《Access数据库基础及应用》教案

Access数据库基础及应用教程第三版课程设计
一、课程设计背景和目的
Access是一种广泛应用的数据库管理软件，它可以帮助用户快速地创建和管理关系型数据库，并且具有方便易用的用户界面。

本课程旨在通过讲授Access数据库的基础知识和应用技巧，帮助学生掌握数据库的设计、创建、管理和查询等方面的知识，为他们今后从事数据库开发和管理相关工作打下坚实的基础。

二、教学内容和方法
本课程的教学内容主要包括Access数据库的基本概念、表的设计和创建、查询、报表、表单、宏和模块等方面的知识。

其中，表的设计和创建、查询是掌握数据库开发和管理技能的核心内容。

教学方法主要采用理论讲授与实际操作相结合的方法，充分利用多媒体教学手段和真实案例，帮助学生全面了解和掌握Access数据库的知识和应用技巧。

三、课程设计计划
1. 第一周：Access数据库的基本概念和安装
•Access数据库的定义和应用领域
•Access数据库的组成和基本架构
•Access数据库的安装和配置
2. 第二周：Access数据库的表设计和创建
•创建表的基本流程和步骤
•设计表中的数据类型和字段属性
•添加主键和外键
•设计表之间的关系
1。

access数据库应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧，培养学生独立设计和开发简单数据库应用系统的能力。

具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生需要了解和掌握Access数据库的基本组成、数据库对象、数据表、查询、窗体和报表等基本概念，理解数据库设计的基本原则和方法。

2.技能目标：学生能够熟练使用Access进行数据库的创建、维护和管理，掌握数据表的建立、编辑和查询的设计与执行，能够运用窗体和报表进行数据展示和分析。

3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能够体会到数据库技术在现代社会生活中的重要作用，培养对数据库技术的兴趣和好奇心，增强信息时代下的数据处理和分析能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库基础：介绍Access数据库的基本组成、数据库对象、数据类型等。

2.数据表的创建与管理：讲解数据表的建立、编辑、删除以及数据表之间的关联。

3.查询的设计与执行：教授查询的基本类型（选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询等）及其设计方法。

4.窗体设计与应用：介绍窗体的基本组成、创建方法以及窗体控件的使用。

5.报表的创建与打印：讲解报表的分类、创建方法以及报表打印设置。

6.数据库项目的实践：通过实际案例，指导学生完成数据库应用系统的设计与开发。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生能够掌握数据库技术的基本知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够了解和掌握数据库在实际应用中的设计和使用方法。

3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。

4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高沟通与合作能力。

四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。

广州现代信息工程职业技术学院教师授课教案2013 － 2014 学年度第一学期授课科目：Access数据库基础及应用****：***授课起止时间：2013年9月-2014年1月教师授课教案信息表课程教学教案课程教学教案认识ACCESS数据库 2003 用户窗口示范操作认识ACCESS数据库 2003 用户窗口一、启动ACCESS数据库开始—>程序—>Microsoft Office—> Access数据库 2003二、ACCESS数据库工作窗口启动程序后，会打开如下工作界面：工作窗口中包括七个对象：表、查询、窗体、报表、页、宏、模块；包含一个组：收藏夹1．表表是Access数据库数据库中最基本的对象，它用来存储数据。

通常Access数据库 2003数据库包含有多个表，每个表存储了特定实体的信息。

以Northwind数据库为例，在“对象”列表中，单击对象，就可以在数据库的列表窗口中列出所有的表，如图1-5所示。

在该列表中，还可以看到Access数据库 2003提供了“使用设计器创建表”、“使用向导创建表”和“通过输入数据创建表”3种向导，它们可以帮助用户很容易地新建一个表。

2查询查询是数据库的重要功能之一。

Access数据库 2003提供了非常强大的查询功能，利用查询可以用不同的方法来查看、更改及分析数据，也可以将查询作为窗体和报表的记录源。

3.窗体Access数据库 2003的窗体是基于表或查询创建的，用于输入/输出数据，其本身并不存储大量的数据。

良好的输入/输出界面可以引导用户进行正确的操作。

用户使用、管理Access数据库数据库应用系统都通过窗体进行，而不是直接操作数据库中的各种对象。

4.报表课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案课程教学教案。

Access数据库基础及应用教程第三版教学设计一、教学目标本教学旨在让学生掌握Access数据库的基础知识和应用技能，具体包括：1.了解Access数据库的基本概念和特点；2.掌握数据库的设计原则和基本规范；3.能够利用工具进行数据输入、查询、排序、筛选等操作；4.掌握数据库维护和备份技术；5.学会使用Access数据库进行数据分析和报表生成。

