爱生如子演讲稿
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师德演讲稿:如何做到爱生如子爱校如家?:大家好!今天,我很荣幸能够向大家分享如何做到爱生如子爱校如家的话题。
作为一名教师,我深深地感到,作为一名优秀的教育工作者,师德的高尚是非常重要的。
“爱生如子、爱校如家”在师德中是一种高度的赞誉,它可以概括一位教师在工作和生活中对待学生、校园和学校的关爱、热爱和责任。
那么,如何做到这种师德呢?一、师德的内涵作为一名教师,我们的师德应该首先体现在“爱生如子、爱校如家”这个理念方面。
这里的“爱生如子”是指我们教师要像自己的子女一样,关心、爱护、引导、教育每一个学生,帮助每一个学生拥有更好的成长环境和发展机会,树立正向的生观、价值观和未来展望。
这里的“爱校如家”则是体现在对待校园和学校的责任和感情上,也就是说,我们教师不仅仅是在工作中,还要以身作则,舍小家为大家,以学校为家,闻言必行,见义勇为,维护校园秩序,维护良好的教育生态。
二、如何做到爱生如子1.了解学生、关心学生的生活和学习作为一名教育工作者,必须要认识到每一位学生是不同的。
他们有着不同的家庭背景、教育程度和性格特点。
了解这些信息可以帮助我们更好地了解学生,从而更好地关心和引导他们。
在关心他们的生活和学习方面,我们需要从平时的工作中去切入。
在课堂上,我们可以为他们提供更有趣、更富有启发性和挑战性的教育内容,激发他们学习的热情。
在课外,我们可以多参加学生们的活动,了解他们的兴趣爱好,更好地与他们建立良好的关系和信任。
2.确定目标和标准,给予鼓励和帮助在引导学生方面,我们需要及时地给他们反馈和帮助,不仅可以让学生更好地理解知识点,还可以提升他们的信心和动力。
在这个过程中,必须要建立科学、合理和明确的目标和标准,区分成功和失败的准则,给予学生必要的鼓励和帮助。
这有利于学生形成良好的成长信念和学习习惯,进一步提升他们的自我学习意识和学习动力。
3.维护班级的纪律和文化班级是学生人际关系的最基本单位,班级的文化氛围对学生的成长和发展具有非常重要的作用。
教师演讲稿——爱生如子,爱校如家尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们:大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家共同分享我的演讲稿。
我是一名教师,也是一位有幸在这个校园中耕耘多年的老师。
在这里,我不仅仅是学生的老师,更重要的是,我也是学生们的朋友、家人。
因为我相信,爱生如子,爱校如家,才能够达到最理想的教育效果。
作为一名教师,我们的责任仅仅是将知识传授给学生是不够的。
我们更重要的是要关心、呵护每一个学生,将他们看作自己的孩子。
我们应该时刻关注学生的成长,耐心倾听他们的困惑与问题,并给予他们温暖和鼓励。
只有当学生感受到这种家的温暖,他们才能够在学习中感到安全、自信,进而取得更好的成绩。
我的每个学生都是我的宝贝,我时刻保持着对他们的关心和关爱。
我会定期与学生们进行沟通和交流,了解他们的生活和学习情况。
当他们面临困难时,我会义不容辞地伸出援手,给予他们帮助和支持。
我会尽我所能去帮助每个学生,让他们感受到家人一样的关怀和呵护。
与此同时,作为一名教师,我们也不能忽视对自己所在的学校的热爱。
学校是我们共同的家园,我们也应该像照顾自己家一样去呵护和爱护它。
我们要保持学校环境的整洁和美观,要关心学校的建设和发展。
我们要积极参与各种活动,为学校的荣誉而努力。
只有当我们把对学校的爱心融入到教育工作中,我们才能做到真正的教书育人。
作为一名教师,我们的使命就是培养学生健康成长,争取他们取得更好的成绩。
爱生如子,爱校如家正是我们实现这一目标的重要途径。
愿我们每个人都能成为学生们的良师益友,让他们在我们的爱护下茁壮成长;愿我们每个人都能为学校的发展贡献自己的力量,让这个大家庭越来越美好。
