高三家长会班主任发言课件

食。
建议家长与孩子保持良好的沟通 ，关注孩子的情感需求，给予孩
子充分的关爱和支持。
期望家长积极参与孩子的教育， 与学校共同为孩子的成长创造良
好环境。
07
结束语
对家长的感谢与祝福
感谢参与
感谢所有家长抽出宝贵时间参加本次家长会，共同关注孩子成长 。
祝福家庭
祝愿每个家庭幸福美满，家长工作顺利，孩子健康成长。
彼此支持
感谢家长们在教育孩子过程中给予的支持与配合，希望今后继续保 持良好沟通。
对未来工作的展望与信心
明确目标
01
展望新学期，我们将继续努力提高教育质量，为孩子们创造更
好的学习环境。
充满信心
02
相信在家长们的支持下，我们的工作会取得更加显著的成果。
家校共育
03
期待家长们继续参与学校活动，共同为孩子们的成长贡献力量
班级氛围
营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让同学们 在轻松愉快的环境中成长。
06
家校合作与期望
家长参与教育的重要性
家庭教育是教育体系中不可或 缺的一部分，家长是孩子的第 一任老师和榜样。
家长参与教育有助于促进孩子 的全面发展，培养孩子的学习 兴趣和良好的学习习惯。
家长与学校的紧密合作有助于 形成教育合力，共同为孩子的 成长提供支持。
。
THANKS
感谢观看
班级荣誉
在过去的学期中，本班在各项 竞赛和活动中取得了优异的成 绩和荣誉，展现了班级的实力
和风采。
03
教育教学情况
教学计划执行情况
01
02
03
教学进度
本学期已按计划完成了各 科目的教学任务，实现了 预定目标。
教学内容

499~ 450
449~ 400
小于 400
0
0 0
1
3 1
4
3 3
3
7 7
8
7 9
14
16 17
15
11 11
9
7 6
4. 综合分析高三(1)班这三次大的质检情况，发现 呈四种趋势。 (1)一次比一次好, 成绩在一点一点往上进；或者 前两次差不多，到宁德市质检这次发挥的很好。 (2)基本定型，三次成绩总分相差不多。 (3) 发挥不稳定，一次好一次坏，或着是这次这个 科目考的好，另个科目考的差；下次则相反。 (4) 前两次还不错基本稳定，到宁德市质检这次个 别科目出现重大失误。
95 102 110
84 80 65
77 82 64
70 61 80
545 514 546
宁德市 质检
语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分
H
同 学
厦门市 质检
85
88
60
63
63
63
422
省质检
宁德市 质检
91
96
107
103
76
70
73
47
72
56
60
56
479
428
语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分
508 536 530
宁德市 质检
语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分
F
同 学
厦门市 质检
81
83
61
46
77
54
402
省质检
宁德市 质检
83
91
106
98
53
49

FIGHTING
WORK HARD
Work Report 2024
年中总结 / 竞聘述职 / 总结计划 / 工作计划
——家校共携手，高考正启航——
班主任：XXX
日期：汇2报02人4.：XXX.XXXX
情况，可上本科线，有20名同 学能上一本线 ➢ 其中有15名同学排除高考特殊 情况，有望上本科线，还需再 拼搏一把
班级同学目前存在问题
结合平时同学们的学习状态和学 习态度，通过本次期末考试成绩， 我们可以发现一些问题。
班级同学目前存在问题
在学习过程中出现“瓶颈效应” 一部分班级同学在学习过程中遇到了困难，学习成绩和学习效率停滞不前，甚至之前已经掌握 的知识也变得模糊不清，陷入了学习的瓶颈期。
01
期末成绩情况
Final grade situation
xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
期末成绩情况
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
班级前十名及总分： • 第一名：XXX，XXX分 • 第二名：XXX，XXX分 • 第三名：XXX，XXX分 • 第四名：XXX，XXX分 • 第五名：XXX，XXX分 • 第六名：XXX，XXX分 • 第七名：XXX，XXX分 • 第八名：XXX，XXX分 • 第九名：XXX，XXX分 • 第十名：XXX，XXX分
把握寒假冲刺关键期
不要疯狂刷题，急于求成
一些同学在整理知识点的过程中，惊觉 自己已经忘记了许多学过的内容，于是 他们立刻变得焦虑起来，迫切地想要达 到自己的目标。为了快速提升，他们开 始无休止地刷题，但却像无头苍蝇一样 盲目。这样做很容易捡了西瓜丢了芝麻， 因为刷题应该是基于对基础知识点已经 熟练掌握的前提下的查漏补缺。

