课外辅导班教师教学规范

第一章总则第一条为了规范教育培训机构教师的教学行为，提高教育教学质量，促进教育培训事业健康发展，特制定本教学条例。

第二条本条例适用于本教育培训机构所有从事教育教学工作的教师。

第三条教师是教育教学的主体，应当忠诚于教育事业，遵守国家法律法规，遵循教育教学规律，不断提高自身素质，努力为学员提供优质的教育教学服务。

第四条教师应尊重学员的个性差异，因材施教，关注学员的全面发展。

第二章教学内容与要求第五条教师应根据教育培训机构的课程设置和教学大纲，制定合理的教学计划，确保教学内容科学、系统、完整。

第六条教师在授课过程中，应注重理论联系实际，提高学员的实践操作能力。

第七条教师应关注学员的反馈意见，及时调整教学内容和方法，确保教学质量。

第八条教师应结合学员特点，合理安排教学进度，确保学员在规定时间内掌握课程内容。

第九条教师应积极推广教育教学改革，不断丰富教学内容，提高学员的学习兴趣。

第三章教学方法与手段第十条教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践操作等，提高学员的学习效果。

第十一条教师应充分利用现代教育技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学形式，提高教学效果。

第十二条教师应注重启发式教学，激发学员的思考能力，培养学员的创新精神。

第十三条教师应注重团队协作，与其他教师共同探讨教学方法，提高整体教学质量。

第四章教学纪律与规范第十四条教师应按时上下课，不得迟到、早退、旷课。

第十五条教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序，确保学员能够专心学习。

第十六条教师应尊重学员，不得歧视、侮辱学员，不得体罚或变相体罚学员。

第十七条教师应保持良好的师德师风，不得利用职务之便谋取私利。

第十八条教师应积极参加教育培训机构的各项活动，提高自身综合素质。

第五章教学考核与评价第十九条教师的教学质量考核主要包括以下几个方面：（一）教学内容是否符合教学大纲要求；（二）教学方法是否科学、合理；（三）教学效果是否明显；（四）学员对教师的满意度。

教培老师规章制度内容第一章总则第一条为了规范教培老师的行为，提高教学质量，营造良好的教学氛围，特制定本规章制度。

第二条教培老师应当遵守国家法律法规和相关政策规定，秉持敬业爱生、勤奋进取的教育教学理念，为学生提供优质的教学服务。

第三条教培老师应当具备教学能力和道德素养，积极参加业务培训，提升自身教育教学水平。

第四条教培老师应当严格遵守公司规章制度，服从管理，配合领导开展工作，不得违反职业道德，有损公司形象和学生利益。

第五条教培老师应当保守学生个人信息，不得随意泄露学生隐私，保护学生权益。

第二章教学行为规范第六条教培老师应当尊重学生，教态和蔼，言行得体，不得使用语言或行为侮辱、歧视学生。

第七条教培老师应当按照课程要求，认真备课，准时上课，保证教学质量，不得擅自调整教学内容或节奏。

第八条教培老师应当注重育人，在教学过程中不断引导学生树立正确的学习态度和学习方法，提高学生学习能力。

第九条教培老师应当尊重学生个性特点，耐心倾听学生意见和建议，积极与学生沟通，建立良好的师生关系。

第十条教培老师应当以身作则，严格遵守纪律，不得在课堂上迟到、早退，不得使用手机或其他通讯设备影响教学秩序。

第三章职业道德规范第十一条教培老师应当热爱教育事业，以学生成绩为荣，以学生成长为乐，不得将教学工作看作是一种谋取私利的手段。

第十二条教培老师应当遵守职业操守，不得利用职权谋取个人私利，不得收受学生礼物或财物。

第十三条教培老师应当尊重同事，团结协作，共同提高教学水平，不得在同事面前说三道四，不得分散同事注意力。

第十四条教培老师应当保护公司利益，维护公司形象，不得对公司内部事务外泄，不得破坏公司团结。

第十五条教培老师应当遵守公司规章制度，不得利用公司资源从事非法活动，不得干扰公司正常秩序。

第四章处罚措施第十六条对教培老师违反本规章制度的，根据情节轻重，可以给予口头警告、书面警告、责令停课等处罚措施，情节严重的，可按照公司规定予以开除。

课外辅导教务规章制度第一章总则第一条为了规范课外辅导教务工作，提高教学质量，加强学生管理，保障学生的学习效果和安全，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有开展课外辅导教务的教师、学生和家长，必须遵守并执行。

