在编选岗

街道党政机构事业单位竞争上岗、定岗定责工作方案街道党政机构事业单位竞争上岗、定岗定责工作方案街道各党组织、各单位：为深化XX街道机关和事业单位机构改革，优化人力资源配置，提升服务水平，提高工作效能，更好地促进街道经济社会发展，根据市委、市政府有关乡镇机构改革文件精神，制定本方案。

一、基本原则 1、公开、公平、公正原则。

2、考试与考察相结合原则。

3、德才兼备、群众公认原则。

4、适应岗位、专业对口原则。

5、个人意愿与组织安排相结合原则。

二、岗位设置（一）负责人岗位 1、党政机构（4个）党政办公室、经济发展办公室、社会事务办公室、人口和计划生育办公室。

2、事业单位（7个）文化体育广播电视站、计划生育服务所、水利水产林果农机服务站、建设和镇容管理站、财政所、国土资源和房产管理所、农业技术服务站（畜牧兽医站）。

以上4个党政机构和7个事业单位负责人岗位实行竞争（聘）上岗。

产生负责人人选后，部分副职人选由街道党工委在核定的领导职数限额内，在竞争（聘）人员范围内进行择优递补定岗。

人大主席团、政协、纪委机关、人武部和群团机构人员职务，按有关规定、章程设置和配任，具体工作由专（兼）职人员承担，不实行竞争上岗。

（二）一般人员岗位 1、党政机构（1）党政办公室（人员编制11人，含领导职数3人）岗位职责：负责党的建设、人民武装、纪检监察、人事管理、综合协调、政务监督、社会治安、来信来访、文秘档案、综合统计、行政后勤、群团等方面具体工作；承担上级政协交办的工作；承担乡镇人大闭会期间的日常工作；组织协调有关部门开展专项整治、调处纠纷、化解矛盾、预防犯罪工作；协助综治委做好相关工作。

（2）经济发展办公室（人员编制9人，含领导职数2人）岗位职责：负责经济建设、村镇规划建设、农业发展规划、农田水利建设、环境与自然资源保护工作；农村土地承包管理、农民负担监督管理工作。

（3）社会事务办公室（人员编制9人，含领导职数2人）岗位职责：承担民政、教育、文化、卫生、科技、体育事业管理工作。

2022射阳幼师编制考试公告根据《xx省人力资源和社会保障厅省教育厅关于做好20xx年全省面向社会公开考试招聘中小学教师工作的通知》（x人社函〔20xx〕204 号）和《中共中央组织部人力资源和社会保障部关于进一步做好艰苦边远地区县乡事业单位公开招聘工作的通知》（人社部规〔2016〕3号）规定，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，我区拟面向社会公开考试招聘幼儿教师10名，使用财拨事业编制。

现将有关事项公告如下：一、招聘范围及对象符合招聘岗位应聘资格条件要求的学前教育专业20xx年应届高校毕业生和社会在职、非在职人员。

其中20xx年应届高校毕业生须在20xx年x月x日前取得资格条件要求的毕业证、学位证、教师资格证等证书；社会在职、非在职人员须在面试资格审查前取得资格条件要求的国家承认学历的毕业证、学位证、教师资格证等证书。

二、应聘资格条件（一）应聘人员应同时具备的条件：1.热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强;2.身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件;3.符合招聘岗位确定的其他条件，以下简称《岗位表》;4.年龄在18周岁及以上，35周岁及以下（年龄计算截至时间为报名第一天）；5.在编在岗工作人员报考需经用人单位和主管部门批准同意。

（二）有下列情况之一者，不得应聘：1.曾受过刑事处罚的；2.曾被开除公职的；3.有违法、违纪行为正在接受审查的；涉嫌违法犯罪行为正在接受司法调查尚未作出结论的人员;4.党纪、政纪（务）处分尚在影响期内的；5.未达到政策规定最低服务年限的；6.不愿承诺单位约定的最低服务年限的（具体服务年限见《岗位表》）;7.有其它违反国家法律、法规行为，不宜参加应聘的。

三、招聘单位及人数招聘单位：xx市xx区城区公办小学；招聘名额：10名；具体招聘学校、岗位及条件详见《xx市xx区20xx年公开考试招聘幼儿教师岗位表》。

机关工作人员竞争上岗和双向选择实施方案一、背景与目的随着社会的发展和机关单位改革的需要，为了更好地调动机关工作人员的积极性，提高工作效率，我们有必要实施竞争上岗和双向选择制度。