案并付诸实践。
2024/1/25
03
激发学生的创造力
开展创意写作、艺术创作、科技创新等活动，培养学生的想象力和创造
力。
21
关注心理健康，促进全面发展策略分享
建立良好的师生关系
与学生建立信任、尊重和理解的关系，为他们提供情感支持和心 理安全感。
定期心理健康教育
开展心理健康课程和活动，帮助学生了解心理健康知识，掌握应 对压力和情绪管理的方法。
2024/1/25
强调家校合作的重要 性，期待与家长共同 助力学生成长
4
介绍本次家长会目的和流程
1 2
明确家长会的目的
加强家校沟通，共同解决学生在学习和生活中遇 到的问题
介绍家长会的流程安排
包括教师发言、家长提问、分组讨论等环节
3
提醒家长注意事项
如保持手机静音、尊重他人发言等
2024/1/25
5
班级概况及教师团队介绍
01
详细分析学生在各科考试中的成绩，以及与前一次考试相比的
进步情况。
学习态度与方法
02
总结学生的学习态度和方法，如是否认真听讲、积极思考、按
时完成作业等。
学习困难与解决方案
03
针对学生在学习过程中遇到的困难，提出相应的解决方案和建
议。
8
学生行为习惯培养成果展示
01
02
03
文明礼仪习惯
展示学生在文明礼仪方面 的表现，如尊敬师长、团 结同学、遵守校规等。
特长。
开展社会实践和志愿服务活动， 增强学生社会责任感和奉献精神
。
举办各类竞赛和挑战赛，激发学 生竞争意识和创新精神。
2024/1/25
17
学生才艺展示及获奖荣誉

03
CHAPTER
学校及班级管理
学校教育理念
全面发展
社会责任
学校致力于培养德智体美劳全面发展 的学生，注重学生的综合素质和个性 发展。
学校教育学生树立社会责任感，关注 社会问题，积极参与社会公益活动。
创新精神
学校鼓励学生在学习过程中勇于探索、 创新，培养其独立思考和解决问题的 能力。
班级管理规定
高三一班家长会课件
目录
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 学生现状分析 • 学校及班级管理 • 家校合作 • 学生代表发言 • 家长提问环节
01
CHAPTER
欢迎与介绍
会议目的
促进家校沟通与合作
解答家长疑问，共同 关注学生成长
分享学生在校表现和 学习情况
会议流程
开场致辞
班主任致欢迎辞，介绍会议目的 和议程安排
家长在孩子教育中的角色
榜样作用
01
家长的言行举止对孩子产生潜移默化的影响，应树立良好的榜
样。
家庭教育
02
家长应关注孩子的家庭教育，培养孩子良好的学习习惯和生活
习惯。
心理支持
03
家长需要给予孩子足够的心理支持，帮助孩子克服学习和生活
中的困难。
05
CHAPTER
学生代表发言
学习心得分享
总结词
学习心得分享
优秀生与后进生
优秀生比例为XX，后进生 比例为XX，需加强对后进 生的辅导。
学科短板
部分学生在数学、英语等 学科上存在明显短板，需 加强针对性辅导。
存在问题与改进建议
存在问题
部分学生学习态度不端正、学习方法 不当、缺乏学习计划等。
改进建议

