冀教版四年级英语上册《Homework》PPT课件(3篇)

教案：Lesson 7 Homework一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2. 能力目标（1）能够独立完成课后作业。

（2）能够运用所学知识进行情景交际。

3. 情感目标培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心。

二、教学内容1. 生词：father, mother, brother, sister, cat, dog, fish, bird, home, school, park, hospital, supermarket, restaurant, cinema, office, classroom, teacher, student, friend, man, woman, boy, girl2. 重点句子：What's your father? He's a teacher.What's your mother? She's a doctor.What's your brother? He's a policeman.What's your sister? She's a nurse.Where is the cat? It's in the home.Where is the dog? It's in the school.Where is the fish? It's in the park.Where is the bird? It's in the hospital.Where is the supermarket? It's near the home.Where is the restaurant? It's near the school.Where is the cinema? It's near the park.Where is the office? It's near the hospital.Where is the classroom? It's in the school.Who is your teacher? She's my English teacher.Who is your student? She's my Chinese student.Who is your friend? She's my best friend.Who is your man? He's my father.Who is your woman? She's my mother.Who is your boy? He's my brother.Who is your girl? She's my sister.三、教学重点与难点1. 重点：掌握本课的生词和重点句子，能够进行简单的日常交流。

Lesson 7 Homework寒下完小胡婷婷一、教学目标知识目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：do, my, homework, read, book2.学生能认读、理解并运用句型结构：In the evening,I…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：In the evening, I do my homework. I read a book. I write a story. I draw a picture for my story. 能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标：1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

二、教学重难点重点：学生能听懂、会说、认读并书写词汇：do, my, homework, read, book 2. 学生能认读、理解并运用句型结构：In the evening,I… 3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：In the evening, I do my homework. I read a book.I write a story. I draw a picture for my story.难点：理解并运用动词短语进行说话和交流。

三、教学方法通过新课导入、新课讲解、反复操练和巩固运用、反馈练习、归纳总结五步教学法，运用学生感兴趣的小组活动和游戏活动，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。

展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。

加入生动的游戏环节及小组讨论环节，带动学生积极性，活跃课堂气氛。

四、教学准备教师准备幻灯片、单词卡片。

五、教学过程（一）Class opening and review幻灯片出示“What do you do in the evening?”，让学生自由讨论晚上做什么？（二）New concept:（1）谈论家庭作业有哪些方面？解释homework的含义。

Lesson7 《Homework 》一、说教材教材分析：本课是冀教版小学英语四年级第七课，在前一单元的基础上，我们将学习更多的在家可以做的事情，如打电话，看电视，玩电脑等等。

扩展学生对在家接触的事物的理解。

教学目标：知识目标：学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：Do read write draw学生能理解并口头运用下列用语和句子：I domy homework. I draw a picture for my story I write a story I read a book能力目标：学生能用所学英语进行表达和交流，并将英语运用到实际生活中。

情感目标：运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，培养学生合作精神。

教学重点：掌握及运用单词Do read write draw。

教学难点：掌握及运用句子。

教学准备：多媒体课件、录音机、卡片二、说学生情况：本课的授课对象是小学四年级的学生，他们已掌握了最基本的语言基础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。

所以在本课教学中，首先设疑，培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，最后培养学生的合作意识，以发展学生的思维。

三、说教法、学法为了突破这堂课的重难点，根据教材特点和学生情况，我采用直观演示法、情景模拟、对话练习、图片教学法等并用的方式进行教学。

让学生在美妙的歌声中和轻松愉快的活动中感受语言，让他们在做中学、玩中学、在表演中学。

四、说教学过程课前热身1、问候Hello, boys and girls! How are you today?2、歌曲热身，创造愉快的氛围。

Sing a song：He is wearing red trousers. （让学生处在愉快的氛围中，往往会给学生带来轻松、愉快的感觉，自然地进入学习新知的情景。

）教授新课1、导入新课Ppt出示作业单，导出homework (由第一单元课的知识，自然引入本课的教学内容）T:我们今天来学习在家能做的事情。

Lesson 7.《Homework》（教案）-2022-2023学年英语四年级上册- 冀教版（三起）一、教学目标1.能够听懂、理解并表述对话中的家庭作业内容。

2.能够正确地朗读课文。

3.能够运用你们所学的知识和技能完成家庭作业。

4.能够与同学进行合作，共同完成任务。

二、教学内容1.课文学习：–识读生词和词组。

–理解对话内容。

–进行口语练习。

2.家庭作业：–看图说话，并和同学分享。

–检查自己的家庭作业。

三、教学重点1.学习并理解课文对话内容。

2.完成家庭作业任务。

3.通过与同学合作，提高口语表达能力。

四、教学难点1.如何正确理解并表述对话内容。

2.如何通过合作完成家庭作业任务。

五、教学过程1.导入新课（10分钟）–教师出示相关图片，引导学生对话。

–给学生讨论提出问题，如：What is the subject of today’s lesson? What can we learn from it？2.课文学习（25分钟）–分别学习词汇，其中包括英文单词、词组和句子。

–分别学习每一个句子的意思，然后合理运用这些新词汇，使他们形成一个完整的英文对话。

3.课后看图说话（20分钟）–学生们根据课本给出的任务要求，看图说英语。

–学生们在完成任务的同时可以与同学进行合作，让大家共同完成任务。

4.课后检查家庭作业（15分钟）–学生们带着自己的家庭作业和他们的同学分享他们在完成任务的过程中所遇到的问题。

5.课堂小结（5分钟）–教师对本课的要点进行总结，并对下节课的学习做预告。

六、教学资源1.课本：《Homework》2.相关图片3.词汇表和词组清单4.作业清单七、教学评价通过课后作业的检查，学生们可以得到及时的反馈，了解自己是否理解了本课的知识点。

在学生合作完成任务的过程中，可以很好地提升学生的口语表达能力。