第二章教务管理第三条学校课外辅导教务由学校统一组织、统一安排，教师必须按规定的时间和要求进行教学，不得私自调课或取消课程。

第四条教师要提前备好教材和教具，按照教学大纲和教学计划有序授课，确保教学质量。

第五条学校会定期对教师进行教学质量评估和考核，评定结果将作为教师聘用、晋升和奖励的重要依据。

第六条学校会建立学生评教制度，学生对教师的教学质量、态度等方面进行评价，学校会根据评价结果对教师进行奖惩。

第三章学生管理第七条学生参加课外辅导教务必须按时到达教室，不能迟到早退，迟到者需向教师请假并得到允许。

第八条学生要尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得在课堂上妨碍教学秩序和其他学生学习。

第九条学生要按时完成作业，认真复习巩固所学知识，不得懒惰敷衍，否则将影响自己的学习效果。

第十条学生在课外辅导教务过程中如有遇到困难或问题，应当及时向教师或学校管理部门反映，以便及时解决。

第四章安全保障第十一条学校要对教学场所进行定期检查，确保环境卫生和安全设施完善，保障学生的学习和生活安全。

第十二条学生在课外辅导教务期间要注意个人安全，防止发生意外事故，如遇突发情况应及时报告教师或学校管理部门。

第十三条学校要建立应急预案，做好突发事件的处理准备工作，确保学生和教师安全。

第五章家长监督第十四条家长要关心孩子的学习情况，积极配合学校的工作，及时与教师沟通，了解孩子在课外辅导教务中的表现。

第十五条家长要教育孩子遵守学校规章制度，培养良好的学习习惯和行为规范，鼓励孩子独立思考、勇于探索。

第十六条家长要合理安排孩子的学习和生活，不得给孩子过大的学习压力，保护孩子的身心健康。

第六章法律责任第十七条如有教师、学生或家长违反本规章制度的，学校将视情节轻重给予纪律处分，情节严重的将追究法律责任。

课外教学辅导班管理规则和制度范本目标本文档的目标是为课外教学辅导班制定管理规则和制度范本，以确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。

教学辅导班管理规则1. 出勤规定：- 学生应按时参加课外辅导班，如有特殊情况须提前请假。

- 教师应按时到达并开始课程，如有特殊情况须提前通知学生和家长。

2. 行为规范：- 学生应尊重教师和其他学生，遵守课堂纪律。

- 教师应以身作则，保持专业形象，对学生进行公正评价。

3. 研究目标：- 学生应按照教师的安排完成课外作业和研究任务。

- 教师应根据学生的实际情况和能力制定合理的研究目标。

4. 安全措施：- 学校应提供安全的教室和教学设备，确保学生的人身安全。

- 学校应制定应急预案，并定期进行演练。

教学辅导班制度范本1. 课程设置：- 学校应根据学生的需求和学科特点设置合适的课程。

- 课程内容应与学生的研究进度和课堂教学相衔接。

2. 教师配备：- 学校应聘请资深教师或专业人士担任教学辅导班教师。

- 教师应具备相关学科知识和教学经验。

3. 学生评估：- 学校应定期对学生进行评估，以了解学生的研究情况和进步。

- 评估结果可用于调整教学计划和研究目标。

4. 家校沟通：- 学校应与家长保持密切联系，及时传达学生的研究情况和表现。

- 家长可提供反馈和建议，以促进学生的全面发展。

总结本文档提供了一份课外教学辅导班管理规则和制度范本，旨在确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。

