新版六年级英语下册unit1 A Learn & Talk

外研版一起点六年级下册Unit 1知识点汇总一、词汇hot dog 热狗cashier 收银员cola 可乐；一杯可乐soup 汤dollar 美元cent 美分enjoy 享用，享受meal 餐二、句子1. I want a hamburger. 我想要一个汉堡。

2. — What do you want? 你想要什么？— I want a hot dog. 我想要一个热狗。

3. Can I have some soup? 我可以要一些粥吗？4. — How much is it? 多少钱？— It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 一共是13美元，25美分。

5. Here’s your food. 这是你的食物。

6. — What do you want to eat? 你想吃什么？— I want to eat some meat. 我想吃些肉。

7. Can I help you? 我可以帮你吗？8. — What do you want to drink? 你想喝什么？— Milk, please. 请来一杯牛奶。

三、句型结构1. I want + a/ an/ some... + 名词. 表示某人想要某物。

eg: I want some eggs. 我想要一些鸡蛋。

2. What do you want to eat/ drink? 询问对方想吃/ 喝什么。

eg: — What do you want to drink? 你想喝点什么？— A cup of coffee, please. 请来一杯咖啡。

3. — How much is ...? 询问某物多少钱。

— It’s ...eg: — How much is the coat? 这个外套多少钱？— It’s one hundred yuan. 一百元。

六年级下册英语书第1单元As a sixth-grade student, the first unit of the English textbook is a crucial starting point in learning the language. This unit lays the foundation for further learning and understanding of English concepts. From grammar rules to vocabulary building, this unit sets the stage for a successful journey in mastering English.作为一个六年级的学生，英语课本的第一单元是学习这门语言的一个关键起点。

这个单元为进一步学习和理解英语概念打下了基础。

从语法规则到词汇建设，这个单元为成功掌握英语的旅程奠定了基础。

One important aspect of this unit is the focus on grammar rules. Understanding how English sentences are structured and how to properly use verbs, nouns, and adjectives is essential for effective communication. By mastering these rules in the first unit, students can build a strong foundation for more complex grammatical concepts in the future.这个单元的一个重要方面是关注语法规则。

了解英语句子的结构以及如何正确使用动词、名词和形容词对于有效沟通至关重要。

Unit one How tall are you?A Let’s learn
教案目标：
1. 学生能够听懂并理解如何用英文询问对方的身高；
2. 学生能够运用英文询问对方的身高并进行回答；
3. 学生能够运用课文中的单词和短语进行口语对话；
4. 学生能够通过阅读理解英文文本。

教案内容：
一、导入环节（5分钟）
1. 老师通过问候方式，引导学生进入课程主题；
2. 老师展示苹果公司的海报，提及其进展并借此引起学生的兴趣，接着展示本节课的主题“身高”。

二、课文学习环节（30分钟）
1. 老师播放课文音频，让学生听音、跟读，学习并熟悉课文内容；
2. 老师带领学生学习课文中的重点单词和短语；
3. 老师针对重点单词和短语进行举例说明，加深学生的理解；
4. 老师组织学生进行对话练习，用“How tall are you?”询问对方的身高，用“I'm _____ tall.”进行回答。

三、练习环节（15分钟）
1. 老师提供一些英语场景，让学生模拟对话，运用所学知识进行口语练习；
2. 老师针对学生的回答进行纠正和补充，提高学生的口语能力。

四、阅读理解环节（10分钟）
1. 老师提供英文阅读文本，让学生进行阅读；
2. 老师提问学生有关文章内容的问题，检验学生的阅读理解能力。

五、总结与作业（5分钟）
1. 老师带领学生回顾本节课所学内容；
2. 老师布置作业，让学生课后复习所学知识，并完成练习册中的练习题。

六年级下册英文书人教版第一单元课程讲解English:In the first unit of the sixth grade textbook of People's Education Press, students will learn about various topics related to daily routines, such as waking up, eating breakfast, going to school, and doing homework. They will also be introduced to vocabulary related to time, daily activities, and school subjects. Through the lessons and activities, students will practice speaking, listening, reading, and writing skills. They will also learn to ask and answer questions about their daily routines and use simple present tense to talk about habits and schedules. The unit includes interactive exercises, games, and role-playing activities to engage students and encourage participation. By the end of the unit, students are expected to beable to communicate effectively about their daily routines and express their likes and dislikes about different activities.中文翻译:在人民教育出版社第六年级教科书的第一单元中，学生将学习与日常生活有关的各种主题，比如起床、吃早餐、上学和做作业等。

