(浙江专用)高考生物二轮复习 专题二 细胞的代谢 第2讲 光合作用和细胞呼吸

教学资料范本高三生物二轮复习第一部分知识落实篇专题二细胞的代谢第2讲光合作用和细胞呼吸讲解编辑：__________________时间：__________________第2讲光合作用和细胞呼吸1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。

2．影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。

3．细胞呼吸(Ⅱ)。

1．(20xx·福建卷)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。

为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。

下列分析错误的是(B)A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高解析：由题意可知，该酶催化的过程为光合作用暗反应过程中的CO2的固定，反应场所是叶绿体基质，A正确；暗反应指反应过程不依赖光照条件，有没有光，反应都可进行，B错误；对14CO2中的C元素进行同位素标记，检测14C3的放射性强度，可以用来测定RuBP羧化酶的活性，C正确；14C3的生成量的多少表示固定过程的快慢，可以说明该酶活性的高低，D正确。

2．(20xx·安徽卷)下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。

下列叙述正确的是(C)A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高解析：根据图示可知：CO2＋C5→2C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量转化到有机物中，成为稳定的化学能，不参与CO2的固定，A错误；CO2＋C5→2C3是二氧化碳的固定，[H]不参与CO2的固定反应，B错误；被还原的C3在有关酶的催化作用下，可以再形成C5，称为卡尔文循环，C正确；光照强度由强变弱时，在短时间内，造成[H]和ATP减少，C5的合成速率下降，而其分解速率不变，所以C5的含量会下降，D错误。

专题二：生物的新陈代谢第二讲：光合作用和细胞呼吸【考纲点击】1.光合作用的发现。

2.叶绿体中的色素。

3.光合作用的过程。

4.C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点。

5.光合作用的重要意义。

6.提高农作物的光能利用率。

7.有氧呼吸和无氧呼吸。

8.细胞呼吸的意义。

一、细胞呼吸【重温高考经典】1.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 ( )①细胞呼吸必须在酶的催化下进行 (2009·全国Ⅱ)②有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 (2010·新课标全国)③无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 (2010·新课标全国)④无氧呼吸的终产物是丙酮酸 (2010·新课标全国)⑤与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 (10·四川)⑥无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 (2009·浙江)【回归命题本源】1.有氧呼吸①总方程式：。

场所: 。

②过程:第一阶段: (反应式)，场所：第二阶段: (反应式)，场所：第三阶段: (反应式)，场所：③有机物彻底氧化分解发生在第阶段，水在第阶段参与反应，在第阶段生成水。

2．无氧呼吸①场所: ，分解产物为。

②总反应式: a. ；代表生物b. ；代表生物3.原核生物线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如等。

4.低氧、低温能有效抑制呼吸作用的进行，并防止冻伤，所以水果的保鲜常在、和有一定湿度的环境中保存。

5．据CO2释放量和O2吸收量判断细胞呼吸状况(1)无CO2释放和O2吸收时，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸。

(2)不消耗O2，但产生CO2，细胞只进行。

(3)当CO2释放量等于O2消耗量时，细胞。

(4)当CO2释放量大于O2消耗量时，细胞。

二、光合作用【重温高考经典】2.下列关于光合作用的叙述，正确的是 ( )①叶绿体中的色素主要分布在囊状结构腔内 (2009·安徽)②H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 (2009·安徽)③在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质 (2010·天津)④光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP (2009·浙江)⑤番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低 (11·全国)⑥叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 (2009·全国Ⅱ，1D)⑦夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 (09·浙江)⑧破坏叶绿体外膜后，O2不能产生（2011·浙江，1A)3. (2009·山东，26(3))下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。

第2讲光合作用与细胞呼吸考纲点击考场传真1．（2011·浙江理综，1）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应2．（2009·浙江理综，4）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量3．（2012·浙江理综，30）某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。

请回答：（1）停止供水后，光合速率下降。

这是由于水是________的原料，又是光合产物在植物体内________的主要介质。

（2）在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是________点，其主要原因是___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

（3）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是____________________________________ ______________________________________________________________________________。

此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的__________________________________________ ____________________减少。