教导处主任岗位职责(特殊教育学校)

教导处主任工作职责教导处主任是一所学校中非常重要的职位，他们负责监督和管理学生的行为和纪律，帮助学生处理问题，提供适当的支持和建议以及协助学校管理团队制定和执行纪律政策。

教导处主任必须具有高度的责任感和亲和力，能够与学生及其家长、学者和其他教职员工建立和谐的工作关系，并为学校营造积极的学习和生活环境。

在这篇文章中，我们将详细介绍教导处主任的职责和所需能力。

一、教导处主任的职责1. 维护学校纪律：教导处主任需要经常监督校园内的行为和纪律，并确保所有学生都遵守校规。

如果学生违反学校规定，主任要采取适当的行动，包括开除学生、认真记录行为、与学生家长沟通等。

2. 协调学校与学生的关系：教导处主任是学校和学生之间的桥梁，他们需要了解学生的需求和问题，以便为他们提供适当的支持和建议。

主任还需要与学生的家长保持紧密联系，以便及时解决任何问题。

3. 协调学校与其他教职员工的关系：教导处主任需要与其他教师和学校管理团队密切合作，协调学校中各个部门的工作，并确保学校内的确切信息流通，以便理解和回应学校内部的各种问题和需求。

4. 组织校园活动和安全：教导处主任需要组织校内各项活动，如运动会、学术比赛、颁奖典礼等。

他们需要保持校园的安全，以确保学生和教职员工的安全。

5. 支持学生发展：教导处主任需要帮助学生制定职业规划和决策方案。

此外，他们还需要识别和协助学生处理问题，包括学习困难、行为问题和情感问题等。

二、教导处主任所需能力1. 良好的沟通技巧：教导处主任需要具备良好的沟通技巧，能够与学生，教职员工和学生家长建立起有效的沟通和合作关系。

此外，主任还需要能够清晰地向学校管理团队和其他利益相关者传达信息。

2. 团队合作能力：教导处主任需要能够与其他教职员工和学校管理团队透过互动和合作解决问题。

他们需要为学校制定和实施政策，以及支持学生成长和发展。

3. 个人领导能力：教导处主任需要有一个强大的人格力量，并具备有效的权威性和领导能力，以便能够维持纪律和安全，并协调各部门之间的工作关系。

教导处主任岗位职责一、岗位职责概述教导处主任是学校教育教学的核心管理人员，负责全面组织、协调、指导和监督学校的教育教学工作。

其职责旨在确保教学质量，提升学生学习成果，推动教育教学的创新与发展。

二、具体职责教学计划与管理负责制定学校的教学计划、教学进度和课程设置，确保教学工作的有序进行。

监督教学计划的执行情况，及时调整教学计划以适应学校和学生发展的需要。

组织开展教学质量评估，分析教学问题，提出改进措施。

教师队伍建设负责教师队伍建设，组织教师培训和进修活动，提升教师的教学水平和专业素养。

建立健全教师考核机制，对教师教学工作进行定期评估，激励教师提高教学质量。

协调教师间的合作与交流，促进教学资源的共享与优化。

学生管理与指导监督学生学籍管理，确保学生信息的准确性和完整性。

组织开展学生学业指导和心理辅导工作，帮助学生解决学习、生活等方面的问题。

协调处理学生违纪事件，维护学校正常的教育教学秩序。

教学研究与改革鼓励和支持教师开展教学研究和教育改革，推动教学方法的创新和教学模式的更新。

组织开展教学研讨会、经验交流会等活动，促进教师间的相互学习和借鉴。

引进和推广先进的教育理念和教学方法，提高学校的教学水平。

教务管理与服务负责学校的教务管理工作，包括课程安排、考试组织、成绩管理等。

提供优质的教务服务，解决学生和教师在教务方面的问题和需求。

维护教务管理系统的正常运行，确保数据的准确性和安全性。

协调与沟通协调教导处与学校其他部门的工作，确保各项工作的顺利进行。

加强与上级主管部门的联系和沟通，争取更多的支持和资源。

与家长保持密切联系，听取家长的意见和建议，改进学校的教育教学工作。

三、工作要求热爱教育事业，具有高尚的职业道德和敬业精神。

熟悉教育教学理论和业务知识，具备较高的教育管理水平。

具有较强的组织协调能力、沟通能力和决策能力。

具有较强的学习能力和创新意识，能够不断适应教育发展的新要求。

严格遵守学校的规章制度，以身作则，树立良好的榜样。

教导处主任岗位职责教导处主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长主持教育教学管理工作，为教学质量的直接责任人。

