公开课登记表

教师个人专业成长记录袋单位名称_________________教师姓名_________________学段学科_________________填表日期_________________目录一、基本情况登记表二、总体成长规划表三、阶段性成长规划表第一个阶段性(三年)规划与总结四、个人成就展示1.开设示范课、研究课、公开课及承担教学讲座情况2.参加教学竞赛获奖情况3.参加教育教学科研工作情况(1)参加教育教学课题研究情况(2)发表论文论著或编写教材情况4.指导学生、青年教师(拜师学习)情况5.参加继续教育情况五、佐证材料汇编一、基本情况登记表三、阶段性成长规划表1 .第一个阶段性（三年）规划与总结第一年情况：第二年情况:经过一年的努力，教学方面有了一点成绩，但离自己的目标还有一定的差距，需要继续努力。

加强新的教学理念的学习。

总结反思第三年情况:四、个人成就展示1 .开设示范课、研究课、公开课及承担教学讲座情况2.参加教学竞赛获奖情况(1 )参加教育教学课题研究情况(2)发表、获奖论文论著或编写资料情况(读书心得等)4 .指导学生、青年教师（拜师学习）情况5 .参加继续教育情况6 .参加各级各类业务培训情况五、佐证复印资料汇编1.学历证书复印件2.职称证书复印件3.各类荣誉称号复印件4.各类综合表彰证书复印件5.各类公开教学、讲座、比赛等资料复印件6.各类论文发表、获奖资料复印件7.各类培训资料复印件与学习心得体会成长要求：1、每位教师都要制订三年成长规划，确定奋斗目标。

目标有镇、区、市级的骨干教师、学科带头人、名教师等。

2、三年后学历都要达本科或以上学历（含在读）。

3、每年读书在2--3本（专业和非专业的），读书笔记不少于10篇，读后感5篇。

4、只要有论文写作的通知一般都要写并上缴评选，并积极向相关报刊杂志投稿。

5、每位教师每年必须做一个市级个人课题，两年内争取有区级立项课题，三年内争取有市级立项课题。

年级：学科： 2013--2014学年第一学期授课时间授课班级授课课题授课人备注9月19日一（1）下课了武承玲一数9月20日一（2）跷跷板王梅一数9月23日二5、一株紫丁香朱慧二语9月24日三7、奇怪的石头汪洁三语9月25日二有多少块糖武承劲二数9月26日三购物王志胜三数9月19日四乘法张凌侠四数10月21日四13、白鹅张爱芹四语10月28日五钓鱼的启示刘青五语10月29日五分饼胡敏五数教导处签字：魏芳2013 年9 月 1 日年级：学科：二〇一三学年第一学期授课时间授课班级授课课题授课人备注10月30日六14*、鹿和狼的故事王本连六语10月31日六百分数应用题魏芳六数11月5日一2、四季董敬一语11月6日一哪座房子最漂亮郑攀红一语11月7日四天气变化张爱玲四科11月12日二小红帽张长美二音乐11月13日三小牧笛武爱民三音乐教导处签字：魏芳2013 年9 月 1 日学校：高庄小学 2013-2014学年第一学期序号教师姓名课题名称课题级别备注1 王本连如何培养学生的朗读能力2 刘青关于学生阅读兴趣的培养3 张长美在作文教学中培养学生的想象力4 张爱芹注重学生的学习习惯的培养5 武承劲如何培养学生解决问题的思路6 胡敏注重学生能力的培养7 王志胜关注后进生的学习能力的培养8 张爱玲在生活中学习数学9 董敬提高学生的学习兴趣10 郑攀红关于学生语言表达能力的培养教导处签字：魏芳2013 年9 月 1 日学校：高庄小学 2013-2014学年第一学期序号教师姓名课题名称课题级别备注11 汪洁小学生语文学习兴趣的培养研究12 张凌侠适度加强学生的计算能力13 王梅培养学生的学习惯14 武承玲如何激发学生的学习兴趣15 魏芳如何培养学生的合作学习能力16 朱会如何培养学生的口语交际能力17 武爱民如何培养学生的安全意识18 王本元学校管理无小事教导处签字：魏芳2013 年9 月1日。

