2016年师德师风目标责任书

张茅乡中师德师风建设目标责任书为进一步贯彻落实加强师德师风建设的有关规定，加强教师职业道德教育，塑造教育良好的形象，明确学校领导对师德师风建设的责任，学校与主管领导、中层以上领导签订本目标责任书。

一、责任内容1、全面贯彻国家教育方针，切实加强学校师德师风建设工作。

2、在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

3、热爱教育、热爱学校，尽职尽责。

4、服从学校工作安排，认真履行领导岗位职责。

认真做实、做好师德师风建设的各项等工作，不敷衍塞责。

5、勇于创新、奋发进取，树立优良作风，不断提高提高教学质量。

6、端正教风学风，不弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

7、谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，协作完成学校布置工作。

8、关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。

9、淡泊名利、志存高远，发扬奉献精神。

10、模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表，率先垂范。

二、问责办法学校把师德师风建设作为学校领导年度履职考核的重要内容，建立责任追究制，与领导履职晋职、评优推先、考核挂钩，实行一票否决制，对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，视情节轻重，采取以下方式问责：1、责令进行整改。

由教育局、学校根据违规情节及有关规定，通过诫勉谈话、通报批评、发出整改意见书等形式，责令纠正违规行为，消除影响，挽回损失。

2、做出组织处理。

由教育局、学校根据违规情节及有关规定，对负责人给予诫勉谈话、通报批评、取消当年评先评优资格、当年考核为不合格，调离工作岗位、停职离岗培训、免职、解聘或者取消教师资格处理。

3、给予纪律处分。

对责任人需要给予党政纪处分的，按照党政纪处分的有关规定办理。

4、学校党政领导干部不履行或者不正确履行职责，对本单位内发生的违反本规定的行为不制止、不查处、不纠正的，按照党风廉政建设责任制有关规定追究责任。

三、本责任书一式二份，有关领导和学校各存一份。

学校（盖章）领导（签字）年月日。

精品文档
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漳源中学教师师德师风建设目标责任书
为加强我校师德师风建设，进一步提高教育教学质量根据沁县教育局《关于集中开展师德
师风建设工作的实施方案》（沁教科字【2016】96号）文件的相关规定，特制定我校教师师德师风建设目标责任书。

一、责任对象: 学校所有领导、教师、员工。

二、责任内容
（一）师德师风建设具体要求
1、教师要积极参加各级各类师德师风教育学习活动，深刻领会教师职业道德规范、准则及有关法律法规的要求，增强是非观念、法制观念。

2、对照《山西省中小学校师德建设工作考核办法》及《山西省中小学教师职业道德考核办法》自我剖析、查找差距、规范自己的教学行为，强化教师对每一个学生的责任意识。

3、教师要严格执行长治市教师“十要”“十禁止”“十不准”规定。

4、严格执行师德师风监督机制。

教师之间相互监督，自觉接受学生监督、社会监督、舆论监督，勇于检举揭发教师违法犯罪行为。

5、建立教师师德师风表彰制度。

教师节表彰师德师风优秀的教师，树立典型，广泛宣传。

二、奖惩措施
1、把教师师德师风建设纳入教师年度岗位考核和教师职称年度考核的重要内容，实行师德师风考核一票否决制度。

2、凡发生师德师风不良行为或严重违反师德师风规范的教师，严肃责任追究和惩处，造成犯罪的，学校将移交司法机关依法惩处，决不姑息养奸。

3、凡违反师德师风规范，给学校造成较大损失的教师，必须无条件依法承担所有法律责任和经济责任。

三、本责任书一式二份学校、教师各存一份。

本责任自签订之日起生效，有效期至2017年9月1日
学校（盖章）
校长（签字）：教师（签
名）：
二○一六年九月一日。

师德师风建设目标责任书作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，将师德师风建设作为我们工作的重要内容。

为此，我谨向您呈上我们学校的师德师风建设目标责任书。

一、遵守法律法规和教育行业准则作为教育工作者，我们应该严格遵守国家的法律法规和教育行业的准则，维护教育的公平公正，严禁利用职务之便谋取私利，坚决杜绝以权谋私的行为。

在教学和管理过程中，我们要遵循诚信、公正和责任的原则，做到言行一致，起到带头作用。

二、维护教育公平公正教育公平公正是教育事业发展的基石，作为教育工作者，我们要积极为每一位学生提供平等的学习机会，不偏袒、不歧视任何学生，确保教育资源的公平分配。

同时，我们要尊重学生的个性差异，激发他们的潜能，助力他们实现自己的人生目标。

三、践行以人为本的教育理念以人为本是现代教育的核心理念，我们应该将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的人文关怀和社会责任感。