人教版小学英语六年级下册返回开始背单词unit1 共31 个单词bigger [bɪgə] (体型)更大的cm [cm] n. ( = centimetdeep [di:p] a./ad. 深；深的；深厚的each [i:tʃ] a.&pron. 每人，每个，even ['i:vn] adv. 甚至，连(…都)；更feet [fi:t] n. 足，脚；英尺funnier ['fʌniə] a. 更滑稽的heavier ['hevɪə] a. 更重的kg [kei g] n. ( = kilogramkiller whale ['kɪlə hweil] n. 虎鲸little ['lɪtl] a. 小的，少的lobster ['lɒbstə] n. 龙虾；(供食用的)龙虾肉longer ['lɒŋgə] 更长的meter ['mi:tə] n. 米，公尺older ['əʊldə] adj. 年龄更大的seal [si:l] n. 海豹shark [ʃɑ:k] n. 鲨鱼shorter ['ʃɔ:tə] n. 更矮的size [saɪz] n. 尺寸，大小smaller [smɔ:lə] a. (体型)更小的sperm whale [spɜ:m hweil] v. 抹香鲸squid [skwɪd] n. 鱿鱼stronger [strɔŋgə:] a. 更强壮的tail [teɪl] n. (动物的)尾巴；尾部taller [tɔ:lə] a. 更高的than [ðæn] conj. 比think [θɪŋk] v. 想；认为；考虑thinner ['θɪnə] a. 更瘦的ton [tʌn] n. (重量单位)吨wear [weə] v. 穿，戴；面露，面带。

younger ['jʌŋgə] a. 更年轻的返回开始背单词unit2 共44 个单词a little [ə 'lɪtl] a. 一点，少许angry ['æŋɡrɪ] a. 生气的，愤怒的another [ə'nʌðə(r)] a. 再一；另一；别的；不同的better ['betə] (good，well)的比较级between [bɪ'twi:n] prep. 在(两者)之间；在bored [bɔ:d] a. 无聊的；烦人的bounce [baʊns] v. 弹回；(电子邮件)被退回drink [drɪŋk] n. 饮料；喝酒excited [ɪk'saɪtɪd] a. 兴奋的，激动的；喜悦的，fail [feɪl] v. 失败；不及格；衰退；不能feel [fi:l] v.&link 感觉，觉得；摸flu [flu:] n. 流行性感冒game [geɪm] n. 游戏；运动；比赛goal [ɡəʊl] n. (足球)球门；目标；(球guess [ɡes] vi. 猜happy ['hæpɪ] a. 幸福的；快乐的；高兴的have a cold [hæv ə kəʊld] n. 患感冒have a fever [hæv ə 'fi:və] n. 发烧have a headache [hæv ə 'hedeɪk] n. 头疼have a sore throat [hæv ə sɔ: θrəʊt] n. 喉咙痛have a toothache [hæv ə'tu:θeɪk] 牙疼hear [hɪə] v. 听见；听说；听取；得知hurt [hɜ:t] vt.&vi. 伤害，受伤；伤kick [kɪk] v.&n. 踢know [nəʊ] v. 知道；了解；认识；懂得；laugh at [lɑ:f æt] 嘲笑match [mætʃ] vt. 使相配，使成对matter ['mætə] n. 要紧事，要紧，事情；问题medicine ['medsn] n. 药；内服药；医学might [maɪt] v. aux. (may的过去nose [nəʊz] n. 鼻off [ɒf] prep. 离开，脱离，(走)pass [pɑ:s] vt. 传，递；经过；通过；超people ['pi:pəl] n. 人，人们；人民；民族sad [sæd] a. (使人)悲伤的sick [sɪk] a. 有病的，患病的；(想)呕soon [su:n] ad. 不久，很快，一会儿sore [sɔ:] a. 疼痛的；使人伤心的；气恼stay [steɪ] n.&vi. 停留，逗留，呆test [test] vt.&n. 测试，考查，试验tired ['taɪəd] a. 疲劳的，累的；厌倦的trip [trɪp] n. 旅行，旅程win [wɪn] n. 获胜，赢得worry ['wʌrɪ] n.&v. 烦恼，担忧，发怒；unit3 共22 个单词clean [kli:n] vt. 弄干净，擦干净(过去式cook [kʊk] n. 炊事员，厨师do [du:] v.&aux. 做，干(用以构fly [flaɪ] n. 飞行；苍蝇go [ɡəʊ] vi. 去；走；驶；通到；到达go fishing [ɡəʊ'fɪʃɪŋ] (去)钓鱼go hiking [ɡəʊ'haikiŋ] n. 去远足go swimming [ɡəʊ'swɪmɪŋ] n. 去游泳last [lɑ:st] a. 最近刚过去的；最后的park [pɑ:k] n. 公园；家园；邸园；停车场play [pleɪ] v. 玩；打(球)；游戏；播放read [ri:d] v. 读；朗读(过去式：reareturn [rɪ'tɜ:n] v. 归还；回报；回答；返回；study ['stʌdɪ] v. 学习；研究(过去式sswim [swɪm] n. 游泳，游to [tu:] prep. (动词不定式符号，tongue twister [tʌŋ 'twɪstə] n. 绕口令visit ['vɪzɪt] n.&vt. 参观，游览；访问wash [wɒʃ] n. 洗(涤)；冲洗；洗剂；泼watch [wɒtʃ] vt. 观看，注视；当心，注意weekend [,wi:k'end] n. 周末yesterday ['jestədɪ] n.&ad. 昨天unit4 共27 个单词and [ænd] conj. 和；又；而boat [bəʊt] n. 小船，小舟buy [baɪ] vt. 买Chinese [,tʃaɪ'ni:z] a. 中国的；中国人的；中国话climb [klaɪm] v. 爬，攀登(过去式clcousin ['kʌzən] n. 堂(表)兄弟；堂(表)姐dance ['dɑ:ns] vi. 跳舞(过去式danceat [i:t] v. 吃elephant ['elɪfənt] n. 象get [get] vt. 成为；得到；具有；到达go ice-skating [ɡəʊaɪs-'skeɪtɪŋ] n. 去滑冰go skiing [ɡəʊ'ski:ɪŋ] n. 去滑雪good [ɡʊd] a. 好；好的；良好have [hæv] vt. 用以构成完成时态和不定how [haʊ] ad. 怎样，如何；多少；多么I'll [aɪl] ad. (= I will)我last [lɑ:st] a. 最近刚过去的；最后的learn [lɜ:n] vt. 学，学习，学会leave [li:v] vt. 离开；把…留下，剩下miss [mɪs] vt. 失去，错过，缺；思念；prepare [prɪ'peə] v. 准备，预备；调制，配制present ['preznt] a. 出现的，出席的；现在时态relax [rɪ'læks] v. (使)放松，轻松row [rəʊ] n. (一)排，(一)行see [si:] vt. 看见，看到；领会；拜会sing [sɪŋ] v. 唱，唱歌take [teɪk] vt. 拿；拿走；做；服用；乘。