文档仅供参考ppp 数学参训教师情况登记表姓名 性别 毕业院校 学历 是否参加过 招聘教师测 试 QQ 号码 电子邮件 1、填写是否进行过课堂式授课教学（区别晚辅导式教学） 。

2、在（公立、私立、培训机 构）教（小、初、高）的什么年级的什么科目。

3、从事多长时间的教学。

所属学校 年龄 专业 专/兼职照片测试分数手机号码学员教学 实践经历校长对学 员评价文档仅供参考文档仅供参考对学员培 养意向是否打算让 学员回去面 向家长进行 公开课教学到达时间/ 交通工具附带： 学生学习制度 一、按时上学，不迟到，不早退，有事提前请假。

迟到三次以上的学生必须通知家长。

文档仅供参考文档仅供参考二、不得擅自开关窗户、空调、电灯等用电器。

三、注意保持教室和卫生间的卫生，保持整个学习场所墙壁的整洁，主动承担值日任 务。

所有学生不得带零食、饮料（纯净水除外）进入学校。

课间使用自带的杯子饮水， 学校免费提供纯净水，但不提供杯子。

四、放学时将教室里的凳子支在桌子上,在教室内排好队下楼，下楼时服从路队长的管 理，上下楼梯靠右行。

放学后一律在----才艺学校的楼下等家长（自己回家的学生， 放学必须立即回家，不得在途中逗留或玩耍） 。

要加强自我保护，上、放学途中不得与 陌生人接近。

任何学生不准骑自行车上学，发现了车子扣下，由家长来认领。

五、遵守课堂纪律，主动思考、积极举手发言，不懂就问。

课后按时完成作业。

凡课 堂上故意扰乱秩序者，学校保留劝其退学的权利。

六、课间做有益的游戏，不暄哗打闹、不做危险游戏，课间绝对禁止下楼（或离开教 学区） ，不朝楼下抛任何东西。

凡是带玩具枪、刀、鞭炮、打火机等危险用具，一律没 收并通知家长。

文档仅供参考。

与同行交流学习，分享经验和教训， 共同提高教学水平。
定期对自己的教学进行反思和总结， 不断完善自己的教学理念和方法。
THANKS
促进教师专业成长
公开课是教师专业成长的重要途径，通过 备课、磨课、上课、评课等环节，提高教 师的教育教学能力。
加强家园合作
公开课为家长提供了了解幼儿园教学和孩 子学习情况的窗口，有助于加强家园合作， 共同促进孩子的发展。
红灯笼主题选定原因
传统文化教育
红灯笼是中国传统文化的重要元 素之一，通过这一主题，可以引 导幼儿了解和传承中华优秀传统
请家长评价孩子在课 堂上的表现和学习成 果，收集家长的反馈 意见。
收集意见，持续改进教学质量
通过家长会议、问卷调查等方式，收 集家长对幼儿园教学的意见和建议。
根据收集到的意见和建议，及时调整 教学方法和策略，不断提高教学质量。
定期组织教师进行教学反思和交流， 探讨教学中存在的问题和改进措施。
06
03
教学资源准备与利用
教材、教具及多媒体资源准备
教材
选用符合幼儿年龄特点和 认知水平的教材，确保内 容生动有趣，能够激发幼 儿的学习兴趣。
教具
准备与教学内容相关的教 具，如玩具、图片、实物 等，以便幼儿更好地理解 和掌握知识。
多媒体资源
利用多媒体技术，如投影 仪、电脑等，展示生动形 象的图片、视频等教学资 源，提高教学效果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ场环境布置及氛围营造
教室布置
根据教学内容和主题，对教室进 行布置，营造浓厚的学习氛围。
道具准备
准备与教学内容相关的道具，如 服装、头饰、手偶等，增加教学
的趣味性和互动性。
音乐与灯光
播放与教学内容相关的背景音乐， 调整合适的灯光，创造舒适的教

