小学艺术教育工作计划.

小学美术老师教育教学工作计划5篇小学美术教育教学工作计划1一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。

本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。

二、工作目标：1、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。

2、通过各种方法特别是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，达到积极的教育效果。

3、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。

4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。

5、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

6、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。

以艺术节、科技节等节日为契合点，构建学生课外活动小组龙头，开展贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培养学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。

对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予积极的鼓励和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培养学生积极间上的.进取精神。

三、主要措施：1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。

小学艺术教研组工作计划小学艺术教研组工作计划1一、指导思想：加大教科研、教改力度，通过“课题引领”与“校本课程开发”的研究，让科研成为一种习惯，促进教师的施教能力和学生的全面发展，推进学科和教研组建设。

二、工作目标：（一）继续深化课程教学改革，提高课堂教学质量。

1、落实教学常规，提高课堂质量。

艺术教研组每周开展教研活动，并做到活动有计划、有准备、有发言、有记录，做到内容充实，完整有效，通过落实常规，提高课堂质量。

在活动中，大家学习理论知识，传授经验，相互探讨教学问题。

全组教师在民主、和谐的氛围中进行新课程理念的探索与实践，改变传统的教学思想，更新观念，共同进步。

各学科备课组长每月进行教学检查，其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。

要求教案内容充实、环节完整、格式规范，反思到位。

听课数量达到标准，听课记录填写得充实、具体。

每次检查都做到认真、规范，客观填写检查记录，在组中及时进行反馈交流，发现问题及时解决。

2、更新教学理念，扩展创新思维。

新课程改革要求我们要改变呆板的学习方式，引导学生聆听、体验、合作、探究、交流，在活动中实现学习方式的多样化，提高学生艺术素养、兴趣爱好，丰富学生的情感，陶冶学生的情操，最终把学生培养成具有综合实践能力的人才。

教学中将改变传统的教学思想，更新观念，开展“学科创新”活动，把研究性学习的理念和方法引进学科教学中，从而提高学生的学习兴趣，培养探究及创新意识，为学生的全面发展打下良好的基础。

3、营造创新情境，引领创新机会。

艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间，以各学科新课程标准为指导，一起学习新的理论知识，发挥集体优势，探讨新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内资料库，教师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库，实现组内资源共享。

依托校级课题“在学科教学中，培养学生的聆听习惯”，找到各学科的共性，开展“学科合作备课、合作上课、合作反思”的新教学模式，进行集体备课。

小学音乐老师的教学工作计划(5篇)小学音乐老师的教学工作计划1一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导中小学音乐教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》和《艺术教育工作工程规程》，进一步深入研究《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。

在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。

要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校园”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。

二、主要工作(一)加强教学研究，推进课程改革。

1.继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2.进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。

3.组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。

4.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善小学、初中学生学业评价体系。

(二)加强校本培训，提高实施能力。

1.继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。

2.组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的能力。

3.搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。

4.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。

5.组织中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业发展。

小学美育工作计划一、前言美育是小学教育的重要组成部分，它可以培养学生的审美情趣、创造力和艺术修养，帮助学生全面发展。

为了更好地进行小学美育工作，本文档将制定一份小学美育工作计划。

二、目标本计划的主要目标是：通过开展多样化的美育活动，提升小学生的艺术素养和审美能力，并培养学生的创造力和表达能力。

具体目标包括：1.提高学生对美的认识和理解能力；2.培养学生的艺术表达能力和创造力；3.促进学生的审美情趣和文化修养；4.丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