主要职责是：1.作为教导处的总负责人，在校长领导下，带领副主任及教务人员处理好学校的教育、教学工作，统筹教导处内部的考核、人员临时调动等，保证学校各项工作的顺利开展。

2.贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据学校的发展规划，制定并实施学校教学方面的学年、学期计划，制定教学常规、教学评估细则，建立良好的教学秩序。

3.加强各科组的领导和管理。

严格执行国家课程标准，明确各学科各年级教学的要求。

组织教学改革实践，抓好教学研究活动。

指导、督促各科老师做好课堂教学德育渗透工作。

4.抓好以课堂教学为中心的几个教学基本环节，调节各科作业，控制学生课业负担和活动总量。

5.抓好教学质量管理，努力提高教学质量，加强高三、初三两个毕业年级的指导工作。

组织教师进行考试的命题、审题工作，组织考试、评卷等工作，科学分析考试结果，监控各科各级的教学质量。

做好教学工作的检查，利用教育花会等活动总结和推广教学先进经验。

6.组织和开展课外阅读、课外文体科技活动，加强管理。

制订各类竞赛培训计划，定期检查，期末做好总结。

7.组织有关人员搞好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、成绩考核、课表、升留级、休学、退学、转学、毕业等各项工作。

建立和健全学籍档案。

8.协助校长做好教师的工作安排。

做好教师的考勤工作，及时安排调课、代课，并做好统计上报工作。

9.管好教师业务档案、文书档案，做好校史资料的积累与保存工作。

10.负责图书馆、阅览室、资料室、各科实验室、准备室、电教室、地理室、历史室、油印室、微机室、语音室的建设和管理，建立教务处、图书馆、油印室等部门岗位责任制。

组织有关人员做好图书资料、实验仪器、药物和电化设备的采购和管理工作。

教导处主任岗位职责
教导处主任在校长、分管教学的副校长领导下工作，全面主持教导处工作。

其工作职责如下：
一、制度教导处学年度的工作计划，并对学年度的教导工作作出全面总结。

二、制定每学期的教学安排日程表及作息时间表，并组织各年级组进行本学期课表的编排。

三、统筹全校教师安排，协调各年级的教学活动；负责教师请假、销假及临时调配等工作。

四、进行《教师常规考核条例》的制定与完善，指导各年级组对教师的常规考核工作，并审核教师的常规考核、绩效考核，汇总上报相关津贴。

五、负责征订教师和学生的教材、教学参考书等教学用书，并及时发放。

负责教辅资料征订的审批工作。

六、协助分管校长做好招生工作，负责建立和管理学生的电子、纸质学籍档案，并及时上报。

七、指导和组织年级组对新生的编班和后期的文、理分科工作，负责办理学生转学、休学（复学）、退学、借读、毕业证发放等工作。

八、负责教师的职称评定和评模工作。

九、负责教师队伍的专业发展，做好教师的管理工作，指导教师的教学与教育工作，对教师进行业务考核。

十、完成校领导交办的其他工作。

十一、协调与其他部门的关系。

教导处主任岗位职责
教导处主任是教导处的负责人，在校长直接领导下，负责学校教学、教研等方面的组织管理工作。

其主要职责是：
1、认真学习、贯彻党和国家的教育方针，全面关心学生成长，执行上级及校长的有关指示。

制订和组织实施学校的教学、教研工作计划，经常检查和落实各项工作，定期进行总结，全面完成学校的教学、教研工作任务。

2、主持教导处的日常行政工作。

健全教师业务档案、学生档案，做好学籍、教务、考务、考勤、成绩统计等管理工作。

进行编班、排课、调课，安排代课。

积累教学资料，管好文书档案。

3、领导教研组的工作。

定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲、课程标准和教学计划，指导、审批各科组的教学、教研计划。

