山东省六年级鲁教版(五四制)数学上册课件：11生活中的立体图形(1)(共32张PPT)

的底面是多边形
2.有一个面是曲面的立体图形有 球、圆柱、圆锥 。 （列举出三个）
3.描述棱柱与圆柱、棱锥与圆锥的相同点与不同点。
你能对它们进行分类吗？
(1)
(2)
(3)
(5)
作业：课本p4 习题1.1
Ⅰ. 填空题
⑴易拉罐的形状类似几何体中的_____,其中有___个平面, 有_____个曲面.
⑵小麦堆的形状类似于几何体中的_________.
⑶六角螺母的形状类似于几何体中的_______.
⑷篮球的形状类似于几何体中的______.
⑸集装箱的形状类似于几何体中的_______.
课堂达标
1.下列判断中正确的是( B ) A.圆柱的侧面是长方形 C.棱柱的底面是四边形
圆 锥
（2）
三 棱 锥
（3）
圆 柱
（4）
三棱 柱
2.观察下列实物图片，它们的形状分别类似于那种几何 体？
（1）像长方体 ;
（2）像 圆锥 ______;
（3）像_圆__柱_;
（4）像_球__体__;
（5）像_三__棱__柱_;
（6）像_圆__柱__;
课堂练习
将下面几何体分类，并说明理由。
反馈题:
六年级数学上册 1.1生活中的立体图形(1)
为什么学几何？
因为
我们生活在一个三维世界中，
周围大量存在的是空间图形.
图形与几何的学习将使学生 更好地适应生活空间.
因为
图形直观是人们理解自然和 社会现象的绝妙工具
图形直观在图形与几何的学 习中将给学生带来无穷无尽 的直觉源泉
所以，我们要上好几何课！
长方体
正方体
球 圆柱体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
球 圆柱体
圆锥体
说出下列几何体的名称:
球 圆柱 圆锥 棱柱 棱锥
你熟悉（图1—1）中各种立体图形吗？用线把图形和它们相 应的名称连接起来.
球
正(立)方体
圆锥
长方体
图1—1
圆柱
立方体、长方体、圆柱、圆锥、球等都是 几何体，下面图中的棱柱、棱锥等也是几何体。几何体 简称体。
三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱
三棱锥 四棱锥 五棱锥 六棱锥
拓展：
填表
面数
三棱柱
5
五棱柱
7
十棱柱
12
三棱锥
4
五棱锥
6
十棱锥
11
棱数
顶点数
图示
9
6
15
10
30
20
6
4
10
6
20
11
所有侧棱都相等 棱柱的特点 上下底面形状相同且平行
侧面都是平行四边形
倾斜的棱柱还能叫做棱柱吗？ 满足棱柱的3个条件吗？
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
圆柱体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
直棱柱，简称棱柱，
它的侧面均为长方形， 我们本册书只研究直 棱柱。
斜棱柱
练习1：给几何体分 类
1
2
3
4
5
6
(1)(2)(4)(6)是柱体 按“柱锥球划”分：(5)是锥体
(3)是球体
1
2
3
4
5
6
按面的曲或平划分：
(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个 是曲的; (1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的．
思维拓展
1、下列物体可以近似地看作是由什么几何体 组成的？你在生活中还见过哪些物体是由两个或两 个以上的几何体组成的？举例说明。
学过的立体图形的归类:
圆柱 柱体
棱柱
立体图形
锥体
圆锥 棱锥
球体
三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 ……
三棱锥 四棱锥 五棱锥 六棱锥 ……
练习
1.说出下列几何体的名称：
（1）
学习目标
1. 感受图形世界的丰富多彩。 2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱
柱、棱锥、球，并能用自己的语言描 述它们的某些特征以及分类。
自学指导
1)教室中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？ (2)教室中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？描述圆
柱和圆锥物体的相同点和不同点？ (3)找出教室中与地球形状类似的物体 . (4)找出教室中与课本P2中笔筒形状类似的物体