【配套K12】七年级生物上学期第二次阶段性检测试题(无答案) 苏科版

湖南省澧县城关中学2015-2016学年苏教版七年级生物上册期末考试复习试卷一．选择题（共21小题）1．每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体2． 2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故，事故中部分遇难者被发现时已面目全非，为辨认其身份，需提取死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核3．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c4．水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（）A．①B．②C．③D．④5．在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子会萌发的内部条件是（）①胚有活性②胚是完整③充足阳光④肥沃的土壤．A．①② B．③④ C．②③ D．①④6．“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（）A．外果皮、内果皮、种子 B．外层种皮、内层种皮、种子C．果皮、种皮、种子 D．果皮、种皮、胚7．下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度8．如图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（）A．①B．②C．③D．④9．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤10．百色盛产芒果，被誉为“芒果之乡”．芒果的种子中，幼小的生命体是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚D．胚芽11．植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚B．子叶 C．种皮 D．胚乳12．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A．①和②B．②和③C．①和③D．②和④13．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（）A．种皮 B．花C．根D．芽14．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠15．做“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验结果可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（）A．叶绿体是生产有机物的“车间”B．叶片是绿色植物制造有机物的主要器官C．淀粉是光合作用的产物D．叶绿体能将光能转变为化学能16．下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物17．大豆种子的营养物质主要储存在（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳18．关于叶片结构的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B．叶片由叶肉、叶柄．叶脉组成C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭D．叶片表皮属于营养组织19．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成B．根生长最快的部位是伸长区C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构20．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（）A．肾蕨有根、茎、叶的分化B．海带有根和叶，没有茎C．三种植物都能进行光合作用D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物21．鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物二．填空题（共7小题）22．如是桃花结构图，请据图回答：（1）图中的①、②、③三部分构成花的．（2）花粉从[ ] 落到①的过程叫传粉．（3）一朵完整的桃花要经过传粉和过程后，才能结出桃子．桃子可以食用的部分是由发育来的，③中的发育成种子．23．沙果是扎兰屯市特产水果，扎兰屯沙果色泽鲜艳，果味酸甜多汁、香气浓郁，风味独特．用沙果制成的饮品、沙果干等食品已名扬海内外，深受人们喜爱．（1）沙果中的种子是由发育而来的．（2）沙果果肉中的糖分是其叶片通过作用制造的．（3）沙果叶片结构中的表皮属于．A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．保护组织（4）种植果树时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，保证作用的正常进行．24．如图是叶片的结构模式图，请根据图回答下列问题．（1）图中1是，3是，它们起作用．（2）图中4是，它是气体进出叶片的门户．（3）图中属于叶肉部分的编号是和，细胞中含有大量的叶绿体，所以能进行作用，制造有机物和氧气，属于组织．（4）输导组织存在于中，功能是输导．25．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：（1）a，b表示植物的生理活动：b是．（2）A、B表示两种物质：A是．（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的平衡．（4）b作用的意义：分解有机物，释放，供植物的生命活动利用．26．下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：（1）要使视野从①变为②，应将装片向移动．（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是．（3）要使视野从③变为④，应调节准焦螺旋．（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是．（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是、和．27．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．（1）如图，代表动物细胞的是图．（2）甲图中①所示结构是，其中的细胞液溶解着多种物质．（3）甲图中⑥所示结构是，对细胞起保护和支持作用．（4）植物、动物细胞都具有的结构是②、③细胞质、④、⑤细胞膜．28．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向移动，使物像位于视野中央．（2）A、B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有，因而能够制造有机物，而B细胞不能．（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是．（4）细胞结构中，[ ] 含有遗传物质，能够传递遗传信息．三．解答题（共2小题）29．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：（1）植物幼根的生长是通过图一中[ ] 区细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]和[ ] 发育而来的．（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中[ ] 区的细胞来吸收，再由茎中的运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的运输到植物体的各个器官．（3）综合（1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个的整体．30．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：（示例：[①] ）（1）植物体生命活动所需要的能量来自于过程（填字母），此过程的主要场所是．（2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[ ] 合成的，并通过（管道）输送到马铃薯块茎中储藏起来的．（3）图乙中吸水的主要区域是[ ] ，吸收的水分主要用于图甲中的[ ] ，此过程参与了生物圈的．湖南省澧县城关中学2015-2016学年苏教版七年级生物上册期末考试复习试卷解析一．选择题（共21小题）1．每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确．故选：D2． 2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故，事故中部分遇难者被发现时已面目全非，为辨认其身份，需提取死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核解：A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意；C、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，C不符合题意．D、细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，D符合题意．故选：D．3．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．故选：B．4．水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（）A．①B．②C．③D．④解：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程，子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁发育而成的．故选：C5．在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子会萌发的内部条件是（）①胚有活性②胚是完整③充足阳光④肥沃的土壤．A．①② B．③④ C．②③ D．①④解：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以种子会萌发的内部条件是①胚有活性，②胚是完整．故选：A．6．“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（）A．外果皮、内果皮、种子 B．外层种皮、内层种皮、种子C．果皮、种皮、种子 D．果皮、种皮、胚解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚．故选：D7．下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．A、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．A 错误；B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．B正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．C正确；D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高．D正确．故选：A8．如图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（）A．①B．②C．③D．④解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后②胚轴伸长，①胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．故选：C9．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C10．百色盛产芒果，被誉为“芒果之乡”．芒果的种子中，幼小的生命体是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚D．胚芽解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．故选：C11．植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚B．子叶 C．种皮 D．胚乳解：种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，可见胚是一个幼小的植物体．故选：A12．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A．①和②B．②和③C．①和③D．②和④解：④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：A．13．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（）A．种皮 B．花C．根D．芽解：古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶．植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分．在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽．故柳树枝条都是由芽发育而来的．故选：D．14．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：C．15．做“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验结果可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（）A．叶绿体是生产有机物的“车间”B．叶片是绿色植物制造有机物的主要器官C．淀粉是光合作用的产物D．叶绿体能将光能转变为化学能解：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．碘遇到淀粉变蓝色，因此从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片产生的有机物是淀粉．故选：C16．下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故符合题意．B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故不符合题意．C、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故不符合题意．D、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故不符合题意．故选：A17．大豆种子的营养物质主要储存在（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳解：大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．故选：C．18．关于叶片结构的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B．叶片由叶肉、叶柄．叶脉组成C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭D．叶片表皮属于营养组织解：A、叶片上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体，能进行光合作用，A正确．B、叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，B错误．C、气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔．保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．C错误．D、植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织，D错误．故选：A19．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成B．根生长最快的部位是伸长区C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构解：A、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，A错误．B、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，B正确．C、木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，C正确．D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，D正确．故选：A20．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（）A．肾蕨有根、茎、叶的分化B．海带有根和叶，没有茎C．三种植物都能进行光合作用D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物解：A、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，A正确；B、海带属于藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；C、海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，C正确；D、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．D正确．故选：B21．鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用．鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色．苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上，可见A符合题意．故选：A二．填空题（共7小题）22．如是桃花结构图，请据图回答：（1）图中的①、②、③三部分构成花的雌蕊．（2）花粉从[ ④] 花药落到①的过程叫传粉．（3）一朵完整的桃花要经过传粉和受精过程后，才能结出桃子．桃子可以食用的部分是由子房壁发育来的，③中的胚珠发育成种子．解：（1）图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花蕊是花的主要结构．（2）花粉从④花药落到①柱头上的过程，叫传粉，传粉有自花传粉和异化传粉．（3）被子植物完成开花后要形成果实与种子必须经过两个过程：传粉和受精，完成传粉、受精后，只有子房逐渐发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，桃子的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．故答案为：（1）雌蕊（2）④花药（3）受精子房壁胚珠23．沙果是扎兰屯市特产水果，扎兰屯沙果色泽鲜艳，果味酸甜多汁、香气浓郁，风味独特．用沙果制成的饮品、沙果干等食品已名扬海内外，深受人们喜爱．（1）沙果中的种子是由胚珠发育而来的．（2）沙果果肉中的糖分是其叶片通过光合作用制造的．（3）沙果叶片结构中的表皮属于 D ．A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．保护组织（4）种植果树时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行．解：（1）受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．因此沙果中的种子是由胚珠发育而来的．（2）光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气．因此沙果果肉中的糖分是其叶片通过光合作用制造的．（3）沙果叶片结构中的表皮，具有保护作用，因此属于保护组织，故选D．（4）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．所以种植果树时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行．故答案为：（1）胚珠；（2）光合；（3）D；（4）呼吸．24．如图是叶片的结构模式图，请根据图回答下列问题．（1）图中1是上表皮，3是下表皮，它们起保护作用．（2）图中4是气孔，它是气体进出叶片的门户．（3）图中属于叶肉部分的编号是 5 和 6 ，细胞中含有大量的叶绿体，所以能进行光合作用，制造有机物和氧气，属于营养组织．（4）输导组织存在于 2 中，功能是输导水、无机盐和有机物．。