深入教学第一线参加听课评课、检查教案作业、召开学生座谈会等，了解教学计划实施情况，针对教学中存在的问题提出改进的建议。

帮助教师总结教学经验，及时组织交流。

协助校长做好对教研组长及科任教师的考核评估工作。

4、组织教师的业务进修。

协助校长制定教师进修规划，检查教师进修情况，充分发挥老教师的作用，注意培养教学骨干和新生力量。

领导教务处属下的教务、电教、实验、图书、油印等项工作，
5、组织学生课外活动和学科竞赛活动。

检查落实课外活动计划，做到定时、定点、定人员、定内容，以扩大学生的知识面，发展学生的个性与特长。

组织落实各级教育行政部门举行的各类学科竞赛。

组织安排学生的课外文体、科技活动。

6、完成校长布置的其它工作任务。

教导处主任岗位职责1、在校长室和分管部门领导下，全面负责学校教学管理工作。

高质量完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划；围绕学校的办学思想和育人目标，统筹资源，从学校、学生实际出发，制订切实可行学校教学发展规划，并分步有效实施；每学期制订学校教学工作计划和各种教学活动安排，经校行政会审定后组织、实施，期末做出全校教学工作总结，确保教学质量稳中有进。

2、根据学校办学特色，从学校和学生发展需要出发，做好基础课、研究课、拓展课和社团等各类型课程的建设和管理，有序推进基础型课程校本化实施，逐步打造学校特色课程、精品课程，建立和完善学校课程体系，为促进学生全面发展、个性发展和可持续发展提供课程支撑。

3、全面落实学校的教学策略，积极开展有利于提高课堂教学、学习有效性和教学质量的各种教学活动，努力构建富有学校特色的课堂教学模式。

4、重视教学常规管理、指导、检查，坚持向备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节要质量。

经常性深入教学第一线，通过听课、评课、组织观摩教学、参加教研活动、检查教师备课和学生作业、分析试卷等多种形式，及时了解和掌握教学情况，并对存在的问题提出改进意见和措施；同时，帮助年级做好提高教学质量的诊断与调控，切实促进学校整体教学质量的稳步提升。

5、重视教研组建设，按时组织召开教研组长例会，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，审查教研组工作计划和总结，努力促进学科教学质量的提高和创建有特色的优秀教研组。

6、与教研组和德育处配合，组织和参加校内外各种学科竞赛，以及各类文化活动，丰富学生课余生活，努力培养特长生，提高学生综合素质。

7、重视学校教学科研工作，结合学校教学实践，有序推进有关课程建设、课堂教学改进、学科建设、提高教学和学习有效性、提升教学质量等相关课题研究，以教科研促教改，以教改促教学。

8、与教师处协作，积极开展校内外各种教学研讨与展示交流，为教师的专业发展搭建平台、创造条件。

教导处主任工作职责1.协助校长组织教师学习和贯彻国家教育方针、课程标准和上级有关教育工作精神，根据校长提出的学期工作计划要点，制定和实施教学工作计划，妥善安排和及时总结学校教学工作，建立科学稳定的教学秩序。

2.负责全校排课、调课，编制作息时间表、课程表、课外活动表;组织好每年度的招生、编班和毕业班工作;做好学籍管理、教学资料管理等工作。

3.指导教研组工作。

审阅教研组工作计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见;指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作，检查督促教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

4.深入教学第一线，经常听课，切实掌握各科教学的第一手资料，并作出综合性的分析评定;组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析，实施教学质量监控。

5.协助校长领导体卫工作。

贯彻好体卫“两个条例”，做好体育卫生和学生课余生活的组织管理工作，坚持“两操”正常化，搞好学生的防疫保健工作，充分安排学生在校活动量，减轻学生的课业负担。

6.协助校长做好教师的政治思想工作，加强职业道德建设，有计划地安排教师的文化学习和业务进修。

加强青年教师和骨干教师的培养，全面提高教师的业务水平和教学能力。

7.加强对图书室、实验室等各专用教室的建设和管理，督促使用和管理好各类教学挂图、仪器和电教设备。

教导处主任工作职责（2）教导处主任的工作职责包括以下几个方面：1. 组织与管理教导处工作：负责教导处日常工作的组织、协调和管理。

安排和分配教导处的任务，确保工作的顺利进行。

2. 制定和完善教导工作制度：根据学校的实际情况，制定并完善教导工作的制度和规范，包括学生管理、心理健康教育、学科辅导等方面的制度。

3. 学生管理：负责学生行为管理和纪律处分工作，监督和引导学生的行为规范，维护校园秩序和正常的教育教学秩序。

4. 心理健康教育：组织开展学生心理健康教育活动，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题，提供心理咨询和辅导。