二、教学内容2.1 Access数据库基础1.数据库的概念和发展历程；2.Access数据库的特点和应用领域；3.数据库设计原则和基本规范；4.数据库管理系统的体系结构。

2.2 数据库设计和维护1.数据库设计步骤和方法；2.数据库模型和实体关系图的设计；3.数据表的创建和数据类型的选择；4.数据库索引和优化；5.数据库备份和恢复技术。

2.3 数据库操作和应用1.数据的输入和导出；2.数据查询、筛选、排序和分组；3.数据库报表的生成和设计；4.数据的统计分析和应用。

三、教学方法本课程采用理论结合实践的方法，包括以下方面：1.讲授基础知识和技能；2.示范演示和实践操作；3.课堂练习和习题解析；4.课堂讨论和交流；5.课外作业和实践任务。

四、教学重点1.掌握数据库的设计和维护技术；2.熟练掌握Access数据库的操作和应用；3.能够利用Access数据库进行数据分析和报表生成。

五、教学难点1.掌握数据库设计和模型构建技术；2.能够发现和解决数据库操作中的问题；3.学会应用Access数据库进行数据分析和报表生成。

六、教学评价本课程采取多种形式进行教学评价，包括以下方面：1.课堂考核，考查学生对基础知识和技能的掌握情况；2.作业和实践任务，考查学生的综合能力；3.期末考试，考查学生对整个课程的掌握程度。

七、教学资源1.《Access数据库基础及应用教程》第三版，课程教材；2.课件，包括PPT和视频教程；3.数据库软件，Access数据库等。

八、教学进度章节学时Access数据库基础8数据库设计和维护16数据库操作和应用16综合实践8总计48。

Access数据库技术及应用第二版教学设计一、教学目标本教材旨在通过讲解Access数据库技术及其应用的基础知识和实际操作，培养学生对数据库的认识和实际应用能力，使其能够灵活应用数据库技术解决实际问题。

二、教学内容1.Access数据库概述2.数据表的设计与创建3.数据库查询操作4.表单的设计与创建5.报表的设计与创建6.数据库安全管理三、教学方法本教材主要采用“理论讲解+实践操作”的教学模式，强化实践能力训练，并结合实例进行案例分析和讨论。

四、教学计划第一章 Access数据库概述1.1 Access数据库的定义和概念 1.2 Access数据库的版本和特点 1.3 Access数据库的应用场景和优缺点第二章数据表的设计与创建2.1 数据表的组成和属性 2.2 数据类型和字段约束 2.3 主键与外键的设计原则 2.4 数据表约束的应用第三章数据库查询操作3.1 数据过滤和排序 3.2 查询建立与设计 3.3 多表联合查询 3.4 子查询操作第四章表单的设计与创建4.1 表单的基本概念 4.2 构建表单的原则和技巧 4.3 表单控件的应用 4.4 自定义表单的设计方法第五章报表的设计与创建5.1 报表的基本概念 5.2 构建报表的原则和技巧 5.3 报表控件的应用 5.4 自定义报表的设计方法第六章数据库安全管理6.1 数据库用户的创建和权限管理 6.2 数据库的备份与还原 6.3 数据库访问日志的记录和审计 6.4 数据库安全策略的制定与实施五、教学评估教学评估主要通过考核学生的实际操作能力和课堂作业来评估学生的综合能力和掌握情况，可设置课程设计项目、实践任务、期末考试等多项评估方式，以期确保学生的知识和技能得到全面发展。

六、教学资源本教材配合使用的教学资源包括相关的教学PPT、案例分析和教学视频，供教师进行辅助教学。

同时，学生可利用互联网资源和相关文献资料进行个人知识的拓展和深入研究。

七、教学总结本教材综合了Access数据库技术及应用的基础知识和实践操作要点，通过结合实例进行案例分析和讨论，可提高学生的实践能力和解决问题的能力，为学生今后的工作和学习奠定基础。