三、实施方法为了实现上述目标，本计划拟定以下实施方法：1. 美术课程改革针对小学生的特点，进行美术课程改革，注重培养学生的绘画技巧和创作能力。

增加美术课上的实践环节，通过观察和模仿优秀作品，提高学生的绘画水平。

丰富教材内容，引导学生进行艺术欣赏和创作，培养学生的审美能力和艺术修养。

2. 艺术活动开展每学期组织丰富多样的艺术活动，包括美术展览、音乐会、舞蹈表演等。

通过参观、欣赏和参与其中，培养学生的艺术鉴赏能力，让学生感受艺术的魅力。

3. 学校美育资源建设积极争取学校资金支持，加强美育资源的建设。

购买一批优质的美术教材、音乐器材和舞蹈器材，为学生提供更好的学习条件。

同时，建设美术展示区域和音乐舞蹈培训室，为学生的艺术展示和学习提供场所。

4. 美育师资培训组织美育师资培训班，提高教师的艺术素养和教育教学水平。

邀请专家学者进行美育讲座和指导，帮助教师更新教育理念和教学方法，并分享教育实践中的经验。

5. 跨学科融合将美育与其他学科相结合，进行跨学科融合教学。

通过音乐、舞蹈、美术等艺术形式，引入到语文、数学、科学等学科中，提高学生的学科学习兴趣和成绩。

6. 学生作品展示定期组织学生作品展览，给予学生展示创作成果的机会。

鼓励学生多样化的表达方式，展示他们的想象力和创造力。

四、时间安排在学年初，制定具体的时间安排表，明确每个活动和任务的时间节点。

每学期初拟定美育工作的重点和计划，配合学校教育教学工作的安排，确保各项美育活动的顺利开展。

2024年小学体音美组工作计划一、工作目标：1. 继续推进小学体音美教育的发展，提高学生的艺术素养和综合能力；2. 增加学生对体育、音乐、美术等课程的兴趣和参与度；3. 加强与家长的沟通和合作，培养家校共同关注孩子的体音美发展。

二、工作内容：一、体育课程1. 制定全面的体育课程计划，包括法国式乒乓球、太极拳、篮球等多样化的课程内容；2. 引导学生积极参与体育活动，组织和开展单项运动比赛，提高学生的竞技水平；3. 增加体育课程的趣味性，设计一系列体育游戏和活动，激发学生的兴趣和参与度；4. 推动体育课程的特色发展，鼓励学生参加各类运动社团和校外比赛；5. 开展体育健康教育，提高学生的身体素质和健康意识。

二、音乐课程1. 按照教育部要求，全面实施新的音乐课程标准；2. 增加音乐课程的实践性，加强对乐器的学习和演奏技巧的培养；3. 组织学生参加音乐比赛和演出，提高学生的表演能力和音乐素养；4. 引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力；5. 注重培养学生的合作和团队精神，在音乐活动中增强彼此之间的合作和协作能力。

三、美术课程1. 引导学生观察、感受和表达，培养学生的美术表现能力和创造力；2. 组织学生参观美术馆和画展，拓宽学生的美术眼界和艺术思维；3. 增设美术制作工作室，提供学生进行绘画、剪纸等艺术创作的场所；4. 引导学生学习和模仿各种绘画技法和样式，提高学生的绘画技巧；5. 举办美术展览，展示学生的优秀作品，鼓励学生表达自己的艺术才华。

四、家校互动1. 定期组织家长会，向家长介绍体音美课程的教学安排和学生的学习情况；2. 开设家庭艺术教育讲座或工作坊，指导家长如何在家庭中培养孩子的体音美兴趣与能力；3. 邀请家长参观学校举办的体音美活动，增加家长对学校体音美工作的关注和理解；4. 建立家校联络机制，及时沟通和解决学生在体音美学习中的问题和困难；5. 鼓励家长参与学校举办的体音美活动，培养家长与孩子的共同艺术兴趣。

小学艺体教研组工作计划范文6篇小学艺体教研组工作计划范文 (1)一、指导思想：在新课程标准理念下，贯彻以"学生发展为本"，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，以教导处工作为指南，围绕学校办学目标，牢固树立"研究、指导、服务"的宗旨，以推进新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为立足点，积极进行新课程改革，深入开展组内教研，认真做好教学研究、教学指导、教师基本功等工作，全面提高课堂教学教研水平，提升教师自身的专业素养和业务能力。

二、基本情况：我校艺术教研组包括体育、音乐、美术三门学科，为了提高学校的艺术教育教学水平，有5名教师，分别是体育：杜端阳、李海粟。

音乐：李胡梅。

美术：冯邦伟。

这些老师，有的是专业的，有的不是专业的，但都有敬业精神，都很积极努力。

想把庆安小学的艺术活动进行的有声有色，丰富多彩。

三、主要工作目标：(一)教育教学工作1、认真学习新的课程标准，改进传统教育教学方法，以学生发展为本，克服传统教育教学的弊端，积极开展多种形式的教学研讨活动。

2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。

注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、以适应教材变化给教师带来的新要求。

3、坚持教师基本功练习。

教师坚持每天练一练粉笔字、钢笔字和简笔画等，并定期在组内交流心得和经验。

4、充分利用好学校的各类书籍杂志和网络资源，倡导"让读书成为一种习惯"的学习理念。

要求组内教师每学期至少研读一本教育教学专著，。

另外还要加强现代教育技术能力学习。

5、积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，发挥专职教师的带头示范作用，主动上研讨课，组织同学科的教师听课学习、交流讨论。

