(幼儿教育)-幼儿园中班社会教案：树是我们的好朋友-精选

中班社会教案：树是我们的好朋友（精选3篇）教案一：认识树的重要性教学目标：1. 通过观察图片和讲故事，让孩子们了解树的重要性。

2. 通过游戏和讨论，让孩子们认识树对我们生活的帮助。

教学过程：1. 开始前，老师可以播放一段和树有关的儿童歌曲，引发孩子们的兴趣。

2. 展示一张树的图片，让孩子们观察并回答问题：“树是什么颜色的？树的枝叶长得怎样？”3. 讲述关于树的故事，如《小树的成长》等故事。

4. 带领孩子们玩一个游戏，让其中一位孩子扮演树，其他孩子则扮演小鸟、蜜蜂等，通过“树”提供食物和庇护等，让孩子们感受到树对生物的重要性。

5. 讨论游戏的感受，引导孩子们发现树在我们生活中的作用，如提供氧气、提供食物、保护环境等。

教学扩展：1. 带领孩子们进行户外观察活动，让他们亲自观察树，并记录树的特点和功能。

2. 进一步探究树对我们的帮助，如吸收二氧化碳、增加氧气、净化空气等。

教案二：保护树木的重要性教学目标：1. 通过观察图片和故事，让孩子们了解保护树木的重要性。

2. 通过讨论和小组活动，培养孩子们爱护树木的意识。

教学过程：1. 展示一张树木被砍伐的图片，让孩子们观察并引发思考：“为什么要保护树木？”2. 讲述关于保护树木的故事，如《勤劳的小蜜蜂》等故事。

3. 分小组讨论，让孩子们想出保护树木的方法，并记录在纸上。

4. 孩子们进行小组展示，分享自己的想法和方法。

5. 教师总结讨论内容，强调保护树木的重要性，可以播放一段保护树木的短视频。

教学扩展：1. 带领孩子们参观校园或社区的绿化环境，引导他们观察树木的生长情况，并提醒他们如何保护树木。

2. 组织小活动，如树木护理义工活动等，鼓励孩子们亲自参与保护树木的行动。

教案三：制作树叶图鉴教学目标：1. 通过制作树叶图鉴，让孩子们了解不同树种的特点。

2. 培养孩子们观察和分类的能力。

教学过程：1. 准备一些不同树种的树叶，展示给孩子们观察。

“这些叶子长得形状不同，你们能发现什么规律吗？”2. 引导孩子们观察叶子的形状、颜色等特点，并给他们时间绘制自己观察到的叶子。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识树木的基本特征和作用，知道树木对我们的生活的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿观察树木的能力，学会爱护环境，保护树木。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜资源，养成保护环境的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树木的基本特征和作用，认识树木对我们的生活的重要性。

难点：让幼儿学会观察树木，培养爱护环境，保护树木的意识。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、树木标本等。

2. 经验准备：幼儿有接触过树木的经验。

四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察周围的树木，引发幼儿对树木的兴趣。

2. 基本概念：介绍树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等。

3. 树木的作用：讲解树木对我们的生活的重要性，如净化空气、减缓气候变化等。

4. 观察树木：带领幼儿观察树木，学会用耳朵听、用眼睛看、用鼻子闻等方式感受树木。

5. 爱护树木：教育幼儿保护树木，不乱砍伐、乱摘树叶等。

五、作业设计：1. 课后观察：让幼儿课后观察身边的树木，记录树木的变化。

2. 绘画作业：让幼儿画一画自己喜欢的树木，表达自己对树木的喜爱之情。

3. 家庭作业：和家长一起讨论如何保护树木，养成爱护环境的良好习惯。

六、教学评价：1. 幼儿对树木的基本特征和作用的理解程度。

2. 幼儿观察树木的能力和爱护树木的意识。

3. 幼儿对大自然的态度和环保意识的培养。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行树木种植活动，亲身体验树木的生长过程。

2. 开展树木绘画比赛，展示幼儿对树木的观察和创造力。

3. 邀请环保专家进行讲座，加深幼儿对环境保护的认识。

八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿观察和理解树木的作用？是否成功激发幼儿对大自然的热爱和环保意识？是否合理设计作业，让幼儿能够巩固所学知识？九、教学修改：根据幼儿的反馈和教学效果，调整教学内容和教学方法。

