幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教学设计2篇

幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇（一）教学目标：1. 通过唱歌和动作，让幼儿了解苹果的外貌特征和颜色。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表现能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 教学PPT或图片展示苹果的图片。

2. 苹果歌的歌谱。

教学步骤：引入活动：1. 利用PPT或图片展示苹果的图片给幼儿看，并引导幼儿讨论苹果的颜色和外貌特征。

歌曲学唱：1. 引导幼儿跟着音乐的节奏和动作学唱歌曲《苹果歌》。

活动拓展：1. 让幼儿自由表演歌曲，并可以邀请部分幼儿上前展示。

2. 在班级中组织幼儿进行合唱，让幼儿感受团队合作的重要性。

反思总结：1. 引导幼儿回顾学习的过程，让他们思考自己学到了什么，收获了什么。

2. 提醒幼儿在日常生活中要多吃水果，养成良好的饮食习惯。

扩展延伸：1. 可以让幼儿画出他们所了解的苹果的形状和颜色，并用自己的话描述苹果的特征。

2. 可以在课后邀请家长参与，与幼儿一起制作苹果汁或苹果酥，让幼儿继续感受苹果的魅力。

幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇（二）课题：讲卫生教学目标：1. 通过本堂音乐公开课，让幼儿了解和认识到卫生的重要性。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自理能力。

教学重点：1. 让幼儿了解什么是卫生。

2. 教授幼儿关于卫生的知识。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的卫生习惯。

教学准备：1. 卫生相关的图片或实物。

2. 卫生习惯的歌曲或音乐。

3. 运动器械（如小拖把、垃圾桶等）。

教学过程：1. 游戏导入（5分钟）教师和幼儿一起进行拍手欢迎，然后引导幼儿用手指指向自己的身体部位，例如头、鼻子、眼睛等，并与幼儿一起说出这些身体部位的名称。

然后问幼儿：“大家知道什么是卫生吗？”激发幼儿的思考和猜测。

2. 认知探索（10分钟）教师出示卫生相关的图片或实物，引导幼儿观察并说出看到的物品或图片。

例如，洗手液、牙刷、脸盆等，并与幼儿一起讨论这些物品的用途和重要性。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过学唱《苹果歌》，让幼儿熟悉歌词，培养幼儿的的语言表达能力。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、活动准备：1. 教学材料：苹果图片、歌曲乐谱、小道具（如红色的小伞、小手帕等）。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状。

2. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。

3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿熟悉歌词。

4. 教师组织幼儿进行小组唱，让幼儿相互交流、学习。

3. 实践活动（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

2. 教师给每个小组发放红色小伞、小手帕等道具，让幼儿在唱歌曲时使用。

3. 各小组按照指定的路线和动作进行演唱，展示团队风采。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同指导幼儿学唱《苹果歌》。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等。

3. 区域活动：教师在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主探索和玩耍。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的热情。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学内容1. 歌曲学习：《苹果歌》2. 音乐游戏：苹果接力赛3. 创意活动：苹果主题绘画七、教学步骤1. 歌曲学习：a. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征。

b. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。

幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含
反思
一、活动概述：
本活动是针对幼儿园小班（3—4岁）设计的音乐活动，活动重要通过学唱《苹果歌》的形式，培育幼儿的语言本领、音乐感知本领及动手本领。

二、活动过程：
1.引入
老师向幼儿介绍活动主题“苹果歌”，呈现一些苹果图片和模型，然后提问：“大家知道苹果怎么长出来的吗？”，引导幼儿回答，介绍一下苹果树的生长过程。

2.唱歌
老师带领幼儿学唱《苹果歌》，在唱歌的过程中，老师激励幼儿跟着拍动，加强幼儿的节奏感与动手本领。

3.动手制作
老师发给每个幼儿一个苹果模型，让幼儿用彩笔给苹果涂色，再用胶水把苹果的两面黏合起来。

在黏合的过程中，老师激励幼儿认真的完成每一个步骤，磨练幼儿的耐性与细心。

4.小游戏
老师将幼儿分为两组，把苹果放在身后，一边唱歌一边传递苹果，看哪个小组先把苹果传递完毕。

在游戏的过程中，老师激励幼儿与小组合作，培育团队精神。

三、反思：
1.在活动中老师应当多激励幼儿与同学的互动，让同学更好地感受活动的趣味性和实践性。

2.在活动中老师应当更了解幼儿的爱好喜好，让活动更贴近幼儿的爱好和心理需求。

3.在活动后老师应当多向同学进行温馨的问候和慰问，这样能够让同学感受到老师对他们的重视和关爱。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案篇1活动目标：1．能够初步理解歌词的意思。