最后,让我们一起努力,让教育之花在这个大家庭中绽放出更加灿烂的光芒!谢谢大家!。
爱校如家爱生如子演讲稿尊敬的校友、教师以及各位同学:大家好!今天,我很荣幸站在这里发表演讲。
我想以“爱校如家爱生如子”为题,谈谈我对于学校和教育的理解。
首先,我想重申学校对于我们每个人来说是多么重要。
学校就像我们的第二个家,是我们求学之路上的指路明灯。
在学校,我们不仅能够获取知识,培养技能,更能够结交朋友,在这里度过我们宝贵的青春时光。
学校是一个充满温暖和关爱的地方,它给予了我们学习的机会,为我们提供了良好的学习环境。
无论是学校的教职员工,还是校友,都可以成为我们的知识引路人和精神导师。
他们倾注了大量的心血和汗水,努力培养我们的才华和品格。
尤其是教师们,他们辛勤工作,悉心教导我们,像家长一样关心着我们的成长和发展。
他们不仅传授我们学科知识,更是我们的良朋好友和倾诉对象。
在我们遇到困难或者迷茫的时候,他们总是耐心地给予指导和鼓励。
因此,我们有责任感恩学校,珍惜与老师们相处的每一天。
同时,我想强调“爱生如子”这个观念。
作为学校中更高级别的学生或者老师,我们应该尽力呵护和照顾更年轻的学生。
我们了解他们所面对的困难和压力,因为我们曾经也经历过。
我们应该尽力理解他们,耐心引导他们,帮助他们找到克服问题的方法。
同样地,教师们也需要做到这一点。
他们需要关注每个学生的成长,结交朋友,并且以身作则,为学生们树立榜样。
当我们彼此理解,关心和尊重的时候,学校就会成为一个相互尊重和合作的地方。
我们在这里相互鼓励,相互学习,共同进步。
在这个支持性的环境中,我们能够充分发挥个人优势,并且学会拓展自己的思维和视野。
但是,如何实现“爱校如家爱生如子”呢?这需要我们每一个人的行动。
首先,我们要树立正确的学习态度。
学会珍惜学校所给予的机会,努力学习,成为一个有能力和品德的人。
其次,我们要尊敬教师和他人。
教师们付出了很多,他们值得我们的尊重和感激。
同时,我们也应该尊重同学,平等相待,建立友好的关系。
最后,我们应该积极参与校园活动,为学校的发展贡献自己的力量。
师德爱生如子的演讲稿范本尊敬的各位领导、教师同仁、亲爱的学生们:大家好!我很荣幸能够站在这里,与大家分享关于师德爱生如子的主题。
作为一名教师,这是我们最基本的要求,也是我们应当时刻牢记的责任和使命。
今天,我想和大家一起探讨师德爱生如子的重要性,以及我们如何做到师德高尚,心系每一位学生成为他们的知识导师和人生引路人。
首先,什么是师德爱生如子?师德爱生如子,就是教师应当像亲生父母一样对待每一位学生,把他们当作自己的孩子,用心去关爱他们、引导他们、教育他们。
师德爱生如子不仅仅是在学生面前展现自己的责任感和专业水平,更是要将学生的成长发展置于首要位置,深入帮助他们成为有思想、有道德、有能力、有情感的人。
同时,师德爱生如子也意味着教师应当保持对学生的耐心和理解,遵循相互关爱、相互尊重的原则,以身教为范,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
爱生如子的师德秉持了教育的初衷和价值观。
我们每个人都来自于家庭和社会,在成长的道路上伴随着家人的殷切期望和社会的培育。
正是因为这样,我们从小就体会到了父母、长辈和老师们对我们的关爱和悉心教育。
师德爱生如子源自这种家庭的温暖和教育的呵护,赋予了我们应当对学生寄予厚望、给予关怀的责任。
我们的学生正处在一个充满着希望和挑战的年龄,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
”正是因为深知学生们的潜力和困惑,我们更加坚信只有用心去教育、爱心去关怀,才能帮助他们实现自身的梦想。
作为教育者,师德爱生如子意味着我们要做到以下几点:首先,要以身作则,做学生的榜样。
作为教师,我们应当对学生进行正确的引导和教育,我们的行为和言语必须符合教育合理的要求。
我们要始终保持良好的品德修养和道德操守,做到言传身教。
我们要注重修养自己的情绪和言辞,对学生要有耐心和宽容。