七年级生物阶段性测试试卷时间：45分钟总分：100分一、选择题（每题2分，共60分）3、A．脂肪 B．水 C．维生素 D．糖类2、一位水手因长期没有吃到新鲜水果和蔬菜而患了坏血病，这是因为他体内缺（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D3、下列不含消化酶的消化液是（）A．胰液 B．肠液 C．唾液 D．胆汁4、下列物质中不能被消化道直接吸收的是（）A．淀粉 B．水 C．维生素 D．含铁的无机盐5、处于正在生长发育的青少年，应该多吃的食物是（）A．甜食 B．含脂肪多的食物 C.谷类的食物 D．含蛋白质、多种无机盐的食物6、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．①③⑤ B．①②④C．①②③ D．①②⑤7、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组（）A．蛋白质、脂肪 B．蛋白质、糖类C．脂肪、糖类 D．维生素、脂肪8、细嚼馒头时，觉得有甜味，是因为（）A．淀粉分解为葡萄糖 B．淀粉分解成麦芽糖C．蛋白质分解成氨基酸 D．脂肪分解成甘油和脂肪酸9、有些幼儿常服钙片，仍表现缺钙的症状，原因可能是（）A．缺乏铁元素 B．缺乏蛋白质C．缺乏维生素D D．缺乏维生素C10、肝炎病人怕吃油腻食物的原因是下列哪一消化过程会受到影响（）A．淀粉→麦芽糖 B．蛋白质→氨基酸C．脂肪微粒→甘油＋脂肪酸 D．脂肪→脂肪微粒11、下列营养物质，大部分被小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收的是（）A．甘油＋脂肪酸 B．氨基酸C．葡萄糖 D．无机盐12、下列营养物质中，不需要消化就能直接吸收的是A．蛋白质、无机盐、维生素 B．水、无机盐、维生素C．水、淀粉、维生素 D．无机盐、维生素、脂肪13．蛋白质是建造和修复身体的原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质．食物中的蛋白质只有被消化分解为氨基酸后才能被身体吸收．下列消化液中参与蛋白质消化的是（）①唾液②胃液③胆汁④胰液⑤肠液A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤14．丽丽在吃杨梅时将核咽了下去，杨梅核在体内的“旅行”路线是（）A．口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门 B．口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 D．口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门15．聪聪的奶奶不慎摔倒后骨折了，医生说奶奶患有骨质疏松症，建议她适当多吃（）A．苹果 B．牛奶 C．薯片 D．可乐16．缺少下列哪种无机盐时，会出现头晕乏力的贫血症状（）A．含钙的 B．含磷的 C．含铁的 D．含碘的17．某同学设计了四份晚餐食谱，你认为比较合理的是（）A．米饭、牛排、火腿肠、鸡汤B．面条、杂酱肉、牛肉汤、炒花生C．馒头、稀饭、排骨汤、炒花生D．米饭、炒鸡蛋、青椒炒肉、白菜汤18．小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有（）①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段②小肠内有多种消化液，如胰液、肠液等③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛④小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁和毛细血管壁由一层上皮细胞构成A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④19．学生一日三餐为身体提供的热量早、中、晚比例最好是（）A．1：6：3 B．3：4：3 C．2：6：2 D．4：3：320．某人患急性肠胃炎，造成严重脱水的最主要原因是（）A．大量喝进的水随尿排除B．汗液蒸发过多C．病人喝水过少 D．喝进的水不能被吸收进入血液21．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37 ℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（）A．唾液、胃液、肠液 B．胃液、胆汁 C．胰液、肠液、胆汁 D．肠液、胰液22．下列几组物质中，既是人体组成物质，又是人体供能物质的是（）A、脂肪、糖类、维生素B、蛋白质、脂肪、无机盐C、糖类、脂肪、蛋白质D、蛋白质、水、无机盐23.下列关于消化的叙述正确的是（）。