学校可根据实际情况进行适当调整，以满足学生和家长的需求。

补习班教师规章制度
第一条为规范补习班教师的行为，维护良好的教学秩序，提高教学质量，制定教师规章制度。

第二条补习班教师应具备以下基本条件：
（一）热爱教育事业，具备较强的敬业精神和责任感；
（二）具有良好的师德、师风，能够身体力行，为学生树立榜样；
（三）具有较高的教学水平和专业素养，不断提高自身综合素质；
（四）具备团队精神和良好的沟通能力，能够与同事和家长合作共事；
（五）遵纪守法，廉洁自律，不参与各种违法违纪行为。

第三条补习班教师应严格履行以下职责：
（一）认真备课，熟悉教材，做到有备无患；
（二）按时上课，不迟到不早退，不私自请假；
（三）认真批改作业，及时反馈学生学习情况；
（四）关心学生，耐心指导，激发学生学习兴趣；
（五）积极配合学校管理，服从领导安排。

第四条补习班教师应遵守以下纪律：
（一）严格遵守教师上课时间和教学计划安排；
（二）不得私自与学生建立感情关系，不得有不正当性行为；
（三）不得在教学时间内打瞌睡、看手机、玩游戏等影响教学的行为；
（四）不得私自招生补课，不得向学生及家长索取财物；
（五）不得传播虚假信息，严禁泄露学生个人信息。

第五条对于违反规章制度的教师，将视情节轻重给予批评教育、警告处分、停薪留职甚至开除等处理。

第六条补习班教师应定期参加学校组织的教育培训，不断提高教学水平和专业素养。

第七条本规章制度自颁布之日起生效，教师在工作中如有疑问或需要帮助，可随时向学校领导或管理部门咨询。

补习班教师规章制度起草人：XXX
制定日期：XXXX年XX月XX日
补习班名称：XXX补习班
备注：本规章制度如有修改，需经领导审批。

一、总则为加强培训学校的教学管理，提高教学质量，规范教师行为，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于培训学校所有任课教师。

三、教师上课要求1. 教师应提前10分钟到达教室，做好上课准备。

2. 教师需穿着整洁，符合职业规范，不得着奇装异服。

3. 教师应按照课程安排，按时上课，不得擅自调课、停课。

4. 教师应熟悉教材，掌握教学内容，确保教学质量。

5. 教师应尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。

6. 教师应关注学生的情绪，发现学生情绪不稳定时，要及时询问原因并给予引导。

7. 教师应充分调动学生的积极性，引导学生积极参与课堂活动。

8. 教师应保持课堂纪律，不得随意离开教室。

9. 教师应保持手机静音或关机状态，不得在上课期间接打电话。

10. 教师应妥善保管学生作业、试卷等教学资料。

四、教师考勤制度1. 教师应按时签到、签退，不得迟到、早退、旷课。

2. 教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可请假。

3. 教师请假期间，应将教学工作委托给其他教师或自行安排补课。

4. 教师迟到、早退、旷课，按学校规定扣除相应工资。

五、教学质量考核1. 学校定期对教师的教学质量进行考核，考核内容包括教学内容、教学方法、教学效果等。

2. 教师应积极参与教学质量考核，认真对待考核结果。

3. 学校根据考核结果，对教师进行奖励或处罚。

六、附则1. 本制度由学校负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度，旨在规范培训学校教师上课行为，提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。

希望全体教师能够认真遵守，共同为培训学校的发展贡献力量。

辅导班教师规章制度一、总则第一条为了规范辅导班教师的教育教学行为，保障教育教学质量，维护师生权益，根据国家相关法律法规和政策，制定本规章制度。

第二条辅导班教师应当遵守教育职业道德，关爱学生，严谨治学，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展提供优质教育服务。

