2017秋七年级语文上册第五单元17猫课后作业习题

初一上册语文第17课猫练习题及答案它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.给下面加点的字注音。

污涩()蜷伏()怂恿()惩戒()怅然()妄下断语()2.请结合语境，解释下列加点的词语。

(1)三妹便怂恿着她去拿一只来。

(2)找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

(3)我没有判断明白，便妄下断语。

A.这只小猫较第一只更有趣，更活泼。

B.妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。

”C.隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了!”D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”!便逃到屋瓦上了。

4.下列句子中有语病的一项是()B.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

5.下列句子的表达方式有误的一项是()A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

(描写)B.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!(抒情)C.我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!(记叙)D.我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。

(记叙)示例：从小猫的悲鸣中，我们读出被误解的凄凉。

7.文中的第三只猫被“我们”一家误解后蒙冤而死。

在生活中我们也难免误解别人或被别人误解，那么我们应如何对待呢?为此，班级开展了以“消除误解，真诚沟通”为主题的综合性活动，请你来完成以下任务。

(2)生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解过?请你用简洁的语言叙述一下。

(3)你认为怎样做才能够减少彼此之间的误解呢?(泰安中考改编)阅读从“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫”至文章结尾，回答下列问题。

17猫考点1品味语言赏析下列描写猫的语句，说说哪些词语用得好，用得妙，最有表现力。

1．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

运用比喻的修辞手法，形象地描写出了猫外貌的可爱。

2．在廊前太阳光里滚来滚去。

“滚来滚去”这一动词有表现力，形象地写出了猫的活泼、可爱。

3．扑过来抢，又扑过去抢。

作者运用动作描写来突出小猫的活泼可爱。

考点2对比手法文章主要借第三只猫的悲惨命运来揭示文章的中心，那么为什么不节省笔墨，还要写第一、二只猫呢？这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比。

第三只猫是野猫，与前两只都是主人因喜爱而要来的形成鲜明对比；它毛色难看、性情忧郁等与前两只猫的漂亮和活泼形成对比；它终日懒惰地伏着与第二只猫捉到老鼠形成对比。

这些对比突出了第三只猫不被大家喜欢，其命运被衬托得更加悲惨，这就必然引起人们更深切的同情，从而突出了“我”的过失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。

考点3伏笔暗示找出文中的几处伏笔，并说说这样写有什么好处。

伏笔的设置表现为：写第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫在街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。

好处：把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。

基础积累1．给下列加点的字注音。

污涩．()诅．骂()虐．待()怂．恿()怅．然() 惩．戒() 蜷．伏() 懒惰．()2．下列词语中有四个错别字，请找出来并依次改正在下面的方框里。

神态安祥性情忧郁为罪潜逃若有若无提心掉胆毛色污涩忘下断语蜷伏足下错别字改正3.下列加点词语使用有误的一项是()A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家路上总是想着爸爸会怎样处置我，真让人提心吊胆．．．．。

B．小时候做错了什么事，总想尽快离开现场，有种畏罪潜逃．．．．的感受。

C．他因为自己的不良行为受到了惩戒．．，所以他决定痛改前非。

D．爸爸妈妈怂恿．．我一定要好好学习，争取考试拿第一名。

4．下列各句中使用了比喻修辞的一句是()A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

课后训练一、基础知识1．给加点字注音。

蜷．伏（）诅．骂（）娱．乐（）凝．望（）2．解释下列词语，并任选其一造句。

（1）怂恿：___________________________________________________________________ （2）蜷伏：___________________________________________________________________ 3．假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死了，“我”将怎样想？怎样做？二、阅读理解阅读下面的文字，完成第4～7题。

墨西哥蓝鸦查一路①北美洲，生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。

②在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。

从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。

只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。

③应对恶劣的生存条件，弱小的蓝鸦没有丝毫抵抗的能力，它们保护自己的办法就是躲避。

它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。

④除了隐藏巢，蓝鸦几乎还不能发出叫声，每一声叫唤都是潜在的危险，都在召唤着猛禽的靠近和死神的光顾。

然而，老鸦可以不发出任何声音，而那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出声声叫唤。

让雏鸟不发出叫声何其困难，大自然对于蓝鸦种群的考验，正在于此。

蓝鸦的办法是，用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴。

于是，在整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。

⑤可是，老蓝鸦总要外出觅食，为了保护自己，密林里的蓝鸦们组成了一个个大家庭，十几只蓝鸦组合成一个群体，当某只老蓝鸦外出觅食时，其他蓝鸦就承担起养育的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾。