要经常自省自律,积极改正自己的不足,以崇高的职业道德要求自己,以模范行为引导学生。
其次,要关心学生的成长发展,给予他们真心的关爱。
只有真心才能赢得学生——爱生如子师德师风演讲稿!今天,我很荣幸能够在这里与大家分享我的心得体会,我想谈的是“只有真心才能赢得学生——爱生如子师德师风”。
时间过得飞快,我已经从事教育工作10年了。
这些年来,我一直在认同并践行着“爱生如子”的师德理念。
在我的教学生涯中,我遇到过各种不同性格的学生,他们有的很优秀,有的较为平庸,有的则稍显困难。
针对不同的学生,我采取的教育方式也会有所不同。
但是,我所坚信的是:只有真诚的爱和关怀,才能让学生真正接受我的教育,走向学业的成功。
我认为作为一名教师,我们的使命是为学生提供终身资本,让他们在未来能够独立自主、自给自足。
而这个资本,应该是多方面的。
我把它分为“学科技能资本”、“人格修养资本”和“心理健康资本”。
前两者更容易被大家所熟悉,但是我们也要关注到学生的心理健康,因为越来越多的学生被一些压力和烦恼所困扰。
他们需要的是一个爱心和安全的环境,一个可以给他们释放压力的地方。
因此,我始终努力营造一个温馨的班级氛围,在与学生的沟通中,极力做到了解学生、尊重学生、支持学生,从而建立师生信任和良好关系。
这对于学生的心理健康成长来讲,是至关重要的。
我深深相信学生是有灵魂的。
每个学生都有着自己的思想、情感和意愿。
在我看来,这些是优秀学生不可或缺的资本,毫不怀疑地,这些价值应该被充分地保护和呵护。
作为领导者,我们不应该试图去改变学生的本质,而应该以教师的专业能力和良好的情感态度,来引导学生产生有益的想法。
我们应当尊崇学生,对他们采用正确的指导方式,建立起师徒情感,从而达到取得一个成功的教育效果。
我认为当代的教育者,应该在专业水平不断提升的同时,注重师德和师风的建设。
因为只有敬业、守道、重情的教育工作者才能够真正地影响学生,创造更大的教育价值。
我们必须做到慈爱不变、耐心细致,在向学生传授知识的同时,传递正确的道德观和价值观。
亲爱的同事们,教育是充满挑战和机遇的专业,我们的使命是培养出更多能够为社会和人类作出贡献的人。
教师演讲稿——爱生如子,爱校如家尊敬的领导、亲爱的同事们、可爱的学生们:大家好!我很荣幸能够站在这个讲坛上,向大家讲述我对于教师角色的理解和教育工作中的一些体会。
进入教育行业已有多年,我从一名青涩的毕业生逐渐成长为一名有责任感、有爱心的教育工作者,我深刻地认识到教育事业的重要性,更深深地体会到爱生如子、爱校如家的重要性。
首先,在我的认识中,教师是一个伟大的职业,教师应该具有高尚的情操、丰富的知识、宽广的视野和深厚的爱心。
谈到爱心这个话题,我想起了一段故事。
有一年,我在学校教了一班初中生物课,其中有一位同学考试成绩一直不太好,我特别关注他的学习情况,经常与他进行谈心,鼓励他不要放弃努力。
在一次月考中,他居然拿了全班第一名的好成绩,我也跟着他一起开心地哭了。
后来,他对我说:“老师,您的鼓励和关爱让我有了学习的动力,我要珍惜每堂课、每个机会,向着更高的目标努力。
”这段故事让我感受到,教师的爱心是学生成长的关键。
每一个孩子都需要关注、陪伴和引导,特别是那些成长环境不太好、学习有困难的孩子,教师需要更多的耐心和关注,让他们在学业上获得成功。
其次,在爱生如子的同时,教师也应该爱校如家。
这就需要教师关注学校的发展,深入了解学校的文化和历史,积极参与学校的各项活动,为学校的繁荣做出贡献。
我想起了我们学校的校歌:“精神、团结、开拓、创新”,这个校歌字字铭记着教师对学校的眷顾,同时也激励着我们为学校的发展而努力奋斗。
在日常教学中,我们还应该更多地关注班级之间、科室之间的交流与合作,共同促进学生的全面发展。
比如开展同步教育,推行多元化教学模式,开展多层次文化体验活动等等,让学生在收获知识的同时,也收获了社交能力、团队协作能力和创新意识。
最后,我想强调的是,教育事业是一项充满挑战的事业,教师的工作也充满了不确定性和变数。