表达能力
评价学生的口语表达、语 言组织能力和思维逻辑清 晰度。
创造力与想象力
观察学生在课堂上的创造 性思维和想象力的展现， 如对故事、游戏的创意贡 献等。
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教师自评及反思
教学目标达成度
反思本次公开课是否达到 预期的教学目标，分析目 标达成或未达成的原因。
教学方法与手段
评价所采用的教学方法和 手段是否有效，是否适合 学生的年龄特点和认知水 平。
高教学效果。
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分享成功经验和做法
2024/3/24
创设有趣的教学情境
通过创设生动有趣的教学情境，吸引幼儿的注意力，提高教学效 果。
积极引导幼儿参与
鼓励幼儿积极参与课堂活动，提问、讨论、分享等，促进幼儿思 维的发展和口语表达能力的提高。
及时给予正面反馈
对于幼儿的表现和进步，及时给予正面反馈和肯定，增强幼儿的 自信心和学习动力。
识。
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直观教具演示
使用具体的教具或实物进行演示， 加深幼儿对知识的印象和理解。
多媒体辅助教学
利用多媒体技术，如PPT、视频等 ，丰富教学手段，提高教学效果。
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学生参与与互动
提问与回答
鼓励幼儿积极提问，及时 回答他们的问题，促进思 考和交流。
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小组讨论与合作
组织幼儿进行小组讨论或 合作活动，培养他们的团 队协作能力和沟通能力。
课堂氛围融洽
公开课上，教师与幼儿们互动频繁， 课堂氛围融洽，有助于幼儿们的学习 和发展。
29
对未来工作展望和计划安排
深入研究幼儿心理
为了更好地满足幼儿的学习需 求，教师需要深入研究幼儿心 理，了解他们的兴趣、爱好和

03
听课签到表内容要素
学生姓名、学号等基本信息
01 学生姓名
填写学生的真实姓名，确保身份准确。
02 学号
记录学生的学号，方便后续查询和管理。
03 班级
填写学生所在班级，有助于了解学生的基本情况 。
听课时间、节次及座位号
听课时间
记录学生听课的日期和时 间，确保签到的时效性。
座位号
记录学生听课的座位号， 方便对学生的学习情况进 行监督和管理。
评估教师授课效果和改进方向
授课效果评估
签到数据可以作为评估教师授课 效果的一个参考指标，结合学生 反馈和其他教学评估数据，可以 对教师的教学质量进行综合评价
。
教学方法改进
通过分析签到数据，教师可以了 解到学生的到课情况和听课状态 ，从而反思自己的教学方法和策 略是否有效，及时进行改进和调
整。
互动环节优化
课程目标
明确本次公开课的教学目的，例如“掌握量子力学基本 概念和计算方法”
预期效果
学生或听众通过本次课程能够获得的收益或提升，例如 “能够理解和运用量子力学原理解决实际问题”
02
听课签到表设计原则
简洁明了，易于填写
表格布局清晰，栏目划分明确，方便学生快速找 01 到填写位置。
使用简洁的语言描述，避免产生歧义，让学生一 02 目了然。
主讲教师
姓名、职称、所在单位等信息
背景介绍
教育经历、研究领域、发表成果等
时间、地点与参与对象
01 时间
具体日期和时间，例如“2023年4月10日，上午 9:00-11:00”
02 地点
具体教室或会议室名称及位置
03 参与对象
面向的学生群体或其他听众，例如“物理专业本 科生及研究生”

杭州市余杭区育才实验小学2014学年第二学期第十四周工作安排（6月8日-6月12日）★到网上邻居--教务处--2014第二学期---社团。

2.本学期教研活动14周结束，请各教研组长准备好上交资料：教研组活动记载表本（记载详细）、每次教研活动的资料、第一学期和第二学期一条龙公开课登记表（上课教师、上课时间、上课内容）、一条龙评价表、优秀教研组自评表(网上邻居教务处--2014第二学期)。

15周星期五下班前交教务处。

3.教师听课笔记在周三前交教务处。

4.6月13日（星期六）“纸尖艺术剪出梦想”——余杭区育才实验小学剪纸作品暨名家邀请展活动（时间：上午8：30 地点：余杭区图书馆一楼展厅参加人员：吴金鹏、倪碧宏、沈忠花、肖建娣、凌露露、高琦、谭红、庄兴、俞金华）后勤处安排好中餐。

