三位数连续进位加法连续退位减法练习题

《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》（教案）一、教学目标1.了解什么是连续进位加法和连续退位减法。

2.熟练掌握连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。

3.能够进行相关练习，巩固所学知识。

二、教学重点1.连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。

2.能够进行相关练习，巩固所学知识。

三、教学难点1.部分学生对于进位和退位的概念理解不深。

2.连续进位或连续退位的情况下数字的变化。

四、教学准备1.白板、黑板、彩色粉笔、橡皮、钢尺。

2.三位数连续进位加法和连续退位减法的相关例题。

3.学生练习的相关练习题。

五、教学过程1.引入引导学生，思考这个问题：当我们进行加法和减法计算时，如何处理进位和退位呢？请同学们尝试回答。

2.讲解（1）连续进位加法首先，对于连续进位加法，我们需要先了解什么是进位，进位指的是一个数位上的数值超过了这个数位的最大数值，进位的数量是1，也就是说，如果某个数的个位数是9，那么在进行加1的操作时，它就会进位，成为10，而这里的1就是进位的数量。

我们再用一个例子来说明，例如：549+375=在这个例子中，我们需要把两个数的每一个数位相加，首先是个位，4+5=9，这里没有进位，就可以直接写下来，接着是十位，4+7=11，这里有进位，我们就要先把1进位，然后再跟5加起来，得到12，于是我们就可以写下数字2，接着是百位，5+3=8，没有进位，就能写下数字8，于是我们得到551+375=926。

（2）连续退位减法接着，我们来学习一下连续退位减法，当进行减法计算时，如果求减数大于被减数，我们需要借位。

而连续退位指的是，多位数字都需要借位的情况下，数字应该如何变化。

这里，我们同样用一个例子来说明：853-267=首先我们需要把两个数的各个数位相减，开始是个位，3-7不够减，需要借位，于是个位变成了13-7=6，接着是十位，5-6也不够减，这里又要借位，于是十位变成14-6=8，接着是百位，8-2=6，这一步没问题，依次，就能得到答案：853-267=586。

第五单元第1课三位数加减三位数（连续进位和退位）笔算学习任务单济南市钢城区颜庄镇中心小学赵红一、复习链接算一算二、个人学习任务仔细观察情境图，分类说出数学信息，并提出数学问题。

（一）三位数加三位数(连续进位)1.探究：一共有多少棵白菜？这个问题该怎样列算式呢？估算:_______________________________笔算:验算：_______________________________小结：怎样计算三位数加三位数的连续进位加法呢？列竖式时，相同数位要（），从（）位加起，哪一位上的数相加满（），要向前一位进（）。

2.自主解决：一共有多少只瓢虫？（二）三位数减三位数（连续退位）1．探究：还有多少棵茄子没检查？估算：_________________________笔算：小结：怎样计算三位数减三位数的连续退位减法？列竖式时，相同数位要（），从（）位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退（）当（），和本位上的数相加后再减。

2．自主解决：已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？笔算：三、自主练习1．算一算。

2.解决实际问题问题（1）一部电话比一部手机便宜多少元？列式解答：问题(2)买一部手机和一个照相机一共花多少钱？列式解答：四、全课小结：三位数连续进位加法的计算方法：相同数位( )，从( )位加起，哪一位上的数相加满( )，要向前一位进( )。

三位数连续退位减法的计算方法：相同数位( )，从( )位减起，哪一位上的数不够减从前一位退( )，在这一位上加( )再减。

同学们，这个假期虽然漫长，但是相信你们会充分利用每一天，丰富自己的生活，待到春暖花开，你的笑容定会绽放在阳光下！。