亲子互动语言类游戏推荐

家庭中可以进行的语言小游戏之一：口语相关1、帮助孩子丰富语汇量是非常重要的。

平日看到物品都可以帮孩子建立正确的词语概念，这个概念可以从名称到外形特征描述再到用途，比如：苹果----红色的---可以吃的水果杯子----透明的----用来喝水的杯子……2、传话游戏：一家人围坐在一起准备几张物品的卡片第一个人耳语一张卡片上的物品传给下一个人，最后一个人公布答案，看与第一个人手中的卡片是否一样。

这个游戏的易到难是词语到句子。

3、预先准备逻辑上有先后顺序的图片（比如：空桌子、有菜的饭桌、摆放了碗筷和菜的饭桌、空菜碗的饭桌）图片的数量可根据孩子的能力增加。

游戏方式：请孩子先按照他所理解的顺序来摆放图片，然后说出自己这样摆放的理由。

延生游戏方式：随意两张图片摆放，然后请开始说出在何种情况下会这样。

比如：摆放了碗筷和菜的饭桌——空桌子，问题：什么情况会出现这两张图呢？——吃完饭，桌子已经收拾干净了。

（此方式意在培养孩子发散性思维）4、我说你做这个游戏很简单，可以说动物让孩子模仿；可以说身体部位请孩子指认（拍拍屁股、眨眨眼睛、拉拉耳朵）；可以说动作让孩子来做（蹲下来、靠着墙、围着桌子跑1圈）；家长可以跟孩子变换角色，让孩子说家长做。

5、剪贴画编故事把不同的图片沿边剪下来后整合到一张纸上，然后编一句话、一段话、一个小故事。

家长和孩子轮流编，不断完善，让故事越来越丰富，增强孩子的表达能力。

6、日记画旅游归来或者参加一次活动，可以把照片依照顺序贴在小册子上，跟孩子一起回顾讲述过程中的趣事。

等到孩子能简单作画了，可以将照片结合孩子的图画装订成册，跟孩子一起回顾讲述。

孩子亲身经历过的事情，会比较乐意表述情绪等比较隐性元素。

7、图与故事讲故事时，我们可以照着图讲，让孩子学着看图，第二阶段我们可以开展跟图相关的游戏：1、仔细描述书中任意一副图，然后请孩子根据我们的描述将这面图找到2、朗读书中的句子，让孩子根据句子的讲述，找到画面更为丰富的图3、8、11。

【亲子活动】3 4岁亲子语言游戏5例【亲子活动】3-4岁亲子语言游戏5例1.将单词与单词联系起来目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。

方法：父母或祖父母提出一个单词，然后让婴儿说出与该单词相关的单词。

你说得越多越好。

例如，“花”这个词可以与花篮、花环、花、花坛、花布、花手帕、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰……联系起来。

根据以上的游戏方法，你也可以提出其他单词让宝宝连接单词。

例如：汽车、水、火、木头、纸、树等2.教教小猴目标：让宝宝理解动词所代表的动作，并练习使用动词。

方法：妈妈手拿玩具小猴说：“小猴最喜欢学人的样子，今天宝宝来做老师教教它。

我说出一个词来，宝宝就做动作给他看，好不好？”然后妈妈说出一个简单的动词，如说：“蹲。

”宝宝即相应地做出动作，立即蹲下。

妈妈也操纵着小猴做出同样的动作，口中同时说：“小猴也学着做呢，看，它也蹲下去了。

”孩子会感到极有兴趣。

照此玩法，可以说出一系列的动词。

如：跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。

3.捉迷藏目标：练习运用形容词和方位词。

方法：从旧书和画报上剪下一些小动物的照片（它们也可以被玩具取代）。

首先让宝宝一个接一个地叫他们的名字，并尝试添加一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等。

然后让宝宝闭上眼睛，妈妈尽快把这些小动物藏在房间里的任何地方。

然后喊“一，二，三”，让婴儿找到它。

如果他在床上发现一只猫，他必须说：“黑猫藏在床上。

”在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被子里。

哈！抓住你了！”3.拍照目标：发展语言能力和精细动作的能力。

方法：母亲双手交叉在身前，钩住两个小拇指，将拇指和食指放在眼睛上作为相机，假装给婴儿拍照。

拍照时，我读到：“宝贝，坐下，看着我，微笑，妈妈会给你拍照的。

”然后让宝宝学习给妈妈拍照，并将童谣改为：“好妈妈，坐下，看着我，微笑，宝宝会给你拍照。

”熟练后，让宝宝给别人拍照。

根据摄影师的说法，需要更改童谣。

语言类亲子游戏五则作者：来源：《早期教育(家庭教育)》2019年第04期镇江市润州区南徐新城幼儿园黄思昀亲子游戏是父母与孩子交往及情感联系的重要方式。

在亲子游戏的诸多类型中，语言类亲子游戏是亲子交流的重要方式，能有效地开发幼儿语言的感知力和表达能力。

游戏一小动物送果子让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等坐在小椅子上，孩子扮演小动物，带着水果，模仿小动物的声音、语气和神态去送水果，一边送一边说：“我请爷爷吃××。