但是,我们每一位教师都应该像迎接清晨的太阳一样,充满信心地迎接每一个新的工作日。
我们要始终坚持“以学生为本”的原则,不断提高自己的教育教学能力和素养,积极承担起既定的工作,让自己成为学生的朋友、学习的引路人,成为他们成长道路中的助推器和榜样。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比崇敬的心情,与大家共同探讨一个永恒的主题——教师爱生如子。
自古以来,教师被誉为人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在这个特殊的岗位上,教师不仅要有深厚的学识,更要有高尚的师德。
而“爱生如子”便是教师职业道德的核心之一。
今天,我将从以下几个方面阐述教师爱生如子的深刻内涵和重要意义。
一、教师爱生如子的内涵1. 深切关爱学生“爱生如子”首先要求教师对每一个学生都要充满爱心。
这种爱是无私的、纯洁的,是教师对学生人格的尊重和关怀。
教师应该关注学生的成长,关心学生的身心健康,关爱学生的喜怒哀乐。
2. 尊重学生个性每个学生都是独一无二的个体,拥有自己的兴趣、爱好和特长。
教师爱生如子,就要尊重学生的个性,因材施教,激发学生的潜能,帮助他们找到适合自己的发展方向。
3. 培养学生品德教师是学生品德的引路人。
爱生如子的教师,不仅要关注学生的学业成绩,更要注重培养学生的品德。
通过言传身教,引导学生树立正确的人生观、价值观,成为有道德、有品质、有担当的人。
4. 引导学生成长教师爱生如子,还要关注学生的成长过程。
在学生成长的道路上,教师要成为他们的良师益友,给予他们无私的帮助和支持,助力他们健康成长。
二、教师爱生如子的意义1. 促进学生全面发展教师爱生如子,有利于促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
在关爱学生的过程中,教师能够及时发现学生的优点和不足,有针对性地进行教育,使学生在各个方面得到提升。
2. 增强教师职业幸福感教师爱生如子,能够使教师感受到职业的尊严和价值。
在关爱学生的过程中,教师会收获无尽的喜悦和成就感,从而增强职业幸福感。
3. 构建和谐师生关系教师爱生如子,有助于构建和谐的师生关系。
在关爱学生的过程中,教师能够走进学生的内心世界,与学生建立深厚的友谊,共同成长。
4. 传承中华民族优秀传统文化“爱生如子”是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
教师爱生如子,有助于传承和弘扬这一美德,为中华民族的繁荣昌盛贡献力量。
爱生如子师德师风演讲稿
尊敬的领导、老师、同学们:
大家好!我是XX学校的XX老师,在这里非常荣幸能够和大
家分享今天的话题——“爱生如子,师德师风”。
作为一名教师,我们肩负着培养学生、教育下一代的重要使命。
爱生如子、师德师风是每一位教师都应该具备的品质和素养。
作为教育事业中的中坚力量,我们要始终把学生的成长和发展放在首位,关心他们的每一个细节,用心呵护他们的每一个瞬间。
首先,爱生如子就是要爱护学生,像爱护自己的孩子一样爱护每一个学生。
作为教师,我们要时刻关注学生的身心健康,关心他们的成长和发展。
要尊重学生的个性和特长,引导他们在学业上获得成功,在品德上做合格的人。
要多为学生着想,多给予他们关爱和鼓励,让他们感受到我们的爱和关怀。
其次,师德师风就是要做一个合格的教育者,做一个楷模的榜样。
教师应该具备高尚的道德品质和良好的职业操守,做到廉洁自律,恪尽职守,为人师表。
要遵纪守法,严格要求自己,以身作则,言传身教,做学生的楷模和榜样。
只有这样,才能赢得学生的尊重和信任,才能为学生树立正确的行为榜样,才能以身作则,引领学生走向成功。
最后,爱生如子,师德师风是教育事业中最重要的价值观和准则。
只有教师具备了这种高尚的品质和素养,才能真正成为学生的良师益友,才能在教育事业中取得更大的成就,让更多的
学生受益。
让我们共同努力,传承优良的师德师风,爱生如子,做一名合格的教师!