此举旨在优化人力资源配置，实现人才的合理流动，打造一支高素质、专业化的机关工作人员队伍。

二、实施方案1.制定岗位说明书我们要对各个岗位进行详细分析，制定岗位说明书，明确岗位名称、岗位职责、任职资格、工作条件等。

岗位说明书将成为竞争上岗的重要依据。

2.竞争上岗流程（1）发布岗位信息在单位内部发布岗位信息，包括岗位名称、岗位职责、任职资格等，让全体员工了解岗位需求。

（2）报名与资格审查员工根据自身条件和兴趣报名，由人事部门进行资格审查，确定具备竞争上岗资格的人员。

（3）笔试对具备竞争上岗资格的人员进行笔试，测试其业务能力和综合素质。

（4）面试根据笔试成绩，确定进入面试的人员。

面试由人事部门组织，主要考察应聘者的沟通能力、协调能力和应变能力。

（5）综合评定根据笔试和面试成绩，对竞聘者进行综合评定，确定拟聘用人选。

（6）公示与审批将拟聘用人选进行公示，接受全体员工的监督。

公示无异议后，报单位领导审批。

3.双向选择流程（1）发布岗位信息与竞争上岗相同，发布岗位信息，让员工了解岗位需求。

（2）员工自主选择员工根据自身兴趣和特长，自主选择岗位。

（3）部门审核各部门对员工的选择进行审核，根据实际情况进行岗位分配。

（4）签订合同员工与部门签订劳动合同，明确双方的权利和义务。

三、配套措施1.培训与选拔为提高员工综合素质，单位应定期组织培训，选拔优秀员工参加外部培训。

2.考核与激励建立科学的考核体系，对员工进行定期考核，对表现优秀的员工给予奖励。

3.人才储备建立人才储备库，对有潜力的员工进行重点关注，为今后的选拔提供依据。

4.岗位交流鼓励员工在不同岗位间进行交流，提高其综合能力。

四、预期效果1.提高工作效率通过竞争上岗和双向选择，优化人力资源配置，提高工作效率。

乡镇干部职工双向选择工作实施方案为进一步加强我乡干部队伍建设，合理配置人才资源充分发挥人才优势，增强广大干部职工工作责任感、事业心，最大限度地调动其工作积极性和激发其工作热情，提高工作效能，促进全乡各项工作的顺利开展。

经乡党政联席会议研究决定，对一般工作人员实行双向选择工作。

根据上级有关文件精神，结合__乡实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以党的__大和__届__中、__中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，着眼于提高干部素质，立足于推动工作，通过双向选择，实现干部力量的合理配置，建立健全我乡干部队伍管理的用人机制、竞争机制、激励机制，充分调动全乡机关干部职工的主观能动性和负重拼搏、敢为人先的工作热情，激励机关干部爱岗敬业、恪尽职守、积极主动、奋发向上，努力提高自身综合素质，增强干部队伍整体活力，促进各项工作的平衡全面发展，为建设开放繁荣秀美幸福新__奠定坚实的基础。

二、基本原则坚持党管干部和民主集中制的原则；坚持定岗定员、双向选择、优化组合的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

三、双向选择的岗位根据乡机构改革的职能配置，机构设置及人员编制规定，经乡党政联席会议研究，本次双向选择的岗位为本乡四条工作线，参加双向选择的对象为乡机关院内一般干部职工，各条工作线人员岗位数如下：1、后勤、宣传、文教卫生：2名分管领导，9名一般工作人员；2、企业、招商引资、综治线：2名分管领导，8名一般工作人员；3、农林水、计生、武装线：2名分管领导，8名一般工作人员；4、美丽乡村建设、国土、城建线：2名分管领导，9名一般工作人员。

四、程序和方法（一）宣传发动（7月6日）。

研究并制定《__乡干部职工双向选择工作实施方案》，召开动员大会，对双向选择工作进行全面部署，并将确定的各线岗位名额进行公示。

（二）双向选择（7月7日—7 月10日）1、岗位选择。

组织干部进行岗位选择，由一般工作人员自愿选择自认为合适的岗位，并填写《__乡一般工作人员双向选择岗位自选表》，每位干部可填写1—2个志愿（分第一、第二意向），填好后送领导小组办公室，截止时间为7月9日上午11：30前。