教导主任岗位职责(15篇)教导主任岗位职责11、主持教导处工作，协助教学副校长领导全校教学工作，制定教学工作计划，组织教师执行教学计划，落实课程标准，提高教学质量。

2、主管各学科教研组长队伍建设，创造性开展校本教研和校本培训工作。

指导各教研组进行教学改革，及时总结和推广教学中的典型经验。

3、组织教师进行业务培训，培养骨干教师和学科带头人，提高教师业务水平。

4、指导教师依法治教，严格按课程标准执行教学任务，加强教学常规管理和教学质量的监督控调工作。

5、领导体育、卫生教师贯彻《体育、卫生工作条例》促进学生全面健康成长。

6、管理好学生的学籍、新生编班、考勤、成绩考核、转学和毕业生等各项工作，建立健全教学档案、学生档案等。

7、加强图书室、阅览室、仪器室和实验室、多媒体教室的管理。

8、深入教学一线，每学期听课不少于30节，了解学生学习情况，积极配合任课教师做好学困生的帮教工作，确保每一个孩子合格完成学业。

教导主任岗位职责21、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作。

审查教研组和班主任工作计划。

2、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。

3、协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动。

定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，几学生进行劳动教育，组织校教育活动和家长会。

4、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课”、“两操”和群众性的体育活动。

搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。

5、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表刻印资料以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。

6、每学期末对教学工作、思想政治教育工作和体育卫生工作，进行一次书面总结，向校长汇报。

组织教师总结教育和教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。

教导主任岗位职责3第一条教导处的宏观调控,加强对教学业务的指导和管理工作;全面负责学校的教学管理、科研管理、教务管理和学生教育管理工作,包括制定和执行学校的教学计划、协调统筹各课室的职能工作。

教导处主任的职责教导处主任是学校行政管理的一个重要职位，主要职责是负责学生管理和教育工作。

在这个职位上，教导处主任需要承担多项职责和任务，以保障学校的安全、秩序和教育质量。

以下是教导处主任的职责细节及其具体执行方法。

一、学生管理教导处主任的首要职责是对学生进行管理和监督。

主要工作内容包括了解学生在学校中的日常表现和问题，及时处理学生纪律问题和各种紧急情况，并制定合理的解决方案。

除此之外，教导处主任还需要定期召开学生例会、班会等活动，以便更好地与学生沟通，促进学生之间的相互交流和理解，从而创造一种愉快和谐的教学环境。

二、教师指导和培训教导处主任还需要指导和培训校内教师，帮助其建立正确的指导思路和教育方法，提高其对学生管理和教育工作的能力和水平。

主要的工作内容包括组织教师集体备课活动、提供教育教学资料和相关指导文件、规划教师培训计划和课程等。

此外，教导处主任还需要通过专题讲座、多种形式的交流会等，为教师提供更为全面和具体的指导和培训。

三、学校安全保障教导处主任的职责也包括保障学校的安全。

对此，他们需协同其他学校领导制定完善的安全制度，以确保学校的内外环境安排、学生教育、学生管理、设施设备等各方面安全的保障。

同时，教导处主任还负责安排学校的安全人员和维修人员，确保各项安全事宜得到妥善处理和管理。

四、家长沟通教导处主任也承担了与家长进行有效沟通和交流的职责。

他们需要定期与家长开展家长会等形式的活动，让家长了解学校的教育理念和管理制度，更好地与学校进行配合，促进学生的健康成长。

五、优质教育管理教导处主任还负责对学校的教育工作进行全面的管理和监督。

他们需要参与教学教育质量的评定、制定教学计划和工作进度，为学生提供更加优质的教育服务和学习指导。

他们还通过各种渠道，向社会传达学校的教育特色和优质理念，提升学校的品牌形象和社会影响力。

总之，教导处主任的职责非常多样、繁重，需要通过系统化的管理手段和科学的工作流程，确保学校各项工作得以有序、高效、稳定地展开，既保障了学生和教师的各项权益，也确保学校的综合形象得到良好的提升。

