重庆大学校长林建华毕业致辞 心系“缘分”

校长演讲稿(通用15篇)校长演讲稿1尊敬的各位领导、评委：你们好！首先感谢你们给我一次学习、锻炼的机会，下面我就如何当好农村中学校长，谈谈我的粗浅想法，敬请领导、评委批评指正。

有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。

因此人们常说：一个好校长就是一所好学校。

大家都知道，任何一所学校发展水平的提升，知名度的形成，一个重要标志就是看其是否具有现代的、科学的、先进的、富有特色的办学思想，校长的办学思想是一所学校的灵魂。

我如果是校长在办学过程中要始终坚持“关爱学生，让每一个学生都得到发展；尊敬家长，让每一个家长满意；善待教师，让每一个教师都获得成功”的办学理念，使学校朝着六化迈进：①办学条件标准化②学校管理人本化③师资队伍优良化④学校环境优美化⑤教学手段现代化⑥学生素质优质化要实现这样的办学目标，校长就要实行民主科学的管理。

治校的关键在于管理。

管理不是约束人，而是激励人；领导不是管住人群，而是凝聚人心，学校管理的核心是对人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“软”管理做到最佳的结合。

校长是决策者。

校长是学校的领导核心，但校长的核心地位及其权威不能单纯凭法定权力去建立，而应注重培养自己的非权力影响力——即高尚的人格魅力，要以自己的思想，学识和言行赢得教师的认同、敬佩，进而凝聚成校长的威信。

这就要求校长要以高尚的品格感染人，以广博的知识吸引人，以创新的能力征服人，以民主的氛围熏陶人，带领全校教职工树师风、铸师魂、强师能，为培养未来的建设者而努力工作。

校长的魅力影响着领导班子的活力，校长对方向的把握，决策的指引，品德的影响、精神的感召，成为领导班子凝聚力的催化剂和战斗力的粘合剂。

所谓“君闲臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰”，从正反两方面说明了在一个领导集体中，主要领导人应该怎么做，校长手里不应拿着鞭子，而应高举着旗帜，领导班子的活力是学校工作取得成绩的关键，无数事实证明，一个校风正、学风浓、管理好、质量高的学校就一定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体，反之只能导致内耗。

论会计教育理念作者：李扬来源：《科技探索》2014年第04期中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0046-01摘要：会计教育中重“教”轻“育”是长期以来的重要问题之一，其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱。

本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手，探讨了会计教育的含义，梳理了人们对会计教育理念关注的内容，提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延，构建了会计教育理念的内容框架，分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策。

关键词：会计教学会计教育会计教育理念2008年10月19日《羊城晚报》刊文称，南京大学原副校长董健教授在广州“公众论坛”演讲时指出，中国现代教育要重振启蒙精神，招回大学之魂，“大学要把学生培养成和谐发展的人，而不是有用的机器。

”随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善，会计学专业学生的社会需求不断上升并成为热门专业之一，开设会计学专业的高校及招生人数不断增加，为会计学专业的发展带来了极好的机遇。

一、会计教育物流、信息流、现金流是现代企业运行的三大支柱。

物流作为物质的实体运动，需要信息流的引导和现金流的支持；信息流作为信息的传递，来源于物流和现金流的运动，反过来影响和引导物流、信息流；现金流作为现金的流动，来源于物流与信息流的支持，反过来影响物流、信息流的流动。

可见，物流、信息流、现金流之间存在互为前提和基础的关系，会计信息作为重要的信息流，具有独特的性质和功能定位。

无论将会计看作经济信息系统还是经济管理活动，都是从某种角度概括了会计的性质，抽象了会计本身的特点。

教之以事而喻诸德也”之语，陶行知指出：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

”在启发式教学方面，赞科夫指出：“为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

中国大学校长如何产生？2013年07月11日来源：《南方都市报》2013年7月9日作者：葛倩林鹭茜（南方都市报记者）今年6月26日，中组部宣布重庆大学原校长林建华担任浙江大学校长。

此前，一份以浙大校友名义发布的公开信在网络广为流传，引发外界再次对中国大学校长的讨论，究竟什么样的人才能成为大学校长？大学校长又从哪里产生？从2012年底开始，教育部分两批面向海内外公选校长，开启了校长选拔方式的新渠道。