增加互动环节，让幼儿更积极参与课堂讨论和活动。

加强与家长的沟通，共同关注幼儿的环保教育。

年幼儿园中班教案《朋友树》
一、教学目标
•培养幼儿学习合作、分享的意识
•培养幼儿对友谊的重视和珍惜
•激发幼儿的创造力和想象力
二、教学内容
1. 朋友树的故事
通过给幼儿讲述《朋友树》的故事，引导幼儿了解友谊的重要性，培养幼儿的合作精神和分享意识。

2. 制作朋友树手工
让幼儿动手制作一个朋友树手工，每个孩子可以在树上添上自己的名字，体现每个人在友谊中的重要性，同时培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学过程
1. 想象游戏
让幼儿闭上眼睛，想象一个拥有神奇力量的“朋友树”，树上结满了友谊果实，每个果实代表一种友谊的形式。

让幼儿分享他们对友谊的想法。

2. 朋友树手工制作
- 老师准备好相关材料，包括树干、树叶、名字卡片等。

- 指导幼儿将树干和树叶粘贴在画纸上，然后在树叶上写上自己的名字。

- 老师引导幼儿讲述自己对友谊的看法，鼓励幼儿分享友谊故事。

四、教学反思
通过《朋友树》这个教学活动，幼儿对友谊有了更深刻的认识，培养了他们的合作精神和分享意识，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。

在今后的教学中，可以结合更多的故事和手工活动，为幼儿提供更加丰富的学习体验。

以上就是年幼儿园中班教案《朋友树》的内容，希望能够帮助到老师们更好地进行教学工作。

中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教案主题：树是我们的好朋友教学目标：1. 了解树的作用和重要性。

2. 能够简单描述树的特征和结构。

3. 引导学生培养保护树木的意识和行动。

教学重点：1. 让学生了解树的作用和重要性。

2. 引导学生观察和描述树的特征和结构。

教学难点：1. 培养学生保护树木的意识和行动。

教学准备：1. 课件或图片展示树的图片和作用。

2. 小型植物模型或枝叶样本。

3. 大幅树的图片。

教学过程：Step 1：导入新课1. 师生互动：- 老师：同学们，你们喜欢大树吗？你们觉得树有什么作用？- 学生：（回答）2. 导入新课：- 老师：今天我们要一起学习关于树的知识，树是我们的好朋友，他们为我们做了很多有益的事情。

那我们一起开始吧！Step 2：呈现树的作用和特点1. 分享图片或展示课件：- 老师：同学们，这些是树的图片，你们看到了什么？树是不是很重要的一部分？- 学生：（回答）2. 引导学生描述树的特征和作用：- 老师：树的干有什么特点？树的叶子长什么样子？树对我们有什么作用？- 学生：（回答）3. 讲解树的作用：- 老师：树是地球的肺部，它能吸入二氧化碳并释放出氧气，供我们呼吸。

树还能阻止水土流失，保护环境。

同时，树还是动物的家园，它们可以在树上搭窝或是躲避危险。

我们还可以从树上得到水果、木材等资源。

所以，树是我们的好朋友，我们要好好保护它们啊！Step 3：观察植物模型或枝叶样本1. 出示小型植物模型或枝叶样本：- 老师：同学们，这是一个小型植物模型（或枝叶样本），请你们仔细观察，然后描述一下这个植物的特点。

我们能从中看到哪些部位呢？- 学生：（观察并回答）2. 引导学生描述植物的结构：- 老师：植物是由根、茎和叶子组成的，它们各有各的作用，你们能分别说出来吗？- 学生：（回答）Step 4：保护树木的意识和行动1. 讲解保护树木的重要性：- 老师：既然树对我们这么重要，我们有责任保护它们。

幼儿园环保教案：和大树做朋友教学目标：1.让幼儿了解大树对生态环境的重要性；2.培养幼儿们保护环境的意识和能力；3.培养幼儿们与大自然和谐相处的情感。

教学重点：1.让幼儿了解大树的生长过程；2.引发幼儿对大树的关注和保护意识。

教学准备：1.图片、图表：展示大树的生长过程；2.手工制作：制作小巧的纸质大树。

教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)使用图片或图表展示大树的生长过程，向幼儿们介绍大树的重要性，并引发幼儿们对大树的关注。