谢谢大家!愿我们的教育事业蒸蒸日上,让每一个学生都能健康成长!。
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的主题——教师爱生如子。
教师,这个职业,承载着人类文明的传承,肩负着培养未来栋梁的重任。
而“爱生如子”,则是每一位教师最基本、最崇高的职业素养。
下面,我将从几个方面来阐述教师爱生如子的意义和体现。
一、教师爱生如子的意义1. 传承文明,培育未来教师是人类灵魂的工程师,肩负着传承文明、培育未来的重任。
爱生如子,意味着教师要以满腔的热情关注每一个学生的成长,引导他们树立正确的人生观、价值观,为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
2. 育人为本,全面发展爱生如子,要求教师关注学生的全面发展,不仅要关注他们的学业成绩,还要关心他们的身心健康、道德品质。
教师要以爱心和耐心,引导学生树立自信,勇敢面对生活中的挑战。
3. 润物无声,启迪智慧教师爱生如子,意味着在教育教学过程中,教师要以润物无声的方式,启迪学生的智慧,激发他们的潜能。
教师要以爱心和智慧,为学生的成长搭建阶梯,助力他们攀登人生高峰。
二、教师爱生如子的体现1. 关注学生个体差异每个学生都是独一无二的,拥有自己的特长和不足。
教师爱生如子,就要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在适合自己的领域茁壮成长。
2. 严谨治学,言传身教教师是学生的楷模,言传身教至关重要。
爱生如子的教师,要以严谨的治学态度,不断提高自己的教育教学水平,为学生树立良好的榜样。
3. 耐心倾听,关爱心灵教师爱生如子,就要耐心倾听学生的心声,关注他们的心灵成长。
在学生遇到困难时,教师要给予关心和鼓励,帮助他们度过难关。
4. 严格管理,公平公正爱生如子的教师,既要关心学生的成长,又要严格管理,确保他们遵守纪律,养成良好的习惯。
在处理学生问题时,教师要公平公正,让学生感受到教师的关爱和信任。
5. 家校共育,携手同行教师爱生如子,需要家校共育,携手同行。
教师要与学生家长保持密切沟通,共同关注学生的成长,为学生的全面发展创造良好的环境。
三、如何践行教师爱生如子1. 提高自身素质教师爱生如子,首先要提高自身素质,包括教育教学能力、道德品质、心理素质等。
爱岗敬业爱生如子演讲稿引言尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,与大家分享有关“爱岗敬业爱生如子”的主题。
爱岗敬业是我们作为一名教育工作者的职业素养,也是我们教育事业的优良传统。
而将学生视为自己的孩子,真心关心他们的成长、关怀他们的学业和生活,对于我们教师来说,是责任和使命所要求的。
所以,我将围绕这两个关键词,分别阐述爱岗敬业和爱生如子的内涵和重要性。
一、爱岗敬业1.1 爱岗敬业的内涵爱岗敬业,首先是对自己工作的热爱和投入。
作为一名教师,我们应该对自己的职业充满热情,时刻保持敬业精神,不断追求教育事业的进步与创新。
同时,我们也应该对待工作严肃认真,以高度的责任心和敬业精神去履行自己的教育使命,为学生的成长与发展负责。
1.2 爱岗敬业的重要性爱岗敬业对于教师来说,意义重大。
只有热爱自己的工作,才能够投入其中,全身心地去为学生创造更好的学习环境和条件。
只有对自己的职责有着高度的认识和承担,才能够以身作则,给学生树立正确的榜样。
爱岗敬业的教师,不仅能够激发学生的学习兴趣,也能够更好地引导学生去面对挑战和困难,激励他们不断进取,实现自己的梦想。
二、爱生如子2.1 爱生如子的内涵爱生如子,意味着将学生视为自己的孩子,用心去关心他们的成长和发展。
这种关心应该是全面的,包括学生的学习、生活、思想、情感等各个方面。
同时,爱生如子也意味着我们要发现学生的优点和潜力,帮助他们克服困难,提高自己的能力和素质。
2.2 爱生如子的重要性爱生如子对于学生的成长至关重要。