事业单位的选岗流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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在准备报考事业单位之前，首先要全面了解招考信息。

中学教职工选岗工作实施细则一、选岗的目的和原则：1.目的：选岗是为了充分发挥教职工的特长和优势，提高教育教学质量，推动学校发展。

2.原则：公开、公平、公正的原则；充分听取教职工的意见和申请；遵守岗位设置和分配的规定；合理安排岗位职责和工作量。

二、选岗的程序：1.宣传：学校应公开宣传选岗的目的、意义和程序，并向教职工提供相关政策文件和表格。

2.申请：教职工根据个人的兴趣、特长和职业发展规划，填写选岗申请表，并附上相关证明材料。

3.评审：学校组成评审委员会，负责评审教职工的申请材料，并进行面试和技能测试等环节。

评审结果将根据个人的综合素质、专业能力和岗位需求综合考虑。

4.发布结果：学校应及时向教职工发布选岗结果，并公示选岗的名单，包括已经选岗成功的、未被选岗的和暂时未被选岗的人员。

5.确认：已经选岗成功的教职工和学校签订选岗合同，并明确岗位职责、工作量和工资待遇等事项。

三、选岗的条件和要求：1.教职工需具备相关的专业知识和技能，符合岗位设置和任职要求。

2.教职工需具有良好的师德和职业道德，具备良好的团队合作精神和沟通能力。

3.教职工需能够适应岗位职责和工作压力，具备较强的抗压和解决问题的能力。

四、选岗的期限和调整：1.选岗一般每学年进行一次，具体时间由学校确定。

2.教职工在选岗后，至少需在岗位上工作一年，才能再次申请调岗。

3.学校可以根据教育教学需要和教职工的个人意愿，进行岗位的调整和变动，但需征得教职工的同意。

五、选岗工作的监督和评估：1.学校教育教学督导部门对选岗工作进行监督和评估，确保选岗工作的公平和合理。

2.教职工及时向学校反馈选岗工作中的问题和困难，学校应积极落实解决措施，并及时向教职工做出回应。

中学教职工选岗工作实施细则（2）第一章总则第一条为了规范中学教职工选岗工作，充分发挥教职工的专长和特长，提高中学教育教学质量，制定本细则。

第二条中学教职工选岗工作是指根据教职工个人意愿和学校需要，通过竞聘或自愿报名的方式，将教职工从原岗位调整到适合其个人特长和职业发展的岗位上。

工作岗位调配方案工作岗位调配方案1中小学、幼儿园、成人学校，区教师培训中心：学年学校教职工聘用聘任工作即将开始，为切实保证此项工作顺利、圆满完成，现将有关要求通知如下：1、今年学校教职工聘任的政策依据为：仑委[1998]64号、仑教[1999]74号、仑教[1999]75号、仑教[]65号、仑教〔〕23号、浙政办发[]117号等六个文件。

