2018年10月4日太原市外国语学校高三年级生物周考试题

2017-2018学年山西省太原市外国语学校高三（下）半月考生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关生物学知识的叙述中，正确的有几项（）①细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞；②以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架；③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，得到无子番茄果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍；④神经纤维处于静息状态时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外K+浓度高于膜内；⑤长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；⑥位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状．A．一项 B．二项 C．三项 D．四项2．对下列曲线图相关解释，正确的是（）A．甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同B．乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度C．图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制D．图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度，动物体内的酶最适宜温度差别最大3．美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化．当体温28℃时体色灰绿，随着体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮；体温36℃时体色呈艳丽的蓝色．这表明（）A．这种蜥蜴的体温控制着体色性状B．这种蜥蜴的体温能够引起体色的变异C．表现型相同，基因型不一定相同D．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果4．下列有关生物进化和变异的叙述正确的是（）A．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B．基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变C．二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离D．体细胞的基因突变都不能遗传给后代5．对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是（）A．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的B．信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外C．向含有促使血糠降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色D．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变6．下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（）A．达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因B．观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等C．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D．探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图甲、乙、丙、丁四个图中，其中图乙表示细胞气体交换情况；图丙表示光照强度与光合速率的关系；图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6时和19时．请回答下列问题：（1）请给图甲确定一个实验目的．（2）若绿色植物的一个细胞处于图乙中状态，是否说明该植物一定是光合作用大于细胞呼吸？．（3）图丙中影响A点上下移动的主要外界因素是．若将图丙中绿色植物从B点突然转移至A点条件下，短时间内C3含量将．若提高温度，曲线的变化是（上移；下移；不动；信息不足，无法确定）．（4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是；阴影部分表示的含义是．（5）在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是．8．果蝇个体小、易饲养，繁殖速度快，通常做为遗传实验的材料，请回答有关问题：（1）正常情况下，果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生个配子．（2）果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r，Ⅲ号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位于Ⅳ号染色体上．任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是，则这两只果蝇共有种杂交组合（不考虑正、反交），其中亲代中雌雄不同的基因型组合是．（3）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由Ⅰ号染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性．现有基因型分别为X B X B、X B Y B、X b X b和X b Y b的四种果蝇．现从上述四种果蝇中选择亲本，通过两次杂交，使最终获得的F2代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛．则在第一次杂交中所选择的亲本的基因型是；F2代中，截毛雄果蝇的基因型是；F2代中刚毛果蝇所占比例为．9．研究者将大白鼠置于冰水中，以探究冰水对大白鼠生理功能的影响．（1）大白鼠刚放入冰水中时出现战栗的现象，该反射的发生（填“需要”或“不需要”）大脑皮层的参与，属于（填“条件”或“非条件”）反射．（2）冰水刺激大白鼠皮肤产生兴奋，沿反射弧（填“单向”或“双向”）传导到骨骼肌引起战栗．（3）冰水刺激还能引起（填激素名称）分泌增加，使代谢加快，以增加产热，产生热量的来源是（生理活动）．（4）由此可见，大白鼠体温调节的方式是．（5）如图是在实验过程中，测得的兴奋传导时神经纤维上某点的膜电位变化示意图，该图中表示静息电位的是点，B点过程的形成原因是，C点表示．10．图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为某植食性动物迁入该生态系统后的种群增长速率变化曲线；图丙表示该草原引入外来物种野兔，研究人员根据调查了f年间野兔种群数量的变化，绘制的λ值变化曲线．（1）图甲中各种组成成分，通过、、紧密联系，形成一个统一的整体．甲图中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是、、．（2）在该草原生态系统能量流动中，假如某动物摄入体内的能量为n，该动物粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则该动物同化的能量为．若该生态系统生产者固定的太阳能为400kJ，则次级消费者最多可得到能量．（3）图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是．（4）图乙中，在第t1年用标志重捕法调查植食性动物的种群密度，第一次捕获60只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的80只，标志的20只．估算该植食性动物种群在这一环境中的K值是只．（5）丙图中d﹣e年，野兔种群数量（增加、降低或不变），其年龄组成是；种群呈“J”型增长时间段为．【生物-选修1生物技术实践】（15分）11．某些农作物秸秆富含纤维素，纤维素经过水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再经过发酵可以生产酒精．如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程，请回答下列问题：（1）农作物秸秆含有丰富的纤维素，纤维素要经过纤维素分解菌分解成葡萄糖．人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌．分离纤维素分解菌常用的方法是．其实验流程是；土壤取样→选择培养→→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生的菌落．（2）纤维素分解菌能合成纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即．前两种酶使纤维素分解成，第三种酶将它分解成葡萄糖．（3）图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，在酒精发酵时一般将温度控制在℃．发酵后是否有酒精产生，可以用来检验．（4）利用葡萄能生产果酒，进而生产果醋，生产果醋常用的菌种是醋酸杆菌，醋酸杆菌与酵母菌在代谢类型上的区别是．【生物­-现代生物科技专题】（共15分）12．一对表现型正常的夫妇，生了一个β地中海贫血症患儿．在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精．医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断，最终喜获一健康女婴．请回答：（1）哺乳动物的体外受精主要包括、、等主要步骤．（2）在对胎儿进行β地中海贫血症的产前基因诊断时，要先从羊水中的胎儿细胞提取DNA 进行PCR扩增，然后用限制酶对扩增产物进行切割，产生多个片段的酶切产物，再根据不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带进行判断．①PCR扩增与体内DNA复制过程中，解旋的方法不同，前者通过解开双链，后者通过解开双链．②一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，大多数限制酶的识别序列由个核苷酸组成．DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式，即黏性末端和平末端．当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是．③利用PCR扩增目的基因也是目的基因获取的方法之一，除此以外，目的基因还可以从基因文库中获取，基因文库包含和等类型，后者的基因中含有启动子．④基因诊断的主要原理是．2015-2016学年山西省太原市外国语学校高三（下）半月考生物试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关生物学知识的叙述中，正确的有几项（）①细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞；②以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架；③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，得到无子番茄果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍；④神经纤维处于静息状态时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外K+浓度高于膜内；⑤长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；⑥位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状．A．一项 B．二项 C．三项 D．四项【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生物大分子以碳链为骨架；生长素的作用以及作用的两重性；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：①细胞学说指出细胞从老细胞中产生，但并未揭示细胞为什么要产生新细胞，①错误；②以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架，②正确；③利用生长素能促进果实发育的原理，用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，得到无子番茄果实，由于果实由体细胞发育成，细胞中染色体数目和受精卵染色体数目相同，③错误；④神经纤维处于静息状态时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外正电荷多于负电荷，但K+浓度仍是膜内高于膜外，④错误；⑤短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关．长期记忆与新突触的建立有关，⑤错误；⑥位于同源染色体上相同位置的基因是相同基因或等位基因，所以控制的是同一种性状，⑥正确．故选：B．【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．