2．愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。

活动准备：1、“苹果树”。

2、音乐磁带。

3、苹果若干。

活动过程：一、学念歌词。

1．出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。

（将苹果树上的帘子揭下）2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。

3.摘苹果：（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)（2）苹果故意拿不下来一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。

（将苹果摘下）4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。

二、学念儿歌1.个别幼儿摘苹果：你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。

（教师范读一遍）2.幼儿和教师一起读一遍。

3.请个别幼儿上来摘苹果。

4.一起念儿歌来摘苹果。

（原地加上动作）三、边做动作边唱歌1.教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？2.摘高处的苹果瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）3.请上几个小老师上来摘苹果。

优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（一）教案标题：优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。

3. 培养幼儿的合作意识。

4. 锻炼幼儿的听觉感知和节奏感。

教具准备：1. 苹果的图片或实物。

2. 手鼓或其他节奏乐器。

教学步骤：1. 温习知识（5分钟）教师根据幼儿的实际情况，简单介绍苹果的外观和味道，并引导幼儿回忆之前学过的相关知识。

2. 引入活动（5分钟）教师播放《苹果歌》的音乐，引导幼儿听歌曲，感受明快的节奏和旋律。

3. 歌曲教学（10分钟）教师带领幼儿学唱《苹果歌》的歌词和动作，先教唱歌词，然后结合动作，让幼儿跟随教师一起动作唱歌。

逐句逐句地教唱，并提醒幼儿注意发音准确和把握节奏感。

《苹果歌》歌词：苹果苹果是红色的苹果苹果是圆圆的苹果苹果是香甜的苹果苹果真好吃4. 音乐活动（15分钟）实施合作活动，让幼儿分成几个小组，每个小组一人拿着苹果的图片或实物，其他小组成员持有手鼓或其他节奏乐器。

教师根据歌曲的节奏和旋律，引导小组成员按照歌曲的节奏和动作，合作演奏手鼓或其他乐器。

5. 总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起复习学过的内容，回顾歌曲和相关知识。

提示幼儿关于苹果的特点和价值观。

教学延伸：1. 可以请幼儿自行创编一些动作，形成新的舞蹈动作配合歌曲，增加表演的乐趣。

2. 可以加入其他水果歌曲，比如《西瓜歌》、《梨子歌》等，让幼儿学唱多首歌曲，丰富音乐体验和表演能力。

3. 考虑邀请家长或其他班级参加表演，增强幼儿的社交交往和合作能力。

优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（二）课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。

2. 练习并提高孩子们的听力技巧。

3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。

4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。

教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学习简单的韵律舞蹈。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、活动准备1. 物质准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、舞蹈动作图示。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿兴趣。

2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手，感受音乐的韵律。

3. 教授舞蹈：教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。

4. 实践环节：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评并指导。

5. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对本次活动的感受。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况，收集家长的意见和建议。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。

六、教学资源1. 苹果图片和实物：用于展示苹果的特征，让幼儿认知苹果。

2. 《苹果歌》音频：提供歌曲学习，让幼儿感受音乐的韵律。

3. 舞蹈动作图示：指导幼儿学习舞蹈动作。

4. 教学视频：可选用的教学视频，展示苹果的生长过程。

七、活动步骤1. 导入：展示苹果图片和实物，引导幼儿观察苹果的特征。

2. 学习歌曲：播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手。

3. 教授舞蹈：展示舞蹈动作图示，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。

4. 分组实践：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评指导。

5. 总结：带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对活动的感受。

幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》【活动目标】1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。

【活动准备】《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。

【活动过程】一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。

1、情境讲述，导入活动。

师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。

来，开上小汽车，我们一起出发喽！2、摘苹果，放入果篮中。

师：果园到了，看看有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好？（请幼儿来摘苹果）3、尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！”这句歌词。

师：苹果摘下来了，真香真甜呀！喜欢吃吗？老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。

吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗、高兴吗？教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。