教导处主任岗位职责特殊教育学校教导处主任岗位职责特殊教育学校一、职责范围教导处主任在特殊教育学校担任领导岗位，负责教导处的日常管理工作，包括但不限于以下职责：1. 制定教导处的年度工作计划、预算和教职工培训计划，并监督实施情况；2. 协调教导处内部工作，制定相关工作规范和制度，维护校内秩序；3. 负责特殊教育需要的学生档案管理、课表制定和教师配备，并做好档案保密工作；4. 开展学生心理健康教育和辅导工作，维护学生的身心健康和教育权益；5. 带领教导处团队，参与学校组织的各种教育活动，提高学生素质和学校整体教育水平。

二、合法合规教导处主任应特别注重学校教育管理工作的合法合规性，应当遵循总则、基本原则和基本要求，落实国家相关法律法规和学校制度规定，充分尊重和保障学生和教师的合法权益，降低校内决策的风险；确保校内“阳光教育”的实施。

三、公正公平在教导处主任的领导下，应确保教导处的管理工作公正公平，尽量做到权利和义务的平衡，尊重师生权益平衡，合理安排各类考务和竞赛、奖励惩罚等校内日常管理工作，尤其是教师评选奖励和学生评测功课等重要管理工作中，要做出公正判断和平等待遇。

四、切实可行教导处工作应该具有切实可行性，以确保工作目标的实际实现。

教导处主任应当保证教导处内部各职能部门的协同工作，尽可能合理地分配资源和指导工作，确保校园管理以及教育教学工作在学校内部顺利进行和收到成果。

同时，教导处主任还应当注重人才培养和选聘方面的工作，提升教育水平，促进校内的教育教学质量不断提升。

五、持续改进教导处主任应该注重学习和持续改进，在学校内部，不断寻找和摸索最有效的教育教学管理模式，跟进技术及理论进展，以求科学化、规范化的管理进程。

同时，应该持续采取措施保持和加强校内的小环境和氛围，以使学校能够充满活力，创造良好的学习环境；教导处应该始终不断调整教育教学工作，以符合校内广大学生和教职工的具体情况。