教师与学生的关系
教师与学生建立了良好的 师生关系，能够及时解决 学生在学习和生活中遇到 的问题。
03
学生成绩分析
平均分、最高分和最低分
平均分
最低分
反映班级整体水平，提供学生成绩的 平均水平参考。
提醒学生避免低分，提醒教师关注学 习困难学生。
最高分
激励学生向高分目标努力，树立学习 榜样。
各科成绩分析
部分学生对自己的学习能力缺乏信心，遇到困难时容易放弃。
人际关系问题
03
部分学生与同学、老师或家长之间存在沟通障碍或矛盾，影响
情绪和心态。
05
学校及老师工作汇报
学校工作汇报
学校概况介绍
详细介绍了学校的办学历史、办 学理念、师资力量、校园环境等 ，让家长对学校有更全面的了解 。
教育教学成果展示
展示了学校近年来在教育教学方 面取得的成果，包括高考成绩、 学科竞赛、特色课程等，让家长 了解学校的教育教学质量。
为了更好地促进家校合作，提高学生的学习成绩和备考效率，本次家长会应运而生
会议目的
01
增进家校之间的了解与 信任，共同关注学生的 成长
02
分享学生的学习情况和 生活状态，让家长更加 了解孩子的在校表现
03
探讨如何更好地支持学 生备考，共同助力学生 迎接高考挑战
04
加强家长之间的交流与 合作，共同为孩子的未 来发展出谋划策
《高三11班家长会》ppt课 件
目录
• 会议介绍 • 班级概况 • 学生成绩分析 • 学生表现及存在问题 • 学校及老师工作汇报 • 互动环节
01
会议介绍
会议主题
主题
高三11班家长会
目的
加强家校沟通，共同关注学生成长，为高考冲刺助力

热烈欢迎各位家长
——高三（2Biblioteka 班家长会 各位家长，时间过得很快，转眼开学已快三个 月的时间，高三对我们的每一位学生来说都是 处在人生的十字路口，至关重要。他们明年6 月份就要参加高考了，今天距离高考仅有200 多天，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期， 在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共 同关心、了解和分析他们的学习和生活状况， 家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动， 使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明 年的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上 理想的大学。
广东省2016年“高校专项计划、地方专项计划”实施区域
（二）高考就是考人和
任何一个成绩优秀的学生都有一个和谐的民主的家庭氛围和同学关系。 我想说：高考没有想象得那么残酷。相信你的孩子一定能在高考中取得 优异的成绩，您应该对他充满信心，也让他自信从容的面对高考。 作为家长不能把自己的焦虑表现在学生面前。您的情绪会影响到您的孩 子。多和老师交流,弄清楚你孩子的知识结构和存在的问题。家长的期望 值不要过分流露;营造一个和谐的家庭氛围,不必太严肃,也不必太小心翼 翼,要让孩子有放松的机会，给孩子一个空间。往往家长才是学生最大的 压力，而不是高考，不要给孩子太多的压力，不要总是叫他学习，抽出 一点点时间多和孩子交流，了解他需要什么，多给一些鼓励。父母的唠 叨，过高的期望值，不仅对高考毫无益处，而且会起到很大的副作用。
我们家长从小都是吃过很多苦，所以可能你们都想着让孩子少吃点苦， 事事都帮着他去做了，什么苦都帮着他们去吃了，事事都让着他们了， 只希望他们能读好书就够了但是这样培养出来的孩子他们社会经验太少， 不愿意吃点亏，不善与人交往，导致孩子自己本身出现问题的时候没有 立刻从自身出发找原因，进而把问题迁移到别人身上，与同学的关系不 融洽，导致心情不好，在高三这个高压环境下，容易产生了一些心理疾 病。读书又受到了影响。 说实话这个班我除了操心他们的学习外，还要天天想着帮忙处理他们间 的同学关系，不是一般的头疼。希望家长能够让孩子明白有时候吃亏是 福。心放宽来，一切海阔天空。所以当孩子能在家主动跟你们谈心，在 学校能够主动跟每个同学交流时，他们内心就不会苦闷，心态就会得到 调整。心态调整得好可以让我们的复习考试产生质的飞跃，

