如何写人•（一）写人•方法指导：首先，介绍这个人的外貌特点。
其次，介绍这个人的性格和爱好。
接着，用一件具体的事例写出这个人的优点。
最后，表达你对这个人的情感。
•例文：我的老师•她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。
她平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。
她就是我们的语文——汪老师。
汪老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。
汪老师教负责我们班的语文课。
每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。
谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。
汪老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
汪老师平时非常关注同学们的思想品德教育，在课堂和课后都及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
汪老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。
我爱我的老师。
我的妈妈我的妈妈是一名小学教师，她有一张温柔的面孔，那浓浓的柳叶眉，像是被眉笔画了几笔；一双水灵灵的大眼睛下面有高高的鼻梁，一张能言善辩热爱樱桃小嘴看起来既温柔又漂亮。
我的妈妈对我很体贴。
在三岁的时候，那时正是三更半夜，外面下着倾盆大雨。
我突然发起高烧，哇哇大哭起来。
妈妈被哭声吵醒了，担心地用手摸了摸我的头：“呀，怎么这么烫！”她不假思索，外套也不披，飞快地跑到了洗手间，把毛巾从架子上取了下来，弄湿拧干后放到我的头上。
那忧心忡忡的柳叶眉立刻锁成了一团乱麻，樱桃般的小嘴冻得乌青发紫。
可是我还是没有好转，妈妈毫不犹豫地把我从床上拽起来，背着我往医院冲去。
我的心里不由酸酸的：真该死，偏偏在半夜发烧，真是苦了妈妈！我的妈妈不仅体贴，还是一位尽职尽责的妈妈。
那天晚上读英语课文，读着读着我却卡壳了，心想：完了，妈妈肯定会给我一记耳光！可，出乎我意料的是妈妈坐在我的旁边，一边拍着我的肩膀，一边鼓励道：“孩子，失败是成功之母，请你不要放弃！”那双水灵灵的大眼睛看起来异常有神，是那么坚定。
连妈妈都在为我打气，我为什么不努力？于是，我便信心十足地又来了一遍，果然，功夫不负有心人，我提前完成了学校布置的任务。
这就是我的妈妈，一个既体贴又称职的妈妈。
（二）写事•方法指导：•※1、说明事情的起因。
（四要素：时间、地点、人物、事件）•※2、事情的经过写具体。
（人物的语言、动作、心理活动）•※3、事情的结果要清晰，并会表达自己的情感•例文：一件有趣的事•要说起有趣的事，在我们家有很多，但我总觉得那次做饭的事最有趣，你们想听吗？记得那是一天晚上，爸爸的肚子饿了，让我去给他找点儿吃的。
可是，我把厨房翻了个遍，也没有找到吃的。
于是，我告诉爸爸厨房里没有食物，“那你就给我煮三个鸡蛋吧！”爸爸还没说完，我就一溜似地钻进了厨房。
这时，无数个问题涌上了我的心头：“爸爸，用哪个锅呀？”爸爸答道：“用那个新买的！”于是，我把那口新买的锅吃力地拿了起来。
突然，我又想到了一个问题：“爸爸，放多少水呀！”“放少半锅水！”我接了少半锅水，又从冰箱里拿了三个冰凉鸡蛋，一摇，里面的蛋清和蛋黄上下动起来，真好玩！“哎？对了，爸爸开多大火啊？”我又问。
“中火到小火都行，注意火别太大呦！”爸爸回答道。
我把锅坐到火上，又把鸡蛋放进了锅里。
过了一会儿，水开始沸腾起来，我用手指一摸鸡蛋，“哎呦，好烫啊！”这时，鸡蛋裂开了一条条小纹条，我请爸爸这一级厨师来帮我看看，爸爸说：“行了，鸡蛋煮熟了，拿出来放进凉水里，就可以为我解解馋了！”我照爸爸的话做，端到餐桌上，敲开一看，我们全都傻眼了，鸡蛋全部都是八分熟的。
我最奇怪了，明明已经煮了二十分钟，怎麽全都是这样的呢？哎，伤我自尊心。
我做的这件事是非常有趣，也让我知道了每干一件事都要人认真地学好，才会有收获。
童年的趣事要说起有趣的事，在我们家有很多，记得我四岁半时什么都不懂，所以做了一件傻事儿。
有一次，我看到我的爸爸在阳台上喝酒。
所以我就傻傻地问爸爸：“爸爸，你为什么要喝酒呀。
”爸爸说：“因为喝酒能解忧啊，大人有很多烦恼，喝点酒就好了。
”听了这番话，我怀着好奇心，趁着爸爸不在家。
偷偷的溜到了阳台上，做贼似的拿起酒瓶，拧开瓶盖儿，咕咚咕咚往嘴里灌了几口酒，那辣味儿从嗓子里蹿到了肚子里，火辣辣的，顿时嗓子像要喷出火一样，辣的我连忙吃了几口小菜。
这时，我觉得浑身无力，脸蛋儿也像涂上了胭脂一般红扑扑的，不知什么时候就睡着了。
在睡梦中，只感觉自己特别想上厕所，我急得像热锅上的蚂蚁，东瞧瞧西看看，疯狂地找厕所，终于……可算是在前面发现了一个厕所。
于是我立马跑进去，哇!瞬间感觉舒服多了，像飞上了天堂，整个人轻松多了……后来，我睡得迷迷糊糊的。
伸手一摸床，天呐！我的屁股下面怎么热乎乎的。
难道是我尿床了？想到这我的酒一下子全醒了。
我爬起来坐在床上，看着自己亲手画的“地图”，不由自主地皱起了眉头：完了完了，妈妈知道了一定会打我的。
我的心怦怦地跳个不停，最后还是被妈妈知道了，妈妈狠狠地骂了我一顿。
从此以后，我再也不敢喝酒了，我真傻。
现在回想起那件事，我还常忍不住捂着嘴笑呢！1、审题：•包括一审对象（写人？写事？写活动？写物？）；二审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；三审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。