”……直到把水果送完。

游戏二你来比划我来猜一开始，家长可以做一些简单的模拟动作，如刷牙、踢球、穿拖鞋、骑自行车、打羽毛球等，孩子根据动作说一句话，如“爸爸刷牙”“妈妈穿拖鞋”等。

熟练后，家长可以连续做几个动作，让孩子进行描述，如：“妈妈搬来了椅子，扶外婆坐下，给她倒一杯水。

”还可以让孩子表演动作，家长讲述。

类似的游戏还有“请你跟我这样做”“传声筒”“拷贝不走样”。

游戏三字词联想由家长提出一个字或一个词，孩子根据家长的提示展开联想。

如家长说“球”，幼儿可联想到“雪球”“皮球”“篮球”等。

熟練后，家长可鼓励幼儿说一段完整的句子，如“圆圆的皮球真好玩”。

类似的游戏还有“颜色联想”“图形联想”。

游戏四词语接龙爸爸妈妈和孩子围坐在一起，第一个人说第一个词，第一个词的结尾字作为下一个词语的开头字，这样接下去。

如两字接龙，“蓝天一天空一空气一气球”。

游戏五共编故事爸爸妈妈和孩子一起游戏，以故事接龙的形式共编故事。

家长可以以固定句式为开头，如“很久很久以前……”，然后接着说下面的内容。

建议家长在起始部分铺垫出时间、人物、地点几大要素，以便孩子展开故事情节的联想。

熟练后，可由孩子做起始部分的铺垫。

类似的游戏还有“续编故事”“我的日志”。

语言类亲子游戏互动课教案一、教学目标1. 让孩子通过亲子游戏互动，提高语言表达能力和沟通能力。

2. 培养孩子的团队合作意识和情商。

3. 增进亲子关系，加强亲子互动。

二、教学重点和难点重点：亲子游戏互动，提高语言表达能力。

难点：如何通过游戏引导孩子主动参与互动。

三、教学准备1. 游戏道具：小球、纸牌、乐高积木等。

2. 教学素材：游戏规则、亲子互动话题。

3. 教室布置：宽敞明亮的教室，保证孩子们有足够的活动空间。

四、教学过程1. 游戏一：传球游戏教师示范传球动作，然后让孩子们分成小组，进行传球游戏。

在游戏过程中，教师可以提醒孩子们要用简洁清晰的语言指挥队友，加强他们的语言表达能力。

2. 游戏二：情景表演教师给出一个情景，比如“在超市里迷路了”，然后让孩子们分成小组，进行情景表演。

在表演过程中，孩子们需要用语言描述自己的情感和想法，加强他们的情感表达能力。

3. 游戏三：语言接龙教师给出一个词，比如“动物”，然后让孩子们依次说出与“动物”相关的词语，要求语速快、语言流畅，加强他们的语言表达能力。

4. 游戏四：故事编排教师给出一个故事情节的开头，然后让孩子们轮流编排故事的后续情节。

在编排过程中，孩子们需要用语言描述情节和人物形象，加强他们的想象力和语言表达能力。

五、教学总结通过以上几个游戏，我们可以看到孩子们在游戏过程中不仅提高了语言表达能力，还培养了团队合作意识和情商。

亲子游戏互动不仅可以增进亲子关系，还可以让孩子们在快乐中学习，是一种非常有效的教学方式。

希望家长们能够在日常生活中多多与孩子进行亲子游戏互动，共同成长，共同进步。

适合0-2岁宝宝的亲子语言小游戏亲子小游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。

在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。

小编为大家精心准备了0-2岁宝宝可以玩的亲子语言小游戏，欢迎大家前来阅读。

0-2岁宝宝的亲子语言小游戏1、模仿发音抱起宝宝,在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情,并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”,让他注意到你的口型和面部表情,逗他发音。

逐渐地,宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。

这也是增进亲子感情的有效方法。

2、放童谣音乐选择节奏欢快的童谣音乐,随时放给宝宝听,每次放几分钟就行。

你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。

喜欢听歌曲是孩子的天性,童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。

3、摇响铃你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具,吸引宝宝的视线,让他把注意力集中到你的脸上。

