优秀教师先进事迹材料
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优秀教师事迹材料五篇【篇一】**,男,汉族,中共党员,现在**县**中学任教,校委会成员,并担任学校德育主任一职。
他是一名优秀的共产党员,在工作中,他坚持立足平凡岗位,践行志愿精神,不忘初心,不惜抛洒青春,为农村教育奉献青春。
先后获得省优质课一等奖、省优秀指导老师、省法制大赛优秀管理员、县骨干教师等荣誉。
他在赢得了同行尊敬的同时,也得到了学校领导和**人民的一致认可。
鉴于该同志的优秀表现,工作至今,他先后被市教育局、环保局评为“环保文明先进个人”,市教育局授予“优秀阅卷教师”、县委县政府授予“优秀园丁”、县文明办、团县委授予“最美文明志愿者”、“优秀共青团干部”、“网络宣传先进个人”、县教育局授予“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、“校园安全先进个人”、“法治工作先进个人”、“优秀工会干部”、“服务师生好主席”等荣誉称号,这些荣誉又赋予他巨大动力,激励他继续把工作做到尽善尽美。
不忘初心践行志愿精神志愿工作是做好自己本职工作的同时又要积极主动去参与的。
在**中学,他一直担任德育主任工作,分管学校常规管理和安全工作,他每天早起晚归,白天上课、批改作业,管理班级、找学生谈心,晚上查寝、帮学生补习作业,尽职尽责。
尽管如此繁忙,但是,只要是有机会他就会参与志愿活动,不会因为平时工作辛劳就对志愿工作应付了事,反而丝毫不懈怠,全身心的投入工作。
2017年他带领一群老师和学生组建起了**中学志愿者协会,两年来,他带领志愿队开展了30多项志愿活动。
他说:”公益是一种荣耀,这辈子你做公益,是你的福分,是你的荣耀。
你未必有能力做慈善,但公益人人可以参与。
你参与,你快乐,你可以改变别人,但首先需要改变的是自己。
今天社会的一些困境,不会因为你捐一点钱起到什么作用,而是你捐钱的这份善意,影响到更多人,整个社会才会跟着改变,这样的影响就是巨大的。
”的确,爱是可以传播的,每一个人心中都有善念。
当我们热忱无私地付出之后,也许我们会带动更多的人参与其中,唤醒更多人心中的善念,点燃公益之火把。
教师个人先进事迹材料(15篇)教师个人先进事迹材料(15篇)在学习、工作或生活中,许多人都写过事迹材料吧,事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么拟定事迹材料真的很难吗?下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人先进事迹材料1我叫丁丽霞,任教于哈镇九年义务学校,属初级中学教师。
参加工作已有三年。
自参加工作以来,一直担任英语教学工作以及其它主学课。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起,我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行,我不是没心动过,但最终选择了坚守。
几年如一日地做着我教书育人的事业,而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同时,不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。
这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动有趣,我在备课中倾注了很多心血;课堂上从不轻易否定学生的观点,有的只是乐此不彼地引导学生;为了关注学生的生命本质,我总是在教给他们知识的同时,介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等,并和学生一起过圣诞节,让他们在亲自装扮圣诞树,自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节课都给每一个学生一次回答问题的机会,平等对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们,让他们打好更好成长的基础。
此外,让每个学生牢固树立“做人第一”的思想,并以身作则,无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二、他山之石,可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们,没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
学校优秀教师先进事迹5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师先进事迹推荐材料(通用18篇)优秀教师先进事迹推荐材料(通用18篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过事迹材料吧,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。
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优秀教师先进事迹推荐材料篇1不言春作苦,愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高:“实在、勤恳、有潜力,有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无比:“善良、慈祥,就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。
16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血,她感受更多的是充实和快乐,是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。
她总是这样说:“一个人如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始,做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向,几年来她不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。