2．对下列曲线图相关解释，正确的是（）A．甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同B．乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度C．图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制D．图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度，动物体内的酶最适宜温度差别最大【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；酶的特性；细胞呼吸的过程和意义；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】解答本题应掌握：①影响呼吸作用的因素有温度、酶、O2浓度等，影响光合作用的因素有温度、酶、光照强度及CO2浓度等，从甲图中可以看出，随着温度的上升，光合作用强度和呼吸强度不断增强，当光合强度达到最大时呼吸强度还在增大；②矿质元素进入细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白的协助，同时要消耗能量，因为载体具有专一性且数量有限，因此影响主动运输的因素有载体蛋白的数量、O2浓度等，从图乙中可以看出，随着O2浓度不断提高，细胞呼吸作用产生的能量不断增加，故开始时吸收速率不断加快，由于细胞膜上载体蛋白的数量有限，因此吸收速率最终不再增大；③生长素的生理作用具有两重性，既能促进生长也能抑制生长，从图丙中可以看出m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制；④影响酶活性的因素有温度、PH等，从图丁中可以看出k点对应的温度酶的活性最高，是其最适温度，动物体内大多数酶的最适温度在37～40℃．【解答】解：A、影响呼吸作用的因素有温度、酶、O2浓度等，影响光合作用的因素有温度、酶、光照强度及CO2浓度等，从甲图中可以看出，随着温度的上升，光合作用强度和呼吸强度不断增强，当光合强度达到最大时呼吸强度还在增大，A错误；B、矿质元素进入细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白的协助，同时要消耗能量，因为载体具有专一性且数量有限，因此影响主动运输的因素有载体蛋白的数量、O2浓度等，从图乙中可以看出，随着O2浓度不断提高，细胞呼吸作用产生的能量不断增加，故开始时吸收速率不断加快，由于细胞膜上载体蛋白的数量有限，因此吸收速率最终不再增大，因此n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是载体蛋白的数量，B错误；C、生长素的生理作用具有两重性，既能促进生长也能抑制生长，从图丙中可以看出m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制，C正确；D、影响酶活性的因素有温度、PH等，从图丁中可以看出k点对应的温度酶的活性最高，是其最适温度，动物体内大多数酶的最适温度在37～40℃，D错误；故选：C．【点评】本题难度一般，主要是将题中对应的曲线读懂，明确题中隐含的条件，能从中总结出与之相对的知识点，就能从容应答．3．美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化．当体温28℃时体色灰绿，随着体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮；体温36℃时体色呈艳丽的蓝色．这表明（）A．这种蜥蜴的体温控制着体色性状B．这种蜥蜴的体温能够引起体色的变异C．表现型相同，基因型不一定相同D．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是基因与性状之间关系的考查，先梳理基因与性状的关系，生物的性状是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用共同调节的结果，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：由题意知，外界环境温度可以通过影响蜥蜴的体温而影响体色，这说明表现型是基因型与环境共同作用的结果．故选：D．【点评】对于基因多对性状的控制的理解把握知识点间的联系是解题的关键，本题旨在考查学生分析题干获取信息，并利用相关信息进行推理、获取结论的能力．4．下列有关生物进化和变异的叙述正确的是（）A．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B．基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变C．二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离D．体细胞的基因突变都不能遗传给后代【考点】基因重组及其意义；染色体数目的变异；生物进化与生物多样性的形成．【分析】1、共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展．2、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变能改变基因的结构，基因重组和染色体变异不能改变基因的结构．3、生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制．【解答】解：A、共同进化是通过物种之间、生物和环境之间的生存斗争实现的，A错误；B、基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变，只有基因突变能改变DNA碱基序列，B正确；C、二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，但三倍体不可育，因此两者之间存在生殖隔离，C错误；D、体细胞的基因突变一般不遗传给后代，但将发生基因突变的体细胞进行无性繁殖即可遗传给后代，D错误．故选：B．【点评】本题考查可遗传的变异、共同进化、物种的概念等知识，要求考生识记可遗传变异的类型，明确基因突变能改变基因结构，基因重组和染色体变异不能改变基因结构；识记共同进化和物种的概念，能运用所学的知识准确判断各选项．5．对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是（）A．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的B．信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外C．向含有促使血糠降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色D．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；检测蛋白质的实验．【分析】1、细胞间传递信息的信息分子可能是蛋白质，也可能不是蛋白质，本质是蛋白质的信息分子的合成场所是核糖体，蛋白质属于大分子物质，细胞将蛋白质类的信息分子分泌到细胞外的方式是胞吐；2、胰岛素的功能是促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低，胰岛素的本质是蛋白质；3、激素、神经递质等信息分子一经发挥作用后即被灭活；4、蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色，因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质．【解答】解：A、细胞间间传递信号的分子不一定是由细胞内的核糖体合成的，如性激素的本质是脂质，合成场所是内质网，A错误；B、信号分子合成后，运输到细胞外的方式可能是胞吐，如蛋白质类的信息分子、神经递质等，也可能是自由扩散，如性激素，B错误；C、促使血糠降低的信号分子是胰岛素，胰岛素是蛋白质，能与双缩脲试剂呈现紫色反应，C 正确；D、信号分子一经发挥作用即被灭活，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是蛋白质结构和功能的多样性，蛋白质的检测方法，细胞间的信息传递功能，脂质的分类和功能，激素调节的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力．6．下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（）A．达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因B．观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等C．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D．探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量【考点】低温诱导染色体加倍实验；叶绿体色素的提取和分离实验；探究细胞表面积与体积的关系；植物生长素的发现和作用．【分析】1、达尔文的向光性实验，只发现了现象，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么．2、低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞．实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察．3、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；分离色素原理：色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快．4、自变量也称实验变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件．因变量亦称反应变量，指实验中由于自变量而引起的变化和结果．无关变量也称控制变量，是指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件，无关变量一般都遵循等量性原则．【解答】解：A、达尔文的向光性实验，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么，A错误；B、低温和秋水仙素都能够抑制纺锤体的形成，所以观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等，B正确；C、分离色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快，所以胡萝卜素溶解度最大，扩散最快，C错误；D、探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积、Naoh的扩散速度是无关变量，琼脂块的表面积与体积之比是自变量，物质扩散进琼脂块的体积与琼脂块的总体积之比是因变量，D 错误．故选：B．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图甲、乙、丙、丁四个图中，其中图乙表示细胞气体交换情况；图丙表示光照强度与光合速率的关系；图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6时和19时．请回答下列问题：（1）请给图甲确定一个实验目的探究光照强度对光合作用强度的影响．（2）若绿色植物的一个细胞处于图乙中状态，是否说明该植物一定是光合作用大于细胞呼吸？不一定．（3）图丙中影响A点上下移动的主要外界因素是温度．若将图丙中绿色植物从B点突然转移至A点条件下，短时间内C3含量将上升．若提高温度，曲线的变化是信息不足，无法确定（上移；下移；不动；信息不足，无法确定）．（4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0﹣5和20﹣24（或20﹣5）；阴影部分表示的含义是6﹣19时（A﹣B点）有机物的积累量．（5）在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是农家肥富含有机物，在微生物的作用下会释放出大量2．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】1、分析题图可知，甲图中水生植物的二氧化碳浓度一定，可以通过改变电灯泡的度数或者改变电灯泡与试管之间的距离可以改变光照强度，因此该实验可能是探究光照强度对光合作用的影响的实验；2、乙图中表示光合作用．呼吸作用之间的关系，①表示光合作用产生的氧气被线粒体吸收利用，②表示线粒体产生的二氧化碳被叶绿体吸收利用，a是叶绿体的基粒，是光反应的场所，b是叶绿体基质，是暗反应的场所，c是线粒体基质，是有氧呼吸第二阶段的场所，该图中叶绿体光合作用的原料二氧化碳来自环境和线粒体，因此该细胞的光合作用大于呼吸作用；3、丙图是光照强度对光合速率的影响，在一定的范围内，随光照强度增加，光合速率增大，当光照强度达到饱和后，光照强度再增加，光合速率不再增强；其中A表示呼吸作用强度，B 表示该光照强度下，光合作用速率与呼吸作用速率相等，C点表示光的饱和点；4、图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图，0﹣5和20﹣24时植物吸收氧气的速率不变，该阶段植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，5点以后，植物吸收氧气的速率下降至释放氧气，说明植物的光合作用逐渐增强，下午随时间延长，释放氧气的速率降低，说明光合作用逐渐减弱，至20点，光合作用强度降低至0，一天中不同时间光照强度不同，其实质还是光照强度对光合作用的影响．。