Access数据库原理与应用教学设计1、前言Access是一款著名的关系型数据库管理软件，由微软公司所开发和推出。

它采用了微软自家的数据库引擎，支持多用户访问、多表关联、查询语句、数据录入、报表输出等多种功能。

Access软件应用广泛，除了企事业单位，教育领域也在大量运用。

本文档旨在介绍Access数据库的基本原理和其应用教学设计，希望能对相关教学工作者有所帮助。

2、Access数据库原理介绍Access是一款关系型数据库管理软件，其底层架构基于微软自家的Jet数据库引擎。

Jet引擎是一种基于B树索引的文件系统，通过驱动程序和数据库引擎把逻辑数据库映射到物理文件上，以实现对底层数据的读写。

Access数据表的存储结构类似于一个电子表格，包含行和列。

每个列都可以定义不同的数据类型，如文本、数字、日期、布尔值等，每个行则表示一个记录。

Access数据库的存储方式也非常灵活，既可以存储在本地磁盘上，也可以存储在网络服务器上。

其采用SQL语言对数据进行查询和管理，支持多用户访问，还提供了一系列报表工具，能够方便地对数据进行分析和汇总。

3、Access数据库的基本操作3.1 创建表在Access中创建数据表非常简单，只需要按照以下步骤进行操作：1.打开Access软件，选择“新建”。

2.选择“表设计视图”。

3.在表中添加所需字段，定义每个字段的数据类型和属性。

4.设定主键。

5.完成表的设置之后，点击保存。

3.2 插入数据Access提供了多种插入数据的方式，包括手动输入、导入外部文件、从其他查询中获取结果等。

在手动输入数据时，只需要打开所需表格，点击“新建记录”即可开始输入数据。

3.3 查询数据Access支持多种方式来查询数据，包括简单查询、复合查询、参数查询等。

在查询数据时，只需要打开查询窗口，选择所需的字段和条件，之后就可以查看查询结果。

3.4 更新和删除数据Access可以通过表单视图或查询视图来进行数据更新和删除。

《数据库原理及应用（Access）》教案第一章数据库基本原理教学目标：通过对数据库基本概念、数据系统的组成的讲解，让学生了解数据库技术；掌握层次模型、网状模型和关系模型的概念和特点，并能够学会使用传统的关系运算和专门的关系运算。

教学重点：并、交、叉、选择、投影、连接等关系运算的操作。

教学难点：层次模型、网状模型、关系模型的概念和特点。

教学手段与方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，教师部分讲授，重点指导学生参与并思考相关问题。

教学时数：4 学时教学过程：一、数据库技术1、数据库的基本概念2、数据库管理技术的发展3、数据库系统的组成二、数据模型1、层次模型2、网状模型3、关系模型三、关系数据库1、关系数据库的基本概念2、关系运算学习与思考：1、什么是关系、元组和属性。

2、常用的数据模型有哪 3 种？各有什么特点？3、任意一张二维表时候都是关系？为什么？教学小结：学生通过本次课程学习，对数据库基本概念有所了解，能够掌握常见的三种数据模型的特点，从而激发学生对课程学习的热情。

第二章Access 关系数据库概述第三章创建数据库教学目标：通过对 Access 关系数据库的描述，了解 Access 数据库的 7 种数据库对象；熟悉 Access 数据库的工作环境；掌握创建数据库的方法；掌握压缩和修复数据库、编码和解码数据库、设置密码等管理数据库的方法。

教学重点：Access数据库对象介绍。

教学难点：几种管理数据库的方法。

教学手段与方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，教师部分讲授，重点指导学生参与并思考相关问题。

教学时数：4 学时教学过程：一、Access 的数据库对象1、表对象2、查询对象3、窗体对象4、报表对象5、页对象6、宏对象7、模块对象二、Access 的工作环境1、菜单栏2、工具栏3、状态栏4、数据库窗口三、创建数据库1、人工创建数据库2、利用向导创建数据库四、管理数据库1、压缩和修复数据库2、编码和解码数据库3、为数据库设置密码学习与思考：1、Access 关系数据库包括哪几个数据库对象？它们的作用是什么？2、为什么说 Access 是一个同时面向数据库最终用户和数据库开发人员的关系数据库管理系统？3、简要叙述报表的打印预览视图和版面预览视图的异同。