当学生感受到老师对自己的关心和爱护时,他们会更加自信、积极地投入到学习中。
同时,爱生如子的教师,会更加耐心地倾听学生的困惑和烦恼,提供更好的帮助和指导。
这样的恩爱帮助,使得学生感受到自己不孤单,知道自己有老师可依靠,也更加有动力去追求自己的理想和目标。
结语尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们:爱岗敬业和爱生如子是我们教师的职业素养和使命所要求的。
爱生如子演讲稿【精选】爱生如子演讲稿3篇尊敬的各位领导、老师:大家上午好!感谢集团给我这样一个学习的机会,今天我演讲的题目是“春风化雨,至爱无声”。
首先给大家讲个故事,传说智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间,一位母亲请他们三位到家里做客,天使说:“我们三位就去一位吧。
你回家商量一下,要选择我们中的哪一位?”母亲问:“哪一位是爱的天使?请进屋吧。
”爱的天使起身向屋里走去,奇怪的是另两位天使也跟着进去了。
母亲惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“我们两位是跟着爱的,哪里有爱,哪里就有成功和智慧。
”这是一个简短的故事却告诉我们爱的力量。
对于我们教育工作者来说,爱是生命与灵魂,没有爱就没有教育。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。
爱学生是一种责任也是一种义务,我觉得作为一名教师,既有责任和义务教学生知识,更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
因此,我总是以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染孩子们。
正所谓:学高为师,身正是范。
在学生面前我总是把自己当作一面镜子,时刻规范自己的行为,为学生起到表率的作用,要求学生做到的,自己首先做到。
在教学工作中,我认真钻研业务,不断丰富自己的专业知识,不放过每一次学习机会,主动听课,积极参加教研活动,虚心向其他教师学习,努力提高自己的教学水平。
为了上好每一节课,我都认真研究课标教参和教材,了解学生已有的认知水平,做好充分的课前准备。
世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多,那就是爱。
爱学生是教育的灵魂,没有对学生真诚的热爱,就不可能全身心地投入到教育事业中去,没有对学生的爱,教师的工作就失去了真正的意义和目的。
热爱和宽容一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
我始终在爱着每一位学生,这是一种发自内心的、毫无功利的爱,如同一位母亲对待自己的孩子。
我教的这两个班级的学生外来务工子女比较多,学生比较调皮,没有良好的行为和学习习惯,学习能力也较差。
我并没有鄙视这些孩子,而是根据他们的特点,调整自己的教学方法,多鼓励他们,不断的给他们树立信心,让他们喜欢上语文。
针对学习特别困难的学生,我利用业余时间为他们讲解。
我班的高俊杰就是这样一位学生,别人听一遍就会的知识,他听好几遍都不会。
我没有嫌弃他,利用业余时间不厌其烦地给他讲解,直到他明白为止。
还经常表扬他,他的学习成绩在不断的提高。
家长见了我就说:”林老师,谢谢你,我的孩子越来越爱学习语文了.”一些家庭离异的孩子,缺乏父母的关爱,心理上有一些障碍,我经常与他们促膝谈心,给予母亲般的关爱,使他们的心灵能够健康成长。
班上的夏依就生活在这样一个家庭,从小就失去了母爱,再加上爷爷奶奶的溺爱,造成她任性、脾气暴躁,没有好的学习习惯,上课不专心听讲,课下不完成作业,还经常在课堂上不明原因的乱发脾气。
针对这种情况,课下我就经常找她谈心,亲切地询问她家里的情况,学习是否有困难??我发现,其实他的内心深处最需要的就是那缺失的爱。