人教版六年级下册英语unit1 partA课文翻译在学习英语课文中遇到一些看不懂的单词或句子很影响对整篇课文的理解，下面店铺为同学们带来人教版六年级下册英语unit1 partA 课文翻译，欢迎大家学习!人教版六年级下册英语unit1 partA课文翻译：let's try The children areIn the museum. Listen and cirde.孩子们在博物馆里。

听一听，圈一圈。

l.The first dinosaur eats__.1.第一只恐龙吃____。

A.vegetables A.蔬菜B.meat B.肉2.The ___ dinosaur is taller.2.___恐龙更高。

A first A.第一只B.second B.第二只人教版六年级下册英语unit1 partA课文翻译：let's talk Zhang Peng：Look!That's the tallest dinosaur in this hall.张鹏：看!那是这个厅里最高的恐龙。

Mike：Yes，it is.How tall is it?迈克：是的，它是。

它有多高?Zhang Peng：Maybe 4 metres.张鹏：可能4米。

Mike：Wow!It's taller than both of us together.迈克：哇!它比我们俩加起来还高。

Zhang Peng：Look! There are more dinosaurs over there!张鹏：看!在那边有更多的恐龙!Mike：They're all so big and tall.迈克：它们都又大又高。

Zhang Peng：Hey,this dinosaur isn't tall!I'm taller than thisone.张鹏：嘿，这只恐龙不高!我比这只高。

Mike：Oh, yes.How tall are you?迈克：哦，是的。

六年级下册英语Unit1知识点1. 词汇本单元的重点词汇如下：1.animal - n. 动物2.plant - n. 植物nd - n. 陆地4.sea - n. 海洋5.forest - n. 森林6.jungle - n. 丛林7.desert - n. 沙漠8.mountain - n. 山9.river - n. 河流ke - n. 湖泊11.ocean - n. 大洋12.continent - n. 大陆 - n. 亚洲14.Africa - n. 非洲15.Europe - n. 欧洲16.Antarctica - n. 南极洲17.Australia - n. 澳洲18.North America - n. 北美洲19.South America - n. 南美洲2. 语法本单元主要学习以下语法知识：2.1 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

其结构为：主语 + 动词原形。

例如：•I like to play basketball.•She eats breakfast every day.•They go to school by bus.2.2 四会动词四会动词是指学生在听、说、读、写中能正确使用和理解的常用动词。

在本单元中，我们学习了以下四会动词：•like - v. 喜欢•love - v. 爱•eat - v. 吃•go - v. 去我们可以将这些动词与一般现在时的语法结构结合使用，来描述日常生活中的动作和状态。

3. 句型本单元主要学习以下句型：3.1 主语 + like(s) to + 动词原形这种句型表示主语喜欢做某事。

例如：•I like to play soccer.•She likes to sing.3.2 主语 + 动词原形 + (s/es)这种句型表示主语经常或习惯性地做某事。

