临沧教育学院2001—2005年产出论文统计分析
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临沧教育调研报告临沧市位于云南省南部,是一个山地城市。
作为一个教育调研报告,我将重点关注临沧市的教育系统的现状、问题以及改进措施。
首先,临沧市的教育系统在过去几年取得了一些进步。
学校的基本设施有了明显的改善,包括图书馆、实验室、运动场等,为学生提供了更好的学习环境。
教师队伍也得到了加强,拥有更多的教育专业人士,他们的教学水平和教育理念也在逐渐提高。
然而,临沧市的教育系统仍然存在一些问题。
首先,教育资源不均衡分配是一个严重的问题。
城市教育资源相对较好,而农村地区的学校则面临着较差的资源条件,师资力量和教学设备不足等问题。
这导致了城乡教育差距的进一步扩大。
另外,临沧市的教学方法也需要改进。
目前,大部分学校仍然采用传统的教学方式,注重知识的灌输,缺乏培养学生创新思维和实践能力的培养。
这种教学方式不利于学生的全面发展,也无法满足现代社会对创新和实践能力的需求。
此外,教育评价制度也需要改进。
目前,学生成绩仍然是评价学生学习成效的主要标准,这导致了学生追求分数而忽视了实际的学习过程。
教育评价应更加注重学生的综合素质和能力的培养,鼓励学生积极参与课外活动。
为了改进临沧市的教育系统,需要采取以下措施。
首先,加大对农村地区的教育投入,提高农村学校的教学条件和师资力量。
其次,推广创新的教学方法,注重培养学生的实践能力和创新思维,让学生在学校就能够获得真实的学习体验。
同时,还应加强对教师的培训,提高他们的教育理念和教学水平。
此外,需要改革教育评价制度,将学生综合素质和能力的培养放在评价的重要位置。
评价体系要注重学生的实际表现和对学习过程的理解,避免单纯追求分数导致的学习焦虑。
总之,临沧市的教育系统在改进中取得了一些进步,但仍然面临着一些问题。
通过加大对农村地区的教育投入、推广创新的教学方法、改革教育评价制度等措施,可以进一步提高临沧市的教育质量,为学生提供更好的教育机会。
目录人文学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (1)政法与历史学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (2)教育科学学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (2)数学与电脑科学学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (3)物理与机电学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (5)化学学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (5)蒙医药学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (8)临床医学院2004~2005学年第一学期期末考试工作总结 (9)农学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (10)动物科学技术学院2004~2005学年第一学期期末考试工作总结 (11)蒙古学学院2004~2005年度第一学期期末考试工作总结 (12)外国语学院2004-2005学年第一学期期末考试总结 (13)艺术学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (15)体育学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (17)职业技术学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (18)马列教研部2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结 (19)人文学院2004~2005学年度第一学期期末考试工作总结按照教务处的总体要求和日程安排,我院比较圆满地完成了本学期的考试工作,现总结如下:一.考试的组织与安排1、成立了以主管教学院长为组长的考试领导小组、以书记为组长的考试监督小组,具体负责本次考试的领导、安排、组织、监查工作。
2、传达考试工作会议精神。
对考试过程的各个重要环节组织发动、资格审查、监考教师职责、命题、制卷、送卷、评卷、登分等各个方面进行了细致安排和具体部署。
3、具体日程工作。
对考试班级、考试时间、考试课程、考场地点、监考教师进行统筹合理安排,张贴公布,并且保证监考教师人手一份。
21世纪的临沧教育学院——十五期间科研工作成绩喜人
佚名
【期刊名称】《临沧教育学院学报》
【年(卷),期】2005(014)004
【摘要】临沧教育学院是一所以培养培训师资为主,师范类与非师范类协调发展,融普通高等教育,成人高等教育、现代远程开发教育、对外汉语教育为一体.涵盖史,史,哲、经,管、工、理.法.教育.农林等学科,主要承担应用型高职高专教育的高等专科学校随着办学规模的不断扩大,
【总页数】2页(PF0002,F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G658.4
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1.2011年河北交通职业技术学院科研工作成绩喜人 [J], 李更良;
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5.我校2016年度科研工作成绩喜人 [J],
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我校论文评选工作的现状及分析
杜宏
【期刊名称】《卫生职业教育》
【年(卷),期】2006(024)018
【摘要】通过对我校论文评选工作进行回顾及对1999~2004学年度论文评选工作进行分析,旨在总结经验、查找不足、明确努力方向,为提高学校教育教学科研水平提供依据.