但毕竟海选只是凤毛麟角，目前中国大学校长仍多由上级任命。

教育部直属的76所高校中，几乎一半正局级高校校长由教育部直接任命。

而副部级高校则由教育部提出校长任命意见，由中组部任命。

南都记者统计发现，今年更换的8位校长，全部为博士学历，4人为院士。

其中，5位是从其他高校调任，3位从本校内部升迁。

分析认为，具有一定的学术造诣仍是校长选拔的条件之一。

而长期的学校管理经验，已超越“人脉”、部委经验，成为校长选拔的又一因素。

1 “内部升迁”传统思维占主流“学而优则仕”，这一传统源于上世纪80年代。

当时，中共制定了干部队伍建设的“四化”标准，“知识化”和“专业化”包含其中。

我国的大学校长采用任命制，其遴选依据选拔党政干部的标准。

约定俗成的选拔方式便是校长至少是一个学术带头人或者一个研究型的学者。

其中，从本校内部选择熟悉学校情况的学术带头人更为常见，延续至今。

如北京师范大学校长董奇，是教育部“跨世纪人才培养计划”第一批人选、国家“百千万人才工程”入选者，学术成果众多，曾主持过国家“八五”科技攻关项目、美国自然科学基金会项目等多个重大科研项目。

此前，董奇已任北师大副校长3年时间。

今年3月，北京大学原常务副校长王恩哥升任该校校长。

北大物理系固体物理专业博士研究生毕业的他，此前已为中科院院士，并为多家全球知名高校的国际学术顾问。

2009年起，相继在北大任研究生院院长、副校长(正局级)、常务副校长。

董奇、王恩哥不过“冰山一角”，近年来，提拔学术权威执掌高校，已成惯例。

⼀连换5个⼤学校长，校长到底由谁来任命？近期的⼤学校长易帜实在有点频繁，除了浙⼤，北⼤、清华、中科⼤等都换了校长——1⽉23⽇，原北⼤副校长陈⼗⼀担任南⽅科技⼤学校长，前任校长朱清时退休；1⽉27⽇，罗俊正式担任中⼭⼤学校长，前任校长许宁⽣调任复旦⼤学校长；2⽉15⽇，林建华正式被任命为北京⼤学校长，原校长王恩哥任中科院副院长；同在今天，邱勇正式被任命为清华⼤学校长，原校长陈吉宁调任环保部部长；据可靠消息，明天，万⽴骏将出任中国科技⼤学校长，接替已调任科技部副部长的侯建国；另，北京航空航天⼤学新校长⼈选也已经确定。

……妈呀，突然换了那么多校长，你是不是想问，⼤学校长的⼈选是怎么定的？怎么宣布？怎么亮相？空缺的“帅位”纷纷迎来了新任掌门，先来看看他们都是何许⼈也~清华⼤学新任掌门| 邱勇资料卡 |邱校长今年已经51岁了，据说这是他在清华的第32个春天。

中国科学院院⼠（技术科学部）主要研究领域：有机发光显⽰技术（OLED）的产业化，坚持产学研相结合。

另外，他在有机光电材料⽅⾯有较好的基础研究，如光电转换材料的合成与性质测定等。

清华“⼟著”：从1983年19岁的邱勇考⼊清华⼤学化学与化学⼯程系后，就再也没有离开过清华。

但他的“⾓⾊”却在不断变迁——学⼦、教师、研究者、重点实验室带头⼈、系主任、校班⼦成员，⼀直到今天的校长。

中国科技⼤学新任掌门坊间⼀直有传闻说浙江⼤学的副校长宋永华将要担任中国科技⼤学新校长，不过据中国科学技术⼤学有关⼈⼠放出的确切消息：万⽴骏将于本周五出任该校新校长，接替已调任科技部副部长的侯建国。