巢中的雏鸟们个个嘴里时时都含着食物，不再发出危险的声音。

所有的蓝鸦都是每一个雏儿的父母，所有的雏儿都是每一对蓝鸦的孩子。

在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。

《猫》同步练习一、基础知识训练1、给下列加点的字注音。

污涩．（）忧．郁（）懒惰．（）诅．咒（）惩．戒（）红绫．（）2、根据拼音写汉字。

chànɡ 然（）quán 伏（） nüè 待（）sǒnɡ yǒnɡ （）3、解释下列句中的词语。

（1）三妹便怂恿．．着她去要一只。

怂恿：______________________________________________________________________（2）大家都去找这只可厌的猫，想给它以一顿惩戒．．。

惩戒：______________________________________________________________________（3）我以为他真是“畏罪潜逃．．．．”了。

畏罪潜逃：_________________________________________________________________4、结合语境填空。

（1）我心里也感着__________的酸辛……A.一股B.一丝C. 一缕D.一阵（2）三妹想着种种方法____________它，他都不理会。

A. 惹B.打C. 逗D.哄（3）有一次，_________捉到一只很肥的鼠。

A.突然B.居然C. 忽然D.竟然5、一位母亲陪着上初三的女儿去商场购物。

女儿要买一条花哨的裙子，母亲不同意。

女儿当场给了母亲两耳光。

当警察要带走女儿时，母亲竟下跪求情。

（1）面对母亲，你会对她说：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）面对女儿，你会对她说：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、阅读理解（一）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。

【最新版】部编版七年级上册语文第17课《猫》一课一练同步练习一、积累运用1.判断下列句子中加点字的注音的正误。

(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)我心里也感着一缕．(lǚ)的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！( )(2)我也怅．(chàng)然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

( )(3)冬天的早晨，门口蜷．(juǎn)伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。

( )2.（2019·甘肃中考）下列句子中没有语病的一项是（）A.核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是党和国家教育方针在新时期的具体体现。

B.走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

C.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

D.通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。

3.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )①从某一层面来讲,企业与企业的竞争已经演变为数据的竞争。

②重视数据资源的搜集、挖掘、分享与利用,成为当务之急。

③在未来一段时间内,大数据将成为提升机构和公司竞争力的有力武器。

④阿里巴巴集团的服务器多达上万台,而谷歌的服务器超过了50万台。

⑤工业时代引以为自豪的厂房与流水线,变成信息时代的服务器。

A.②④⑤①③B.③①⑤④②C.③⑤①④②D.②⑤④③①二、阅读理解阅读下文，回答问题。

一碗豆腐脑的价值白琅①这天早晨，几个小学生刚刚坐下喝豆腐脑，就有一个瘸腿母亲领着一个小男孩走了进来。

瘸腿母亲很着急地对张金锁说：“小老板，赶紧给我们来一碗豆腐脑，一个馒头。

”②张金锁赶紧把豆腐脑和馒头端上来，瘸腿母亲催促小男孩：“快吃快吃，今天是周一，你们学校早晨要举行升旗仪式，千万别晚了。

”③小男孩很听话，吃起来非常快。

刚吃完，瘸腿母亲领着他就向外走去，张金锁的妻子1 / 5。

七年级语文上册第五单元同步练习及答案第16课《猫》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下面的文字，完成问题。

我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗．过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污sè了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。

三妹想着种种方法逗它，它都不理会。

我们都很替它犹郁。

三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称．，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

消耗．（）污sè（）相称．（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，其正确写法是“”。

（3）把文中画线的句子改为反问句。

2.结合语境，解释下列句子中加点的词语。

（1）三妹便怂．恿．着她去拿一只来。

（2）我也怅然．．地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

3.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）我心里也感着一缕的，可怜这两月来相伴的小侣！（2）有一次，捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。

（3）如此地，过了几个月，它在我家仍是一只的动物。

A.艰辛居然若即若离B.酸辛果然若即若离C.酸辛居然若有若无D.艰辛果然若有若无4.下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是（）A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

B.我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。

C.它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的。

D.它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

【课内阅读】阅读《猫》片断，回答问题。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。

是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

《猫》同步练习一、基础知识训练1、给下列加点的字注音。

污涩．（）忧．郁（）懒惰．（）诅．咒（）惩．戒（）红绫．（）2、根据拼音写汉字。

chànɡ然（）quán 伏（）nüè待（）sǒnɡyǒnɡ（）3、解释下列句中的词语。

着她去要一只。

（1）三妹便怂恿．．怂恿：______________________________________________________________________。