2、明确中心：•一种是题目本身就规定了文章的中心，如：《一个刻苦学习的同学》要突出其对学习的努力和热爱、《快乐的星期天》要突出周末的愉快和轻松；3、选择材料：•材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。
材料的筛选要经过几个回合，反复思考。
可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
4、组织材料：•这就要求我们在写文章之前先做好全盘的考虑，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，考虑周到细致，写出来的文章才会条理清楚。
5、认真修改•文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。
修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。
“书虫”小伙伴一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“疙瘩”，这就是我的朋友——韩蓄。
她一看起书来就没完没了，真让人受不了。
所以，我常叫她“小书虫”。
想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》。
我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。
她在看什么呢？这么专心，我心里想。
看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。
下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着。
我心想：怎么还在看呀！看书多无聊。
我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。
我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪地叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。
我拿她没办法，只好把书还给了她。
上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。
这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。
回到家，我仔细地看了看这本《中国校园文学》，发现看书的确是一种乐趣。
从此，我不是那个只会疯玩的我了，也变成了一个“小书虫”。
哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。
一次难忘的旅行听说爸爸妈妈要领我去日照，去看无边无际的大海，我十分高兴。
7月29日晚上，我们随着旅行团出发了。
天亮的时候，我们到达了日照，看到了太阳岛。
据说，它像征着第一缕阳光照射到的地方。
了我们首先来到了万平口景区。
我看三次魔术幻灯片，其中有泰国、香港、韩国的风景和建筑图片，非常漂亮。
然后，我和爸爸妈妈到了海味店，吃了几串香喷喷的铁板鱿鱼。
最后我们来到了一个市场，那里的海产品应有尽有。
爸爸为我买了一个小号，吹起来就会“呜呜”地响。
我们又乘车去了灯塔景区。
景区很小，但它临近海边，人群川流不息。
据说，灯塔是为航船指引方向的，有6层楼那么高。
灯塔的塔壁上挂着不少中国北方地区的灯塔资料。
下午，我们吃完了渔家饭，就去任家台度假村的海滨泳场去游泳。
湛蓝的大海无边无际，极目远眺，只见远处有一条小船在海里缓慢地航行。
沙滩上有许多人在玩：有的用小铲子挖螃蟹，有的用小网捞小鱼，还有的刚换了泳装准备下海。
我下海了，海水凉凉的，一会儿一个大浪过来，我就被冲得退后几步。
有时，大浪猛地扑过来，还会让我喝上几口“天然饮料”——海水，咸咸的，涩涩的，嗓子都发疼。
所以，我提醒大家，大浪扑过来的时候站起来，就可以避过它的冲击。
晚上，我和爸爸妈妈来到了海滩上看篝火晚会。
很多游客和渔民围着篝火，边唱边跳。
我们也加入了唱歌跳舞的人群，玩得非常尽兴。
去日照旅游，是我暑假中最难忘、最快乐的事情。
文具盒里的对话我有一个精致的文具盒，那是我刚上一年级妈妈送给我的。
文具盒就像一间小房子，打开盖子，就看见里面的卧室，你瞧，小直尺正悠闲地躺在那里养神呢！在它的脚下躺着铅笔小弟和钢笔大哥，橡皮妹妹和小刀先生躺在角落做着美梦呢！它们一家相处得可好了！一天夜里，文具盒里的成员们准备举行一次表彰大会。
铅笔小弟连忙跳出来，说道：“要说功劳大，那还是我呀，从小主人入学开始，我每天陪伴着主人，帮主人写字画画，所以嘛--我的功劳最大。
”钢笔大哥很不服气：“铅笔小弟，你这话就说错了，你能写字画画，我也能写字画画，上次书法比赛，主人取得好名次，那不都是我的功劳吗？”橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道：“要不是我每天像清洁工似的把主人写错的字打扫得一干二净，主人的作业不是错字连篇，所以我的功劳才是最大的。
”这时一直沉默的小直尺终于发言了：“我的功劳也不小啊，在数学课上，我不仅帮主人画直线和图形，语文课上，我还帮主人划出好词佳段，在平时，主人还时不时拿我量高度和长度，难道这个奖牌不属于我吗？”它们越吵越激烈，个个吵得面红耳赤，不可开交。
小刀先生语重心长地说：“你们别吵了，别吵了，你们各有各的长处，但是你们想想，要不是文具盒阿姨日复一日，年复一年地保管你们，你们还能为主人服务吗？”这话说得其它文具一个个都惭愧地低下了头。
从此以后，大家都向文具盒阿姨学习，默默无闻地为小主人做出自己的贡献。
我的成长故事我印象最深刻是一件事是第一次独自睡觉，至今记忆犹新。
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