作为教师,她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但她无怨无悔。
16年来,她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨,要挑起,总得有一定的勇气。
于是,凭着年轻人的不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,她挑起了,并且不断的告诉自己:“要做就要做最好的!”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱,她踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。
教书育人,比翼双飞。
她时刻以“敬业乐业好园丁,教书育人排头兵”自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是,在学校工作中,她抓住时机、针对实际,开拓创新这三大原则来工作。
优秀教师先进事迹材料范文原创6篇每位教师都是值得大家尊敬的,他们将自己的一生奉献与教育事业。
这里给大家带来的是优秀教师先进事迹材料范文原创6篇,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考!【篇一】无论从事什么的工作对自己都要有严格的要求,来教学处工作两年有余的何老师就是这样一直警戒自己,把每一项工作都要做到精益求精。
在琐碎繁杂的工作中时刻不忘提醒自己要加强服务意识,带病工作和加班也是稀松平常。
每天都忙碌在繁复的办公室事务中,但她坦言为师生服务充实且有意义。
何老师能将每项工作都尽自己所能做到极致,对自身严格要求,所以在各类大型考试的考务中无一例差错。
从去年开始学校进行长短课的作息时间大的改革,因为课程设置的课时安排是按分钟为单位,并且每个年级的作息时间还略有不同,工作量非常大,要耗费大量的精力和体力进行课表编排。
何老师利用假期,对全校10个年级,66个班,近200名校内外教师的课表进行了统一的编排,工作到通宵实属常态。
她发挥数学老师的优势,对作息时间进行了全面的分析,将课程设置与作息时间有机组合,将任课教师进行合理的排列,在满足长短课作息时间的同时还满足了校内外教师近100条的排课限制,终于在最短的时间完成了学校领导和老师们满意的第1稿的课程表。
【篇二】她今年78岁,退休前一直从事农村教育工作,38年来兢兢业业,受人尊敬;退休后,本可安享晚年的她却在古稀之年创办了一个不收费、不收礼的校外家庭辅导站,常年义务辅导弱势群体子女,用自己的行动点亮孩子们的"心灯",她就是里庄中心小学退休教师朱xx。
这是一座普通的农家小楼,屋前的院子里种满了桂花、茶花、铁树等各式花草,青翠淡雅,楼底是一间小阳光房,走进屋内,一张方桌、一排小书桌和小方凳,还有一个放满了书籍的书柜,简单却也温馨。
在这间小阳光房里,朱xx已经坚持8年义务辅导当地多名弱势群体子女,每天下午学校放学后,她都要在门口等着孩子们过来做作业、温习功课。
她还为这间阳光房取名为"温馨小屋",希望孩子们能够在这里感受到家一样的温暖。
教师先进事迹材料范例5篇优秀教师先进事迹材料第一篇____年师范毕业后,易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。
先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任____年优秀教师先进事迹材料第一篇____年师范毕业后,易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。
先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任____年,易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作,班级班风好、学风好,深受学生和家长好评。
担任教务主任7年,仍然一线任教语文学科,执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅,组织开展多种教学研讨活动,组织学生参加各类比赛活动,并取得了较好成绩。
执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。
其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获国家级二等奖论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获省级三等奖论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获市级二等奖论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获市级三等奖。
在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中,参与编写的校本教材获国家教研成果一等奖,学校两次获全国优秀实验学校荣誉称号,我也两次被评为全国优秀实验教师。
辅导学生方面,指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖,一个三等奖,同时被评为优秀指导老师指导学生参加演讲比赛,荣获优秀指导老师奖。
指导学生参加学校作文竞赛,获得一个一等奖,两个二等奖。
在远程教育培训中两次获得优秀学员。
在学校近几年的青年教师比武中,获得了两个一等奖,一个二等奖。
曾被评为区级先进工作者、区级优秀教师曾选拔参加省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。
优秀教师先进事迹材料第二篇1985年,易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师,任教语文。
后考入岳阳二师范民师班学习,毕业后回岳城小学工作。
先进教师事迹材料(通用5篇)先进教师事迹材料1她,一名普通老师,从教24年,始终在教育第一线担任语文教学工作及班主任工作,无私奉献,甘为人梯;她,24年来,爱岗敬业,默默奉献,在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。