第三条辅导班应当建立健全教师管理制度，加强对教师的培训、考核、评价和激励，确保教师队伍的稳定和教学质量的提高。

二、教师职责第四条辅导班教师应当履行以下职责：（一）认真备课，钻研教材，确保教学内容符合课程标准和学生的实际需求；（二）按照教学计划进行教学，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性；（三）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的自主学习能力和综合素质；（四）定期进行教学质量自评，参加学校组织的教研活动，不断提高教育教学水平；（五）加强与学生家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，共同促进学生的成长；（六）遵守学校规章制度，维护学校形象和声誉。

三、教师行为规范第五条辅导班教师应当遵守以下行为规范：（一）尊重学生，关爱学生，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；（二）遵守教学规范，严谨治学，不得弄虚作假，抄袭他人作品；（三）保持良好的师德风范，不得有偿家教，不得向学生谋取私利；（四）注重自身形象，穿着得体，语言文明，举止端庄；（五）关心学生的身心健康，关注学生的心理需求，提供必要的心理辅导；（六）积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。

四、教师培训与考核第六条辅导班应当定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

第七条辅导班应当建立教师考核制度，对教师的教学质量、师德表现、学生满意度等方面进行定期评估。

第八条辅导班应当根据教师考核结果，给予相应的奖励或处罚，激励教师不断提高教育教学水平。

五、教师待遇与福利第九条辅导班应当依法保障教师的合法权益，按时足额支付教师的工资和福利待遇。

第十条辅导班应当关心教师的生活和工作，为教师提供良好的工作环境和条件。

辅导班日常管理规范引言概述：辅导班作为学生学习辅助的重要场所，其日常管理规范对于提升学生学习效果和培养良好学习习惯至关重要。

本文将从五个方面介绍辅导班日常管理规范，包括学生行为规范、教师教学规范、学习环境规范、安全管理规范和家校合作规范。

一、学生行为规范：1.1 学生守时：学生应准时到达辅导班，不得迟到或者早退，以养成良好的时间观念。

1.2 学生自律：学生应保持肃静、专心听讲，不得打闹、吵闹或者干扰他人学习。

1.3 学生尊重：学生应尊重教师和同学，不得辱骂、歧视或者欺负他人，营造和谐的学习氛围。

二、教师教学规范：2.1 教师备课：教师应提前备好课程教案，确保教学内容准备充分，有条理性。

2.2 教师讲解：教师应用清晰简明的语言，结合生动的案例和实际问题，让学生易于理解和掌握知识。

2.3 教师互动：教师应积极与学生互动，鼓励学生提问和思量，激发学生的学习兴趣和主动性。

三、学习环境规范：3.1 教室整洁：教室应保持整洁，桌椅摆放整齐，地面清洁干净，为学生提供一个良好的学习环境。

3.2 学习用具：学生应自觉携带所需学习用具，如书籍、文具等，保持学习工具的完好和整齐。

3.3 学习资源：辅导班应提供丰富的学习资源，包括教材、参考书籍和学习资料，以满足学生的学习需求。

四、安全管理规范：4.1 火灾安全：辅导班应配备灭火器等消防设施，定期进行消防演练，确保学生的安全。

4.2 突发事件应对：辅导班应制定应急预案，指定专人负责突发事件的处理和学生的疏散安全。

4.3 学生离校：辅导班应确保学生离校时的安全，如安排专人看护，与家长保持沟通。

五、家校合作规范：5.1 家长沟通：辅导班应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

5.2 家庭作业：辅导班应合理布置家庭作业，鼓励家长参预学生的学习过程，加强家校互动。

5.3 家长参观：辅导班应定期组织家长参观，让家长了解辅导班的管理和教学情况。

结论：辅导班日常管理规范对于提高学生学习效果和培养良好学习习惯至关重要。

课外辅导班老师规章制度是为了保证课外辅导班的正常运行和教学质量,确保学生和老师的权益得到保障而制定的。

以下是一份可能的课外辅导班老师规章制度,供参考。

第一章总则第一条为了规范课外辅导班老师的教育教学行为,保障学生和家长的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规,制定本制度。