2、根据大稳定、小调整的原则，全区各学校的教职工流动面原则上仍应控制在3-10%以内，其中，山区、海岛学校原则上为3-5%。

除成人学校、幼儿园外，各校原则有1名以上教师流动（建校五年内的除外），具体流动办法由学校领导班子集体研究决定。

教师流动可以由本人提出申请，也可以由组织根据工作需要进行调配。

部分学校进行布局调整，个别学校事业规模变化较大，因此，各学校超编部分的教师不受上述比例限制。

教职工人数超过核定编制的学校，原则上不得再流入。

具体学校编制数按附件一标准核定。

3、非城区学校调入城区学校根据需求情况，由区教育局组织考试、考核。

4、凡要求在区内学校间交流的教职工，均必须填写《教职工调动申请表》，原所在学校必须签署意见，新的意向学校（进城区学校考试除外）一般也应签署意见。

鼓励秋后进入__区城区学校任教的外地调入教师和新录用教师到非城区学校工作。

5、各校教职工的聘用、聘任应在广泛征求教职工意见的基础上形成方案，并经教职工大会讨论通过，聘用、聘任工作必须要有阶段性，规范操作。

第一阶段是指本校大部分教职工的聘用，第二阶段是指各校间交流（正常调动）的教职工聘用，第三阶段是指毕业生分配及小部分尚未落实新的聘用单位的教职工的聘用。

教师正常交流、调动的手续仍安排在8月中旬开始办理（特殊情况除外）。

6、解聘教职工在合同的“合同变更或补充”栏中注明续聘及期限，第七条中聘任的专业技术职务指实际聘任职务，低聘者要填写低聘的职务。

新分配的教师要在合同第七条第二款中签订试用期补充协议，即填写“实行一年试用期，若试用期考核不合格，不再续聘”。

在编教师工作调动申请书在编教师工作调动申请书尊敬的领导：你们好！首先感谢领导们在百忙之中审阅我的申请报告书！我名叫xx，从小就生活在经济开发区，在这里我读完幼儿园、小学、初中，我深深地热爱着这里。

-年的编制考试中，我因两分之差与在编教师失之交臂。

第一次考试的失利让我内心倍受打击，在这里我要感谢开发区教办领导让我在开发区中学代课一年，因为在代课的一年里我学到了很多东西。

三年初中生活在这里度过，代课一年也在这里，因此我对开发区中学充满了向往和热爱。

每每想起那代课一年的日子，我就告诉自己一定要好好工作，因为这份工作来之不易。

-年8月我以-市第七名的成绩考上了教师编制，选岗来到-。

一来到-就担任3年班主任，从事循环教学工作，第四年的时候，由于表现突出被留任在初三。

在学校领导和各位前辈的帮助下，我迅速的成长着。

我两次被评为“-镇优秀班主任”，获得“-教育奖励基金”，13年3月又被评为“-市教坛新秀”，在校领导的要求下现在正在申报“-市教学能手”。

我积极指导学生习作，目前已有10多篇文章在《-教育》《关心下一代周报》《语文导报》《作文周刊》《创新作文》《作文之友》《初中语文一点通》《农村孩子报》等报刊杂志发表，还有50多篇学生习作参加全国、-竞赛获一、二、三等奖。

本人也积极撰写论文，目前发表、获奖论文5篇，其中两篇获全国中语会一等奖，两篇获-市二、三等奖，一篇发表在国家级刊物《中国基础教育研究》。

在学习进修上，我积极要求进步。

教育局要求的教师基本功考核除艺术类达到B类，其余全部达A类。

我积极响应教育局、教育办公室、学校的号召，踊跃参加各类活动，我最近参加了市局组织的WORD、PPT、EXCEL、电子白板等相关网络培训并且都获得了市局颁发的合格证书。

在学历提升方面，我同样积极要求进步，在20-年10月份的在职研究生全国联考中，考取了广西师范大学。

我家在-镇上距离-中学较远，工作4年来，两地奔波的我从未迟到早退。

岗位竞聘实施方案通用6篇岗位竞聘上岗实施方案篇一为更好地加强局属事业单位领导班子建设，经局党委研究，决定进行干部竞争上岗工作。

为进一步规范干部选拔考察工作程序、加强民主监督，选准用好干部，特提出如下实施方案：一、指导思想以党的__届_中全会精神为指导，围绕提高党的执政能力建设，参照《干部任用条例》和《宁波市市直单位中层干部竞争上岗实施细则》等文件精神，坚持德才兼备，任人唯贤，群众公认，注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则，强化激励机制，努力形成正确的选人、用人导向，不断加强干部队伍建设，为加强局属事业单位全面建设，更加出色地完成国土资源各项工作任务提供更好的组织保证。

二、竞争岗位、任职条件及报名范围(一)竞争岗位1、市国土资源监察支队副支队长1职；2、市征地拆迁办公室副主任2职；3、市国土资源交易登记中心副主任2职；4、市城市土地储备中心中层正职(副处)2职。

(二)任职条件1、基本条件(1)思想政治素质好。

能认真贯彻执行党的路线方针政策，政治立场坚定。

(2)有强烈的事业心和政治责任感，具备任职所需的领导能力、工作经验和业务知识水平。

(3)大局意识强，坚持依法办事，作风正派。

(4)工作积极勤奋，实绩明显。

(5)廉洁自律，在群众中有较高的认可度。

2、资格条件(1)具有5年以上工龄；(2)大专以上文化程度，且具有从事所报名竞争岗位的专业知识和相应的工作经历；(3)任正科级职务或具有高级专业技术职称且被聘任满3年；(4)年龄：50周岁以下(事业单位人员报名竞争监察支队副支队长岗位的，年龄45周岁以下；工龄、年龄、任现职时间计算截止20__年3月31日);(5)身体健康，符合任职回避规定。