中国科⼤官⽹3⽉25⽇刊登的《关于召开全校教授⼲部⼤会的通知》侧⾯印证了这⼀消息。

该通知显⽰会议召开时间是3⽉27⽇（星期五）上午11:00，据信这将是宣布万⽴骏上任的确切时间。

| 万⽴骏资料卡 |中国科学院院⼠，曾任中科院化学所所长。

⽬前，他还兼任北京分⼦科学国家实验室（筹）主任，中科院分⼦纳⽶结构与纳⽶技术重点实验室主任。

林建华校长在重庆大学2011届毕业典礼上的讲话亲爱的同学们，老师们，尊敬的各位家长:上午好！今天对你们、对我都是个值得纪念的日子。

首先，请允许我代表学校，恭喜同学们，从此奔向你们人生的另一个阶段；同时，大家也应当恭贺我，这是我第一次以重庆大学校长的身份，登上毕业典礼的讲台。

我深知，这是荣誉也是责任。

入职半年来，我一直希望有个机会，和大家说说我的心里话。

我和大家谈的第一个词是“担当”你们马上就要走出重大校门了，这是我今天最想和你们谈的话题。

我知道，在你们这个年纪，尤其是这样一个高速发展又充满碰撞的年代，你们一定对未来充满了期待和梦想；但我也相信，你们一定会遇到困难和艰险，有时会因不公而充满困惑甚至暴怒。

但是，请你们无论何时都要记住，人类历史的进程也早已证明了这一点：道路是曲折的，但前途永远是光明的，任何的黑暗最终都不能挡住黎明的曙光。

因此，在任何时候“担当”都决定着你的未来。

在黑夜里叹气、沉沦、抱怨的人，终将会沦为黑夜的俘虏。

记得一位诗人讲：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！我希望你们都能够做个勇敢的战士，为我们的时代担当，为我们的国家担当，为我们的人民担当，也为你自己的未来担当。

我希望你们，无论身处何时何地，都要有坚定的信念。

我知道你们聪明，但我更希望你们正直；我知道你们能干，但我更希望你们坚强。

努力去做一个有“担当”的人，在家里，你是可以信任的亲人，在社会上，你是可以信任的下属或上级；由于信任你受到尊重，这远比由于诱惑你被猎取而幸福的多！要让世界的每个角落都知道，重大学生就意味着诚信和担当，重大校友永远是我们最值得自豪的称谓！我想和你们谈的第二个词是“梦想”你拥有自己的梦想吗？我以一个前辈的经验告诉你们，你的世界会因梦想而变得不同。

也许你们中大部分人都会很骄傲的回答：“有！我有梦想！”那么你做好准备为实现梦想而付出了吗？你们将会发现，愿意付出茶余饭后的，梦想蜕变成了爱好；愿意付出八小时以内的，梦想蜕变成了工作；只有愿意付出自己全部的人，才能在梦想的追逐中，实现自己的价值！就像鲁迅先生说过的那样：“醉心于某种事业的人，是幸福的！”。

重庆大学校史重庆大学创办于1929年，校址最初设在重庆市菜园坝，1933年迁至重庆市沙坪坝嘉陵江畔，1935年为四川省立大学，1942年成为国立大学；截止1949年新中国成立前夕，已发展成为一所具有文、理、工、商、法、医等六大学院的国内外知名综合性大学。

学校地处五大国家中心城市之一、四大直辖市之一、国家中西部工商业重镇、长江上游经济中心——重庆直辖市，校园坐落在人文荟萃的文化名区——沙坪坝区。

学校享有“嘉陵与长江相汇而生重庆，人文与科学相济而衍重大”的美誉。

在1934年3月13日，蒋介石携夫人宋美龄到沙坪坝视察重庆大学后赞叹学校“颇有蒸蒸日上之势”。

抗战时，蒋介石甚至准备把重庆大学办成中国的“剑桥”。

重庆大学早在民国时期就是中国最杰出的国立大学之一，当时学校全称为“国立重庆大学”。

位居民国十大国立大学之列。

早在20世纪40年代就成为拥有文、理、工、商、法、医等6个学院的国立综合性大学。

李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中、潘序伦、郑衍芬、段调元、俞建章、朱森、毛鹤年、丁道衡、丁洪范、朱祖晦、柱国璋、张圣奘、傅丽夫、潘大逵、王铁崖、刘觉民、罗蜇潭、叶谦吉等大批著名学者曾在学校执教。

经过1952年全国院系调整，重庆大学成为国家教育部直属的、以理工，经管为主的多科性大学，1960年被确定为全国重点大学。

改革开放以来，学校大力发展人文艺术、法学、经济、管理、艺术、教育等学科专业，促进了多学科协调发展。

1952年前后全国高校院系调整，重庆大学的文、理、商、法、医五个学院及工学院中的土建系、化工系等被调整到其他高校，经并入其他高校的部分工科专业后，成为一所以机械、电气、动力、采矿、冶金等学科专业为主体的多科性工业大学。