培养良好的生活习惯
1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。 2、吃饭、上学、做作业等生活中的事 情不拖拉。 3、不随便要零食和玩具，不带零食和 玩具上学。 4、不对电视和网络着迷。 5、能帮助妈妈做一些家务。
培养良好的卫生习惯
1、不随手扔垃圾，主动保持环境 卫生。 2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸 刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗 澡。 3、自觉主动地保持衣服干净卫生。
二、关于作息时间（夏季）
早上：7:50——12：05 中午：13:10——14:30（午休）
下午：15:00——16:35放学
（1）.孩子不要早到校，记准到校时间。
（2）.放学，请家长记好放学的准确时间， 准时来接孩子。 （3）.如果孩子因为生病或是其他原因不 能到校的，请家长及时与老师联系。 （4）.孩子因为年龄太小，路途远且一个 人回家的最好不要让孩子自己回家。
1、进取心。 2、肚量。 3、成功意识（自信心）。 4、耐挫力。
谈学习
学生进步的原因
• 学生勤奋，对学习较重视。 • 学生的学习方法较好。 • 家长的支持和鼓励。
存在的问题
1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的 读题、分析题意，没有好的检查习惯。
3、及时纠错的好习惯
学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有 改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后， 你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。
4、强化计算
“一看、二想、三算、四查”。 一看，即看清题目，有那些数和运算符号。 二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。 三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。 四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和 遗漏的。 每天的口算坚持不懈。

会议议程安排
1
8:30 - 9:00
签到和欢迎致辞
2
9:00 - 10:00
学校介绍和教师团队介绍
3
10:00 - 10:45
学生成绩和表现分析
4
10:45 - 11:00
问答环节和总结
Hale Waihona Puke 家长会主题介绍本次家长会主题是"塑造未来，共筑成功"。我们将探讨如何帮助学生养成自 律、自信和成功的习惯，并提供支持和资源来支持他们的学业和发展。
学校介绍
学校背景
我们学校致力于提供优质的教 育，培养学生的全面发展。
教学环境
学校拥有现代化的教学设施和 优美的校园环境，为学生提供 良好的学习和成长空间。
课程设置
学校提供多样化的课程，旨在 满足学生的不同兴趣和需求。
教师团队介绍
专业素质
我们的教师团队拥有丰富的教学经验和专业知识，致力于培养学生的学术能力和品德素养。
高三家长会课件
欢迎各位家长参加高三家长会！本课件将为您介绍家长会的目的、时间和地 点、议程安排以及其他重要信息。
会议目的
家长会的目的是提供机会让家长了解学校的教育理念、学术要求和团队，以 促进家校合作，共同关注学生的发展。
时间和地点
家长会将于10月15日星期六在学校的多功能厅举行，早上8:30开始。请准时 参加。
个性特点
教师们关心每个学生的成长和发展，注重培养学生的创造力、批判思维和合作精神。
家校合作
我们鼓励家长积极参与学校教育，共同携手助力学生取得优异的成绩。
学生成绩和表现分析
学科成绩 数学 语文 英语
表现评价 优秀 良好 进步

≥400 35 36 39 42 22 39 37 24 37 43 33 41 1
总分 439 433 425 442 517 429 429 527 427 449 426 430 289 435
班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
平均分
语文 99 97 100 98 112 96 98 109 103 101 102 98
（三）班级学情分析
2班整体学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。住宿同学大部分 是从早晨5点多起床到晚上10点半就寝，除了休息和吃饭外，基 本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。住在校外也有 非常认真努力的。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种 环境下，很多同学的学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。
100
班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2016-2017学年第一学期高三9月月考文科班平均分
数学
英语
政治
历史
地理
77
109
68
61
68
83
113
60
57
71
83
112
61
62
73
78
104
67
65
73
99
132
79
77
82
84
106
66
60
72
80
109
65
60
72
103
一、班级情况
（一）教师队伍
我们班的科任老师，教学能力强，教学经验丰 富，且都带过多轮高三循环教学，能很好的把 握高考的方向。
高三（2）班科任老师联系电话
（二）班级管理建设