1.各社团活动14周结束，请社团指导教师评选出15％的优秀学生，上传到网上邻居--教务处--2014第二学期---社团。

2.本学期教研活动14周结束，请各教研组长准备好上交资料：教研组活动记载表本（记载详细）、每次教研活动的资料、第一学期和第二学期一条龙公开课登记表（上课教师、上课时间、上课内容）、一条龙评价表、优秀教研组自评表(网上邻居教务处--2014第二学期)。

15周星期五下班前交教务处。

3.教师听课笔记在周三前交教务处。

4.6月13日（星期六）“纸尖艺术 剪出梦想” ——余杭区育才实验小学剪纸作品暨名家邀请展活动（时间：上午8：30 地点：余杭区图书馆一楼展厅 参加人员：吴金鹏、倪碧宏、沈忠花、肖建娣、凌露露、高琦、谭红、庄兴、俞金华）后勤处安排好中餐。

到网上邻居--教务处--2014第二学期---社团。

2.本学期教研活动14周结束，请各教研组长准备好上交资料：教研组活动记载表本（记载详细）、每次教研活动的资料、第一学期和第二学期一条龙公开课登记表（上课教师、上课时间、上课内容）、一条龙评价表、优秀教研组自评表(网上邻居教务处--2014第二学期)。

年 月 日
6.如涉及研究成果或其它有用信息请自行妥善保存，避免造成损失；
7.录播教室的任何设备不准拿出教室外使用；
8.使用录播教室的过程中，如遇到疑难问题，请及时与管理人员联系。
使用前检查设备是否完好
使用人签名：
联系电话：
年 月 日
使用后检查设备是否关闭
使用人签名：
联系电话：
年 月 日
管理人员意见
管理人员签名：
3.录播结束时必须关闭、触控一体机、投影仪、电动屏幕、功放器、无线麦克和计算机等设备，并将设备放回原处，切断电源，锁好控制柜，并将填写好《XX学校录播教室使用登记表》交回教务处；
4.未经允许，不得在录播计算机上安装与课程无关的其它应用程序，避免系统出错；
5.为保护本系统的计算机系统安全，外接设备在使用前须经管理人员的病毒检测后方可上机使用，对未经杀毒的外接设备，严禁在本系统上使用；未经管理人员许可，所有操作人员不得更改所有设备的系统设置；
XX学校录播教室使用登记表
起止时间： 年 月 日：——：
申请单位
负责人
（工号）
联系电话
课程类别
视频公开课 □ 资Байду номын сангаас共享课 □ 精品建设课 □
课程名称
录播学时
学生人数
申请教室
102 □ 201 □
使用守则
1.在使用录播教室相关设备前，请检查设备是否完好，如有异常情况应及时报告管理人员；
2.为保证音响效果，录制过程中，应保持课堂安静，进入本室人员，请关掉一切通讯设备；

教学方法生动有趣
教师应该采用生动有趣的教学方法，如游戏、故 事、音乐等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学内容丰富
公开课的教学内容应该涵盖多个领域，包括语言 、数学、科学、艺术等，以促进幼儿全面发展。
课堂管理严谨
教师应该具备良好的课堂管理能力，确保公开课 秩序井然、氛围和谐。同时，教师还应该关注每 个幼儿的表现和需求，及时给予指导和帮助。
根据幼儿年龄特点，合理安排 学习时间和休息时间。
鼓励与表扬
对幼儿的积极表现给予及时鼓 励和表扬，增强其自信心和专
注力。
个性差异关注与照顾
观察了解
通过观察幼儿行为表现，了解其性格特点和 发展需求。
因材施教
根据幼儿的不同特点，采用个性化的教学方 法和策略。
尊重差异
尊重每个幼儿的个性差异，避免一刀切的教 育方式。
多样化奖惩方式
采用口头表扬、物质奖励、暂时隔离等多种奖惩手段，以满足不 同幼儿的需求。
定期评估奖惩效果
通过观察幼儿行为变化、收集家长反馈等方式，评估奖惩机制的 实施效果，及时调整改进。
沟通交流渠道畅通保障
建立有效的沟通渠道
与幼儿保持平等、尊重的沟通态度，倾听他们的想法和需求，鼓励 幼儿表达意见。
及时反馈幼儿表现
THANKS
感谢观看
定期向家长反馈幼儿在园表现，包括学习进步、行为习惯等方面， 促进家园共育。
鼓励家长参与课堂
邀请家长参加公开课、亲子活动等，增进家长对幼儿园教育的了解和 支持。
家园共育理念传递
强调家园共育重要性
向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助他们理解并支持幼儿园 的教育工作。
分享教育资源和经验
通过家长会、家园联系册等途径，与家长分享教育资源和经验，提 高家庭教育质量。