你同时叫他的名字,对着他说话。

还可以在不同的方向弄出声音来,让宝宝去寻找声源。

这是很好的听觉训练,也和语言的发展有关,因为宝宝总是先学会听,然后学会说的。

带0-2岁宝宝旅行的攻略1、首先，选好旅游目的地。

选择目的地是带零岁宝宝出行的最重要一步。

带孩子和以前的旅行方式不同，一定要考虑好去哪里，如何去，爸爸妈妈要搭成共识、配合得当。

选择目的我们的几个原则如下：不去飞行时间太长，太冷太热的地方。

不去转车太多的地方。

比如说，北方初春，暖气停掉之后，可以去湿润温暖的南方，找个空气新鲜的城市休假。

随着《三生三世十里桃花》热映，我们最终选择了飞行时间三小时的四川。

春天里看桃花，大人小孩都很尽兴。

除非自驾，不去景点太分散的地方。

不能去西藏云南等高原地带。

考虑医疗条件，不能去太原生态的地方。

2、行程合理安排行程必须轻松：小宝宝需要弹性大的行程，而带宝贝的大人也需要更多休息时间。

行程设计上，小宝宝睡午觉的时候最好能回到酒店，或者到达下一个酒店。

每个北方的文艺青年心里，都居住着一片南方的油菜花田。

幼儿园亲子语言乐园：语言交流游戏案例分享幼儿园亲子语言乐园：语言交流游戏案例共享1. 引言在幼儿园阶段，语言交流对于孩子的发展非常重要。

家长和幼儿园老师都需要积极参与，共同营造一个亲子语言乐园，为孩子提供更多语言交流的机会。

本文将共享一些幼儿园亲子语言交流游戏的案例，希望可以给家长和老师们一些启发和灵感。

2. 游戏案例一：角色扮演通过角色扮演的游戏，孩子可以扮演不同的角色，表现出不同的行为和语言。

家长和老师可以在游戏过程中引导孩子使用丰富多彩的词语和表达方式，激发他们的语言表达能力。

可以让孩子扮演超级英雄，鼓励他们用英雄的口吻大声说出对话，让孩子感受到语言的力量和表达的乐趣。

3. 游戏案例二：故事会故事会是一个非常有趣的语言交流活动，可以吸引孩子们的注意力，培养他们的想象力和语言表达能力。

家长和老师可以选择一些富有趣味性和启发性的故事，通过生动的语言和生动的表情来讲述，让孩子们全神贯注地聆听，同时可以鼓励孩子们在故事讲述完毕后共享自己的看法和想法。

4. 游戏案例三：猜谜语猜谜语是一个既有趣又具有挑战性的语言游戏，可以锻炼孩子的逻辑思维和词汇知识。

家长和老师可以准备一些简单而又富有启发性的谜语，通过猜谜语的过程让孩子们学习新的词语和句子结构。

可以告诉孩子们一个“三人行”的谜语，让他们通过联想和推理猜出谜底是“诗”。

5. 总结与回顾通过以上的游戏案例共享，我们可以看到幼儿园亲子语言乐园中的语言交流游戏对孩子的成长是非常有益的。

家长和老师们可以多花时间和精力参与到这些活动当中，营造一个良好的语言环境，促进孩子的语言发展和交流能力。

6. 个人观点和理解在我看来，幼儿园阶段是孩子语言发展的关键期，家长和老师的积极参与对孩子的语言能力有着至关重要的影响。

通过丰富多彩的语言交流游戏，可以激发孩子的学习兴趣，促进他们的语言表达能力和想象力的发展。

我希望家长和老师们可以重视这些语言游戏的作用，给予孩子更多的关爱和支持。

亲子互动游戏热门话术
引言
亲子互动游戏是家庭中非常重要的一部分，通过游戏可以增进亲子关系、促进亲子沟通、培养孩子的情商和智力等。

在进行亲子互动游戏时，适当的话术可以增加游戏的趣味性和亲密感。

本文将介绍一些亲子互动游戏中常用的热门话术，帮助家长们更好地与孩子互动。

游戏一：猜灯谜
话术一：亲爱的宝贝，准备好用智慧来解开这个灯谜了吗？让我们
一起来挑战吧！
话术二：宝贝，这个灯谜看上去难倒我们了，但只要我们齐心协力，一定能破解它的谜底！
话术三：孩子，猜灯谜可是需要耐心和思考的，我们一起来揭开这
个谜团，看看谁的智慧更闪亮！
游戏二：趣味绘画
话术一：小朋友，让我们用想象力和画笔来创造一幅属于我们自己
的美丽作品吧！
话术二：宝贝，每一次画画都是我们思想的延伸，让我们开启这次
美好的创作之旅吧！
话术三：孩子，用画笔挥洒我们的心情与梦想，让这幅画充满我们
的爱和欢乐！
游戏三：家庭团队拼图
话术一：亲爱的孩子，家庭是一个团队，让我们一起合作拼凑这幅
画面，展现家庭的凝聚力！
话术二：宝贝，每一块拼图都是我们家庭中一位重要的成员，只有
我们共同努力，才能让整个画面完美无缺！
话术三：孩子，家庭是最温馨的港湾，让我们一起完成这幅拼图，
体验团队合作的乐趣！
结语
亲子互动游戏是家庭中不可或缺的一部分，通过游戏，家庭成员之间更能增进
感情、培养团队合作能力和锻炼智力等。

在游戏的过程中，恰当的话术更能增添乐
趣和亲密感。

希望以上介绍的亲子互动游戏热门话术能够给家长们带来灵感，一起
创造愉快的家庭氛围。

让我们用爱和游戏，丰富家庭的每一天！。

培养语言能力的8个小游戏0～1岁咿呀学语，模仿互动真有趣模仿发音抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。

慢慢地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。

这也是增进亲子感情的有效方法。

学小动物的叫声拟声词很容易引起宝宝的兴趣。

妈妈可以在宝宝面前边做夸张的表情，边模仿小动物的叫声，也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝宝的注意。