（2）大家都去找这只可厌的猫，想给它以一顿惩戒．．惩戒：______________________________________________________________________”了。

（3）我以为他真是“畏罪潜逃．．．．畏罪潜逃：_________________________________________________________________4、结合语境填空。

（1）我心里也感着__________的酸辛……A.一股B.一丝C. 一缕D.一阵（2）三妹想着种种方法____________它，他都不理会。

A. 惹B.打C. 逗D.哄（3）有一次，_________捉到一只很肥的鼠。

A.突然B.居然C. 忽然D.竟然5、一位母亲陪着上初三的女儿去商场购物。

女儿要买一条花哨的裙子，母亲不同意。

女儿当场给了母亲两耳光。

当警察要带走女儿时，母亲竟下跪求情。

（1）面对母亲，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（2）面对女儿，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、阅读理解（一）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。

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《猫》一、基础知识1、请给下列加点的字注音或根据拼音写汉字．污涩．( ) 虐．( )待衔．( )着c hénｇ( ）诫chàng( ) 然q uán（）伏2、下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。

神态安祥性情忧郁为罪潜逃若有若无毛色污涩忘下断语毫无生意提心掉胆3、下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（）(1)我没有判断明白，便妄下断语，＿＿__ 了一只不能说话辩诉的动物。

（2)那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上，对鸟笼__＿＿_____着。

(3）三妹想着种种方法逗它,它都不理会,我们都很替它＿___.(4）我永无改正我的的机会了.Ａ、冤枉注视郁闷过错 B、冤苦凝视忧郁错失Ｃ、冤枉凝望忧郁过失Ｄ、冤苦注目憋闷错误4、下列说法错误的一项是（)。

A、《猫》是一篇小说,选自《郑振铎选集》上册,作者郑振铎是作家、学者、翻译家。

B、课文中共出现了三只猫，重点写第三只猫。

C、第二只猫最终亡失了,对于这只猫的亡失，三妹“很不高兴"，“我”也是“怅然”“愤恨"“诅咒”。

D、对第三只猫的死，“我”比前两只猫“更难过得多"。

5、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（)Ａ、小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁．．．．的笑了来,孩子更是笑得前俯后仰。

《猫》同步练习一、基础知识训练1、给下列加点的字注音。

污涩．（）忧．郁（）懒惰．（）诅．咒（）惩．戒（）红绫．（）2、根据拼音写汉字。

chànɡ然（）quán 伏（）nüè待（）sǒnɡyǒnɡ（）3、解释下列句中的词语。

着她去要一只。

（1）三妹便怂恿．．怂恿：______________________________________________________________________。

（2）大家都去找这只可厌的猫，想给它以一顿惩戒．．惩戒：______________________________________________________________________”了。

（3）我以为他真是“畏罪潜逃．．．．畏罪潜逃：_________________________________________________________________4、结合语境填空。

（1）我心里也感着__________的酸辛……A.一股B.一丝C. 一缕D.一阵（2）三妹想着种种方法____________它，他都不理会。

A. 惹B.打C. 逗D.哄（3）有一次，_________捉到一只很肥的鼠。

A.突然B.居然C. 忽然D.竟然5、一位母亲陪着上初三的女儿去商场购物。

女儿要买一条花哨的裙子，母亲不同意。

女儿当场给了母亲两耳光。

当警察要带走女儿时，母亲竟下跪求情。

（1）面对母亲，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（2）面对女儿，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、阅读理解（一）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。

猫一、基础训练（一）给加点字注音相称________消耗________蜷伏________娱乐________惩戒________屋脊________叮咛________凝望________（二）根据拼音写出汉字nüè________待yuān________枉懒duò________鸟lóng________biàn________诉sǒng________恿安xiáng________乞gài________（三）选词填空正确的一项是（）①我心里也感着一缕的________，可怜这两个月来相伴的小侣！②在小园里找了一遍，也不见。

心里便有些亡失的________。

③妻常常________着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。

④它很________地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。

A．酸辛预兆叮嘱悲愤B．酸楚预警叮咛悲楚C．酸辛预警叮嘱悲楚D．酸楚预兆叮咛悲愤（四）下列句子没有语病的一项是（）A．我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其他班级也信任他了。