特殊教育学校教务主任岗位职责职位概述特殊教育学校教务主任是学校教务工作的负责人，负责组织和协调特殊教育学校的教学工作，确保学校教学质量和效益的提高。

主要职责1. 制定学校的教学计划和教学目标，合理安排学科课程，确保课程设置和实施符合特殊教育学校的实际情况和教育要求。

2. 负责组织教师的教学培训和素质提升，确保教师具备专业知识和教育技能，能够满足特殊学生的研究需求。

3. 协调和指导教师的教学工作，帮助教师解决教学中的问题，提供必要的教学支持和指导。

4. 定期组织教学评估与督导，对教师的教学质量进行评价和反馈，及时发现问题并采取措施加以改进。

5. 管理学校的教学资源，合理分配教学设备和教学材料，确保资源的有效利用和保障学校教学工作的正常进行。

6. 负责编制和组织实施学校的教学计划和教学大纲，及时修订和完善，确保教学内容的科学性和有效性。

7. 协调学校与家长之间的沟通，及时了解学生的研究情况和问题，与家长共同制定学生的研究计划和教育方案。

8. 参与学校教学改革和教育研究工作，推动教育教学的创新和提升，不断提高学校的教学质量和水平。

任职要求1. 具有硕士及以上学历，教育学、特殊教育学等相关专业背景。

2. 具备较强的教育教学能力，熟悉特殊教育学校的教育理论和教学方法。

3. 具有较强的组织协调能力和团队管理能力，能够有效地组织和管理教务工作。

4. 具备良好的沟通能力和学生关怀意识，能够与教师、学生和家长建立良好的关系。

5. 具备创新精神和问题解决能力，能够积极推动教学改革和教育研究工作。

6. 具备良好的职业操守和责任心，严守教育教学纪律。

7. 具备相关岗位工作经验者优先考虑。

以上是特殊教育学校教务主任岗位职责的简要介绍，希望对您有所帮助。

教导处主任工作职责范文教导处主任的工作职责包括：1. 组织和协调学校的教导工作。

负责监督和指导教导处的日常运作，确保教导工作符合学校的教育目标和政策。

2. 制定和实施学校的学生行为规范。

负责制定学生行为规范并确保学生遵守。

监督学生在校内外的行为，处理学生纪律问题。

3. 协助学生的发展和问题解决。

与学生进行沟通和交流，了解学生的需求和问题，并提供相关的帮助和指导。

协调学校内外的资源，为学生提供支持。

4. 负责学生的辅导和咨询工作。

与教师和学生家长合作，提供学生的辅导和咨询服务，帮助学生解决学业、职业和心理方面的问题。

5. 管理学生档案和数据。

负责管理学生的档案和数据，包括学生的个人信息、成绩和奖惩记录等。

确保数据的准确性和保密性。

6. 协调学生活动和社会实践。

组织和协调校内外的学生活动和社会实践，提供学生发展的机会和平台。

7. 参与制定学校的教育政策和规划。

与学校的教务处和其他相关部门合作，参与制定学校的教育政策和规划，为学校的发展提供建议和支持。

8. 与家长和社会各界沟通。

与学生家长和社会各界建立良好的合作关系，传达学校的教育理念和政策，接受家长和社会的意见和建议。

9. 领导和培训教导处的工作人员。

负责领导和培训教导处的工作人员，提高他们的专业水平和工作效能。

10. 解决各类纠纷和投诉。

负责解决学生和家长的各类纠纷和投诉，保障学生和家长的合法权益。

教导处主任工作职责范文（2）教导处主任是学校中非常重要的职位，负责学生的行为管理、纪律教育和学生处分等一系列工作。

下面是教导处主任的工作职责范本：一、制定学校纪律规定和管理制度1. 研究学校纪律规定和管理制度，确保其科学性、严谨性和可操作性。

2. 协助学校制定行为规范和纪律处分办法，做到权威性、公正性和适用性。

3. 整合各方资源，推动学校纪律管理制度的落实和执行。

二、规范学生行为管理1. 建立健全学校纪律教育体系，制定学生行为规范，加强对学生的行为教育和引导。

教导处主任工作职责范文教导处主任是学校中非常重要的职位，负责学生的行为管理、纪律教育和学生处分等一系列工作。

下面是教导处主任的工作职责范本：一、制定学校纪律规定和管理制度1. 研究学校纪律规定和管理制度，确保其科学性、严谨性和可操作性。

2. 协助学校制定行为规范和纪律处分办法，做到权威性、公正性和适用性。