1960年被确定为全国重点大学。

截止1966年，全校共有6个系，15个本科专业。

2000年5月，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学，使得一直以经管、机电、能源、材料、信息、生物、经管等学科优势而著称的重庆大学，在建筑、土木、法学、环境等学科方面也处于全国较高水平，奠定了高水平大学建设的坚实基础。

毕业赠言赠学校54条1、愿你们的未来之路永远明亮，做一个最出色的教育者。

2、一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量。

至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。

谢谢您，老师！3、愿你们掌握全面的知识，成为自己的领袖。

4、同学们，经院有清丽的湖水，也有软碧的草茵，我在这里见证你们的成长，你们的名字将镌刻在湖北经济学院的校史中，校史陈列在你们住过的宿舍里、你们借阅过的图书中、你们奔跑过的运动场上、你们晨读过的林间小径深处……，也许我们不曾有一个古老幽美的校园，我们的校园是因为有了你们的足迹而美丽！你们是湖北经济学院的年轮和光阴故事，是湖北经济学院永远不会忘却的记忆。

5、祝愿你们做一个有智慧的人，为学生的未来贡献自己的力量。

6、学生的成长离不开你们的帮助和引导，做一个有良心的教育者。

7、我是您培育的一棵小树苗，如今，六个春秋已飞逝，小苗已长成一棵健壮的小树了，这倾注了您多少的心血啊!曾经，抱怨过您留的作业多;曾经，抱怨过你课堂很严厉;曾经，抱怨过您……现在想想，当时是多么的无知呀!六年了，您如春蚕，用生命辛勤地把无知的我们培养成朝气蓬勃的少年，课堂上，您将知识毫无保留地传授给我们;课间，您与我们共欢笑，成为我们最好的朋友。