积极参与区组织的各项活动，努力提高自身的业务水平。

6、本学年每个学科至少一位教师积极参与公开课教学。

小学美育工作计划7篇小学美育工作计划1一、指导思想：本学期，我校美育教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。

以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。

二、总体目标1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的美育活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。

2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。

三、具体工作 .1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。

我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。

本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。

严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。

2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。

我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。

学校艺体工作计划（精选9篇）学校艺体工作计划篇1一、指导思想坚持以县教育工作会精神和有关文件精神为指导，围绕学校“1、2、3、4、5”工作思路，以努力构建优质教育和特色教育为目标。

进一步加强我校艺体教育工作，为创建特色校园和巴渝名校而奋斗。

二、工作目标全面推进学校艺体教育工作，提高学校艺体教育质量，加强校园文化建设，丰富学生课余生活，发展学生特长。

喜迎奥运，努力构建和谐校园，创建和谐教育。

使学校艺体工作上一个新台阶。

三、工作要点（一）体育工作1、加强教研教改，搞好组内教研活动，做到活动有成效。

2、进一步推动“大课间活动”和“校园集体舞活动”的开展。

3、加强课外兴趣活动的开展，组建好学生篮球、乒乓球、跆拳道等训练队，开办好学生课外兴趣小组。

4、进一步加强和落实初三体育考试工作。

5、开展好班级篮球和乒乓球等比赛活动。

8、开展好教职工健身活动。

9、建好“学生体质健康卡”，搞好上报工作。

（二）艺术教育工作1、加强教研教改，搞好组内教研活动，做到活动有成效。

2、搞好课题研究，做到人人有研究项目，有成果。

3、开展好组内听课活动和“我的教学”展示活动。

4、组建好“合唱队”“管乐队”等音乐课外社团音乐兴趣活动。

5、组建好“国画组”、“西画组”、“书法组”、“工艺组”）等美术社团兴趣活动。

6、开办好艺术学校，开办好舞蹈、声乐、器乐、国画、西画、硬笔书法和软笔书画等项目的学习班。

7、开展好学校第四届校园文化艺术节活动，组织迎接县艺术节活动。

8、开展好“六一”和“五四”庆祝活动。

9、开展好艺术教育实践成果展活动。

四、措施及要求1、为做好艺体各项工作，各项工作必须早打算早安排早落实。

2、各项工作必须提前有方案，有组织机构，有责任人。

有过程材料，有活动结果、总结和反思。

3、大型活动还必须有应急预案和应急组织。

4、各项活动必须将学校实际与学生实际结合起来，明确活动的目的和意义。

做到活动有实效。

附工作行事历：第一周完成各组工作计划第二周宣传组建好各类兴趣组织，做好两操安排准备工作，开展好校园文化艺术节启动仪式，布置艺术节各项工作。

2024年学校艺体科教育工作计划范例一、艺体计科教研组概况：艺体计科教研组涵盖美术、音乐、体育及计算机四个学科，各学科均配备专职教师。

这些学科既保持独立性，又相互关联，共同影响学生的全面发展。

二、教学理念与工作目标：艺体计教学工作是学校教育的重要组成部分，其核心目标在于提升学生的身体素质，培养学生高尚的生活品味，丰富学生的课内外生活，促进学生在德、智、体等各方面全面发展，进而将我校艺体计教学工作提升至新的水平。

三、实施策略：1. 召集全体艺体计教师举行会议，深入分析当前学校艺体计教学现状，探讨存在的问题及其成因，掌握教师的教学状况，并与教师共同制定艺体计工作目标，同时分析新学期初始学生的思想动态。

2. 加强艺体计教研组的团队力量，提升教研组管理水平。

由教研组成员共同研究商讨，由教研组长制订符合学校实际情况、切实可行的教研工作计划。

鼓励全体艺体计教师加强理论学习，营造积极的教学研究氛围，积极探索艺体计教学的新思路，努力提升业务水平和教学实践能力，全面实施艺体计教学计划，提高教学质量。

3. 严格规范艺体计特长生及学校训练队的训练工作。

根据教师的专业特点，合理组织训练活动。

训练工作应明确时间、地点、内容和任务，做到有计划、有执行、有记录、有总结、有评估。

4. 精心策划并组织运动会、艺术节以及各类中小型艺体计活动，以丰富师生的校园文化生活，彰显艺体计教育的重要地位。

5. 充分利用学校现有的艺体计器材和教学设施，创新课堂形式，激发学生对艺体计课程的热情，倡导愉悦教学，提升课堂教学效果。

6. 关注特长生的培养，为他们提供优质的学习和训练条件，对特长生进行表彰，并召开家长会议，与家长共同配合，激发学生积极性，助力学生特长的发展，培养其为专门人才。

四、重大活动安排：____月底：举行庆祝国庆文艺汇演（音乐组负责）____月中旬：举办校园运动会（体育组负责）____月下旬：开展学生个人网页设计活动（信息组负责）____月下旬：举办书画作品展（美术组负责）____月底：举办元旦文艺汇演（音乐组负责）五、新学期第一周，各学科启动特长培训，兴趣小组开始开展相关活动。