Step 2: 讨论大树的重要性 (10分钟)通过简单的问题引导幼儿们讨论大树的作用，例如：大树能提供氧气、吸收二氧化碳、为动物提供食物和栖息地等。

让幼儿们认识到大树不仅仅是一个普通的植物，而是与人们和其他生物息息相关的存在。

Step 3: 观察大树 (15分钟)带领幼儿们到操场或附近的树木区域，观察大树的外貌、树皮、叶子和树干等。

让幼儿们用手摸摸树皮，感受大树的质感，并鼓励他们描述一下所见到的大树特点。

Step 4: 手工制作纸质大树 (20分钟)让幼儿们用画纸、颜料和剪刀等材料制作小巧的纸质大树，可以引导幼儿们画出自己理想中的大树形象。

制作过程中，老师可以和幼儿们一起讨论大树的形状、颜色等，并强调大树的重要性。

Step 5: 大树的保护 (15分钟)通过图表或故事等形式，向幼儿们介绍一些关于大树保护的知识和方法，例如：不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。

并与幼儿们讨论大树被砍伐的后果，引发幼儿们的保护意识。

Step 6: 总结与延伸 (10分钟)通过简单的游戏或短剧等形式，复习今天学到的知识，并巩固幼儿们的记忆。

同时，可以鼓励幼儿们与家长一起参加小区植树活动，进一步强化他们的环保意识。

教学延伸：1. 借助音乐，让幼儿们跳舞或演唱关于大树保护的歌曲；2. 在班级墙上制作“和大树做朋友”的主题展板，记录幼儿们关于大树的发现和体会；3. 邀请专业人士或父母代表来幼儿园进行演讲，讲述有关大树保护的知识和案例。

幼儿园中班《好朋友》社会教案含反思〔精选7篇〕幼儿园中班《好朋友》社会教案含反思〔精选7篇〕幼儿园中班《好朋友》社会教案含反思篇1活动背景：中班阶段的幼儿精力充分，随着幼儿动作、语言、认知才能、社会交往范围的扩大，他们开场喜欢和朋友一起游戏，但由于缺少交往经历与才能，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生一些不愉快的事情，针对幼儿存在的问题，我设计了教学活动《好朋友》，目的是引导幼儿学会和同伴友好相处，会用适当的方式解决朋友间的不愉快，感受与同伴交往的快乐，从而满足幼儿交友的渴望与需求，促进幼儿的社会性开展。

活动目的：1、学习如何与同伴友好相处。

2、用适当的方式解决朋友间的不愉快。

3、感受与同伴交往的快乐。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。

活动重点：学习如何与同伴友好相处活动难点：用适当的方式解决朋友间的不愉快活动准备：教学PPt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘活动过程：一、玩一玩、说一说请幼儿玩游戏《找朋友》进入活动主题。

鼓励幼儿找自己的好朋友说一句悄悄话，初步感受与朋友分享悄悄话的快乐;小朋友们都玩过“找朋友”的游戏，今天我们玩“找朋友”的游戏老师有个新的要求，请你找到好朋友之后和好朋友说一句悄悄话。

二、看一看、说一说1、请幼儿边看PPT边欣赏故事，初步理解故事的内容。

幼儿说一说，小兔为什么会用好听的声音给小熊讲故事，引导幼儿说一说故事里的好朋友是怎样互相关心、互相保护的?2、请幼儿结合自己的生活经历，说一说自己与朋友之间的事情，学习与朋友友好相处。

3、说一说，故事里的好朋友之间发生了什么事情?4、请幼儿看老师表演《拉拉勾》，鼓励幼儿想方法说一说应该怎样解决朋友之间的不愉快。

5、游戏《照镜子》，引导幼儿互相关心，体验交往的快乐三、动一动、说一说歌表演：《好朋友》引导幼儿体会与朋友友好相处的快乐!活动延伸：《纲要》中指出，幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探究、游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的时机和条件。

中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教学目标：通过本课的学习，学生能够了解树的重要性，理解树对人类生活的影响，并意识到保护树木的重要性。

教学重点：树对人类生活的影响和保护树木的重要性。

教学难点：理解树木对环境的作用和意义。

教学准备：图片或实物有关树木的资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：通过问学生一些问题，引起他们对树的注意和思考，比如：“你们见过大棵的树吗？树是什么颜色的？它有什么样的形状？树有什么作用呢？”等等。