(三)报名范围局机关、局属事业单位和市辖区、开发园区国土分局符合任职条件的干部。

三、方法程序(一)制定并公布实施方案实施方案经党委讨论确定后，通过一定的形式将主要内容予以公布。

(二)报名与资格审查1、报名。

报名参加竞争上岗的人员自愿填报竞争职位，原则上只能报一个志愿，同时应填写是否服从组织安排。

【导语】2021年安徽⾩阳颍上县⾯向县内农村学校选调教师80⼈，报名时间：2021年8⽉10⽇8：30--17:30。

⽆忧考现将招聘公告原⽂发布如下： 为深⼊贯彻落实《中共中央国务院关于全⾯深化新时代教师队伍建设改⾰的意见》精神，激励⼴⼤教师专业化成长，结合《颍上县⼈民政府办公室关于印发颍上县教师交流和引进实施意见的通知》(颍政办【2016】27号)和城区学校学科需求情况，经县教师招聘、交流与引进⼯作领导⼩组同意，决定选调80名我县农村在编在岗教师到城区学校任教，现将相关事宜公告如下。

⼀、选调原则 坚持公开、公平、公正和择优选调的原则。

⼆、选调对象 颍上县农村在编在岗教师(含农村县直学校，不含慎城镇)。

三、选调计划 初中：语⽂7名、英语7名、⽣物2名、数学7名、历史4名、道德与法治5名、物理2名; ⼩学：语⽂22名、英语1名、数学14名、体育5名、美术3名、⾳乐1名。

四、选调条件 (⼀)基本条件 1.在我县农村学校任教满三年。

2.年龄：45周岁及以下(1975年8⽉及以后出⽣)。

3.学历：本科及以上学历。

4.教师资格证：有不低于申报岗位层次的教师资格证;只获得“班主任基本功⼤赛”的，申报岗位学科需与教师资格证相同。

5.获奖证书学科、荣誉证书学科与申报岗位学科相同，且不低于申报岗位的层次;全⽇制硕⼠研究⽣及“985”、“211”全⽇制本科毕业⽣所学专业与所报岗位学科类别相同或与教师资格证学科⼀致。

(⼆)除具备(⼀)基本条件外，还需具备以下其中任意⼀项： 1.特级教师，县级及以上名师、学科带头⼈、⾻⼲教师，县级优质课(基本功)⼀等奖，市级优质课(基本功)⼆等奖及以上获得者，多媒体教学⼤赛市级⼆等奖及以上获得者，“⼀师⼀优课，⼀课⼀名师”活动部级奖项获得者，班主任基本功⼤赛市级及以上获得者。

2.全⽇制硕⼠研究⽣，“985”、“211”全⽇制本科毕业⽣。

3.在市级及以上教育主管部门组织的学⽣现场⽐赛活动中，所带领的团队获得市级⼀等奖及以上奖励的指导教师(同⼀证书指导教师仅限排名第⼀位的使⽤)。

教师竞聘上岗实施方案为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况;坚持精干高效的原则，强化内部管理。

坚持双向选择原则;应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。

单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。

三、竞聘条件(一)基本条件：1、凡在本校在编的公民办教职工(已办理内退手续的教职工与借出教职工除外)。

2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能;3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识;4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责;年度考核均达到“合格”以上等次(含合格)。

5、身体健康，能胜任本岗位工作。

(二)教师岗位条件：1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求;2、具备相应的教师资格及合格学历。

(三)后勤岗位条件：___周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。

四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。

组长：副组长：成员：五、竞聘程序(一)公布岗位设置名额表(附表1)(二)教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。

(三)确定初聘人选，并公布聘任结果。

(四)签订教师岗位聘任合同书。

六、竞聘办法1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。

小学教师岗位竞聘方案范文为使我校教师专业技术职务评聘工作规范化、制度化，充分调动广大教师的工作积极性，有效提高教育教学质量，切实做到保持学校和谐稳定，维护广大教师权益，根据上级文件指示精神并结合我校实际情况，特制定本方案。