2015年秋学期期末测试试卷亲爱的同学们,请把选择题答案填入答题卡中：一、选择题（每小题2分，共40分。

）1.请你指出下列哪些是生物（）A. 钟乳石B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 机器人2.用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的3.动物细胞和植物细胞都有（）A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞壁4.种子萌发时，首先突破种皮的是（）A．胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.胚乳5.根能够不断地生长，主要是因为（）A.成熟区的细胞不断地分裂新细胞B.分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂C.成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长D.分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长6.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A.韧皮部中的筛管B.木质部的导管C.韧皮部和木质部之间的行成层D.韧皮部中的导管7.植物体内需要量最大的无机盐是（）A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁8.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有（）A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓9.玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（）A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶10.植物体内的水分以什么状态散失到大气中（）A.液态B.水滴C.水蒸气D.固态11.绿色植物制造有机物的主要器官是（）A.茎B.叶片C.叶脉D.芽12.下列说法中，错误的是（）A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多B.叶脉具有输导和支持作用C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体D.叶绿素在光下才能够形成13.植物光合作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量14.我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（），光合作用强度（）呼吸作用强度。

（）A.小，大于B.大，大于C.小，大于D.大，大于15.下列植物中，食用的部分属于植物的种子的是（）A.胡萝卜B.黄豆C.甘薯D.小麦16．现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指（）A．颜色为绿色的食品 B．无公害、无污染的食品C．转基因食品D．反季节蔬菜17.植物从土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用 B．用于呼吸作用 C．用于蒸腾作用 D．贮存在体内18.绿色植物的蒸腾作用可以（）A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度B.增加空气的湿度，有利于形成降雨C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是19.我国确定每年的哪一天为植树节？（）A．9月10日 B．3月12日 C．7月1日 D．4月12日20.将绿色水草放在鱼缸中，其主要的目的是（）A.增加养料B.美化环境C.增加氧气D.净化水质二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1．在对照实验中的除了实验变量不同外，其它条件都是相同的。

卜人入州八九几市潮王学校二零二零—二零二壹红河州七年级〔上〕第二次段考生物试卷一、选择题1．〔3分〕以下植物中属于藻类植物的是〔〕A．月季B．肾蕨C．紫菜D．葫芦藓2．〔3分〕以下说法中错误的选项是〔〕A．生物圈是一个统一的整体B．食物链以消费者为起点，终点为消费者C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D．生态系统具有一定的自动调节才能3．〔3分〕某同学在一个视野中看到一行细胞〔图〕，此时显微镜镜头的读数是“10×〞和“10×〞，假设将镜头换成“10×〞和“20×〞，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是〔〕A．1个B．2个C．4个D．8个4．〔3分〕将写有字母“d〞的载玻片放在显微镜下观察，看到的是〔〕A．b B．p C．d D．q5．〔3分〕在夏天清晨，池塘里的鱼有时会大量浮到水面活动，这是由于〔〕A．等待喂食B．水中缺氧C．水温变化D．光线缺乏6．〔3分〕孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是〔〕A．温度太低B．实验时间是过短C．种子储存时间是过长，胚已死亡D．光照不适宜7．〔3分〕在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是〔〕A．几乎不流动的 B．静止的C．有时流动，有时静止D．不断流动的8．〔3分〕北方常在早春播种后进展地膜覆盖，这是为了〔〕A．增加空气B．增加光照C．进步温度D．防止被虫蛀9．〔3分〕由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是〔〕A．大气层B．水圈C．岩石圈D．生物圈10．〔3分〕克隆羊多利长得像〔〕A．供细胞核的母羊B．供无核卵细胞的母羊C．代孕母羊D．ABC三羊中的一局部11．〔3分〕以下哪种说法不是生物一共有的特征〔〕A．可以繁殖B．具有细胞构造C．不断从外界吸收营养D．能排出代谢废物12．〔3分〕皮肤细胞分裂后新细胞的遗传物质〔〕A．和原细胞一样 B．比原细胞多一倍C．比原细胞少一半D．差不多13．〔3分〕用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不不可能存在于以下哪个构造中〔〕A．物镜B．装片C．反光镜D．目镜14．〔3分〕以下有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的选项是〔〕①盖上盖玻片；②将生物材料放入水滴中；③用吸水纸吸去多余的水；④在载玻片HY滴一滴清水。

江苏省七年级上学期第二次段考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2019八下·永春期中) 某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是（）A . 滴水B . 取材C . 展平D . 盖片2. （2分） (2015七上·淮阳月考) 如图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（）A . ①﹣②﹣③B . ①﹣③﹣②C . ②﹣③﹣①D . ②﹣①﹣③3. （2分） (2015八上·河北期中) 下图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（）A . ①②B . ②③C . ③④D . ①④4. （2分）下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录，1、2、3号试管加碘液后的实验现象依次是（）试管加入的物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的实验现象1号淀粉﹢唾液0℃10分钟碘液2号淀粉﹢唾液37℃10分钟碘液3号淀粉﹢清水37℃10分钟碘液A . 变蓝、不变蓝、变蓝B . 不变蓝、变蓝、变蓝C . 不变蓝、褪色反应、变蓝D . 变蓝、褪色反应、不变蓝5. （2分） (2018七上·云南月考) 在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于0.9%的生理盐水中，是为了（）A . 保持细胞原有形态B . 保持标本透明度C . 杀死细胞D . 更容易染色6. （2分） (2017七上·高密期末) 如图示植物不同的组织．秋天苹果采收后，储藏到第二年春天也不腐烂，这个过程中主要作用的组织是（）A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列各结构中，属于器官的是（）A .B .C .D .8. （2分） (2016七上·丰城期中) 上皮组织的特点是（）A . 由肌细胞构成B . 细胞间质少，细胞排列紧密C . 细胞间隙大，细胞间质多D . 能产生兴奋和传导兴奋9. （2分）(2018·昭阳模拟) 生物体能够由小长大的原因是（）A . 细胞数目的增多B . 细胞体积的增大C . 细胞的营养状况D . 细胞的生长、分裂和分化10. （2分）(2014·宜宾) 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故（）A . 上皮组织B . 肌肉组织C . 结缔组织D . 神经组织11. （2分） (2015七上·九江期末) 如果用如图表示各种概念之间的关系，则下列选项中与图示相符的是（）A . 1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶植物B . 1基因2DNA3染色体4细胞核C . 1植物体2植物器官3植物组织4细胞D . 1人体系统2器官3上皮组织4肌肉组织12. （2分）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A . 整个身体只有一个细胞构成B . 能够趋利避害，适应环境C . 不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动D . 能够独立生活13. （2分） (2017七上·蒙城期中) 下列属于单细胞生物是（）A . 鲤鱼B . 蝴蝶C . 草履虫D . 向日葵14. （2分） (2016八上·万州期中) 下列微生物中，不是营腐生生活的是（）A . 枯草杆菌B . 蘑菇C . 乳酸菌D . 蓝细菌15. （2分） (2017七下·博兴期末) 下列关于人体激素调节的叙述正确的是（）A . 幼年期分泌生长激素过少会患呆小症B . 成年人分泌甲状腺激素过多会患肢端肥大症C . 糖尿病患者通常可以通过口服胰岛素来治疗D . 人体生命活动的调节以神经调节为主，激素调节为辅16. （2分）关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（）A . 只要有适宜的外部环境，种子就能萌B . 萌发时所需要的营养物质来自于种子的胚乳C . 萌发的种子，会向外界释放热量D . 萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽17. （2分） (2019九下·防城模拟) 图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是（）A . ①②③共同组成种子的胚B . ②是胚轴，能发育成茎C . ⑤是种皮，具有保护作用D . ④是子叶，只有一片18. （2分）(2020·张家界) 某岛的驻军官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。