2018年12月1日太原市外国语学校高三年级生物周考
参考答案
选择题: 1—6题, 单选, 每题6分
1A 2C 3C 4D 5C 6A
29.(每空1分,共8分)
（1）无水乙醇碳酸钙叶绿素b慢
（2）解离根尖（或者使组织中的细胞相互分离）使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
（3）（50%）的酒精（酸性）重铬酸钾溶液
30.(每空1分,共9分)
（1）叶绿素
（2）叶绿体基质线粒体基质细胞质基质
（3）t2t4增多
（4）120降低
31.(每空2分,共10分)
（1）AaBb、aabb
（2）同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
（3）红花：粉花：白花＝3:6:7
（4）AABb A的基因频率会下降
32.(每空2分,共12分)
（1）Ⅰ
（2）AAX b Y或AaX b Y6
（3）aaX B X B3/16
（4）用aaX b Y个体进行测交
37.（每空3分）
（1）压榨、萃取
（2）NaCl无水Na2S04
（3）会产生原料焦糊和有效成分水解等问题石灰水
38.（每空3分）
（1）基因表达载体的构建目的基因的检测与鉴定
（2）转化
（3）目的基因是否插入了受体生物细胞的染色体DNA上DNA分子杂交技术。

山西省太原市 2018 届高三生物上学期期末考试一试题本试卷为闭卷笔答，答题时间120 分钟，满分150 分。

一、单项选择题: 此题共35 小题，每题 2 分，共70 分。

在题目所给的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的。

1. 以下表达不正确的选项是A、质粒中含有多个磷酸二酯键 B 、 ADP 分子中含有两个高能磷酸键C 、RNA 聚合酶中含有多个肽键D 、 tRNA 分子中含有多个氢键2. 以下不切合如图关系的是A、aB、aC 、aD 、a 是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜是细胞核、b是染色质、c是DNA是 DNA、 b是腺嘌呤脱氧核苷酸、c是磷酸是蛋白质、b是蛋白质类激素、c是胰岛素3. 线粒体病是遗传缺损惹起线粒体代谢酶缺，以致ATP 合成阻碍、能量根源不足组异质性病变，这些病变与很多人类疾病有关。

以下有关表达不正确的选项是A、线粒体 DNA 突变，证明突变是人类各样疾病的重要病因B．受精卵线粒体来自卵细胞，故线粒体病是与孟德尔遗传不一样的母系遗传方式C．线粒体是与能量代谢亲密有关的细胞器D．不论是细胞的成活和细胞凋亡均与线粒体功能有关4.右图为细胞膜功能模式图，据图剖析以下说法不正确的选项是A、图中功能①在生命发源过程中拥有重要作用B、图中功能③表示运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐C、激素调控生命活动与图中功能④有关D、细胞膜上拥有可接受信号分子的受体5.有关细胞内囊泡运输的描绘，正确的选项是A．细胞核内的 RNA 经过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C．细胞器之间都能经过囊泡进行物质运输D．囊泡运输依靠膜的流动性且不用耗能量6.以下有关细胞核的表达，错误的选项是A、一般状况下是细胞遗传与代谢的调控中心B、真核细胞差异于原核细胞的明显标记之一C、因为多半大分子没法直接穿透核膜，所以需要核孔作为物质的出入通道D、保持基因的完好性，并借由所有基因表达来影响细胞活动7.以下对于有丝分裂的表达，错误的选项是A、为了便于计数，在有丝分裂间期可将染色质称为染色体B．解离能够有固定和杀死细胞的作用C．使用显微镜察看时，从目镜到反光镜等构造需调整在同向来线上，反光镜瞄准光源D．在高尔基体、溶酶体的参加下，细胞板向周围扩展形成细胞壁8.右图所示某种细胞器的构造模式图，以下表达错误的选项是A、构造①的基本骨架是磷脂双分子层B、构造②的选择透过性与蛋白质种类和数目有关C、构造③的膜面积大，有益于实现能量变换D、构造④中能达成丙酮酸的完全氧化分解9.以下对于食品查验的设计，正确的选项是10.对于果蝇来说， Y 染色体上没有决定性其余基因，在性别决定中失掉了作用。