一、总体思路根据德、能、勤、绩进行量化考核，然后按照得分高低进行拟聘。

二、考核原则1.空岗补缺的原则。

2.量化考核和质性评价相结合的原则。

3.择优聘任的原则。

4.公正、公平、公开的原则。

三、考核对象具有相应职称资格的在编在册教师四、领导小组组长：副组长：成员：五、考核范围及评分标准(一)思想政治方面任期内获得国家、省、市、县、乡(校)级优秀教师、先进工作者、优秀党员、优秀班主任、模范教师、师德标兵等荣誉称号的分别计6、4、2、1、____分。

按最高档次计算一次，不重复累计。

(二)学历、资历方面1.学历：中师毕业计____分;行管专科毕业计____分;国家承认的专科毕业计____分;国家承认的本科毕业计____分。

2.教龄：按教师从事教育教学工作实际年限，每年计____分。

3.资格：取得现聘任资格每年计____分;在现任岗位上取得高一级资格的，从取得资格时间起，每年另加____分。

4.职务：任期内担任村小校长(兼课)的每年计____分，未兼课的校长每年计____分;担任主任(含总务主任、少先队辅导员)的每年计____分;担任中心学校学科教研组长的每年计____分;担任中心学校一级机构领导的每年计____分;担任二级机构负责人的每年计____分;担任教学辅助人员的每年计____分。

____年度考核：任期内年度考核每获一个优秀计____分，最多累计____次，合格计____分。

(三)教育教学方面____等级：近六年来教学成绩为优秀(含____年前特优)等次的每年计____分;良好(含____年前合格)等次的计____分;合格(含____年前基本合格)的计____分;不合格计____分。

2024年中学教职工选岗工作实施细则第一章总则第一条目的和依据为了进一步优化中学教职工队伍结构，提升教育教学质量，培养优秀人才，根据《中学教职工选岗工作管理办法》的相关规定，制定本实施细则。

第二条适用范围本实施细则适用于全国各中学教职工选岗工作。

第三条原则中学教职工选岗工作应坚持公平、公正、公开的原则，完善选拔机制，激发教职工的工作积极性，为学校发展提供优秀的人才支持。

第四条参选条件教职工参选岗位需符合以下条件：1. 具备相应的学历、职称和专业背景；2. 有一定的教学和管理经验；3. 无不良教育教学记录；4. 参加选岗培训并通过考核。

第五条选拔标准教职工的选岗标准应综合考量个人的教学能力、科研水平、业务能力、教育教学改革和管理创新成果等方面的综合实力。

第六条培训考核1. 针对教职工选岗，学校举办培训，培训内容包括相关岗位的教育教学知识、管理能力和综合素质等方面的培训。

2. 培训结束后，进行考核，考核内容包括岗位知识、教育教学案例分析、岗位操作和面试等环节。

第二章选岗程序第七条岗位公示1. 学校发布选岗公告，公示各岗位的职责、条件和待遇等信息，同时公示参选教职工的初步资格和参选条件。

2. 公示周期为3天，期间接受教职工的咨询和意见。

第八条参选报名1. 教职工根据自身条件和意愿，选择合适的岗位进行报名。

2. 报名时需提交个人简历、个人发展计划和个人所需的相关证明文件。

第九条选拔考核1. 学校组织相关人员对参选教职工进行考核，考核包括笔试、面试和演讲等环节。

2. 考核成绩按照一定比例结合个人绩效进行综合评定。

第十条结果公示1. 学校公示选岗的最终结果和名单，公示周期为3天。

2. 公示期间接受教职工的咨询和意见。

第十一条发布任职通知学校根据选岗结果，将选中的教职工通知并安排其岗位工作。

第十二条递补选岗如有选中的教职工不愿意或不符合岗位条件，学校将递补选岗，递补对象为未选中的教职工中综合素质和责任心较高的人员。

劳动局事业单位岗位设置实施办法百里杜鹃劳动和社会保障局事业单位岗位设置实施办法为进一步深化百里杜鹃劳动和社会保障局人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。

根据《百里杜鹃风景名胜区事业单位岗位设置管理实施意见》和《百里杜鹃风景名胜区事业单位实施岗位设置管理工作方案》文件规定，结合我局实际情况，特制定本实施办法：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的事业单位人事制度改革要求，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进劳动社保民政事业的健康发展。