2024年小学一年级美术教师工作计划一、学生知识能力、学习习惯分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去注意力等。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的任务1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材重点、难点1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、主要措施1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度安排2024年小学一年级美术教师工作计划（二）第一章：引言作为一名小学一年级美术教师，我深知自己对孩子们德智体美全面发展的重要性。

美术教育既可以培养孩子们的审美能力和创造力，也可以促进他们的认知能力和社会交往能力的发展。

因此，我的工作计划将以提高学生绘画技能、培养创新思维和增强美术表达能力为核心，旨在帮助每一个学生充分发展潜能，成为具有创造力和审美能力的未来人才。

第二章：教学目标1. 培养学生的绘画技能和审美能力，使他们能够独立进行创作和表达。

2. 激发学生的创新思维，培养他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养学生的团队合作精神和社会交往能力。

4. 培养学生对美术的热爱，引导他们认识、理解和欣赏艺术作品，培养艺术修养。

第三章：教学内容和方法1. 教学内容(1) 绘画基础技巧：线条、色彩、构图等。

(2) 观察和想象力训练：引导学生观察身边的事物，加强对形状、纹理、光影等细节的观察，并培养学生的想象力来表达所见所思。

(3) 艺术作品欣赏：介绍不同时期、不同类型的艺术作品，让学生了解艺术的多样性，并培养他们对艺术的欣赏能力。

艺术教学工作计划6篇艺术教学工作计划 (1)一、工作思路新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。

帮助教师在深入研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。

切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要工作(一)研训结合，提高教师的课程意识1、组织多种形式的培训活动。

遵照市、区教研工作指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织“多维体验的歌唱教学”、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业基本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2、开展多种专题研究。

根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深入持续的开展研究。

基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为研究内容。

引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。

小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。

初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动;小学和初中美术学科结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注欣赏作品的“赏与评的主体参与”。

3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。

紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

(二)引领校本研修，提高教师自主发展的能力1、做好调研的设计和跟踪。

学校艺术教育工作计划（精选5篇）学校艺术教育工作计划1学校艺术教育工作计划1艺术教育是学校实施美育的主要内容和方式，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、继承中华民族传统文化、潜移默化提高学生道德水平、培养高尚情操、促进智力、身心健康发展的有力手段。

通过艺术教育，所有学生都可以接受美育，培养道德情操，增强热爱祖国和人民的感情，发展发现和表达美的能力。

培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念，使学生成为全面发展的有用人才。

一、基础工作要求：摆正位置，抓团队，落实课程(一)正确定位：正确处理三种关系1、艺术教育与素质教育2、对所有学生和艺术生3、艺术素养和艺术技能(二)搞好队伍建设：1、建立学校艺术领导小组成员，实施艺术教育工作。

分管领导：杨xx。

成员：秦湘向亚玲2、辅导员协助学校分管领导做好工作，发挥参谋咨询、管理和相互沟通的作用。

(三)课程的实施：1、美术必修课开放，足够开放。

其中，按照《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》国家规定，这学期的艺术音乐课，一到四年级每周两节，五六年级每周一节。

其他科目的老师不得随意占用或改变美术课程。

其他老师不能光是不让学生上美术课，主管领导要做好督导工作，保证每个学生都能受到公平全面的教育。

2、了解当前课程改革实施的要求，进一步探索农村小学艺术班的发展，开展适合我校特点的艺术实践活动。

六年级是课改的最后一个学期，要继续做好课改的一切工作，尤其是评估工作。

(1)弘扬民族文化系列活动：尽可能普及音乐课的摇摆舞教学。

(2)继续做好特殊学生的辅导和表演工作。

这一期将结合乡镇和学校一级的艺术活动来编写。

主要是“红五月”歌咏比赛、书画展览等。

二，社区建设1、学校要成立一个小组，即艺术组和舞蹈组，保证每周至少一次的活动时间。

活动开始前，各组教师要做好各种准备，确保活动质量。

2、在这一期，所有的团队都可以向全校的老师和学生展示他们的活动结果。

增强全校师生的兴趣。

2024年小学音乐教学工作计划范文学段目标1. 激发学生对音乐的兴趣，并培养其持久的音乐爱好。

2. 鉴于该学段学生以形象思维为主，具备好奇、好动及强模仿力的特点，教师应善加利用其自然嗓音与灵巧形体，通过融合歌曲、舞蹈、图片及游戏等多种教学手段，实施直观教学。