B．照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人深刻的思想认识、较高的艺术修养所决定的。

C．应该尽量把学习的内容和方法被全体同学掌握，特别是普通班级一定要提高教学质量。

D．经过刻苦训练，在奥运选拔赛上他轻松晋级，成为这个项目第一个取得奥运会参赛资格的人。

（五）下列词语中加点字意思相同的一项是（）A．调查风调雨顺B．筹备一筹莫展C．缅怀触目伤怀D．赔偿得不偿失（六）仿写句子语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是_______________，让人_________________；语文是_______________，让人_________________。

二、课时达标（一）阅读文段，回答问题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

猫1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

郑振铎．() 污涩．() 红绫．() 诅．咒()怂．恿() 娱．乐() 惩．戒() chànɡ()然quán()伏安xiánɡ() 叮zhǔ() 悲chǔ()2．下列词语书写有误的一项是( )A．藤椅辩护酸辛提心吊胆B．安祥暴怒予警若有若无C．惩戒顽游凝望畏罪潜逃D．失踪懒惰衔着隐隐约约3．下列加点的词语使用有误的一项是()A．如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物。

B．妈妈经常怂恿．．我参加学校的各种竞赛。

C．找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃．．．．”了，我以为。

D．我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语．．．．，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

4．下面一段话中画线的两个句子有语病，请改正。

我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。

①三妹是最喜欢猫的，三妹常在课后回家时，逗着猫玩。

②有一次，从隔壁要了新生的一只猫来。

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

第①处：_____________________。

第②处：____________________________。

5．写出下列句子所运用的描写方法。

(1)当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。

”( )(2)三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。

( )(3)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

( )(4)我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

( )6．动物的语言是丰富多彩的。

根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。

示例：从小猫的悲鸣中，我们读出被误解的凄凉。

7．阅读下面的材料，按要求答题。

材料一：黑龙江虐猫事件，北大学生杀死流浪小猫事件，南京烧狗事件，动物的命运一次次撕扯着众人的神经。

材料二：清明前夕，在贺家山陵园一座墓前，立起了一尊狗的雕像。

17 猫【课前学习】1．根据拼音写出汉字。

chà污sè红lí悲chǔSǒǒán 伏 chéè2. 下列句子的表达方式有误的一项是【】A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

(描写) B．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(抒情)C．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！(记叙)D．我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。

(记叙)4．下列对课文内容的解说有误的一项是【】A.养猫是全文记叙的中心,作品围绕这个中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫与亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对完整性。

B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情,从而让我们有了许多感悟。

C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时,我“微笑着”看,得知小猫死讯时,“我心里也感着一缕的酸辛”。

D.在“芙蓉鸟事件”中,猫的含冤受屈与“我”的暴怒武断形成鲜明对比,这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础,从而有力地凸显了中心。

【课堂检测】阅读《猫（节选）》，完成1—5题。

（16分）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

《猫》同步练习一、基础知识训练1、给下列加点的字注音。

污涩．（）忧．郁（）懒惰．（）诅．咒（）惩．戒（）红绫．（）2、根据拼音写汉字。

chànɡ然（）quán 伏（）nüè待（）sǒnɡyǒnɡ（）3、解释下列句中的词语。

着她去要一只。

（1）三妹便怂恿．．怂恿：______________________________________________________________________。

（2）大家都去找这只可厌的猫，想给它以一顿惩戒．．惩戒：______________________________________________________________________”了。

（3）我以为他真是“畏罪潜逃．．．．畏罪潜逃：_________________________________________________________________4、结合语境填空。

（1）我心里也感着__________的酸辛……A.一股B.一丝C. 一缕D.一阵（2）三妹想着种种方法____________它，他都不理会。

A. 惹B.打C. 逗D.哄（3）有一次，_________捉到一只很肥的鼠。

A.突然B.居然C. 忽然D.竟然5、一位母亲陪着上初三的女儿去商场购物。

女儿要买一条花哨的裙子，母亲不同意。

女儿当场给了母亲两耳光。

当警察要带走女儿时，母亲竟下跪求情。

（1）面对母亲，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（2）面对女儿，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、阅读理解（一）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。

一、基础训练。

1．根据拼音写字词。

s mg y mg ( ) n ing ( )望qu cn ( )伏n iie( )待wdng ()下断语2．解释下列加点酌词语。

( 1 )后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。

污涩：___________________________________________________________________________( 2 )三妹便怂恿着她去拿一只来。

怂恿：___________________________________________________________________________( 3 )心里便有些亡失的预警。