2015-0216学年度第一学期七年级生物第二月考试卷1．二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是…………………（）A．装置b中气泡内的气体是氧气 B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C．实验能表明光合作用的场所是叶绿体 D．实验表明光照是光合作用的必要条件2．炎热的夏天树荫下比房屋阴影下更加凉爽，这主要是由于植物能够进行………………………（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸水作用3．生态系统中，能量的最终来源是………………………………………………………（）A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．阳光4．根据生态系统的能量流动特点，在一般情况下，草原生态系统上由草、昆虫、青蛙、蛇和鹰构成的食物链中，数量上最多和最少的生物是…………………………………… ( )A．蛇和鹰 B．草和青蛙 C．草和昆虫 D．草和鹰5.关于呼吸作用的叙述，错误的是A．有光、无光都能进行 B．人体呼吸时吸进氧气，呼出二氧化碳C．所有生活着的细胞都能进行 D．植物呼吸时吸进二氧化碳，呼出氧气6.下列物质中，遇碘会产生蓝色的是……………………………………………………（）A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．纤维素7.进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的…（）A．水分和氧气 B．水分和有机物C．水分和无机盐 D．无机盐和氧气8.科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。

原因是它能…………………………………………………………………（）A．增强呼吸作用 B．增强光合作用C．增强蒸腾作用 D．促进水分吸收9．食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是…………………………………（）A．水、无机盐、维生素 B．蛋白质、糖类、脂肪C．蛋白质、维生素 D．维生素、糖类、脂肪10．在一个平衡的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是11．.非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了………………………………………………………………( )A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．环境改变生物 D．生物改变环境13.人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达……………………………………………（）A．肺 B．血液 C．细胞 D．心脏14.外界气体和肺泡内气体的交换是通过下列哪项生理过程完成的…………………（）A．呼吸作用 B．呼吸运动C．气体扩散 D．肺泡的扩张与回缩15.人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用，消化作用包括A．牙齿的咀嚼 B．胃肠的蠕动 C．消化酶的作用 D．以上都是16.人体呼出的气体中含量最多的是………………………………………………………（）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气17．人体消化腺能分泌消化液，含有多种消化酶，能消化食物，下列消化液中不含消化酶的是…（）A．唾液 B．胆汁 C．肠液 D．胰液18．能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是………………………………………………………………（）A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．麦芽糖19．对人体健康有益的饮食方式是…………………………………………………………………………（）A．多吃零食少吃蔬菜、水果 B．经常吃街头流动摊贩的烧烤食品C．口渴只喝可乐、奶茶 D．每日三餐定时定量，注意均衡营养20．针对青少年的特殊需要，合理膳食是指………………………………………………………………（）A．最容易消化，又最容易吸收的膳食 B．少而精细、能提供高能量的膳食C．能供应高蛋白、高能量的膳食 D．含丰富的蛋白质及各种营养成分比例合适的膳食21．某同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、素炒黄瓜、炒白菜。

江苏省七年级上学期生物第二次月考卷试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共18题；共36分)1. （2分） (2016七上·深圳期中) 组成生物体结构和功能的基本单位是：（）A . 细胞B . 植物C . 动物D . 生物2. （2分）大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构（）A . 叶绿体B . 液泡C . 线粒体D . 细胞核3. （2分）为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（）A . 提出问题B . 作出假设C . 设计实验方案D . 进行实验4. （2分）下列对生物圈的说法中，不正确的是（）A . 生物圈是所有生物的家B . 生物圈为生物的生存提供了基本生存条件C . 生物圈包括地球的水圈、岩石圈、大气圈的全部D . 生物圈的厚度大约20千米5. （2分） (2015七上·遂宁期中) 生物体能由小长大的根本原因是（）A . 细胞分裂B . 细胞的生长C . 养料和水分比较充足D . 细胞的分裂和生长6. （2分） (2015七上·安图月考) 草履虫要呼吸，喜欢在培养液的表层，氧的摄入和二氧化碳的排出都要通过草履虫的（）A . 表膜B . 食物泡C . 胞肛D . 伸缩泡7. （2分） (2015七上·六盘水月考) 显微镜中起放大作用的结构是（）A . 目镜和物镜B . 反光镜和目镜C . 反光镜和物镜D . 遮光镜和反光镜8. （2分） (2019七上·永吉期中) 切洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞质中的（）里A . 液泡B . 细胞质C . 细胞核D . 细胞膜9. （2分）(2020·邵阳) 使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细胞呈现红色的细胞结构分别是（）A . 叶绿体、线粒体B . 叶绿体、液泡C . 线粒体、液泡D . 液泡、染色体10. （2分）制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时，染色正确方法是（）A . 先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平B . 将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片C . 将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引D . 盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上11. （2分） (2016七上·芦溪期中) 如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从像A 变成像B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈．A . ①②B . ①③C . ③④D . ①②④12. （2分）制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，滴在载玻片上的液体分别是（）A . 清水清水B . 生理盐水生理盐水C . 清水生理盐水D . 生理盐水清水13. （2分） (2017七下·临淄期中) 冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。