爱教育,爱学生一直是24年来她不变的心灵坐标。
有了这个坐标,无私奉献,甘为人梯。
工作中从不斤斤计较,始终全身心的投入到教学中,她为了能更好地完成任务,加班加点,是家常便饭,却乐此不疲,始终保持不错的精神状态。
早晨和学生一起跑操,下午和学生一起进教室,组织学生学习,年年如此,天天这样。
有了这个坐标,她教书育人,爱满学生,情满课堂。
课堂教学饱含情感,用真心真情感染学生。
学生学习语文的兴趣浓厚,班级语文成绩一直走在前列。
有了这个坐标,作为班主任的她严于律己,身正为范,平等尊重每一位学生,做到“亲其师,信其道”,所带班级师生关系和谐,深受学生喜爱和信服。
学生从她平易近人的言行,求实钻研的态度,受到极大的影响。
她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。
日复一日,年复一年,她始终坚守着自身的岗位,奉献了自身的青春,她无怨无悔。
因为她坚信:心中有理想,再累也快乐。
她就是这样一位朴实的老师,学校是她的家,工作是她最大的快乐。
她就是高燕老师。
先进教师事迹材料2谁为青春阳光代言,谁为幼儿保驾护航,谁追梦在幼教路上?是她,就是她,开发区实验幼儿园幼儿教师:许然,一位充满活力、散发自信的青年教师。
在她的身上我们感受到认真踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。
20XX年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她,踏上幼教之路已有7年,7年来,她努力着、收获着、进步着……青涩走向成熟她兴趣广泛,除擅长绘画和剪纸外,还会唱、会跳、会讲。
俗话说“学高为师,身正为范”,在生活中、工作中她时刻铭记自身的身份与职责,在重视知识学习的同时注意自身高尚道德情操的培养,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。
优秀教师先进事迹【精选7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师个人先进事迹材料6篇优秀教师个人先进事迹材料一一、教育理念与教学思想作为一名教师,---始终坚持以学生为中心,以能力为本位的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于提高学生的综合素质。
他倡导快乐学习,全面发展,倡导以学生为本,以教师为魂的教学思想,注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
二、教学工作与学术研究---在教学工作中始终保持高度的敬业精神和责任心,不断探索教学方法和手段的改进。
他注重课程内容的更新和拓展,注重理论与实践的结合,不断优化课程体系和教学内容。
同时,他还积极参与各种学术研究活动,关注学科前沿动态,不断推进学科建设和发展。
三、学生培养与指导---始终把学生培养放在首位,注重学生的个性发展和特长发挥。
他通过个性化指导、小组讨论、实践操作等多种方式,引导学生自主学习、自主探究,帮助学生掌握知识、提高能力。
同时,他还积极组织各种课外活动和学科竞赛,为学生提供更多的展示平台和发展机会。
四、教育教学改革与实践---积极参与教育教学改革与实践,探索适应时代发展需要的教育教学模式和方法。
他倡导混合式教学、项目式教学等新型教学模式,注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时,他还关注教育教学管理的优化和创新,为提高教育教学质量和效率做出了积极贡献。
五、教育教学成果与荣誉---在教学和学术研究方面取得了显著成果和荣誉。
他多次获得学校和上级部门的表彰和奖励,如获得优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号。
同时,他还获得多项教学成果奖和学术研究奖项,为推动教育教学和学科建设做出了重要贡献。
六、学术论文与著作---在学术研究方面有着深厚的造诣和丰富的经验。
他发表了多篇学术论文和著作,涉及学科前沿动态、教育教学研究等多个领域。
他的论文具有较高的学术价值和实用性,为推动学科建设和教育教学发展提供了有益的参考。
七、社会服务与贡献---不仅在教育教学领域取得了显著成绩,还积极参与社会服务工作,为社会做出贡献。
优秀教师先进事迹材料12篇优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料(一):优秀教师先进事迹材料XXX老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一向从事毕业班语文的教学和科研。
平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。
XXX老师品德高尚,言辞举止得体,教学用心认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有一、思想教育有特色1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。
教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还务必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。
XXX老师深知教师担负培养下一代青少年的重任。
教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。
师德是学生道德的先导。
因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自我培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本,抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。
由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获:XXX老师最初学历是中师,自我意识到知识的不足,利用业余时光进修,自学大学课程,2005年专科毕业,2007年又进修大学本科文凭。
他这种用心上进的学习精神,深受同事的称赞。