二、呈现（10分钟）1. 准备一些有关树的图片或实物，并介绍图片或实物上的树的名称和特点，比如树皮的颜色、树叶的形状等。

2. 请学生观察图片或实物，能否说出它们的共同点和差异，引导他们发现树的特点。

三、讲解（15分钟）1. 向学生介绍树对人类生活的重要性，比如树木可以给我们提供氧气、净化空气、保持湿度等。

2. 解释树木对环境的作用和意义，比如防风固沙、水土保持、提供栖息地等。

3. 引导学生思考如何保护树木，比如不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。

四、讨论（10分钟）1. 以小组为单位，让学生讨论一下自己身边的树木，找出树木所在的位置以及树木带给他们的好处。

2. 指导学生表达自己的观点，并和其他小组分享他们的发现。

五、总结（5分钟）1. 总结本课内容，强调树木对人类生活的重要性和保护树木的必要性。

2. 提醒学生，我们每个人都是树木的朋友，应该共同努力保护好自己的好朋友。

六、作业布置（5分钟）1. 给学生布置作业：写一篇关于树木的作文，表达对树木的喜爱和保护树木的决心。

2. 提醒学生，可以结合自己的亲身经历或观察到的树木情况进行创作。

教学反思：通过本节课的学习，学生能够感受到树木对人类生活的重要性，理解保护树木的必要性。

同时，通过小组讨论和作文的形式，培养学生的观察能力和表达能力。

同时，鼓励学生亲近自然，关注环保问题。

2024年幼儿园中班教案《朋友树》
教案概览
•课程名称：朋友树
•适用年龄：幼儿园中班
•课时： 1课时
•教学目标：
–让学生明白友谊的重要性
–培养学生的合作意识
–提升学生的社交能力
教学内容安排
教学内容简介
本节课将通过讲故事和手工制作的方式引导学生明白“朋友树”的概念，教育学生如何团结合作。

教学过程安排
1.引入（5分钟）：
–老师通过引入故事《朋友树》来激发学生的学习兴趣，简单讲解故事内容，引导学生思考故事中的主题。

2.讲解重点（15分钟）：
–老师详细讲解“朋友树”代表的意义，强调朋友之间互相帮助、共同成长的重要性。

3.互动教学（20分钟）：
–学生分组完成手工制作“朋友树”活动，鼓励学生在制作过程中合作交流。

4.总结反思（10分钟）：
–回顾故事及制作过程，引导学生总结今天的教学内容，强化友谊的重要性。

教学资源准备
•故事书《朋友树》
•手工制作材料：纸、颜色笔、剪刀等
课后延伸
•带领学生在课后进一步探讨朋友之间的友谊，与家长分享制作的“朋友树”作品，促进学生与家庭的交流。