数据库基础与应用Access版课程设计课程介绍数据库基础与应用课程是计算机相关专业必修课之一，旨在为学生提供数据库管理及应用开发的基础知识。

本次课程设计以Microsoft Access为例，通过学生对一个实际的应用案例进行分析、设计、实现和管理，在锻炼数据库基础理论掌握能力的同时，让学生充分理解应用数据库开发的基础知识。

课程目标本课程旨在帮助学生：•理解数据库基础理论核心概念与基本操作；•掌握Microsoft Access数据库应用开发的基础知识；•培养学生的数据库管理和应用开发实践能力；•培养学生的主动学习和团队协作能力。

课程安排第一讲数据库基础理论本节课程将介绍数据库的基本概念、数据模型、关系数据库管理系统（RDBMS）等概念。

学生将学习SQL语句、数据建模、数据库设计及数据规范。

学生需要准确掌握下列知识点：•数据库模型•实体-联系模型•规范化•SQL语言基础第二讲 Microsoft Access介绍本节课程将介绍Microsoft Access软件的操作及基本原理。

学生将学会如何建立数据库、定义数据库结构、创建数据表、设置表间关系以及使用表单、报表和查询构建数据库的基础技能。

学生需要掌握下列知识点：•Access数据类型•数据库定义•数据库表之间关系•Access表单与报表第三讲 Access高级技巧本节课程将介绍Access的高级技巧。

学生将学会如何在数据库中创建复杂查询、创建聚合数据等统计查询、创建联接、过滤等技巧。

学生需要掌握下列知识点：•Access查询•聚合函数•ACCESS表之间的连接•过滤第四讲 Access应用实践本节课程将由学生自主完成数据库应用案例的分析、设计、实现及管理任务。

案例将包括相关的表结构定义、表间关系定义、查询、表单、报表等内容。

学生需要完成以下任务：•数据库应用分析、设计、实现及管理；•表结构设计及表间关系定义；•查询设计；•数据库表单、报表和导出实现；•数据库的安全管理。

Access数据库教案(带附加条款)Access数据库教案一、教学目标1.了解Access数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。

2.学会创建和设计数据库表，能够进行数据查询、报表等操作。

3.掌握数据库的维护与管理方法，提高数据库应用能力。

二、教学内容1.Access数据库概述1.1数据库的基本概念1.2Access数据库的特点与优势1.3Access数据库的安装与启动2.数据库表的设计与创建2.1表的设计原则2.2创建表的方法2.3设置字段属性2.4表之间的关系3.数据库的基本操作3.1数据的输入与编辑3.2数据的查询3.3数据的排序与筛选3.4数据的导入与导出4.数据库的报表与图表4.1报表的基本概念4.2创建报表的方法4.3报表的美化与打印4.4图表的应用5.数据库的维护与管理5.1数据库的备份与恢复5.2数据库的压缩与修复5.3数据库的安全与权限设置三、教学方法1.讲授法：讲解Access数据库的基本概念、操作方法等理论知识。

2.演示法：通过实际操作演示Access数据库的操作步骤，帮助学生更好地理解与掌握。

3.练习法：布置课后练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、教学安排1.总课时：24课时2.教学进度安排：第1-2课时：Access数据库概述第3-4课时：数据库表的设计与创建第5-8课时：数据库的基本操作第9-12课时：数据库的报表与图表第13-16课时：数据库的维护与管理第17-24课时：综合案例分析与实践五、教学评价1.课后练习：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的情况。

3.综合实践：评价学生在综合案例分析与实践中的表现，考察其运用所学知识解决实际问题的能力。

六、教学资源1.教材：《Access数据库实用教程》2.课件：Access数据库教学PPT3.实践案例：提供实际案例供学生分析与实践4.网络资源：推荐相关学习网站、在线教程等资源，方便学生自学与拓展。

Access数据库技术及应用教程课程设计一、课程概述Access数据库技术及应用教程是一门介绍Access数据库基础知识和应用的课程。

该课程将从数据库概念入手，介绍Access数据库的基本操作，如：设计表格、创建查询、制作表单、生成报表等，以及Access应用于实际生活中的项目案例。

二、课程目标1.理解数据库概念；2.掌握Access数据库的基本操作；3.熟悉Access数据库在实际生活中的应用；4.能够独立设计并管理Access数据库。

三、教学大纲第一部分：数据库概念1.数据库的定义和分类；2.数据库管理系统的概念；3.关系数据库概念；4.SQL语言概述。

第二部分：Access数据库基础1.Access数据库的介绍；2.设计Access数据库的表；3.增、删、改表中数据的方法；4.使用查询操作Access数据库的表；5.Access数据库中的表单设计；6.制作Access数据库的报表。