3. 整合各方资源，推动学校纪律管理制度的落实和执行。

二、规范学生行为管理1. 建立健全学校纪律教育体系，制定学生行为规范，加强对学生的行为教育和引导。

2. 定期组织学生行为情况分析，针对学生的问题行为，制定相应的纠正措施，并跟踪督促其改正。

3. 加强对学生日常行为的管理和监督，组织并参与日常晨检、课间管理、午休安排等工作。

4. 指导学生各类社团、组织的工作，培养他们的团队协作能力和自我管理能力。

三、处置学生纪律违规行为1. 及时了解学生纪律违规行为和突发事件的情况，研究制定相应应对措施，维护学校纪律和秩序。

2. 执行学校纪律处分，处理学生纪律违规行为和校规校纪的违反行为。

3. 组织并主持纪律处分委员会会议，听取当事人的申诉，并根据情况进行复核和裁决。

4. 组织相关人员进行对学生纪律违规行为的调查和讯问工作，依法依规处理学生行为问题。

四、维护学校安全稳定1. 制定学校安全管理制度和应急预案，负责学校的安全工作。

2. 组织开展各类安全教育活动，提升学生的安全意识和自我保护能力。

3. 及时研究学校安全问题，组织安全检查、隐患排查和事故调查，减少各类安全风险。

4. 指导学生和家长安全知识教育，提供安全咨询和解决方案，维护校园安全稳定。

五、指导学生辅导员工作1. 组织辅导员开展学生心理健康教育和心理咨询服务，提供学生发展的指导和支持。

2. 协调辅导员之间的工作，加强与班主任、学科教师的沟通与合作，共同促进学生全面发展。

3. 带领辅导员团队进行培训和学习，提升辅导员的专业素质和能力。

六、与家长、社会单位、警方等相关部门的沟通协调1. 建立健全学校与家长的沟通渠道，加强与家长的互动和联络工作。

教导处主任工作职责教导处主任是学校中非常重要的职位，其职责涵盖了学生管理、维护学生心理健康、建立良好的学生与教师关系等方面。

今天，我们将介绍教导处主任的工作职责，并深入探讨这些职责在实践中的具体体现。

1. 管理学生行为作为学校教导处的领导者，教导处主任的第一个职责是管理学生的行为。

具体来说，这包括制定并实施行为规范，处理学生违纪行为和纠正不当的行为，确保校园内的秩序和安全。

此外，教导处主任还需要通过走访教室、组织家长沟通等方式了解学生的日常行为表现，及早发现并解决问题，确保学生能够安心学习。

2. 维护学生心理健康教导处主任的另一个职责是维护学生的心理健康。

他们需要通过开展心理辅导、举办心理健康知识讲座等活动，为学生提供精神上的支持和帮助。

此外，在学生遭受创伤或困难时，教导处主任还需要即时响应并为学生提供协助。

3. 建立良好的学生与教师关系为了保持学校内部的和谐与稳定，教导处主任还需要建立良好的学生与教师关系。

他们需要与教师保持密切的沟通，了解课堂上的情况，确保教室内的秩序和教学效果。

同时，教导处主任还需要与学生建立良好的信任关系，让他们在遇到问题时能够积极寻求帮助或解决方案。

4. 组织校园活动教导处主任还需要组织校园活动，为学生提供丰富多彩的课余生活。

这些活动不仅要符合学生的兴趣爱好，还要兼顾教育教学的目的。

通过组织各种社团、运动会、文化节等活动，教导处主任能够促进学生的社交能力、创造力和实际操作技能的发展。

总的来说，教导处主任是学校中的重要一员，其职责涵盖了学生管理、维护心理健康、建立良好的学生与教师关系以及组织校园活动。

在实践中，教导处主任需要注重与学生、家长、教师等相关人员的沟通协调，不仅仅是管理者，更要成为学生的朋友和良师益友，为学生的全面成长服务。

教导处主任工作制度范文一、岗位职责教导处主任是学校教导工作的负责人，负责教导工作的组织、协调和管理，具体职责包括：1. 负责制定学校教导工作的发展规划和年度教导工作计划，确保教导工作的顺利开展；2. 组织开展教导工作的各项活动，包括教导活动的策划、组织、执行和总结；3. 负责教导教师队伍的建设和培养，通过教研活动、定期评估等方式提高教师教导水平；4. 指导、监督教导工作的实施情况，及时发现问题并提出解决方案；5. 协调解决教导工作中的纠纷和矛盾，保证教导活动的正常进行；6. 统筹校园文化建设和学生素质教育等工作，提高学生综合素质；7. 协助校长处理相关事务，参与学校决策和管理工作。