教学要点和难点
•要点：引导学生理解友谊的重要性，培养合作精神。

•难点：帮助学生在享受手工制作的同时理解“朋友树”寓意。

教学反思
通过本节课的教学，学生在制作“朋友树”的过程中增进了友谊之间的联系，培养了合作精神和社交能力，课程达到预期目标。

以上就是2024年幼儿园中班教案《朋友树》的教学内容安排，希望能够对您的教学工作有所帮助。

幼儿园中班主题活动——树的主题在幼儿园中，主题活动是帮助孩子们扩展知识和培养兴趣的重要环节。

而树作为大自然中的一部分，拥有丰富的资源和教育意义。

因此，本文将探讨中班幼儿园树的主题活动，并分享一些有趣的教育方法和活动点子。

一、树的重要性树在地球上扮演着极为重要的角色。

它们提供氧气、吸收二氧化碳，为动物提供栖息地和食物，甚至改善环境和保持土壤稳定。

通过介绍树的重要性，可以让孩子们了解自然界的生态平衡并培养环保意识。

1. 观察树叶带领孩子们观察不同种类的树叶，并比较它们的形状、大小和颜色。

可以使用放大镜帮助孩子们更好地观察细节，并通过讨论来引导他们发现树叶的独特之处。

2. 树木的用途让孩子们思考树木在日常生活中的用途。

他们可以发现树木为我们提供木材、果实和药物等的重要性。

可以通过展示、角色扮演和故事等形式，让孩子们更好地理解树木的价值。

3. 树的生命周期通过引导孩子们观察不同季节中树木的变化，帮助他们理解树木的生命周期。

例如，他们可以在春天观察树木发芽和长叶子的过程，在秋天收集落叶并了解树木准备进入冬眠的过程。

二、树艺术活动通过树的主题活动，可以激发孩子们的创造力和审美能力。

让我们一起来探索一些有趣的树艺术活动！1. 手印树让孩子们在画纸上用手掌蘸上不同颜色的油画颜料，然后轻轻按在画纸上，形成树木的枝干和树冠。

可以使用不同颜色的手印，以呈现不同季节的树木。

2. 果实拓印带领孩子们在户外收集各种树木的叶子和果实，然后使用铅笔或彩色笔在白纸上进行拓印。

这不仅能加深他们对树木的记忆，还可以锻炼他们的观察力和绘画技巧。

3. 创意树画提供不同形状和颜色的纸张、颜料、彩色铅笔等，让孩子们自由发挥，创作自己的树画。

他们可以使用不同材质的碎纸、羊毛等装饰树冠，用叶子拼贴树干，甚至可以在纸上剪凿出树洞等元素。

三、户外活动与游戏户外活动是幼儿园树主题活动的重要组成部分。

通过户外探索和游戏，可以让孩子们亲身感受树木的魅力和与大自然的亲密接触。

让我们和树做朋友——中班科学活动教案活动目标：通过参与亲身接触植物及了解它们的特点，培养幼儿的爱植物意识，进而提高幼儿保护自然环境的意识和能力。

活动背景：在城市化的过程中，越来越多的树木被砍伐，导致城市中植被的面积不断缩小，自然环境受到破坏。

教育幼儿了解植物的重要性，培养幼儿保护自然环境的意识和能力，是非常必要的。

活动准备：1、根据幼儿的年龄特点，选择具有观察性、易知晓的植物，如树木、草木等，为幼儿做好相应的实物准备。

2、准备宣传手册、图册、资料等，向幼儿解释和说明植物的重要性及保护自然环境的意义。

3、活动时需要提供一定的场地和设施，如草地或花坛。

活动过程：1、引导幼儿对植物进行直观的观察和认识教师带领幼儿到校园内或公园附近的草地或花坛参观，观赏和了解植物的形态、构造等特点。

在参观过程中，教师根据幼儿的发问，逐步引导幼儿对植物进行初步的认知。

2、开展亲近植物的活动幼儿可以在场地内散步，观察周围花草树木的各不相同之处。

教师可以带领幼儿在草丛中寻找、观察蜗牛、蚯蚓和昆虫等小动物，加深幼儿对植物和自然环境的认知。

幼儿可以尝试着亲近植物，如轻轻抚摸树干、触摸树皮或靠近树叶欣赏它们的形态等。

这样的体验可以帮助幼儿感受到植物的生命力量，进一步加强幼儿保护自然环境的意识。

3、通过手工活动巩固幼儿对植物的认知教师与幼儿一起完成植物形态的手工模型，可以让幼儿动手拼装、粘贴树枝和树叶等，让幼儿充分观察和感受植物的外形，进一步巩固其对植物的基本认识。

4、通过讲述故事的方式，启发幼儿保护环境的意识通过讲述有关植物和自然环境的故事，让幼儿了解人类环境破坏的危害性，启发幼儿保护自然环境的意识。

例如，可以讲述《小树成长之路》等儿童故事，让幼儿感受到植物的生命力量和人类保护自然环境的必要性。

5、总结活动，引导幼儿表达自己的感受活动结束时，教师可以引导幼儿回忆整个活动，以良好的氛围为幼儿传递保护自然环境是每个人的责任的信息。

鼓励幼儿表达自己对植物及自然环境的感受，并给予积极评价和鼓励。

中班科学树木是我们的好朋友教案及反思主题：树木是我们的好朋友目标：1. 让孩子了解树木在我们生活中的重要性2. 培养孩子关爱自然的意识3. 启发孩子对树木的热爱和保护意识教学内容：1. 介绍树木在我们生活中的作用：提供氧气、净化空气、保护环境、美化我们的居住环境2. 观察树木的外形和特点：树干、树叶、树枝3. 观察树木生长的过程：种子、幼苗、成长、结果4. 进行户外实地观察：观察附近的树木，了解不同种类的树木教学活动：1. 课堂讨论：让孩子自由发挥，说出自己对树木的认识和见解2. 观察树木：在学校附近或者校园内，带领孩子观察周围的树木，并让他们描述自己观察到的树木的特点3. 植树活动：组织孩子一起参与植树活动，让他们亲身感受到种植树木的意义和乐趣4. 手工制作：让孩子用纸板和颜料，制作自己心目中的理想树木反思：通过这节课的教学，我发现孩子们对树木有着很浓厚的兴趣和好奇心。