预警：___________________________________________________________________________( 4 )我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

怅然：___________________________________________________________________________3．下列各语句中无错别字的一项是( )A.我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光荫。

B.它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安祥地飞过时，它也会扑过去捉。

C.冬天的早晨，门口卷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。

D.张妈便跑来把猫捉了去。

隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

4.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A.有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了” ！B.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！C.他们看见了，为什么不出来阻止！D.妻常常叮嘱着张妈换水、加鸟粮、洗刷笼子。

5．文学常识填空。

( 1)本文作者是________ ，笔名________ ，福建长乐人，现代 _________ 家、翻译家、 ________ 家。

《猫》同步练习一、基础知识训练1、给下列加点的字注音。

污涩．（）忧．郁（）懒惰．（）诅．咒（）惩．戒（）红绫．（）2、根据拼音写汉字。

chànɡ然（）quán 伏（）nüè待（）sǒnɡyǒnɡ（）3、解释下列句中的词语。

着她去要一只。

（1）三妹便怂恿．．怂恿：______________________________________________________________________。

（2）大家都去找这只可厌的猫，想给它以一顿惩戒．．惩戒：______________________________________________________________________”了。

（3）我以为他真是“畏罪潜逃．．．．畏罪潜逃：_________________________________________________________________4、结合语境填空。

（1）我心里也感着__________的酸辛……A.一股B.一丝C. 一缕D.一阵（2）三妹想着种种方法____________它，他都不理会。

A. 惹B.打C. 逗D.哄（3）有一次，_________捉到一只很肥的鼠。

A.突然B.居然C. 忽然D.竟然5、一位母亲陪着上初三的女儿去商场购物。

女儿要买一条花哨的裙子，母亲不同意。

女儿当场给了母亲两耳光。

当警察要带走女儿时，母亲竟下跪求情。

（1）面对母亲，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（2）面对女儿，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、阅读理解（一）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。

猫1.说话练习在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？对于_________________，我想说： _________________。

”2.拓展阅读海燕乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。

那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。

第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

“燕子归来寻旧垒。

”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子。

（1）文中加粗的词语“憩”应读（）；“忧戚”可解释为；____________；“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指____________，“宾”是指____________。

17 猫【课前学习】．根据拼音写出汉字。

1ǔch悲 níl红 ès污然 nàch gg è jiné ch伏n á qunǒ ynǒ S ggg】下列句子的表达方式有误的一项是【2. ) 描写(在廊前太阳光里滚来滚去。

常如带着泥土的白雪球似的，很活泼，花白的毛，．A都是针，我的虐待，益使我感到我的暴怒、想到它的无抵抗的逃避，．B刺我良心的针！ ) 抒情( ) 记叙(．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！C)记叙(．我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。

D朗读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容，完3. 成下列表格。

第三只猫第二只猫第一只猫来历外形性情地位结局】．下列对课文内容的解说有误的一项是【4每个故事都以养猫与亡,作品围绕这个中心叙写了三个故事,养猫是全文记叙的中心A. 具有相对完整性。

,都有发生、发展和结局,失为线索展开,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情,巧妙地借物抒情《猫》郑振铎先生的B. 从而让我们有了许多感悟。

,我“微笑着”看,本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时C. 。

“我心里也感着一缕的酸辛”,得知小猫死讯时“我”这为后文写,的暴怒武断形成鲜明对比“我”猫的含冤受屈与,中“芙蓉鸟事件”在D. 从而有力地凸显了中心。

,的难过与后悔心情打下了基础【课堂检测】分）16（题。

5—1，完成》阅读《猫（节选）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷但仍不活泼。

16 猫知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.虐．待(nüè)屋脊．(jǐ)污涩．(sè)B.怅．然(chàng)诅．咒(zǔ)蜷．伏(quán)C.红绫．(líng)怂．恿(sǒng)惩．戒(chéng)D.一缕．(liǚ)娱．乐(yú)妄．下断语(wàng)2.下列加点词语的解释有误的一项是( )A.结局总是失踪．．或死亡(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣．．(小伙伴)C.三妹很不高兴的,咕噜．．着道(咕哝)D.它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物(形容事物不清晰)3.指出下列各句运用的描写方法。

(1)它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

( )(2)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

( )(3)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。

( )4.下列对课文中有关语句的分析有误的一项是( )A.自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B.自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚。

C.我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

D.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。

张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。

找了半天,却没找到。

真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。