2.加强思想教育工作，增强学生的 自信心和成才欲望，充分利用课堂 及班会时间给同学们加油鼓劲；
3.严格常规管理，严格班级纪律， 稳定学习秩序。
4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出 原因，帮助学生树立信心；
5.增强学生时间观念；
6.老师们全力以赴，精心备课。和学 生同甘共苦，关爱每一个学生，用 真情激励学生奋进。
进步较快的学生
班级成绩整体评价
稳中有升 后劲十足
三、班级存在的问题
• 1.部分学生成绩波动较大 • 2.学生的主动学习意识不强 • 3.部分学生学习效率低下 • 4.个别学生学习不够刻苦 • 5.部分学生学习方法亟待改善
四、新的起点
考试之后我们老师要做的：
1.落实学生的成绩情况之后， 寻找该生的问题科目，鼓励 学生主动找到老师沟通求教 解决办法。班主任与各科任 老师联系，对偏科学生给予 更多的关注，使学生在薄弱 科上有所进步。
五、当好高三家长
寄语家长 学生的成功 =40%学生+3理承 受能力，就是考生家长所必备的 第一大素质。
• 扮演一个轻松愉快、经验老到的 心理医生的角色，做孩子的“ 心 理按摩师 ” 。
• 外松内紧，营造一种温馨、轻松 的家庭气氛。
希望家长配合的工作：
高三家长会
促进交流合作 达成教育共识
我们的
愿望 家长积极配合，
老师倾情教育，
学生努力进步！
会议主要内容
• 一、班级情况介绍 • 二、成绩介绍 • 三、存在的问题及反思 • 四、给家长的几点建议
一、班级情况介绍
➢培养有理想抱负的人 ➢培养良好的道德品质 ➢培养良好的心理素质 ➢培养良好的学习习惯 ➢严格要求, 自主管理 ➢让每一位学生都健康成功!

活习惯和行为习惯。
学生未来规划指导
职业规划
引导学生了解不同职业的特点和要求，帮助他们 明确自己的职业方向。
学业规划
指导学生制定学习计划，明确学习目标，提高学 习效率。
人生规划
引导学生思考自己的人生目标，培养他们的自我 意识和责任感。
家校合作的具体建议和措施
定期沟通
学校和家长应定期进行沟通， 共同关注孩子的成长。
学生个性特点分析
个性特点识别
通过观察和了解学生的行为、兴 趣爱好、价值观等方面，识别出
其个性特点。
优势与不足
针对学生的个性特点，分析其优 点和不足之处，为后续发展建议
提供依据。
心理状态评估
关注学生的心理状态，评估其情 绪、自信心等方面的表现，及时
发现和解决潜在问题。
针对学生特点的发展建议
学科选择与职业规划
优秀作业展示
挑选了一些优秀的学生作 业进行展示，以激励其他 学生向他们学习。
表彰优秀学生
对在学习、纪律、活动等 方面表现突出的学生进行 表彰，颁发奖状和奖品。
学生特长展示
部分学生展示了个人特长， 如书法、绘画、舞蹈等， 展现了学生多才多艺的一 面。
03
CHAPTER
学生个性化分析与发展建议
学生学科优势分析
对学生的鼓励
鼓励学生们在高三阶段继续努力学习 ，争取取得更好的成绩。
肯定学生们在过去的努力和进步，希 望他们能够保持积极向上的心态，迎 接未来的挑战。
对学校工作的肯定与感谢
肯定学校在教育教学方面所做的努力和取得的成果。
感谢学校领导和全体教职工对班级工作的支持与帮助，为学生的成长创造了良好 的环境和条件。
感谢家长们对学校工作的支持和配合 ，共同为孩子的成长创造了一个良好 的环境。