二、学习新歌。

1、观看图谱。

教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。

出示图谱，教师带幼儿认识图谱。

2、学习歌词。

师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。

（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。

3、学唱新歌。

师：小朋友念得真好听。

老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）我们一起唱唱吧。

（教师和幼儿学唱歌曲）三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。

教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。

说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。

3、尝试把创编的歌曲唱出来。

四、游戏“摘果子”。

师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。

现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。

幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。

以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。

一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。

2、培养幼儿观察力和动手能力。

3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。

二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。

2、关于苹果的图片。

3、幼儿园小班教室的空间。

三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。

2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。

3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。

初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。

4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。

5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。

6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。

让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。

7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。

8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。

9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。

四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。

2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。

3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。

五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。

同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教案背景在幼儿园教学中，适当开展音乐教育活动，不仅可以锻炼幼儿的听觉，增强对音乐的理解和欣赏，还能促进幼儿全面的身心发展。

本教案是针对小班的幼儿群体设计的音乐教案，以《苹果歌》为主要教学内容，帮助幼儿提高音乐表达能力和团队协作能力，以达到促进幼儿全面发展的目的。

二、教学目标1.能够正确唱出《苹果歌》；2.快乐、自信地参与音乐表演；3.培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力；4.发展幼儿的听觉、观察和感知能力。

三、教学准备1.活动室；2.歌曲《苹果歌》；3.CD播放设备；4.苹果造型道具。

四、教学步骤1. 导入活动教师携带苹果道具，向幼儿展现苹果造型，给幼儿讲解苹果的外形特点和营养价值，并引出《苹果歌》的主题，唤起幼儿对歌曲的兴趣。

2. 听歌辨识教师播放歌曲《苹果歌》，与幼儿一起动情听歌，体验歌曲感染力。

在歌曲播放过程中，教师不时停顿，让幼儿出声跟唱，每唱一小段，让幼儿能准确辨识歌曲基本节奏和旋律。

3. 歌曲演唱教师带领幼儿一起进行歌曲的演唱。

在第一轮演唱中，教师以单词为主，引导幼儿准确发音；第二轮演唱中，教师强调歌曲的情感表达，让幼儿感受到歌曲的情感内涵；第三轮演唱中，教师放慢节奏，让幼儿尝试唱好整首歌曲。

4. 手势动作教师教导幼儿运用手势动作配合歌曲演唱，让幼儿在歌曲演唱中表达情感，锻炼幼儿的舞台表现能力。

5. 团队表演教师将幼儿分成小组，让他们编排舞台表演，增强幼儿的团队协作能力和舞台表演能力。

每个小组选择自己的服装和道具，组织舞台表演。

教师评价幼儿表现，并给予相应的表扬。

五、教学反思本次音乐教学活动中，幼儿兴趣高涨，在整个学习过程中表现出自信、积极，有模有样地唱出了《苹果歌》，手势动作也较为配合，团队表演中表现出个体的特长和团队的协作能力。

但是，在教学过程中，我发现自己在与幼儿互动中讲解专业知识过多，需要更多注意情感交流与反馈。

在日常教学中，我将更加注重幼儿的情感与身心发展，让差异化教育与多元化教育相互配合，促进幼儿的素质提高。

幼儿苹果歌教案5篇幼儿苹果歌教案篇1范文网后面为你推荐更多幼儿园小班教案《苹果》！活动目标：1、感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。

2、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动重点：1、引导幼儿感受友谊和合作的力量。

2、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。

活动难点：激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。

活动准备：大图书一本。

活动过程：一、出示苹果导入，引起幼儿兴趣。

1、(拿出苹果)看，这是什么?苹果香不香，这么香饿苹果是长在哪里的?让我们一起来看看。

2、出示遮住书名、鼠小弟的封面。

看，苹果长在哪里呢?有几个呀?你看到这苹果，你会怎么样呢?这么香的苹果看引来了谁?(出示老鼠)鼠小弟看到苹果会怎么想呢?引出书名《想吃苹果的鼠小弟》。

(今天，我们就一起来看看这本大书，这第一张我们叫他封面，那最后一张叫做封底。

)二、阅读大书。

1、这么香的苹果还会引来谁?(幼儿猜测)我们来看看。

我们要从封面开始一页一页翻。

2、打开第1页：小鸟拿到苹果了吗?他是怎么拿到的?鼠小弟会怎么想呢?我们来看看第2页，鼠小弟在干什么?我们来学一学。

(鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊!)3、第3、4页。

看看，下面谁也来了。

小猴有什么本领，他是怎么吃到苹果的?鼠小弟看了怎么想的?(幼儿看图说：要是我也能爬树，那该多好啊!幼儿学动作)第5、6、7、8、大象、长颈鹿、下面会来什么小动物呢，请你猜一猜，教师模仿大象的鼻子动作。