这六年的点点滴滴，我终生难忘。

8、教育是一个崇高的事业，愿你们用自己的行动展现出崇高的善意。

9、他还希望，毕业生牢牢地记住自己身上“中山大学”这个烙印，记住中山大学给毕业生带来的荣光。

也请毕业生要努力学习，勤奋工作，“为社会福，为邦家光”，为母校争光添彩，不辜负父母师长的厚望。

10、祝愿你们成为一个快乐和富有感染力的人，把快乐传递给学生。

11、不断探索教育的新边界，做一个引领潮流的教育者。

12、愿你们成为能够影响学生命运的教育者。

13、愿你们未来的道路永远光明正大，勇往直前。

14、学习需要自信和勇气，愿你们变成一个充满自信的人。

15、坚持学习，勇敢前行，相信你们一定会取得成功。

你若安好，便是晴天——在重庆大学2012届毕业典礼上的讲话林建华2012年6月28日亲爱的同学们:栀子花开，离别在即。

毕业典礼，是你们开始走向独立与成熟的里程碑。

走出校门，你们即将成为独立的人，去驾驭自己的未来，驾驭国家和民族的未来。

你们将面对真实生活，要遵从内心的召唤，保持清醒的头脑，不依附权贵，不利令智昏，珍惜天赋，发挥特长，实现人生价值。

你们会变得更加“成熟”，但成熟不是磨去棱角，不是冷漠世故和精神早衰，更不是个性的夭亡。

它意味着一个人独特个性的形成，真实自我的发现，精神世界的坚毅与柔韧；意味着人生肩负使命的开始，意味着责任、担当、奉献。

成熟者知生命可贵，追求自我价值的实现，成熟者更知人与社会、自然之间的和谐共生。

只有当你的心灵接受世事无常的洗礼，接受孤独困苦的磨砺，才会更深地认识自我，更饱满的积蓄能量，才会走向成熟。

成熟不是结果，是永远的过程。

今天是你离开母校的日子，师长们衷心地祝福你----希望你幸福。

人生试题有三道：“学业、事业、家庭”，平均分高才幸福。

你们完成了学业，开始走向人生大舞台，将面临众多选择。

人生犹如一杯水，很难完满。

悲观的人只见缺失，用失望扼杀快乐，自我折磨。

而乐观的人则欣赏过程，把挫折当作磨练，把失败看成是成功之母。

一个人独自在外，受了再大的委屈，也要坚持不懈，不言放弃。

人生是场直播，没有推倒重来，只有勇往直前。

没有喧嚣，哪懂得安静；不经贫困，就不知慷慨；如果没有暴风骤雨，怎能珍惜风和日丽？正所谓大美无形，大爱无疆。

成功没有范式，关键是如何走出属于自己的精彩。

既要学会用脑做事，更要学会用心做人。

用脑做事，你可以do things right！但只有用心做人，你才能do the right thing！快乐的秘诀是懂得珍惜与感恩，幸福是种选择！幸福还需要能力。

你们可以离开学校，但不可以离开学习。

实际工作是学习，旅行和阅读也是学习的好办法。

在旅途和读书中，你可以获得知识，欣赏自然，学习他人，反思自己。

浙大校长任命风波从重大到浙大，对林建华而言，原本是一次例行的职务调整。

但在正式任命公布前，浙大各地方校友会会长却发布联合声明，提出了对浙江大学未来校长人选的期望和标准，林建华明显不符。

与此同时，一封直接反对林担任浙大校长的公开信也开始在网上流传。

校友会的声明和未经证实出处的公开信，迅速将这次例行的校长调整任命推向了舆论的焦点。

从对林建华能否胜任浙大校长的质疑，到公开信背后派系斗争的猜测，以及由此引发的对中国高校校长任命制度的讨论，使此次浙大校长换任超出了普通人事更迭的范畴，进而演化成一场公共事件。

6月26日下午，在浙江大学中层干部扩大会议上，这位刚从重庆大学卸职的浙大新任校长做了十余分钟的就职发言，一位参加了会议的浙大教授表示，林的发言内容比较平实，对浙大的情况做了大量功课，但依然显得有些紧张。

在演讲的末尾，他甚至将“祝福浙大”说成了“祝福重大”。

林在发言中并未对此前网络上的争议进行回应，只是表示将在就任后以“卧薪尝胆、摒弃浮躁、抗负压力”来要求自己，希望自己能够不辱使命，让浙江大学物尽其用、人尽其才，让师生都能够发挥潜力、和谐竞争。

争议校长任命2013年3月12日，浙大原校长杨卫调任第七届国家自然科学基金委员会主任，浙大校长一职自此空缺。

校长缺位期间，浙大虽然运行如常，但也带来一些不大不小的麻烦，比如，今年春季举行的学位授予仪式上，学生毕业证书、学位证书上需要加盖校长名章，由于校长空缺，如何加盖名章，一度让浙大犯了难，最终通过用学校党委书记名章代替的方式，才化解这一难题。

新校长何时到位自然成了和浙大相关各方关注的问题。

远在法国的法国浙大校友会会长王晓杰也在关注着母校的动向。

在由浙大各地校友会会长组成的QQ群里，大家也聊着母校的一些最新情况。

5月底，浙大新任校长人选已定的消息从多个渠道传出，并成为浙大各地校友会会长们讨论的热点。

“通过网络，大家七嘴八舌地说了一些，对于传闻中的校长人选是否符合浙大标准，也有过一些讨论，但大家还是比较理智，只是希望能表达校友们对新任校长人选的诉求。

读大学的价值与意义_大学的意义大学的意义5月4日，北京大学校长林建华在北大120周年校庆致辞时把“鸿鹄（hu）之志”读成了“鸿鹄（hao）之志”，一时引起舆论哗然，而后，林校长的一封道歉信，更是把舆论推向了高潮。

大家纷纷质疑当今大学的价值还剩多少？前段时间毕业季，很多大学的毕业致辞再次登上舆论热点，不过这次是正面的了，讨论的多是人生意义、社会价值等究极问题。

大学的一些行为，能成为舆论热点，这说明了人们对大学的关注与重视。

人们为什么会这么关注与重视大学呢？这与大学的功能有一定的关联，大学最基本的功能就是培养好学生，而培养好学生是与普罗大众息息相关的，尤其在望子成龙、望女成凤的中国。