在观察树木的过程中，他们表现出对自然界的热爱和关怀，主动参与植树活动，并且展现出了积极的态度。

在未来的教学中，我会继续以树木为切入点，引导孩子们热爱自然，关爱环境，培养良好的环保意识。

同时，我也会多引导孩子们进行户外实地观察和体验，在实践中培养他们对自然界的感悟和认知。

抱歉，我无法为您提供超过800字的文章。

以下是接下来的内容：在教学中，我还会鼓励孩子们参与更多的户外活动，让他们亲身体验大自然的美好。

例如，组织户外郊游、野餐、树木观察活动等，让孩子们在自然环境中感受树木的生命力和力量。

通过这些亲身体验，孩子们可以更加直观地感受到树木对人类的重要性，从而培养他们对大自然的热爱和保护意识。

此外，我也会结合绘本故事、多媒体资料等教学资源，帮助孩子们更深入地了解树木。

通过生动有趣的故事和图片，我可以激发孩子们的好奇心和想象力，让他们对树木有更为直观丰富的认识。

同时，我也将鼓励孩子们观察周围的树木，了解不同种类的树木，并开展相关的绘画、手工制作等活动，让他们在动手操作中对树木有更深入的认识和理解。

幼儿园大树朋友教案一、教学目标1.了解树的生长过程和重要性。

2.培养幼儿保护环境的意识和良好的生态观念。

3.提高幼儿的观察和描述能力，增强幼儿的想象力和创造力。

4.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

5.培养幼儿的动手能力和探究精神。

二、教学内容1. 树的生长过程•树的发芽、生长、结果、老化的过程。

•树的根、茎、叶、花、果实等的结构及功能。

2. 树的重要性•保持生态平衡和防止水土流失的作用。

•为人类提供食物、药材、原材料等的重要性。

•微生物、昆虫、鸟类等栖息和生存的角色。

3. 调查校园内树木情况•教师引导幼儿观察、描述、记录校园内各种树木的外形、颜色、高度等基本信息。

•引导幼儿通过观察推断树木的品种、生长环境等信息。

•教师引导幼儿思考如何保护校园内的树木。

三、教学过程1. 了解树的生长过程和重要性1.引导幼儿观察树木，询问幼儿知道树的结构和作用吗？（10分钟）2.教师通过图片或者实物向幼儿展示树的各个部分。

带领幼儿了解树的发芽、生长、结果和老化过程，以及树的各部分结构和功能。

（20分钟）3.带领幼儿思考树的重要性，指出树对人类的重要性和对环境的影响。

（10分钟）2. 调查校园内树木情况1.教师引导幼儿走出教室，走进校园附近的自然环境，带领幼儿观察校园内的各种树木。

（10分钟）2.引导幼儿关注树木的外形、生长环境、树龄等。

帮助幼儿运用自己的语言描述它们。

（20分钟）3.引导幼儿思考如何保护树木，鼓励幼儿提出各种措施来保护树木。

（10分钟）四、教学评价1.教师通过观察幼儿对树和环境的关注程度，语言表达能力和探究精神等方面来评价教学效果。

2.教师鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对树和环境的关注和保护意识。

五、教学反思树木是自然界中非常重要的组成部分，人类离开乡村居住到城市后，对树木和自然的认知度越来越低。

本教案通过引导幼儿了解树的生长过程和作用，调查校园内各种树木情况的方式，不仅让幼儿感受到了自然界的美好，也提高了幼儿的保护环境的意识和良好的生态观念。

本次科学教案的主题是关于“树与季节的朋友”，适合中班幼儿的学习。

通过此教案，我们旨在让幼儿们了解树木与季节之间的关系，认识到树木的重要性，进一步培养幼儿对自然的热爱及保护自然环境的意识。

一、教学目标1. 能够通过听讲和观察，认识到树与季节的变化规律；2. 培养幼儿对自然环境的兴趣和热爱；3. 能够通过动手实践，提升幼儿对自然的认知和保护自然环境的意识。

二、教学准备1. PPT2. 图片、视频等多媒体资料3. 幼儿自己收集来的树叶、枝条等三、教学过程1. 游戏环节：听声音猜季节教师给出春夏秋冬四个季节中的一个季节的声音，幼儿根据声音猜是哪个季节，猜对的幼儿可以到讲台拿一个小礼物。