于是我就经常在生活上关心她,蓬乱的头发,帮她梳理光滑;穿着歪斜的衣服帮她整理平整;松了的鞋带帮她系紧??渐渐地她对我产生亲近感和信任感、向我敞开了心菲,我们成了无话不谈的朋友。
她再也不好意思在我的课堂乱发脾气,写完作业主动拿给我看,学习上的知识漏洞在我的精心辅导下也一一补上,语文检测成绩都在90分以上。
唐龙同学是班里出了名的捣蛋大王,同学们都怕他,老师们对他也很头疼。
一次,打铃上课了,正在我要把关上门时,他来晚了,猛地撞开门,我的大拇指被戳在了门上,立刻就肿了起来,疼得汗珠直冒。
事后,我并没有责备他,只是跟他谈了谈这样做的危害,相信他以后不会再犯类似的错误。
之后,我发现他改变了许多。
爱学生应体现在每一个细节上,一个慈祥的微笑,一个赞许的目光,一句亲切的话语,一条作业的批语,都会在学生心中激起小小的涟漪。
爱学生不但要关心学生的学习,也要关心学生的生活.听家长说现在孩子们的视力下降得很厉害,于是,每天第二节课后,我就和孩子们一起做眼操,给孩子们做示范,指导他们找准穴位,并在每天学生书写课堂作业时,指导他们的书写姿势。
由于低年级学生自理能力差,所以,系鞋带、拉拉锁、系红领巾等也成了我课下常常教授的内容。
爱学生还体现在信任学生上,我相信每个学生都有自己独特的个性和天赋,有自己的长处和优点,相信每个学生都是积极向上的。
因此,当学生犯了错误时,我不是暴跳如雷,而是从学生的角度、从学生的立场出发,采取正确的教育策略,耐心去感化他们,创造出一种和谐的教育环境,使他们健康快乐的成长。
多年来,我与学生已经建立了良好的师生关系,受到了学生的爱戴,赢得了他们的欢迎和尊敬。
每个教师节都会收到孩子们的贺卡,“林老师:谢谢您对我的关心,对我的鼓励,对我的教育,我会用优异的成绩来回报您的!”“林老师,您辛苦了,我们爱您!祝您身体健康,节日快乐!”“林老师,您像母亲一样包容着我们,爱护着我们,让我们内心充满着幸福,祝您永远年轻,永远快乐!”??孩子们这般纯真的心、圣洁的情、深厚的意,时刻在净化着我的心灵。
寒来暑往,十多年的教书生涯,虽然辛苦,虽然清贫,虽然没有轰轰烈烈的场面,也没有惊天动地的业绩。
可我体验到了人生最大的幸福与快乐。
我在心底里默默承诺,”甘为人梯育桃李,爱生如子勤耕耘.”将是我一生的追求.斯霞老师说的:“人非草木,只要我们真心诚意地去教育学生、感化学生、爱护学生,一定能换的学生对我们的信任和尊敬。
”翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。
教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的.天空。
让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽。
最后,祝愿所有的老师身体健康,工作顺利,桃李满天下!谢谢大家!作为教师,“爱生如子”是一种美好的境界;作为母亲,虽然爱儿子是一种本能,一种责任;但是,身兼两职的我们,更应该“爱生如子”。
这样虽然有些“舍了小家”“顾了大家”的英勇,但却让更多的事情变得简单和谐、让学校的教育绽放更多的美丽!对一名教师而言,爱生如子应该是一个应有的很高的境界,如果老师达到了这种境界,那他无疑是成功的,他是真正把教育作为一项个人的事业来经营了,证明他投入了自己的责任心和爱心,证明了他对学生无私、无悔的爱。
学生们能遇见这样的老师也一定是幸福的——因为老师愿意像爱护自己的孩子一样关心和爱护他们,愿意像对待自己的孩子一样辅导和帮助他们成才,希望他们能像自己的孩子一样成功......我把对教育事业执着的爱,都给了天真烂漫的孩子们。
因为我深深的知道:只有真真切切的爱,才能点燃学生的心灵之火,激发学生的学习兴趣,收到事半功倍的教学效果。
一分汗水,一分收获。
教育需要爱,前苏联著名教育家马卡连柯说过:"没有爱,就没有教育."因此,教师必须具有真挚的师爱,师爱是打开学生心灵的金钥匙,十几年的教学实践,我化作一种感悟--爱生如子,铸就师魂.同时也积累了一些转化学困生的经验,愿借此与大家共享.我们不仅是教书育人,更是把爱撒向学生。