同上方法来讲解图片内容并让幼儿学说话和模仿动作。

4、(相同方式)袋鼠、犀牛有什么本领啊?幼儿回答。

我们看看，接下来是不是他们来了。

翻到第页，袋鼠是怎样吃到苹果的?鼠小弟怎么想的呢?(教师翻到下一页，请个别幼儿说：要是我也的句式。

)集体练习模仿动作。

树上苹果还有剩几个了，这时，鼠小弟心里好着急啊!5、(1)最后，谁来了?海狮问："你怎么啦，鼠小弟?"小老鼠问:"你怎么帮助我呢?(2)海狮到底用什么方法呢?(用顶球的方法，把鼠小弟顶了上去)翻到后一页：看"他们吃到了吗?"(3)鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么办呢?(出示最后一页，一起分享)三、刚才我们看的这个故事就叫《爱吃苹果的鼠小弟》，让我们在完整的看一遍吧!总结：一个人的力量是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作我们就能做到平时一个人无法完成的事情。

一、活动目标：1. 让幼儿通过学习《苹果歌》，体验音乐带来的快乐。

2. 培养幼儿的音准、节奏感以及合唱能力。

3. 帮助幼儿认识苹果，了解苹果的特点。

二、活动准备：1. 教具：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。

2. 材料：印有苹果的卡片、苹果玩具。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放轻快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。

2. 认识苹果（5分钟）：a. 教师展示苹果图片，介绍苹果的外形、颜色和味道。

b. 邀请幼儿分享自己吃过的苹果经历。

c. 教师拿出苹果玩具，让幼儿触摸、闻味，加深对苹果的认识。

3. 学习《苹果歌》（5分钟）：a. 教师教唱《苹果歌》，引导幼儿跟唱。

b. 教师针对音准和节奏对幼儿进行个别指导。

c. 教师组织幼儿进行合唱，培养他们的合唱能力。

a. 教师询问幼儿对苹果的认识，巩固学习成果。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿去果园采摘苹果，让幼儿亲身体验收获的喜悦。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“苹果树”，让幼儿继续观察和探索苹果。

3. 音乐活动：教师可以选择其他水果主题的歌曲，让幼儿继续学习，提高音乐素养。

五、教学反思：1. 教师在活动中关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能参与到音乐活动中。

2. 教师针对幼儿在音乐学习中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

3. 教师在活动延伸环节，注重与家长的沟通，促进家园共育。

4. 教师不断自我提升，关注音乐教育领域的新动态，为幼儿提供更优质的教学内容。

六、活动准备：1. 教具：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。

2. 材料：印有苹果的卡片、苹果玩具、红色和绿色的颜料、画纸。

七、活动过程：4. 苹果歌表演（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习《苹果歌》，要求幼儿用动作表现歌曲内容。

b. 幼儿分组进行歌曲表演，培养他们的合作意识。

c. 教师对幼儿的表演进行点评，鼓励他们大胆表现自己。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色和形状。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《苹果歌》，并能用自然的音准和节奏演唱。

2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。

三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 学习歌曲：教师教授歌曲《苹果歌》，讲解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。

3. 演唱练习：幼儿分组进行演唱练习，教师指导音准和节奏。

4. 合唱展示：全体幼儿进行合唱展示，教师点评并指导。

五、教学反思1. 教师反思：本节课幼儿学习效果如何？教学目标是否达成？有哪些不足之处需要改进？2. 幼儿反馈：幼儿对歌曲的掌握程度？在演唱过程中是否积极参与？对音乐活动的兴趣如何？3. 改进措施：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学方法和策略，提高教学效果。