圩丰中学2015-2016学年第一学期第二次质量调研七年级生物试题（命题：试卷总分30分考试时间：30分钟）一、选择题（每题只有一个正确选项，共15分）1、下列营养物质都能给人体提供能量的是A．水分、无机盐、淀粉 B．糖类、脂肪、蛋白质C．水分、蛋白质、脂肪 D．维生素、纤维素、无机盐2、下列食物中的主要成分不是蛋白质的是A．羊肉 B．鸡蛋清 C．米饭 D．鱼肉3、下列物质中不能被消化道直接吸收的是A. 维生素B.水C.淀粉D.含铁的无机盐4、在白纸上用力挤压炒熟的花生种子，发现有油滴瘢痕，这一现象说明A．花生种子里有蛋白质 B．花生种子里含有脂肪C．花生种子的主要成分是淀粉 D．花生种子含有糖类5、世界卫生组织号召人们使用铁制炊具，是因为A．铁锅便宜、耐用 B．铁有助于消化C．铁有助于防治贫血 D．铁有利于骨骼生长6、学生的一日三餐热量比，应合理安排：早︰中︰晚约为A．1︰6︰4 B．4︰4︰2 C．3︰3︰3 D．3︰4︰37、如果胃的结构发生病变，首先影响到哪种食物的消化A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素8、下列营养物质中，既不参与构成人体细胞，也不提供能量，而且人体的需要量也很小，但它对人体的作用却很大。

该物质是( )A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素9、下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点A．小肠很长，约5～6米B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C．小肠绒毛内部有许多毛细血管，且壁很薄D．小肠的结构呈圆管状10、用放大镜观察猪的小肠绒毛，正确的做法是A.将其横切开，放在0.9%生理盐水中B. 将其纵切开，直接观察C.将其纵切开，放在0.9%生理盐水中D. 将其纵切开，放在清水中11、小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏( )A．维生素A B．维生素B2 C．维生素C D．维生素D12、在食物网中，能量流动的渠道一般是A. 绿色植物植食性动物肉食性动物B. 植食性动物绿色植物肉食性动物C. 肉食性动物植食性动物绿色植物D. 绿色植物肉食性动物植食性动物13、下列食物链的语言表达不完整的是A.鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草B.狼吃鸡，鸡吃虫，虫吃青菜C.老鹰吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃稻谷D.狐狸吃鸡，鸡吃青蛙14、“螳螂捕蝉、黄雀在后”此成语所隐含的食物链是A.蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C.蝉←螳螂←黄雀D.树←蝉←螳螂←黄雀15、牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上，结果草的叶子几乎被虫子吃光了，产生这种现象的原因是A.食物链被破坏了B.植被被破坏了C.缺水干旱D.环境污染圩丰中学2015-2016学年第一学期第二次质量调研七年级生物试题答题纸（命题：李长余试卷总分30分考试时间：30分钟）二、分析说明题（每空1分，共15分）16、如图为消化系统图，请分析回答以下问题：（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为口腔内的能分泌唾液；米饭经最终消化后的营养成分名称叫。