宝宝看得开心，也会加入到声音模仿中来。

1～2从听到说，奇迹在发生！猜猜我在做什么？妈妈模仿吃饭、洗脸、梳头等动作。

边做动作边问宝宝：“妈妈在干吗呀？”引导宝宝说：“妈妈吃饭（洗脸、梳头……）。

”等宝宝熟悉游戏的玩法后，可以让爸爸说一种动作的名称，由宝宝和妈妈一起做这个动作。

小提示所做的动作一定是宝宝非常熟悉的。

动作可以夸张一些，让宝宝很容易辨认。

“苹果”在哪里？把2～3张画有日常生活用品的图片放在宝宝面前，如苹果、草莓、饼干等。

先告诉宝宝这些物品叫什么，然后妈妈说出物品的名称，让宝宝找出相应的卡片。

这可以帮助宝宝将图片和相应的词语建立起联系。

学说简单句当宝宝遇到事情来请求帮助时，妈妈可以引导他用简单的话语表示。

比如，宝宝要喝水，你可以教他说：“宝宝喝水。

”他也许说不出来，也许说的只是“水水”等儿化语，这都没关系。

小提示要求宝宝表达的词不要太拗口，如果发现他很着急，就不要勉强他说完整句。

2～3岁能说会道，家庭游戏真happy！“猜谜”取物妈妈先描述一件东西的特征，记得要浅显易懂、简单明了，让宝宝根据妈妈的描述作出判断，把物体取来。

比如，想让他拿球，可以这样说：“有一个东西圆圆的，这么大（配合做手势），一拍它还会蹦起来，给妈妈拿来吧。

”可以锻炼宝宝的语言理解和分析判断能力。

小司机找一个小凳子当车，宝宝当司机骑在小凳子上拉着往前走，爸爸妈妈当乘客小跑着跟在后面。

可以设置不同的搭车情境，并不断地询问宝宝，现在到哪里了？前面是红灯了，我们的车应该怎么办？激发宝宝将动作和语言结合起来，在情景中学习精准的语言表达。

动物接龙准备：孩子心情愉悦之时进行，小奖品目的：锻炼孩子的联想力，提高孩子的语言技能游戏方法：爸爸妈妈和孩子围坐在一起，由一个人起头，说出一种动物的名称，然后依次轮流说下去，不许重复。

为了增加趣味性，可以在说出动物名称的同时再学出动物的叫声。

看看爸爸妈妈和孩子在一分钟内分别可以说出多少种小动物，谁说的最多，就奖励他一个小奖品。

除了动物名称，还可以说说水果名称、交通工具名称等。

2卖柿子准备：小篮子，柿子或画有柿子的图片目的：帮助孩子练习准确发音，丰富孩子的词汇量游戏方法：家长先拿出柿子或柿子图片，教孩子认识柿子，可以教孩子学说绕口令《涩柿子与石狮子》（“树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四头石狮子；树下四十四头石狮子，要吃树上四十四个涩柿子；涩柿子不让石狮子吃涩柿子，石狮子偏要吃涩柿子。

”）孩子学会后还可以继续玩“卖柿子”的小游戏。

家长扮演卖柿子的人，孩子扮演买柿子的人。

爸爸提着装有柿子的篮子边走边吆喝：“柿子柿子卖柿子，甜甜的柿子大又圆嘞！”然后故意走到孩子面前，问他：“小朋友，卖柿子吗？”孩子回问：“你家的柿子涩不涩呀？”家长答：“不涩，我家的柿子一点都不涩。

”然后孩子接着说：“那就先买十个尝尝吧！好吃了下次再多买点。

”然后家长可以故意拿错，把四个柿子递给孩子，看孩子作何反应。

家长还可以和孩子互换角色，继续玩这个游戏。

3看图说故事准备：安静的环境，纸和笔目的：锻炼孩子的观察力、注意力，提升孩子的想象力和语言表达力游戏方法：家长先画出几幅前后有逻辑关系的图画（也可以找一本孩子以前看过的绘本，从中抽取几页剪下来或复印下来），并打乱顺序拿给孩子看，让孩子按照合适的顺序正确排列。