滦南县第四中学教代会会议记录活动对象：教师代表活动时间：2019.2.16活动地点：电化教室活动主题：工会、教代会会议参加人数：108人主持人：史桂礼活动目的：1、促进全体教职员工团结一致2、让教师们在会议中发表自己的心声活动内容：1、校长作工作报告2、老师互动环节活动方案：为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强学校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，我校举行教代会，老师通过这次会议向学校提出宝贵的意见。

活动小结：通过这次活动充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定。

滦南县第四中学教代会会议记录（摘录）教师建议：1、今年寒假较长，学校是否可以组织老师外出学习一次。

2、对老师们提出的意见，反馈的情况应及时处理，责任到具体管理部门。

3、快速处理班级事务。

4、教室靠北一则的窗户安装窗帘。

5、四楼多媒体室上课次数增多，打扫次数要增加。

6、学校用短信通知老师消息时，应提前一天或早上、中午等，非上课时间，以免发生，因不随身带手机而错过重要的通知情况。

7、水电管理无专人管理，浪费很大。

不如改成自动上水装置。

8、加强保安管理，不得外来人员随意进入校园，以免造成不安全及学校资源的浪费。

9、办公室安排用车应准时无误，写派车单给司机。

10、订阅报刊杂志，准时送到集体办公室，以便老师阅读及时方便。

11、代课、调课望教导处提早通知避免无人上课。

12、班主任工作量大、繁琐，学校是否可以安排一个副班主任。

13、学校的各种会议尽量不要时间太长，因为有些班级无人看管。

14、加强厕所卫生管理。

15、加强礼仪教育、班主任对学生要加强礼仪教育（穿着打扮，头发要扎好等）。

老师也要注重穿着打扮、端庄大方。

16、加强学生上下楼梯安全知识，要标示楼梯的行走方向。

标明每个楼层。

楼道灯要经常检修。

17、后勤管理工作要加强。

18、学校增加设施时能否征求部门的意见或教师的意见。

主题教育公开课活动记录表活动时间：2021年10月15日活动地点：XX中学报告厅活动主题：青少年网络安全教育一、活动背景随着信息技术的不断发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，随之而来的网络安全问题也日益凸显，特别是涉及青少年的网络安全问题更是备受关注。