太原市2018 年高三年级模拟试题（一）理科综合能力测试生物部分（考试时间：上午900-1130）一、选择题：本题共13 小题，每小题 6 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

选择题答案1、D2、D3、A4、B5、C6、C1.下列与细胞相关的叙述正确的是（）A 溶酶体含有多种合成酶，其水解产物如果有用，可以被细胞再利用B 肝细胞的核糖体可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶C 哺乳动物成熟的红细胞不能合成酶和ATPD 致癌因子可诱发细胞DNA 的改变2.下列关于艾滋病防治的研究思路不正确的是（）A 研制出一种能够有效毁灭HIV 病毒的新型药物B 将病毒控制在宿主细胞内部，将这些细胞会通过细胞凋亡的方式自主死亡C 通过药物有效抑制HIV 的复制D 科学家研制出特异性抑制逆转录的药物，也无法治疗艾滋病3.细胞间可以通过体液完成间接的信息交流。

下列相关叙述错误的是A 若内分泌细胞是下丘脑细胞，靶细胞可能是垂体细胞，激素是促甲状腺激素或促性腺激素等B.若内分泌细胞是甲状腺细胞，靶细胞可以是多种组织细胞，激素是甲状腺激素C.若内分泌细胞是垂体细胞，靶细胞可以是甲状腺细胞、性腺细胞，激素可能是促甲状腺激素、促性腺激素D.若内分泌细胞是胰岛A 细胞，靶细胞可能是肝细胞，激素是胰高血糖素4．下图为某疾的发病机理，结合所学知识分析，下列说法正确的是A.该病属于人体免疫疾病中的免疫缺陷症B 抗体的形成是基因选择性表达的结果，需三种RNA 参与C 图示的抗体和激素B 对甲状除细胞的作用一定相同D.细胞甲既能增殖又能特异性识别抗原5. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）A.芦苇生长期用一定浓度的脱落酸溶液处理，可使芦苇增高B.用任意浓度的2，4-D 都可除去大豆田里的单子叶杂草C.用赤霉素处理大麦生产啤酒，可简化传统工艺、降低成本D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，促进子房发育成无子果实6.羊的性别决定为Y 型，已知某种羊的黑毛和白毛由一对等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性。

2017-2018学年高三年级月考试题（理综生物）可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27S:32 Cl:35.5 K:39 Fe:56 Cu:64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下图表示信号肽在分泌蛋白的合成与分泌过程中所起的作用，据图分析，下列有关说法不正确的是A.信号肽可以引导新合成的多肽链穿过内质网膜进入腔内B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现了酶的专一性C.进入到内质网腔内的蛋白质会形成一定的空间结构D.内质网以“出芽”方式形成包裹着新合成的蛋白质分子的囊泡，然后将其直接运输到细胞膜2．下列说法正确的是①单糖是不能再分解的糖②淀粉在淀粉酶的作用下生成麦芽糖③糖类物质不含N、P等元素④蔗糖在酶的作用下水解为葡萄糖和果糖⑤健康人的尿液、胃液、汗液、唾液4种液体样本，都能与双缩脲试剂发生紫色反应⑥初级精母细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期，其化学成分也不断更新⑦乳酸菌、大肠杆菌都含有核糖体,遗传物质都是DNA,但并不遵循孟德尔遗传规律A．①②③④⑦ B．①②④⑥ C．②④⑥ D．②③④⑦3.研究人员将小鼠第8号染色体短臂上的一个DNA片段（长约30 kb）进行了敲除，结果发现培育出的小鼠血甘油三酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后代。

关于该项研究说法不正确的是A．敲除的DNA片段具有遗传效应B．动脉硬化的产生与生物变异有关C．控制甘油三酯合成的基因就位于第8号染色体上D．利用DNA片段的敲除技术可以研究相关基因功能4．纯合子黄圆豌豆（YYRR）与绿皱（yyrr）杂交后得F1，F1自交得F2，将F2全部豌豆种子再种植并自交，则F3中纯合的黄圆豌豆占全部F3的比例是A.9/16B.1/16C.9/64D.1/645．下图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是A．母亲和子女可能都是纯合子 B．这种遗传病女性发病率高于男性C．该病是伴X染色体隐性遗传病 D．子女中的致病基因不可能来自父亲6．黄瓜植株中含一对等位基因E和e，其中E基因纯合的植株不能产生卵细胞，而e基因纯合的植株花粉不能正常发育，杂合子植株完全正常。

试卷编号：00003
太原市外国语学校高三年级周考试卷
（生物）
一、选择题
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

（一）必考题：4题，共39分
29．（8分，每空1分）
(1)葡萄糖糖原(2)雄性激素(3)4磷酸二酯键 6
(4)甲基绿—吡罗红改变细胞膜的通透性,使DNA与蛋白质分离
30．（7分，每空1分）
(1)④⑤(2)①囊泡③(3)核孔选择(4)④
31．（10分，每空1分）
(1)B逐渐增强温度高于B点对应的温度时随着温度升高逐渐减弱酶的活性
(2)无氧酒精糖类6∶1(3)低温、低氧
32. （14分，每空2分）
(1)协助扩散、主动运输细胞仍然吸收葡萄糖(2)氧气
(3)①停止(不)移动②下降不变(4)不移动
37. [生物——选修1：生物技术实践]（15分，除特别说明外每空2分）
(1)水蒸气蒸馏（1分）不是薄荷油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物蒸馏时间蒸馏温度
(2)萃取(3)B、C萃取样品中不含β­胡萝卜素
38. [生物·选修3：现代生物科技专题]（15分，除特别说明外每空2分）
（1）促性腺MⅡ获能化学诱导
（2）胚胎移植受体同期发情
（3）内细胞团（1分）。