他目前是千村小学知识丰富,学历较高,年龄最小的人。
作为新时代的教师,我们日益感到自我的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自我“充电”,才能弥补自我知识面的不足。
优秀教师先进事迹材料
三尺讲台,一颗爱心。
放飞希望,乐此不疲。
这就是我从师二十多年的真实写照,又是我的执着追求。
------题记
一、用爱的和弦,奏出美的乐章
教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。
因此我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。
我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。
我常想,我有的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。
我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。
是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,我不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,而且还用自己的言行做好学生的典范。
我觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。
作为教师,我觉得着力点就是爱学生。
我曾用关怀,让学生泪流满面;我曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。
二十多年来,我当过班主任,做过年级组组长,做过普通教师,始终不变的是我的爱心。
我在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、母爱。
我的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。
我的课,作业最少,我要求学生每天都要做好。
有时我把爱心
转化为对学生的尊重,有时我把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。
为了关爱和转变学困生,我曾和学困生打赌能背下《童趣》一文请吃瓜子成了学生的美谈。
很多学困生在我细微处的关爱下成了我的知心朋友,我的爱心是真诚、宽容和坦诚,我赢得了所有学生的心。
因此,学生愿意上我的课,有心里话愿意和我说。
二、积极进取练师能
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。
平时我刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。
教学上更是潜心研究教材教法,广采我山之石。
我参加县级骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听有经验教师的报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。
课前,我围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。
课堂中,我把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,我的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。
2005年以来,我获市级级优质课1节,2008年3月在“十一五级教育科学研究课题”中,撰写的《对中学生逆反心理进行教育疏导的研究》一文被捧为朝阳市级二等论文。
2008年8月获得“十一五期间”凌源市级骨干教师荣誉称号。
2009年被评为凌源市优秀教师。
一直觉得:一名教师的成长首先从教学反思开始,平
时再忙我也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心向有经验的教师请教。
我是一名普通教师,我努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
2003年发表了国家级论文1篇,市级论文1篇,县级公开课1节。
我以自己的行动实现了我的人生追求。
三、矢志不渝铸生魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会,我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
我认为,一名好教师,必须永远相信自己的学生,不管多么后进的学生,脑子里其实都埋着无穷无尽的潜力。
事实上不是学生脑子缺乏资源,而是我们自己缺乏勘探开发这些资源的能力。
我善待每一个同学,不管这个学生成绩是好是差,脾气是倔强或是温和,我都是一视同仁。
用深厚的爱心浇灌他们的心田。
我认为“爱心是伟大的,是开启孩子心灵之门的钥匙”。
能使他们向更层次发展。
作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。
特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。
我也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
我对教学工作非常的执着。
为了上好语文课,我除了认真钻研教材、认真备课外,还多渠道了解时事热点,并进行有效分析后融入课堂,所以讲起课来绘声绘色,很好的激发了学生的兴趣,吸引了学生的注
意力。
为了提高教学质量,我采取了多种形式的教学方式。
比如采取因班施教、因人施教、成绩好的与落后的同学互结对子,老师与学生面对面批改作业等方式,使学生积极地参与到教学过程中,收到良好的效果。
我的教学理念是“一切为了每个学生的发展,矢志不渝铸就每一个学生的灵魂”。
每一节课,我总是满腔热忱地关爱每一个学生,全心全意地善待每一个学生,力求每个学生都能如沐春风,驶向成功的彼岸,让他们的灵魂得到升华。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。
我是平凡的,我愿在平凡爱心中孕育伟大,在平凡中执著追求。