但是，培养好学生的关键是什么呢？我认为，关键在于教师，尤其是大师级教师。

清华校长梅贻琦曾说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

何谓大师？首先，他必有高尚的人格，其次，他必有高超的学问，唯有如此，他才能使学生发自内心的去景仰、去学习。

一所好大学，必有大师级教师，他可以代表整个学校的精神、气质。

他即使不能给所有的学生上课，也可以以高尚的人格魅力，去熏陶渐染每一位学子。

但是，本文的重点不在于讨论大师，而是讨论大学的最基本的意义，也就是大学需要给予学生什么。

《礼记·大学》开篇云：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。

”其实，这就指出了大学应该给大学生什么了。

首先是良好的道德。

这个道德，与一般意义上的道德是不一样的，它是哲学意义上的道德，包含一般意义上的道德。

一般意义上的道德，无外乎是做善人、行善事，而这个道德，是对人生终极意义上的追求，类似于《道德经》中的这个道德，之所以不用确定的语气来说，是因为后来宋明理学对“道德”有过大的辩论，那个就比较复杂了。

好像有点不可名、不可说的意味。

如果非要用具体的比喻来说，就像宗教中的至高神一样，如基督教中的上帝，中国人不讲宗教，只讲成王成圣，后来大一统了，不讲成王，只讲成圣，而道德，就是成圣的标准，是完美无缺。

林建华上任浙大风波记作者：涂皓来源：《教育》2013年第23期打开浙江大学官方网站，便可发现此前空缺已久的校长一栏写上了原重庆大学校长林建华的名字。

这也表示4个多月没有校长，经历了学生毕业证无校长盖章、浙大校友会声明等事件后，浙江大学关于新校长的任免风波就此告一段落。

而在6月29日，林建华也以校长的身份出席了浙大今年的毕业典礼，在此前的24日，林建华同样以校长身份出席了重庆大学的毕业典礼。

仅仅两天后的26日，中组部便下发了林建华的任命状。

这一事件也造成了一个很有意思的现象：浙大和重大的毕业典礼由同一个校长主持、毕业证由同一位校长签发。

大学应该是严谨的，而这样的事件却颇有点滑稽，也由此引发了关于高校校长遴选制度的思考。

校友会发表公开声明今年2月，浙江大学原校长杨卫调任国家自然科学基金委员会党组书记、主任后，这一职位一直空缺。

因为这牵涉到浙大学生毕业问题，这次调动现在看来还有待商榷。

3000多名硕士、博士和8000多名本科生的毕业证都需要校长签名。

经过长达4个多月的校长空缺，临近6月底，新的校长不得不产生。

在谁将成为浙大新校长的猜测声中，6月23日，一份发表在网上的浙大校友会《反对林建华先生担任浙江大学校长》的声明打破了平静，掀起了风波。

浙大校友会拥有60万会员，对浙江大学有很深的影响力。

这份声明开头如下：“近日获悉浙江大学校长岗位经过长达数月空缺，即将水落石出，将由重庆大学校长林建华调任浙江大学校长。

经过了解，广大校友认为林建华先生非常不适合担任浙江大学校长。

”在声明的开头，浙大校友会明确表达了反对立场。

为何反对林建华？校友会在声明里也给出了解释。

浙大校友会认为，浙大校长应是专业学科领域的学士精英，应拥有国家院士的头衔，或是公认学术团体的领头人和创始人；浙大校长应对本校有着深入的理解和认识，或者有丰富的任职经历，学校管理能力得到社会广泛认可；浙大校长人选应年富力强，最好能连续担任两届，保证政策的长期性和稳定性；浙大要建设国际一流大学，新的校长应有海外留学、教学的经历，有国际化视野，最好有在国外高校担任教授或者管理者的经历。

重庆大学校长毕业赠言第一篇：重庆大学校长毕业赠言重庆大学校长毕业赠言：你若安好便是晴天8838 次点击 16 个回复 0 次转到微评还能怎么样于 2012-7-2 10:40:37 发布在凯迪社区 > 凯迪西南“你若安好，便是晴天！”重庆大学校长在昨日毕业典礼上的一句话，引得满场喝彩。