【总页数】2页(P81-82)
【作者】杜宏
【作者单位】临沧卫生学校,云南,临沧,677000
【正文语种】中文
【中图分类】G526.5
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1.从全国优秀博士学位论文评选工作谈我校博士生培养问题 [J], 廖良才
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2005年度高等教育行业报告摘要1高等教育是教育体系的最高阶段,随着知识经济的日益增长,高等教育对社会发展的作用也日益受到重视。
国家整体经济实力的增强,加入世界贸易组织的机遇和挑战,宏观政策的影响为高等教育需求带来了美好的发展前景。
22005年我国高等教育产业各方面都取得了长足的进展,本科教育、研究生教育都有所突破,高等教育改革逐步深化。
高等教育总供给呈现结构性不断成长和发展,进入大众化阶段,同时具有区域特性与不平衡性。
受经济、人口等多方面因素影响,高等教育需求不断增加,供求矛盾逐步显现。
3我国高等教育投融资体制正经历着重大变化。
由国家完全的财政拨款到鼓励民间资本的积极参与,同时,高等教育办学模式的变化带动了高等教育管理体制和融资体制的变革步伐。
国外高等教育投融资经验对我国有一定借鉴意义。
42005年我国民办高等教育在数量和质量上都有了新的改进,未来民办教育将向更优化的趋势发展。
同时,职业教育日益受到重视,在国家政策的指导下得到了快速的发展。
从全球视角来看,我国高等教育虽然与世界先进国家存在一定差距,但也向着普遍的国际化和大众化趋势发展。
5经济发展和社会政策为高等教育产业创造了良好的发展机会,同时高等教育特别是民办高等教育也存在一定的投资风险,银行在提供信贷的时候必须谨慎挑选项目,采取积极有效的措施防范风险。
第一章高等教育产业发展外部环境分析第一节宏观经济发展与政策环境变化我国已基本建立起社会主义市场经济体制,现代化建设进入了崭新的发展阶段。
中央的宏观经济政策继续保持稳定性和连续性,继续实施稳健的财政政策和金融政策;伴随着改革的进一步深化,阻碍经济发展的一些体制性障碍将逐步得以消除,为宏观经济运行和发展提供一个良好的体制保证;出口需求仍是拉动经济增长的强大动力;伴随着一系列刺激消费需求政策的出台和到位,消费需求扩张将成为拉动经济增长的又一个强劲动力。
据国家统计局统计初步核算,2005年全年国内生产总值182321亿元,比上年增长9.9%。
111 1 12005年度大专部工作总结伴随着人才培养模式改革及开放教育试点项目研究工作接受辽宁省专家组总结性评估验收的胜利通过,2005年我校的开放教育教学及管理工作又告一段落。
现将大专部这一年的工作总结如下:一、教学工作作为教学和科研工作的主要承担部门,大专部的工作在2004—2005学年度经历了里程碑性质的考验。
我校的开放教育招生和教学从2000年春开始,2003年——2004年达到高潮,办学规模的扩大,招生数量的增多,随之而来的是相应的教学和管理工作的加重,在教师数量不增反减的情况下,大专部的全体教师发扬主人翁的精神和高度的责任感,克服重重困难,在教学和管理工作中取得了重大的成绩,顺利完成各项教育教学任务。
坚持教学工作在学校整体工作中重中之重的战略地位。
首先转变观念,人才培养模式改革内涵中最重要的内容之一是对人才知识、能力、素质的培养,使用多种媒体进行教学,特别是利用计算机网络技术作为教学载体,实施网上教学,组建起以学生自主学习为中心的开放教育支持服务体系,使学生在素质、能力、知识等方面达到培养要求。
其次,努力实践,大胆探索。
重视教学模式的改革,全体教师边学习边实践,开展了不同程度的教学改革实践的探索,以市电大构建的教学改革模式为主,即:“以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,教师辅导为辅;将教师面授辅导和学生远程网上等学习有机结合,将协作学习和学生个别化学习有机结合,即一主一辅两结合”。