2. 讲解树与季节通过PPT、图片和视频等多媒体资料，向幼儿们展示各种树木在不同季节中的变化，让幼儿们了解树木在不同季节中是如何变化的。

3. 观察各种树叶、枝条等教师带领幼儿们一起观察各种树木在不同季节中的变化，让幼儿们亲自收集来各种树叶、枝条等，观察并描述他们的特征。

教师要引导幼儿们发现不同季节中树叶、枝条的颜色、形状、大小等变化，让幼儿们在观察中体会季节的变化。

4. 制作手工幼儿们可以用自己收集来的树叶、枝条等材料，制作一些简单的手工品。

以此促进幼儿们对于自然环境的认识，并培养爱护自然的观念。

5. 总结教师与孩子一起回顾本次活动并总结。

请孩子们分享自己从本次活动中所得到的新知识和体验，让孩子们能够主动表达对于本次活动的理解和收获。

教师强调树木的重要性，并鼓励幼儿们要好好保护自然环境、爱护身边的植物和动物。

四、课后延伸1. 家庭调查请幼儿回家后寻找自家花园或周边公园里的树木，记录下自家或公园里的植物名称、特征、颜色和季节信息，返回幼儿园与大家分享。

2. DIY让孩子们自己动手去制作一个植物栽培盆或是自己喜欢的植物养护。

通过动手实践，帮助孩子们进一步感受到自然环境对于人们的意义，并促进他们进一步了解植物的生长过程和生命规律。

中班我们都是好朋友教案及反思一、活动主题：我们都是好朋友二、活动目标：1. 帮助幼儿理解友谊的重要性，培养他们的社交技能。

2. 增强幼儿之间的相互理解和沟通能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和分享精神。

4. 通过活动，培养幼儿的自我表达能力，提升自信心。

三、活动时间：25分钟四、活动准备：1. 平铺的绳索或带子2. 玩具或物品3. 音乐播放设备五、活动过程：1. 导入：教师向幼儿解释今天的主题是"我们都是好朋友"，并引导幼儿讨论什么是好朋友。

2. 好朋友捉迷藏：教师将幼儿分成小组，每个小组选择一名"好朋友"作为代表，将眼睛蒙上。

其他幼儿将"好朋友"藏起来。

完成后，蒙眼的小朋友去找自己的好朋友。

找到后，大家围成一圈，讨论找到好朋友的心情。

3. 好朋友传递：教师将幼儿分成小组，每组幼儿站成一列。

教师将一个玩具或物品放在第一个幼儿手中，通过头部和肩膀的传递，将物品传给下一个幼儿。

大家继续传递，直到一个幼儿接到物品。

完成后，大家分享传递过程中的感受。

4. 好朋友分享：教师邀请每个幼儿分享他们的好朋友以及为什么喜欢他们。

5. 好朋友舞蹈：教师播放音乐，邀请幼儿一起跳个"好朋友舞蹈"。

在舞蹈中，鼓励幼儿相互拥抱、牵手，展示好朋友之间的亲密关系。

六、活动延伸：教师可以鼓励幼儿在课后与好朋友一起完成一项小任务，如一起制作小礼物、一起阅读一本关于友谊的书籍等，以此加深他们之间的友谊。

七、教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、合作能力和分享精神，以及他们在活动后的反思和讨论，可以评价本次活动的效果。

也可以通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对于友谊的理解和表现。

八、教学资源：1. 《我们都是好朋友》故事书2. 友谊主题的幼儿歌曲3. 有关友谊的幼儿教育资源九、注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪和参与程度，确保他们都能积极参与到活动中。

中班社会教案及教学反思《树是我们的好朋友》PPT课件活动目标：1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。

2、教育幼儿爱护、保护树木。

3、培养幼儿的良好环保习惯。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：多媒体课件、爱心卡片活动过程：1、开始部分，引出课题小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。

信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?(屈老师教案出处)我们一起来看照片。

(以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片)2、基本部分：(1) 师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢?师小结：原来树木有净化空气的作用。

(2)师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢?师小结：小树、小草给小动物提供了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊!(3)师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢?师小结：树木能给我们带来荫凉。

(4)师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢?师小结：你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。

3、小结。

4、知道植树节是3月12日我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢?5、给我们幼儿园的树木制**心卡片。

活动反思：生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。

在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。

所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我在这个活动中采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。

各环节紧凑，环环相扣，问题设计巧妙，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。

获得对知识的了解，达到活动的目标。

西安注册公司https:///xian/妈妈给宝宝讲故事的时候，尽量用短句，再加上丰富的表情和语调，吸引宝宝的注意，而且一个故事要重复讲几次。

中班大树教案11篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!中班大树教案11篇《中班大树教案11篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班大树教案第1篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