然后让孩子说说自己那样排序的理由，在让他根据自己的想法把图片上表达的故事讲出来。

如果孩子讲不出来或有些地方不会讲，家长可以不断用口头语言或动作去提示他。

适合幼儿园的亲子游戏一、快乐的小火车玩法：1.家长与孩子手牵手，排成一列小火车。

2.家长和孩子一起喊口号：“小火车，开起来！”3.家长和孩子一起沿着预定路线前进，遇到障碍物时，可以让孩子绕过去，也可以让孩子跨过去。

4.到达终点后，大家一起欢呼：“小火车，开到站啦！”效果：锻炼孩子的平衡能力，增强亲子间的默契。

二、捉迷藏玩法：1.家长和孩子一起在一个宽敞的区域内玩捉迷藏。

2.家长先闭上眼睛，让孩子找到一个藏身之处。

3.家长开始寻找孩子，孩子要尽量保持安静，不被家长找到。

4.找到孩子后，互换角色，继续游戏。

效果：锻炼孩子的观察力和反应能力，增进亲子间的互动。

三、快乐的小鸟玩法：1.家长和孩子一起模仿小鸟飞翔的动作，展开双臂，上下摆动。

2.家长和孩子一起喊口号：“小鸟飞，小鸟飞，快乐的小鸟飞呀飞！”3.家长和孩子一起沿着预定路线前进，遇到障碍物时，可以让孩子绕过去，也可以让孩子跨过去。

4.到达终点后，大家一起欢呼：“小鸟飞到终点啦！”效果：锻炼孩子的身体协调性，培养孩子的团队精神。

四、拔河比赛玩法：1.家长和孩子分成两队，面对面站立，手牵手。

2.家长和孩子一起喊口号：“拔河比赛，开始啦！”3.双方用力拉扯，看哪一队能把对方拉到自己这边。

4.比赛结束后，宣布获胜队伍。

效果：锻炼孩子的力量，增强亲子间的默契。

五、传递幸福玩法：1.家长和孩子围成一个圈，手牵手。

2.家长将一个幸福的象征物（如玩具、花朵等）递给孩子，并说：“把幸福传给你！”3.孩子接到幸福象征物后，传递给下一个孩子，并重复上述语言。

4.一个孩子接到幸福象征物后，大家一起欢呼：“幸福传递成功！”效果：增进亲子间的感情，培养孩子的分享精神。

六、快乐的小丑玩法：1.家长和孩子一起戴上小丑帽子，扮演小丑。

2.家长和孩子一起表演滑稽的动作，逗笑对方。

3.家长和孩子一起互动，如互相扔小球、玩捉迷藏等。

4.游戏结束后，大家一起欢呼：“快乐的小丑，棒棒哒！”效果：培养孩子的幽默感，增进亲子间的感情。

和孩子玩7个语言小游戏1.看图说话找宝宝喜欢的图画书，根据画面内容，向他提一些日常生活中会遇到的问题。

比如，“小鸭子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。

宝宝想出去玩该怎么办啊?”也可以让他自己画画，然后让他解释自己画的是什么。

这不仅是很好的对话练习，也是在教宝宝处理简单的问题。

2.念唐诗很多唐诗都朗朗上口，很适合宝宝念。

如《咏鹅》、《悯农》等，都是孩子喜欢并且很容易背诵的。

注意，不要强迫宝宝理解，只是把它当作一种良好的语言练习方式。

3.指脸谱你和宝宝面对面坐着。

你提出一种器官的名称，如鼻子，让宝宝指出来。

反应要快，否则要受到惩罚，如刮鼻子等。

可以互换角色来玩，练习宝宝对词语的反应能力。

4.猜迷取物你先描述一件东西的特征，要浅显易懂。

让宝宝根据你的描述做出判断，把物体取来。

比如，你想让他拿球，可以这样说：“有一个东西圆圆的，这么大(配合做手势)，一拍还会蹦起来，你给妈妈拿来吧。

”这可以锻炼宝宝的语言理解和分析判断能力。

5.讲故事选择一则简单的故事，先讲给宝宝听，讲完后再让宝宝复述一下。

开始时，你说一句，让她复述一句，渐渐地，你只要说出开头，让宝宝说后面的内容，甚至完整地讲出来。

这可以培养孩子的表达、记忆和想象力。

6.耳语传话妈妈先在宝宝耳边小声地说一句话，让他传给爸爸，再由爸爸传给妈妈。

看看宝宝是否听懂，并能正确地传话。

开始先说两三个字的短句，逐渐加长句子，增加难度。

这种游戏有神秘感，宝宝会很喜欢。

7.介绍相册很多宝宝都喜欢看自己的相册，如果家里来了客人，可以让宝宝根据相册给客人介绍：这是谁，那是谁，在干什么等。

这可以锻炼他的表达能力，扩大词汇量，还可以帮助他回忆经历过的事情。

小班常用语言亲子游戏语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力。

而游戏恰恰是培养这种能力的重要途径。

尤其是小班幼儿一定要让他们在日常生活中多听、多说。

逐渐让他们掌握较规范的、完整的语言，为以后的学习活动打下扎实的基础。

以下是我为家长朋友介绍的小班幼儿一些常用的语言亲子游戏。

希望大家能够喜欢，并能在家和你的孩子经常玩一玩，我相信在我们共同的努力下你孩子不仅是在语言方面有了很大的提高，而且你们的亲子关系也一定会更加融洽。

一、咕噜目标：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。

玩法：家长与孩子面对面站立，每人双手握空拳，两拳交错边绕圈边念：“咕噜咕噜一（出示一个手指）。

”家长说：“一头牛。

”两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜二（出示两个手指）。

”孩子说：“两只鸟。

”依次说数字组词到十，游戏结束。

注意：在此游戏中，为体现奖惩，量词用错者可自己刮一下鼻子；另外，已说过的词组不能重复。

二、你有什么目标：教孩子学会“我有……..”和“你有……..”的句式。

准备：玩具和实物。

玩法：游戏开始时，家长把玩具或实物分成两份，各持一份。

家长先拿出一件玩具，像唱歌似的有兴致地问孩子：“我有一个娃娃，你有什么？”孩子拿出自己的一件玩具说：“我有一个娃娃”、“我有一辆汽车”，游戏中，家长问孩子，孩子答对了，则孩子可先发问，若没答对，则仍由家长先发问。