二、工作制度1. 工作时间教导处主任应遵守学校工作时间，保持良好的工作状态，不迟到不早退。

2. 工作纪律教导处主任应遵守学校工作纪律，严格按照工作要求完成各项任务，不利用工作时间进行私人活动。

3. 工作安排教导处主任应根据教导工作的需要，合理安排教师的教导任务，确保工作的有效开展。

4. 知识更新教导处主任应不断学习新知识，提高自身的专业素质，为学校的教导工作提供支持和指导。

5. 团队合作教导处主任应积极与其他教导处成员合作，互相支持，共同完成教导工作的任务。

6. 教导培训教导处主任应定期参加教导培训，不断提高自己的教导技能和管理能力。

7. 工作报告教导处主任应定期向校长汇报教导工作的进展情况，及时反馈工作中的问题和困难。

三、工作要求1. 忠诚和责任感教导处主任应忠诚于学校，尽职尽责，为学校的发展贡献力量。

2. 敬业精神教导处主任应具备高度的敬业精神，以追求卓越的教导成果为目标。

3. 专业知识教导处主任应具备扎实的专业知识，了解教育教导领域的最新动态，并能灵活运用于实际工作中。

4. 沟通协调能力教导处主任应具备良好的沟通和协调能力，能有效地与教师和家长进行沟通，解决问题和矛盾。

5. 善于创新教导处主任应具备创新意识，不断改进教导工作的方式和方法，提高工作效率和质量。

特殊教育学校教导处主任职责（5篇可选）第一篇：特殊教育学校教导处主任职责特殊教育学校教导处主任（副）职责一、在主管校长的领导下、组织教师学习教育方针、政策和教学科学理论，端正教育思想，树立正确的课程观和质量观。

做好教学力量搭配和课程的开设工作，负责课表的编排。

二、根据教育方针、培养目标及上级教育行政部门的有关规定和工作部署，结合学校的实际情况，制定学年、学期教学工作计划、总结，提出明确的要求和实施办法。

三、以教学为中心，了解并熟悉各学科课程标准，有目的有计划地深入各类课程的教学活动，分析全校教学情况，及时研究、指导、调控和改进工作。

加强听课，及时掌握各学科课程标准，教学情况、课内外作业数量、质量和批改、检测的次数、效果。

对教学全过程的各个环节加强督促检查和指导，发现问题及时纠正。

四、负责调代课安排，及时填写上交各类报表和资料。

五、负责教学资料、课本等的征订、分发工作；负责教导处的工作协调和日常事务的管理。

六、加强教研组建设，指导教研组贯彻落实《教研组工作和组长职责》。

指导和督促教研组开展教研活动，指导教研组制定学期、学年教研活动计划、总结。

指导教师制定学期教学进度和个人教学研究、教科研及进修计划。

七、开展好教师的公开课、献课、赛课等教学活动，抓好教师教学基本常规，不断提高教学的效益和质量，促进教师的专业化发展。

负责教师各类培训和管理工作，采用外引内培，更新特教观念，提高教师的专业素养。

抓好抓实教研教改校本课程、课题研究等相关工作。

八、精心组织检测考试、汇报表演、展示、竞赛、多元评价教师和听障、智障学生九、做好教育、教学和教师的挡案收集、整理、归档工作。

十、负责学生的学籍管理工作。

2012.1第二篇：教导处主任岗位职责(特殊教育学校)教导处主任全面负责学校的教育教学研究、教学业务指导与师资培训等方面的工作，其具体职责如下：1.认真贯彻落实省、市、县教科研部门有关教研、教改和教学方面的工作意见，指导学校教研、教改的探索、实验、总结和推广工作。

学校教导处主任岗位工作职责
1、认真执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规以及上级主管部门的决定、指示和规章制度，在校长和副校长的领导下，负责学校教育教学管理工作。

2、严格执行各科教学大纲、教学计划，全面落实学校计划中有关教学工作的内容。

负责制定教导处的业务工作计划和管理制度。

3、协助分管校长制定、实施学校的教育教学和教科研工作计划，检查和总结学校的教育教学、教科研工作，提出教师安排和班主任配备的建议。

4、抓好教学管理，熟悉各科课程标准、教材和教学计划。

组织实施教学质量检查，掌握教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况。

深入教学一线，参加教师备课、鉴定教学成果。

组织岗位进修培训，不断提高教师的业务能力。

5、组织、指导教研活动的开展，总结交流教学经验，开展教学观摩、研讨活动，组织评价、鉴定教学成果。

组织岗位进修培训，不断提高教师的业务能力。

6、组织搞好招生转学编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排、教材征订、图书管理等工作。

7、合理安排和调度教师，保证教学工作的正常进行。

8、协助校长做好对教师的全面考核工作，建立健全教师的业务档案，并提出聘任建议。

9、组织好全校学校的各类考评工作。

10、加强基础工作，建立健全档案资料。

11、完成领导交办的其他工作。