第三部分：Access数据库实际应用1.学生成绩管理系统；2.图书管理系统；3.假期出游景点管理系统；4.酒店客房管理系统；5.电影票务管理系统。

四、教学方法本课程注重理论与实际操作相结合，采用多种教学方法：1.教师讲解；2.实际操作演示；3.课堂练习；4.课外独立设计；5.实际项目案例分析讨论。

五、考核方式1.课堂练习30%；2.独立设计项目占比40%；3.期末考试占比30%。

六、参考教材1.《利用Access 2013轻松搞定关系型数据库》；2.《Access数据库应用与实践》；3.《Access2007数据库应用实用教程》。

七、总结本课程的目标是让学生掌握Access数据库基本操作，以及在实际生活中应用Access数据库解决问题的能力。

通过该课程的学习，学生不仅可以更好地理解数据库的概念和分类，还可以熟悉Access数据库在实践中的应用，掌握独立设计并管理Access数据库的技能。

Access数据库应用技术教案一、教学目标1. 理解数据库的基本概念，了解Access数据库的特点和应用领域。

2. 掌握Access数据库的基本操作，包括创建数据库、表、查询、窗体和报表等。

3. 学会使用Access数据库进行数据管理和分析，提高工作效率。

二、教学内容1. 数据库的基本概念和特点2. Access数据库的启动和界面组成3. 创建数据库4. 创建表5. 数据类型和字段属性三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库的基本概念和特点Access数据库的基本操作数据管理和分析的方法2. 教学难点：数据库的设计和优化查询和报表的高级应用四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解数据库的基本概念和操作方法实践法：上机操作，巩固所学知识案例法：分析实际案例，提高应用能力2. 教学手段：投影仪：展示教学内容和操作步骤计算机：进行上机操作和实践五、教学进程1. 课前准备：让学生预习数据库的基本概念和特点准备Access数据库软件和教学案例2. 课堂讲解：讲解数据库的基本概念和特点演示Access数据库的启动和界面组成讲解创建数据库、表、数据类型和字段属性的方法3. 上机实践：让学生动手创建一个简单的数据库练习创建表和输入数据引导学生探索数据类型和字段属性的应用4. 课后作业：布置练习题：巩固数据库的基本操作鼓励学生进行自主学习：深入了解Access数据库的更多功能和应用5. 教学反馈：课后收集学生的练习成果，进行评价和反馈了解学生在实践中遇到的问题，及时调整教学内容和方法六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。

2. 上机操作评估：检查学生的上机练习成果，评估其对数据库操作的掌握程度。

3. 课后作业评估：定期检查学生的课后作业，评估其对课堂所学知识的理解和应用能力。

七、教学反思1. 教师应定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处。

2. 根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

Access数据库应用基础教程课程设计一、课程设计概述本课程设计旨在通过实际操作，学习和掌握Access数据库的基本应用技能，包括建立数据库表、编写查询语句、设置表格关系、创建表单和报表，并实现相关的功能和应用。

通过本课程设计的学习，学生将获得以下能力和知识：•熟练掌握Access数据库的基本结构和操作方法；•熟悉数据库表的创建、修改、删除和查询操作；•熟悉查询语句的编写和查询结果的处理；•熟悉表格关系的建立与维护；•熟练掌握表单和报表的创建、设计和应用。

二、课程设计内容本课程设计分为如下几个部分：2.1 数据库设计在本阶段，学生需要在Access中创建一个新的数据库，并建立几个相关的数据表。

此步骤的具体操作包括：1.在Access中创建新数据库；2.创建表；3.设置表格主键和数据类型；4.建立表格关系。

2.2 查询语句编写在本阶段，学生需要根据自己设计的数据表，编写查询语句，以实现针对所需数据的查询。

具体操作步骤如下：1.编写SQL查询语句；2.执行查询语句；3.将查询结果导出为Excel。

2.3 表单和报表设计在本阶段，学生需要根据数据表的结构和查询语句的结果，创建符合实际需求的表单和报表。

操作步骤如下：1.创建一个新的表单或报表；2.设计表单和报表布局；3.添加表单和报表控件；4.设置表单和报表属性；5.添加数据表格和查询结果。

三、课程设计要求1.课程设计主题：可以根据自己的实际需求设计任意主题；2.数据库表格：至少需要包括两个关联表格；3.SQL查询语句：至少需要编写三个常用查询语句，例如计算字段、字符串函数等；4.表单和报表：至少需要设计两个符合实际需求的表单和报表，例如录入表格、报告表格等；5.本课程设计需要提交以下内容：•Access数据库文件；•SQL查询语句文件；•表单和报表布局图；•课程设计报告（包括主题、需求分析、数据库表设计、SQL查询语句设计、表单和报表设计、应用设计与分析等）。