二、实施对象我局事业单位在编的正式人员，包括管理人员、专业技术人员。

三、岗位设置的基本原则及岗位分布情况根据中共毕节地区机构编制委员会核定我局事业单位编制19人，均为财政拨款事业编制。

目前我局在职在岗 8人。

按测算，我局管理岗位、专业技术岗位本次聘用数如下：1、管理岗位：管理岗位等级九级 7人2、专业技术岗位：专技岗位等级中级十级 1人四、岗位基本条件各类岗位的基本条件事业单位管理岗位、专业技术岗位的基本任职条件是：遵守宪法和法律；具有良好的品行；岗位所需的专业、能力或技能条件；适应岗位要求的身体条件。

管理岗位条件遵守宪法和法律，具有良好的品行；具有岗位所需要的相关工作经验；具有大专以上文化程度；参加工作一年以上。

专业技术岗位条件遵守宪法和法律，具有良好的品行；具有大专以上文化程度；具有职业药师资格。

五、岗位分级聘用的办法管理岗位评聘办法1、管理岗位待聘具体职数社会保险事业局：社会保险事业局副主任、医疗保险股股长或副股长、养老失业股股长或副股长、综合股股长或副股长，以上岗位均为九级岗位。

社会救助局：救灾救济股股长或副股长、房建股股长或副股长、低保办主任或副主任、其他管理人员，以上岗位均为九级岗位。

南京教师编制选岗流程如下：
公布选岗方案。

由当地教育局公布选岗方案，包括选岗时间、地点、方式等。

考生报到。

考核通过的考生在规定时间内到达选岗地点，并携带好身份证件、学历证书、教师资格证书及其他公告要求的资料，到场进行签到。

公布选岗顺序。

根据考生成绩高低公布选岗顺序，综合成绩相同的，按照笔试成绩高低选择。

考生选岗。

按照公布的选岗顺序，考生依次选择岗位，并签字确认。

公示选岗结果。

选岗结束后，当地教育局会公示选岗结果，包括选岗人员名单、选岗岗位等。

需要注意的是，选岗过程中要遵守相关规定和纪律，不得弄虚作假、徇私舞弊等。

同时，选岗结果一经公示，不得变更。

中职教师考编要求一、报考要求（一）应聘人员除需要符合相应公开招聘教师岗位确定的要求外，同时还必须具备以下基本条件：1.具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.政治思想表现好，热爱教育事业，具有良好的品行和职业道德，符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无犯罪记录。

3.五官端正，肢体健全，口齿清楚，无传染病和精神病史，且具有履行教师岗位职责的能力。

4.具备报考岗位所要求的其他条件要求。

5.报考专业参照《XXXX年XX省考试录用公务员专业指导目录》。

所学专业已列入《XX省XXXX年考试录用公务员专业指导目录》、但未列入招聘岗位专业要求的，不符合报考条件；所学专业未列入《XX 省XXXX年考试录用公务员专业指导目录》的，是否符合招聘岗位专业要求，由用人单位及教育局提出意见，经领导小组办公室审核认定；对国民教育、党校、技工院校专业理解有歧义的，由教育主管部门分别征求相关职能部门意见后予以认定。

（二）报名人员有下列情况之一的，不得报名：1.本市在编教师（含特岗教师）和XXXX年毕业的公费定向培养师范生。

2.曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员。

3.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员。

4.涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员。

5.在各级各类事业单位公开招聘中因违反《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》被记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，且记录期限未满的人员。

6.法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。

二、资料要求（1）个人免冠一寸照片3张。

（2）《XXXX年XXXX公开招聘教师报名表》。

（3）有效居民身份证的原件和正反面复印件。

（4）普通话水平测试等级证书原件和复印件。

（5）毕业证、学位证原件和复印件，“教育部学历证书电子注册备案表”或学历认证报告。

（6）教师资格证原件和复印件。

正在申请教师资格认定的人员提供《中小学教师资格考试合格证明》原件照片，在资格复审时需提供教师资格证书原件。

教师县管校聘实施方案为进一步深化教育管理体制机制改革，切实调动教职工的工作积极性和主动性，根据《县义务教育教师县管校聘改革实施方案（试行）》及县2022年基础教育学校教师县管校聘工作要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想全面落实中小学教师“以县为主”管理体制，全面推行教师竞聘上岗，兼顾公平与均衡，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学合理用人，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，实现校内义务教育师资的均衡配置。