太原市2018—2018学年度第一学期高三年级测评试卷生 物本试卷分第I 卷和第II 卷两部分。

第I 卷为选择题，第II 卷为非选择题。

第I 卷（单项选择题，每小题2分，共70分）本卷共35题，每题2分，共70分。

在下列各题的四个选项中，只有一个选是符合题目要求的。

1．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出（ ）A ．①→②→③→④→⑤B ．②→①→④→③→⑤C ．①D ．② 2．人体细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换。

在正常情况下，内环境中不含有的成分有（ ）A ．葡萄糖B ．无机盐C ．抗体D ．DNA 3．下列哪种情况下会使尿液量相对增加？（ ） ①剧烈运动时 ②天气转冷时 ③患糖尿病时 ④感冒发热时 ⑤摄取过多过咸的食物时A ．②①B ．②③C ．③②④D ．①④⑤4．无机盐离子对于维持生物体生命活动有重要作用。

体内Na+、K+、和Ca+含量过低时，引起的不良反应依次是①心肌舒张期变短，导致心律失常 ②细胞外液渗透压降低，心率加快 ③骨骼肌发生抽搐 ④骨骼肌过分舒张，肌无力（ ）A ．①②③B ．②①③C ．②①④D ．①②④ 5．以下说法正确的是（ ） A ．只有糖尿病人才会出现糖尿 B ．人体所需水的来源只有饮水和食物C ．对于高烧不退的病人可以加盖棉被，增加排汗，降低体温D ．恒定体温是机体进行新陈代谢的必要条件6．某寄生虫寄生的人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（ ）A ．细胞将不能接受氨基酸B ．组织间隙积聚液体C ．不能消化脂肪D ．组织内葡萄溏浓度升高 7．某体检者的血浆、肾小管及输尿管中的液体里有E 、F 两种物质，其浓度分别如下表所（ ）A ．葡萄糖 蛋白质B ．葡萄糖 尿素→②→④→③→⑤→①→④ →①→③→⑤C．尿素蛋白质D．尿素葡萄糖8．下列有关体温调节的说法正确的是（）A．肾上腺激素分泌量增加可导致产热量增加B．皮扶血流量增加可使汗液分泌量减少而减少热量散失C．皮肤血管和汗腺受大脑皮层的体温调节中枢控制D．皮肤立毛股收缩，有利于热量的散失9．出现持续性糖尿的原因可能是（）①一次性食糖过多②胰岛A细胞损伤③胰岛B细胞损伤④肾小球病变，通透性增强⑤肾小管病变，重吸收障碍A．①或②B．②或④C．③或⑤D．①或⑤10．下列表现与人体特异性免疫无关的是（）A．伤口感染导致伤口红肿化脓B．因注射青霉素而休克C．服用脊髓灰质类疫苗预防小儿麻痹症D．由麻疹病毒引起的麻疹，一般只会患一次11．对一肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体损伤神经突触后膜上乙酸胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻。

2018年10月27日高三年级生物周考试题
参考答案
29.(10分)（1）物质运输（扩散）速率物质运输（扩散）效率
（2）是否专门化
（3）基因选择性表达
（4）多种酶（酪氨酸酶）的活性降低编程性死亡
（5）原癌基因抑癌基因
30.（9分）(1)类囊体薄膜(基粒) 无水乙醇 cd（无顺序）
(2)细胞质基质线粒体基质（无顺序）(3)抑制
(4)2.94 突变体叶片中的细胞间CO2浓度高
31.（12分）（1）ATP ADP+Pi+能量
（2）探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输（吸收磷酸盐）的影响
（3）温度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡萝卜片的数量等
（4）①溶液中磷酸盐的浓度
②细胞主动运输（吸收磷酸盐）需要消耗能量（或能量供应不足会影响主动运输）
③幼嫩组织供能少，幼嫩组织细胞膜上载体少（或幼嫩组织新陈代谢不及成熟组织
旺盛，产能少）
32.（8分）(1) 蛋白质DNA （无顺序）核糖体 (2) ②④
(3) A (4)Ⅱ
(5)否 C、D不是真核生物
37．（15分）【生物—选修1：生物技术实践】
（1）尿素为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定（3分）高压蒸汽灭菌法
（2）酚红脲酶（3）稀释涂布平板 1.5×l010
38．【生物—选修3：现代生物科技专题】
（1）小鼠骨髓瘤灭活的病毒
（2）限制酶和DNA连接酶显微注射既能大量增殖，又能产生特定抗体（3分）
（3）去核取核
答案第1页，总1页。

2019-2020学年太原外国语学校高三生物月考试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。

如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①①①表示结构，a～f表示激素分子。

下列叙述正确的是A.图中①①中属于垂体后叶的是①B.血糖浓度高时，f的分泌会减少C.①在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分D.若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将增加2. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占16%，基因型为Aa的个体占80%，基因型为aa的个体占4%，A和a的基因频率分别是（）A.18%和82%B.36%和64%C.56%和44%D.92%和8%3. 自然界中，植物开花需要光信号刺激，植物对日照时间的感知与光敏色素有关，下列说法错误的是（）A.光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素蛋白复合体B.光敏色素只分布在植物分生组织的细胞内C.日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的4. 人体内的吞噬细胞能吞噬入侵的病菌、细胞碎片和衰老的红细胞。

在吞噬细胞中与这些物质的消化有密切关系的细胞器为A.核糖体B.溶酶体C.液泡D.中心体5. 某同学在显微镜下观察到某种细胞的局部分裂图像，对该图像分析正确的是（）A. 该图可能是高等植物根尖细胞分裂图像B. 该图细胞中每条染色体中含有一个DNA分子C. 该图可能是有丝分裂后期的图像D. 该图可能不是动物细胞的分裂图像6. 如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不正确的是（）A. 如果该图表示二次免疫反应，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞B. 如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫C. 如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的D. 如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质7. 在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。