Access数据库应用基础与实训教程修订版教学设计一、教学目标本教程旨在通过系统性的学习，让学生掌握Access数据库的基本知识和应用技能，包括数据库的设计、表格的创建、查询语言的运用、报表的生成等，能够熟练应用Access数据库进行信息管理和统计分析。

二、前置知识本课程需要学生具备一定的Windows操作系统基础知识和熟练运用常用办公软件的技能，如Word、Excel等。

三、教学内容1. Access数据库基础知识1.1 数据库的概述1.2 数据库的分类1.3 数据库的组成1.4 数据库的设计原则1.5 关系型数据库管理系统介绍2. Access数据库的创建与表格设计2.1 Access数据库的创建2.2 表格的基本概念2.3 表格设计的基本原则2.4 表格设计实例演练3. Access数据库的查询与过滤3.1 查询与过滤的概述3.2 查询条件的设置3.3 单表查询与多表查询3.4 数据的过滤与排序4. 报表的生成与应用4.1 报表的概览4.2 报表的创建4.3 报表的基本组成4.4 报表的设计原则4.5 报表的应用与实践5. Access高级应用技巧5.1 数据库的备份与还原5.2 访问控制与密码保护5.3 处理数据异常5.4 数据库的操作快捷键5.5 数据库的自动化操作四、教学方法采用案例教学、课堂演示、课内练习、课外作业等多种教学方式，通过讲述实例和设计题目来引导学生理解和应用Access数据库的基本知识和技能。

五、实训考核与评估通过课堂作业、实训项目和期末考试的形式，来考核和评估学生的学习成果和能力水平。

六、教材推荐1.《Access数据库应用基础与实训教程》2.《Access数据库高级应用技巧》3.《Access数据库基础知识》七、教学时长本教程设计为60学时，具体安排如下：章节学时数第一章节6学时第二章节12学时第三章节16学时第四章节12学时第五章节10学时实践考核环节4学时。

Access数据库技术与应用教学设计背景随着信息技术的迅猛发展，数据库技术已经成为信息时代不可或缺的一部分。

Access是微软公司所推出的一款关系型数据库管理软件，广泛应用于各种组织机构和企事业单位的数据管理工作中。

Access具备使用方便、界面友好、功能完备等特点，成为广大数据库管理人员的首选工具之一。

因此，在信息化教育的大背景下，加强对Access数据库技术的教学，必将对培养学生的信息化技能起到积极的推动作用。

目标本次教学目的是让学生掌握Access数据库技术的基本原理、基本操作，以及应用技巧。

并且通过设计实际的数据库应用程序，提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神和实践能力。

教学内容以下为本次Access数据库技术与应用课程的主要内容：第一章：Access数据库基础1.1 数据库系统和Access概述1.2 创建Access数据库1.3 表的设计和创建1.4 基本数据类型介绍1.5 表的操作第二章：Access数据库高级应用2.1 查询和数据分析2.2 表单和报表的设计2.3 宏和模块的高级应用2.4 数据库维护和数据备份第三章：实际应用案例3.1 案例介绍3.2 案例讲解3.3 课程作业设计教学方法理论教学利用教材、课件进行系统的理论讲解，介绍Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧。

着重讲解Access数据库开发过程中的重点、难点和疑点，注重实际应用能力的培养。

实践教学通过给学生提供一系列的实践课程，让学生亲自动手去操作Access数据库，进行数据的录入、查询和分析，表单和报表的设计，以及宏和模块的高级应用。

让学生掌握基本的数据库开发技能和方法。

同时，学生需要完成一系列数据库开发的实际应用案例，提高其实际开发能力。

教学资源1.教材：《Access数据库技术与应用》2.软件环境：Access 20163.硬件环境：计算机、投影仪教学评估通过考试、课堂作业和毕业论文等方式进行学生综合评估，主要考核以下三个方面：1.学生对Access数据库技术的掌握情况2.学生在实践课程中的表现和成果3.学生撰写毕业论文的水平总结本次教学设计的目的在于，让学生掌握Access数据库技术的基本原理、基本操作及其应用技巧。