我们要尊重学生的人格，关心他们的身心健康，关注他们的成长需求，为他们提供良好的学习环境和个性化的教学服务。

四、建设和谐的师生关系教师与学生之间的良好关系是教育工作顺利开展的重要保障，我们应该以师德为根本，真诚关心学生，以身作则，与学生建立互信互助的关系。

同时，我们也要尊重学生的个性差异，善于倾听和理解，通过正面引导和良好交流，让学生感受到我们的关爱和支持。

五、持续提升教育教学质量提升教育教学质量是我们每一位教育工作者的责任，我们要不断学习和研究新的教育理念和教育技术，提高自身的教学水平和专业能力。

我们要关注学生的学习效果和综合素质的提升，不断改进教学方法，创新教学内容，为学生提供更高质量的教育服务。

六、加强师德师风建设的监督和评估师德师风建设需要不断加强的监督和评估机制，我们要积极参与师德师风建设的监督和评估工作，自觉接受各项评估指标和要求的检查，认真履行自己的职责和义务，及时整改存在的问题，提升自身的师德素养。

最后，我代表全体教育工作者郑重承诺，我们将坚守师德师风建设目标责任书所规定的各项内容，努力为学生的成长和发展做出贡献，以优秀的师德师风展示出教育工作者的专业素养和社会担当。

学校师德师风建设责任书一、引言作为一名教师，我深刻明白师德师风的重要性，它关系到学校教育事业的发展，关乎学生成长成才的道路。

我承担着肩负责任的使命，本着“为人师表”的原则，坚决践行师德标准，在教书育人的道路上努力奋进。

二、坚守职业道德作为一名教师，我要坚守职业道德，以身作则，做学生的模范榜样。

我将尊敬学生，不论他们的种族、性别、背景和能力，给予每个学生平等的关注和关心，不歧视任何学生。

我将恪守诚实守信的原则，言行一致，充分尊重学生隐私，不泄露学生的个人信息。

同时，我将严禁以权谋私，不利用职务之便谋取个人利益。

三、热爱教育事业作为一名教师，我将热爱教育事业，用心教育每一位学生。

我将注重培养学生的全面发展，关注学生的个性发展和特长培养，激发每个学生的学习兴趣和潜能。

我将尽力提高教学水平，不断学习和更新教育理论和教育技巧，以更好地满足学生的需求。

同时，我将积极参与学校的教学活动和教育研讨会，与同行交流经验，共同提高教育教学水平。

四、严守纪律规范作为一名教师，我将严守纪律规范，做到严以律己、宽以待人。

我将按时上课、按时下课，不迟到，不早退，不请假。

我将严禁在课堂上使用手机、电脑等私人通讯工具，严禁在课堂上进行不当言行，以确保课堂秩序和教学质量。

我将遵守学校的管理制度，服从领导的安排，积极履行教学任务。

同时，我将加强对学生的管理，保持教育教学秩序。

五、关心学生身心健康作为一名教师，我将关心学生的身心健康，为学生的全面发展提供支持。

我将定期关注学生的学习状态和生活状况，主动了解他们的困难和问题，并提供适时的帮助和指导。

我将注重培养学生的良好行为习惯和健康生活方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我将关注学生的心理健康，鼓励他们积极应对困难和挫折，培养他们的心理素质和抗压能力。