适时压缩面授辅导课课时,合理安排教学各环节比重;严格执行面授辅导课的教学形式,教师要逐渐改变传统的系统授课方法,将面授辅导课划分为导学课等五种课类型,实行板块式教学,不断进行新的教学形式的探索;鼓励教师利用现代教育手段进行辅导,提高单位时间内教学效率和教学效果;合理安排好面授辅导教学时间。
第三,发挥中心教研组的教学研究优势,以教研带教学,汉语言文学教研组的于红老师在带动教研组教师集体教研的过程中搞好对教研组教师的支持服务工作,及时与市电大责任教师沟通,为教师提供教学信息;法学教研组的高颖老师,在注重自我提高,自学海事大学法学研究生课程的同时,对新教师进行教学上的指导,并且多次主动与实习单位取得联系,为法学专业的社会实践活动作了大量的准备工作;英语教研组在赵永梅老师的带动下,在市电大组织的英语教研活动中表现突出,受到市电大领导的高度评价,在英语演讲和英语表演活动中,同张秀华老师配合,获得优秀组织奖和优秀指导奖。
马忠莲
马忠莲,女,1977年生,汉族,云南省双江县人。
1999年毕业于云南师范大学数学教育专业,获学士学位,同年分配到临沧教育学院(现滇西科技师范学院)任教至今。
2009年毕业于云南大学概率与数理统计专业,获硕士学位。
2012年晋升为副教授,2019年晋升为教授,现任数理学院专职教师。
马忠莲教授服从学校安排认真完成各项工作。
主要从事“数学分析”“高等数学”“数学研究方法”等多门课程的教学任务和班主任工作任务。
20年来共为边疆高等教育承担了12000多学时的教学任务和8个班400多学生的班主任工作。
教学工作和班级管理工作成绩突
出,多次获校级“优秀教师”和“先进教育工作者”等荣誉称号。
在科研上,马忠莲教授在教学研究方面公开发表了17篇论文,分别发表于《鸡西大学学报》《牡丹江大学学报》《云南师范大学学报》《吉林省教育学院学报》《数学学习与研究》《课程教育研究》等公开学术期刊。
在2017年指导学生参加全国大学生数学建模比赛中,学生竞赛论文荣获专科组国家级二等奖和省级一等奖。
马忠莲教授热爱教育事业,在教学工作和班主任工作中认认真真、兢兢业业,不断的更新教学理念,勤于学、勉于思,适应地方高等教育的蓬勃发展,勤勤恳恳扎根于边疆高等教育。
务实规范发展创新2005—2006学年第一学期工作总结丰台中学2006年1月16日回顾过去一学期的教育教学工作,我们在上级党委政府和教育主管部门的领导下,学校本着“务实、规范、发展、创新”的工作思路,坚持了“管理育人,教书育人,服务育人”的方针,全校师生和衷共济,团结拼搏,锐意进取,开拓创新。
学校的教育教学质量得到了进一步的提高,受到了党和政府以及社会各界的好评。
现将一年来我们所做的工作及主要体会总结如下:一、坚持管理育人,优化了教育的氛围学校德育工作直接反映教育的体质,体现教育的方向,必须适应改革的要求。
整体构思通盘设计制定一套操作性强的教育序列,可行性高的德育教育模式。
因此,学校围绕着“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”这一中心。
强化德育工作的主导地位和过程管理的终极目标,在全校师生中进行了持之以恒的思想教育工作,不断拓宽德育工作的时空范围。
第一,加强了对广大党员干部的理想信念教育。
我校是一所拥有20多名党员,10多名指导干部,70多名教职工,800多名学生的规模较大的正规初级中学。
领导干部的政治素质如何,党员教师的觉悟高低都直接影响着学校的工作,因此学校党支部和校委会一班人首先加强了自身的作用建设,做到廉正勤政,工作勇挑重担。
为广大教师树立榜样:其次狠抓党员教师思想建设,坚持教育内容的时代性,教育目标的层次性,教育方向上的可操作性。
每周一次领导例会、每月一次党课学习、每半年一次思想汇报会来统一领导干部的思想,再次是健全并完善了监督机制,坚持一制度管人管事。
学校领导、党员干部自觉接受广大师生的监督,并与其他教师一样参与学校的工作评估,不搞特殊化。
第二、组织了广大教职工认真学习了党的十六届三中、四中全会的精神,和积极开展了“修师德、树师风、铸师魂”的师德建设活动。
对各项教育活动,学校都进行集体动员,统一安排学习内容,统一安排学习时间,统一安排各专题的辅导人。
要求教职工坚持每周至少学习一小时,每学期至少记写5000字的学习笔记。