爱,也是教育的根本,有爱的教育才是成功的教育.我班张智欣同学是个外地转学来的孩子,学习成绩很差,但他的智力并不差,这是怎么回事?我通过细心的了解、观察,发现了主要原因是他的家庭环境不好。
父亲忙着做生意,整天早出晚归。
母亲总是在家里纠集好几个人,天天搓麻将,连孩子正常的一日三餐都不能保证,更别提学习了。
于是我抽出时间,一次又一次去家访,晓之以理,动之以情,他的父母终于被我的真情打动了。
母亲再三保证,只要孩子在家,就坚决不再搓麻将了。
他父亲也连忙表态说,生意再忙,也要挤出时间来陪陪孩子。
由于家庭环境改善了,张智欣终于能安心地学习了,学习成绩有了明显提高。
每天早上,他见到我时总是微微一笑,快乐溢于言表。
老师把学生当自己的孩子,老师的工作便不再是“饭碗”,不再是事业,而是“良心工程”。
基于这一认识,每个老师秉持教育就是“培养”的理念,教师承载“父辈”的功能。
“培养”的教育是父母对孩子的细心“呵护”,辛勤“养育”,全身心的投入;作为“父辈”的老师,此时的爱既有慈祥也有严厉,有娇宠更有期待。
老师不仅重点培养学生的独立意识、自立和自理能力,还要把生活的技能和常识传递给学生。
老师以爱为杠杆,严慈相济,精心呵护,使他们“学会生存”。
一叶落而知秋,孩子们又怎能看不出老师的一片苦心呢?我的学生苗月,从一年级走进班级开始,父母就整天闹离婚的事情,根本无视她的存在。
生活在这种境况的她,过早的失去了童年的欢乐,变得沉默寡言,好像一只孤独的小燕子,使人看了痛在心里疼在心上。
因缺少亲情的关爱,她对学习也毫无兴趣。
刚入学不久,不完成作业就成了她的专利,一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步,难道就让她这样的走下去吗?我在心里不断地琢磨着。
我一次又一次的对自己说,“你是她的老师,如同她的母亲,你应该帮助她。
”真诚的爱可以像火山,暖化冰冷的心。
她缺少的是亲情的关爱,我就给予她这种爱,用我的如母之爱暖透她冰冷的心,让她重展笑颜。
上课了,她静静的坐好,我冲她赞许的一笑;当她犹豫的慢慢举起了手时,我对她投以鼓励的目光;当她工整的完成作业时,全班的掌声带给她成功的喜悦;当她犯了错误时,等待她的是老师宽容的面孔;当她??。
一次次心灵的接触,一次次发自母亲般的关爱,渐渐的从她的脸上见到了难得的笑容,她开始变得开朗起来,同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。
看到她的变化,我体会到了付出的欢乐。
我班还有一个叫杨萌的女孩身体较弱,经常生病。
有一段时间,她身上老是长红疙瘩,痒得难受。
常常用手去抓,有时都会抓出血。
我看到很是心痛,就劝她说回家让妈妈带她去医院看看,并告诉她落下的课回来老师帮她补。
可是她看病回来后,有时还会痒得乱抓。
我看到这情况,我就在当天雨夜到了孩子的家中,给杨萌的妈妈交流看护孩子的办法;杨妈妈看到我一身的泥水感到地说“老师啊,您太关心孩子啦,我带她去看过了,医生说是季节性的皮疹,不太好治,过了这个季节就会好了”。
听了这话,我才放下心来。
在我的心里,时刻装着每一个孩子的生活和学习,我像对待自己的孩子一样关心班里每个学生的学习,牵挂他们的健康和成长。
一次上完体育课,孩子们运动得满头是汗,边走边往下脱衣,当时,正刮着冷风,我马上冲出去大声阻止他们。
老师们以为出了什么大事,眼睛不解地看着我,我笑着说没事。
我一边帮孩子擦着头上的汗,一边说:看你们,出这么多汗,穿这么少衣服就跑。
感冒了怎么办!那声音有责备,更透着一份关爱。
我一直用这样的爱心和耐心每天对待我的学生们,做家长的还有什么不放心的呢?一切因爱而生,一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己,在学校,我就是这三十五个孩子的妈妈,我既有责任和义务教他们知识,更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。