有时家长问孩子，孩子也可不拿出玩具，并说：“你有玩具，我没有玩具。

”三、看动作说词语目标：学习看动作说动词，并根据动词说出相应的名词（进行动宾结构的练习），培养孩子的发散性思维。

玩法：家长做一个动作，孩子说出相应的动词，并做连词应答。

例如：妈妈做“抱”的动作，孩子说“抱――抱娃娃。

”妈妈接着说：“抱――抱西瓜。

”孩子再接着说：“抱――抱被子。

”连说的词组越多越好。

还可以用其他动词（如摇、敲、拍、看、听……..）做组词练习。

小班常用语言亲子游戏（2）小班常用亲子游戏有很多种，以下是一些常见的亲子游戏：1. 蛙跳游戏：规则：事先在地上画好数个圈圈，每个圈圈都有一个数字。

幼儿园亲子互动语言游戏幼儿园亲子互动语言游戏是一种有助于幼儿语言发展的活动。

这些游戏旨在通过与家长或其他照顾者的互动，提供丰富的语言经验，促进幼儿语言和沟通技巧的发展。

以下是一些幼儿园亲子互动语言游戏的例子和详细说明。

1. 抽认游戏：家长和幼儿坐在一起，一起准备一些卡片或图片，上面写着不同的单词或物品名称。

家长抽出一张卡片，可选择用图示、动作或声音来引导幼儿猜测卡片上的单词。

幼儿可以通过回答问题或描述来猜测出正确的单词。

2. 排序游戏：家长准备一些具有分类属性的物品，例如不同颜色或形状的积木。

然后与幼儿一起将这些物品进行分类。

家长可以提出问题，引导幼儿思考并用语言描述物品的相似之处和区别之处。

这样可以促进幼儿的分类能力和语言表达能力。

3. 故事串联游戏：家长和幼儿一起编故事。

家长先开始一个故事的开头，让幼儿接着继续讲下去。

幼儿可以通过自己的想象力来延续故事情节，并用语言表达自己的想法和创意。

这个过程不仅可以提高幼儿的想象力和语言表达能力，还可以加强亲子的关系。

4. 单词联想游戏：为幼儿准备一些具有类似意义的单词卡片，将它们放在桌子上。

然后，家长和幼儿一起选择一张卡片，并说出与这个单词相关的其他单词。

例如，选中“动物”这个单词后，家长可以说出“狗、猫、鸟”等与动物有关的单词，引导幼儿通过联想记忆来学习并扩展他们的词汇知识。

5. 角色扮演游戏：家长和幼儿一起扮演不同的角色，例如医生和病人、老师和学生等。

通过模拟真实场景，幼儿可以学习并运用相关的语言表达方式。

在游戏过程中，家长可以提问幼儿、给予鼓励和指导，帮助他们提高语言运用能力。

6. 配对游戏：准备一些卡片，上面印有不同的词语或图片。

将卡片翻面放在桌子上，幼儿和家长轮流翻开两张卡片，如果它们匹配，则保留这对卡片；如果不匹配，则重新放回原位。

通过这个游戏，幼儿可以通过语言描述和记忆来找到匹配的卡片，同时也可以从家长的引导中学习新的词汇。

这些亲子互动语言游戏不仅可以提高幼儿的语言能力，还能加强家长与孩子之间的亲子关系。

亲子互动语言游戏教案一、引言。

语言是人类交流的重要工具，而亲子互动是培养孩子语言能力的重要途径。

通过亲子互动语言游戏，不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的语言发展。

因此，本文将介绍一些适合亲子互动的语言游戏，并提供相应的教案，帮助家长和孩子在游戏中学习和成长。

二、游戏一，字母接龙。

1. 游戏目的，通过字母接龙游戏，培养孩子的字母认知能力和语言组织能力。

2. 游戏规则，家长和孩子轮流说出一个以前一个字母结尾的单词，下一个人要用这个字母开头说一个新单词。

例如，家长说“苹果”，孩子接着说“鸭子”，然后家长说“考试”，依次类推。