六、教学内容1. 歌曲《苹果歌》的深入学习：让幼儿理解歌曲的结构，掌握音准和节奏。

2. 创编歌曲：引导幼儿根据歌曲《苹果歌》的旋律，自己创作新的歌词。

七、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，幼儿跟随模仿。

2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握音准和节奏。

3. 创作法：引导幼儿自己创作歌词，培养幼儿的创造力。

八、教学步骤1. 复习歌曲《苹果歌》：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。

2. 讲解歌曲结构：教师分析歌曲的结构，引导幼儿理解歌曲的旋律。

3. 创编歌词：教师引导幼儿根据歌曲旋律，自己创作新的歌词。

4. 演唱新编歌曲：幼儿演唱自己创作的歌曲，教师点评并指导。

九、教学评价1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和创作能力。

2. 幼儿互评：鼓励幼儿之间相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

幼儿园小班音乐活动教案优质课《苹果歌》1. 教学目标•认识到苹果的形状与颜色。

•通过唱歌、舞蹈和手偶剧等多种方式，培养幼儿的音乐审美品味和想象力。

•提高幼儿音乐素质及对音乐的兴趣。

2. 教学内容2.1 歌曲：《苹果歌》《苹果歌》是一首简单易学、生动活泼的儿童歌曲，歌词节奏明快、情节生动，旋律简单轻快易于记忆，非常适合小班幼儿学唱和跟唱。

通过歌曲，孩子们更容易的认知苹果的外形和颜色，进一步培养幼儿对音乐的理解。

2.2 舞蹈：《苹果妈妈果园里》通过舞蹈教学，让幼儿进一步感受苹果的生长和孕育的过程，增进对苹果的认知。

舞蹈将伴随音乐进行，通过手势和表情，让孩子们体验到成长和收获的喜悦。

2.3 手偶剧：《果园里的小故事》此剧以果园里的老奶奶和小朋友们的亲情和友情为主题。

通过手偶的表演和语言，让孩子们在乐趣中了解到接受困难、友爱互助等情感知识。

手偶剧会让孩子们的想象力和创造力得到提升。

3. 教学步骤3.1 热身通过简单的手指操和身体运动，让幼儿们全身放松，心情愉悦，为接下来的学习做好准备。

3.2 学唱《苹果歌》老师带领孩子们通过手拍节奏，一起唱《苹果歌》。

老师可以通过图文并茂的方式展现苹果的形状和颜色，让孩子们对苹果进行认知。

3.3 学跳《苹果妈妈果园里》老师带领孩子们一起跳舞，通过手势和身体动作，让孩子们更好的体验歌曲的内容和情感。

3.4 学习《果园里的小故事》老师通过手偶剧的形式，讲述果园里的小故事。

在讲述过程中，老师要注意让孩子们参与互动，增强他们的参与感。

3.5 反思在教学结束后，老师可以与幼儿进行简短的反思，询问孩子们对这堂课所学到的内容的理解和感受，以及教师上课的亮点和不足之处，为日后的教学改进提供指导。

4. 教学反思4.1 亮点在上课过程中，老师采用多种形式和手段，让孩子们在乐趣中学习到音乐知识和人文情感，增强了幼儿对音乐的理解和兴趣。

同时，在手偶剧的教学中，老师特别注重孩子们的参与感，鼓励他们参与角色扮演，促进了集体合作和情感交流。

幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》教学内容：音乐公开课教案《苹果歌》教学对象：幼儿园小班教学时间：30分钟教学目标：1.培养幼儿的音乐兴趣，感受音乐的美好；2.学习并体验简单的音乐节奏；3.通过歌曲，培养幼儿的口语表达能力。

教学准备：1.播放设备；2.《苹果歌》音乐录音；3.苹果模型或图片。

教学过程：一、引入活动（5分钟）1.老师引导幼儿观察教室环境，询问是否发现了什么不同的东西。

2.将苹果模型或图片展示给幼儿，让他们猜一猜这是什么。

二、导入歌曲（5分钟）1.播放《苹果歌》的音乐录音，让幼儿听音乐，感受音乐的欢快节奏。

2.适当配以简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐摆动身体。

三、唱歌表演（5分钟）1.老师进行儿歌演唱，并配以简单的动作，鼓励幼儿跟着唱歌和动作。

2.提醒幼儿注意歌词中的“苹果”这个词，在唱歌时出现这个词要用力些。

四、歌曲互动（10分钟）1.引导幼儿分成两组，分别取出苹果模型或图片。

2.按照音乐的节奏，两组幼儿轮流表演，一组手里握着苹果模型/图片，轻轻晃动，并合唱歌曲。

3.鼓励其他观众一起合唱，并用手拍节奏。

五、小结和延伸活动（5分钟）1.提问：今天我们学了什么歌？这首歌是关于什么的？2.让每位幼儿说出一句与苹果相关的句子，如“苹果是红色的”、“苹果很甜”，鼓励幼儿用简单的语言进行表达。