2014-2015学年江苏省连云港市海州区七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共15分）1．地球是我们人类赖以生存的家园，请问地球上最大的生态系统是（）A．生物圈 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统2．下列叙述属于生命现象的是（）A．钟乳石慢慢长大 B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰 D．机器人在演奏3．2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，在救援过程中，救援人员钻了两个“生命之孔”，及时向被困人员输送营养液，该营养液中主要供能物质是（）A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．无机盐4．下列器官中，既是气体的通道，也是发声的器官的是（）A．口腔 B．鼻 C．咽 D．喉5．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．种豆南山下，草盛豆苗稀6．有关显微镜的使用，下列说法正确的是（）A．显微镜看“p”这个字母时，会看到视野中的像为“q”B．显微镜观察时，视野太暗，可以选择凹面镜和较小光圈C．显微镜的目镜为5×，物镜为40×，放大倍数为200倍D．操作显微镜时用眼注视目镜内，转动粗准焦螺旋下降镜筒，直至看清物像7．吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为（）A．淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C．唾液变成了葡萄糖D．口腔内产生了葡萄糖8．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A． B． C． D．9．流程图可用来表示连续发生的一系列生物活动，以下流程图正确的是（）A．外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B．科学探究基本过程：提出问题→制定计划→作出假设→实施计划→得出结论C．食物通过消化道：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门D．能量在食物链中的传递：肉食性动物→植食性动物→绿色植物10．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后观察如图，说明植物生活需要（）A．水 B．温度 C．阳光 D．无机盐11．下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（）A．所有活细胞都进行呼吸作用B．所有活细胞都进行光合作用C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行12．下列人体所需的营养物质与缺乏症对应错误的是（）A．缺维生素A﹣﹣夜盲症 B．缺铁﹣﹣贫血C．缺碘﹣﹣地方性甲状腺肿 D．缺维生素C﹣﹣佝偻病13．下列各项中，与小肠的吸收功能无直接关系的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B．小肠内有肠腺可以分泌肠液C．小肠较长，有5﹣6米D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管14．下列农业生产中的措施，解释不合理的是（）A．不能过量施肥是因为肥料过多会使根部营养过剩B．晚上适当降低温室内的温度是为了减少作物有机物的消耗C．作物的合理密植是为了充分利用土壤和阳光D．温室内适量提高二氧化碳浓度可以促进植物的光合作用15．关于人体的一些现象的解释，错误的是（）A．用嘴代替鼻子呼吸很不舒适，是因为鼻腔内的结构可以使进入肺内的空气更清洁、温暖和湿润B．吃饭时说话容易呛着是因为咽喉部的会厌软骨活动失调，不能盖住气管C．痰液的形成是因为灰尘和病菌被咽部分泌的黏液黏住D．吸烟有害健康，是因为烟中的有害物质对呼吸系统的多个器官都严重的危害二、综合题16．如图甲乙丙分别是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态、肺泡与血液之间的气体交换、以及验证人体呼吸气体变化示意图，请分析回答问题：（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌（填“收缩”或“扩张”），膈的位置下降，胸廓容积变大．（2）乙图便是肺泡与血液之间的气体交换过程，这个交换过程依赖于气体的作用．（3）丙图中用夹子夹紧A管的橡皮管，在“呼吸处”缓缓的呼气，B试管内的石灰水变浑浊，证明呼出气体中成分增多．17．如图是某生态系统中的食物网简图，请据图回答下列问题：（1）写出生态系统中最长的一条食物链．（2）如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内兔的数量会．（3）若此生态系统受到农药污染，一段时间后体内积累农药最多的生物是．（4）除图中生物外，构成一个完整的生态系统还缺少各种非生物成分及．18．人体所需的营养主要由消化系统摄取，据图完成下列问题（[]填序号，填文字）：（1）能促进脂肪的消化，但其本身不含有消化酶的消化液是[5]分泌的．（2）消化和吸收的主要器官是[ ] ，蛋白质在其中最终被分解成．（3）[7]可以吸收的物质有少量的水，无机盐和部分．19．为研究绿色植物进行光合作用以及植物的呼吸作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰，实验装置如图甲、乙所示（在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是吸收二氧化碳）．请分析回答：（1）图甲是验证光合作用的装置，请你设计一个方案，以排出叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：（2）将图甲的实验装置置于阳光下4小时后，同时摘下叶片A，B进行光脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果，叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明是光合作用的场所，叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明是光合作用的原料．（3）如图乙，将此植物置于黑暗环境中几小时后，将产生的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，此现象表明植物．2014-2015学年江苏省连云港市海州区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共15分）1．地球是我们人类赖以生存的家园，请问地球上最大的生态系统是（）A．生物圈 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统考点：生物圈是最大的生态系统．分析：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，据此解答．解答：解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．故选：A．点评：生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统．2．下列叙述属于生命现象的是（）A．钟乳石慢慢长大 B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰 D．机器人在演奏考点：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．解答：解：A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象．A错误；B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，在救援过程中，救援人员钻了两个“生命之孔”，及时向被困人员输送营养液，该营养液中主要供能物质是（）A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．无机盐考点：人体需要的主要营养物质．分析：食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．据此解答．解答：解：糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提供能量．水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输．故选：B．点评：此题考查了糖类对人体的作用，明确糖类是主要的供能物质．．4．下列器官中，既是气体的通道，也是发声的器官的是（）A．口腔 B．鼻 C．咽 D．喉考点：呼吸道的组成和功能．分析：呼吸道具有保证气体顺畅通过的作用，还能使到达肺部的气体温暖，湿润，清洁，同时还能使人发出各种声音．解答：解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，其中喉还是发声的器官，平时喉口开启，是空气进出气管的门户，由甲状软骨和环状软骨构成的喉腔，在中部的侧壁上有粘膜褶所形成的声带为发声器官；肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．故选：D点评：关键点：喉既是呼吸通道又是发声器官．5．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．种豆南山下，草盛豆苗稀考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素．解答：解：A、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂．A正确；B、“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，B正确；C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响，C错误；D、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D正确．故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6．有关显微镜的使用，下列说法正确的是（）A．显微镜看“p”这个字母时，会看到视野中的像为“q”B．显微镜观察时，视野太暗，可以选择凹面镜和较小光圈C．显微镜的目镜为5×，物镜为40×，放大倍数为200倍D．操作显微镜时用眼注视目镜内，转动粗准焦螺旋下降镜筒，直至看清物像考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析： A、显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．B、显微镜上调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器．C、显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物放大镜倍数．D、在使用显微镜观察过程中，镜筒下降时眼睛一定要看物镜．解答：解：A、显微镜看“p”这个字母时，会看到视野中的像为“d”．A错误；B、显微镜上调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器，视野太暗，可以选择凹面镜和较大光圈，B错误；C、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═5×40═200（倍）．因此，显微镜的放大倍数是200倍，C正确．D、当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，D错误．故选：C．点评：新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．7．吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为（）A．淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C．唾液变成了葡萄糖D．口腔内产生了葡萄糖考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；各种消化腺的位置和功能．分析：本题考查的是淀粉在口腔内的消化．食物在口腔内的消化包括物理性消化和化学性消化．解答：解：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉在口腔内牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，所以吃馒头时，如果细嚼慢咽，会越嚼越甜．故选：B点评：关于淀粉在口腔内的消化，是最初级的消化，是消化的基础，要想把后面的消化进一步巩固，首先应该打好基础．8．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A． B． C． D．考点：绿叶在光下制造有机物．分析：在“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”中为了减少叶绿素对观察实验现象的影响，要脱去绿叶中的叶绿素，叶绿素易溶于酒精，据此解答．解答：解：叶绿素易溶于酒精，在“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”中脱色一步要将叶片放在酒精中隔水加热，原因酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险．所以，要隔水加热．A．直接加热酒精，B．隔水加热，C．加热清水，D．隔酒精加热清水．故B装置能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素故选：B点评：本题考查学生对“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”实验过程的掌握情况．考查学生的实验操作能力．9．流程图可用来表示连续发生的一系列生物活动，以下流程图正确的是（）A．外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B．科学探究基本过程：提出问题→制定计划→作出假设→实施计划→得出结论C．食物通过消化道：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门D．能量在食物链中的传递：肉食性动物→植食性动物→绿色植物考点：呼吸道的组成和功能；消化道的组成；科学探究的基本环节．分析：（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管；（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；（3）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；（4）能量在食物链中的传递是绿色植物→植食性动物→肉食性动物，据此解答．解答：解：A、呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．外界空气进人肺部的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，A错误；B、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流，B错误；C、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物进入消化道的顺序依次是：食物通过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，C正确；D、生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点，绿色植物→植食性动物→肉食性动物，D错误．故选：C点评：掌握呼吸系统、科学探究的过程、消化系统和能量在食物链中的传递过程等知识是解题关键．10．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后观察如图，说明植物生活需要（）A．水 B．温度 C．阳光 D．无机盐考点：无机盐的类型及其对植物的作用．分析：植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．解答：解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．如图可知，甲蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；乙肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿．由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输．故选：D点评：解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用．11．下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（）A．所有活细胞都进行呼吸作用B．所有活细胞都进行光合作用C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，据此答题解答：解：光合作用和呼吸作用的区别：A、呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征．故符合题意；B、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞，故不符合题意；C、植物的呼吸作用吸收氧气，氧化分解有机物产生二氧化碳，同时释放能量．植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．故不符合题意；D、植物白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和少量的蒸腾作用；故不符合题意．故选：A．点评：知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行．12．下列人体所需的营养物质与缺乏症对应错误的是（）A．缺维生素A﹣﹣夜盲症 B．缺铁﹣﹣贫血C．缺碘﹣﹣地方性甲状腺肿 D．缺维生素C﹣﹣佝偻病考点：人体需要的主要营养物质．分析：食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中维生素和无机盐在人体内的含量很少，但作用很大，一旦缺乏就会引起相应的疾病，据此解答．解答：解：A、人体对维生素的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病．如人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，A正确；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，B正确；C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，C正确；D、缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等；缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等，D错误．故选：D．点评：解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症．13．下列各项中，与小肠的吸收功能无直接关系的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B．小肠内有肠腺可以分泌肠液C．小肠较长，有5﹣6米D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管考点：胃和肠的结构特点．分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这些特点，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠壁有肠腺，肠腺分泌的肠液中含有多种消化酶，这是与小肠的消化功能相适应的，据此解答．解答：解：A、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，扩大了消化和吸收的面积，A不符合题意；B、小肠内有肠腺，能分泌多种消化液，只与消化有关，与吸收无关，B符合题意；C、小肠是消化道中最长的一段，约5﹣﹣6米，消化吸收的面积大，C不符合题意；D、小肠内有小肠绒毛，绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细淋巴管和小肠毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞组成，有利于营养物质的吸收，D不符合题意．故选：B．点评：小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺是与其消化功能相适应的．14．下列农业生产中的措施，解释不合理的是（）A．不能过量施肥是因为肥料过多会使根部营养过剩B．晚上适当降低温室内的温度是为了减少作物有机物的消耗C．作物的合理密植是为了充分利用土壤和阳光D．温室内适量提高二氧化碳浓度可以促进植物的光合作用考点：合理施肥；光合作用原理在生产上的应用．分析： 1、绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加光合作用加强，释放的氧气增多；2、光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．解答：解：A、施肥过多会“烧苗”，是因为土壤溶液的浓度大于根细胞溶液的浓度导致庄稼失水所致，符合题意；B、晚上降低温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，不符合题意；C、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，不符合题意；D、在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加光合作用加强，释放的氧气增多，不符合题意．故选：A点评：光合作用和呼吸作用实质的理解及它们的原理在生产上的应用．15．关于人体的一些现象的解释，错误的是（）A．用嘴代替鼻子呼吸很不舒适，是因为鼻腔内的结构可以使进入肺内的空气更清洁、温暖和湿润B．吃饭时说话容易呛着是因为咽喉部的会厌软骨活动失调，不能盖住气管C．痰液的形成是因为灰尘和病菌被咽部分泌的黏液黏住D．吸烟有害健康，是因为烟中的有害物质对呼吸系统的多个器官都严重的危害考点：呼吸道的组成和功能；消化道的组成．分析：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．（2）消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．解答：解：A、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．因此鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用．故A正确；B、咽是呼吸道和消化道共有的结构，吃饭时大声说笑，会使会厌软骨来不及盖上，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽．因此吃饭时不能大声谈笑．故B正确；C、气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰．故C正确；D、烟草在燃烧过程中，产生了许多物质，如尼古丁、二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金属盐等，其中尼古丁有毒，使人产生依赖性；一氧化碳有毒，其毒性体现在能与血液中的血红蛋白结合，一旦结合很难分离，血红蛋白就不能再运输氧气了，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡；焦油粘附在肺部以及呼吸系统的各个器官，重金属盐会使人体蛋白质中毒．故D错误．故选：D．点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．。