为期两小时的毕业典礼上，校长、宿管阿姨以及食堂师傅都成了掌声最多的焦点人物。

外国留学生也很抢镜，他们通过各自的方式，抒发了对重大的感情，其中最惹眼的是一些洋学生打出的“感谢中国，感谢重大”标语。

校方“你若安好，便是晴天” 校长借名句赠学生不知从何时起，校长们或萌或潮，亦或犀利的演讲总成了学生们最受欢迎的部分。

在昨日重庆大学毕业典礼上，林建华的发言再次戳中毕业生的笑点，期间掌声不断。

“毕业典礼，是你们开始走向独立与成熟的里程碑。

”一开场，林建华就提醒毕业生，面对真实生活，要遵从内心的召唤，保持清醒的头脑，不依附权贵，不利令智昏。

同时，人生还有三道试题，即“学业、事业、家庭”，要平均分高才幸福。

在演讲过程中，林建华还不时冒出几句英语。

“既要学会用脑做事，更要学会用心做人。

用脑做事，你可以do things right！（做对事）但只有用心做人，你才能do the right thing！（做对的事）”他说，幸福还需要能力。

学生们可以离开学校，但不可以离开学习。

实际工作是学习，旅行和阅读也是学习的好办法。

在旅途和读书中，可以获得知识，欣赏自然，学习他人，反思自己。

“you are what you read（读什么书就会成什么人）。

”当演讲即将结束时，林建华借鉴了《林徽因传》中的名句，令现场沸腾起来，他说：“离别后不必忧虑这里的风雨雾色，你若安好，便是晴天。

”听到这句话，不少学生感动得流下了眼泪。

“那双永远颤抖的手” 食堂师傅毕业短片抢镜除了校长这样的校园“风云人物”，管理寝室的阿姨以及食堂打饭的师傅们同样让即将离校的学生念念不忘。

重庆大学校长林建华毕业致辞心系“缘分”亲爱的同学们，老师们：大家好！首先，祝贺毕业！中国人讲缘分。

几年前，大家从四面八方齐聚重庆大学，是缘分，从此“同学”这个称谓将伴随你们一生。

“同学”是世间最平等的关系，只论长幼，不论功名，同学就是同学，大家的心是相通的，同学的缘分伴随终生。

这几年里，你们在学校有了传道授业解惑的老师，这也是缘分，从此师生之谊将伴随大家一生。

“师生”是世间最圣洁的关系，教师用生命点燃你们的智慧，既不乞求回报，也不嫉妒成功。

这也是为何古人讲：“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣”，师生的缘分将伴随我们终生。

我们的所有缘分都源自于亲爱的母校——重庆大学，这所具有80多年历史和深厚文化底蕴的大学。

同学们在这里度过青葱岁月，积蓄能量；老师们在这里耗尽韶华时光，教书育人、成就学术；时光飞逝，缘分中，有“缘”也有“分”，聚散两依依。

明天起，我们就有一个共同的名字叫“重大校友”，即使不能天长地久，母校共同的血脉已经让我们缘定今生。

我与大家的缘分始于两年半前。

担任重大校长的岁月，每天都那么丰盈。

这九百天，没了往日新校区建设的大兴土木，淡泊了八十周年校庆的激动与自豪；有的是更深刻的反思，从外延发展向内涵建设观念的艰难转变，对大学根本使命的重新认识，对人事体系、管理构架、教育体系和大学制度的深刻变革，以及对重大未来更全面、更系统的规划和战略决策。

我一直信奉“君子敏于行而讷于言”，这的确使我们少了一些豪言壮语，但细细品味，我相信你会察觉到她的变化，宿舍、食堂、运动场、校园、教师、服务。

同学们，老师们，如果希望未来成为一所最好的大学，今天一定要重视内涵建设，内涵不是花钱买来的，是一项系统工程，需要深刻变革，涉及体制机制，触及灵魂，需要智慧，需要坚持，更需要耐心。

我们努力使工科更注重与行业和地方发展的协同；我们努力发展人文社会学科，使校园充满活力与生机。

我们努力吸引优秀人才，改善教职工待遇，引导大家更加关注学生、安心教学、潜心学术。

浙江大学校长林建华毕业典礼致辞：校门内外长江商学院毕业暨开学典礼上，长江商学院金融学教授、工商管理博士(DBA)及校友事务副院长陈龙博士为新老校友伙伴们带来了一次特别的演讲。