试讲稿幼教中班科学《我爱树朋友》一、教学目标：1.能够理解树木在生态系统中的重要性；2.能够区分不同种类的树木；3.能够培养保护树木的意识和爱护自然的情感。

二、教学内容：1.介绍树木在生态系统中的作用；2.介绍不同种类的树木并进行分类；3.开展与树木相关的活动，如植树、观察树木的特征等。

三、教学准备：1.PPT课件：介绍树木的重要性和分类；2.树木样本：准备几种不同种类的树木样本，让学生观察、辨认；3.植树工具和种子：准备小铲子、水壶、土壤和种子，让学生亲自体验种植树木的过程；4.绘本及图片：准备与爱护树木相关的绘本和图片，引导学生认识树木的重要性。

四、教学过程：第一步：引入•利用图片或视频展示树木在自然、城市等环境中的作用，引发学生对树木的兴趣和好奇心。

第二步：讲解•通过PPT介绍树木的重要性，如吸收二氧化碳、净化空气、维持生态平衡等，让学生了解树木在我们生活中的重要性。

第三步：分类•展示不同种类的树木样本，带领学生一起来分类，让他们学会辨认不同种类的树木。

第四步：实践活动•让学生使用植树工具和种子，在学校或家庭附近植树，亲身体验种植树木的过程，培养保护树木的意识。

第五步：总结•结合绘本故事，向学生强调树木的重要性和保护树木的意义，引导学生成为爱护树木的小卫士。

五、教学反思：通过本次试讲，发现学生在识别树木种类上存在一定困难，下一步可以加强树木分类的练习；同时，植树活动让学生乐在其中，可以增加类似实践活动的频率，加深学生对爱护树木的理解。

六、课后作业：•让学生回家观察并记录周围不同种类的树木，写一份树木观察笔记，鼓励和家人一起保护周围的环境。

通过本节课的教学，希望学生能够理解树木在我们生活中的重要性，培养保护树木的意识和爱护自然的情感，让我们的小朋友成为未来的绿色卫士！。

幼儿园中班社会活动树是我们的好朋友教学设计【含教学反思】一、教学背景社会活动是幼儿园中班的一种重要活动形式，它有助于培养幼儿的社交能力、合作精神、观察力和交流能力。

社会活动中的现实场景是幼儿学习、探究、体验和表达的重要材料。

在此背景下，设计了以“社会活动树是我们的好朋友”为主题的教学活动。

二、教学目标1.认识社会活动树，了解树木的生长过程，培养幼儿的环保意识。

2.提高幼儿的观察和描述能力，增强幼儿观察和思考的能力。

3.培养幼儿的语言表达能力、合作精神和交流能力，促进幼儿的情感交流和思维发展。

三、教学过程1. 导入（10分钟）教师引导幼儿观察班级中的社会活动树，询问幼儿对树木的认识和了解程度，并告诉幼儿们今天的主题是“社会活动树是我们的好朋友”。

2. 观察和描述（20分钟）教师带领幼儿观察社会活动树的树干、枝干、叶子和果实等部分，提醒幼儿观察细节，让幼儿一起描述社会活动树的特征，鼓励幼儿用他们的语言表达。

3. 讲解理论知识（15分钟）教师介绍社会活动树的生长过程，让幼儿了解果实的种类和用途，并引导幼儿思考为什么社会活动树是我们的好朋友。

4. 制作社会活动树（30分钟）教师提供各种材料，让幼儿们制作自己的社会活动树，并告诉幼儿要将果实放在树上。

教师要求幼儿们尽可能地以自己的方式进行制作。

5. 分享（10分钟）幼儿向全班介绍自己的社会活动树，并讲述自己的树上有什么果实。

四、教学反思教学目标达成情况：本节课教学目标达成良好。

在观察和描述的环节，教师采取了带着问题观察的方法，让幼儿更加关注和细致地观察社会活动树，提高了幼儿的观察和描述能力。

在制作社会活动树的环节，教师充分发挥幼儿的创造力，让他们自由地进行设计和制作，并引导幼儿想象树上的果实种类和作用，发挥了幼儿的想象力和思维能力。

教学中存在问题：本节课教学过程中，由于时间紧凑，缺乏休息时间，导致一些幼儿体力和注意力难以集中，需要在教学中加入适当的运动休息时间。