2018年10月13日太原市外国语学校高三年级生物周考
参考答案
29. （12分，每空2分）
（1）水类囊体薄膜小于
（2）左合理密植（控制种植密度）
（3）N、Mg
30. （14分, 每空2分）
（1）排除原有气体对实验结果的干扰 CO 2浓度逐渐降低 C3
（2）将NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，其他条件同该装置至少再设置两组NaHCO3溶液浓度不同的该装置，其他条件同该装置
（3）植物光合作用速率达到最大时的最小光照强度（光饱和点）光照强度大于或等于c时的真正（或总、实际）光合作用速率
31. （6分, 每空1分）
（1）①（2）c ②（3）⑤（4）b （5）④
32. （7分, 每空1分）
（1）⑤⑥⑦⑧ (2) ABCD ABC
（3）形态结构生理功能未发生
(二)选做题(共15分)
37.（15分，除特别说明外每空2分）
原(1分)不含有20℃（酸性）重铬酸钾加盐腌制甘油12%不足以抑制微生物的生长
38.（15分，除特别说明外每空2分）
细胞核移植（体细胞核移植）能保持正常的二倍体核型（能保持遗传物质不变）同期发情Ⅰ和Ⅳ不能全能性植物组织培养无菌(1分)。

山西省太原市2018 届高三生物 10 月月考试题一、选择题 (1-30 题每题 1 分， 31-40 题每题 2 分，共 50 分，每题只有一个最佳答案)1. 关于核糖体、染色体和ATP，下列说法正确的是A.ATP 中的“ A”代表腺嘌呤，而“ T”则代表胸腺嘧啶B. 培养细胞时，用含32P的磷酸盐做原料，这三种物质和结构中均出现放射性C.他们含有的元素种类完全不同D.这三种物质和结构都参与所有生物的蛋白质合成2.如图所示，一个蛋白质分子由两条多肽链（52 个氨基酸）和一个环状肽（20 个氨基酸）组成，它们之间由二硫键（两个-SH 形成 -S-S- ）相连，假设氨基酸的平均分子质量为a, 不正确的是A.该蛋白质的分子量为 72a-1264B.该蛋白质共有肽键 70 个C.该蛋白质至少含有两个氨基和两个羧基D. 该蛋白质分子至少含有N 原子和 O原子的数量为72 和 753.下列说法正确的是A．在观察 DNA和 RNA的实验中盐酸的作用和在观察有丝分裂实验中的作用相同B．构成 DNA和 RNA基本单位的成分都不相同C.用显微镜观察脂肪时酒精的作用和观察有丝分裂时酒精的作用不同D.胆固醇包括性激素，可以调节生命活动4.有关有机物和无机物的说法正确的是A.核酸、糖类、脂肪和蛋白质氧化分解的产物都相同B．糖类的作用有多种，可作为生物体的结构成分，如纤维素；也可转变为其它物质C．等质量的糖原和脂肪相比，前者体积大且储能多D．哺乳动物如果血钙过低就会出现抽搐，说明无机盐能维持体液的酸碱平衡5.下列关于细胞和细胞学说的说法，正确的是A.蓝藻无叶绿体，但有和植物相同的光合色素，因而也可进行光合作用B.将真核生物细胞直接做成装片，光学显微镜下可见线粒体、内质网、高尔基体等细胞器C．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性D．原核生物中的基因不遵循孟德尔遗传定律，真核生物中的基因都遵循6.据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。