板桥学区2021-2021学年七年级生物上学期第二次联考试题〔无答案〕苏教版创作单位：*ＸＸＸ创作时间：2022年4月12日创作编者：聂明景班级考号姓名得分一. 选择题〔请将答案案填入括号内，每一小题2分，一共50分〕1. 透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是〔〕A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<62.有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自〔〕A.光用 B 输导作用 C 蒸腾作用 D 呼吸作用3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间是后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一局部被染红了〔〕A、韧皮部中的筛管B、木质部的导管C、韧皮部和木质部之间的行成层D、韧皮部中的导管4. 我国的植树节是每年的〔〕A、3月12日B、3月15日C、5月1日D、6月1日5.为了将储存的粮食保持更长的时间是，可采取以下条件的哪一项？〔〕A、低温、枯燥、增加氧气浓度B、高温、枯燥、增加氧气浓度C、低温、枯燥、增加二氧化碳浓度D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度“门户〞和气体交换的“窗口〞是〔〕A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔7.以下人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？〔〕A、不随意践踏草坪B、合理密植农作物C、给路边的大树根部留有空隙D、储存蔬菜的地窖留有通风孔8.昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是〔〕A.有利于植物对水肥的吸收B.白天蒸腾作用旺盛，有利于光用C.白天强，温度高，光用和呼吸作用都很旺盛D.白天强，温度高，光用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。