为了提高学生对网络安全的认识，XX中学举办了一次主题为“青少年网络安全教育”的公开课活动。

二、活动内容1. 开场致辞本次活动由校长代表进行开场致辞，强调了网络安全问题的重要性，希望学生能够认真对待网络安全问题，保护自己的个人信息。

2. 专家讲座本次活动邀请了网络安全专家进行讲座，主要内容包括网络安全的概念、常见的网络安全威胁、如何保护自己的网络安全等方面。

专家通俗易懂的讲解引起了学生们的广泛兴趣，他们积极提问，与专家进行互动交流。

3. 实例分析为了更加直观地让学生了解网络安全问题，活动安排了一些实际案例进行分析。

通过这些案例，学生们可以深刻了解网络安全问题的严重性和骗术的变化。

4. 互动游戏为了增加学生们的参与度，活动设置了一些互动游戏环节，让学生在游戏中学习网络安全知识。

这不仅使学生们更加深刻地理解了网络安全知识，还增强了他们的参与感和学习兴趣。

5. 总结发言最后，活动的组织者进行了总结发言，希望学生们能够将所学的网络安全知识应用到实际生活中，保护好自己的网络安全。

三、活动效果1. 提高了学生对网络安全问题的认识通过本次活动，学生们更加深刻地认识到了网络安全问题的严重性，加强了他们对网络安全问题的警惕性。

2. 提高了学生对网络安全防范的能力通过专家讲座、实例分析和互动游戏，学生们增加了大量的网络安全知识，提高了他们对网络安全防范的能力。

3. 增强了学生们的安全意识通过本次活动，学生们的安全意识得到了增强，他们更加重视自己的网络安全问题，知道如何保护自己不受网络安全威胁。

四、活动总结本次“青少年网络安全教育”公开课活动取得了圆满成功，提高了学生对网络安全问题的认识和防范能力，增强了他们的安全意识。

绍兴市马山镇中心小学荣誉登记表
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绍兴市马山镇幼小教教师公开课登记
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绍兴市马山镇小教师通讯报道、论文发表登记
3 / 16
绍兴市马山镇小学生作品发表登记
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绍兴市马山镇小学生作品发表登记
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绍兴市马山镇小学生作品发表登记
7 / 16
8 / 16
绍兴市马山镇小学教师获奖登记
9 / 16
绍兴市马山镇小学教师获奖登记
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绍兴市马山镇小学教师获奖登记
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绍兴市马山镇小学生获奖登记
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绍兴市马山镇小学生获奖登记
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绍兴市马山镇小学生获奖登记
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2008学年第一学期学校办学实绩分数汇总表学校（盖章）：填表人：王雪萍填表时间：2009年1月7日
[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]
16 / 16。

2012- 3-14
执教：唐芬芝；高金花
教学内容：4B Unit4 Buying fruits
教研主题：单元整体教学及其教学活动设计的层次性研究新北区魏村中心小学英语课题组
2012- 3-14
执教：唐芬芝；高金花
教学内容：4B Unit4 Buying fruits
教研主题：单元整体教学及其教学活动设计的层次性研究新北区魏村中心小学英语课题组
各办公室：
2012 年3 月14 日（星期五）上午
第1,2节课，在四（2）（地点）举行四年级英语学科
教学研讨兼课题组活动，欢迎各位老师前往听课。

执教：唐芬芝；高金花
课题：4B Unit4 Buying friuts
教研主题：单元整体教学及其教学活动设计的层次性研究
新北区魏村中心小学
2012-03-13
常州市教科研课题研究活动情况登记表
填表人包亚静。

小学部集体备课活动记录表师：如果我们不用语言和动作，我们还是不知道哪些同学是参加跳绳比赛的，哪些同学是参加踢毽比赛的。

你们有什么好的办法，把两组同学很好的表示出来吗？学生想办法。

请同学到前面来圈一圈。

师：你真有创意，只用简简单单的两个圈，就把两个组成员之间的关系表示出来了。

这样的图我们把它叫做集合图，今天我们学习的内容就是数学广角——集合。

（板书课题：数学广角——集合）这种图我们也叫它韦恩图或文氏图，因为它是十九世纪英国数学家韦恩最先开始使用的，所以就以“韦恩”来命名了。

3、投影出示集合图，让学生了解集合图各部分的意义。

师：谁来当小老师，介绍一下集合图中各个圈表示的意思啊？4、三（1）班共有多少人参加比赛？小组讨论，在答题纸上写算式，并进行汇报。

三、能力提升。

1、提出问题。

师：我们三（2）班也有8名同学参加了跳绳比赛，7名同学参加了踢毽比赛，想一想，我们班可能会有多少人参加了比赛？2、学生汇报。

3、课件展示过程。

学生观察，说一说。

生：都是用总人数减去重复的人数。

四、创设拓展情境，引领学生形成策略。

1、现在，我们再回过头去看看上课开始时老师给大家出的脑筋争转弯吧：两位爸爸和两位儿子一同去海洋极地世界（每人都得买一张票），可是他们只买了3张票，便顺利地进了电影院。