第二条课外辅导班老师应当遵守国家法律法规和教育部门的规定,尊重学生的人格尊严和合法权益,注重教育教学质量,促进学生的全面发展。

第三条课外辅导班应当建立健全内部管理制度,对老师进行培训和考核,确保老师的教育教学水平和服务质量。

第二章教育教学第四条课外辅导班老师应当根据学生的实际情况,制定合理的学习计划和教学方案,进行有针对性的教学。

第五条课外辅导班老师应当注重启发式教学,培养学生的创新思维和动手能力,提高学生的学习兴趣和学习效果。

第六条课外辅导班老师应当注重学生的心理健康,关注学生的情感需求,及时发现和解决学生的问题。

第七条课外辅导班老师应当定期与家长沟通,反馈学生的学习情况和问题,与家长共同促进学生的成长。

第三章教师行为规范第八条课外辅导班老师应当遵守职业道德规范,保持良好的职业形象,不得有侮辱、体罚、变相体罚等行为。

第九条课外辅导班老师应当遵守教学纪律,按时上下课,不得迟到、早退或者缺课。

第十条课外辅导班老师应当保护学生的隐私,不得泄露学生的个人信息。

第四章培训和考核第十一条课外辅导班应当定期对老师进行培训,提高老师的教育教学能力和服务水平。

第十二条课外辅导班应当建立老师考核制度,对老师的工作绩效、教学水平、服务质量等进行考核,对考核不合格的老师应当及时调整或者解聘。

第五章法律责任第十三条课外辅导班老师违反本制度的,由课外辅导班给予批评教育或者解聘,并承担相应的法律责任。

第十四条课外辅导班违反本制度的,由教育部门或者其他有关部门依法给予行政处罚,并承担相应的法律责任。

第六章附则第十五条本制度自发布之日起施行。

课后辅导班教师规章制度一、总则1. 为了规范课后辅导班教师的行为，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制定本规章制度。

2. 本规章制度适用于所有在我校从事课后辅导工作的教师，教师应严格遵守本规定。

3. 教师应严格执行学校的各项规章制度，认真履行教学职责，为学生提供优质的教育服务。

二、教师管理1. 教师应遵守教学计划，按时上课、下课，不能擅自逃课或迟到早退。

2. 教师应爱岗敬业，热爱教育事业，尊重学生，注重教学效果，努力提升自己的教学水平。

3. 教师不得私自带学生外出，不得与学生发生不正当关系，不得泄露学生个人信息。

4. 教师应当具备相关专业资质和教学经验，不得虚报学历、职称等信息。

5. 教师应当按要求参加培训、讲座等教育活动，不得擅自缺席。

6. 教师应当遵守学校的管理规定，服从学校领导的安排，不得擅自私自决定教学内容、教学方式等。

7. 教师应当维护学校形象，不得在公共场合、社交平台等散播不良言论，不得对学校、学生进行诋毁。

三、课堂管理1. 教师应当严格要求学生，培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论、互动。

2. 教师应当合理安排课堂时间，保证课堂教学的有效性，不得长时间单纯讲授、单向传授知识。

3. 教师应当关注学生的学习情况，及时调整教学方法，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习水平。

4. 教师应当认真批改学生的作业、试卷，给予学生充分的评价和指导，帮助学生改正错误，促进学生进步。

5. 教师应当严格要求学生守纪守法，不得在课堂上违规行为，否则应当及时制止、批评。

四、教师奖惩1. 对于表现优秀、教学成绩突出、贡献突出的教师，学校将给予适当的奖励和表彰。

2. 对于实施违规行为、教学不认真、态度消极的教师，学校将给予批评、警告等处理措施。

3. 对于严重违规、严重失职、影响学校形象的教师，学校将依据情况予以解聘或其他处分。

五、附则1. 本规章制度自发布之日起生效，对于之前已有违规行为的教师，学校将根据具体情况进行处理。