六、积极参与社会服务作为一名教师，我将积极参与社会服务，肩负起社会责任。

我将积极参与志愿活动，帮助有需要的人群，传递爱心和正能量。

师德师风建设目标责任书《师德师风建设目标责任书》尊敬的全体教职工：为进一步弘扬优良师德，加强师风建设，提高教育教学质量，特制定本《师德师风建设目标责任书》。

一、基本原则：1. 坚持教书育人为根本任务，以德育为中心，加强学生思想道德教育。

2. 坚守教师职业道德，持之以恒地提高教育教学水平。

3. 严禁违规收费、索贿受贿等行为，坚决落实教育公平原则。

4. 注重教学内容和方法的创新，促进学生全面发展。

二、目标任务：1. 建立良好的教育教学秩序，保障学生安全和健康成长。

2. 不断提高教育教学水平，努力培养具有创新精神和实践能力的学生。

3. 加强师德师风建设，弘扬教育教学的正确导向。

4. 提高教师的职业素养和专业水平，为学生提供优质教育资源。

5. 加强教师队伍建设，培养一支高素质、专业化的教师队伍。

三、责任要求：1. 校长要担负起师德师风建设的主体责任，加强对教师的管理和评估。

2. 教师要树立正确的职业观念，努力提升自身师德修养。

3. 教师要积极参加教育教学培训和研讨活动，不断提高教育教学水平。

4. 教师要注重教育方式方法的创新，提高教学效果。

5. 学生要遵守学校规章制度，培养正确的价值观和行为习惯。

四、考核评估：1. 校长要定期组织师德师风考核评估工作，对教师的师德师风进行评价。

2. 教师的培训和教育教学水平要作为师德师风考核评估的重要指标。

3. 学生的学习情况和综合素质要作为评估教师教育教学水平的重要依据。

在师德师风建设中，每一位教职工都要有所作为，树立正确的师德师风观念，做到言传身教，为学生树立正确的人生观和价值观。

让我们共同努力，为教育事业发展贡献力量！特此书！。

2016年教师师德师风目标管理责任书一、指导思想为了加强教师师德师风建设，坚持依法治教，规范教师行为，弘扬教师“敬业、爱生、奉献”精神，积极开展“加强教师师德师风建设，做让人民满意的教师”活动。

大力推进学校三大文明建设，促进学校教育改革、发展，根据教育局党委2013年加强教师师德师风建设的有关文件精神及学校实际，特制定E中学2013年教师师德师风建设目标责任书。

二、具体要求1．教师要每周参加一次师德师风的学习，认真做好学习笔记，撰写心得体会。

2．教师每学期要进行一次师德师风自查自纠，并将自查自纠材料上交学校党支部。

学校每学期对教师进行一次师德师风调查，做为教师年终评优选模的依据。

坚决执行教师师德师风不良行为一票否决制，凡违反《教师行为十不准》者年内一律不能评为先进、优秀。

3．教师要遵守《中小学教师职业道德的规范》，不得体罚或变相体罚学生，不得向学生、家长索取或变相索取财物、推销各种复习资料或有偿家教的行为。

4．教师要建立特困生转化工作档案，定期召开学生家长会，与家长共同教育好学生。

5．教师要按课标备好课、上好课，认真批改作业，坚决制止教室亮堂的现象。

6．教师要按时上下班，学校实行教师上班签到制，出入校门登记制，教师有病有事一定要履行请假手续，否则按旷工论处。

7．教师要采取有效措施提高教学质量，不能歧视特困生，不得善离职守或在工作时间内上网聊天、游戏及下棋、打牌。

8．教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》及《E中学教师一日常规要求》，不得在上课时间内接打手机，在教室内吸烟；不得违背社会公德、家庭美德等有损教师形象的言行。

9．教师要在收费方面严格执行有关规定，不收取学生任何费用,学校对违纪违规收费者，做到有报必查，有错必纠。

10．教师要强化学生的安全教育，确保学生安全。

本责任书由校长与教师个人签订，自签字之日起执行。

校长签字教师个人签字。

学校师德师风建设责任书范文尊敬的领导、教师及同仁：我作为一名教师，深感肩上的责任重大。

教师是社会的筑梦人，是学生的引路人，更是国家的栋梁之才。

为了更好地履行教师的职责和使命，以及推动学校师德师风建设的发展，我郑重承诺：一、坚守教育初心，恪守职业道德作为一名教师，我将时刻牢记自己的教育初心，始终以学生的发展为中心，为学生成长和成才努力奋斗。

我将恪守职业道德，做到岗位尽责，依法履职，为人师表，以身作则，不利用职权谋取私利，不搞拉帮结派，不接受学生或家长的贿赂和好处，不从事违反职业道德的行为。

二、热爱教育事业，积极进取热爱教育事业是我作为一名教师的基本素养。

我将积极投入到教育教学工作中，不断提高教育教学水平和教育教学质量。

我将不断学习先进的教育理念和教育方法，运用科学有效的教学手段，不断提高自身的教育教学水平，为学生提供优质教育资源，培养学生的创新能力和实践能力。

三、关心学生成长，维护学生权益作为一名教师，我将时刻关心学生的成长和发展，尊重学生的个性和特长，激发每个学生的潜能，引导学生形成正确的人生观、价值观和思维方式。

我将积极践行班主任的职责，做好家校沟通工作，密切关注学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题，维护学生的权益。

四、加强专业发展，严格自律作为一名教师，我将不断提高自己的专业素养，加强学科知识的学习和研究，提高自身的教育教学能力。

我将规范自己的言行举止，遵守学校规章制度，严格执行教学计划，保证教学质量。

我将严禁利用网络、社交媒体等平台发布违法违规言论，不散布谣言和不良信息，做到言行一致，言教身教。

五、积极参与学校师德师风建设作为一名教师，我将积极参与学校的师德师风建设，发挥自己的主动性和创造性。

我将关注学校师德师风建设的动态和成果，了解学校师德师风建设的规划和要求。

我将自觉遵循学校师德师风建设的要求，认真履行师德师风建设的各项任务，发挥示范引领作用，向他人传递正能量。

六、积极参与教研活动，促进学科发展作为一名教师，我将积极参与学科建设和教研活动，促进学科的发展。

师德师风建设责任书一、前言为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，营造良好的教育教学环境，特制定本师德师风建设责任书。