例如：•We eat lunch at 12:00.•The birds fly in the sky.4. 阅读理解在本单元的阅读理解部分，我们将通过阅读短文并回答问题来提高学生的阅读能力和理解能力。

Unit1 A Let’s learn课时训练一、选一选，填一填。

1. Amy is ________ (taller/thin) than Chen Jie.2. Our music teacher is ________ (old/older) than the Chinese teacher.3. The ________ (old/older) teacher likes playing football.4. The ruler is ________ (shorter/short).5. The yellow pencil is ________ (shorter/short) than the red one.二、读一读，给问句找答语。

( ) 1. How tall are you?( ) 2. How do you come to school?( ) 3. What’s your art teacher like?( ) 4. How old are you?( ) 5. What would you like to eat?三、情景会话：根据情景选择句子。

( )1. 我有1.61米高可以说：A. I am 1.61 meters.B. I am 1.61 meter.( )2. 你比我大，可以说：A.You are old than me.B. You are older than me. ( )3. 你比我矮，可以说：A. You are shorter than me.B. You are short than me. ( )4. 询问别人的身高可以说：A. How old are you?B. How tall are you? ( )5. 我想问别人的年龄可以说：A．How old are you? B How are you?参考答案一、1. taller 2. older 3. old 4. short 5. shorter二、1. C 2. B 3. D 4. A 5. E三、1. A 2. B 3. A 4. B 5. A。

小学英语人教精通版六年级下册重点归纳第一单元Unit1 I went to Sanya for my holidays.重点单词：Sun 太阳moon月亮star星星Learn 学习；学到word 单词；词blackboard黑板say 说subject学科but 但是yesterday昨天why 为什么use用重点短语：1.by plane 乘飞机2.at night 在晚上3.at home 在家里4.a lot of 很多5.go to the beach 去沙滩6.do tasks 做任务7.act in drama 表演戏剧8.stay at home 待在家里9.have a party 聚会10.enjoy Spring Festive 过春节11.listen to music 听音乐12.speak English 讲英语13.read English 读英语14.write E n glish 写英语15.talk in English n用英语交谈16.play in English 用英语玩游戏17.enjoy sunbathing享受日光浴18.have an English party举办英语聚会19.enjoy the moon and stars看月亮和醒醒20.learn from each other 互相学习。

重点句型：1. We have learned a lot of English words我. 们学了很多英语单词。

2. We learned from each other我. 们互相学习。

2.What did you do for your holidays?你假期做了什么？3.I went to Sanya.我去了三亚。

4.We are very interested in English我. 们对英语很感兴趣。

5.How did you learn English?你（们）是怎么学英语的？6.We learned English by doing things我. 们通过做事情来学英语。

外研新标准六年级下英语一起第一模块知识点
外研新标准六年级下册英语Module 1的知识点主要包括以下几个方面：
1. 词汇学习：学生需要掌握与运动相关的词汇，如“run”，“jump”，“swim”，“skate”等。

他们还应该了解一些描述运动能力的形容词，如“fast”，“high”，“far”等。

2. 语法结构：学生需要了解并能够使用一般现在时（Simple Present Tense）的肯定句和否定句形式，以及疑问句形式。

他们应该能够用该时态描述日常活动和习惯。

3. 听力和口语技能：学生需要通过听力练习提高理解和反应能力，并能够用英语表达自己的日常活动和兴趣。

他们也应该能够使用日常用语进行简单的交流，例如谈论日常活动、运动和休闲活动。

4. 阅读和写作技能：学生需要通过阅读练习提高阅读理解能力，并能够写简单的段落来描述自己的日常生活和兴趣爱好。

他们应该能够写出语法正确、拼写准确的句子。

5. 文化知识：学生应该了解一些关于不同国家的体育文化知识，例如流行的运动项目和传统体育活动。

在学习Module 1的过程中，学生应该积极参与课堂活动，练习听、说、读、写技能，以提高英语应用能力。

同时，他们也应该注意语法和词汇的学习，为进一步学习英语打下坚实的基础。

六年级英语下册第一单元知识点English: In the first unit of the sixth grade English textbook, students will learn about a variety of knowledge points. They will review basic greetings and introductions, learn how to describe people's appearances and personalities, practice talking about daily routines and schedules, and also study the simple present tense. They will have the opportunity to expand their vocabulary and improve their listening and speaking skills through various activities and exercises. Additionally, students will be introduced to new grammar points such as possessive adjectives, adverbs of frequency, and the use of articles. They will also explore cultural topics related to daily life and personal experiences, further enhancing their understanding of English language and culture.Translated content: 在六年级英语教科书的第一单元中，学生将学习各种知识点。