3.展示苹果，让幼儿通过观察和品尝，进一步认识苹果的特点。

教学反思：通过本次音乐公开课，幼儿在欢快的音乐中感受到了快乐和节奏，增强了他们的音乐意识和兴趣。

在互动环节中，幼儿通过合作和表演，提高了自己的口语表达能力和集体合作意识。

通过延伸活动，幼儿进一步认识了苹果这种水果，培养了他们的观察和口述能力。

幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》（二）教案标题：幼儿园小班音乐公开课《讲卫生》一、教学目标：1. 能够感受到音乐的魅力，培养对音乐的兴趣；2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯；3. 增强幼儿的语言表达能力和合作意识；4. 培养幼儿动手能力和观察能力。

小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)精选2篇（一）活动名称：小班音乐活动《苹果歌》教案活动目标：1. 培养幼儿音乐表达能力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

活动准备：1. 活动场地：教室或音乐室。

2. 教具：音乐播放器。

3. 素材：《苹果歌》音乐和歌词。

活动步骤：1. 温暖身体：领导幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆手臂、转动脖子等，为活动做准备。

2. 激发兴趣：播放《苹果歌》音乐，让幼儿先跟着音乐的节奏摇摆身体，激发他们的兴趣。

3. 唱歌学习：给幼儿分发《苹果歌》的歌词，并大声唱歌，引导幼儿跟着唱。

教师可以先教唱前几句，然后逐渐增加歌词的难度。

4. 想象游戏：教师可以提醒幼儿用手模仿苹果的摘取动作，并引导幼儿动起来，想象自己在果园里摘苹果。

5. 手偶表演：为了增加趣味性，可以让幼儿自己制作手偶，用手偶表演《苹果歌》中的故事情节。

6. 小组合唱：将幼儿分成小组，每个小组唱一段歌词，通过小组合唱的形式使幼儿锻炼合作和团队意识。

7. 创作舞蹈：播放音乐，教师示范苹果摇摆的舞蹈动作，幼儿跟着学习，最后全体一起跳舞。

8. 总结分享：让幼儿轮流分享自己的感受和体会，鼓励他们对音乐的欣赏和表达。

活动延伸：1. 给幼儿提供一些水果图片，让幼儿通过观察和描述来学习水果名称和特点。

2. 和其他音乐故事活动结合，例如《小毛驴》、《小白船》等，丰富幼儿的音乐体验。

3. 教师可以引导幼儿按照《苹果歌》的节奏自由创作一首小曲子或编舞。

活动评估：1. 观察幼儿的参与度和表现，包括主动参与唱歌、跳舞以及与他人合作的能力。

2. 采用问答、回答问题的方式对幼儿进行基础知识的测试，例如水果的名称、歌词的内容等。

小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)精选2篇（二）教案名称：《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案教学目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和节拍的概念；2. 培养幼儿的听觉感知能力；3. 通过参与音乐活动，培养幼儿合作意识和团队精神；4. 激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。

小朋友园小班音乐教案《苹果歌》含反思【--小班音乐教案】小班音乐教案《苹果歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友感受、表现四分音符为一拍的匀称节奏，学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点，尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思，快来看看小朋友园小班音乐《苹果歌》含反思教案吧。

【活动目标】1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、感受、表现四分音符为一拍的匀称节奏。

3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动预备】《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。

【活动过程】一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动关心小朋友理解歌词。

1、情境叙述，导入活动。

师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。

来，开上小汽车，我们一起动身喽!2、摘苹果，放入果篮中。

师：果园到了，看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好?(请小朋友来摘苹果)3、尝一尝苹果，深刻理解我们喜爱吃苹果，身体健康多欢乐!这句歌词。

师：苹果摘下来了，真香真甜呀!喜爱吃吗?老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。

吃的过程中问一问小朋友：苹果的味道怎样?你们喜爱吃苹果吗、兴奋吗?老师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它特别有养分，多吃苹果，我们的身体就很健康，不简单生病。

二、学习新歌。

1、观看图谱。

老师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。

出示图谱，老师带小朋友熟悉图谱。

2、学习歌词。

师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。

(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。

3、学唱新歌。

师：小朋友念得真好听。

老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(老师边做动作边范唱)我们一起唱唱吧。

(老师和小朋友学唱歌曲)三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导小朋友创编歌曲。