第1课时(地球与经纬线、经纬度)
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《地球和地图》教学方案第1课时一、教学目标1.通过阅读图文资料,了解人类认识地球形状的过程。
2.运用平均半径、赤道周长、表面积等参数描述地球的大小。
3.运用经线与经度图、纬线与纬度图,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
4.在地球仪或地图上,确定某地点的经纬度。
二、教学重难点【教学重点】1.学会利用相关数据说明地球的形状与大小。
2.经纬线的特点、经纬度的划分。
3.在地球仪上确定某地点的经纬度。
【教学难点】在地球仪上确定某地点的经纬度。
三、教学策略地球和地球仪部分是学习地理的基础,掌握经线、纬线的特点,学会判读经纬度,是后续学习的基础内容。
其中,地球的形状、大小较易理解和掌握,而经线、纬线的特点和经纬度的判读较为抽象,需要学生有一定的空间想象能力,因此在教学时应借助图像、地图、地球仪等让学生有直观的认知,在真正理解的基础上掌握经纬网判读、地球运动的相关内容。
四、教学流程示方向、形状、长度、数量、相互关系等任务四:纬度的划分说出纬度的划分方法:度数起点、度数范围、表示方法、半球划分任务五:经度的划分说出经度的划分方法:度数起点、度数范围、表示方法、半球划分环节三:攻克难点任务一:认识经纬网的构成——经纬线【小组讨论】利用前面所学的经、纬线知识,找出经纬网中的经线与纬线,总结经纬网定位的原理。
通过不同形式的经纬网,学会经纬网定位任务二:学会在经纬网上确定某地点的经纬度:1.方格状经纬网2.侧视经纬网3.俯视经纬网读图,写出A、B、C、D、E、F点的经纬度。
环节四:试题精炼发布针对不同知识点的易错题及中考真题练习。
讲评完成练习通过习题巩固所学五、当堂练习1.小明同学绕地球最大周长行走一圈,每天走50千米,你认为他最少需要多少天才能走一圈( )A.80天B.160天C.800天D.1600天2.读图,填空:(1)人们用平均半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
地球平均半径在图中用字母表示,约_____千米;赤道在图中用_____表示,约______千米;地球表面积约______平方千米;(2)地球围绕______自转,它与地球表面最北端相交的点叫_______,与地球表面最南端相交的点叫________。
经纬线和经纬度(第1课时)【学习目标】:1.看图总结说出纬线和经线、纬度和经度的特点2.看图说出、识记南北半球和东西半球的分界线。
3.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点。
4.会判断经纬网上各点所在的东西、南北半球位置。
【笔记总结】1、在地球仪上,与赤道平行的线是________,与赤道垂直相交的线是________;经线和纬线各有________条。
2形状指示方向长度字母表示经线纬线3(1)、东西半球分界线为什么不用0°和180°经线组成的经线圈划分?而用20°W和160°E经线组成的经线圈划分?(2)、地球表面某一点的位置可以用_________来确定。
(3)、写出下列各点的经纬度:A_____________,_____________;B_____________,_____________;C____________,_____________。
(4)说明A、B、C三点的板球位置:4、算一算、想一想:和30°w组成经线圈的经线是_________ ;和150°W组成经线圈的经线是__________ ;和30°E经线组成经线圈的经线是______________5、本初子午线是( )。
A.东西半球的分界线B.东西方向的起点线C.南北半球的分界线D.东西经度的分界线6、东西半球的分界线是()。
A. 赤道B. 20 °W 和160°E 组成的经线圈C.20 °WD. 本初子午线7、与120°E经线构成经线圈的是( )。
A.90 °EB. 60 °WC.150°WD. 0 °8、以下关于经纬线的正确说法是()。
A、经线指示东西方向B、每条纬线都自成一个圆C、纬线长度都相等D、地球上有360条经线9、地球上最长的纬线是()。
A、极圈B、赤道C、回归线D、本初子午线。