这是为什么？师：两位爸爸和两位儿子一共是几个人？真有这么多人吗？可能会有什么情况？2、同学们排队做操，小明排在从前数第9个，从后数第7个，小明这一排一共有多少个同学？3、小调查：本班喜欢吃苹果的有几人，喜欢吃香蕉的有几人？（1）既喜欢吃苹果又喜欢吃香蕉的有几人？（2）只喜欢吃苹果的有几人？（3）只喜欢吃香蕉的有几人？先独立思考，再与同桌交流解决问题的策略（引导学生借助重叠图来理解算法），然后全班反馈。

反馈时要求学生说出自己的理解。

五、自我小结，共同提高师：同学们今天表现都很突出，谁愿意来说说自己今天有什么收获？和同学们一起分享。

课后请大家留心观察，用今天学习的知识还能解决生活中的哪些问题。

针对问题和不足，提出具体的改进建议，如 优化教学内容、改进教学方式方法、加强课 堂管理等。
经验教训分享
重视前期准备
充分准备是成功的关键，包括教学内容的选择与设计、教学道具的准 备、课堂环境的布置等。
加强互动环节
增加互动环节能够提高幼儿的参与度和兴趣，如游戏、问答、角色扮 演等。
注意课堂管理
良好的课堂管理是保证教学效果的重要因素，包括维持课堂秩序、引 导幼儿积极参与、及时处理问题行为等。
80%
场地布置
根据公开课的内容和形式，对教室 或活动场地进行布置，营造适宜的 教学环境。
技术支持保障
多媒体教学设备
确保教室或活动场地配备有多 媒体教学设备，如投影仪、音 响等，并提前进行测试和调试。
网络连接
确保教室或活动场地具备稳定 的网络连接，以便进行在线教 学或展示教学资源。
技术支持人员
安排专业的技术支持人员，提 供现场技术支持，确保教学过 程的顺利进行。
协作小组定期召开会议，讨论公开课的进展情况、 遇到的问题和解决方案，确保活动的顺利进行。
互动交流
鼓励参与人员之间积极互动交流，分享经验和观 点，共同提升公开课的质量和效果。
04
活动内容与流程
公开课主题
主题
《探索自然，快乐成长》
目的
通过生动有趣的教学活动，引导幼儿亲近自然，培养观察力和探索精神。
教学内容与目标
04
成果展示
鼓励幼儿展示自己的作品或成果，并相互欣赏、评价和 交流。
05
活动总结
对本次公开课活动进行总结和反思，提出改进意见和建 议。
05
活动资源与支持
教学资源准备
80%
课程资料准备

03
何潜在的安全隐患。
27
06
活动后总结反馈机制建立
2024/1/30
28
收集家长意见建议途径设置
1
设置专门的家长意见箱，方便家长随时提出对活 动的看法和建议。
2
通过家长会等形式，与家长面对面交流，收集家 长的反馈意见。
3
利用幼儿园公众号、微信群等网络平台，发布问 卷，收集家长对活动的评价和建议。
如有需要，可邀请家长一同参 与公开课活动，加强家园合作 与互动。
11
应急预案制定
针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，如孩子突发疾病、设备故障等。
确保现场有专人负责安全管理和应急处理，保障活动的顺利进行和孩子们的安全。
2024/1/30
在活动前对孩子们进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
将改进措施与下一次活动的策划相结合，确保改进措 施的有效实施。
在下一次活动前，对改进措施进行预演和测试，确保 活动的顺利进行。
2024/1/30
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
33
2024/1/30
8
具体日期及时间段选择
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01
根据幼儿园日程表和孩子们的时 间安排，选择一个合适的日期进 行公开课活动。
02
考虑到孩子们的注意力集中时间 ，建议将公开课活动安排在上午 或下午的某个时间段内进行，时 长不宜过长。
9
地点布局与设施准备
选择一个宽敞明亮的教室或多功 能活动室作为公开课活动的场地
分组后应指定小组长 ，协助老师管理小组 内的学习和活动。
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每组孩子数量适中， 便于老师进行有针对 性的指导和互动。