林建华在浙江大学XX届学生毕业典礼上的讲话：校门内外亲爱的同学们：六月烟雨下江南，栀子花开到荼靡，大家从此迈出校门。

明天，无论你走在异域求学的路上，还是踏上事业的旅程，母校都祝福你，健康快乐、鹏程万里!人们常讲，大家都能看得见的机会并不是机会。

真正的机会都被蒙上了一层薄薄的窗户纸，关键在于你是否远见卓识，能够看透这层纸，并还要有一根能够捅破窗户纸的手指。

驾驭未来的最好方式，就是独立思考，不怕失败，勇于开拓，不断进取。

同学们，在今天这个重要的时刻，我想与大家分享校门内外的感受，只愿今后你们青春的梦想能更高地飞扬!我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。

更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。

在这世界上，每个人都是独一无二的。

你在这个世界上的价值，就在于你与众不同。

所以，每个人首要的选择，是应该成为你自己。

走出校门，你会发现学习远未结束，而是刚刚开始。

我们将终尽一生的光阴和心血，修读学业、事业、家庭这三门必修课。

校门内我们讲人才培养，校门外更看重人格养成;校门内我们重视专业，校门外更需要通才;校门内我们追求真理，校门外更重视伦理;校门内我们强调精英教育，校门外还需要有平民意识;校门内你在逻辑中寻找答案，校门外你将在忙乱中寻找问题;校门内你在课程中学习将来如何大有作为，校门外你将在碰撞中领略什么是君子有所不为;校门内你在熟悉中学习表达，校门外你将在陌生中学习倾听;校门内你在精准中学习公平，校门外你将在宽容中学习吃亏;校门内你的成绩离不开细致，校门外你的成就需要格局。

同学们，在社会这所更大的学校中践行青春的梦想，你需要训练自己的智慧。

人生的智慧有三个层次：底层是学习和接受知识的能力，所谓知道;中间层是掌握物尽其用的做事能力，所谓做到;最高层是悟透自己和别人想要什么的能力，所谓悟道。

浙江大学校长林建华在2021届学生毕业典礼上的讲话浙江大校园长林建华在2021届学生结业典礼上的说话《动身吧孩子们》亲爱的同学们：咱们早上好！又是一年结业季，此情此景成回忆。

今日，你们将背起行囊离别母校，从求是园动身，奔向有着无限或许的未来。

作为校长，既为你们曩昔的点滴生长感到欣喜和骄傲，更为你们精彩的明日真挚祈愿和祝愿！诸位同学，未来充溢不知道，也充溢等待，光亮与黑夜交织，鲜花与荆棘同在。

不管怎样，每一种颜色都应该怒放，每一个愿望都值得灌溉，这便是最好的未来。

未来路，志存高远。

几年前，曾读到一个很经典的小故事。

大卫安德森和吉姆墨菲一同到铁路公司作业，20年后，吉姆成了公司总裁，而大卫仍然是普通工人。

搭档猎奇地问其间的原委，大卫慨叹地说：二十多年前，我只为每小时美元的薪水而作业，而吉姆墨菲却一向为这条铁路而作业。

故事很小，却耐人寻味，因为这样的故事或许随时发生在咱们身边。

作为一个学生，假如只为分数而学习，最多可以得到好的分数；但假如为常识、为未来而学，那你会得到更多的常识和感悟，并会得到更好的分数。

作为一个公务员（微博），假如只为晋身而奔走，或许会得到巴望的职位；但假如为造福一方而倾力，则还将收成信赖与尊重。

事实上，人生的真实赢家总是那些胸襟远大，不断寻找生命真理的人，他们可以不断超越自我，坚持杰出的心态，享用其间的趣味。

我期望你们记住：充沛利己，最多只能算是营生，利他贡献，才干成果作业与人生。

未来路，协作同享。

曩昔的几年中，你们学习了许多专业常识和身手；走出校门，你们将面临更多新的应战，学会协作，学会宽恕，行善积德，结伴同行，你们的人生将愈加多彩。

普林斯顿大学曾做过一项剖析，发现在成功的要素中，专业才能、常识和经历只占1／4，而杰出的协作和行善积德的精力将更有助于成功。

科学史上有一个经典故事。

上世纪五十年代，两个组织都在进行DNA结构的研讨：一个是剑桥大学卡文迪许试验室的沃森和克里克，另一个是加州理工的鲍林。