2017-2018学年山西省太原外国语学校高一（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）A．草履虫的应激性离不开细胞B．人的生殖和发育离不开细胞的增殖和分化C．人完成反射活动离不开神经细胞D．细胞内基因的遗传和变异可以离开细胞进行2．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（）A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体3．酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统层次中的（）A．器官 B．种群 C．细胞 D．生态系统4．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉菌D．蘑菇5．在“细胞学说”最初创立时，下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是（）A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞6．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞细胞核，原核细胞的拟核都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①②D．①②③7．下列各项中，都是原核生物的一组是（）A．枯草杆菌、放线菌、蓝藻B．发菜、菠菜、韭菜C．酵母菌、念珠藻、蓝藻 D．颤藻、水绵、放线菌8．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的肱二头肌 D．人的循环系统9．如图分别表示形态、功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的结构，其统一性表现在（）A．都有细胞膜、细胞质、细胞核B．都有细胞壁、细胞膜、细胞质C．都有细胞壁、细胞质、细胞核D．都有细胞膜、细胞质、细胞拟核10．蓝藻和水绵这两种生物都是藻类，都能进行光合作用，有关二者的叙述，错误的是（）A．都具有叶绿体 B．都具有细胞壁 C．都具有核糖体 D．都具有细胞膜11．如图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图．比较二者的结构和化学组成，下列描述中正确的是（）A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构12．在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（）A．面积为30mm2B．直径约为30mmC．面积扩大到原来的30倍D．直径约为10mm13．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A．2个B．4个C．8个D．16个14．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示．请问其中视野最暗的是（）A．B．C． D．15．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动．则这个污点可能在（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上16．在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些．选择下列哪一项能将视野调暗（）A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈C．改用平面反光镜、缩小光圈 D．改用平面反光镜、放大光圈17．使用高倍镜观察的顺序是（）①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，转换高倍物镜③在低倍物镜下看清物像，把目标移至视野中央④转动反光镜使视野明亮．A．④①②③B．④③②①C．③②④①D．③①②④18．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤19．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（）A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央20．如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是（）A．如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳B．如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮C．如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水D．如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质21．如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是（）A．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NB．蛋白质、水、脂质、糖类，N、H、O、CC．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O22．“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（）A．Ca B．Fe C．Zn D．Se23．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A．种类差异很大，含量大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的D．种类大体相同，含量差异很大24．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用25．生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．脂质 C．糖类 D．水A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶27．下列有关组成生物体的化学元素的叙述错误的是（）A．在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同B．在同一种生物体内，各种化学元素的含量相同C．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到D．组成生物体的最基本元素是碳28．菠菜叶中虽然含有大量的还原糖，却不宜作为鉴定还原糖的实验材料，主要原因是（）A．叶片不易磨碎，还原糖不易释放B．叶片中的叶绿素颜色较深，会掩盖发生的颜色反应C．在研磨时，糖类易被破坏D．叶片中含有淀粉，影响还原糖与斐林试剂发生反应29．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同30．如图是四种构成蛋白质的氨基酸的结构式，下列叙述错误的是（）A．构成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、NB．上述四种氨基酸的R基依次是﹣H、﹣CH3、﹣CH2OH、﹣CH2﹣COOHC．R基中可以有氨基或羧基D．只要含有氨基和羧基的化合物就是构成蛋白质的氨基酸31．下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（）A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推断此物质为蛋白质C．不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素无差异性D．蛋白质空间结构改变，可能会导致蛋白质失去生物活性，但这种改变一般是可逆的32．下列物质有的是构成生物体蛋白质的氨基酸，有的不是．其中构成生物体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合形成的化合物名称、含有氨基数、羧基数、水解需水分子数依次是（）①H2N﹣CH2﹣COOH ②H2N﹣CH2﹣CH2OH③④⑤A．一肽、2、2、1 B．四肽、3、2、4 C．三肽、2、2、2 D．二肽、2、2、2 33．下列说法错误的是（）A．蛋白质水解的最终产物是氨基酸B．两个氨基酸以脱水缩合的方式结合在一起C．NH2﹣CH2﹣COOH属于构成蛋白质的氨基酸D．二肽是含有两个肽键的化合物34．人脑中有一种与人的痛觉和学习记忆有关的物质，叫脑啡肽，其分子结构如图所示，下列叙述正确的是（）A．脑啡肽有一个氨基，两个羧基B．脑啡肽水解可产生五种氨基酸C．脑啡肽是五肽，含有四个肽键D．脑啡肽具有复杂的空间结构35．人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是（）A．746和764 B．760和760 C．762和762 D．4和4二、填空题（共2小题，每小题15分，满分30分）36．根据如图所示化合物的结构，回答下列问题．（1）该化合物中①表示，⑦表示．（2）构成该化合物的基本单位是，生物体中构成蛋白质的此类物质约有种．若此物质中含有两个氨基，另外一个的位置应在．（3）该化合物由个氨基酸失去水分子而形成，在形成时，相对分子质量减少了．（4）该化合物名称为，含个肽键，编号是．检测该化合物可用试剂．37．我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而不会像吗啡那样使病人上瘾的药物，下面是它的结构简式．请根据此化合物的结构分析回答：（1）写出下列基团的结构式：羧基，氨基．（2）该图所示化合物的名称是；该化合物含有个肽键．（3）该化合物由个氨基酸分子失去个水分子而形成，这种反应叫反应．（4）该图中所示的氨基酸种类不同，是由决定的，该化合物有种氨基酸构成．（5）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为130，则该化合物的相对分子质量是．2016-2017学年山西省太原外国语学校高一（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）A．草履虫的应激性离不开细胞B．人的生殖和发育离不开细胞的增殖和分化C．人完成反射活动离不开神经细胞D．细胞内基因的遗传和变异可以离开细胞进行【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，单细胞生物依靠单个细胞完成运动和繁殖等各种生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，依赖活细胞才能进行生命活动，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：A、草履虫的应激性离不开细胞，说明草履虫的生命活动离不开细胞，A正确；B、人的生殖和发育离不开细胞的分裂与分化，说明人的生命活动离不开细胞，B正确；C、反射需多种细胞密切配合才能完成，说明是一个相对独立的单位，但是说明生命活动仍然离不开细胞，C正确；D、细胞内基因的遗传和变异是在细胞内完成的，也离不开细胞，D错误．故选：D．2．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（）A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体【考点】细胞的生长和增殖的周期性．【分析】本题是对病毒、真核细胞、氧化细胞的综合性考查，分析真核细胞、原核细胞、病毒在结构上的异同点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、HIV病毒含有RNA，不含DNA，A错误；B、HIV病毒和幽门螺杆菌都具有能繁殖产生后代的基本生命特征，人体肿瘤细胞能进行分裂增殖，B正确；C、HIV病毒，是不具有细胞结构的生物，不是原核生物，人的肿瘤细胞属于人体异常分化的细胞，不是生物，C错误；D、HIV病毒，不具有细胞结构，不含有核糖体，D错误．故选：B．3．酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统层次中的（）A．器官 B．种群 C．细胞 D．生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，细胞是最小最基本的生命系统．【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞、组织、器官、系统，植物的个体层次无系统层次，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此酸奶中的一个乳酸菌既是细胞层次，也是个体层次．故选：C．4．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉菌D．蘑菇【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：酵母菌、青霉菌、蘑菇均属于真核生物中的真菌，而乳酸菌属于原核生物中的细菌，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜．故选：B．5．在“细胞学说”最初创立时，下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是（）A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性．后来德国科学家魏尔肖对细胞学说进行补充，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”．细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性．（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；D、德国科学家魏尔肖对细胞学说进行补充，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，D错误．故选：D．6．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞细胞核，原核细胞的拟核都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①②D．①②③【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．【解答】解：①细胞都有相似的基本结构如细胞膜、细胞质，体现了细胞的统一性，①正确；②真核细胞细胞和原核细胞都含有DNA体现了细胞的统一性，②正确；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，体现了细胞的差异性，③错误．故选：C．7．下列各项中，都是原核生物的一组是（）A．枯草杆菌、放线菌、蓝藻B．发菜、菠菜、韭菜C．酵母菌、念珠藻、蓝藻 D．颤藻、水绵、放线菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．另外，病毒既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、枯草杆菌、放线菌和蓝藻都属于原核生物，A正确；B、菠菜和韭菜都属于真核生物，B错误；C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，C错误；D、水绵属于真核生物，D错误．故选：A．8．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的肱二头肌 D．人的循环系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．乌龟的心脏为一个器官，人的肱二头肌也为器官层次，故两者相同．【解答】解：A、人的血液为结缔组织，A错误；B、人的肌纤维为细胞层次，B错误；C、人的肱二头肌为器官层次，C正确；D、人的循环系统为系统层次，D错误．故选：C．9．如图分别表示形态、功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的结构，其统一性表现在（）A．都有细胞膜、细胞质、细胞核B．都有细胞壁、细胞膜、细胞质C．都有细胞壁、细胞质、细胞核D．都有细胞膜、细胞质、细胞拟核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】分析题图：衣藻是低等植物、大变形虫是原生动物，虽然两者的形态、功能都不相同，但两者都属于真核生物，它们的细胞中都含有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．据此答题．【解答】解：A、衣藻和大变形虫都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；B、大变形虫没有细胞壁，B错误；C、大变形虫没有细胞壁，C错误；D、两者都是真核生物，都含有细胞核，而不是拟核，D错误．故选：A．10．蓝藻和水绵这两种生物都是藻类，都能进行光合作用，有关二者的叙述，错误的是（）A．都具有叶绿体 B．都具有细胞壁 C．都具有核糖体 D．都具有细胞膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】水绵属于真核生物中的绿藻，蓝藻属于原核生物．原核生物和真核生物的共同点有：都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等；原核生物虽然没有线粒体和叶绿体，但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸．最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：A、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，A错误；B、蓝藻和水绵这两种生物，都具有细胞壁，但是细胞壁的成分不同，B正确；CD、蓝藻和水绵这两种生物都具有核糖体、细胞膜，CD正确．故选：A．11．如图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图．比较二者的结构和化学组成，下列描述中正确的是（）A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构【考点】噬菌体侵染细菌实验；艾滋病的流行和预防．【分析】病毒没有细胞结构，组成成分只有蛋白质和核酸，艾滋病病毒属于RNA病毒，噬菌体属于DNA病毒．【解答】解：A、病毒均没有细胞结构，艾滋病毒的核心物质是RNA，噬菌体的核心物质是DNA，RNA为单链结构，DNA为双螺旋结构，A错误；B、HIV的外壳中的脂质膜含有磷脂，而T4外壳的成分只含蛋白质，B错误；C、病毒的核心物质都是核酸，外壳虽都是蛋白质，但是蛋白质的结构不同，C正确；D、病毒没有细胞结构，更没有细胞膜和细胞核这些结构，D错误．故选：C．12．在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（）A．面积为30mm2B．直径约为30mmC．面积扩大到原来的30倍D．直径约为10mm【考点】细胞观察实验．【分析】阅读题干可知，该题是对显微镜观察细胞放大倍数的考查，显微镜放大的倍数是指放大的长度和宽度（或者是直径），不是面积．【解答】解：由题意知用6倍目镜和5倍物镜观察，放大的倍数是5×6=30倍，放大倍数是小圆点的直径（半径），不是面积；圆的面积公式：S=πr2，直径放大30倍，半径也放大30倍，因此面积放大了900倍．故选：B．13．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A．2个B．4个C．8个D．16个【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．显微镜放大的是物体的长度或宽度，所以在显微镜下，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=（物镜×目镜）2．【解答】解：由以上分析可知，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=（物镜×目镜）2．显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．物镜转换为40后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的，即4个．故选：B．14．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示．请问其中视野最暗的是（）A．B．C． D．【考点】细胞观察实验．【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．【解答】解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定D 项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗．故选：D．15．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动．则这个污点可能在（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜观察细胞时，污物存在的位置可能是目镜、物镜或装片，可以通过换用目镜、物镜及移动装片确定污物的具体位置．【解答】解：如果移动装片污点并不动，说明污物不在装片上；转动物镜后污点也不动，说明污物不在物镜上，则这个污点可能在目镜上．故选：A．16．在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些．选择下列哪一项能将视野调暗（）A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈C．改用平面反光镜、缩小光圈 D．改用平面反光镜、放大光圈【考点】细胞观察实验．【分析】反光镜的作用是使由光源发出的光线或天然光射向聚光器．当用聚光器时一般用平面镜，不用时用凹面镜；当光线强时用平面镜，弱时用凹面镜．紧贴在载物台下，能做圆周转动的圆盘，旋转光栏（也称为遮光器），光栏上有大小不等的圆孔，叫光圈．直径分别为2、3、6、12、16mm，转动旋转光栏，光栏上每个光圈都可以对正通光孔，通过大小不等的光圈来调节光线的强弱．【解答】解：反光镜的凹面镜聚光，一般在弱光下使用，平面镜可以使光线变暗；光圈的大小可以调节进光量．因此在明亮的实验室观察时，需要将视野调暗，通过使用平面反光镜或缩小光圈来达到目的．故选：C．17．使用高倍镜观察的顺序是（）①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，转换高倍物镜③在低倍物镜下看清物像，把目标移至视野中央④转动反光镜使视野明亮．A．④①②③B．④③②①C．③②④①D．③①②④。