Access数据库应用基础教程教学设计一、教学目标本教学课程旨在使学习者能够：•理解Access数据库的基础概念和主要功能；•掌握Access数据库的基础操作；•能够设计并创建Access数据库，并进行基本的数据处理；•能够使用Access数据库完成常见应用，如查询、报表、表单等。

二、教学内容1. Access数据库的基础概念•数据库的概念和分类；•Access数据库的特点和优势。

2. Access数据库的基本操作•创建数据库；•创建数据表；•进行数据输入和编辑；•数据的浏览和查询；•数据的排序和过滤。

3. Access数据库的进阶操作•数据库的备份和恢复；•数据库的维护和优化；•错误处理和调试；•数据库的安全和权限控制。

4. Access数据库的应用实例•使用表单进行数据输入和显示；•使用报表进行数据统计分析；•使用查询进行数据的检索和筛选。

三、教学方法本教学课程采用口头讲解和实践操作相结合的方式，重点讲解Access数据库的基础概念和操作方法，同时引导学习者亲自动手实践，加深理解和掌握。

具体方法包括：•讲解和演示：–教师向学习者介绍Access数据库的基础概念和操作方法，并通过讲解和演示实现知识点的传授。

•实践操作：–针对每个讲解知识点，让学习者自己实践，加深对每个知识点的理解和熟练掌握程度。

•问题解答：–鉴于学习者在操作过程中会出现各种问题，教师要善于发现学习者面对的难点和问题，并协助解决。

四、教学评估本课程评估方式如下：•课堂互动：–学习者在课堂上需要积极参与，与教师进行互动交流和答疑解惑，表现出良好的学习态度和希望从教师中获取更多的知识和实践技能的意愿。

•作业提交：–在授课结束之后，需要学习者完成一定的作业，巩固所学知识，并独立完成一些较难的操作和练习，作业需要按时提交给教师。

•课程考核：–本教学课程采用期中考核和期末考核相结合的方式，通过考试测试学习者对所学知识的理解程度和掌握情况，考试形式可以是笔试、上机考试或者模拟实践操作考核等。

Access数据库教案一、教学目标1、让学生了解 Access 数据库的基本概念和功能。

2、掌握创建数据库、表、查询、窗体和报表的基本操作。

3、培养学生运用 Access 数据库解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点数据库和表的创建与设计。

查询的创建和应用。

窗体和报表的设计与制作。

2、难点复杂查询条件的设置。

关系型数据库中表之间关系的建立与维护。

三、教学方法1、讲授法：讲解 Access 数据库的基本概念和操作方法。

2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解操作过程。

3、实践法：安排学生进行实际的操作练习，巩固所学知识。

四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）举例说明数据库在日常生活和工作中的应用，如学生管理系统、图书管理系统等，引发学生的兴趣。

提出问题：数据库是如何存储和管理数据的？2、数据库基础知识（约 20 分钟）介绍数据库的概念、特点和作用。

讲解关系型数据库的基本原理，包括表、字段、记录等概念。

对比 Excel 与 Access 数据库的异同。

3、创建数据库（约 20 分钟）打开 Access 软件，演示创建新数据库的过程。

讲解数据库的保存和命名规则。

4、创建表（约 30 分钟）演示在数据库中创建表的方法，包括直接输入数据和使用设计视图创建表。

强调字段的数据类型选择和字段属性设置。

让学生动手创建一个简单的表，如学生信息表。

5、表的操作（约 20 分钟）讲解如何修改表结构，如添加、删除字段，修改字段属性。

演示数据的输入、编辑和删除操作。

介绍数据的排序和筛选功能。

6、建立表之间的关系（约 20 分钟）解释为什么要建立表之间的关系。

演示如何通过主键和外键建立表之间的一对一、一对多关系。

让学生练习建立表之间的关系，并检查关系的正确性。

7、查询的创建（约 30 分钟）介绍查询的概念和作用。

演示使用查询向导创建简单查询，如选择查询。

讲解在设计视图中创建查询的方法，包括设置查询条件、排序规则等。