二、组织领导为确保义务教育教师“县管校聘”改革顺利推进，成立金顶镇县管校聘教职工校内竞聘上岗工作领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：我校班子其他人员三、组织实施（一）竞聘原则1.校内竞聘为主，跨校竞聘为辅，兼顾学历结构、年龄结构、学科结构等因素均衡配置的原则。

2.坚持统筹兼顾、优化配置、科学规范、自主用人的原则。

3.坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、人事相宜、事职相符、合同管理的原贝h4.坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。

科学设定工作岗位,坚持向一线倾斜，并有效解决学科归位问题。

5.坚持公开公平、平等竞争、择优聘用、双向选择的原则。

在教职工聘用制管理工作中，学校坚持公道正派、任人唯贤、择优选聘、量才而用。

学校内部岗位设置、岗位职责、聘任范围、聘任办法、聘任方案等向全体教师公开，接受监督。

6.聘任双方坚持平等自愿、协商一致的原则，双向选择的原则。

学校对教职工可以聘任或不聘任，教职工也可以应聘或拒聘。

（二）竞聘对象1.全校在编在岗教师（学校法人、志愿者教师除外）。

2.因特殊情况在编但不在岗的教师，需出具县级以上证明，不占用岗位。

3.8月27日前符合退休条件且正在办理手续的，可暂不参聘。

（三）竞聘条件1.遵守法律法规和校纪校规，具有良好师德师风。

4.身体健康，能坚持正常工作，服从安排，胜任岗位职责，有较强的团队合作意识。

5.应具有小学及以上教师资格；英语学科教师原则上所学专业与岗位一致，其它学科教师所学专业与岗位一致或者近3年来连续从事与岗位一致的教学工作（2019年9月至今）。

2014赣州宁都县公开选调县外在编在岗教师30人公告（江西教师网/ ）为增强全县中小学校师资力量，优化教师队伍结构。

经县委、县政府研究，决定公开选调县外在编在岗教师到我县中小学校任教。

为确保选调工作顺利进行，特制定本方案。

一、选调对象及条件(一)拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，遵纪守法，师德高尚，有事业心、责任感，作风正派。

(二)年龄在40周岁以下(即1974年1月1日以后出生)。

(三)现为县外行政区域中小学在编在岗教师。

(四)学历、教龄要求：中学教师岗位须为本科以上学历且在中学任教不少于两年;小学、幼儿教师岗位须为大专以上学历且在小学或幼儿园任教不少于两年。

(五)具有相应层次的教师资格证书。

(六)近两年个人年度考核均为称职及以上等次。

(七)特级教师、省级学科带头人、省级骨干教师免试调入。

(八)有下列情况之一者，不予选调。

在选调过程中隐瞒情况，取得聘用资格的，根据有关规定予以辞退：1.受党纪、政纪处分未满规定年限或因计划生育等各种问题正在立案审查者。

2.采取伪造、涂改证件、证明等不正当手段获取应聘资格者。

3.有重大疾病，不能坚持正常教育教学工作者。

二、选调名额选调总名额30名，学科不限。

三、选调考察形式面试(说课)。

四、报名时间2014年8月4日—7日。

报名截止时间为8月7日下午6:00，逾期不补报。

五、报名办法报名者在宁都政务网或宁都教育网自行下载《宁都县2014年公开选调县外在编在岗教师报名登记表》(见附件，以下简称“报名表”)，将填写完整的报名表发送至电子邮箱ndwxjszp@)。

县教育局人事股将在收到报名邮件后至报名截止时间前，根据报名者发送的报名表内容，对报名资格进行初步审查，通过电子邮箱回复资格审查结果，向符合报名条件者发送“资格复审通知书”，向不符合报名条件者说明理由。

六、资格复审办法(一)资格复审时间：2014年8月15日上午。

(二)资格复审地点：县教育局人事股。

(三)资格复审需提供的材料：(1)《宁都县2014年公开选调县外在编在岗教师报名登记表》(需单位和教育主管部门签署意见盖章);(2)毕业证书原件及复印件;(3)教师资格证原件及复印件;(4)身份证、户口簿原件及复印件;(5)任教年限、学科和层次的证明材料;(6)计划生育证明;(7)编制证原件和复印件;(8)荣誉证原件和复印件。