“肺〞的是：〔〕A、草原B、针叶林C、沼泽地D、热带雨林10.种子萌发时，首先打破种皮的是：〔〕A、胚根B、胚芽C、胚轴D、胚乳11、在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是：〔〕A、香B、葫芦藓C、铁线蕨D、凤仙花12.绿色植物在白天可进展：〔〕A、光用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、以上三种都有13.实验中，天竺葵的叶片见光局部遇到碘液变成了蓝色，说用产生的物质中含有大量的：〔〕A、蛋白质B、脂肪C、淀粉D、无机盐14.一朵花中最重要的局部是〔〕A、花蕊B、雄蕊C、雌蕊D、萼片15.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有：〔〕A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓16.葱的叶是绿色的，而地下局部那么是白色的，这主要是因为：〔〕A．叶内无叶绿体 B．叶绿体的形成需要光C．叶绿素的形成需要光 D．地下局部不进展光用〔〕A、光用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、光用和蒸腾作用18.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：〔〕A．验证光用需要光 B．让叶片积累淀粉C．使叶中的淀粉运走或者耗尽 D．便于对照19.以下生物中不具有细胞构造的是：〔〕A．人类 B．柳树 C．香菇 D．禽流感病毒20.绿色开花植物跟人体构造层次相比拟，没有的构造层次是：〔〕A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统21.一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是：〔〕A．营养状况好 B．细胞数目的增多C．细胞体积的增大 D．细胞的分裂和体积增大22.给植物松土，是为了促进植物根的：〔〕A．光用 B．呼吸作用 C．输导作用 D．储藏作用23．北方常在早春播种后进展地膜覆盖，这是为了〔〕A．增加空气 B．增加光照 C．进步温度 D．防止被虫蛀24.植物体进展呼吸作用的时间是是：〔〕A．只在白天 B．只在晚上 C．在白天和晚上 D．只在光下〔〕A．充足的阳光 B．充足的氧气 C．适宜的湿度 D．一定的水分二. 判断题〔对的打“√〞，错的打“×〞，填入方框内，10分〕1.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新七年级生物上学期第二次质量检测试题（无答案）苏教版______年______月______日____________________部门本试卷总分值30分，请将所有答案写在试卷最后的答题纸区域内，写在其它地方的不计分一、选择题：（15题×1分）1.下列关于啄木鸟、猫头鹰的叙述中正确的是（△）A.啄木鸟捉害虫，被称为“森林医生”B.啄木鸟捉田鼠，被称为“农田卫士”C.猫头鹰捉害虫，被称为“森林医生”D.猫头鹰捉田鼠，被称为“森林医生”2.在探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片遮光与不遮光部分的颜色依次是（△）A.蓝色、蓝色B.黄白色、蓝色C.蓝色、黄白色D.绿色、蓝色3.在日常生活中，用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量的汁液，这是因为（△）A. 糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞吸水B. 糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水C. 糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞吸水D. 糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞失水4.无土栽培是指（△）A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B.直接将植物栽培在水中的栽培方式C.不需要给植物施无机盐的栽培方式D.把植物栽培在植物生长需要的无机盐比例配制的营养液中5.小霜为妈妈准备了一份晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤。

为使营养搭配更合理应增加（△）A.炒青菜B.炸鸡腿C.糖醋排骨D.馒头6.有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（△）A.维生素DB. 维生素BC.维生素AD.维生素C7.为了检测不同蔬菜中维生素C含量的差异，李明同学根据维生素C 可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在4同样的试管中分别加入了2mL相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴定管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的组织提取液，边滴加边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，记录下滴入的组织提取液滴数。

实验结果如下表所示。

蔬菜汁种类黄瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高锰酸钾溶液/mL 2 2 2 2滴加的蔬菜汁/滴14 8 15 11据表中数据可知，维生素C含量最多的蔬菜是（△）A.黄瓜B.青椒C.芹菜D.白菜8.以下是某同学总结的光合作用公式。

2015-2016学年度第一学期第二次调研测试七年期生物试题一、单项选择题（每题1分，共20分）1、下列属于生物共同特征的是A、都能运动B、都由细胞构成C、都能进行光合作用D、都能遗传和变异2、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于A、环境影响生物B、生物影响环境C、生物适应环境D、环境制约生物3、用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是×、40××、40××、40× D.5×、 8×4、观察右图，人类没有而洋葱叶肉细胞具有的结构是①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核A．①②③ B．①③⑤C．②④⑥D．①⑤⑥5、制作人体口腔上皮细胞临时装片的下列步骤中，正确顺序是①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片A．①③④⑥⑤Ｂ．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥D．②③④⑤⑥6、在植物细胞中，与光合作用有关的结构是7、图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程A.细胞分裂，细胞分裂B.细胞分化，细胞分化C.细胞分裂，细胞分化D.细胞分化，细胞分裂8、成贝妮同学将含有草履虫的池塘水置于烧杯中，不久后她惊奇地发现草履虫都集中在水的表层，你认为草履虫都集中在水的表层的原因是草履虫需要9、下列各植物结构中，属于器官的是10、花生种子萌发过程中，发育成幼苗叶的是A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶11、我们食用的馒头、面包是面粉做的，面粉的营养来自于小麦种子的A. 胚芽B. 胚轴C. 胚乳D. 子叶12、植物每天要大量的吸收土壤中的水分，以便提供给地上部分的生长发育，那么根适于吸水的特点是A. 有分生区B. 成熟区有大量的根毛C. 有伸长区D. 有根冠13、农民给庄稼施肥、浇粪，主要是为植物提供A．氧气 B．水 C．无机盐 D．有机物14、草本植物的茎不能逐年加粗，这是因为A．茎内没有韧皮部 B．茎内缺乏髓C．茎软，无木质部 D．茎内没有形成层15、把带叶枝条下端插入稀释的红墨水中，一段时间后A．木质部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水B．木质部被染红了，因为导管向上运输了红墨水C．韧皮部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水D．韧皮部被染红了，因为导管向上运输了红墨水16、下列关于筛管的说法中，不正确的是Ａ．木本植物茎中有筛管，筛管分布在靠近树皮的一侧Ｂ．筛管是从下向上运输水和无机盐的管道Ｃ．水果中贮存有大量的营养物质，这些营养物质是叶进行光合作用制造的有机物通过筛管运来贮存的Ｄ．筛管能把叶制造的有机物运到根部及其余地方17、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺18、下列常见的农产品中是果实的是Ａ．绿豆Ｂ．玉米Ｃ．桃仁Ｄ．西瓜子19、绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮藏在A、二氧化碳中B、水中C、氧气中D、有机物中20、严重干旱可能造成作物颗粒无收。

初中生物学习材料
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七年级生物答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项前的字母填到题后的括号内，每小题2分，
共20分）
1-5 A D B C D 6-10 B A A C B
二、综合题（本大题包括4道小题，每空1分，共30分）
11．（1）细胞壁；保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；液泡（2）叶绿体；呼吸
（3）细胞质
（4）控制细胞内外物质；细胞核
12.（1）种皮；保护；胚芽；胚轴
（2）根；③
（3）胚
13.（1）4；1 （2）分生区细胞分裂；伸长区细胞伸长
（3）1；根毛；成熟
14.（1）排泄废物和多余水分；表膜；呼吸和排泄
（2）细胞分裂
（3）氧
（4）A
（5）有害刺激；有利刺激
马鸣风萧萧。