3. 游戏教案，在游戏中，家长可以引导孩子说出以某个字母开头的单词，同时可以教孩子认识新的单词。

家长还可以提前准备一些单词卡片，让孩子根据卡片上的字母说出相应的单词，加深孩子对字母的认知。

三、游戏二，谜语猜猜猜。

1. 游戏目的，通过猜谜语的游戏，培养孩子的逻辑思维能力和词语理解能力。

2. 游戏规则，家长给孩子提出一个谜语，让孩子猜出谜底。

例如，“有头无脚，有眼无睛，有嘴无舌，有耳无听，是什么？”答案是“锅”。

3. 游戏教案，在游戏中，家长可以适当引导孩子，帮助孩子理解谜语的含义，同时也可以扩展孩子的词汇量。

家长还可以编写一些简单的谜语，让孩子自己出谜底，培养孩子的创造力。

四、游戏三，故事接龙。

1. 游戏目的，通过故事接龙的游戏，培养孩子的想象力和语言表达能力。

2. 游戏规则，家长和孩子轮流讲故事，每个人只能说一个句子，然后由下一个人继续故事情节。

例如，家长说“从前有一只小猫”，孩子接着说“它喜欢吃鱼”，然后家长说“有一天，它迷路了”，依次类推。

3. 游戏教案，在游戏中，家长可以引导孩子说出连贯的故事情节，同时可以帮助孩子丰富故事的内容，扩展孩子的想象力。

家长还可以提前准备一些故事情节的卡片，让孩子根据卡片上的内容继续故事，激发孩子的创造力。

五、游戏四，词语接龙。

1. 游戏目的，通过词语接龙的游戏，培养孩子的词汇量和语言表达能力。

育儿百科丨亲子游戏精选，提高儿童语言能力小游戏语言是孩子智力发展的重要标志之一，语言表达能力强的孩子不但理解能力强，更加自信，并且在今后的学习和社交中也会更受欢迎。

那么，家长们应该怎样对孩子进行语言训练，让宝宝变得伶牙俐齿呢？运动宝贝早教老师为您精选10个亲子小游戏，值得您收藏哦！【0-8个月适用】游戏名称：妈妈也来咿咿呀呀游戏目的：通过发音强化发声器官，利于宝宝今后语雷的发展。

游戏玩法：一、跟宝宝说话，引导宝宝咿咿呀呀发出声音，并模仿宝宝的发音，以提高宝宝发音的兴趣。

二、为宝宝唱首有趣的歌谣，并模仿歌谣中动物的叫声、汽车的噗噗声等逗笑宝宝。

三、通过扮鬼脸、抓痒等手段，使宝宝发声或发笑。

四、给宝宝充分自由的时间，允许宝宝咿呀作语、咂舌、吐泡泡、咿咿呀呀，充分感受口腔运动的快乐。

五、用宝宝喜爱的玩具逗引他，观察宝宝是否能用声音表达他的需要。

六、妈妈也来咿呀作语，对宝宝说出不同的音调，鼓励宝宝进行模仿。

七、与宝宝交流时，不妨也模仿宝宝的发音，让宝宝感觉到这种发音是个好玩的游戏，他也会乐于与你互动。

游戏名称：叫出宝宝的名字游戏目的：通过唤名游戏加强对宝宝的语书刺激。

游戏玩法：一、准备一首摇篮曲，妈妈慢慢地朗诵给宝宝听，把歌词中宝贝的字眼都换成宝宝的名字，注意观察宝宝，他会在妈妈叫他名字时凝神去听，宝宝在奇怪，自己怎么会出现在儿歌里？妈妈还可以换其他的儿歌，总是不定时地出现宝宝的名字，随时观察宝宝可爱的表情，虽然宝宝不是完全明白，但是他很愿意妈妈这样做。

二、宝宝会坐之后，让宝宝自己坐着玩玩具，妈妈在一旁呼唤宝宝的名字，直到宝宝每次听到呼唤后都能转向妈妈，妈妈则以摇动玩具或拥抱宝宝来鼓励他。

三、8个月之前的宝宝是可以用手势或简单的语音打招呼、道别的。

所以，妈妈可以在宝宝醒来后，主动呼唤他，并和他打招呼。

【9-12个月适用】游戏名称：做一本专属宝宝的小书游戏目的：通过读书、听书、看书，给予宝宝良好的语言刺激。

幼儿园亲子互动语言游戏活动幼儿园亲子互动语言游戏活动幼儿园是孩子们进行初步学习的地方，为了提高孩子们的语言表达能力和沟通能力，让家长和孩子们更好地互动，幼儿园开展了丰富多彩的亲子互动语言游戏活动。