山西省太原市2018—2018学年度高三年级调研考试生物试题说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

考试时间120分钟，满分150分。

第I卷（选择题共70分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将姓名、考试证号填在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上规定位置涂黑自己的考试证号和考试科目。

2．每小题选出答案后，用铅笔涂黑答题卡上对应题目的答案标号，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

答案写在试题卷上无效。

一、本卷共35小题，每小题2分，共计70分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列几种元素与光合作用的关系叙述中，正确的是（）A．C是组成糖类有机物的基本元素，在光合作用中C元素从CO2经C3、C5形成（CH2O）B．已知N是叶绿素分子的组成部分，没有N植物就不能进行光合作用C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧气来自H2OD．P是构成ATP的必要元素，光合作用中光反应和暗反应过程中都有A TP的合成2．对相关实验现象的描述，正确的是（）A．低倍镜下可见相邻黑藻细胞的细胞质的环流方向相反B．向含有还原糖的溶液中加入新制的裴林试剂即可出现砖红色沉淀C．在溶解有DNA的氯化钠溶液中加入二苯胺试剂，溶液变蓝色D．在伊红一美蓝培养基上培养大肠杆菌，菌落呈深紫色3．下图是几种生物的分类图，关于①②③三类生物各自共同特征的叙述正确的是：①都是异养生物，且都能发生基因突变；②都不含叶绿素，且都是分解者；③都具细胞结构，且都有细胞壁（）A．①③B．①②C．②③D．①4．水在生物体内是一种良好的液剂，是各种化学反应的介质。

下列有关水的说法不正确的是（）A．水是光合作用和呼吸作用的反应物，是光合作用光反应中最终的电子供体B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C．核糖体中进行的化学反应有水生成D．休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值下降5．在用洋葱鳞片叶表皮制备临时装片观察质壁分离和质壁分离复原的实验中，将一张洋葱鳞片叶放在同一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，发现有3种状态的细胞，如下图。