我的胆子很小像书中的邬理一样。

看完这一本书，我明白害羞的人不必须是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也能够超过自我的。

《会飞的教室》读后感（通用51篇）《会飞的教室》读后感（通用51篇）当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。

现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《会飞的教室》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《会飞的教室》读后感篇1书是人类进步的楼梯，书是人类的好朋友，《会飞的教室》是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者卡斯特纳。

代表作是《埃米尔捕盗记》，其他作品有《两个小洛特》、《会飞的教室》等。

其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖。

《会飞的教室》这本书的故事情节紧扣，其中，我最喜欢的一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人，大家都深深的沉浸在其中，以至于忘了吃饭。

但是马图斯受不了了，食堂的饭香仿佛已经钻入他的鼻孔，他贪婪地吸着鼻子，一手还不停地抚摸着那咕咕乱叫的肚皮，看到他这个样子，同学们都笑出了声。

笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来，培克老师也回过神来了。

同学们跟随着培克老师一起去餐厅。

走在最后面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事。

戴玛亭虽然劳累了一下午，但晚上仍然没有忘记自己的职责，他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问班上同学的听写分数，自从听写薄烧毁以后，戴玛亭一直在愧疚，想用这个办法来弥补。

大家都不可思议，这个平日里常和低年级学生作对的人一下脱胎换骨了。

戴玛亭在心里明白，戴奥德的转变绝非偶然，这与培克老师一定有着密切的关系。

想到这里，他更崇拜培克老师了。

戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着，干脆坐在书桌前先修改那幅画-《遗世独立的人》，这是送给禁烟老师的圣诞礼物。

然后又从抽屉中拿出另一张画，这幅是送给爸爸妈妈的，因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画，所以另一幅只画了一半。

他拿出画笔开始专心致志地完成这幅画的另一半。

同寝室的同学们看了戴玛亭的画，就你一言我一语地开起了玩笑。

和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵，戴玛亭才又拿起画笔，继续完成这幅意义特别的作品。

2020《会飞的教室》读后感精选5篇《会飞的教室》读后感如果，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。

如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。

这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。

书中的主人公有：来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。

穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回了家。

还有一个多愁善感的姚尼，他的经历，造就了他在写作方面的才能。

他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。

他的好朋友，还送给他一个响当当的称号——大作家。

这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。

在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。

我想说：“老师，谢谢您!”《会飞的教室》读后感不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。

故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。

借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：一、做学生喜欢的老师本书共提到了四位老师分别是：正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。

孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师，最不喜欢的是自然老师格林。

他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。

他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。

正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。

2024年《会飞的教室》读后感范文我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。

看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢?其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了!《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。

全书由排演展开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。

正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去应对人生。

教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也必须会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情无价啊!2024年《会飞的教室》读后感范文（二）《会飞的教室》是一本畅销的儿童文学作品，作者是郑渊洁。

这本书讲述了一个与众不同的教室，它能够在天上飞行，带着学生们到世界各地进行探险和学习的故事。

阅读完这本书后，我深受启发和感动。

首先，这本书的主题是教育和探索的重要性。

在故事中，这个可飞行的教室给学生们带来了许多独特的经历和机会。

它让孩子们不仅能够在教室里学习知识，还能够亲身去实践和探索。

这让我想起了自己在学校里的学习经历，我们往往只停留在书本知识上，缺少了实践和探索的机会。

而《会飞的教室》告诉我们，通过实践和探索，我们能够更好地理解和应用所学的知识，也能够培养出更多的兴趣和创新精神。

其次，这本书也强调了团队合作和友谊的重要性。

在故事中，学生们一起共同面对各种挑战和困难。

他们相互扶持，共同解决问题，形成了紧密的团队关系。

《会飞的教室》读后感(15篇)《会飞的教室》读后感1这些故事虽然朴实，可是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。

这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。

看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。

《会飞的教室》读后感2读完了《会飞的教室》这本书，我很佩服里面的班长戴马停，你猜我为什么那么喜欢戴马停呢?下面就听我详细介绍吧!戴马停家中很贫穷，过圣诞节的时候，因为戴马停的父母没有存够戴马停坐车的钱，戴马停就不能回家过节，但戴马停并没有抱怨，最终，他回到了家。

《会飞的教室》读后感3我读了会飞的教室这本书，这本书讲的是：吉奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自的不同的欢乐与烦恼从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质;家境贫寒的戴马亭才华出众、品学兼优;一心想成为拳击家的马提斯为功课烦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……这群少年自编、自导、自演了一部圣诞，《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的弱点，逐渐地长起来。

《会飞的教室》读后感4上个星期，我发的阅读书是《会飞的教室》，这本书太好看了，我很快就读完了。

我很喜欢书中的邬理，他是一个胆小的孩子，但是他很喜欢帮助别人，最后自己也改掉了胆小的毛病，大胆的走上讲台，拍了拍桌子说：安静，然后大家都静了下来，我好佩服他的勇气。

《会飞的教室》读后感5今年暑假我读了《会飞的教室》这本书，书中表现出了朋友、同学、师生之间的美好情谊。

这本书是个舞台剧。

会飞的教室其实是一架飞机，老师是机长，带领同学们抵达课本中提到的但现实中无法到达的地方，进行实地考察，亲身体验。

飞机到达了意大利的维苏威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆盖的北极…。

每到一个地方都有同学扮演不同的角色，老师进行详细讲解，整个过程生动有趣。