所选音乐材料应简短有趣，形象鲜明。

3. 着力开发学生的音乐感知能力，引导其体验音乐的内在美感。

4. 鼓励学生以自然、富有表情的方式歌唱，并积极参与各类音乐表现与即兴创作活动。

5. 培养学生的乐观态度与友爱精神，促进其全面发展。

具体目标1. 丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度：通过音乐教育，使学生情感世界得到深刻感染与熏陶，从而在潜移默化中建立起对亲人、他人、人类及美好事物的深厚情感，进而形成对生活的积极乐观态度与对未来美好愿景的向往与追求。

2. 培养音乐兴趣，树立终身学习的理念：采取多元化途径与方式，引导学生深入音乐世界，通过亲身参与音乐活动，激发其音乐兴趣，掌握基础音乐知识与技能，并逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身热爱音乐奠定坚实基础。

3. 提升音乐审美能力，陶冶高尚情操：通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向及人文内涵的深入感受与理解，培养学生的鉴赏与评价能力，塑造健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术殿堂中受到高尚情操的熏陶。

4. 弘扬爱国主义与集体主义精神：借助音乐作品中对祖国山河、人民、历史文化及社会发展的赞美与歌颂，激发学生的爱国主义情感。

在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯与合作意识，强化集体主义精神。

5. 尊重艺术，理解多元文化：引导学生尊重艺术家的创作劳动与艺术作品，养成良好的艺术欣赏习惯。

通过学习不同国家、民族与时代的音乐作品，感知音乐中的民族风格与情感差异，增进对不同民族音乐传统的了解与热爱。

教学重点、难点与思路分析教学重点：以审美体验为核心，全面提升学生的审美能力，并激发其创造思维。

教学难点：注重审美情操的培养与实践能力的提升，同时着力培养学生的创造精神与合作精神。

小学音乐教学工作计划十二篇小学音乐教学工作计划1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

（2）够体验并简述音乐情绪的变化。

3、音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

2024小学美术教学工作计划一、教学目标：通过2024年度的美术教学，培养学生良好的艺术修养，提高他们的审美能力和创造能力，培养并培养他们对美的热爱和追求，使其积极参与美化校园、美化生活的活动，丰富美化校园、美化生活的内容。

二、教学内容及步骤：1. 第一学期1）教学内容：初步了解绘画基本知识和技能，如线条、色彩、形状等。

培养学生观察力和绘画的兴趣。

2）教学步骤：a. 初步学习线条和形状的基础知识，通过观察自然界的事物，练习画出不同的线条和形状。

b. 学习基本的色彩知识，了解色彩的分类和搭配原则，并通过色彩搭配的练习，培养学生的色彩感知能力。

c. 绘画技巧的训练，如线条勾勒、填充色彩、涂抹等。

d. 组织学生进行简单的创作活动，让学生自由发挥，培养他们的创造力和表现力。

2. 第二学期1）教学内容：进一步学习色彩和形状的深入应用，学习绘画的造型技巧，并进行创作实践。

2）教学步骤：a. 深入学习色彩知识，了解色彩的情感表达和象征意义，通过练习对不同情感进行色彩表达。

b. 学习绘画中的造型技巧，如透视绘画、立体画等，培养学生对形状的准确表达能力。

c. 组织学生进行创作实践，通过主题的设定和限定，引导学生进行创作，并进行评价和展示。

三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和引导，激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 实践教学法：重视实践操作，通过实际练习和创作实践，巩固所学知识和技能。

3. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和团队精神。

4. 展示式教学法：通过学生作品的展示和评价，激励学生创作的积极性和自信心。

四、评价和考核：1. 学期内，定期组织小测验，对学生的学习情况进行评价。

2. 学期末，组织学生进行综合性评价，通过评选优秀作品、举办美术展等方式，展示学生的创作成果。

3. 对学生的参与度、合作精神、创造力和表现力等进行综合考核，确定学生的美术成绩。

五、师资与设备保障：1. 提供良好的教学环境，包括教室内的美术工具、颜料、画笔等。