这些活动旨在通过游戏的方式培养孩子们的语言能力，同时增进家长与孩子之间的关系。

下面将介绍几种常见的亲子互动语言游戏活动。

1. 情景模拟游戏情景模拟游戏是一种通过扮演不同的角色来表演特定情景的游戏。

孩子们可以分角色扮演家庭生活中的场景，如吃饭、睡觉、上学等。

家长可以通过与孩子们一起参与游戏，并引导他们表达自己的意见、感受和需求，帮助他们学会正确的表达方式和沟通技巧。

2. 绘本故事分享绘本故事分享是一种通过阅读和分享绘本故事的活动。

幼儿园可以提供一些适合亲子阅读的绘本，家长和孩子们可以一起选择一本喜欢的绘本进行阅读。

家长可以先给孩子们讲解故事的内容，然后一起讨论故事中的细节、主题和情感，并鼓励孩子们提出问题和发表自己的见解。

这样的活动不仅可以促进孩子们的语言能力和阅读兴趣，还可以增进家长与孩子之间的亲密关系。

3. 唱歌和说唱游戏唱歌和说唱游戏是一种通过音乐和节奏感来提高孩子们的语言表达能力和发音准确性的活动。

幼儿园可以选取一些简单易学的儿童歌曲和儿歌，让家长和孩子们一起唱歌、学习歌词、模仿节奏。

家长可以根据孩子的年龄和能力，适当引导他们说唱一些简单的歌曲，提高他们的语音表达能力和口语流利度。

4. 问题提问游戏问题提问游戏是一种通过提问和回答问题来培养孩子们思考和表达能力的游戏。

幼儿园可以设立一个问题提问的环节，家长和孩子们可以分角色轮流提问和回答问题。

问题可以根据孩子们的认知能力和年龄特点来设计，既要有趣又能激发他们的思考。

同时，家长还可以在回答问题时给予孩子们鼓励和肯定，提高他们的自信心。

5. 故事串讲游戏故事串讲游戏是一种通过连续讲述故事情节来培养孩子们的观察力、记忆力和表达能力的游戏。

幼儿园可以选择一些富有情节性和引人入胜的童话故事，家长和孩子们轮流讲述故事中的不同情节，每个人只能接上一句，要求保持故事的连贯性。

【亲子活动】帮助宝宝发展语言能力的7个小游戏1、模仿发音爸爸妈妈可以抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌头或是其他的各种表情，并且用亲切温柔的声音和宝宝“对话”，让他把目光聚焦到爸爸妈妈的面部，注意到你的口型和面部表情，促使他发音。

逐渐地，宝宝就会慢慢发出应答似的声音来和爸爸妈妈“交谈”。

这不仅是促进宝宝语言能力发展的方式，也是增进亲子感情的有效方法。

2、放童谣CD选择一些节奏欢快的童谣CD，随时放给宝宝听，每次放几分钟就可以了。

爸爸妈妈也可以自己唱童谣给宝宝听，这样的效果会更好。

喜欢听音乐是宝宝的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合宝宝听，他们会潜移默化中逐渐记住里面的词语。

3、摇动响铃爸爸妈妈可以选择一些摇铃类的玩具，摇动它们来吸引宝宝的视线，让他把注意力集中到你这边。

你同时叫他的名字，对着他轻声地说话。

还可以试着在不同的方向弄出声音来，让宝宝去主动寻找声源。

这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。

4、唱摇篮曲如果宝宝在哭闹时，或者每次睡觉前，妈妈都可以给他唱摇篮曲，这可以让宝宝很快安静下来，让他熟悉妈妈的声音和语调，体会到关爱。

5、动物叫声这是宝宝最喜欢的一种游戏方式，爸爸妈妈可以用夸张的表情，模仿小动物的叫声给宝宝听，拟声词会很容易引起宝宝的兴趣。

你也可以在模仿小动物叫声的同时，附带上肢体动作，这样更能引起宝宝的注意。

而且，你会发现，过不了多久，宝宝就能发出和你差不多的声音了。

6、实时状况爸爸妈妈也可以用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲讲他当前面对的事物和事情，比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等等。

这可以教宝宝结合实时的情景来理解语言的含义，也会养成亲子对话的好习惯。

7、拍手点头和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。

边拍边说：“拍拍手。

”然后放开宝宝的手，看看他能不能自己去拍。

同样的方法，还可以教宝宝去做点头、摇头、挥手等简单指令的动作。

教孩子学说话的五个亲子游戏 -
亲子互动
1、游戏名称：悄悄话
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2、游戏名称：我是老板
游戏方法：准备一些办家家酒的小道具，让孩子扮演商店老板，照顾者可跟小老板说：“我要买面包”、“面包一个多少钱”之类的话，让宝宝准备给你，几次之后与孩子互换角色。

注意：宝宝喜欢模仿大人说的话或是做的事，他们也会跟着说、做。

你也可以给宝宝各式各样的玩具或小碗、汤匙等日常用具，让宝宝自己玩，可让他得到许多锻炼语言的机会。

3、游戏名称：让玩具活起来
游戏方法：给宝宝玩具，让他将平时听到的、学到的话对玩具说，照顾者也可以带宝宝一起模仿喂洋娃娃吃饭、穿衣服，或是自己推着玩具车，带宝宝在家中走走。

注意：此游戏可让孩子学会大量词汇及日常生活中的琐事。

当宝宝推着玩具车时，还可以培养孩子的方向感。

4 、游戏名称：角色扮演
游戏方法：可让宝宝穿上棒球装，带着他一起到户外丢球、挥棒，让孩子享受当棒球手的乐趣。

当宝宝做到你要求的指令时，记得称赞他。

除了棒球手，也可尝试让孩子扮演其他角色。

注意：此游戏可让宝宝外出学习更多新鲜的事物。

在与照顾者的对答中，更可学习与人说话的方式，以及如何表达。

5、游戏名称：看图说话
游戏方法：照顾者抱着宝宝，带着宝宝一起看图说故事，一次翻一页，用简单易懂的语言告诉宝宝：“这是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，刚开始的时候不要在一页上停留太多时间，也不要在意书上更多的其他细节，这样宝宝才有耐心看下去，等宝宝有初步印象后再配合图做些动作说明。

注意：说故事时，记得配合手指的动作，照顾者可提问，让宝宝用指出来，这样宝宝与照顾者有更多的互动。