二、责任目标1. 树立正确的教育观念，坚持教育公平，尊重学生个性，促进学生全面发展。

2. 遵守国家法律法规，维护学校纪律，保证教育教学活动的正常进行。

3. 增强教师职业责任感，以身作则，为学生树立良好榜样。

三、具体责任1. 遵守职业道德，诚实守信，公正无私，不利用职务之便谋取私利。

2. 尊重学生，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。

3. 积极参加师德师风建设活动，不断提升自身的教育教学能力和师德修养。

4. 认真备课，精心组织教学，确保教学质量，促进学生知识与能力的提升。

5. 积极参与学校管理，为学校的发展建言献策，共同营造和谐的校园文化。

四、责任落实1. 学校将定期组织师德师风教育培训，加强教师的职业道德教育。

2. 建立师德师风考核机制，对教师的师德表现进行定期评估。

3. 对违反师德师风的行为，学校将依法依规进行处理，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

五、责任监督1. 学校设立师德师风监督小组，负责监督教师的师德师风建设情况。

2. 鼓励学生、家长及社会公众对教师的师德师风进行监督和评价。

六、附则1. 本责任书自发布之日起生效，由学校负责解释。

2. 本责任书如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

本责任书旨在明确教师在师德师风建设中的责任和义务，以促进教师个人成长和学校教育质量的提高。

教师应认真履行本责任书中的各项规定，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

师德师风建设目标责任书
师德师风建设目标责任书
参与人员：全体教师
目标：提升教师的职业道德素养，加强师德师风建设，树立良好的教育形象，为学生的全面发展提供更好的教育环境。

责任：
1.遵守教育法律法规，严守教师职业道德准则，积极树立教师的师德榜样形象。

2.尊重学生的个性差异，关心爱护学生，促进学生身心健康发展，树立良好的师生关系。

3.提高教学水平，不断创新教育教学方法，确保教学质量，努力提升学生的学习能力和综合素质。

4.严禁利用职权谋取私利，不从事违背职业道德的行为，坚决抵制学术不端和违法违规行为。

5.加强教师之间的团结协作，互相学习、借鉴，共同提高教育教学质量，形成良好的教师团队氛围。

6.积极参与教育教学研究活动，不断提升自己的专业能力和学术水平。

7.积极履行教师的社会责任，关心社会公益事业，为社会和谐发展贡献自己的力量。

8.定期进行师德师风教育培训，提高师德师风意识和素养。

以上责任内容仅为参考，具体可根据实际情况进行添加和修改，以达到更好的师德师风建设效果。

中小学师德师风建设目标责任书2016-2017 学年师德师风建设目标责任书为巩固我校师德师风评议成果，进一步明确本学年师德师风建设的目标责任，努力提高师德师风整体水平，特与全体教职员工签订如下责任书： 1.爱党爱国。

热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业。

2．明确职责。

严格按学校《师德师风建设方案》及上级有关文件、规定规范自身行为，做到思想、组织、工作、考核四落实，执行责任追究制。

服从学校管理，将师德师风建设责任同教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。

3．强化学习。

要认真学好《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，切实提高自身的法制意识，依法教，依法管理。

不参与迷信、赌博、民间高利息借贷等活动；不向学生推销、订购、代购教辅用书、资料和其他；做到学法、知法、守法。

4．树立形象。

要教书育人，敬业奉献，廉洁从教，尊重学生，听取学生意见、建议，建立新型的师生关系，关心爱护学生。

不体罚或变相体罚学生，不歧视、谩骂、侮辱学生，不向学生家长索要或变相索要礼物，不搞有赏家教，不强迫学生购买书籍资料或其他物品。

不开办或变相参与举办辅导班，不准为辅导班进行宣传招生收取好处费，不准强迫或变相强迫学生参与辅导班，不准出现课上不讲辅导班讲等行为。

按教学工作要求，认真制订教学计划，认真备课、上课和批改作业、辅导学生，组织课外活动，开展学科综合性评价。

不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。

5．重自身修养。

加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，热情接待来访，言行举止文明，衣着整洁大方，为人师表。

关心学校，处处维护学校集体荣誉，加强团结，严以律己，宽以待人，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于集体的言行，勇于开展批评与自我批评。

6．学习典型。